17
Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник: Мазур Володимир Валентинович Тема конкурсу: Атмосферний тиск. Цікаві демонстрації

Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

  • Upload
    ekram

  • View
    92

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Роботу виконав учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник: Мазур Володимир Валентинович. Тема конкурсу :. Атмосферний тиск. Цікаві демонстрації. Мета роботи: зацікавленість через здивування – досягнення успіху. Якщо особистості не цікаво , то - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Роботу виконав учень 9 класуВільховецької ЗОШ І-ІІІ ст.Лісніцький Антон ВалентиновичКерівник: Мазур Володимир Валентинович

Тема конкурсу:

Атмосферний тиск. Цікаві демонстрації

Page 2: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Мета роботи:

зацікавленість через здивування – досягнення успіху

Якщо особистості

не цікаво,

то

Навчити її будь-якої справи дуже

важко

Page 3: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Ми живемо на дні величезного повітряного океану. Поверхня Землі –

дно цього океану. Внаслідок дії сили

тяжіння верхні шари повітря, як і вода в океані, стискають нижні шари.

Повітряний шар, який безпосередньо прилягає до Землі, стиснутий найбільше і за законом Паскаля передає тиск, який чиниться на нього, в усіх напрямах.

У результаті цього земна поверхня і тіла, що перебувають на ній, зазнають тиску всієї товщі повітря, або, як звичайно говорять, зазнають атмосферного тиску.

Page 4: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

І ЦЬОГО ДОСИТЬ!

Під час демонстрації виникає питання «чому?», яке можна вважати першим кроком до розуміння фізичного явища

Для початку.

Page 5: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Чарівна кулькаЗакрийте банку кришкою. Надуйте кульку через трубку і пальцем закрийте другий отвір. Кулька не буде роздуватися! Як тільки ви відкриєте отвір, кулька роздується.

При спробі кульки здутися, об'єм кульки зменшується, а об'єм повітря в банці збільшується.Це призводить до зменшення тиску повітря в банці. Сила різниці тисків (атмосферного в кульці і повітря в банці) стає рівною силі пружності гумової кульки.

Page 6: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Кулька, що надувається сама

Зав'яжіть отвір гумової кульки, залишивши в ній трохи повітря. Покладіть кульку під скляний ковпак і почніть відкачувати помпою з нього повітря.Кулька почне надуватися сама по собі!Під ковпаком тиск зменшуєтьсяТиск повітря у кульці залишився атмосферним.Під дією сили різниці тисків кулька починає роздуватись.

Page 7: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Склянка і повітряна куля

Надуйте повітряну кульку з гуми і притисніть її до вінців склянки.

Надуваючи кулю далі, побачимо, що склянка «приклеїлась» до кульки.Під час надування кульки її радіус збільшується.Об'єм повітря, замкненого між склянкою і поверхнею кульки, також зростає. Це спричиняє зменшення тиску повітря у склянці. Сила різниці тисків атмосферного повітря і повітря у склянці притискає гумову кульку і склянку одне до одного.

Page 8: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Яйце в посудині

Папір підпалити і проштовхнути через отвір в посудину.Як тільки аркуш загасне, закрити отвір яйцем вузьким кінцем донизу.Яйце буде втягнуто всередину посудини! Гази всередині посудини будуть охолоджуватись.Тиск – зменшуватиметься.Атмосферний тиск заштовхне яйце всередину посудини.

Page 9: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Склянка, тарілка, монета

Зім'яти аркуш паперу, підпалити і покласти у склянку.Дати час паперу розгорітися.Швидко перевернути склянку і поставити її в тарілку з водою поряд із монетою. Вода потрапить до склянки. Тиск газу під час його охолодження зменшується, а зовні залишається атмосферним.Вода під дією сили різниці тисків потрапить до склянки

Page 10: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

«Стрільба» картоплиною

Кінці скляної трубки закрийте пробками з картопліНагрійте середину трубкиПробки вилетять

Різниці тисків повітря у трубці й атмосферного повітря стає більшою за силу тертя спокою між пробкою і трубкоюПовітря розширюється й виштовхує пробки

Page 11: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Колба з хустиною

Колбу переверніть, а трубку опустіть у водою.Якщо на дно колби покласти мокру хустинку, вода у трубці підніметься Тиск повітря в колбі падає в результаті охолодження.Вода під дією атмосферного тиску піднімається у трубці

Page 12: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Переливання водиЯкщо з-під ковпака викачати повітря, вода з колби почне переливатись у склянку.Потім, запустіть повітря під ковпак — вода зі склянки почне переливатися назад, у колбу

В результаті різниці тисків під ковпаком та у колбі

Page 13: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Горячий фонтанНаберіть пів трубки води температурою 70 СЗакрийте ширший отвір трубки пальцем і швидко переверніть трубку.Ви побачите фонтанУ трубці повітря швидко прогрівається.Під дією сили різниці тисків (атмосферного і повітря в трубці) вода виштовхується з трубки

Page 14: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Сплющена металева банка В алюмінієвій банці зробити малий отвір. Злийте частину рідиниНагріти банку на спиртівціЯк вода закипить, закрийте отвір корком.Через деякий час банка почне сплющуватися.

Під час кипіння води водяна пара виштовхнуламайже все повітря з банки Після закриття отвору корком, водяна пара конденсувала. Тиск у банці значно зменшився за атмосфернийРізниця тисків сплющила банку

Page 15: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Магдебурські півкуліЗмочене паперове кільце покласти на склянку, а запалену свічку у склянкуНакрити іншою склянкоюЧерез деякий час склянки “склеються”Під час горіння свічки повітря нагрівається і розширюється його частина виходить на зовніПід час охолодження стискаєтьсяВиникає різниця тисків яка і стискає склянки

Page 16: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Досвід же не тільки вчить, він захоплює змушує краще розуміти те явище яке він демонструє.Адже відомо, що зацікавлена людинав кінцевому результаті досягає успіху Дані демонстрації доводять існування атмосферного тиску і досити потужного

Page 17: Роботу виконав  учень 9 класу Вільховецької ЗОШ І-ІІІ ст. Лісніцький Антон Валентинович Керівник:

Старушок В. Цікаві демонстрації з фізики. Частина І. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – 104с.

2. Цікаві досліди з фізики в 6-7 класах середньої школи. Л. А. Горев. М.: "Просвещение", 1985.

3. Цікава фізика. Я.І. Перельман. М.: "Наука", 1991. 4.ЛанинаИ.Я. Формування пізнавальних інтересів

учнів під час уроків физики.-М.:Просвещение, 1985.-126 з.

А також для отриманняи даної роботи були використані інтернет ресурси матеріали із сайту physfac.bspu.secna.ru/youtube.com/watch?v=XjdEafNNxe0

Своє натхнення та чуть-чуть фантазії ……

Список використаних джерел