1

أسلوب الحوار في التعامل مع

األبناءالمعلمة المعلمة تقديم تقديم

الداؤود محمد الداؤود رباب محمد رباب

الثانية السعداء األطفال روضة

1

2

األهداف

1. الحوار- مفهوم نوضح2 -في الحوار أهمية يتبين

. وتنشئتهم بأوالدنا عالقتنا3 -لتحسين طرقا نستعرض

لممارستها الحوار اساليبعمليا .

2

3

الحوار- 1 مفهوم

عام بشكل الحوارو لفظي تفاعل هو

بين لفظي غيراكثر أو اثنين

التواصل بهدفاألفكار وتبادل

والمشاعر والخبرات

3

4

الحوار مفهوم

القاموس وفي : حاوره اللغوي

جاوبه وحوار محاورةالكالم، في وراجعه

تجاوبوا القوم وتحاورالكالم وتراجعوا

بالكسر والحوار بينهم . والحديث المحاورة

).. المحيط) محيط قاموس

4

5

؟ المفهوم بهذا الحوار نمارس هل

غياب من يعاني البعضأو الرفض نتيجة الحواروهناك اليأس النبذ

هذه متبادل صمتالعالقة تضعف مشكلة

عن األبوان وتعجزدورهما ممارسة

التربوي .5

6

؟ المفهوم بهذا الحوار نمارس هل

الحوار يجري والبعضدون واحد طرف من

اآلخر الطرف تجاوبوليس أمامهم يتكلم إنهالتسلط باب من معهمليس الحقيقة في وهو

عنصر لغياب حواراالتحاور . في التبادل

6

7

األبناء حياة في الحوار غياب

الحوار يمارس والبعضالخاصة !!!!!!!! بطريقته

7

8

بأوالدنا- 2 عالقتنا في الحوار أهميةوتنشئتهم

كل فهم إلى التوصللآلخر . الطرفين من

. ودودة عالقة تنمية حل في المساعدة

المشكالت .

8

9

بأوالدنا- 2 عالقتنا في الحوار أهميةوتنشئتهم

المفاهيم تصحيحفي القيم وتثبيت

الناشئين نفوس أو السلوك تعديل

التحصيل تحسين الصراعات تخفيف

العدائية . 9والمشاعر

10

الطفل وشخصية الحوار

على الحوار النفسي يعمل النمو دعملشخصية واالجتماعي والفكري

الطفل . ”aم bه bفaل cخ aنbم كdوا cرcت aوcل cينbذeال cشaخcيaل cو

cهeالل وا dقeتcيaل cف aم bهaيcلcع وا dاف cخ ا gافcع bض gةeي hرdذ“ دbيدgا cس وaال cق ولdوا dقcيaل cو

: النساء 9سورة10

11

الحوار . أساليب

مشاعر 1. بإظهار الحديث ابدأودية.

.2. لولدك باهتمام استمع

.3. والتمثيل الحكاية لغة استخدم

حسن 4. على الثناء قدم. ولدك استجابة

محددا 5. ولدك الحتياجات أصغضوابطها .

11

12

الحوار . أساليب

وتعاطف .6. بمنطقية ناقش

وادعمه 7. لولدك إيجابيا جانبا تصيد

الدعابة 8. .استخدم التوتر لتخفيف

.9. بناءة بطريقة غضبك عن عبرالطائشة 10. الحوار أسهم اجتنب

12

13

للحوار تربوية نبوية مواقف

وآله عليه الله صلى الرسول قالوسلم:

بمنزلة ) لكم أنا إنماأعلمكم ( الوالد

13

14

ودية- .1 مشاعر بإظهار الحديث ابدأ

على يساعد وتعاطفك حبك إظهارالنفسي . ولدك نمو

حديثك- بدء قي دالة كلمات استخدم.

به- . لقائك خالل بشاشة أظهركتفه- . على يدك ضع أو بيده خذ

التي - واإليماءات الكلماتتؤدي الكراهية على تدل

نفسي اضطراب إلىالشخصية . وضمور

14

15

نبوي . مثال ودية مشاعر إظهار

- الله رسول أن عنه الله رضي معاذ روى : يا - وقال بيده أخذ وسلم عليه الله صلى

ال معاذ يا أوصيك ثم ، ألحبك إني والله معاذأعنrي : اللهم تقول صالة كل دبر في rتدعن

عبادتك " وحسن وشكرك ذكرك علىرقم • الجامع صحيح سننه في داود أبو أخرج صحيح [ 7969حديث

15

16

لولدك- 2 باهتمام استمع

اإليجابي االستماعحركاته مع والتجاوب

فهم إلى يؤدrي وتعبيراتهولدك مشاعر فهم في

لنفسه . احترامه االبن وينمي حديث تجاهليصيبه له اإلصغاء وضعفيبحث ويجعله باإلحباط. أقرانه من له يسمع عمن

16

17

نبوي- 2 مثال اإليجابي االستماع

(:وسلم وآله عليه الله صلى كان حديثأذنه فتناول أصحابه من أحدا لقي إذايكون حتى ينزعها لم ثم إياها ناوله

عنه (. ينزعها الذي هو الرجل

17

18

والتمثيل- 3 الحكاية لغة استخدم

في يساعد والمثل القصة استخدام. أوالدنا لدى وتقبلها الفكرة توضيح

والعظات األوامر اسلوبفي تسبب الطويلة

. تأثيرها وتفقد الملل

18

19

نبوي- 3 مثال والمثل القصة استخدام

"vم aوcي eلdك bيه bف dل bسcتaغcي aمdكbد cحcأ bابcبbب ا gر cهcن eنcأ aوcل aمdتaيc أ cرcأ

ا cم ا gسaم cخ؟ bهbن cرcد aنbم ي bقaبdي cكbلcذ ولوا dقcت

يaئgا : cش bهbن cرcد aنbم ي bقaبdي ال الdوا cق : bهbب dهeالل و dحaمcي bسaم cخaال bاتcوcل eالص dلaث bم cكbلcذ cف cال cق

طcايcا" cخaالرقم) الصالة مواقيت في البخاري ( . 505رواه

"ىcلcع vكaو cش cن aصdغ cد cجcو vيقbرcطbب ي bشaمcي xل dج cر ا cمcبينأخرجه " ) dهcل cر cفcغ cف dهcل dهeالل cرcك cشcف dهcذ cخcأ cف bيقbرeالط

والغصب المظالم في اإلمارة ) 2340رقم البخاري في مسلم ورواه

( .1914رقم

19

20

االستجابة- 4 حسن على أثن

يشعره ولدك امتداحويزيد باألهميةبنفسه . ثقته من

يدمر المستمر االنتقادإلى ويؤدي الثقة

بالحقارة . الشعور

20

21

نبوي- 4 مثال الثناء

: وآله bهaيcلcع dهeالل لeى cص bهeالل dول dس cر cال cق :bابcتbك aنbم vةcآي zي

cأ cتcدaرbي أ bرbذaن dمaال cبcا أ يcا cمeل cسcو؟ dمcظaعcأ cكcع cم bهeالل

. : dمcلaعcأ dهdول dس cرcو dهeالل dتaل dق : bابcتbك aنbم vةcآي zي

cأ cتcدaرbي أ bرbذaن dمaال cبcا أ يcا cال cق ( : cو dه eالbإ cهcلb إ cال dهeالل dتaل dق dمcظaعcأ cكcع cم bهeالل

) dومzي cقaال zي cحaال : دaرbي cص فbي cب cر cضcف cال cق

. : bرbذaن dمaال cبcا أ dمaلbعaال cكbن aهcيbل bهeالل cو cال cقcو [رقم المسافرين صالة في مسلم [810رواه

21

22

ضوابطها- .5 محددا ولدك الحتياجات أصغ

عن بالتعبير لولدك السماحاحتياجاته

هو ودورك شخصيته ينمي ورغباتهوضع

الرغبات . لتلك عن ضوابط التعبير في ولدك حرية مصادرةشخصيته يضعف رغباته أو حاجاتهاالحتياجات تلك إخفاء إلى ويدفعه

. ضوابط بال عنك بعيدا وإشباعها22

23

نبوي- 5 مثال وضبطها الرغبات عن التعبير

ص�ل�ى �ي� �ب الن ع�ن� �ه� ع�ن �ه� الل ض�ي ر� �خ�د�ر�ي� ال ع�يد� س� �ي ب� أ ص�ل�ى ع�ن� �ي� �ب الن ع�ن� �ه� ع�ن �ه� الل ض�ي ر� �خ�د�ر�ي� ال ع�يد� س� �ي ب� أ ع�ن�

ق�ال� : �م� ل و�س� وآله �ه� �ي ع�ل �ه� ق�ال� : الل �م� ل و�س� وآله �ه� �ي ع�ل �ه� عcلcى الل cوسdل dجaال cو aمdاكeيb عcلcى إ cوسdل dجaال cو aمdاكeيb إ bات cق dرzالط bات cق dرzالط

ا: cيه bف dثeد cحcتcن نcا dسbال cج cم cيbه bنeمcا إ بdد| لcنcا ا cم الdوا cق cا: ف cيه bف dثeد cحcتcن نcا dسbال cج cم cيbه bنeمcا إ بdد| لcنcا ا cم الdوا cق cف

: cيقbرeالط أcعaطdوا cف cسbال cجcمaال إbال aمdتaيcبc أ إbذcا cف cال cق : cيقbرeالط أcعaطdوا cف cسbال cجcمaال إbال aمdتaيcبc أ إbذcا cف cال cقا cه eق cا ح cه eق cح

: zفcكcو bر cصcبaال zضcغ cال cق bيقbرeالط zق cح ا cمcو الdوا cق : zفcكcو bر cصcبaال zضcغ cال cق bيقbرeالط zق cح ا cمcو الdوا cق bنcع xيaهcن cو bوف dرaع cمaالbب xر aم

cأ cو bم cال eالس zد cرcو عcنb األcذcى xيaهcن cو bوف dرaع cمaالbب xر aمcأ cو bم cال eالس zد cرcو األcذcى

. bرcكaن dمaال. bرcكaن dمaال: [الحديث رقم المظالم كتاب في البخاري صحيح الحديث] :أخرجه رقم المظالم كتاب في البخاري صحيح 23 [[23332333أخرجه

24

وتعاطف- : 6 بمنطقية ناقش

أفضل الغريبة األفكار أفضل مناقشة الغريبة األفكار مناقشة: منها للتخلص :أسلوب منها للتخلص أسلوب

. اإلقناع منطق اإلقناع .استخدم منطق استخدم. تعاطفك تعاطفك .أظهر أظهر

لمعالجة العنف إلى لمعالجة اللجوء العنف إلى اللجوءتلكتلك

من سيضاعف من االفكار سيضاعف االفكار24 . . قوتهاقوتها

25

الفكرة تحطيم الفكرة المطلوب تحطيم المطلوبالسيئةالسيئة

رأس تحطيم رأس وليس تحطيم وليسصاحبهاصاحبها

25

26

نبوي- 6 مثال المنطقية المناقشة

وسلم عليه الله صلى النبي أتى gشابا gفتى وسلم إن عليه الله صلى النبي أتى gشابا gفتى إن . بالزنا : : لي ائذن الله رسول يا له . فقال بالزنا : : لي ائذن الله رسول يا له فقالمه : .. وقالوا فزجروه dالقوم عليه مه : .. فأقبل وقالوا فزجروه dالقوم عليه فأقبل

وسلم .. : عليه الله صلى فقال وسلم .. : مه عليه الله صلى فقال مه. ادن ... بوه rقر. ادن ... بوه rقر

وسلم : وآله عليه الله صلى النبي سأله وسلم : ثم وآله عليه الله صلى النبي سأله ثم؟ ألمك ؟ أتحبه ألمك أتحبه

. . فداءcك : dالله جعلني والله ال .قال . فداءcك : dالله جعلني والله ال قال

ألمهاتهم : . يحبونه dالناس وال ألمهاتهم : .قال يحبونه dالناس وال قال

... واألخت البنت له ذكر ...ثم واألخت البنت له ذكر ثم

اغفر. : : اللهم وقال عليه يديه فوضع اغفر. : : قال اللهم وقال عليه يديه فوضع قال . dكcي فلم ه cفرج وحصhن قلبcه ر hوطه يcكd . ذنبه فلم ه cفرج وحصhن قلبcه ر hوطه ذنبه

الزنى . من للفتى cأبغض xالزنى .شيء من للفتى cأبغض xشيء : - ["رقم األنصار مسند أحمد اإلمام رقم"] - :مسند األنصار مسند أحمد اإلمام جيد [ - 2170821708مسند جيد [إسناد إسناد

26

27

وادعمه- 7 لولدك إيجابيا جانبا تصيد

لولدك مزية ألي االنتباه إنتغيير على يساعد عليها والبناء

باستخدام اتجاهه في شاملالمتعاطف . الحوار خالل

عليها • والتركيز األخطاء تصيدإلى يؤدي وتضخيمها

.استمرارها

27

28

وادعمه- :7 لولدك إيجابيا جانبا تصيد

: عنه الله رضي محذوره أبو قال bهaيcلcع dهeالل لeى cص bهeالل dول dس cر cج cر cخ ا eمcل

cر bاشcع dتaج cر cخ vنaيcن dح aنbم cمeل cسcو وآله aم dهdبdلaطcن cةeك cم bلaهcأ aنbم vة cر aشcع

نcا aم dق cف bالة eالصbب cونdنhذ cؤdي aمdاهcنaع bم cسcف bهeالل dول dس cر cال cق cف aم bهbب dئbز aهcت aسcن dنhذcؤdن

: aد cق cمeل cسcو وآله bهaيcلcع dهeالل صــــلeى bن cسcح vان cسaنb إ cينbذaأcت bالءdؤ cه فbي dتaع bم cس xل dج cر xل dج cر أcذeنeا cف bلcيaنcا إ cل cس aر

cأ cف bتaو eالص aم dه cر bآخ dتaنdكcو

28

29

إلى أكره شئ وال فقمت فاذن قم لي cال cق cفبه . أمرني مما وال الله رسول من

نفسه هو التاذين الرسول على فألقى bهaيcدcي cنaيcب نbي cسcل aجcأ cف cالcعcت قال dتaنeذc أ فحين

ثم الفضة من شيء فيها صرة وأعطاني vات eر cم cالثcث eيcلcع cك eرcب cو يcتbي bاصcن عcلcى cح cسcمc

بمكة : . باالتأذين مرني الله رسول يا فقلت : كان شيء كل وذهب به أمرتك قد فقال

محبة كله ذلك وعاد كراهية من الله لرسولوسلم عليه الله صلى الله 29لرسول

30

بناءة- 9 بطريقة غضبك عن عبر

على يساعد الغضب عن البناء التعبيرالحكيمة والمعالجة الحوار استمرارنموذج ويقدم العارضة للمشكالت

عن التعبير في لولدك القدوةانفعاالته .

أو الصراخ أو النابية األلفاظ استخدامالمبرح الضرب

. تبلدها أو المشاعر جرح في 30 يتسبب

31

مثال الغضب عن البناء التعبيرنبوي

 :  لقسمة هذه إن واللrه حنين يوم رجل قالوجهه فتغير اللrه وجه بها أريد وال فيها عدل ماالله : رحم قال ثم وسلم وآله عليه الله صلىفصبر . هذا من بأكثر أوذي قد موسى

  . مسعود ابن عن المسند في أحمد رواه

31

32

الطائشة- 10 الحوار أسهم تجنب

1. السباب- 2 . -السخرية3. والتوبيخ- اللوم4. -الصراخ5. -السلبي التوقع6 . -باآلخرين المقارنة7. -المستمر التهديد

32

33

الطائشة الحوار أسهم

1. السباب- 2 . -السخرية3. والتوبيخ- اللوم4 -الصراخ

33

34

الطائشة الحوار أسهم

4. -السلبي التوقع5 . -باآلخرين المقارنة6. -المستمر التهديد

34

35

المخطئ مع الحوار

أخطاء في األبناء وقوع عند الحوار يصعبفي تتصرف كيف القرآن وبعلمنا السلوك

النبوة : لنموذج بيانه خالل من الحالة تلك

فcظ�ا” cنتdك aوcل cو aم dهcل cنتbل bهrالل cنhم vة cم aح cر ا cمbب cفوaلbك cح aنbم aوا zض cنفcال bبaل cقaال cيظbلcغ dفaاع cف

aم dهaنcع aم dهcل aر bفaغcت aاسcو bر aمcاأل فbي aمdه aرbاو cشcو zب bحdي cهrالل eنbإ bهrالل عcلcى aلeكcوcت cف cتaم cزcع إbذcا cف

“ cينbلhكcوcت dمaعمران ال 159آل35

36

أن اآلباء مهمةعلى أبناءهم يساعدواعن المناسب التعبير

مشاعرهم .

إلى حاجتهم وإشباعلتعلم المعرفة

الجديدة الخبرات

) ؟ ) لماذا

القواعد وتعليمهمللسلوك الضرورية

فائدتها وإفهامهم السوي.

36

37

متألم أنالتصرفك

يا أحبك لكني ولدي

الحب

الحب

الحب

الحب

الحب

الحب37

38

آن لنا أن نزيل الجدار

38

39

األبوين مع الحوار آداب

e إbال a تcعaبdدdوا eالcأ cكzب cر وcقcضcىا eمbإ g انا cس aحbإ bنaيcدbال cوaالbب cو dاهeيb إ

aوc أ ا cم dهdد cحcأ cرcبbكaال cكcند bع eنcغdلaبcي

c وcال أdف� ا cم dهeل ل dقcت cال cف ا cمdهcالbك g وaال cق ا cم dهeل وcقdل ا cمdه aر cهaنcت cاحcن cج ا cم dهcل aضbف aاخcو gيماbرcك hب eر وcقdل bة cم aح eالر cنbم hلzالذ

g غbيرا cص بeيcانbي cر ا cمcك ا cم dه aم cح aاراإلسراء : 24سورة

39

40

تحيات مع

االطفال روضةالثانية السعداء