1

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА

ПОЛОЦКОГО РАЙОННОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО

КОМИТЕТА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОЛОЦКИЙ РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»

Отдел экологического воспитания

Методическая разработка устного журнала

«Природа и человек в ней»

для учащихся среднего школьного возраста.

Рекомендовано педагогам дополнительного образования

эколого-биологического профиля

Автор-составитель:

Лукашевич Людмила Юрьевна,

педагог дополнительного

образования

г. Полоцк, ул. Туснолобовой-

Марченко, д.2

тел. 8 (0214) 437599

г. Полоцк, 2015

2

3

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГУДО «Полоцкий

районный центр детей и молодежи»

_______________Н.В. Задалина

2015

Информационный лист

имя, отчество автора

полностью

Лукашевич Людмила Юрьевна

должность автора педагог дополнительного образования

аннотация В данной методической разработке устного

журнала «Природа и человек в ней» представлен

развёрнутый план-конспект занятия для учащихся

среднего школьного возраста.

В ходе устного журнала формируется

представление о мире насекомых и их роли для

человека, окружающего нас мира.

Методическая разработка включает в себя:

конспект занятия, дидактический материал для

занятия, мультимедийную презентацию,

аудиозапись звуков насекомых.

Рекомендовано педагогам дополнительного

образования эколого-биологического профиля.

название учреждения

образования

ГУДО «Полоцкий районный центр детей и

молодежи, отдел экологического воспитания

адрес учреждения

образования

211402 г. Полоцк, ул. Туснолобовой-Марченко, д. 2

контактный телефон тел. 8 0214 437599

е-mail, сайт e-mail: eco.center@mail.ru

сайт: http://polotskcdm.vitebsk.by

4

Цель: формирование у учащихся понимания единства человека и

природы

Задачи:

пополнение знаний у учащихся о природе;

ознакомление учащихся с многообразием насекомых;

показать пользу и вред насекомых для природы и для человека;

развивать любознательность, познавательную активность,

коммуникабельность, умение анализировать полученную информацию

содействовать воспитанию экологической культуры, бережного

отношения к природе у подрастающего поколения.

План проведения устного журнала:

Вступительное слово

Игра – приветствие «Улыбка»

Страница 1. ««Насекомые – одни из древнейших существ на планете»

Страница 2. «Польза насекомых»

Страница 3. «Надоедливые насекомые»

Страница 4. «Красная книга».

Страница 5. «Книга рекордов Гиннеса о насекомых» - Викторина

«Правда ли?»

Закрытие устного журнала. Составление стихотворения «Синквейн».

Рефлексия

Материально-техническое обеспечение: ноутбук, мультимедийная

презентация к занятию; плакат с изображением насекомых; картинки с

изображением насекомых; Красная книга Республики Беларусь;

видеоролики «Насекомые – вредители», «10 самых сильных насекомых»;

аудиозапись «Звуки насекомых»; карточки-задания: «Хаос букв», «Части

тела», «Соотнеси вред», «Допиши полное название»; ручки, блокноты,

5

Перечень методов:

Традиционные: рассказ, беседа, упражнения, одобрение, похвала.

Интерактивные: беседа, с целью активизации учащихся и создания

благоприятной атмосферы (игра – приветствие «Улыбка»), активизация

и подготовка к усвоению новых знаний (игра «Пять голосов»); рефлексия

состоявшегося взаимодействия («Синквейн», метод «Острова» -

Кашлев С.С.).

Педагогические технологии: технология коллективной творческой

деятельности – описание технологии организации и проведение устного

журнала см. в книге: Кашлев, С.С. Интерактивные методы развития

экологической культуры учащихся / С.С. Кашлев. – Минск: Зорны верасень,

2007), объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-

поисковый, интерактивный, личностно-ориентированная технология

с дифференцированным подходом, здоровьесберегающая.

Продолжительность занятия: 90 минут (два занятия по 45 минут,

перемена 10 минут).

Место проведения занятия: отдел экологического воспитания ГУДО

«Полоцкий районный центр детей и молодёжи».

Возраст учащихся: средний школьный возраст.

Ход устного журнала

Вступительное слово

Педагог: Здравствуйте ребята! Человек — часть огромного

и удивительного мира, который его окружает, мира природы. Многие тысячи

лет люди познают, исследуют этот мир, раскрывают его тайны, разгадывают

его загадки. Писатель Виталий Бианки считал, что это самое интересное

и увлекательное занятие на свете. Страницы устного журнала «Природа

и человек в ней» помогут вам, ребята, лучше узнать окружающий нас мир,

познакомят вас с загадочными обитателями живой природы. Но для начала

давайте с вами поприветствуем друг друга.

6

Игра – приветствие «Улыбка» . Для игры учащиеся объединяются в

пары произвольно, смотрят друг другу в глаза, мысленно желают здоровья

соседу и поговаривают слова: Здравствуй, друг! Как ты тут? Улыбнись

мне, А я – тебе. После этих слов дети улыбаются друг другу.

Педагог: Как вы думаете, могли бы люди жить без природы?

Вся наша жизнь связана с природой, и если что-то в природе погибает,

то может в скором будущем погибнуть и человек. Дышим мы воздухом,

утоляем жажду водой. Природа дает нам пищу, одежду, жилье. Человек

не может жить без пищи, а пищу дают нам растения и животные. Люди

не могут жить без мебели и посуды. Материал для изготовления их получают

в природе. Из земли добываем полезные ископаемые, на полях выращиваем

урожай. В лесу заготавливаем древесину, пушнину, грибы, ягоды.

Сегодня мы поговорим о необычных существах, живущих на нашей

планете, без которых природа, а значит и человек не может существовать.

Я предлагаю вам послушать необычные «голоса», а вы ответите, кому

они принадлежат.

Звучит фонограмма пяти «голосов» насекомых

Как вы думаете, к какому классу относятся данные живые существа?

Сегодня мы поговорим о насекомых, их существовании на Земле, о пользе

и вреде для человека и для природы. Итак, открываем наш журнал.

Страница 1 . «Насекомые – одни из древнейших существ на

планете».

Учащийся 1: Насекомые – совершенно уникальный класс. Он включает

свыше 70 всех видов известных на Земле животных. Можно сказать,

что именно насекомые являются истинными хозяевами планеты.

Более 2 миллионов видов этих существ распространены повсюду – от

Заполярья и Антарктиды, от болотных низменностей Тропической Африки

до вершин Гималаев.

По ископаемым остаткам видно, что они жили на Земле уже свыше 300

миллионов лет назад. За этот немалый срок они стали самой многочисленной

7

группой животных и освоили все среды обитания. А воздух они завоевали

первыми в животном царстве.

На земле очень много всяких насекомых. Они разнообразны

и по внешнему виду, и по образу жизни, но при всем их разнообразии,

у насекомых есть общие признаки. Их три:

1. Тело насекомых разделено на отдельные членики: и тело жука,

и тело бабочки, и тело кузнечика, и тело мухи состоит из отдельных

члеников, как бы насечено. Отсюда и название – насекомые.

2. Тело насекомых разделено на три части: голову, грудь и брюшко.

Иногда это деление заметно, иногда нет.

3. Ног у насекомых всегда 6. Все же остальные, как бы они не были

похожи на насекомых, если у них нет 6 ног – это не насекомые. У пауков

8 ног, и они не насекомые.

Задание 1: Подписать на картинке части тела насекомого.

8

Педагог: Передвижение насекомых.

Полет

Насекомые - единственная группа беспозвоночных, развившая умение

летать.

Полет насекомого был темой, представляющей большой интерес

с точки зрения аэродинамики, поскольку общепринятые теории неспособны

объяснить подъемную силу, производимую крошечными крыльями

насекомых.

В дополнение к активному полету, многие из маленьких насекомых

также переносятся ветром. Например, тли, которые часто преодолевают

большие расстояния, используя воздушные потоки, расположенные

на небольшой высоте.

Ходьба

Многие взрослые насекомые используют шесть ног для ходьбы

и трехногую походку. Трехногая походка дает возможность быстрой ходьбы,

обеспечивая всегда устойчивую позицию, и была всесторонне изучена на

тараканах. Земли касаются три ноги одновременно. Для первого шага

передвигается средняя правая нога и передняя и задняя левые ноги, которые

находятся в контакте с землей и продвигают насекомое, пока передняя и

задняя правые ноги и средняя левая, подняты и перемещаются в новое

положение. Когда они касаются земли, чтобы сформировать новый

устойчивый треугольник, другие ноги могут быть подняты и выдвинуты

в свою очередь и так далее.

Самая чистая форма трехногой походки замечена у насекомых,

передвигающихся с большой скоростью, например перемещение божьей

коровки с 7 пятнами (Coccinellidae, Coccinella septempunctata). Однако, этот

тип передвижения не единственный, и насекомые могут использовать

разнообразные походки; например, при медленном перемещении, или при

обходе препятствий четыре или более ног могут касаться земли. Насекомые

9

могут также приспособить походку, чтобы справиться с потерей одной или

более конечностей.

Ходьба насекомого особенно интересна как форма передвижения,

альтернативная использованию колес для роботов.

Несколько видов насекомых развило способность передвигаться

по поверхности воды такие, как водомерки.

Плавание

Большое количество насекомых проводит или часть жизни или всю

жизни под водой. У многих из них недоразвившиеся стадии проходят в воде,

в то время как для взрослых привычна воздушная или земная среда.

Несколько разновидностей проводят часть их взрослой жизни под водой или

на её поверхности. Многие из этих разновидностей адаптируются, чтобы

свободно передвигаться под водой. Плавунцы и водяные клопы

приспособились, придав ногам структуру, как у весла.

Страница 2. «Польза насекомых»

Задание 2: Найдите полезное насекомое

Хаос букв

П Ш Т Ш М Т Ч О Р Б Ф

Ч И Ш Л И Е Я Л П Ш М

Е Г М Л Т Р Э Д А Е У

Л И Е Д Ь М А Ж В Л Р

А А Л О Б И В У Й К А

Е Л Ь А Ю Т М К Ч О В

О Ф А К О Е Б И М П Е

О В В У П Г Ь Т С Р Й

Е Г Б А Б О Ч К А Я Ф

Б А Ь Й Г Ю Е Л А Д К

Б О Ж Ь Я К О Р О К В

А Ш Ч Й Г Ф В Ы А У В

Т Ж У Ж Е Л И Ц А В У

Л Л Х Ц Д О Д Ж Э А Ъ

Д Н А В О З Н И К Р И

10

Учащийся 2: Польза для природы.

Насекомые – это 80% всех животных на Земле. Кстати, по разным

оценкам в современной фауне от 2 до 10 миллионов видов насекомых,

а известно из них, пока, только чуть более 1 миллиона. Активно участвуя

в круговороте веществ, насекомые играют глобальную планетарную роль

в природе.

Например, более 80% растений опыляются только насекомыми. Можно

с уверенностью сказать, что цветок – это исключительный результат

совместной эволюции растений и насекомых. Приспособления цветковых

растений для привлечения насекомых разнообразны: пыльца, нектар,

эфирные масла, аромат, форма и окраска цветка. А вот приспособления

насекомых – это сосущий хоботок бабочек, грызуще-лижущий хоботок

пчелиных; или особые пыльцесобирательные аппараты – у пчел и шмелей

щеточка и корзинка на задних ногах, у пчел-мегахил – брюшная щеточка,

многочисленные волоски на ногах и теле.

Немалую роль насекомые играют и в почвообразовании. Это участие

связано не только с разрыхлением почвы и обогащением ее перегноем

почвенными насекомыми и их личинками, но и с разложением растительных

и животных остатков – растений, трупов, экскрементов животных,

одновременно выполняется санитарная роль и круговорот веществ в природе.

Различного рода санитарную роль выполняют такие виды насекомых:

- копрофаги – среди них жуки-навозники, мухи-навозницы и коровницы;

- некрофаги – такие как жуки-мертвоеды, могильщики, кожееды, мухи-

мясоедки и падальницы;

- насекомые, которые являются разрушители отмерших растительных

остатков: будь то древесина, ветки, листья, хвоя – это жуки-сверлильщики,

личинки усачей, златок, рогохвостов, комаров-долгоножек, муравьи-

древоточцы, грибные комарики и так далее;

- насекомые-санитары водоемов, которые питаются взвешенными или

осевшими на дно гниющими органическими веществами (детритом) – это

11

личинки комаров-дергунов, или звонцов, поденок, ручейников, очищают

воду и служат биоиндикатором ее санитарного состояния.

Таким образом, насекомые – это важнейший элемент пищевых пирамид.

Насекомыми питаются многие животные: рыбы, земноводные,

пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

Учащийся 3: Польза для человека. Насекомые в жизни

и хозяйственной деятельности человека имеют как положительное, так

и отрицательное значение. Всего существует более одного миллиона

насекомых, так вот, настоящих вредителей, с которыми действительно надо

вести борьбу, всего 1%. А вот остальные насекомые либо приносят пользу,

либо безразличны для человека.

Есть одомашненные насекомые, например, медоносная пчела

и тутовый шелкопряд – их разведением специально занимаются. Медоносная

пчела дает мёд, воск, прополис, апилак, маточное молочко, а тутовый

шелкопряд – шелковую нить, которая может быть непрерывной и достигать

1000 метров.

Кроме этих насекомых, очень ценны гусеницы дубового коконопряда –

у них более грубая шелковая нить и она годится на изготовление ткани

чесуча, лаковые червецы – они выделяют воскоподобное вещество

с изоляционными свойствами, которое используется в радио-

и электротехнике, карминные червецы – они дают красную краску кармин,

жуки-нарывники – они выделяют едкое вещество кантаридин, которое

используется для изготовления нарывного пластыря.

Насекомые-опылители – они представляют многие отряды, среди них

важное место занимают перепончатокрылые – они повышают урожаи семян,

ягод, плодов, цветов многих культурных растений – плодово-ягодных,

овощных, кормовых, цветочных.

Насекомые-энтомофаги – это хищники и паразиты, которые помогают

в борьбе с вредителями сельского хозяйства и леса, знание особенностей

их биологии составляет основу биологического метода борьбы с вредными

12

насекомыми. Например, наездники - афелинусы, трихограммы, ооэнциртусы,

муравьи, осы-охотницы, хищные жуки и клопы, сетчатокрылые.

Страница 3. «Надоедливые насекомые»

Видеоролик «Насекомые – вредители»

Задание 3: Сопоставить картинку насекомого с вредом, который он

наносит человеку.

Питается кровью человека. Кусают только ночью. Укусы

могут вызвать аллергические реакции, особенно у детей.

Ненавистный крохотный вампир, вызывающий болезненные

укусы и не дающий спокойно спать домашнему питомцу. Из

млекопитающих эти насекомые предпочитают именно тех,

которые склонны устраивать себе гнезда и норы. Переносчик

опаснейших заболеваний.

Очень живучие паразитические насекомые небольшого

размера. Живут в волосах и белье, питаются тем, что

высасывают кровь. Для этого вши прокусывают кожу

головы. Эти насекомые очень подвижны, передвигаются

с большой скоростью, хотя не летают и не прыгают.

Их любимая пища — остатки еды в раковине, отходы

в незакрытом мусорном ведре, хлебные крошки на полу и за

плитой. Электронная техника, выделяющая тепло при работе

— излюбленное место их гнездования. Внутри приборов они

обычно размножаются и способны выводить их из строя.

Голодные могут питаться деревом, бумагой, волосами,

ногтями и даже объедать эпидермис кожи. Нападать они

предпочитают на спящих людей ночью. Особенно укус

опасен для младенцев, так как кожа у них мягкая

и подвержена раздражению.

13

Питаются абсолютно разной пищей, поэтому их скопление

можно обнаружить не только в конфетнице или тумбочке

с запасами, но и в мусорном ведре. Разносят микробы,

которые собирают в тех же мусорных ведрах в разных

квартирах. Трудно выводимое квартирное насекомое.

Из-за значительных размеров, отталкивающего внешнего

вида и большой скорости передвижения это насекомое,

внезапно появившиеся в доме, часто внушает ужас жильцам.

Кусаются они крайне редко, только в качестве самообороны.

Укус может лишь немного жечь, наподобие пчелиного.

У впечатлительных людей могут вызвать ужас. Плетёт сети,

предпочитает висеть вниз головой. Любит селиться возле

окон и по темным углам.

Раздражает порханием. Главные вредители личинки,

которые делают дырки в одежде.

Активна ночью. Питается продуктами растительного

происхождения, содержащими в себе крахмал (сахар, мука,

клей, книжный переплёт). Самое древнее насекомое.

Могут переносить на себе возбудителей многих опасных для

человека заболеваний, питаясь отбросами, экскрементами

и всевозможными нечистотами они залетают в дома

к человеку, и загрязняют продукты питания испражнениями,

вместе с которыми на них попадает всевозможная опасная

зараза.

14

Страница 4. «Красная книга»

Педагог: Тревожные сведения поступают из разных районов нашей

планеты: исчезают насекомые. Это может показаться невероятным,

но в «Красные книги» заноситься всё больше и больше насекомых.

Учащийся 4: Охраняется Красной книгой,

Сколько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий,

Ради света грядущих зарниц.

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Красная книга - Красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига.

Все живое хранить зовёт.

Пусть зовёт не напрасно

Красная книга. Красная книга!

И тревога за жизнь неустанна,

Чтоб не сгинуть в космической мгле.

Исчезаем все океаны,

Исчерпаем все на земле.

Мы леса и поля обижаем,

Стонут реки от горьких обид.

И себя мы прощаем,

И себя мы прощаем,

Но грядущее нас не простит.

Педагог: Красная книга очень большая, потому что в ней записаны все

исчезающие виды животных, растений, насекомых всей планеты Земля.

В каждом государстве есть своя Красная книга.

15

Красная книга – документ, который дает конкретные рекомендации по

спасению редких и исчезающих видов растений и животных. Красная книга –

это документ совести человека, она предупреждает о риске и советует, как

избежать опасности, а так же призывает изучать флору и фауну.

Первое издание Красной книги в Беларуси вышло в 1981 году.

На данный момент в неё занесено 69 видов насекомых.

В Красной книге 5 категорий:

I виды, находящиеся под угрозой исчезновения, сохранить которые

невозможно без осуществления специальных мер;

II виды, численность которых относительно высока, но сокращается

катастрофически быстро;

III редкие виды, которым ещё не грозит исчезновение, но которые

встречаются в небольшом количестве на ограниченной территории;

IV виды, биология которых изучена недостаточно, численность и

состояние их вызывает тревогу, однако недостаток сведений не позволяет

отнести их ни к одной из указанных выше категорий;

V восстановленные виды.

Одна из основных причин исчезновения насекомых – разрушение

среды их обитания: вырубка лесов, распахивание лугов, степей. Насекомые

крепко-накрепко связаны невидимыми цепочками с растениями, почвой и

друг с другом. Исчезновение одного вида приводит к тому, что исчезнут

виды, живущие рядом.

Занесение в «Красную книгу» - это сигнал об опасности, угрожающий

существованию вида.

Задание 4: Найти в Красной книге Республики Беларусь предложенное

насекомое, дописать его полное название и к какой охранной категории оно

относится:

1. Дозорщик повелитель

2. Непарный зеленчук

3. Сфагновая водомерка

4. Песчаный скакун

16

5. Широчайший плавунец

6. Двуполосный подводень

7. Весенний навозник

8. Волосатый стафилин

9. Большой дубовый усач

10. Чернушка эфиопка

11. Голубоватая многоглазка

12. Щитовидная поденка

Страница 5. «Книга рекордов Гиннеса о насекомых»

Учащийся 5: Самое длинное насекомое палочник. Длина, вместе

с ножками, палочника, обитающего на Борнео, может достигать 54,6 см.

Самое маленькое насекомое Жук-перистокрылка.

Самым сильным животным на свете, пропорционально своим

размерам, считаются крупные жуки скарабеи, живущие в основном

в тропиках.

Самый крупный таракан Kwgaloblatta longipennis. Засушенная самка

таракана, обитающего в Колумбии, достигает 9,7 см в длину и 4,5 см

в ширину.

Самая крупная блоха Hystrichopsylla schetteri. Самка Hystrichopsylla

schetteri, описанная по единственному экземпляру, найденному в 1913 г.

в гнезде бобра Aplodontiarufa, обитающего в горной местности в резервации

Пьюаллеп, шт. Вашингтон, США, может достигать длины 8 мм.

Самый крупный кузнечик. Длина тела кузнечика, пойманного

на границе Малайзии и Таиланда, вид которого не удалось определить,

составляла 25,4 см, и он совершал прыжки длиной 4,6 м.

Самые быстрые в мире сухопутные насекомые - некоторые крупные

тропические тараканы семейства Dictyoptera. В 1991 г. в ходе эксперимента

американский таракан (Periplaneta americana) установил рекорд скорости,

равный 5,4 км/ч, т.е. за 1 с он пробегал расстояние, в 50 раз превышающее

17

длину собственного тела. Для спринтера-человека это соответствовало

бы скорости 330 км/ч.

Лучшим прыгуном среди насекомых считается кошачья блоха

(Cteneocephalides fellis). Известно, что она может подпрыгнуть вверх на 34

см, необходимое для этого ускорение более чем в 20 раз превышает

ускорение космической ракеты. В 1910 г., в ходе эксперимента,

человеческая блоха (Pulex irritans) прыгнула на 33 см в высоту и на 19,7 см

в длину.

Самое опасное насекомое восточная крысиная блоха (Xenopsylla

cheopsis), которая является бубонной чумы. Считается, что именно

эта блоха была причиной большинства самых страшных пандемий.

Видеоролик «10 самых сильных насекомых»

Викторина «Правда ли?»

1. Одно из самых назойливых насекомых - комар?

Муха

2.Муравьи заготовляют пищу на зиму?

Да

3. Жук – опасный вредитель картофеля называется Колорадский?

Да

4.Существуют муравьи сахарные, медовые или шоколадные?

Медовые

5. Самые быстрые насекомые - тараканы?

Да

6. Орган вкуса у бабочки находится на голове?

На ногах

7. Бабочка трижды родится, прежде чем стать взрослым?

Да

8. Жуки-навозники быстро перерабатывают навоз и прячут, откладывая в них

свои яйца

Да

9. Пчелы - разведчики сообщают о том, где есть мёд? Они танцуют?

Да

10. У кузнечиков уши на голове?

На коленках

11. Личинки нефтяной мухи живут в цистернах с нефтью?

Да

18

12. За день божья коровка может съесть до 500 шт. тли?

До 200 тлей

13. Самое прожорливое насекомое - стрекоза.

Да. 40 мух за 2 часа

14. Насекомое, подкованное Левшой - блоха?

Да

15. Бабочки живут всего один день?

Нет, некоторые живут по многу месяцев, перезимовывая или

улетая в тёплые края.

16. Божьи коровки кусаются, когда рассержены?

Нет, когда божьим коровкам досаждают, из их суставов сочится

кровеобразная едкая жидкость, раздражающая кожу.

Закрытие устного журнала

Составление стихотворения «Синквейн»

Стихотворение «Синквейн» - без рифмы, но имеет свою специфику:

для этого вам необходимо подобрать:

1. Одно существительное

2. Два прилагательных

3. Три глагола

4. Предложение из четырёх слов

5. Ассоциация

Ключевое слово – насекомое.

Педагог: А вы когда-нибудь задумывались над тем, чтобы было, если

бы на нашей планете, исчезли все насекомые? Во что бы превратились наши

поля и леса, луга и степи, пустыни и горы? Постепенно исчезли бы все

цветы, все фруктовые деревья и многие растения. Их некому было бы

опылять. Питание человека стало бы значительно однообразней, скуднее.

Медицина лишилась бы многих лекарственных растений. Исчезло бы

множество птиц, животных, которые питаются насекомыми. Земля стала бы

серая и неприглядная.

Нет, уж лучше пусть живут на Земле все ее жители, и красивые и

безобразные. На нашей планете должно быть место всему, что создано

19

природой. Пусть здравствуют маленькие обитатели нашей планеты. Пусть

продолжают возбуждать в человеке любознательность, воображение и

чувство восхищения жизнью.

Рефлексия. (прим. метод «Острова» - Кашлев С.С.).

Список используемых источников

1. Акимушкин, И.И. Мир животных Книга 5 / И.И. Акимушкин. -

М.: Мысль-1993 – 233 с.

2. Кашлев, С.С. Интерактивные методы развития экологической

культуры учащихся / С.С. Кашлев. – Минск: «Зорны верасень», 2007.-146 с.

3. Мамаев, Б.М. Школьный атлас-определитель насекомых: книга

для учащихся / Б.М. Мамаев. – Москва: Просвещение, 1985. – 159 с.

4. Чумаков, Л.С. Насекомые / Л.С. Чумаков; под ред.

О.В. Спринчан. - Минск: ИРУП «Мастацкая літаратура», 2006 – 60 с.

5. Чырвоная кніга Рэспублікі Беларусь: Рэдкія і тыя, што

знаходзяцца пад пагрозай знікнення, віды жывел і раслін. – Мн.: Беларуская

Энтыклапедыя, 1993.

6. http://infourok.ru/ustnyy_zhurnal_planeta_nasekomyh_7_klass-

159042.htm - Дата доступа: 04. 12.2015.

7. http://www.theanimalworld.ru/insect/ - Дата доступа: 04. 12.2015.

20

Приложение

Фотоматериалы

21

22

Работа с Красной Книгой Республики Беларусь

23

24