Вводная презентация

«Влияние классической музыки на здоровье школьника»

Составили: ученик 3 « А» класса Ульянов Алексей Учитель музыки: Болдырева Л.Э.

Лицей № 51

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения;

музыка придает жизнь и веселье всему существующему, делает человека счастливым… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и

всего возвышенного…»

Платон

Актуальность• Во все времена классическая музыка оказывала

и оказывает положительное влияние на человека вообще и на подрастающее поколение особенно, на его чувства, эмоции и даже имеет целительную силу;

• Вовлекая молодежь в мир классической музыки, мы надеемся, что это увлечение станет глубоким и окажет влияние на становление личности подростка, а мир искусства будет сопровождать его всю дальнейшую жизнь.

А вы можете представить?• С древности выделяли три направления

влияния музыки на человека:

• 1. на духовную сущность человека;• 2. на интеллект;• 3. на физическое тело.

Основополагающий вопросА вы знаете?

• Силу воздействия классической музыки на человека?

• Музыка во благо, или музыка во вред?

• Силу воздействия классической музыки на детей школьного возраста?

• Как музыка влияет на здоровье?

Гипотеза• Если духовно развивать школьника

средствами музыкального искусства, то это благотворно повлияет на состояние его здоровья.

Практическая значимость.• Материалы данного проекта могут быть

использованы в целях пропаганды оздоровления школьников средствами классической музыки.

• Результаты исследования и предложенные рекомендации будут интересны учителям, учащимся и их родителям, а также тем, кто заботится о своём здоровье и любит музыку.

цель• Доказать, что классическая

музыка оказывает положительное влияние на школьника, его чувства, эмоции и даже способна исцелить.

Что мы для этого сделаем?

Проанализируем и самостоятельно найдем способы решения проблемы

Установим причинно – следственные связи

Поставим цель и составим план исследования

Объект исследования?• Школьники 21 века• Состояние здоровья школьников 3-х классов.

Методы исследования• изучение и анализ литературы по данной теме проекта;

• наблюдение, экспертный опрос, тестирование;

• метод математической статистики;

База исследования• МБУ лицей №51

Для этого нужно сделать• Исследовать воздействие

классической музыки на человека?

• Выяснить музыка во благо, или музыка во вред?

• Определить воздействия классической музыки на детей школьного возраста?

• рассмотреть как музыка влияет на здоровье.?

Необходимо сделать• Изучить• 1. влияние отдельных

музыкальных инструментов на живые организмы;

• 2. влияние музыки великих гениев человечества; индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов;

• 3. воздействие на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных направлений.

Диагностика• Мы решили провести

тестирование среди учащихся 3-х классов по оперативной оценке их самочувствия, активности и настроения до и после прослушивания музыки.

Что мы сделали?• В своём исследовании мы

использовали адаптированную методику «Градусник» (экспресс-вариант методики САН). Способ проведения тестирования, тексты опросов.

• Подобрали программу фрагментов музыкальных произведений,

• прослушивания длилось 9 минут и

• В результате проведённого тестирования нами были получены данные, обработанные и представленные в таблице

Экспертная группа• Проанализировав полученные оценки

функциональных состояний (САН- самочувствия, активности, настроения) учащихся 3-х классов, сделали выводы о том, что восприятие классической музыки дало положительный эффект.

• В результате у учащихся отмечено улучшение самочувствия, повышение степени активности, изменение настроения в лучшую сторону.

• Таким образом, мы убедились и доказали, что классическая музыка благотворно влияет на здоровье школьника.

Рекомендации• Делая выводы о пользе классической музыки мы хотели бы

рекомендовать школьной администрации:• 1. Приобрести звонок с записями классических мелодий • 2. Утром включать запись гимна лицея (воспитывается

дух коллективизма).• 3. Применять музыкальное начало урока, чтобы

настроить учащихся на определенный лад.• 4. Использовать музыкальные фрагменты во время

проведения подвижных перемен, а также во время подвижных игр на уроках физкультуры.

• 5. Использовать классическую музыку на уроке ИЗО и литературы, так как она способствует возникновению ассоциатавно - образного ряда у школьников.

• 6. Использовать классическую музыку в столовой, так как она помогает лучшему перевариванию пищи.

Вывод• Подводя итог нашему исследованию, хочется

пожелать всем: слушайте классическую музыку на здоровье! Она напомнит о любви к людям и поддержит в горе, научит восхищаться красотой человеческой души и величием природы, откроет неведомые стороны богатейшего мира творчества, принесёт радость, здоровье и наслаждение.

• Материалы данной исследовательской работы будут использованы в проекте:

• «Влияние классической музыки на здоровье школьника»

http://www.za-partoi.ru/teatr.html

http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=5293

http://www.shkolazhizni.ru/archive/0/n-13906

http://www.google.ru/search?hl=ru

http://festival.1september.ru/articles/414116/http://www.roxy.com.ua/article/sex_and_sex/1928

http://www.xorosho.com/xoroshaya_muzika/klassika/

http://mousosh16.ru/index.php?option

Спасибо за внимание