מרכז מדעים ואמנויות – בית שמש

הכנת אבני מדרך

מנהלת המרכז: מרצי זרקה זך מדריכות אמנות: מזל ג'מו / רונית לוי

סייעת: ענת בשירי

הכנת אבני מדרך

" " : והפרפרים הפרחים בשביל המפגש נושא

חרקים בין הגומלין יחסי על עמדנו ובו דיון ערכנולפרחים.

בחצר) הבר פרחי את להכיר לחצר יצאנו זאת בעקבות). " " הפרחים את המבקרים אורחים ה ואת

: הבעיה סביב דיון ערכנוהנעשה אחר ולעקוב לצאת אפשר כיצד

? בבוץ מלאה כשהחצר בחורף בחצר

הילדים התבקשו להציע פתרונות לבעיה

לנעול מגפייםלפרוס שטיח על השביל הבוצילנסות לדלג מעל לבוץלעוףללכת על מדרכהלפזר אבנים שטוחות וללכת עליהןלפזר עלים על האדמה הבוציתלפרוס ניילון על האדמה

המסקנה

הדרך הנוחה ביותר תהיה לבנות שביל של •אבנים שיהיו שטוחות, ועליהן נוכל לדרוך.

שאלנו מהיכן נביא כל כך הרבה אבנים.•הילדים הציעו הצעות שונות.•

בסופו של דבר החלטנו להכין אבנים מבטון.

תהליך העבודה - מכינים בטון

שמנו בכלי גדול:מלט לבן, חול ים ואבני

חצץ

הוספנו מים וערבבנו

כיצד מכינים בטון?

חומרים: מלט, חול, חצץ, מים •יחס בין החומרים: דלי חצץ, דלי חול, שליש דלי מלט •

30 ס"מ, ברוחב של 50מספיק ליציקת שלוש אבני פסיעה באורך של )לבן ס"מ

ס"מ(4ובעובי של

מדידות • כלים:•

למדידה- לערבוב- מרית )כף טייחים(- תבנית -

הוספנו לעיסה שהתקבלה

את תערובת הבטון אבקת חרסית בגוון אדוםשנוצרה יצקנו לתוך

תבנית

הנחנו רשת ברזל על השכבה

יצקנו שכבת בטון הראשונהנוספת מעל הרשת

כתבנו את שם הגן בעזרת אבנים צבעוניות והנחנו

לייבוש

קישוט

האבנים שיצרו ילדי הגנים שהגיעו למרכז

"גם מסע של אלף קילומטרים )לאו טסו(מתחיל בצעד אחד"

מטרותתכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה בגן הילדים ממלכתי מתוך:

וממלכתי דתי(17הילדים יתנסו במיומנויות מסוימות הקשורות לתהליך החקר. )עמוד •הילדים יכירו מוצרים בסביבתם וידעו שלכל מוצר תפקיד שאותו הוא •

(42ממלא. )עמוד (42הילדים יבינו את הקשרים בין תכונות המוצר ובין תפקידו. )עמוד •

מתמטיקה תכנית לימודים לגן הילדים בחינוך הממלכתי מתוך: והממלכתי דתי

(36הילד ידע להשתמש בשפה מדויקת כדי לתאר יחסים במרחב. )עמוד •(36הילד ידע לבצע משימות הקשורות ביחסי מיקום אלה. )עמוד •