40
Креативный класс как драйвер развития территории??? Ирина Шафранская НИУ ВШЭ – Пермь 1

Креативный класс как драйвер развития территории???

  • Upload
    ita

  • View
    61

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Креативный класс как драйвер развития территории???. Ирина Шафранская НИУ ВШЭ – Пермь. Основной исследовательский вопрос. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Креативный класс как драйвер развития территории???

Креативный класс как драйвер развития территории???

Ирина ШафранскаяНИУ ВШЭ – Пермь

1

Page 2: Креативный класс как драйвер развития территории???

Основной исследовательский вопрос

Возможно ли повышение конкурентоспособности Пермского края и Перми, если будущие направления развития мы определяем, исходя из теории «креативного класса» Ричарда Флориды (университет Карнеги – Мелон)?

2

Page 3: Креативный класс как драйвер развития территории???

Трактовка конкурентоспособности

Конкурентоспособность региона – это продуктивность (производительность) использования региональных ресурсов, и, в первую очередь, рабочей силы и капитала, по сравнению с другими регионами, которая интегрируется в величине и динамике валового регионального продукта (ВРП) на душу населения [Майкл Портер].

Page 4: Креативный класс как драйвер развития территории???

Драйверы экономического благосостояния

Теория социального капитала:

Экономический рост – это производства социальных связей, доверия и взаимоотношений в обществе (Р. Патнэм).

Теория человеческого капитала:

Развитие региона – это следствие концентрации образованного населения (Р7 Лукас и Э. Глэзер).

Теория креативного капитала:

Экономический рост региона обеспечивается креативными людьми, которые предпочитают места, отличающиеся разнообразием, открытостью новым идеям и толерантностью (Р. Флорида).

Page 5: Креативный класс как драйвер развития территории???

3Т: талант, технологии, толерантность

Индекс таланта

(высшее образование; индекс богемы)Индекс технологий

(доля хай-тек в ВРП, патенты и изобретения)Индекс толерантности

(этническое разнообразие; гей-индекс)

Page 6: Креативный класс как драйвер развития территории???

3Т в российской трактовке: талант, технологии, толерантность

Индекс таланта (высшее образование; индекс богемы)

Индекс технологий (доля хай-тек в ВРП, патенты и изобретения)

Индекс толерантности (этническое разнообразие; гей-индекс)

Page 7: Креативный класс как драйвер развития территории???

3Т: талант, технологии, толерантность – что мы можем предложить?

Индекс таланта:доля жителей с высшим образованиемдоля занятых с высшим образованиемдоля занятых в предпринимательствеИндекс технологий: число изобретений на 1000 жителейчисло патентов на 1000 жителейдоля расходов на НИОКР по отношению к ВРПДоля расходов на фундаментальные исследования в НИОКРИндекс толерантности: доля приезжих из Германии, Израиля и США в структуре въездной миграцииколичество мигрантов на 1000 жителейHHI по трем лидирующим национальностям

Page 8: Креативный класс как драйвер развития территории???

Индекс креативности российских регионов

Регион

Индекс креативност

и Томская область 0,67 Новосибирская область 0,54 Самарская область 0,43 Республика Татарстан 0,40 Омская область 0,37 Ростовская область 0,36 Нижегородская область 0,30 Республика Башкортостан 0,29 Челябинская область 0,28 Волгоградская область 0,28 Красноярская область 0,26 Свердловская область 0,22 Пермский край 0,17

Page 9: Креативный класс как драйвер развития территории???
Page 10: Креативный класс как драйвер развития территории???
Page 11: Креативный класс как драйвер развития территории???

Регионы - лидеры

Page 12: Креативный класс как драйвер развития территории???

Регионы – соседи

Page 13: Креативный класс как драйвер развития территории???
Page 14: Креативный класс как драйвер развития территории???
Page 15: Креативный класс как драйвер развития территории???
Page 16: Креативный класс как драйвер развития территории???

РегионРанг

креативности

Ранг инвестицион

ного потенциала

Томская область 1 13 (48) Новосибирская область 2 10 (16) Самарская область 3 7 (12) Республика Татарстан 4 2 (7) Омская область 5 12 (29) Ростовская область 6 6 (11) Нижегородская область 7 4 (9) Республика Башкортостан 8 9 (14) Челябинская область 9 8 (13) Волгоградская область 10 11 (19) Красноярская область 11 5 (10) Свердловская область 12 1 (4) Пермский край 13 3 (8)

Сопоставление оценок

Page 17: Креативный класс как драйвер развития территории???

Низкая привлекательность

для креативного класса

Высокая привлекательность

для креативного класса

Низкая привлекательность

для инвесторов

Высокая привлекательность

для инвесторов

Томская область

Новосибирская область

Самарская область

Республика ТатарстанРостовская областьОмская область

Волгоградская область

Челябинская область

Нижегородская область Башкортостан

Красноярский крайСвердловская область

Пермский край

Page 18: Креативный класс как драйвер развития территории???

Привлекательная ли Пермь для «креаклов»? – предпосылки исследования

Развитие маркетинга территорий как области прикладной деятельности в России

Популярность и популяризация категории «креативный класс»

Актуализация маркетингового подхода при разработке стратегии развития города (выбор приоритетных целевых групп)

Пермская культурная политика

18

Page 19: Креативный класс как драйвер развития территории???

Исследовательский вопросМожно ли выявить предпочтительные характеристики города для жителей, учитывая выбор (компромисс), который делают люди, формулируя свои предпочтения?

19

Определение компромиссов

при выборе (trade-off)

Количественная оценка

предпочтенийМаксимальное

количество характеристик

города

Page 20: Креативный класс как драйвер развития территории???

Конджойнт (совместный) анализ

Метод количественной оценки потребительских предпочтений, используемый в маркетинге, который позволяет получить числовое значение величины полезностей (utility) характеристик товара (атрибутов) на основе оценок (выбора) различных профилей продукта. Основоположник – Пол Грин (Green, Rao, 1971; Green, Srinivasan, 1978).Атрибуты – характеристики товара, которые потребитель принимает во внимание, осуществляя выбор.Уровень атрибута – качественная характеристика выраженности атрибута.

20

Page 21: Креативный класс как драйвер развития территории???

Цель исследования- Определить, какова величина полезности

уровней атрибутов, описывающих город, для жителей города Перми.

Достижение данной цели позволяет: Выявить особенности предпочтений

представителей креативного класса; Оценить текущую полезность города для

жителей; Определить сценарии, позволяющие повысить

полезность города для жителей.

21

Page 22: Креативный класс как драйвер развития территории???

Креативный класс: «Lost In Translation» R. Florida: критерий области

профессиональной деятельности.Creative Class - those workers who play the lead

role in knowledge-intensive production and innovation – who provide the ideas, know-how, creativity and imagination so crucial to economic success.

Российская версия: критерий формы занятости и рода деятельности

Creative Class – те, кто способны к инновациям, … т.е. те, чьи доходы и социальные установки позволяют выбирать модели трудового поведения и потребления.

22

Page 23: Креативный класс как драйвер развития территории???

Качественный этап исследования: определение перечня и уровней атрибутов

Теоретическая база• R. Florida (2007)• A. Markusen (2006)• T. Niedomysl (2008)• B. Ulengin, U.Guvenc (2002)• H.-J. Yun (2009)• S. Zenker, S. Peterese, A. Aholt (2009)• Mercer’s Quality of Living Survey Criteria (2011)• Quality of Life Index Components (2011)Исследовательские процедура• 3 фокус-группы (отбор значимых атрибутов и

определение их уровней) • 12 экспертных интервью (верификация значимых

атрибутов и их уровней)

Page 24: Креативный класс как драйвер развития территории???

Атрибуты города• Этническое и субкультурное разнообразие• Имидж города• Разнообразие сфер досуга• Разнообразие возможностей потребительства

Городская насыщенность и

разнообразие• Безопасность места• Доступность лесных массивов, парков,

водоемов • Экология города• Удобство передвижения внутри города и вне

его

Городской комфорт и

безопасность• Уровень экономического развития города• Уровень заработной платы• Разнообразие возможностей

профессиональной реализации• Простота и прозрачность административных

процедур

Возможности профессионально

й реализации• Общая стоимость жизни в городе• Доступность и стоимость недвижимости• Доступность образования• Доступность здравоохранения

Доступность города для жизни

24

Page 25: Креативный класс как драйвер развития территории???

Уровни атрибутов: например, Имидж города(группа атрибутов “Городская насыщенность и разнообразие”)

Высокая привлекательность

Позитивный, имеет характеристики, близкие к понятию «творческий» - молодежный, бурноразвивающийся, город, в котором всегда позитивно и интересно

Средняя привлекательность

Отсутствует какой-либо выраженный, сложившийся образ города

Низкая привлекательностьНегативный, имеет характеристики непривлекательные или противоположные понятию «творческий» - скучный, серый, индустриальный

25

Page 26: Креативный класс как драйвер развития территории???

Уровни атрибутов: например, Удобство передвижения внутри города и вне его (группа атрибутов “Городской комфорт и безопасность”)

Высокая привлекательность

Маршруты городского транспорта удобны, можно быстро добраться из одной точки города в другую. Дорожное движение сбалансировано. Авиасообщение с большим количеством крупных городов в стране и за рубежом

Низкая привлекательность

В городе неудобные дорожные развязки, маршруты неудобно проложены по городу, для того, чтобы добраться из одной точки в другую, требуются пересадки. Нерегулярное, ограниченное авиа- и железнодорожное сообщение

26

Page 27: Креативный класс как драйвер развития территории???

Уровни атрибутов: например, Разнообразие возможностей профессиональной реализации (группа атрибутов “Возможности профессиональной реализации”)

Высокая привлекательность

Большое разнообразие разных предприятий, представлены штаб-квартиры крупных компаний, развитая сфера услуг и малый бизнес

Средняя привлекательность

В городе имеется 5 – 10 крупных промышленных предприятий, сфера малого и среднего бизнеса среднеразвита

Низкая привлекательностьМоногород, ограниченное количество рабочих мест, слабо развитый малый бизнес.

27

Page 28: Креативный класс как драйвер развития территории???

Уровни атрибутов: например, Доступность и стоимость недвижимости (группа атрибутов “доступность города для жизни”)

Высокая привлекательность

Доступность жилья высокая, стоимость – ниже среднего по стране

Средняя привлекательность

В соответствии со средним уровнем по стране

Низкая привлекательностьДоступность жилья низкая, стоимость – выше среднего по стране

28

Page 29: Креативный класс как драйвер развития территории???

Количественный этап исследования

Метод – конджойнт-анализ (CВС) с использованием метода HII1.Группировка атрибутов в 4 группы(A1, A2, A3, A4)2.Использование процедуры ортогонального дизайна СВС(внутри групп)3.Использование HII (между группами)4.Регрессионный анализ и исчисление полезностей

29

Page 30: Креативный класс как драйвер развития территории???

Процедура исследования: внутригрупповая оценка предпочтений (HII)

Group A1 (A11, A12, A13, A14)

10 cards: each has 4 attributes

with a certain level city profiles

Rating 10 city profilesfrom 0 to

Utilities of every level

of every attribute within A1

Same procedure for A2 (9 city profiles),

A3 (10 city profiles),

A4 (10 city profiles) 30

Page 31: Креативный класс как драйвер развития территории???

Пример карточки – профиля города по группе атрибутов

31

Page 32: Креативный класс как драйвер развития территории???

Процедура исследования: межгрупповая оценка предпочтений (HII)

Groups A1, A2, A3, A4

16 cards: each has A1, A2, A3, A4

with a certain level

complex city profiles

Rating 16 city profilesfrom 0 to

Weights of the groups (in sum =1)

Оценка полезности внутри группы*вес группы = полезность (part-worth)

каждого уровня каждого атрибута32

Page 33: Креативный класс как драйвер развития территории???

Пример карточки – межгруппового профиля города

33

Page 34: Креативный класс как драйвер развития территории???

Выборка Креативный класс «Не» креативный

классКоличество респондентов

61 68

Средний возраст

30 34

Пол мужчины – 72% женщины – 28%

мужчины– 28% женщины – 72%

Современные практики «Людей – 21» (шкала ФОМ)

75% современных практик 50% современных практик

Модель занятости

Фиксированный рабочий день – 15%Иногда задерживаюсь сверх графика – 20%

Свободный график (по необходимости или вдохновению) – 66%

Фиксированный рабочий день – 78%Иногда задерживаюсь сверх графика – 18%

Свободный график (по необходимости или вдохновению) – 4%

34

Page 35: Креативный класс как драйвер развития территории???

Выборка: профессиональная принадлежность

Подкласс (по Р. Флориде)

Область профессиональной деятельности

Количество респонденто

вЯдро креативного класса

Медиа, коммуникацииИскусство и дизайнКомпьютерные технологииОтрасль развлечений (театр, кино)Социальные науки и образованиеАрхитектура

1413101041

Креативные профессионалы

Продажи и маркетингМенеджмент, финансы, бизнес

63

«Не»креативный класс (рабочие профессии)

Работники торговой сферы (кассиры, продавцы)Менеджеры «низшего» звенаРаботники сферы строительства

6143

35

Page 36: Креативный класс как драйвер развития территории???

Результаты: Веса групп атрибутов

On Average

Creative Class

Non-Creative Class

0.24

0,19

0,26

0.23

0,20

0.23

0.32

0.38

0.27

0.21

0,23

0,24 City Di-versityCity Safety and Com-fortProfessional and Job ChancesCity Facil-ities

36

Page 37: Креативный класс как драйвер развития территории???

Какие атрибуты города имеют наибольшую полезность для креативного и «некреативного» класса? (атрибуты выражены на максимально привлекательном уровне)

Креативный класс Utility (Part-worth)

«Не» креативный класс

Utility (Part-worth)

Средняя заработная плата 13,0

Средняя заработная плата 11,0

Разнообразие возможностей профессиональной реализации 12,0 Имидж города 9,7

Безопасность места 7,3Досуговое разнообразие 8,4

Уровень экономического развития 6,7 Безопасность места 8,4

Доступность и качество образования 6,7

Разнообразие возможностей профессиональной реализации 7,1

37

Page 38: Креативный класс как драйвер развития территории???

Текущая полезность Перми

Current Utility of the City

Utility of the Ideal City

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100Creative Class

City Facilities

Professional di-versity

City Safety and Comfort

City Diversity

Sum

of

the

Util

ities

Current Utility of the City

Utility of the Ideal City

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Non-Creative Class

Sum

of

the

Util

ities

Page 39: Креативный класс как драйвер развития территории???

5 шагов, повышающих полезность города для креативного класса

39

Текущая полезность 44,7

Средний уровень заработной платы выше среднего по стране

Большое разнообразие предприятий: штаб-квартиры крупных компаний, развитая сфера услуг и малый бизнес

Низкий уровень преступности

Административные процедуры прозрачны, уровень бюрократии и коррупции заметно снижен

Маршруты городского транспорта удобны, дорожное движение сбалансировано, авиасообщение с крупными российскими и зарубежными городами

Page 40: Креативный класс как драйвер развития территории???

5 шагов, повышающих полезность города для «не» креативного класса

40

Текущая полезность 46,6

Средний уровень заработной платы выше среднего по стране

Низкий уровень преступности

Высокий уровень чистоты города в соответствие с экологическим рейтингом

Высокая доступность жилья при стоимости, средней по стране

Административные процедуры прозрачны, уровень бюрократии и коррупции заметно снижен