新竹縣立博愛國民中學十二年國教適性入學

暨教育會考宣導

教務處 黃曰鴻 黎淑芳 102.9.28

十二年國民基本教育之入學方式

先免試 鬆綁教學枷鎖 創造活化教學實施條件

不限學區

竹苗區

過去

十二年國教升學管道辦理流程圖

報到入學

國中學生

七月

報到入學

六月

報到入學

國中適性輔導國中在學階段

高中、高職免試入學

國中提供學生升學輔導建議

五專免試入學

錄取 錄取N

( 可 同 時 報 名 ， 但 錄 取 後 擇 一 校 報 到 )

Y

N

特色招生甄選入學

報到入學

填寫特色招生考試分發入學志願卡

( 可 同 時 報 名，但 錄 取 後 擇 一 校 報 到 )

高中高職免試入學

（第二次）

特色招生學科測驗

( 得同時辦理 )

錄取

特色招生術科測驗

五專免試入學（第二次）

特色招生學科測驗

( 得同時辦理 )

錄取

特色招生考試分發入

學

Y

國中教學正常化及學力品質確保

國中教育會考（ 5 月辦理）

身心障礙學生就學輔導

藝才類

須先放棄免試錄取

須先放棄免試錄取

免試入學 (75 ％以上 )

免試入學 (75 ％以上 )

特色招生 (0 ％ ~25 ％ )

術科測驗 ( 教育會考前辦理 )特色招生甄選入學

針對音樂、美術、體育、舞蹈、戲劇等技能類。( 務必先完成術科測驗 )

特色招生考試分發入學 同一類型招生以同一天辦理為原則，學校得選

擇單招或聯合數校辦理。 (數理、語文 )特色招生並未限定不能跨區報考，惟學生只可以

選擇一招生區參加特色招生，並在該招生區考試分發入學或甄選入學。

與第一次免試入學同時辦理

於第一次免試入學後辦理

須先放棄免試錄取

不限學生學籍所在

國中教育會考 vs. 國中基測一

國中教育會考 國中基測法源依

據國民中、小學學生成績評量準則

高級中等學校多元入學招生辦法

測驗目的

檢測國中畢業生的學力表現水準

評量國中學生經過三年的學習後，所獲得的基本知識與能力

功能

1. 提供學生升學選擇之建議，輔導學生適性入學的參考。

2. 作為高中、職及五專新生學習輔導參據。

3. 教育主管機關可透過會考評量結果了解國民學力水準，並進行適當補強，以確保學生學力品質。

作為國中學生申請入學高中 ( 職 ) 或五專、參加推甄或分發參考資訊之一

國中教育會考 vs. 國中基測二

國中教育會考 國中基測

計分方式 能力檢核（標準參照測驗）

與他人競爭（常模參照測驗）

結果呈現

分為 3 個等級：精熟 (6分 ) 、基礎 (4 分 ) 、待加強 (2 分 ) ；寫作測驗分為一至六級

各科量尺分數 1-80 ，寫作測驗分為六級分*2=12 分總分 412

測驗難度 難易適中（能力了解） 中等偏易（分分計較）

考科、題型

考科：國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗。

題型：國、英、數、社、自五科之題型以選擇題為主，非選擇題為輔。 ( 英語科聽力為3 選 1 的選擇題型、數學科有非選擇題型，其他維持 4 選 1 的選擇題型。 )

考科時間與題數

考試科目 時 間 題數國　文 70 分鐘 45 ～ 50 題

英　語 80 分鐘60 ～ 75 題

（聽力 20 ～ 30 題；閱讀 40 ～ 45 題）

數　學 80 分鐘27 ～ 33 題

（選擇題 25 ～ 30 題；非選擇題 2 ～ 3 題）

社　會 70 分鐘 60 ～ 70 題自　然 70 分鐘 50 ～ 60 題

寫作測驗 50 分鐘 1 題

104 年英語、數學考科內容

英語科聽力題及數學科非選擇題，

在 103 年不納入成績計算， 104 年起正式採計。

數學科增加非選擇題 2 ～ 3 題。

英語科加考聽力 20 ～ 30 題

等級人數推估

目前模擬結果

等級 各科推估人數比例

精熟 10~20%

基礎 45~60%

待加強 20~35%

102 年試辦國中教育會考 各科答對題數與等級對照表

每年各科答對題數與等級對照會因試題難度及測驗總題數而有所變化

本次等級設定結果英語科不包含聽力題、數學科不包含非選擇題

國文 英語 數學 社會 自然精熟 41-

4834-40

21-25

53-63

46-54

基礎 20-40

14-33

9-20 24-52

20-45

待加強

0-19 0-13 0-8 0-23 0-19

102 年試辦國中教育會考 各科各等級人數比例

各等級人數比例係以有效人數計算，即扣除缺考、重大違規及點字卷者。

國文 英語 數學 社會 自然

精熟 14.42%

15.42% 14.45% 15.78% 13.74%

基礎 64.55%

55.86% 59.26% 68.21% 65.73%

待加強 21.03%

28.72% 26.29% 16.01% 20.53%

三能力等級加註標示

為激勵學生學習，並解決升學競爭較激烈區域免試超額時可能抽籤的困境

在維持三等級的計分標準原則下：

精熟 (A) 等級：前 50% 分別標示 A++( 精熟等級：前 25%) 及 A+( 精熟等級：前 26%~50%)

基礎 (B) 等級：前 50% 分別標示 B++( 基礎等級：前 25%) 及 B+( 基礎等級：前 26%~50%)

)

竹苗區免試入學 - 同分超額比序步驟

1

．各項目加總後之總分

2

．均衡發展總積分

3

．扶助弱勢分數

4

．志願序

5

．多元學習表現總積分

6

．會考換算積分之總分

7

．會考國文科積分

8

．會考數學科積分

9．會考英語科積分

10

．會考社會科積分

11

．會考自然科積分

12

．會考寫作測驗級分

13

．會考成績標示加總四標示比

序

17

竹苗區一致性免試入學比序項目說明

• 採計 30分• 總分 35分均衡發展

• 採計 40分• 總分 52分多元學習

• 30分教育會考

1.扶助弱勢 :5 分2. 就近入學 :5 分3. 志願序 :10 分4.均衡 學習 :15分1.無懲罰紀錄 :10分2.無曠課紀錄 :12分3.獎勵紀錄 :20分4.服務學習 :10分1. 會考成績 :30 分

項目 給分 說明

扶助弱勢 符合者給 5 分教育部核定偏遠地區國中學生、經濟弱勢 ( 中低、低收入戶 ) 學生，符合其中一項者即給 分

就近入學 符合者給 5 分竹竹苗區國中畢業生都給分，其他就學區學生 0 分

志願序

1. 第 1~3 志願 10 分2. 第 4~6 志願 7 分3. 第 7~9 志願 4 分4. 第 10~12 志願 1 分5. 第 13 志願後不計分

學生參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書 ，選填志願

均衡 學習

以健體、藝文及綜合三項領域採計之各學期加總平均成績達 60 分以上者換算， 3領域皆符合為 15 分 、 2領域符合為 10 分、 、僅 1領域符合為 5 分

本項 103 學年度僅採計國二上、下學期及國三上學期， 104 學年度起採計國一上、下學期，國二上、下學期及國三上學期五學期

校內服務• 應由學校提供足量的服務學習時數• 學校應有專人陪同指導

校外服務• 由各國中擬定規範並公告• 先經家長同意後向學校登記

注意事項• 非學校型態學生由設籍學校進行服務時數認證 • 重考生則由原畢業學校進行服務時數認證，並可不受學期條件限制• 轉學生於轉學前已完成之服務學習部分 ,由原學校進行認證 ，若有尚

未完成部分 , 則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行服務時數認證

竹苗區服務學習共同採計原則

30分教育會考

項目 給分 說明

會考成績 精熟每科 6 分基礎每科 4 分待加強每科 2 分

單科上限 6 分，五科( 國文、數學、英語、社會、自然 ) 上限30 分

註 1 ：會考增加英語聽力及數學非選擇題部分將於 103年開始施測， 104 年開始採計．

註 2 ：因應同分比序需求，增列 A++ （前25% ）、 A+ （前 50% ）、 B++ 與 B+ 等四標示．

比序項目細項補充說明

4. 志願序比的是 1~15 的志願序位，而不是換算後的分數．

7. ～ 11. 比的是各科精熟 =6 分、基礎 =4 、待加強 =2 等積分（四標示此時不列入計算）

12. 會考寫作測驗分為 6~1 級分比序13. 標示加總先比Ａ再比Ｂ的加號總數 :例 1 ：Ａ＋＋Ａ＋Ａ＋Ａ＋＋Ａ >Ａ＋Ａ＋Ａ＋Ａ＋Ａ (A

的加號數 6>4)例 2 ：Ａ＋＋Ａ Ａ Ｂ＋＋Ｂ >Ａ＋Ａ＋Ａ Ｂ＋Ｂ（Ａ的

加號數都是 2, 所以接著 比Ｂ的加號數 2>1 ）14. 若比完第 13項仍相 同時，該校將以增額

錄取方式錄取同分學生

教育部或各縣市志願選填試探系統介紹

「 103 年志願選填輔導平台」，由教育部委託國立臺灣師範大學心測中心製作，預計 102 年 10 月 17 日 ~30日進行第一次選填。

愛的叮嚀

因 各招生區免試入學辦法還有可能異動 且 特色招生簡章未定 請家長與同學隨時注意 教育部 及 學校公告