מהו הסטאז'?מהו הסטאז'?אביבה אלקלעי אביבה אלקלעי

המכללה האקדמית אחווההמכללה האקדמית אחווה

הסטאז' או התמחות בהוראההסטאז' או התמחות בהוראה

בימינו קיים הסטאז' בכל מקצוע יוקרתי הקייםבעולם.

הסטאז' הוא שלב נוסף בהכשרה להוראה:והוא כולל בתוכו שני תחומים

- סדנת סטאז' שנלמדת במכללה

- עבודה בגנים ובבתי הספר בתחום הידע והמסלול

12-10 שהוכשרתם בו ולפחות בשליש משרה )ש"ש(

80%סטודנטים החל משנה ד' שסיימו לפחות , או בהסבת אקדמאים B.edמהלימודים לתואר מלימודי תעודת 80%מי שסיימו לפחות

ההוראה ובשני המקרים קיבלו ציון עובר בפדגוגיה ועבודה מעשית בשנים א'-ג'.

.עברו קורס עזרה ראשונה בהצלחה סטודנטים ששובצו לעבודת ההוראה לפחות

ש"ש(.10-12בשליש משרה )

מי רשאי להצטרף מי רשאי להצטרף לסטאז'לסטאז'

סדנאות הסטאז' הן ארציות, ניתן להירשם לסדנאות הסטאז' בכל מכללה אקדמית לחינוך בארץ.

בחודש ספטמבר עם קבלת העבודה יש להירשם מיד לסדנאות הסטאז'.

וגננות למורים מאפשר החינוך מצאומשרד עבודה שלא בתחילת השנה להצטרף למערך הסטאז' עד חודש דצמבר.

משרד החינוך מאפשר למורות ולגננות למלא מקום של מורות/גננות שיצאו לחופשת לידה לאורך לפחות שישה

חודשים מלאים ובשנה קלנדרית אחת.מורים שהתחילו את עבודתם בתחילת השנה נדרשים להמשיך

וללמד עד סוף השנה, בלי שום קשר לנאמר למעלה.

הליך הקבלה לסטאז' הליך הקבלה לסטאז'

כיצד מוצאים עבודה?כיצד מוצאים עבודה?

יש לכתוב קורות חיים על פי המתכונת הקיימתבאינטרנט.

לבחור את המחוז המועדף לעבודת על ידכם/ן לפזר קורות חיים אצל המפקחות העובדות באותו

מחוז )גננות, חנ"מ, בתי ספר יסודיים( מי שבחרו ללמד בחט"ב ובחט"ע יש לפנות לבתי

הספר באופן אישי. כתובות וטלפונים של המפקחים ניתן למצוא

באינטרנט תחת הכותרת "מפקחים במשרד החינוך".

אילו מסגרות עבודה מאושרות אילו מסגרות עבודה מאושרות בסטאז'?בסטאז'?

.בתי ספר ממלכתיים וממלכתיים דתיים:גנים ממלכתיים ופרטים

א. יש לפנות אל המפקחת הישירה על הגן, להחתים אותה על טופס ההתמחות, לבקש ממנה שתצמיד לה גננת חונכת.

ב. יש לפנות אל המפקחת הרפרנטית, המפקחת על המחוז, ולהחתימה על טופס ההתמחות.

העבודה בצהרונים מאושרת אך ורק ע"י המפקחת הישירה.. ג עמותות וקרנות פרטיות- זאת רק באישור של רכזת

הסטאז' במכללה,על פי הקריטריונים הכתובים בהמשך.

:עמותות מאושרות באתר של משרד החינוךhttp://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Staj/HoraotVenehalim/MisgarotMeusharot/

שיבוץ לעבודה בגני הילדיםשיבוץ לעבודה בגני הילדים

מסגרת הסטאז' מאפשרת עבודה רק בגניםשיש להם סמל מוסד ממשרד החינוך, באישור

ובחתימת המפקחת על הגנים שבאותו מחוז.

כמו כן יש להחתים את המפקחת הרפרנטית של אותו המחוז.

הוראה זו מתייחסת לעבודה בגנים שבפיקוחמשרד החינוך.

ש"ש על מנת 10הגננת צריכה לעבוד לפחות להיות במסגרת הסטאז'

השיבוץ לעבודה במסגרות חנ"מהשיבוץ לעבודה במסגרות חנ"מ

יש לפנות באופן ישיר למפקחות שבמחוזותהשונים.

החונכת תהיה מורה מבית הספר ולא המדריכהשמגיעה לבית הספר ממתי"א

תלמידים15ההוראה צריכה להתבצע בקבוצות מעל למורה תהיה מערכת קבועה כל השנהלמקצוע יש הערכה עם ציון בתעודהיש תוכנית לימודיםנדרש קשר עם ההורים , המורים נדרשים למעורבות בצוות הבית ספרי

בישיבות, אסיפות הורים ,השתלמויות מוריםלעובדת ההוראה יהיה קשר ישיר עם הנהלת ביה"סהעבודה היא בשכר ולא בהתנדבות

הקריטריונים לקבלת עבודה הקריטריונים לקבלת עבודה בעמותות וקרנותבעמותות וקרנות

סדנאות הסטאז' פזורות לאורך רוב ימות השבוע

בשעות שונות על מנת לאפשר למידה מיטבית.קיימת הפרדה בין המגזרים השונים:הסדנאות בנויות על בסיס הטרוגני למעט

סדנאות לגננות, לחנ"מ ולאנגלית. בסדנאות אלו קיימת חובת רישום לבוגרי המסלולים הנ"ל.

הסדנאות במכללההסדנאות במכללה

במפגשים.100%חובת נוכחות להביא למנחת הסדנא את כל הטפסים

הדרושים למהלך הסטאז'. כתיבת עשרה מכתבים רפלקטיבים לאורך שני

הסמסטרים..השתתפות פעילה במפגשים

הדרישות בסדנאות הסטאז'הדרישות בסדנאות הסטאז'

,הסדנא מהוה קבוצת תמיכה רגשיתקוגניטיבית וחברתית למורים ולגננות המלמדים בשנתם הראשונה בהוראה.

,בסדנה המתמחים מתייעצים עם חבריהםמעלים אירועים מחיי השדה, נותנים עצות

מניסיונם ובכך שורדים את השנה הראשונה עם הצלחות רבות יותר ומהר יותר.

תפקיד הסדנאותתפקיד הסדנאות

המורה החונכתהמורה החונכת עם קבלת העבודה המתמחים צריכים לדאוג שהמפקחות

בגנים ובחנ"מ, או מנהלי בתי הספר יצמידו להם חונכת. שנים 4החונכת האפשרית היא מורה או גננת שיש לה ותק של

ומעלה בעבודה..מומלצת על ידי המנהלת/מפקחת.בעלת תקשורת טובה עם אנשים.מעוניינת בתפקיד זה החונכת לא יכולה להיות מנהלת בית הספר או הסגנית

שלה. חלה חובה על המתמחים להעביר למורים החונכים את

החוברת לחונך וכן את תמצית תפקידי החונך מתוך החוברת למתמחה )מועברת בסוף שנה ג'(.

תפקיד החונכתתפקיד החונכת

לפגוש את המתמחה שעה אחת בשבוע באופן קבועולתת לה מענה לצרכים קוגניטיביים, חברתיים

ורגשיים. פעמים בסמסטר בשיעורים/בפעילות ולתת 3לצפות

משוב.להעריך את המתמחה בהערכה מעצבת ומסכמת יש לערוך תאום ציפיות עם החונכת עוד בתחילת

העבודה המשותפת.

)ניתן למצוא דוגמא לכתיבה של תיאום ציפיות בספר של (.2002 ,בין מדריכים למודרכיםאינה פוקס,

הערכת המתמחההערכת המתמחה

,בנוסף למשוב השוטף מן החונך, הניהול והפיקוחמתקיימים שני תהליכי הערכה אחידים לכלל

המתמחים:

, הערכה מעצבתהערכה מעצבתבאמצע שנת ההתמחות –

.הערכה מסכמתהערכה מסכמתובסוף שנת ההתמחות –

,ההערכות תתבססנה על צפייה בעבודת המתמחה על משוב מתועד ועל שיחות אישיות. תהליך הערכה

זה הוא קובע את התאמתו של המתמחה לקראת קבלת רישיון לעיסוק בהוראה והשתלבות במערכת

החינוך.

הרישום לסטאז' במכללההרישום לסטאז' במכללה

תלמידי שנה ד' יירשמו לסטאז' ביחד עם הרישוםלקורסים האחרים, הרישום באינטרנט הוא ביולי )ייתכנו

שינויים(..'שינויים יעשו באופן אישי אצל עליזה, מזכירת הסטאז.'מאוחר יותר הרישום והשינויים ייעשו במזכירות הסטאז

בדחיפות רבה:

יש להביא טופס התמחות )שיבוץ( לעליזה, חתום ע"י המפקחות בגנים ומנהלי בתי הספר והמפקחים בבתי

הספר.

בחודשים בחודשים סדנאות סטאז'סדנאות סטאז'יולי עד ספטמבריולי עד ספטמבר

אנו מקיימים גם סדנאות סטאז' לכל המתמחיםבחודשים אוגוסט וספטמבר ע"פ הימים

הקבועים שנרשמתם לסדנא. הסדנאות מיועדות לכל הסטודנטים, גם לאלה

שאין להם עדיין עבודה. בסדנאות נתייחס לפתיחת שנת הלימודים על

כל המשתמע, כמו: אסיפות הורים, תקשורת עם הורים, סגל ההוראה בגנים ובבית הספר,

ועוד.קיימת חובה להגיע לסדנאות אלו

קבלת רישיון לעיסוק בהוראהקבלת רישיון לעיסוק בהוראה

מתמחה שעמד בהצלחה בדרישות ההתמחותועמד בכל תנאי ההסמכה להוראה, יהיה זכאי

אגף בכיר לקבלת רישיון לעיסוק בהוראה מאת . העיסוק במקצוע ההוראה לכוח אדם בהוראה

לרישיון לעיסוק במערכת החינוך בישראל מחייב בהוראה.

הרחבת הליווי והתמיכה במסגרת אופק הרחבת הליווי והתמיכה במסגרת אופק חדשחדש

)ב( מורים העובדים 1על פי חוזר מנכ"ל משרד החינוך תש"ע במסגרת אופק חדש נדרשים בשנת העבודה הראשונה לאחר

הסטאז' ) מה שנקרא בספרות שנה א' לאחר הסטאז'( להשתלם בהוראה.

שעות לימודים 40 שעות: 60המורים נדרשים ללמוד סה"כ שעות ליווי בבית הספר על ידי מורה מלווה.20במכללה,

- המנהל/ת י/תצמיד למורים מורה מלווה. תפקיד בבית הספרהמורים המלווים, בקצרה, לתמוך במורים בשנת עבודת

הראשונה לאחר הסטאז' בדומה לשנת הסטאז' וכן להעריך אותם.

- המורים נדרשים ללמוד במכללה בסדנה אחת במכללהמתוך מגוון סדנאות שקשורה לצרכים שלהם כמורים.

לידיעתכם, הערכה חיובית ממנהל/ת בית הספר וכן הצלחה בלימודים שעות בשנים א' ו  ב' שלאחר הסטאז' יקנו למורים 120בהיקף של   תוספת לשכר.7.5%תוספת של

שכר עובד הוראה בהעסקה בתנאי הרפורמה "אופק חדש" שכר עובד הוראה בהעסקה בתנאי הרפורמה "אופק חדש"

בתקופת ההתמחות )סטאז'( בהוראה בתקופת ההתמחות )סטאז'( בהוראה

ומעלה, ובשנה ראשונה שלאחר התמחות ומעלה, ובשנה ראשונה שלאחר התמחות33%33%בהיקף משרה של בהיקף משרה של

מורה 2מקרה בשנת במכללה –

: לא סיים התמחות מלימודיו80%

מורה 1מקרה בשנת במכללה –

80%: סיים התמחותמלימודיו

שנת לימודים

80%לא סיים מלימודיו לשנים א'-ג'

מלימודיו 80%סיים לשנים א'-ג'

א'

ב'

ג'

ד' - התמחותמבצע התמחותמבצע התמחות

טבלת בלתי מוסמך, 3,152 )0, דרגה 0ותק .)₪

נחשבת לאשנה ד' לוותק ולפז"מ, אך כן

לקביעות.

4,770דרגת מתמחה ))₪

נחשבת לאשנה ד' לוותק ופז"מ, אך כן

לקביעות.

שכר מתאים

טבלת שבוע עבודה במסגרת "אופק חדש"טבלת שבוע עבודה במסגרת "אופק חדש"

33%50%100%

היקף משרה

שעות הוראה פרונטאליות81326

שעות פרטניות225

שעות שהייה235

סה"כ שעות שבועיות121836

לא רלוונטי

לא רלוונטי

שעות שהייה למורה אם בבי"ס אחד 3

משרה ומעלה(79%)

שעות שהייה למורה אם המועסקת במספר 11.53בתי ספר

באתר "אופק חדש" תמצאו את שאר חלקיות המשרה

http://ofek-hadash.org.il/

חונכות חונכות ותמיכהותמיכה

עו”ה עו”ה חדשיםחדשיםהכשרה הכשרה

)תעודת )תעודת הוראה ותואר הוראה ותואר

אקדמי(אקדמי( שיבוץשיבוץכמתמחכמתמח

הה

הוראההוראהבשנת בשנת

ההתמחותההתמחות

תהליך לקראת קביעות קביעות במערכתבמערכת

גיליון גיליון הערכההערכה

שיון שיון ייררלעסוק לעסוק בהוראהבהוראה

המצגת נמצאתבאתר האינטרנט של המכללה

לשאלות נוספות ניתן לפנות אלי:

אביבה אלקלעי – רכזת הסטאז'

054-7323845טל' נייד:

aviva.alkalay@gmail.comכתובת מייל:

שאלות הקשורות לסטאז'יש לציין בכותרת הנושא

באתר המכללהכמו כן, ניתן לקבל מידע נוסף