Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Мишкинский профессионально-педагогический колледж»

ФГОС нового поколения:

Разработка рабочей программы

учебной дисциплины, ПМ, МДК

Н.А.Кандакова, зам. директора по НМР

Рабочая программа

Структура рабочей программы

1. Паспорт рабочей программы

учебной дисциплины

2. Структура и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

1.1. Область применения рабочей программы

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО

___________________________________________________________Указать код и название специальности (специальностей) / профессии (профессий)

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована

_____________________________________________________________ Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном

образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность

программы профессиональной подготовки)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

____________________________________________________________

Указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу в

соответствии со стандартом и учебным планом

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся (студент) должен уметь:

- __________________ - __________________ - __________________

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся (студент) должен знать:

- __________________ - __________________ - __________________

Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с перечисленными в п. 1.ФГОСов по специальностям /

профессиям

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося (студента)_______часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (студента) ______ часов;

самостоятельной работы обучающегося (студента) ______ часов.

(в строгом соответствии с учебным планом ОПОП)

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины

и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание

учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) *

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) *

в том числе:

лабораторные работы *

практические занятия *

контрольные работы *

курсовая работа (проект) (если предусмотрено) *

Самостоятельная работа обучающегося (всего) *

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

*

______________________________________________________Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.).

*

Итоговая аттестация в форме (указать)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, Объем часов

Уровень освоени

я

1 2 3 4

Раздел 1. Наименование раздела *

Тема 1.1.

Наименование темы

Содержание учебного материала (Дидактические единицы)

* * *

Лабораторные работы *

Практические занятия *

Контрольные работы *

Самостоятельная работа *

По дисциплине Примерная тематика курсовых работ (если предусмотрены)

*

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий, контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы.

Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (*). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в

столбце 4 (**).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции

или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение

деятельности, решение проблемных задач) Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине,

описывается их примерная тематика.

3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

3.2. Информационное обеспечение обучения

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия - учебного кабинета _____________; - мастерских ___________________; - лаборатории __________________. Оборудование учебного кабинета:

_____________________________________________ Технические средства обучения:

_____________________________________________ Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _____________________________________________ Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

_________________________________

Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные

и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: ___________________________________

Дополнительные источники: ___________________________________

(в соответствии с ГОСТом)

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания – в строгом соответствии с п.

1.3.)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

(контрольные, практические, лабораторные работы, тестирование, решение профессиональных задач, ДКР, графическая работа, проект и

др.)

Умения:

Определять материалы и их свойства

Знания:

Особенности строения металлов и сплавов

Лабораторная работа

Контрольная работа

Пофессиональный модуль,

междисциплинарный курс

Структура рабочей программы ПМ, МДК

1. Паспорт рабочей программы

ПМ 2. Результаты освоения ПМ

3. Структура и содержание ПМ

4. Условия реализации ПМ

5. Контроль и оценка результатов освоения

ПМ

1. Паспорт рабочей программы ПМ

1.1. Область применения рабочей программы

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа ПМ является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО

_____________ ___________________________________________________код название

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): _________________________________________________________________

указывается вид профессиональной деятельности в соответствии с перечисленными в п. 1. ФГОС по специальностям / профессиям

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):1. ________________________________________________________________2. ________________________________________________________________3. ________________________________________________________________

указываются профессиональные компетенции в соответствии с перечисленными в п. 1. ФГОС по специальностям / профессиям

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована _________________________________________________________________Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании

1.2. Цели и задачи ПМ – требования к результатам освоения ПМ

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт: _________________________________________________________ уметь:

_________________________________________________________ знать: _________________________________________________________

Указываются требования к практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с перечисленными в п. 1.

ФГОСами по специальностям / профессиям

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы ПМ

всего – _________ часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося (студента) – _______ часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (студента) – _____ часов;

самостоятельной работы обучающегося (студента) – ______ часов;

учебной и производственной практики – ______ часов.

2. Результаты освоения ПМ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ____________________________________________________, в т.ч. профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 1.

ПК 2.

ПК 3.

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

3. Структура и содержание ПМ

3.1. Тематический план ПМ

3.2. Содержание обучения по ПМ

4. Условия реализации ПМ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

4.2. Информационное обеспечение обучения

4.3. Общие требования к организации образовательного

процесса

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению (в т.ч. по профессиональной практике)

Реализация учебной дисциплины требует наличия - учебного кабинета _____________; - мастерских ___________________; - лаборатории __________________. Оборудование учебного кабинета:

_____________________________________________ Технические средства обучения:

_____________________________________________ Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _____________________________________________ Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

______________________________________________

Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные

и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: ___________________________________

Дополнительные источники: ___________________________________

(в соответствии с ГОСТом)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Описываются условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся

Перечисляются учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): _________________________________________________________

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: _________________________________________________________

Мастера п/о: _________________________________________________________

5. Контроль и оценка результатов освоения ПМ

Результаты (освоенные

профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

Результаты (освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

Желаю удачи!