ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНИХ КАБІНЕТІВ (ЦЕНТРІВ) ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ НА КУРСАХ

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Данильєв А.О., проректор із навчальної роботи ЛОІППО, канд. іст. наук, доцент

2

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ У ЛОІППО ЗА 2004-2008 рр. (ОСІБ)

2824 2954 30213223 3196

981 990 993 1078 1160

305 331352

372

4110 42754766 4983 4798

2004 2005 2006 2007 2008денна форма навчання заочна форма навчання

дистанційна форма навчання всього

382

3

КОНТИНГЕНТ СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ

ЗА КАТЕГОРІЯМИ ПЕДПРАЦІВНИКІВ (у %)

Категорія працівників

Роки

2003 2004 2005 2006 2007 2008

Директори шкіл 2,7 3,8 3,1 2,2 4,3 2,7

Заступники директорів шкіл 5,1 2,7 2,5 2,7 2,6 1,9

Учителі суспільно-гуманітарного циклу 22,2 23,3 25,9 21,8 21,6 21,8

Учителі природничо-наукового циклу 20,4 20,1 16,0 17,5 18,9 17,5

Учителі початкових класів 16,1 15,9 15,9 14,6 16,0 15,3

Працівники дошкільних закладів 14,4 14,8 10,6 16,2 15,8 16,5

Інші категорії 19,1 19,4 26,0 25,0 20,8 24,3

ВСЬОГО 100 100 100 100 100 100

4

ЗАДОВОЛЕННЯ ОСВІТНІХ ЗАПИТІВ СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ

КВАЛІФІКАЦІЇ (2008 Р.)

у цілому задоволені

46,2%

цілком задоволені

42,1%

частково задоволені

10,9%

курси потребують

істотних змін

0,8%

5

Старобільський район – 15,9% м. Свердловськ – 16,5% Біловодський район – 16,5% Міловський район – 16,8% м. Лисичанськ – 17,0% Перевальський район – 18,3%

ВИКОНАННЯ ПЛАНУ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ У 2008 Р.

(20%)

6

УКРАЇНА І БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС

Членство України в Болонському процесі передбачає реалізацію шести ключових завдань в системі вищої освіти:

• прийняти зручні та зрозумілі градації дипломів, ступенів і кваліфікацій

• увести двоступеневу структуру вищої освіти • використовувати єдину систему кредитних одиниць

(систему ECTS - European Community Course Credit Transfer System) і додатків до дипломів

• напрацьовувати, підтримувати і розвивати європейські стандарти якості із застосуванням зрозумілих порівнюваних критеріїв, механізмів і методів їх оцінки

• усунути існуючі перепони для розширення мобільності студентів, викладачів, дослідників і управлінців вищої школи

• забезпечувати привабливість системи європейської освіти

7

КРЕДИТНО-МОДУЛЬНЕ НАВЧАННЯ В ЛОІППО

Перехід до кредитно-модульного навчання в ЛОІППО передбачає використання єдиної системи кредитних одиниць (системи ECTS - European Community Course Credit Transfer System), у якій ціна кредиту для напрямків підвищення кваліфікації складає 36 годин

8

РОЗПОДІЛ ГОДИН ЩОДО МОДУЛІВ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВНА 2009-2010 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Назва модуля

Форма навчання

Денна Заочна Дистанційна

кред. год. кред. год. кред. год. кред. год.

1. Гуманітарний 0,2 8 0,2 8 0,2 8 0,2 8

2. Функціональний 0,6 22 0,2 8 0,2 8 0,1 4

3. Фаховий 2,5 90 2,0 72 0,9 32 1,0 36

За трьома модулями 3,3 120 2,4 88 1,3 48 1,3 48

4. Організаційно-контрольний 0,2 8 0,2 8 0,2 8 0,2 8

5. Модуль самостійної роботи 1,5 52 0,4 12 1,5 52 1,5 52

ВСЬОГО 5 180 3 108 3 108 3 108

9

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

ОБЛАСТІ

У 2009-2010 навчальному році заплановано підвищення кваліфікації

4970 осіб за 76 напрямками

10денна форма заочна форма дистанційна форма

РОЗПОДІЛ СЛУХАЧІВ ЗА ФОРМАМИ НАВЧАННЯ

В 2009-2010 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ, ОСІБ

3357 (67,3%)

1245 (25,1%)

380 (7,6%)

11

ПРОВЕДЕННЯ ТЕМАТИЧНИХ КУРСІВ У

2009-2010 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

На тематичних курсах підвищать кваліфікацію 1365 осіб у 16 містах і районах області

12

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ЗА ЗАОЧНОЮ ТА ДИСТАНЦІЙНОЮ

ФОРМАМИ НАВЧАННЯ

Підвищення кваліфікації за заочною формою навчання заплановано в містах• Алчевську,• Свердловську,• Сєвєродонецьку,• Стаханову,• Луганськуза 16 напрямками

Підвищення кваліфікації за дистанційною формою навчання заплановано за 15 напрямками

13

Перелік нових тематичних курсів підвищення кваліфікації

Інноваційні підходи до сучасної історико-правової освіти Інноваційні технології музейної педагогіки Інноваційні технології інтелектуально-мовленнєвого розвитку дітей

дошкільного віку Інтерактивні технології навчання в початковій школі Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку в різних видах мистецької

та художньо-мовленнєвої діяльності Сучасні методики використання електронних засобів навчального

призначення при викладанні математики в школі Методика підготовки учнів до інтелектуальних змагань з хімії Комп’ютерні технології у викладанні шкільних дисциплін Інноваційні технології навчання природничих дисциплін Психологічна культура особистості Теорія та методика викладання профільних курсів “Основи Інтернету” та

“Основи веб-дизайну” Теорія та методика викладання профільних курсів “Основи комп’ютерної

графіки” та “Основи комп’ютерної безпеки”

14

ПЕРЕЛІК НОВИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ, ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ

Практична андрагогіка для викладачів системи післядипломної педагогічної освіти Управління якістю освіти Освітній простір як фактор соціалізації школярів Акмеологічні особливості педагогічної діяльності Проектна технологія: ключові ознаки Впровадження компетентнісного підходу Технології шкільного менеджменту Фінансовий менеджмент та маркетинг загальноосвітнього навчального закладу Компетентнісний підхід до забезпечення якості освіти Україна в міжнародних рейтингах Реалізація міжпредметної моделі громадянської освіти в старшій школі і

позаурочній роботі Європейська та євроатлантична інтеграція України Патріотизм як ціннісна орієнтація Освітня практика як соціально-культурний феномен Експериментальна діяльність школи Діяльність педагога щодо ефективної адаптації учнівської молоді до ринкової

економіки Психологічні особливості розвитку дошкільника в сучасних соціокультурних

умовах

15

ПЕРЕЛІК НОВИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ, ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ

Формування компетентностей особистості в умовах дитячого громадського об’єднання

Міжкультурна освіта в загальноосвітніх навчальних закладах Етика як феномен культури, науки та навчальний предмет Основи поліхудожнього виховання Технології інтегрованого викладання курсів “Мистецтво”, “Художня культура” Методична організація навчання шкільних історичних дисциплін Поетапний розвиток предметної компетентності учнів Механізм захисту прав людини: міжнародний та національний виміри Культурологічний аспект розвитку мовлення Фізика Сонця: останні дослідження та результати Види навчальної діяльності Умови розвитку підприємницької компетентності учнів Формування споживчої культури учнів у початковій школі Технологія володіння електронними таблицями MS Excel Методи оцінювання навчальних досягнень учнів Комп’ютерна підтримка фізики “Викладання інформатики у 2009-2010 навчальному році. Інформатика у 12-річній

школі”: електронний довідник для вчителів інформатики

16

НОВІ ЛЕКЦІЇ, СПЕЦКУРСИ, СПЕЦСЕМІНАРИ, СПЕЦПРАКТИКУМИ, ТРЕНІНГИ

Методичні основи проведення сучасного уроку української літератури Технології шкільного аналізу художнього твору Особливості вивчення української класичної літератури Літературне краєзнавство в школі Літературні навчальні завдання, їх класифікація, використання текстових

технологій Поетапний розвиток предметної компетентності учнів Джерелознавча основа пізнання історії: алгоритми діяльності Київська Русь і країни Європи: характерні риси східнослов’янської

державності, рівні міжнародних відносин та напрямки контактів Білі плями історії України козацької доби Друга світова і Велика Вітчизняна війна та сьогодення Еволюція зовнішньої політики України (1991–2008 рр.) Невербальні засоби риторичного спілкування Організація музейної роботи на текстовій основі Використання проектних технологій в музейній педагогіці Система взаємодії шкільних і місцевих музеїв Комунікативна основа музейної педагогіки

17

НОВІ ЛЕКЦІЇ, СПЕЦКУРСИ, СПЕЦСЕМІНАРИ, СПЕЦПРАКТИКУМИ, ТРЕНІНГИ

Громадянознавчий потенціал шкільних предметів літературного циклу Зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень учнів як невіддільний

складник системи моніторингу якості освіти Риторична культура вчителя як основа педагогічної взаємодії Європейська та євроатлантична інтеграція України Розвиток професійної компетентності вчителів фізичного виховання Анатомо-фізіологічні особливості тілобудови школярів Психолого-педагогічний супровід дітей з обмеженими можливостями в умовах ЗНЗ Форми та методи виховання людяності у дітей дошкільного віку Організаційно-педагогічні умови розвитку підприємницької компетентності учнів Використання мови програмування Visual Basic при створенні додатків у Excel Психологічна допомога молоді під час адаптації до ринкових умов Методичне забезпечення роботи шкільних соціальних педагогів для роботи з дітьми

трудових мігрантів Соціально-педагогічні технології роботи соціального педагога з викорінення

насильства щодо дітей Профілактика агресивної поведінки в навчально-виховному процесі Основи Інтернету; Основи веб-дизайну; Основи візуального програмування; Основи створення комп’ютерних презентацій; Основи комп’ютерної графіки; Основи комп’ютерної безпеки

18

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!