ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

В Э Т О М

В Ы П У С К Е :

Здравствуй,

весна!

1

Как музей в

экологической

игре нам по-

мог...

2

На олимпиаду

в МГУ надо за-

нимать оче-

редь!

3

Красный Волк

и Серая Ша-

почка

3

Есть ли

жизнь ...под

землей?

4

На финише 5

Все конкурсное

«золото» -

наше!

6

Увидел грача—

весну встре-

чай!

7

Поздравляем! 8

Г Б О У С О Ш

2 0 5 3

Г . М О С К В А

Школьный континент

№ 7 ( 2 5 ) -

М А Р Т ,

2 0 1 7

Б У Д У Щ Е Е Н А Ч И Н А Е Т С Я С Е Г О Д Н Я !

Весна-красна,

Года теплая пора,

Приходи скорей сюда,

Надоела нам зима!

Распусти свои листочки,

Дай нам яркие цветочки,

Я хочу быстрей, быстрей

Теплые денечки!

Анастасия Петрушина, 3Г

Здравствуй, весна!

Бегут ручьи, пришла весна,

И все проснулось вдруг.

Ты оглянись и присмотрись

Какая красота вокруг!

Вот первые цветы и зелень на поляне,

Летят скворцы, запах весны доносится дурманом.

И солнце светит яркое, даря всему тепло.

И небо необъятное сияет синевой.

И так светло и радостно от птичьих голосов,

Пришла весна-красавица,

И все проснулось вновь!

Дмитрий Кварталов, 3Г

Пришла красавица-весна,

И тает снег вокруг.

Из-под земли растет трава,

Теплее стало вдруг.

И солнце смотрит свысока

И дарит нам тепло.

И на душе светло, легко.

Какая красота!

В лесу подснежники цветут,

И птицы прилетают,

Нам песни свои звонкие

Красиво распевают.

Максим Косихин, 3Г

Пришла красавица-весна,

Растаял снег вокруг…

И нам сегодня не до сна,

Пошли гулять мы вдруг.

Журчат весенние ручьи,

Сияют небеса,

И солнца ясные лучи

Подарят чудеса.

Трава вдруг стала вылезать

На поле возле дома.

И даже первые цветы

Нашла я у забора.

Анастасия Дегтярева, 3Г

Редакция школьной газеты во главе с главным редактором да и (мы уверены)

вместе с остальными учениками и учителями нашей школы так замучались

ждать теплых денечков, что вместо вступительной статьи на первой странице

этого номера решили разместить стихи наших третьеклассников о весне. Бу-

дем надеяться, что их первые поэтические попытки

этому замечательному времени года понравятся, и она

в этом году будет доброй, ласковой и очень красивой!

Весной становится теплей,

Снег белый всюду тает.

Дни становятся длинней,

Подснежник расцветает.

Скоро станет все зеленым,

Оживет и расцветет,

И хорошим настроеньем

Встретим мы весны приход.

Артемий Левицкий, 3Г

К нам пришла весна-красна,

Распустились почки.

Зеленеет и трава,

Да цветут цветочки.

Побежали ручейки

По лесным полянкам.

Убираем мы коньки,

Радостно ребяткам!

Влад Сергеев, 3Г

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

Мой класс 2 «А» ходил 4 марта в

музей Зоологии МГУ. Там было о-о-очень

здорово! Экскурсовод оказался веселым и

быстро находил ответы на все наши во-

просы. Мы, конечно, пытались всё запом-

нить. Я узнала, у какой птицы самый длинный хвост, кого ест муравьед кроме муравьев, почему

ленивец такой медленный.

Через неделю (10 марта) была викторина по окружающему миру. Соревновались 2 «А» и 2

«Б». Сначала были вопросы про зверей, потом про птиц,

затем про насекомых. Когда нам выпал вопрос о самом

быстром животном, мы ответили сразу и хором – гепард.

Организатор игры Елена Вячеславовна спросила:

- Откуда вы это знаете?

- Мы были в музее, и нам там рассказали, – ответили мы.

- Вот видите, ребята, как полезно ходить в музеи!

После этого нам дали карточки с экологическими за-

дачами, где мы должны были ответить, как поступать в

данных жизненных ситуациях. В следующем задании мы

получили

нарисован-

ные карты

земли. Надо

было при-

клеить назва-

ние матери-

ков и места

обитания жи-

вотных.

Наша коман-

да

«Эрудиты»

всю игру

пользовалась знаниями, которые получила в музее Зооло-

гии. И мы выиграли! Наш приз – карта-раскраска России.

Карту раскрашивать будем вместе с ребятами из 2 «Б».

Мы были рады, что вовремя сходили в музей Зоологии,

ведь знания, которые мы там получили, нам очень приго-

дились!

Посещайте музеи Москвы, ребята! Это полезно. Мы

проверили!

Маргарита Сабирова,

2А

Как музей в

экологической

игре нам помог

С Т Р . 2

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

На олимпиаду в МГУ надо

занимать очередь!

С Т Р . 3

Всем привет! Я ответила на все вопросы за два часа, и

все это время, признаюсь, получала настоящее удо-

вольствие. Задания были очень интересными, так как

все они были направлены на логику. Вот, например,

задачка о бороде мужчины: мужчина побрился, но во-

лосы на его бороде отросли разной длины. С чем это

может быть связано? А как вам такие вопросы: «Что

мешает летучим рыбам летать активно?», «Какие

свойства деревьев помогают быть им

«первопроходцами?», «В каких случаях на чешуе и

зубах животных число годичных колец может неточ-

но соответствовать их возрасту?» Было над чем поду-

мать, правда?

Олимпиада проходила без всяких проблем. Больше

всего меня удивила четкая организация и отзывчи-

вость преподавателей МГУ, за что хочу выразить им

большую благодарность. Было очень приятно побы-

вать в таком известном университете!

Отдельное «спасибо» хочу сказать Микитюк Инне

Сергеевне за возможность принять участие в таком

событии. Буду надеяться, что пройду во второй тур!

А больше об этом мероприятии можно узнать на сай-

те олимпиады https://shbo.ru/

Маринэ Учава,

8В

Недавно я ездила на олимпиаду по био-

логии в МГУ. Вначале нам рассказали об

истории олимпиады. Оказыва-

ется, это одна из самых старых

олимпиад России! Она была

основана аж в 1951 году!

Вопросы олимпиады были на

логику и интуицию. Больше

всего меня заинтересовал во-

прос, который звучал так:

«Почему антилопы ещё не вы-

мерли, если скорость их бега

меньше, чем у гепарда?». На

этот вопрос я написала боль-

шое рассуждение. Кстати, мне

понравилось, что на вопросы

надо было отвечать как можно

более развернуто, а не выбирать из

предложенных вариантов, как это часто

бывает в школьных тестах.

Я получила много положительных эмо-

ций и с удовольствием буду участвовать

в таких мероприятиях ещё!

Аделина Кузнецова,

8В

Каждый год

в Школьной

биологической

олимпиаде (ШБО)

принимает

участие от 800

до 3000

школьников

шестых —

одиннадцатых

классов.

Как-то раз еще в феврале ученики 7-8 классов Полякова Екатерина,

Лунин Никита, Тучина Елизавета, Фазылова Диана и Щербинин Миха-

ил, Учава Маринэ и Кузнецова Аделина, несмотря на

дальнюю дорогу до биофака МГУ и утренний холод

(ребята отправились ранним утром в 7.00), с энтузиазмом

приняли участие в Школьной Биологической Олимпиаде.

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

С Т Р . 4

Учащиеся 8Б класса

провели в первых

классах

подготовительную

работу к

театральному

проекту «Красный

волк и Серая

шапочка», отчет о

котором можно

посмотриеть на

сайте школы

http://

sch2053.mskobr.ru

Красный Волк и Серая

Шапочка Как известно, 2017-й год в

России объявлен Годом эко-

логии. В нашей школе проходит много

интересных мероприятий, посвященных

теме защиты окружающей среды. Мы,

учащиеся 8 «Б» класса, помогали в под-

готовке первоклассников к уча-

стию в экологической сказке

«Красный Волк и Серая Шапочка»,

которую приготовили ученики 7-х

классов под руководством учителя

географии Зайцевой Татьяны Ива-

новны.

У нас была важная и сложная зада-

ча – познакомить ребят с Красной

Книгой. Сначала дети узнали о

причинах вымирания животных и о

необходимости их охраны, потом

разобрались с назначением Крас-

ной Книги и ее разделами. Разно-

цветные страницы Книги рассказывают

о сокращающихся, редко встречающихся,

спасенных, вымирающих, исчезнувших и

малоизученных видах животного мира.

Как выглядят эти животные и птицы

ребята узнали из презентации, а за-

помнить их облик и повадки помог-

ли веселые задания, загадки и кон-

курс «Загадочное животное».

Самые юные ученики школы очень

внимательно слушали наши рассказы,

задавали вопросы и с удовольствием

включались в игру. Не обошлось без

смешных оговорок и путаницы, ведь

первоклассникам непросто запомнить

сразу столько информации. Так, кто-то

из ребят предположил, что жирафы ле-

тают клином, а некоторые перепутали

соболя и лося, журавля и леопарда. Но

вместе мы разобрались, кто есть кто в

мире животных. Своими разносторонни-

ми знаниями, умением грамотно, полно

и уверенно ответить на вопросы нас по-

разил ученик 1 «Б» класса Визерский

Даниил.

Проверить свои знания первоклассники

смогли, отвечая на вопросы кроссворда,

из верных утверждений в результате мы

сложили слово «Береги».

Надеемся, наши рассказы и задания по-

могли ребятам ответить на вопросы ге-

роев экологической сказки. Самое глав-

ное, что дети поняли, как важно беречь

природу, заботиться о сохранении ее

многообразия и красоты, ведь будущее

планеты Земля – в наших руках!

Анастасия Папушкина,

Алина Дудина,

Елизавета Саранова,

8Б

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

Есть ли жизнь под землей?

Все мы любим февраль не только за малое количество календарных

дней, но и за то, что именно в этот месяц погода все больше начинает

напоминать нам о весне. Ну и кто же не любит 23 февраля? Но в этом

году этот месяц стал для меня по-своему особенным. Именно в этот

«Мужской день» я и мои друзья отправились в пещеры…

Начнем с того, что это не природный памятник, а сеть, созданная чело-

веком. В далекие времена, когда начинала строиться белокаменная Москва, требовался известняк - основ-

ной строительный материал. Тогда были разработаны каменоломни: Сьяны и Кисели (это те, которые из-

вестны мне). Наш выбор пал на Кисели, так как первые - наиболее банальны, там огромное количество

туристов, да и потолки довольно высокие, потому что еще в древние времена там могла пройти лошадь.

Кисели – совершенно другое дело! Мало туристов, узкие ходы, а сам вход в пещеру, точнее лаз, чего только

стоит! А мы не из тех, кто ищет легких путей.

Итак, определившись со временем заброса, собрав фонари и прочее снаряжение, мы отправились покорять

пещеры. Я впервые занималась подобным, но мои друзья уже лазили туда в прошлом году и перед забро-

сом мне сказали: «Ничему не удивляйся, лезь, куда говорят». Спустившись по небольшой трубе, я поняла, о

чем меня предупреждали. Вход представлял собой узкую щель, шириной от силы сантиметров 25…

Преодолев это первое препятствие, я поняла, что

меня ждет впереди, но …как же это было классно! Нас

встретили наши проводники, отвели в свой грот, где

царила невероятная атмосфера. Горели свечи, камен-

ный стол ломился от еды, а двое мужчин прилажива-

ли примус для приготовления блинов - Масленица

же!)))

Подкрепившись, мы сбросили свои рюкзаки, взяли

карту, и наш проводник повел нас по пещере… Ну, как

повел? Где-то надо было ползти, где-то карабкаться

на корточках. Многие гроты говорили сами за себя,

название соответствовало содержимому. Ходы были

самыми разнообразными. Узкие щели (один человек

чуть не застрял), широкие коридоры, огромное оби-

лие пыли и глины повсюду, но стоит отметить, что было довольно сухо, наши дождевики нам совсем не

пригодились.

Таким образом, мы пролазили около 5-6 часов. На самом деле, это время пролетело незаметно, на это вре-

мя все забыли про свои гаджеты, музыку и прочие «земные радости». Иногда мы просто останавливались,

чтобы побыть в идеальной темноте и полной тишине. Это здорово помогает отойти от внешнего мира и

хоть немного забыть о делах. Вернувшись в наше пристанище, мы отдохнули, поели пещерных блинов,

спели под гитару, и после этого – увы! - настало время уходить. Вылезать наружу было сложнее, так как за

собой пришлось тащить огромную кучу нашего мусора, что было дико неудобно.

Когда возвращаешься на землю, то испытываешь невероятный восторг от свершившегося. Кажется, ты по-

бывал совершенно в другом мире, на другой пла-

нете, да так оно и есть… Можно с полной уверен-

ностью сказать, что я была абсолютно счастлива

от этого приключе-

ния, а мои эмоции

вместе с синяками

на моих коленях

надолго зарядили

меня энергией и

позитивом.

Мария Зайцева,

10А

С Т Р . 5

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

На улице

наступила

настоящая

весна, и до

окончания

олимпиады

"Музеи.

Усадьбы.

Парки"

осталось

совсем

немного. Наши

команды под

названием

"Фантазеры" и

«Изыскатели"

решили

посетить сразу

два музея...

На финише Первый музей - музей

археологии, организо-

ван на месте, где был

найден древний Вос-

кресенский мост .

Находился он в самом

центре Москвы - на

Манежной площади.

Сам музей находится

под землей на глубине

семи метров. С боль-

шим интересом мы начали осмотр витрин. Мы увидели различные экспонаты с

мест раскопок: посуду, игрушки, предметы обихода, оружие и украшения.

Было очень здорово и интересно.

Алексей Шулекин,

2Б

С Т Р . 6

Далее мы отправились в Иннопарк в

Сокольники. В нём мы узнали, что на

самом деле в экспонате "Бесконечный

коридор" один ряд с лампочками, а

остальные ряды лишь отражение.

"Непредсказуемы маятник" похож на

букву "Т". Также мы изучили прибор

под названием "Гальваническая пара".

Мы узнали, что центробежная сила - это сила инерции, возникающая при враще-

нии тела и направленная от центра оси вращения. В музее можно познакомиться

с различными видами энергии: нефтяной, солнечной, ветряной. Нам удалось

создать фонтан в экспонате "Таз желаний".

В Иннопарке мы исследовали все экспонаты, проводя опыты собственноручно,

и добыли много новых знаний!

По итогам основного тура наши ко-

манды стали победителями олим-

пиады "Музеи. Парки. Усадьбы". Те-

перь мы с нетерпением ждем фи-

нальной игры, которая состоится в

мае. На

финаль-

ную иг-

ру мы

пригла-

с и л и

своих одноклассников и учителя 4 класса Б Суляги-

ну Елену Вячеславовну. Мы искренне благодарим

ее за поддержку!

Артем Шулекин,

4Б

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

руководителями проектов этих

команд стали Михаил Михай-

лов, создатель школьного музея

«Герои нашего времени», ветеран боевых дей-

ствий, военный журналист, и полковник запаса

Алексей Земсков, командир единственного в

Некрасовке поискового отряда «Эхо войны».

После конкурса многие ребята говорили, что

такие конкурсы и встречи нужны. Мысль о необ-

ходимости развития дальнейшего взаимодей-

ствия звучала практически в каждом итоговом

выступлении как со стороны воинов-ветеранов и

членов жюри, так и со стороны молодых участ-

ников конкурса. Подробнее о проведенном меро-

приятии можно прочитать и даже посмотреть

видео на школьном сайте по адресу:

© Ссылка на источник: http://sch2053.mskobr.ru/

novosti/

Ксения Тимохина, 8Б

Фото Александра Лисина,

Михаила Михайлова

Недавно в школе № 1366» состоялся конкурс проектов, в котором каждой некрасовской школе было предложено выставить по две команды старшеклассников, одна из которых должна была выступить с проектом по международной безопас-ности, другая – с проектом о герое Великой Оте-чественной войны.

В первой части дискуссии были затронуты многие

актуальные для современной России проблемы.

Представленные проектные работы выявили общую

природу между войнами в Афганистане, Чечне и

Сирии, рассмотрели историю афганской войны 1979

-1989 годов, проанализировали противостояние

СССР и США в XX веке.

Вторая часть конкурса была посвящена школьным

проектам, связанным с героями Великой Отече-

ственной войны: пионерам, отдавшим свои жизни за

нашу Родину, Александру По-

крышкину, Константину Рокос-

совскому и Виктору Талали-

хину. Каждый участник пред-

ставил одного или несколько

героев, напомнив всем об их

высоких подвигах.

Золотые медали и грамоты за

первые места, а вместе с ними

и два переходящих кубка за

победы в двух номинациях

Конкурса были вручены участ-

никам двух команд нашей

школы № 2053. Творческими

Все конкурсное «золото» у

наших старшеклассников!

С Т Р . 7

Я считаю, такие мероприятия,

на котором мы только что по-

бывали, проводить очень пра-

вильно, так как они рассказы-

вают исторические данные,

которые действительно были.

Сейчас во всем мире пытаются

фальсифицировать эти факты,

говоря что было не так или же

совсем не было. Такие меро-

приятия показывают, что эта

фальсификация данных абсо-

лютно бесполезна, так как

нашу героическую победу ни-

кто и никогда не сможет оспо-

рить.

Игорь Микитюк, 10А

Конечно же, этот конкурс, а

особенно победа в нем, спо-

двигнет нас на еще более ак-

тивное участие в патриотиче-

ском движении. Естественно,

информация, которую сегодня

предоставили нам ребята, по-

может в нашей поисковой дея-

тельности, потому что, зная

эти исторические факты, нам

будет проще находить останки

наших солдат, а следователь-

но, развивать наше поисковое

движение.

Васькин Дмитрий, 8Б

Это очень здорово, что сейчас

идет такая работа, такие меро-

приятия как уроки мужества,

потому что память - это часть

патриотизма. Не стоит забывать,

что патриотизм это не только

память о прошлом, это еще и

действия на благо родины в

настоящем. Было бы здорово,

если бы наши школы и дальше

развивались в этом направле-

нии, каждая по-своему, но и все

вместе. Хорошо было бы начать

с поисковых отрядов, организо-

вать их по всему району или

округу, это было бы действи-

тельно классно, и я уверена, что

так и будет.

Екатерина Беликова, 11А

ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №7 (25) - март, 2017 PSPR-код 2579

Периодическое издание ГБОУ Школы №2053

Тираж: 50 экземпляров Периодичность: 1 раз в месяц Издается с сентября 2014 г

Главный редактор: Кляровская Е.А. Консультант: Михайлов М.В. Зарегистрирована в реестре школьной прессы.

Технический редактор: Чванов А.Н Корректор: Лукина А.В. Регистрационный номер (RSPR-код) №2579

Грачи возвращаются из теплых стран самыми первыми из

птиц. Уже в марте, когда еще лежит снег, они начинают строить себе

на деревьях целые города. Они называются – грачевники. Спустя

месяц грачи начнут вылетать из гнезд за пищей. Их пища - это черви, личинки насекомых, хлебные

крошки, зерна. Грачи очень умны, они могут размочить в луже найденный сухарь, проклевать пакет,

чтобы добыть корм. У грачей особенный птичий язык, они издают различные звуки: сигналы опасно-

сти, радости или тревоги. Грачи очень миролюбивы и общительны.

Дорогие ребята, когда вы видите гнездо на дереве, не пытайтесь добраться до него и загля-

нуть, что внутри, тем самым вы разрушаете гнездо. Следовательно, птицы будут вынуждены улететь и

строить гнездо в другом месте. Мы должны беречь природу, а не разрушать ее!

Не разоряйте птичьего гнезда,

Так счастлива в своем жилище птица!

Благоустройство округа

Зависит лишь от нас…

Я умоляю вас, ребята,

Поможем ей сейчас!!!

Не мусорить на улице,

Костры – не разжигать,

Гуляя в парках города –

Цветы не надо рвать!!!

Покормим дружно белочек

И уточек в пруду…

Им очень сложно в городе

Найти себе еду!!!

Алексей Шулекин,

2Б

С Т Р . 8

Увидел грача – весну

встречай!

В начале марта четвероклассники нашей школы Егупов Михаил, Жуйков Даниил,

Сафонова Дарья и Трощанский Василий приняли участие в Московской городской

олимпиаде по английскому языку среди учащихся 4 классов. Основными задачами

этой олимпиады является развитие у детей творческих способностей и повышение

интереса к изучению английского языка.

Олимпиада была довольно сложной и состояла из 4 разделов. Первый раздел вклю-

чал задания на проверку навыков чтения и понимания прочитанного, второй содержал грамматические за-

дания, третий проверял лексические знания, четвертый состоял

из заданий на проверку понимания прослушанных текстов на

слух. Время, отведенное для выполнения данных разделов, со-

ставляло всего 30 минут.

Победителями и призерами стали ученики, набравшие макси-

мальное количество баллов. Они были награждены дипломами.

Ученик 4Б класса нашей школы Трощанский Василий сумел

обогнать остальных и получил диплом призера. Поздравляем

Василия и желаем ему дальнейших успехов в изучении англий-

ского языка!

Поздравляем!