Речевые игры по теме

« Насекомые »

Подготовила учитель-логопед

МДОУ центра развития ребенка- детскогосада №61 «Родничок» Г.о.Подольск

Овсянникова Светлана Анатольевна

Назови тех, кого ты знаешь громко и чётко. Вместе это кто?

Строение насекомых

Посмотри внимательно, сколько ног у насекомых?

Правильно, молодец!

Какие насекомые спрятались на картинке. Найди и назови

Какие из насекомых могут только ползать?

« 4-й лишний »

Назови, какие насекомые приносят пользу человеку, а какие вред.

Кто где живёт? Ответь полным предложением

« Найди

всех бабочек

на поляне »

Где чья тень? У каких бабочек нет тени на 3 картинке?

Назови « 1…- 2…- 5… »

«Один - много» Если много, это кто?

Запомни, кто нарисован на картинках

« Нет кого? »

Молодец ! Ещё раз внимательно смотри!

« Нет кого? »

Молодец ! Ещё раз внимательно смотри!

« Нет кого? »

Если уже умеешь читать, прочитай слово – найди к нему картинку.

Если ещё не умеешь, попроси маму тебе помочь.

Добавь вместо картинок слова и чётко произнеси предложение,

которое у тебя получится

Придумай небольшой рассказ по картинке, проговаривая поставленные звуки и расскажи его

Посмотри внимательно и расставь картинки по порядку

Придумай небольшой рассказ по серии картинок и расскажи его маме

Что это за сказка? Если хорошо её помнишь,

расскажи маме с помощью картинок. А если нет – прочитай сам (сама) или,

если ещё не умеешь, попроси маму, а потом перескажи.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!Повтори это весёлое стихотворение, проговаривая поставленные звуки

Муха – чистюха.

Жила-была Муха-чистюха.

Всё время купалась Муха.

Купалась она в воскресенье

В отличном клубничном варенье.

В понедельник - в вишнёвой наливке.

Во вторник – в томатной подливке.

В среду – в лимонном желе.

В четверг – в киселе и в смоле.

В пятницу – в простокваше,

В компоте и в манной каше…

В субботу, помывшись в чернилах,

Сказала: «Я больше не в силах!

Ужжасно – ужжасно устала,

Но, кажется, чище не стала!»

(Из Яна Бжехвы, Б.Заходер)

Молодец !