КОНСУЛЬТАЦИЯ № 8 «1 КЛАСС. Часть 2. УРОКИ 23–32» · КОНСУЛЬТАЦИЯ № 8 «1 КЛАСС. Часть 2. УРОКИ 23–32» Ведут консультацию:

2 ДЕКАБРЯ –2019 ГОД

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ИНСТИТУТА СДП

НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной

педагогики»

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»

ЦИКЛ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПО ПРОГРАММЕ МАТЕМАТИКИ

«УЧУСЬ УЧИТЬСЯ» Л.Г. ПЕТЕРСОН

КОНСУЛЬТАЦИЯ № 8

«1 КЛАСС. Часть 2. УРОКИ 23–32»

Ведут консультацию:

Синицына Вероника Валерьевна

методист Института системно-деятельностной педагогики

Шварц Полина Иосифовна

учитель начальных классов ГБОУ города Москвы "Школа № 1384

имени А.А. Леманского"

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

ЛЮДМИЛА ГЕОРГИЕВНА ПЕТЕРСОН

Научный руководитель – доктор педагогических

наук, профессор, научный руководитель Института

системно-деятельностной педагогики, лауреат

Премии Президента РФ в области образования,

академик Международной академии наук

педагогического образования, автор дидактической

системы и технологии деятельностного метода,

автор надпредметного курса «Мир деятельности»,

автор непрерывного курса математики «Учусь

учиться» для дошкольников, начальной и основной

школы (ДО, 1–9)

НАПИШИТЕ, КАК ЧАСТО ВЫ УЧАСТВУЕТЕ В

НАШИХ КОНСУЛЬТАЦИЯХ

1

2

3

ВСЕГДА (подключаюсь онлайн, если не получается,

смотрю в записи).

ЗАПИШИТЕ В ЧАТЕ

ДРУГОЙ ОТВЕТ ИЛИ КОММЕНТАРИИ

ИНОГДА

СЕГОДНЯ ПЕРВЫЙ РАЗ

ВОПРОС В ЧАТЕ

МЫ РАДЫ ВСТРЕЧЕ С ВАМИ!

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебник,

рабочая тетрадь

Учебное

пособие

ЗАДАЧИ НА РАЗНОСТНОЕ СРАВНЕНИЕ ЗАДАЧИ НА НАХОЖДЕНИЕ ЧАСТИ И ЦЕЛОГО

РАЗВИВАЮЩИЙ КОНТРОЛЬ

НА КАКОЙ РЕЗУЛЬТАТ ВЫХОДИМ

ЗАДАЧА НА НАХОЖДЕНИЕ ЧАСТИ

ЗАДАЧА НА РАЗНОСТНОЕ СРАВНЕНИЕ

ЗАДАЧИ НА РАЗНОСТНОЕ СРАВНЕНИЕ ЗАДАЧИ НА НАХОЖДЕНИЕ ЧАСТИ И ЦЕЛОГО

УРОК 23. ЗАДАЧА

У-1/2, с. 44

УРОК ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ

ЭТАЛОН

ОБРАТИТЕ

ВНИМАНИЕ

НОВОЕ ЗНАНИЕ

ЗАДАЧИ НА НАХОЖДЕНИЕ ЧАСТИ И ЦЕЛОГО

Новое знание необходимо для выделения задач

и их логических частей из произвольных текстов!


АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

СОСТАВЛЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ НА СМЫСЛ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ

УСТАНОВЛЕНИЕ СООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ЧАСТЬЮ И ЦЕЛЫМ РТ-1/2, с. 45




ЗАДАНИЕ НА ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ


РТ-1/2, с. 45




ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ РТ-2/2, с. 14

У-1/2, с. 44




ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ

У-1/2, с. 45

ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ПРОВЕРКИ!

РТ–1/2, с.46




У-1/2, с. 45, № 3

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ЭТАЛОН ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ!



РТ-1/2, с. 45, №4 (б)

УРОК 24. ЗАДАЧА (Р)

РТ–1/2, с.47 У–1/2, с.46

АКТУАЛИЗАЦИЯ

ВА

РИ

АН

Т Э

ТА

ЛО

НА



РТ–1/2, с.47

ЛИНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ


ВИДЫ РАБОТЫ НАД ЗАДАЧЕЙ

• используй готовую схему для решения задачи;

• составь задачу по готовой схеме;

• самостоятельно заполни схему;

• самостоятельно построй схему;

• соедини схемы с подходящими выражениями.



У-1/2, с. 48

ВЗАИМНО ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ

ЭТАЛОН


АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ У-1/2, с. 48


РТ-1/2, с. 49







ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ (вариант 1)

7 деревьев

берёзки

? ? ёлочки

?




ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ (вариант 2) РТ-1/2, с. 49

ВОПРОСЫ ДЛЯ ГРУПП:

• Чем похожи и чем отличаются взаимно

обратные задачи?

• Как составить обратную задачу?

• Как зафиксировать новое знание?

ЭТАЛОН



У-1/2, с. 48


РТ–1/2, с.49



РТ–1/2, с.50




ОБРАЗЕЦ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ!

ВВЕДЕНИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ


ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ

У–1/2, с.50



ЭТАЛОНЫ

РТ–1/2, с.51 ПРИМЕНЕНИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ


РТ-2/2, с. 52




УРОК 27. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ



ЭТАЛОН У-1/2, с. 52

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ РТ-1/2, с. 53



РТ-1/2, с. 53

Установите, каких фигур на рисунке больше и на сколько:

ЗАДАНИЕ НА ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ (ВАРИАНТ 1)




б

м

р

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ





РТ-1/2, с. 53


ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ ВАРИАНТ 1



РТ-1/2, с. 53

Установите, каких фигур на рисунке больше и на сколько:








ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ ВАРИАНТ 2

1) Определить, чем являются оставшиеся без пары

круги: частью или целым. (Часть)

2) Вспомнить, как находится неизвестное.

(Действием вычитание)

3) Сделать общий вывод, как найти, на сколько одно

число меньше или больше другого. (Правило

разностного сравнения чисел)

НОВОЕ ЗНАНИЕ (эталон)







У-1/2, с. 52




РТ-1/2, с. 54

УРОК 28. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ (Р)


АКТУАЛИЗАЦИЯ

СМ. РАБОТА № 1


У-1/2, с. 54

РТ-1/2, с. 55

УРОК 29. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ (ОНЗ)

ЭТАЛОН НОВОЕ ЗНАНИЕ

НАПИШИТЕ В ЧАТЕ:

НА КАКИЕ ИЗУЧЕННЫЕ ПРАВИЛА ДЕТИ МОГУТ

ОПИРАТЬСЯ, ЧТОБЫ ПОСТРОИТЬ НОВОЕ ПРАВИЛО?



НАПИШИТЕ В ЧАТЕ:

НА КАКИЕ ИЗУЧЕННЫЕ ПРАВИЛА ДЕТИ МОГУТ

ОПИРАТЬСЯ, ЧТОБЫ ПОСТРОИТЬ НОВОЕ ПРАВИЛО?

ИЗУЧЕННЫЕ ПРАВИЛА



РТ–1/2, с. 57



РТ–1/2, с. 57


РТ–1/2, с. 57


ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ

У–1/2, с. 56



ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ РТ-1/2, с. 57




У-1/2, с. 57

СОПОСТАВЛЕНИЕ ПРЯМОЙ И КОСВЕННОЙ ФОРМЫ УСЛОВИЯ ЗАДАЧ

УРОК 30. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ





РТ-1/2, с. 59 У-1/2, с. 58

УРОК СТРОИТСЯ ПО АНАЛОГИИ С УРОКОМ 29

ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ

РТ-1/2, с. 59

РТ-1/2, с. 59

УРОКИ 31. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ (Р)


АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ У-1/2, с. 60

УРОКИ 31. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ (Р)



РТ-1/2, с. 61

УРОК 32. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ (Р)



РТ-1/2, с. 63

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ

«ЗАДАЧА ДНЯ» 17 ДЕКАБРЯ

ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ!

1) ЗАЙДИТЕ НА САЙТ www.sch2000.ru

2) ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ КАК ОРГАНИЗАТОР

ФЕСТИВАЛЯ (АНКЕТА)

3) 16 декабря ПОЛУЧИТЕ ЗАДАНИЯ

4) 17 декабря ПРОВЕДИТЕ ФЛЕШМОБ

5) 18 декабря ПОЛУЧИТЕ ОТВЕТЫ И

СЕРТИФИКАТЫ

6) РАЗМЕСТИТЕ В СОЦСЕТЯХ ФОТО ДЕТЕЙ,

УВЛЕЧЕННЫХ МАТЕМАТИКОЙ с хештегом

#ЗадачаПетерсон2019

ДО СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧИ

13 ЯНВАРЯ!

1. Познакомиться с содержанием уроков

№ 1 –17, часть 3.

Рассмотреть учебник, рабочую тетрадь и

методические рекомендации к данным темам.

2. Прислать свои вопросы по теме

до 25 декабря 2019 г. ([email protected]).

ПРОСИМ НА КОНСУЛЬТАЦИИ ИМЕТЬ УЧЕБНИК И РАБОЧУЮ ТЕТРАДЬ.

С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

КОНСУЛЬТАЦИЯ № 9

формат – онлайн-консультация (вебинар)

www.sch2000.ru

Телефон

+7 (495) 797–89–77

E-mail:

[email protected]

КОМАНДА ИНСТИТУТА

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

НАШ АДРЕС: МОСКВА, УЛ. 5-ГО ЯМСКОГО ПОЛЯ, Д.9

Documents

КОНСУЛЬТАЦИЯ № 8 «1 КЛАСС. Часть 2. УРОКИ 23–32» · КОНСУЛЬТАЦИЯ № 8 «1 КЛАСС. Часть 2. УРОКИ 23–32» Ведут консультацию: