ЛЕТОПИС ОШ „БРАНКО ПЕШИЋ ЗА 2013/14 ГОДИНУosbrankopesic.edu.rs/.../2015/02/letopis_2013_2014.docx · Web viewУ ОШ "Бранко Пешић" 18.октобра

ЛЕТОПИС ОШ „БРАНКО ПЕШИЋ ЗА 2013/14 ГОДИНУ

ЛЕТОПИС ПИСАЛЕ Т. РАДИВОЈЕВИЋ проф. српског језика и Љ. ЂОРЂЕВИЋ библиотекар

С А Д Р Ж А Ј

ЛЕТОПИС

САДРЖАЈ…………………………………… ……………………………………………….………..2

1

ЛЕТОПИС

ОСНОВНЕ

ШКОЛЕ

„БРАНКО

ПЕШИЋ“

„ “ 2013/14 ЛЕТОПИСОШ БРАНКОПЕШИЋ ЗА ГОДИНУ

ШКОЛА НЕКАД И САД…………………………………………………………………………..……3

1. ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ…………………………………………………………………………………..………5

1.1. Историјат..................................................................................................................5

1.2. Специфичности……………………………………………………………………52. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА.........................................................................................................6

2.1. Материјалнотехнички и просторни услови рада.................................................7

3. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА....................................................................................................83.1. Запослени...................................................................................................................8

4. УСЛОВИ СРЕДИНЕ У КОЈОЈ ШКОЛА РАДИ.......................................................................105. ПРИМАРНИ ЗАДАЦИ УСВОЈЕНИ НА ОСНОВУ АНАЛИЗЕ ЕВАЛУАЦИЈЕ ИЗ

ИЗВЕШТАЈА О РАДУ ШКОЛЕ.........................................................................................................................................10

6. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО–ОБРАЗОВНОГ РАДА.......................................................11

6.1. Бројно стање ученика и број одељења, број смена..............................................116.2. Функционално основно образовање одраслих.....................................................12

7. УСЛОВИ РАДА............................................................................................................................138. ОРГАНИЗАЦИЈА НАСТАВЕ ФООО........................................................................................14

8.1. Андрагошки асистент..............................................................................................149. РИТАМ РАДНОГ ДАНА ШКОЛЕ, ДИНАМИК ТОКОМ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ,

КЛАСИФИКАЦИОНИ ПЕРИОДИ9.1. Календар активности...............................................................................................159.2. Поделаодељења на наставнике и остала задужења из 40 –часовне радне

недеље........................................................................................................................169.3. Подела одељења на наставнике-разредна настава.................................................179.4. Сртуктура 40-часовне радне недеље......................................................................19

9.5.Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада за школски 2013/14. годину.......................................................................................................................................... .....21

10. АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ И РЕАЛИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА.......................23

ШКОЛА НЕКАД И САД

Према неким подацима Српска нова школа саграђена је у Светотројчиној улици 1872. године средствима Српске православне црквене општине. У фебруару поменуте године, Јован П. Јовановић и Ђорђе Пејаковић преузели су књиговодство и готовинска

2


средсва, која им је са потписом др. Јакова Миланковића и Николе Савића , уступила Српска православна црквена општина. План изградње школе сачинио је Јозеф Маркс. Нова школска зграда коштала је 12 070 форинти, а у октобру 1972. године Школа је свечано почела са радом. Од 1874. године почела је са радом четвороразредна школа, са 3 учитеља и 1 учитељицом, а до 1895. године у Школи раде 2 учитеља и 2 учитељице.

Школска зграда је имала 4 учионице и две мале просторије за канцеларије. Школска настава је била целодневна, од 8-11 и од 14-16 часова. У то време у 646 горњоварошких кућа живело је 1821 становник. Школску наставу је похађало 193 ученика.

Тадашњи учитељи били су Ђорђе Грујић и његова супруга Милева Грујић, рођено Илић, као и Ђорђе Поповић и Светозар Милетић који је саставио 12 уџбеника као упутства за предавање српске граматике, рачуна и земљописа. Годишња плата учитеља износила је 500, уз плаћену станарину од 100 форинти. Надзирање школе обављали су управитељ, епархијски референт и земаљски школски надзорник.

Године 1887/1888 школа је носила назив Српска вероисповедна школа коју је похађало 225 ученика у сва четири одељења. Школа је од учила у то време имала : скице, слике за наставу, рачунаљку и рисарски предложак, три земљописне карте, глобус (земаљски кругаљ), три земљописа, пет фискултурних справа и пет других учила, као и телурију. У продужетку постојеће школске зграде, 1872. године дограђене су три учионице и купатило. Доградња је завршена 1912. године. Дужина дограђеног објекта била је 70 метара, ширина 22 метра, а укупна корисна површина школе износила је 740 м².

Већ 1912. године у школу су се уселили мађарски војници и ту остали целе школске године, а ђаци су пресељени у Српску вероисповедну школу код Богородичине цркве. Када је 1914. године почео рат, школа је прекинула рад до 1. априла 1916. године. Горњоварошка деца су у то време морала похађати само школу која је радила у Српском дому, у Доњем граду.

После уласка српске војске у Земун, 5. новембра 1918. године, школа поново почиње са радом. Уписано је 215 ученика, а у школи је радило 4 учитеља. Из школских уџбеника су избачене слике текстови и слике који су величали Аустроугарску. У истој згради је радила Пучка мешовита школа. Следеће године се спојила са Српском народном основном школом и добија назив Државна народна основна школа III и овај назив се задржава све до 1930. године када је названа Државном основном школом „Краљевић Андреј“.

Школа је 9. 03. 1941. године предата на коришћење пешадијском пуку југословенске војске, а настава за ове ученике се одвијала у школи „ Краљевић Томислав“, као и у згради I државне мешовите

пучке школе. У октобру, 1946. године оспособљене су три учионице и нешто намештаја те школа поново почиње са радом. Извршен је попис неписмених и одржан аналфабетски течај са престарелим ученицима. Са њима се радило по скраћеном програму. Према документацији која се налази у школи „Дневника аналфабетског течаја“, такав течај почео је са радом 30. октобра 1946. године са 12 ученика.

Рад учитеља у то време био је повезан са многим обавезама ван редовне наставе. Радили су на стручним курсевима по фабрикама (у „Змају“), на аналфабетским течајевима, реонским читалачким групама и радним акцијама.

Ова школа, Школа за основно образовање одраслих, је до 1953/54. године била четвероразредна, (настава се изводила поред учионице, и на различитим пунктовима, радним организацијама, околним насељима), а онда је прерасла у осмогодишњу школу.

3


Школу су похађали одрасли ученици по скраћеном програму. У једном периоду је била у саставу Радничког универзитета у Земуну који се 1. 10. 1960. године одвојио од Универзитета „Ђуро Салај“ и самостално почео са радом. Школа за основно образовање одраслих се одваја од Радничког универзитета 18. 04. 1975. године и добија просторију на Карађорђевом тргу 9. Када је изграђена Основна школа „Горња варош“, Школа за основно образовање одраслих се поново сели у зграду у Улици Стевана Јовановића 4. Састав ученика нагло се мења. Наиме, услед распада државе, из ратом захваћених делова земље, долазе ученици који су морали прекинути школовање, затим расељени са Косова, ученици Ромске популације депортовани из западноевропских земаља и ученици који су из различитих разлога морали прекинути редовно школовање. Самим тим старосна структура ученика се мења. Пошто се такви ученици сматрају „прераслим“ за упис у редовну школу, уписују се у Основну школу за образовање одраслих да би се касније, неки од њих, могли укључити у редован образовни систем. Скоро сви ученици наше школе уписују средње школе или завршавају различите курсеве.

Данас, ученици ове школе су деца узраста од 9 до 17 година старости, а преко 90% ученика су ромске националности. У вечерњим сатима одржава се настава за одрасле полазнике по огледу Функционалног образовања одраслих Рома. Школа има посебан значај у време Декаде Рома који због лошег социјалног и материјалног стања често напуштају редовне школе или их уопште не уписују. Од 2000-те године школа добија назив Основна школа „Бранко Пешић“. Настава се изводи у згради чија укупна површина износи 1250 м² која се налази у Улици Стевана Јовановића 4, (данас Светотројчина). Школа има 11 учионица, 2 кабинета за предшколце, информатички кабинет, библиотеку са око 7500 књига, 3 канцеларије и пространу и модерно уређену зборницу. Учионице су опремљене новим намештајем и савременим училима. Годишње се у школу упише преко 400 ученика који су распоређени у 24 одељења. У школи поред директора ради 29 наставника, социјални радник, секретар, рачунополагач и помоћно особље.

У школи раде многе секције: шаховска, музичко-фолклорна, хор, драмско-рецитаторска, млади физичари и сл. Ученици су, уз велико ангажовање наставног кадра, укључени у скоро сва друштвена и културна збивања у граду. Посећују музеје, сајмове, позоришта, биоскопе, галерије...Чланови неких секција су награђивани (драмска секција „Шекспирове бебе“, на Фестивалу кратких драмских форми деце Београда, награда за најлепше осликано васкршње јаје у Скупштини града...)

Љиљана Ђорђевић-библиотекар

I ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ

ОСНОВНИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ

4


1.1. ИСТОРИЈАТ

Основна школа за образовање одраслих „Бранко Пешић“ налази се у делу Земуна који се назива Горњи Град, а зграду је изградила Црквена општина Земун 1872. године, као прву школску зграду у овом крају. После Првог светског рата ова школа назива се „Државна народна основна школа Горњи град“, а за време Другог светског рата у школској згради била је смештена окупаторска војска. После ослобођења учитељи ове школе извршили су попис неписмених и покренут Аналфабетски течај са ученицима и одраслима који нису похађали школу и са њима се радило по скраћеном програму. Ова школа је до школске 1953/54. године била четвороразредна, а онда је прерасла у осмогодишњу школу. У једном периоду била је у саставу Радничког универзитета у Земуну, а од 1969-те године наставља у овој згради самостално да ради као „Школа за основно образовање одраслих Земун“. Од 2000-те године ова школа добија назив Основна школа „Бранко Пешић“.

1.2. СПЕЦИФИЧНОСТИ

Основна школа „Бранко Пешић“ је специфична по томе што су њени ученици деца узраста од 10 до 16 година старости, а преко 80% ученика су ромске националности. Велики број ромске деце се, уколико наврши 9 година старости сматра прераслим за упис у редовну школу, па им се чак саветује да иду у специјалну школу или да сачекају 15 година старости да би уписали школу за образовање одраслих.

Узроци њиховог лошег образовног статуса и одустајања од школовања су бројни: сиромаштво, лоше познавање српског језика на коjeм се изводи настава, дискриминација, недостатак мотивације и подршке, наставни план и програм неусклађен са њиховим потребама, неадекватни услови становања, велика удаљеност ромских насеља од школе...

У нашу школу уписује се ученици млађи од 15 година, а у складу са интерним одобрењем које је 2003. године донело Министарство просвете и спорта. Ученици раде по модификованом наставном плану и програму за одрасле при чему ученици од првог до четвртог разреда имају наставне предмете као у осталим основним школама.

Због свих проблема са којима се наши ученици свакодневно суочавају, наметнула се потреба за увођењем новог модела наставе.Тај модел подразумева редуковани наставни програм прилагођен деци са слабим предзнањем, слабим познавањем српског језика и веома тешким животним условима, који би омогућио да деца за краће време усвоје минимум знања те да се укључе у редовну основну школу.

Први ниво подршке ученицима се пружа кроз индивидуализацију наставе и ваннаставних активности. Уколико подршка пружена кроз индивидуализацију наставе и ваннаставних активности не доведе до напретка, то јест позитивног помака у постигнућима детета (по правилу у току првог тромесечја), израђује се формални, структуирани, писани документ – индивидуални образовни план, према коме се прилагођава образовно-васпитни процес за тог ученика.Реализовањем моделованих облика наставе кроз прилагођени план и програм, ученици би били оспособљени како за укључивање у редовне основне школе тако и у свакодневни живот.

С обзиром на структуру ученика, континуирано се трудимо да остваримо следеће задатке кроз редован образовно васпитни процес, као и кроз ваннаставне активности:

- поштовање различитости, толеранције и равноправности;- оспособљавање за примену стеченог знања и вештина;

развијање интелектуалних и физичких способности;

5


- развијање свести о потреби чувања здравља и заштите природе и човекове околине;- развијање етичких својстава личности као и васпитање за културне и хумане односе

међу људима;- неговање и развијање потребе за културом и очувањем културног наслеђа;- стицање основних сазнања о лепом понашању.

У поподневним сатима наставу похађају одрасли полазници старији од 15 година кроз програм Функционалног основног образовања одраслих. Они су престали да похађају наставу току школовања или никад нису похађали основну школу. Разлози због којих су престали да похађају наставу су бројни: сиромаштво, удаљеност места становања од школе, незаинтересованост родитеља за школовање детета...Многи одрасли полазници су напустили школу због тога што су са породицама отишли у неку од западно европских земаља, али су депортовани и враћени у Србију, да би након повратка наставили школовање.Школске 2011/2012. и 2012/2013. године одрасли полазници су похађали наставу по пројекту „Друга шанса“. Од школске 2013/2014. у школи се примењује Правилник о наставном плану и програму основног образовања одраслих који се остварује по моделу функционалног основног образовања одраслих.

II ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА

Годишњи план рада Школе заснован је на Закону о основама система образовања и васпитања “Сл. Гласник СРС број 72/09, 52/11. и 55/13.“, Правилнику о наставном плану и програму основног образовања одраслих (Сл. гласник – Просветни гласник РС“ бр. 13/13.) , Упутствима за примену Плана и програма ваннаставних активности у Основној школи и других активности (Републички завод за унапређење васпитања и образовања, август 1990. године), Програму здравственог васпитања Основне школе, Програмских основа васпитног рада Основне школе (Министарство просвете РС, Београд 18.07.2000. године).

Годишњи програм рада наше Школе садржи основне податке о условима рада, организацији, програма рада Стручних органа, стручног усавршавања, унапређивања укупног рада, остваривања васпитног рада школе и програм праћења остваривања годишњег програма рада Школе у целини и деловима.

Основна школа “Бранко Пешић“ уписана је у судски регистар Окружног привредног суда у Београду решењем број Фи- 15674/00. Седиште Школе је у Земуну, улица Светотројичина број 4.

Организација рада Школе, васпитно – образовни рад, настава, испити, рад Стручних органа, права и одговорности радника и ученика регулисани су Законом, подзаконским актима, Колективним уговорима, Правилником школе и другим општим актима.

2.1. МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

ШКОЛСКИ ПРОСТОР

Настава се изводи у згради смештеној у улици Светотројичина 4, у Земуну, чија целокупна површина износи 1250 м².

Школа има сопствену зграду са 11 учионица, наставничком зборницом и потребним канцеларијама које задовољавају потребе организације школе.

У поткровљу се налази школска библиотека површине 34 м², информатички кабинет, две учионице опремљене за рад са децом предшколског узраста и свечана сала у

6


којој се приказују филмови на великом пројекционом платну, одржавају приредбе и представе за све ученике школе и предшколце.

ГРЕЈАЊЕШкола има сопствени извор топлотне енергије јер се у склопу зграде налази

котларница за коју се користи угаљ. У току једне грејне сезоне потроши се око 80 - 100 тона угља.Градски секретаријат снабдева школу угљем.

ОПРЕМЉЕНОСТ ПРОСТОРИЈАШкола је релативно добро опремљена, али за потребе ученика са којима се ради по

индивидуалним образовним плановима, биће потребно прилагођавање постојећих средстава и материјала за рад и набавка потребног материјала и средстава.

ШКОЛСКА БИБЛИОТЕКАШколска библиотека je опремљена полицама за књиге, столовима за читаоце,

радним столом и плакаром за књиге. Библиотека поседује рачунар и програм по коме се евидентира књижни фонд.

Прошле школске године, фонд библиотеке је, делом куповином, делом поклонима, увећан за 159 нових наслова.У базу података је укупно уписано 5035 књига, од 8156 наслова колико је евидентирано у књизи инвентара.

Рад библиотекара у нашој школи, поред редовних послова, подразумева и набавку и расподелу уџбеника за ученике од првог до осмог разреда. Као и друге школе, наша школа добија од Министарства просвете и Градског секретаријата комплет уџбеника за сваког ученика. Због услова у којима живе и слабе подршке породице у томе да истрају у чувању својих школских књига и прибора (млађа браћа и сестре узимају ствари старије браће и сестара, па се неретко деси да исцепају или униште уџбенике, свеске и остало), договорено је да нове књиге ученици остављају у школи, а оне уџбенике које су добили разменом у школи, и који су већ коришћени, носе кући. Стално се набављају књиге из области лектире за ученичку библиотеку, као и књиге из области стручне литературе.

III КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДАШкола има решено кадровско питање обзиром на бројно стање ученика као и број

одељења. За ученике од првог до четвртог разреда сврстане у осам одељења имамо запослених

девет наставника разредне наставе. За предметну наставу:Српског језика - 3 наставникаЕнглеског језика - 3 наставникаМатематике - 3 наставникаИсторије - 1 наставникГеографије - 2 наставникaФизике - 1 наставникХемије - 1 наставник

7


Биологије - 2 наставникаТехничког образовања - 1 наставникВерска настава- 1 наставник

Од стручних сарадника имамо једног социјалног радника - педагога и једног библиотекара.

Од запослених у стручним службама школе имамо једног шефа финансијско – рачуноводствене службе, једног секретара школе, а од запослених у помоћним службама једног ложача, једног домара и четири спремачице.

У школи су запослени педагошки и андрагошки асистент.

3.1. ЗАПОСЛЕНИ

РБ ПРЕЗИМЕ И ИМЕ СТЕПЕН И ВРСТА СТРУЧНЕ СПРЕМЕ

ЛИЦЕНЦ

АЗВАЊЕ Р.

СТАЖ

1. ЋИРИЋ НЕНАД VII ПРОФ.МАТЕМАТИКЕ ДА ДИРЕКТОР ШКОЛЕ 8

2. ПАНТОВИЋ БИБЛИЈАНА

VII ДИП. ПРАВНИК ДА СЕКРЕТАР ШКОЛЕ 31

3. РАДОЈЕВИЋ НИКОЛА VII ДИП. ЕКОНОМИСТА ДА ШЕФ

РАЧУНОВОДСТBА 37

4. ВУКОЈЕВИЋ ЈАСМИНКА

VII

СОЦИОЛОГ И ПЕДАГОГ ДА СОЦ. РАДНИК-

ПЕДАГОГ 24

5. ЂОРЂЕВИЋ ЉИЉАНА VII

ПРОФ.РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ ДА БИБЛИОТЕКАР 20

6. РАДИВОЈЕВИЋ ТАТЈАНА

VII

ПРОФ. СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ

ДА НАСТАВНИК СРПСКОГ Ј. 22

7. ТОДОРОВИЋ МАРИЈА VII



8. ПАЊКОВИЋ ЉИЉАНА VII



9. КЉАЈИЋ ЈУЛИЈАНА VII

ПРОФ. АРАПСКОГ И ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА ДА НАСТАВНИК

ЕНГЛЕСКОГ Ј. 15

10. СТАНАРЕВИЋ СНЕЖАНА VI НАСТАВНИК

ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА ДА НАСТАВНИК ЕНГЛЕСКОГ Ј. 16

11. СТАНКИЋ ЈИНДРА АНА

VII

ПРОФ. ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА НЕ НАСТАВНИК

ЕНГЛЕСКОГ Ј. 11

12. ТОВЧЕВИЋ БИЉАНА VII

ПРОФЕСОР ИСТОРИЈЕ ДА НАСТАВНИК

ИСТОРИЈЕ 7

13. АЛЕКСИЋ СУЗАНА VII ПРОФ. ГЕОГРАФИЈЕ ДА НАСТАВНИК

ГЕОГРАФИЈЕ 16

14. ДРАШКОВИЋ ДАНИЈЕЛА

VII ПРОФ. ГЕОГРАФИЈЕ НЕ НАСТАВНИК

ГЕОГРАФИЈЕ 6

15. ФУШТАР ЈАНКО VI НАСТАВНИК МАТЕМАТИКЕ ДА НАСТАВНИК

МАТЕМАТИКЕ 38

16. МАРСЕНИЋ ДУШИЦА VII

ПРОФ. МАТЕМАТИКЕ НЕ НАСТАВНИК


17. ВРАЧАР ЉИЉАНА VII

ПРОФЕСОР МАТЕМАТИКЕ ДА НАСТАВНИК


18. КОВАЧЕВИЋ ЗОРА VI ПРОФЕСОР ФИЗИКЕ ДА НАСТАВНИК 19

8


I ФИЗИКЕ

19. ТЕПАВЧЕВИЋ НАДА VII ПРОФЕСОР ХЕМИЈЕ ДА НАСТАВНИК

ХЕМИЈЕ 15

20. РАКУЉ МАРИНА VII

ПРОФЕСОР БИОЛОГИЈЕ ДА НАСТАВНИК

БИОЛОГИЈЕ 18

21. МАРТИНОВ ИВАНА VII

ПРОФЕСОР БИОЛОГИЈЕ НЕ НАСТАВНИК

БИОЛОГИЈЕ 5

22. ВЛАЈНИЋ ЈЕЛЕНА VII

ПРОФ. ТЕХНИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ НЕ НАСТАВНИК ТЕХ. И

ИНФОРМАТИКЕ 6

23. БАЈИЋ ГРОЗДАНА VI НАСТАВНИК РАЗ.НАСТАВЕ ДА НАСТАВНИК РАЗ.

НАСТАВЕ 15

24. МАЛДАНЕР СНЕЖАНА VII

ПРОФЕСОР РАЗ.НАСТАВЕ ДА НАСТАВНИК РАЗ.

НАСТАВЕ 24

25. ЈЕЈИНА МИРЈАНА VI НАСТАВНИК РАЗ.НАСТАВЕ ДА НАСТАВНИК РАЗ.

НАСТАВЕ 13

26. СТЈЕЉА БИЉАНА VI НАСТАВНИК РАЗ.НАСТАВЕ ДА НАСТАВНИК РАЗ.

НАСТАВЕ 16

27. СТАНОЈКОВИЋ ДАРКО VII


НАСТАВЕ 17

28. ЈОВОВИЋ ЉУБИЦА VII


НАСТАВЕ 11

29. ПЕТРОВИЋ ЈАСМИНА VII


НАСТАВЕ 13

30. МЛАДЕНОВИЋ НАТАЛИЈА

VII


НАСТАВЕ 14

31. УРОШЕВИЋ ЋИРКОВИЋ Л. VI НАСТАВНИК

РАЗ.НАСТАВЕ ДА НАСТАВНИК РАЗ. НАСТАВЕ 6

32. ДАВИДОВИЋ БОРКА VI НАСТАВНИК РАЗ.НАСТАВЕ ДА НАСТАВНИК РАЗ.

НАСТАВЕ 31

33. АЛОМЕРОВИЋ ЛЕЈЛА IV НАСТАВНИК ВЕРСКЕ НАСТАВЕ НЕ ВЕРОУЧИТЕЉ 16

34. ПАВЛОВИЋ БРАНКА VII

ПЕДАГОШКИ АСИСТЕНТ / ДЕФЕКТОЛОГ 2

35. БУДИСАВЉЕВИЋ ДРАГАН V / ДОМАР 34

36. ЈОКИЋ ДРАГАН III / ЛОЖАЧ 37

37. РАДОВИЋ БОЈАНА I / СПРЕМАЧИЦА 20

38. ВИШЊИЋ ДАНИЦА I / СПРЕМАЧИЦА 17

39. ДОБРИЋ РАДМИЛА I / СПРЕМАЧИЦА 9

40. РОМЧЕВИЋ АНЂЕЛКА I / СПРЕМАЧИЦА 24

IV УСЛОВИ СРЕДИНЕ У КОЈОЈ ШКОЛА РАДИ

Ради постизања оптималних резултата у раду са ученицима, образовно – васпитни рад се планира у складу са важећим законским прописима али и уважавајући предзнања, могућности, интересовања и потребе ученика који живе у специфичним културним, социјалним и породичним условима.

Велики број ученика у ову школу се уписује са навршених 10 и више година. Они углавном потичу из породица са изузетно ниским социо економским статусом које живе у

9


потпуној културној изолацији у нехигијенским насељима. Код великог броја деце изостаје елементарна брига родитеља о њима и њиховом образовању.

Одређени број ученика ове школе чине деца чије породице су расељене са Косова или депортоване из западне Европе. Та деца су направила паузу у школовању од по неколико година. У старије разреде (од 5 до 8) уписују се деца са поремећајима понашања (недисциплина, агресија, изостајање из школе...) која се упућују из редовних основних школа у школу „Бранко Пешић“ да би у краћем временском року завршили основну школу и пре навршене 17-те године уписала средњу школу.

Један од највећих проблема са којима се свака школа суочава су различити облици девијантног и антисоцијалног понашања (крађе, вандализми, изостајање из школе, насилничко понашање, употреба психоактивних супстанци…). Стога је и основни задатак школе да реагује на први корак испољавања било ког од горе наведених облика антисоцијалног понашања. Појачани напори школе представљају координисану акцију свих запослених у школи (наставника, разредних старешина, стручних сарадника, директора…). На први знак испољавања било ког облика антисоцијалног понашања неког од ученика школа успоставља контакт са породицом (родитељем или старатељем). Управо та, благовремена, реакција од стране школе са циљем успостављања комуникације са породицом ученика превентивно делује на даљу ескалацију антисоцијалног понашања од стране проблематичног ученика. Даље, стручни сарадници, као и разредне старешине у сарадњи са учениковом породицом успевају да заједничким снагама реше неке од проблема који искрсавају, као и да успоставе сарадњу која може бити веома важна за решавање наведених проблема и превенцију нових.

V ПРИМАРНИ ЗАДАЦИ УСВОЈЕНИ НА ОСНОВУ АНАЛИЗЕ ЕВАЛУАЦИЈЕ ИЗ ИЗВЕШТАЈА О РАДУ ШКОЛЕ

Наш циљ је постизање оптималних резултата у раду са ученицима који похађају нашу школу, ученицима ниског нивоа усвојених знања, нивоа свести, са неразвијеним радним навикама, као и усвојених етичких вредности и норми понашања зависно од породичне и шире друштвене средине из које су потекли.

Обзиром на састав наших ученика инсистирамо на сталном праћењу понашања, те обавештавамо родитеље и старатеље чим се примети неки од поремећаја, а посебно изостанак са наставе дужи од три дана. Из истих разлога проблем поремећаја у понашању посебно ће бити уврштена као област стручног усавршавања наставника и стручних сарадника путем рада Стручних органа школе, посебно Наставничког већа на коме ће у току школске године бити обрађене бар две теме из наведене области.

Као и претходних година Школа ће бити у сталном контакту са институцијама града које прате поремећаје у понашању младих, посебно са Координационим одбором за праћење малолетничке деликвенције, алкохолизма и наркоманије Скупштине града Београда, Завода за ментално здравље Дома здравља Земун у Шилеровој улици.

VI ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО–ОБРАЗОВНОГ РАДА

6.1. БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА, БРОЈ СМЕНА

10


Последњих година, укидањем виза, порастао је број ромских породица које одлазе у западно еврпске земље, тако да се повремено осипа број ученика, али се те исте породице враћају у Србију након 3 – 5 месеци и деца се враћају у школске клупе да би наставили тамо где су стали са својим школовањем.

Мотивисањем адолесцената од 14 до 17 година на редовно похађање наставе је оно што је тој деци најпотребније јер их ангажује у току већег дела дана, чиме их одваја од улице и навикава их редовном и систематском раду што је најважније за наставак школовања.

За одрасле запослене полазнике старије од 17 година, а који нису завршили прва четири разреда основне школе, организовано је школовање кроз редовну наставу у послеподневним сатима.

Консултативна настава организована је за ученике из целе Србије, који похађају музичку и балетску школу или који се активно баве спортом.

Редовних ученика је 275 – распоређених у 15 одељења и то:

I разред - 2 одељења V разред - 2 одељења II разред - 2 одељења VI разред - 2 одељењеIII разред - 2 одељења VII разред - 2 одељењаIV разред- 1 одељење VIII разред - 2 одељења

У одељењима за одрасле полазнике уписано је 155 полазника.

ФООО I ЦИКЛУС 3 одељења (школа, И. Рибара, Макиш)ФООО II ЦИКЛУС 4 одељења (школа, И. Рибара, Камендин, Макиш)ФООО III ЦИКЛУС 1 одељење (школа)

Укупан број редовних ученика и одраслих полазника је 430.

Упис у нашу школу траје до краја септембра, па овај број ученика није коначан.Настава за одрасле полазнике ће се одржавати у периоду од 17 00 до 19 10 часова.

У просторијама школе настава ће се одржавати за одрасле полазнике:- једно одељење првог циклуса (ФООО)- други циклус (ФООО)- трећи циклус (ФООО)- осми разред (ФООО)На Новом Београду, насеље Др Ивана Рибара и у Земун пољу, насеље Камендин, живи одређени број становника тих насеља који нису завршили основну школу. То су закупци социјалних станова, углавном Роми. У сарадњи са Градском управом Града Београда и стручним тимом запослених у канцеларији Градске управе, за становнике ових насеља организује се настава у зградама где они живе, да би им се олакшао наставак школовања.За једно одељење првог циклуса ФООО и једно одељење другог циклуса ФООО биће организована настава у насељу Др Ивана Рибара на Новом Београду. За полазнике у Камендину, који су завршили први циклус прошле школске године, биће организован наставак школовања - настава другог циклуса. По завршетку радног времена канцеларије у истом простору ће бити организована за одрасле полазнике. У насељу Макиш, за становнике тог насеља, биће организована настава за први и за други циклус.Настава за једно комбиновано одељење од првог до четвртог разреда биће организованa у стамбеном контејнеру – мобилној учионици коју су за ту сврху опремили Град Београд и

11


НВО Church World Service. У преподневним сатима у мобилној учионици ће бити организован боравак за децу млађег и предшколског узраста, а у послеподневним сатима изводиће се настава за одрасле полазнике.Настава за одрасле временски је прилагођена могућностима полазника пошто су многи од њих запослени, те се одржава у послеподневним сатима.

У свим одељењима настава се изводи по разредно – часовном систему. У школи се учи енглески језик.

6.2 ФУНКЦИОНАЛНО ОСНОВНО ОБРАЗОВАЊЕ ОДРАСЛИХ

Школске 2011/12. године у ОШ „Бранко Пешић“ почела је реализација пилот пројекта „Друга шанса“ у организацији Министарства просвете и науке уз бесповратну донацију Европске уније. Од школске 2013/2014. године овај програм се наставља под називом Функционално основно образовање одраслих. Правилник о наставном плану и програму основног образовања одраслих и Правилник о условима у погледу простора, опреме, наставних средстава и степена и врсте образовања наставника и андрагошких асистената за остваривање наставног плана и програма основног образовања одраслих објављени су у „Просветном гласнику” бр. 13/13.

Овај је пројекат интересантан због тога што они који га заврше добијају два сертификата: први за завршено основно образовање, а други за оспособљеност у некој занатској струци. ФООО се састоји из три циклуса, - први се односи на стечено знање од првог до четвртог разреда, - други за пети и шести, - а последњи подразумева седми и осми разред, као и праксу.Полазници се могу укључити у било који циклус, зависно од степена досадашњег образовања.

Особа која никада није ишла у школу моћи ће за три године да заврши основну школу, свих осам разреда, и у том периоду ће стећи стручну оспособљеност за неко од занимања, уз могућност избора.Такође, овај вид дообразовања је прилагођен тржишним тражењима, те ће ђаци учити садржаје који су функционални и животни кроз нове предмете: основе предузетништва и запошљавања, основи техничке и рачунарске писмености, одговорно живљење у грађанском друштву...

Годишњи фонд планираних часова свих предмета предвиђених Правилником о програму огледа Функционалног основног образовања одраслих:

ПРВИ ЦИКЛУС – предмети и број часова

Српски језик 200 часоваМатемтика 200 часова Основне животне вештине 55 часоваЕнглески језик 50 часоваДигитална писменост 50 часова

ДРУГИ + ТРЕЋИ ЦИКЛУС – предмети и број часова

Српски језик 153 + 100 часова Математика 153 + 102 часова

12


Енглески језик 51 + 68 часова Физика 34 + 34 часа Хемија 34 + 34 часа Биологија 51 + 17 часоваПримењене науке – модул 50 часова Историја 34 + 34 часа Географија 34 + 34 часаПредузетништво 17 + 34 часаДигитална писменост 34 + 27 часоваОдговорно живљење у грађанском друштву 60 + 60 часова

VII УСЛОВИ РАДА

Наставу Функционално основно образовање одраслих реализују наставници запослени у ОШ „Бранко Пешић“. То су:

Први циклус:

Наставник разредне наставе (српски језик и математика) Наставник енглеског језика (енглески језик) Наставник техничког образовања и информатике (дигитална писменост) Наставник историје (основне животне вештине)

Други и трећи циклус:

Наставник српског језикаНаставник енглеског језика Наставник математике Наставник историјеНаставник географије (одговорно живљење у грађанском друштву) Наставник физикеНаставник хемије (примењене науке)Наставник техничког о. и информатике (дигитална писменост)Предузетништво (наставник енглеског језика).

Сви предметни наставници су прошли обуку за рад на овом пројекту.

Преко пројекта ФООО у школи је запослен и андрагошки асистент.

Улога андрагошког асистента је да пружа помоћ полазницима да би се лакше укључили у образовни систем, и наставницима у реализацији програма предмета које предају.

VIII ОРГАНИЗАЦИЈА НАСТАВЕ ФООО

Настава за полазнике ФООО реализује се у послеподневним сатима,

13


од 17 00 до 19 10 часова, у време које највише одговара полазницима. Мушкарци углавном раде, сакупљају секундарне сировине или раде физичке послове на грађевинама, а жене су заузете кућним пословима до послеподневних сати. Ако се укаже потреба да се настава одржава у друго време које више одговара полазницима, њиховим потребама се излази у сусрет.

Школски тим, а посебно андрагог, задужени за успешну реализацију ФООО у сталној су сарадњи са Институтом за педагогију и андрагогију и пројектним тимом. Планира се редовна сарадња са НСЗ да би се полазници упућивали на одабир занимања за који се указује потреба.У другом делу трећег циклуса полазници бирају неко од занимања за које су заинтересовани. Теоријски део наставе одржава се у школи, а на праксу полазници одлазе у средњу школу која може да омогући практични део обуке за жељено занимање.

Такође се планира сарадња са медијима (новине, радио, тв) да би се у ФООО укључио што већи број одраслих полазника који нису завршили основну школу.

8.1. АНДРАГОШКИ АСИСТЕНТ Андрагошки асистент запослен је у школи преко пројекта ФООО. Улога андрагошког асистента је да помаже одраслим полазницима да се лакше (ре)адаптирају на школски систем и заврше основно образовање, али и да асистира наставницима у спровођењу наставе. Настава ће бити организована у време које најбоље одговара полазницима. За полазнике који раде настава се одржава сваког радног дана од 1700 до 1910 часова.Ако ове школске године у школу буду укључени полазници којима одговара неко друго време за одржавање наставе, њиховим потребама ће се изаћи у сусрет и настава ће бити организована у време када полазницима одговара.

Часови трају 30 минута. Полазници ће имати плаћен превоз.

У одељењима са редовном наставом у школској 2013/14. години на уписном року у септембру уписани су ученици који су за годину или више прерасли своје другове истог разреда редовне школе, па их редовне школе нерадо примају.

Сви ученици од првог до осмог разреда испод 15 година уписани су на захтев родитеља, а уз претходно прибављено мишљење педагошко – психолошке службе и сагласност школе коју су похађали до уписа код нас.

IX РИТАМ РАДНОГ ДАНА ШКОЛЕ, ДИНАМИКА ТОКОМ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ КЛАСИФИКАЦИОНИ ПЕРИОДИ

Настава у школи се организује у оквиру петодневне радне недеље по календару Министарства просвете Републике Србије.

Настава се организује у три смене и то:- прва смена са почетком од 8 00 - друга смена са почетком од 13 20 и - трећа смена (одрасли полазници) од 17 00 до 19 10 часова.- једно одељење ради у међусмени од 11 30 до 13 30.

14


Распоред звоњења:

ЧАС ПРВА СМЕНА–ВИШИ РАЗРЕДИ ЧАС ДРУГА СМЕНA–НИЖИ РАЗРЕДИ

1. 8 00 - 8 45 1. 13 20 - 14 05

2. 9 00 - 9 45 2. 14 10 - 14 55

3. 9 50 - 10 35 3. 15 10 - 15 55

4. 10 50 - 11 35 4. 16 00 - 16 45

5. 11 40 - 12 25

6. 12 30 - 13 15

ЧАС ТРЕЋА СМЕНА–ОДРАСЛИ1. 17 00 - 17 30

2. 17 30 - 18 00

3. 18 10 - 18 40

4. 18 40 - 19 10

Смене се не ротирају у току шкоске године тако да је динамика рада непроменљива за одељење у току једног полугодишта за које ученици треба да заврше један разред.Настава у једном полугодишту траје 17 недеља, односно 85 радних дана.

9.1. КАЛЕНДАР АКТИВНОСТИ:

АКТИВНОСТ I ПОЛУГОДИШТЕ II ПОЛУГОДИШТЕ

Почетак наставе 2.9.2013. 20.1.2014.Пресек стања и успех ученика – тромесечје 31.10.2013. 14.3.2014Завршетак наставе 27.12.2013. 30.5.2014.Припремна настава и полагање поправних и разредних испита за ученике V - VII разреда

20.,21.,22,1.2014. 2., 3., 4., 5., 6. 06.2014.

Припремна настава и полагање поправних и разредних испита за ученике VIII разреда

20.,21.,22.,1.,2014. 2., 3., 4., 5., 6. 06.2014.

Подела сведочанстава за ученике I – VII р. 22.1.2014. 28.6.2014.Подела сведочанстава за ученике VIII разреда 22.1.2014.Припремна настава за полагањезавршног испита за VIII разреда

28.5.2014. до полагања

9.2. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕИ ОСТАЛА ЗАДУЖЕЊА ИЗ 40 – ЧАСОВНЕ РАДНЕ НЕДЕЉЕ

РБ ПРЕДМЕТ

ПРЕЗИМЕ И ИМЕ

НАСТАВНИКА

ЗВАЊЕ ОДЕЉЕЊЕ

ФОНД

ЧАСОВА

РАЗ.СТАР.

1.

РАДИВОЈЕВИЋ

ТАТЈАНА

НАСТАВНИК

СРПСКОГ Ј.

6-1, 6-2, 7-1, 7-2 20 7-1

2. СРПСКИ ТОДОРОВИЋМАРИЈА

НАСТАВНИК

СРПСКОГ Ј.

8-1, 8-2II-ФООО, III-ФООО, МАКИШ 22 8-2

15


3. ПАЊКОВИЋ ЉИЉАНА

НАСТАВНИК

СРПСКОГ Ј.

5-1, 5-2, И. Рибара, Камендин 19 5-2

4. ЕНГЛЕСКИ

СТАНАРЕВИЋ СНЕЖАНА

НАСТАВНИК

ЕНГЛЕСКОГ Ј.

5-1, 5-2, 7-1, 7-2,И.Рибара, Макиш 15 И.Р.

5. ЈЕЗИК КЉАЈИЋЈУЛИЈАНА

НАСТАВНИК


1 – 4 15,5 M


НАСТАВНИК


6-1, 6-2, 8-1, 8-2,II- ФООО, III-ФООО, Камендин 18 8-1

7. МАРСЕНИЋ ДУШИЦА

НАСТАВНИК

МАТЕМАТИКЕ

6-1, 6-2, 7-1, 7-2 20

8. МАТЕМАТИКА

ФУШТАР ЈАНКО

НАСТАВНИК


II-ФООО, III-ФООО, Макиш, Камендин, И.Рибара 23

9. ВРАЧАРЉИЉАНА

НАСТАВНИК


8–1, 8–2 10

10.ЂУКИЋ

СЛАЂАНА

НАСТАВНИК


5-1, 5-2 10

11. ИСТОРИЈА ТОВЧЕВИЋБИЉАНА

НАСТАВНИК

ИСТОРИЈЕ

5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8–1, 8–2II-ФООО, 7 III-ФООО, Камендин, И.Рибара

21

12. ГЕОГРАФИЈА

АЛЕКСИЋ СУЗАНА

НАСТАВНИК

ГЕОГРАФИЈЕ

5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8–1, 8–2II-ФООО, III-ФООО, Макиш, И.Рибара

21 5-1

13.

ДРАШКОВИЋ ДАНИЈЕЛА

НАСТАВНИК

ГЕОГРАФИЈЕ

Камендин, 1

КАМ.ОДГОВОРНО

ЖИВЉЕЊЕ

I-ФООО, II-ФООО, III-ФООО, Камендин, И.Рибара, Макиш 10

14.

ФИЗИКА КОВАЧЕВИЋЗОРА

НАСТАВНИК

ФИЗИКЕ

7-1, 7-2, 8-1, 8-2,III-ФООО 14

7-2ПРЕДУЗЕТНИШТВО

ПРЕДУЗЕТ. III-ФООО 1

15. ХЕМИЈА ТЕПАВЧЕВИЋНАДА

НАСТАВНИК

7-1, 7-2, 8-1, 8-2,III-ФООО

14 III-ФОО

16


ХЕМИЈЕ О

16. БИОЛОГИЈА

РАКУЉМАРИНА

НАСТАВНИК

БИОЛОГИЈЕ

5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8–1, 8–2II-ФООО 20 6-1

17. МАРТИНОВИВАНА

НАСТАВНИК

БИОЛОГИЈЕ

II-ФООО, III-ФООО, И. Рибара, Камендин, Макиш 7

18.

ДИГ. ПИСМЕНО

СТОСНОВЕ РАЧУН.

ПИСМЕНОСТИ

ВЛАЈНИЋ ЈЕЛЕНА

НАСТАВНИК

ТЕХНИЧКОГ

ОБРАЗОВ.

5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8–1, 8–2I-ФООО, II-ФООО, III-ФООО, Камендин, И.Рибара, Макиш

19,5 6-2

19. ВЕРОНАУКА

АЛОМЕРОВИЋ ЛЕЈЛА

НАСТАВНИК

ВЕРСКЕ НАСТАВЕ

1-4, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1,7-2, 8–1, 8–2 10

9.3. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕРАЗРЕДНА НАСТАВА

РБ ПРЕДМЕТ ПРЕЗИМЕ И ИМЕНАСТАВНИКА ЗВАЊЕ РАЗРЕД

ФОНД

ЧАСОВА

1. РАЗ. НАСТАВА

МЛАДЕНОВИЋ НАТАЛИЈА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I – 1 20

2. РАЗ. НАСТАВА ЈОВОВИЋ ЉУБИЦА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I – 2 20

3. РАЗ. НАСТАВА БАЈИЋ ГРОЗДАНА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I I – 1 20


МАЛДАНЕР СНЕЖАНА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I I – 2 20

5. РАЗ. НАСТАВА СТЈЕЉА БИЉАНА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I I I – 1 20


ЈЕЈИНА МИРЈАНА НАСТАВНИК

РАЗРЕДН

I I I – 2 20

17


ЕНАСТАВЕ


СТАНОЈКОВИЋ ДАРКО

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I V – 1 20


УРОШЕВИЋ ЋИРКОВИЋ ЛИДИЈА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

ПРВИ ЦИКЛУСI – I V ФООО Школа 20

9. РАЗ. НАСТАВА ДАВИДОВИЋ БОРКА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I – I V ФООО Макиш 20

10. РАЗ. НАСТАВА ПЕТРОВИЋ ЈАСМИНА

НАСТАВНИК

РАЗРЕДНЕ

НАСТАВЕ

I – I V ФООО Др Ивана Рибара 20

18

ЛЕТОПИС ОШ „БРАНКО ПЕШИЋ ЗА 2013/14 ГОДИНУ

9.4.СТРУКТУРА 40 ЧАСОВНЕ РАДНЕ НЕДЕЉЕРБ

НАСТАВНИК

НА

СТА

ВН

И

ПРЕ

ДМ

ЕТ

ОБА

ВЕЗ

НА

Н

АС

ТАВ

А

ДО

ПУ

НС

КА

РАЗР

ЕДА

Н

ПРИ

ПРЕ

МН

У К

У П

Н О

ПРИ

ПРЕ

МА

ПО

ЕДА

ГОШ

КА

РА

Д У

С

ТРУ

ЧН

ИМ

РУ

КО

ВО

ЂЕ

ЊЕ

СТР

. С

ТРУ

ЧН

О

УС

АВ

РША

РАД

СА

РО

ДИ

ТЕЉ

ИС

ЕКЦ

ИЈЕ

И

УЧ

. И

НД

ИВ

ИД

УА

ЛН

А

ДЕЖ

УРС

ТВО

ОС

ТАЛ

И

ПО

СЛ

ОВ

ИО

БИЛ

АЗА

К

НА

СЕЉ

АС

В Е

Г А

ВИ

ША

К

ЧА

СО

ВА

У

К У

П Н

О

1. РАДИВОЈЕВИЋ ТАТЈАНА

СРПСКИ ЈЕЗИКi 20 1 1 1 23 12 1 1 1 1 1 1 1 40 2 42

2. ТОДОРОВИЋ МАРИЈА СРПСКИ ЈЕЗИК 22 1 1 24 12 1 1 1 1 1 1 40 2 42

3. ПАЊКОВИЋ ЉИЉАНА СРПСКИ ЈЕЗИК 20 1 1 1 23 12 1 1 1 1 1 1 1 40 2 42

4. СТАНАРЕВИЋ СНЕЖАНА

ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 16 1 1 18 11 1 1 1 1 1 1 1 36 36

5. КЉАЈИЋ ЈУЛИЈАНА ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 15,5 1 1 17.5 10.

5 1 1 1 1 2 1 35 35


ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 18 1 1 20 12 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

7. МАРСЕНИЋ ДУШИЦА МАТЕМАТИКА 20 1 1 22 12 1 1 1 1 1 1 1 1 40 2 42

8. ФУШТАР ЈАНКО МАТЕМАТИКА 22 1 1 24 12 1 1 1 1 1 1 1 1 40 2 42

9. ВРАЧАР ЉИЉАНА МАТЕМАТИКА 10 1 11 6 0,5 0,5 1 1 20 20

10. ТОВЧЕВИЋ БИЉАНА ИСТОРИЈА / ОЖ 20 1 1 21 10 1 1 1 1 2 1 1 1 40 1 41

12. АЛЕКСИЋ СУЗАНА ГЕОГРАФИЈА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 2 42

13. ДРАШКОВИЋ ДАНИЈЕЛА

ГЕОГРАФИЈА / ОЖ 12 1 1 14 6 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 24 24

14. КОВАЧЕВИЋ ЗОРА ФИЗИКА 18,5 1 1 20,5 9,5 1 1 1 1 1 1 1 1 38 3815. ТЕПАВЧЕВИЋ НАДА ХЕМИЈА 18,5 1 1 20,5 9,5 1 1 1 1 1 1 1 1 38 38

16. РАКУЉ МАРИНА БИОЛОГИЈА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

17. МАРТИНОВ ИВАНА БИОЛОГИЈ 5 5 2,5 0,5 0,5 1 0,5 10 1019


А

18. ВЛАЈНИЋ ЈЕЛЕНА ТЕХ. И ИНФ. 18,5 1 1 20,5 9,5 1 1 1 1 1 1 1 1 38 38

19. ПЕТРОВИЋ ЈАСМИНА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

20. МАЛДАНЕР СНЕЖАНА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

21. СТЈЕЉА БИЉАНА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

22. ЈЕЈИНА МИРЈАНА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

23. ЈОВОВИЋ ЉУБИЦА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

24. СТАНОЈКОВИЋ ДАРКО РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

25. МЛАДЕНОВИЋ НАТАЛИЈА

РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

26. УРОШЕВИЋ ЋИРКОВИЋ Л.

РАЗ. НАСТАВА 12 1 1 14 6 0.5 1 1 0.5 1 24 24

27. БАЈИЋ ГРОЗДАНА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

28. ДАВИДОВИЋ БОРКА РАЗ. НАСТАВА 20 1 1 22 10 1 1 1 1 1 1 1 1 40 40

29. ВЕРОНАУКА ВЕРОНАУКА 12 12 6 1 1 1 1 1 1 24 24

20

„ “ 2013/14 ЛЕТОПИСОШ БРАНКОПЕШИЋ ЗАГОДИНУ

9.5.ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД КАЛЕНДАРА ОБРАЗОВНО – ВАСПИТНОГ РАДА ЗА ШКОЛСКУ 2013/14. ГОДИНУ

ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕм Нс П У С Ч П С Н м нс П У С Ч П С Н

1 1 2 3 4 5

1. 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12

IX 2. 9 10 11 12 13 14 15 I 13 14 15 16 17 18 19

3. 16 17 18 19 20 21 22 1. 20 21 22 23 24 25 26

4. 23 24 25 26 27 28 29 2. 27 28 29 30 31

30 1 2

5. 1 2 3 4 5 6 3. 3 4 5 6 7 8 9

X 6. 7 8 9 10 11 12 13 4. 10 11 12 13 14 15 16

7. 14 15 16 17 18 19 20 II 5. 17 18 19 20 21 22 23

8. 21 22 23 24 25 26 27 6. 24 25 26 27 28

9. 28 29 30 31 1 2

1 2 3 7. 3 4 5 6 7 8 9

XI 10. 4 5 6 7 8 9 10 8. 10 11 12 13 14 15 16

11. 11 12 13 14 15 16 17 III

9. 17 18 19 20 21 22 2

312. 18 19 20 21 22 23 24 1

0. 24 25 26 27 28 29 30

13. 25 26 27 28 29 30 11. 31

1 1 2 3 4 5 6

XII 14. 2 3 4 5 6 7 8 IV

12. 7 8 9 10 11 12 1

315. 9 10 11 12 13 14 15 1

3. 14 15 16 17 18 19 20

16. 16 17 18 19 20 21 22 14. 21 22 23 24 25 26 2

717. 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30

30 31 1 2 3 4

21


V 15. 5 6 7 8 9 10 1

116. 12 13 14 15 16 17 1

817. 19 20 21 22 23 24 2

526 27 28 29 30 31

1

VI 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

Легенда:Државни-верски* празници

Школски распуст, ненаставни или нерадни дани

Завршетак наставе на крају I и II полугодишта

Радни дани (Свети Сава, Видовдан)

ШКОЛСКА 2013/14. ГОДИНА:

НАСТАВА, ПРАЗНИЦИ, РАСПУСТИ ПОЧИЊЕ ЗАВРШАВАНастава у првом полугодишту 2.9. 2013. 27.12.2013.Настава у другом полугодишту 20.1.2014. 30.05.2014.Јесењи распуст 11.11.2013. 12.11.2013.Зимски распуст 27.12.2013. 20.1.2014.Пролећни распуст 17.4.2014. 23.4.2014.Првомајски празници 1.5.2014. 2.5.2014.Летњи распуст 2.6.2014. 31.8.2014.

Образовно васпитни рад за све ученике од првог до осмог разреда оствариваће се у 34 петодневне наставне недеље, односно 170 наставних дана.

У школи се празнују државни и верски празници у складу са Законом. Радно се празнује Свети Сава – Дан духовности и Видовдан – спомен на Косовску битку.

Ученици и запослени у школи имају право да не похађају наставу, односно да не раде у дане следећих верских празника:

22


1. Православци на први дан крсне славе2. Католици и припадници других верских заједница на први дан Божића и у дане

Ускршњих празника почев од Великог петка, закључно са другим даном Ускрса, према њиховом календару

3. Припадници исламске заједнице на први дан Рамазанског Бајрама и први дан Курбан Бајрама

4. Припадници јеврејске заједнице на први дан Јом Кипура

X АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ И РЕАЛИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

ПУНКТОВИ:

- Насеље Др Ивана Рибара

Издвојено одељење од I – IV разреда у насељу др Иван Рибар броји 22 ученика. Најстарији има 52 године а најмлађи 28 година. Настава се одржава сваког радног дана од 10 – 12 часова у подрумским просторијама које је школа опремила школским прибором и намештајем. Просторија је условна за одржавање наставе. Одељење води професор разредне наставе Јасмина Петровић.

23


У насељу Макиш формирано је издвојено одељење петог разреда који похађају одрасли из тог насеља јер су онемогућени да долазе на наставу у школу.

Макиш – нижи разреди

24


- Насеље Камендин (I до VIII разреда)

ПОСЕТА ПРЕДСЕДНИКА ОПШТИНЕ ЗЕМУН ОШ „БРАНКО ПЕШИЋ“

Дана 19. 9. 2013. године нашу школу је посетио председник општине Земун Дејан Матић. Након упознавања са простором и начином рада у школи, Бојан Бајагић, члан Већа општине Земун истакао је спремност локалне самоуправе да, у сарадњи са институцијама система и у оквиру надлежностима које има општина, помогне рад школе. ''Општина ће тражећи и партнере у привреди, како би максимално помогла колективу ове школе, јер је рад са ђацима у стању социјалне нужде и одраслима, који по први пут стичу образовање, од изузетног значаја за цео систем'' истакао је Бајагић.

СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ

Дана, 12. 10. 2013. године у оквиру спортске секције којом руководе професорке Нада Тепавчевић и Марија Тодоровић, ученици наше школе су учествовали у „Трци за срећније детињство“. Мото трке је био „Имамо циљ, дођи на страт“. Ову манифестацију сваке године организује Црвени крст Србије на Ушћу. Ученици ОШ “Бранко Пешић“ су освојили највише награда. Такмичари су били ученици основних школа земунских и новобеоградских школа. Стаза је била дуга 150 м, а у „Трци задовољства“ 500 м.У категорији шестих разреда прво место освојио је Адмир Османи,

25


ученик VI-2 разреда а и категорији VIII разреда освојено је још једно прво место-Дуда Емин, ученик VIII-1 разреда. Друго место Адмир Раимовић, ученик VIII-2 разреда. Пехари и медаље поносно стоје у школској витрини.Честитамо нашим ученицима на великом успеху.

ДЕЧЈА НЕДЕЉА

Дечја недеља је обележена низом активности. Одржан је спортски дан, организовано цртање испред школе са ученицима од првог до четвртог разреда. Спортске активности су неопходне за рекреацију и здрав живот ако узмемо у обзир да школа нема фискултурну салу. Све активности ван учионице активирају велики број ученика који радо узимају учешће у истим.

Цртање у школском дворишту

Спортски дан

26


ПРОМОЦИЈА КЊИГЕ

Дана 17. 10. 2013. gодине професорка српског језика Марија Тодоровић је у нашој школи организовала гостовање магистра педагогије, Снежане Милошевић Јешић, која је представила своју књигу са изазовним насловом „Чија су наша деца“ У књизи је дат преглед и опис претпоставки успешног васпитања. Доста је примера савремених проблема са којима се свакодневно суочавају родитељи, васпитачи и наставници са јасним указивањем на пропусте и грешке. Након представљања књиге уследила су питања аутору и развила се занимљива дискусија.

ОБЕЛЕЖЕНА 200.ГОДИШЊИЦА ОД РОЂЕЊА ЊЕГОША

У ОШ "Бранко Пешић" 18.октобра 2013.године обележена је 200.годишњица рођења великог песника, владике и владара Петра Друго Петровић Његоша. У пригодном програму, који је припремила наставница српског језика Татјана Радивојевић, који су извели ученици МШ"Мокрањац" Радомир Лакетић и Мирослав Тановић, и ОШ"Бранко Пешић" Фатљуме Реџепи и Марија Матић, одата је почаст једном од највећих умова и песника нашег народа, великом Његошу. Поред подсећања на његова незаборавна дела, која су уткана у предање овог народа и неба, "Горског вијенца", "Лажног цара Шћепана Малог", "Луче микрокозма", ученици, родитељи, колектив школе и гости ове јединствене приредбе могли су чути сведочанства из

27


живота великана, мисли и опсервације великих писаца и стваралаца о Његошу и сачуване фрагменте љубавне поезије, који га изнова доводе у жижу, додајући нову свећу у блистави канделабр.Јединствено вече у "Пешићу", којег се не би постидели ни академски ствараоци, крунисано је специјалним захвалницама које су за своје извођење добили даровити ученици учесници програма, као и ауторка Татјана Радивојевић од директора школе Ненада Ћирића."Трудићу се и обећавам да ће оваквих вечери у "Пешићу" убудуће бити поводом сваког важнијег јубилеја"- изјавила је за Земун инфо госпођа Радивојевић.

ОРГАНИЗОВАНА ПОСЕТА САЈМУ КЊИГА

Ученици наше школе, чланови драмско- фолклорне секције, као награду за допринос културно-уметничком садржају у школи, добили су бесплатне улазнице на 58. Међународни сајам књига. У организацији библиотекара школе Љиљане Ђорђевић и наставника који воде драмско-фолклорну секцију Татјане Радивојевић и Сузане Алексић, двадесет ученика је добило прилику да се нађе у „царству књига“. Обишли су

штандове разних излагача а највеће интересовање су показали за паметне табле. Ученици су имали прилику да Од излагача добију разне информације о „путовању“ књиге од аутора до читаоца.

28

http://3.bp.blogspot.com/-bEI7ekjeIJI/UmFtkUKXgOI/AAAAAAAADxw/O4sWot7Dttw/s1600/DSCF2916.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-wAwstX9XWj0/UmFuOPjriVI/AAAAAAAADyA/CMJH4o7iIUQ/s1600/DSCF2914.JPG

http://2.bp.blogspot.com/-L9pw6a_Ugmc/UmFt5KjFtDI/AAAAAAAADx4/zLuQgHS_mV0/s1600/DSCF2910.JPG


ПОКЛОН КЊИГЕ ЗА ШКОЛСКУ БИБЛИОТЕКУ

У фебруару месецу је Народна библиотека Србије, Одељење селективне набавке (одсек за размену, поклон и куповину), поклонила нашој школској библиотеци 216 књига, 200 уџбеника и 14 часописа. Овај поклон у вредности око 60 000 динара резултат је добре сарадње школског библиотекара са колегама у Народној библиотеци Србије. Пристигли наслови су обрадовали све запослене а посебно ученике наше школе.

29


„ОАЗА МИРА“ – Школа без насиља

У оквиру пројекта „Школа без насиља“, чланови тима су заједно са ученицима направили „Оазу мира“.

30


ТИМ ЗА НЕНАСИЉЕ

Школски тим за заштиту од насиља, занемаривања и злостављања је са ученицима од I-IV разреда урадио радионице превенције насиља у школи, обележио дан ненасиља , организовао више радионица на отвореном, усвојио правила понашања са сваким разредом.

31


ТУРНИР У МАЛОМ ФУДБАЛУ

У организацији спортске секције 22. 10. 2013.године у оквиру „Дечје недеље“, организован је турнир у малом фудбалу. Гости турнира су били ученици ОШ „Обреновац“ из Обреновца у ученици ОШ „Ђуро Салај и „Браћа Стаменковић“ из Београда. Одигране су четири утакмице. Прво место је освојила школа „Ђуро Салај“, друго ОШ „Обреновац“, треће место је припало ОШ „Браћа Стаменковић“. Школа домаћин је освојила четврто место.

Утакмице су одигране у фер и спортској атмосфери. Наши фудбалери су обећали бољи пласман наредне године.

32


АКТИВНОСТИ ОДРАСЛИХ ПОЛАЗНИКА

Посета биоскопу

Андрагошки асистент Биљана Зекановић и учитељица Лидија Ћирковић Урошевић су уз сарадњу са организаторима биоскопских представа у Дому синдиката, омогућиле одраслим полазницима да гледају филм Монтевидео,Бог те видео. Појединим полазницима је ово био први сусрет са биоскопском пројекцијом и са глумцима филма који су се на крају сликали са њима.

СТОП ЗЛОУПОТРЕБИ ПСИХОАКТИВНИХ СУПСТАНЦИ

За ученике од првог до четвртог разреда је реализовано је 12 планираних радионица чији је циљ да ученици: стекну нова и прошире постојећа знања о психоактивним супстанцама и начинима њихове злоупотребе, развију свест о здравим стиловима живота, отворено износе свој став, слушају друге и уважавају мишљење других, вежбају толеранцију и стрпљење, развијају самосвесност, емпатију, самомотивацију, контролисање сопствених емоција и вештине везане за односе и тиме повећaју своје самопоуздање. Реализатори радионица су Мирјана Јејина и Снежана Малданер, наставницe разредне наставе, које су прошле обуку за спровођење програма ,,Креативни рад са ученицима на спречавању злоупотребе психоактивних супстанци“ и осмислиле ове радионице.

33


СВЕТСКИ ДАН ЗДРАВЉА

Поводом Светског дана здравља који се обележава 7. Априла, нашу школу посетили су представници Црвеног крста Земун. Том приликом докторка из Дома здравља је одржала ученицима предавање на тему „Лајмска болест-борелиоза“. Предавање се претворило у дискусију у коју су се укључили и ученици износећи своја искуства о ризицима боравка у природи. Ученици су научили како да се заштите од убода крпеља и како поступити уколико је дошло до убода крпеља.

ПОСЕТА ПЕСНИКА РАДИСЛАВА ЈОВИЋА НАШОЈ ШКОЛИ

Дана осмог априла 2014. године за ученике нижих разреда организован је песнички сусрет са песником Радиславом Јовићем. Радислав Јовић је рођен 1. децембра 1956. године у селу Кисељаку код Зворника.Школовао се у Салашу Ноћајском, Мачванској Митровици, Рајловцу код Сарајева и у Београду.

Објавио је књиге поезије:

34


• Између две тишине (прво издање на македонском језику, 1985. године),• Ако буде јутро (1991. године),• Откриће срца (за децу, 1993. године),• Песме, (1997. године)• Плави поглед (за децу, 1998. године),• Између две тишине (друго измењено и допуњено издање, 2000/2001. године),• Књига лепих жеља (за децу, 2006. године) и• Дворац.

Песма Радислава Јовића "У срцу земље Србије", на завршној вечери 15. Фестивала песника за децу "Булка" 2008. године, према оцени жирија Фестивала проглашена је за најбољу.Члан је Удружења књижевника Србије.Живи и ради у Земуну.Ученици четвртих разреда су са учитељицом Стјеља Биљаном припремили драмски комад на тему „Нека буде чисто“ чији је аутор гостујући песник и на тај начин му пожелели добродошлицу. Овакав дочек је за песника био веома пријатно изненађење, похвалио је ученике и обећао да ће нас радо опет посетити.

У СУСРЕТ ПРАЗНИКУ

Предшколци сликају шарена јаја

35


ПОСЕТА ОСНОВНОЈ ШКОЛИ „ВЕЉКО РАМАДАНОВИЋ“

Ученици седмих и осмих разреда су са разредним старешинама и андрагошким асистентом посетили ОШ „Вељко Рамадановић“ ради уписа у средњу школу. Школа за ученике оштећеног вида “Вељко Рамадановић” је уједно и школа за образовање одраслих. Колеге су нашим ученицима представиле занимљива Средњошколска занимања: пакер-II степен, ТТР-манипулант-III степен, биротехничар- IV степен и техничар ПТТ саобраћаја- IV.

МАТУРА

На крају школске године је организована Мала матура за све ученике осмих разреда. Организацију је као и сваке године припремила професорка Зора Ковачевић. Било је свечано и весело.

36


РЕНОВИРАЊЕ ПОДОВА У ХОДНИКУ ШКОЛЕ

Због лоше изведених радова приликом реновирања школе подови у приземном делу школске зграде су веома оштећени. Рупе у подовима су представљале опасност за безбедност ученика и запослених. Директор школе Ненад Ћирић је послао допис надлежнима у Општини Земун чији су представници изашли на терен и донели одлуку да финансирају реновирање подова у ходнику школе. Радови су трајали од краја августа до почетка септембра 2014. године.

37


СЕМИНАР

Акредитован семинар „Изградња тима и вештина комуникације“ ,(К 4),одржан је у просторијама школе 26. И 27. августа. Семинар су похађали сви наставници и добили 24 сата стручног усавршавања. Предавање се претворило у занимљиво дружење предавача и полазника и заједнички закључак да тимски рад доноси изузетне резултате.

РЕДОВНЕ АКТИВНОСТИ ЗАПОСЛЕНИХ

У школској 2013/14 години одржано је 14 (четрнаест) седница Наставничког већа према већ утврђеном Програму рада Наставничког већа школе.

Школски одбори су одржавани следећим редом:

- 12. 9. 2013.године –усвојени Извештаји о раду директора и Извештај о реализацији Годишњег плана рада школе. Донет Годишњи план рада школе за 2013/14.

- 20. 12. 2013. године – донет Статут усклађен са изменама Закона о основном образовању и васпитању, Финансијски план за 2014. годину,

38


- 27. 2. 2014.године – донет Правилник о поступку јавних набавки , Правилник о раду школске библиотеке,

- 2. 6. 2014.године – донете одлуке о школским програмима за Iи II циклус основног образовања и васпитања као и за I, II и III циклус ФООО од 2014 до 2018.године, донет Финансијски план за наредне 3 (три) године и Правилник о безбедности и здрављу на раду,

- 8. 9. 2014. Године- прва седница у новом сазиву на којој су верификовани мандати нових чланова, Председник и подпредседник Школског одбора.

У школској 2013/14. години су једном месечно одржавани Активи друштвених и природних наука и Актив учитеља. О темама Актива постоје писани извештаји у записницима руководилаца Актива.

Школска година је завршена реализацијом Мале матуре и уписом ученика у средње школе.

Податке о активностима уносиле Татјана Радивојевић – наставник српског језика и Љиљана Ђорђевић – библиотекар

Директор школеНенад Ћирић

39

Documents

ЛЕТОПИС ОШ „БРАНКО ПЕШИЋ ЗА 2013/14 ГОДИНУosbrankopesic.edu.rs/.../2015/02/letopis_2013_2014.docx · Web viewУ ОШ "Бранко Пешић" 18.октобра