КРАСНОЯРСКИЙ

ИНСТИТУТПОВЫШЕНИЯКВАЛИФИКАЦИИ

Шавела Ольга Ивановна shavela@kipk.ru

АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЯ ММС

Какие нормативные акты и проекты являются основанием для темы?

Норма Актуально

Закон об образовании

Сеть базовых и стажерских площадок

Развитие кадрового потенциала

Наша новая школа

ПКК на основе компетенций деятельностного подхода Образовательный ресурс

Программа Развития образования

Организация обеспечения методического сопровождения образования Повышение роли внутри организационной подготовки Радикальное обновление методов и технологий обучения

Требования к условиям Состояние системы

Основные компоненты: На пилотный период введения ФГОС:

Современные образовательные технологии деятельностного типа;

ЗУН, регламентирующие демонстрационный подход к обучению;

Проектирование, коррекция ООП;

Непрерывное и системное ПК;

Курсы ПК согласно заявке и графика;

Методическая поддержка учителей в условиях ФГОС;

Школьные и муниципальные МО, ММЦ;

Развитие профессиональных компетенций

Должностные обязанности и дополнительные поручения

Какие требования диктует ФГОС к организации методической работы?

Какие требования к профессиональной компетенции фиксирует проект

профессионального стандарта педагога?

Требования Дефициты, дополнения

Знание предмета и программ обучения

Организация деятельности учителя на уроке: план-факт- анализ -эффекты

Формы и методы обучения во внеурочной деятельности

Специальные подходы к обучению

Системы оценивания качества

ИКТ-компетенции

Какие проблемы введения ФГОС предлагает разрешить модель ММС?

Проблемы Решение

1. Методическое обеспечение ФГОС и поддержка учителя

1. ММС – механизм построения сети ресурсно-методического обеспечения ФГОС

2. Опережающее обучение и развитие педагога

2. Реализация принципов организации методической работы

3. Оперативное освоение инноваций в образовании

3. Системно-деятельностный подход к организации ММС