ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ - bsuir.by · Басько В.В. – генеральный директор Научно-технологической ассоциации

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА XXI

ВЕКА

Минск, Беларусь 1-2 декабря 2011

ПРОГРАММА VII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО–МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Минск БГУИР 2011

VII МНМК «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА XXI ВЕКА»

2

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ: Жук А.И. – председатель оргкомитета, первый заместитель министра образования Республики Беларусь; Батура М.П. – заместитель председателя оргкомитета, ректор БГУИР; Никульшин Б.В. – заместитель председателя оргкомитета, проректор по учебной работе и информатизации БГУИР; Басько В.В. – генеральный директор Научно-технологической ассоциации «Инфопарк», Республика Беларусь; Бондарик В.М. – заместитель председателя оргкомитета, декан факультета непрерывного и дистанционного обучения БГУИР; Ганчарик Л.П. – зам.директора НИИ «Теория и практика государственного управления», Республика Беларусь ; Герасимов В.С. – и.о.проректора по административно-хозяйственной работе БГУИР; Живицкая Е.Н. – проректор по учебной работе и менеджменту качества БГУИР; Кузнецов А.П. – проректор по научной работе БГУИР; Ломако А.В. – декан факультета заочного обучения БГУИР; Левтеев С.В.– генеральный директор СП ЗАО «Международный деловой альянс», Республика Беларусь; Максимов С.И. – заведующий кафедрой информационных технологий в образовании РИВШ БГУ, Республика Беларусь; Мальченко С.Н. – директор Минского филиала МЭСИ, Республика Беларусь; Миксюк Ю.И. – начальник управления высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь; Назаренко В.Г. – директор Института информационных технологий БГУИР; Осипов А.Н. – первый проректор БГУИР; Пальчик Г.В. – директор Национального института образования, Республика Беларусь; Сатиков И.А. – директор Международного института дистанционного образования БНТУ, Республика Беларусь; Степанец В.Я. – заместитель декана механико-математического факультета БГУ, Республика Беларусь;


3

Тавгень И.А.– заместитель директора по учебной и информационно-аналитической работе ИПКиПК БНТУ, Республика Беларусь; Цветков В.Ю. – доцент кафедры СиУТ БГУИР. ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ: Батура М.П. – председатель программного комитета, ректор БГУИР; Никульшин Б.В. – заместитель программного комитета, проректор по учебной работе и информатизации БГУИР; Балтян В.К. – исполнительный директор ассоциации технических университетов, МГТУ им.Баумана, Российская Федерация (по согласованию); Бондарик В.М.– декан факультета непрерывного и дистанционного обучения БГУИР; Бречко Теодор – профессор Белостокского политехнического университета, Республика Польша ; Гагаринская Г.П. – заведующая кафедрой «Экономика и управление организацией» Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования (ГОУВПО) «Самарский государственный технический университет», Российская Федерация; Голенков В.В. – заведующий кафедрой интеллектуальных информационных технологий БГУИР; Квасов Н.Т. – заведующий кафедрой физики БГУИР; Колмыкова О.Ю. – доцент кафедры «Экономика и управление организацией» ГОУВПО «Самарский государственный технический университет», Российская Федерация; Левошенко В. – доцент кафедры информатики Университета г.Жилина, Словакия; Левтеев С.В. – генеральный директор СП «Международный деловой альянс», Республика Беларусь; Листопад Н.И. – директор ГИАЦ Министерства образования Республики Беларусь, заведующий кафедрой радиотехнических устройств БГУИР; Лобур М.В. – заведующий кафедрой систем автоматизированного проектирования Национального университета «Львовская политехника», Украина;


4

Ломако А.В.– декан факультета заочного обучения БГУИР; Малыхина Г.И. – заведующая кафедрой философии БГУИР; Нелаев В.В. – профессор кафедры микро- и наноэлектроники БГУИР; Митрофанова Е.А. – профессор кафедры «Управление персоналом» ГОУВПО «Государственный университет управления», г. Москва, Российская Федерация; Прытков В.А. – декан факультета компьютерных систем и сетей БГУИР; Федасюк Д.В. – проректор Национального университета «Львовская политехника», Украина; Фёдоров И.Б. – президент Ассоциации технических университетов, академик РАН, заслуженный деятель науки и техники РФ, Российская Федерация. СЕКРЕТАРИАТ И ГРУППУ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ: Тиханович Т.В. – руководитель, заместитель декана факультета непрерывного и дистанционного обучения (ФНиДО) БГУИР; Бриль Е.С. – методист ФНиДО БГУИР; Давыдов М.В. – доцент кафедры электронной техники и технологии БГУИР; Городко С.И. – ассистент кафедры систем упрвления БГУИР; Камлач П.В. – ассистент кафедры экологии БГУИР; Козлова Л.М. – методист 2 к. ФНиДО БГУИР Кривенков А.В. – заместитель декана ФНиДО БГУИР; Кривиченко И.А.– инженер–программист ФНиДО БГУИР; Лашкевич Е.М. – аспирант кафедры защиты информации БГУИР; Саечников А.К. – техник ФНиДО БГУИР; Скаскевич О.А. – делопроизводитель ФНиДО БГУИР; Супруновская Ю.С. – делопроизводитель ФНиДО БГУИР; Ширко Е.И. – методист ФНиДО БГУИР.


5

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Республика Беларусь, 220013, г. Минск, ул. П.Бровки, 6 Телефоны оргкомитета: (+375 17) 293-22-47, (+375 17) 293-22-69, (+375 17) 293-21-17 E-mail: [email protected].

ЯЗЫК КОНФЕРЕНЦИИ Официальными языками конференции являются белорусский, русский и английский. Одновременный перевод докладов, предоставляемых на других языках, проводиться не будет. Публикация работ в материалах конференции будет осуществляться на языке представленного доклада.


6

1-2 декабря 2011 г. Место проведения: г.Минск, ул.П.Бровки, 10 (3-й учебный корпус)

1 декабря 2011 года 9.00 – 10.00

Регистрация участников конференции 2-й этаж, 3-й учебный корпус БГУИР

9.00 – 13.00

Ознакомление с учебно-методическими разработками сотрудников БГУИР, в т.ч. электронно-методическими комплексами дисциплин

ауд. 106, 3-й учебный корпус БГУИР (электронная библиотека)

10.00 - 10.30 10.30-11.00

Открытие конференции (М.П. Батура). Приветствие участников конференции: Жук А.И. Карпович В.С. Пленарное заседание.

Ауд. 203, 3-й учебный корпус БГУИР, ВКС с ауд. 205, 207, внешними офисами

11.00 - 11.30

Кофе-пауза Буфет, 3-й учебный корпус БГУИР

11.30 - 13.00

Пленарное заседание. Продолжение

Ауд. 203, 3-й учебный корпус БГУИР, ВКС с ауд. 205, 207, внешними офисами

13.00 – 14.00

Перерыв

14.00 – 15.30

Заседание общественного совета Базовой организации государств-участников СНГ по образованию в области информатики и радиоэлектроники

Зал Совета БГУИР, 1-й учебный корпус , 2 этаж, ауд. 229


7

Работа секций По расписанию работы секций конференции

14.00 – 17.30

Секция 1. "Организационное и учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения "

3-й учебный корпус , 2 этаж, ауд. 203

14.00 – 17.30

Секция 2. "Интеллектуальные компьютерные технологии дистанционного обучения"


14.00 –17.30

Секция 3. Проблемы качества преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла


14.00 – 17.30

Секция 4. "Информационные компьютерные сети и системы в сфере образования"


18.30 Деловой ужин Кафе «Сузор’е» (по приглашениям)


8

2 декабря 2011 года 9.40 – 12.00

Работа секций

Секция 1. "Организационное и учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения"


Секция 2. "Интеллектуальные компьютерные технологии дистанционного обучения"


Секция 4. "Информационные компьютерные сети и системы в сфере образования"


12.00 – 13.00

Подведение итогов работы конференции

ауд. 203, 3-й учебный корпус БГУИР, ВКС с 205, внешними офисами


9

Пленарное заседание Время проведения: 1 декабря 2011 г. (четверг) 10.00-13.00 Место проведения: ауд. 203, 3-й учебный корпус БГУИР, 2 этаж Видеоконференцсвязь с ауд. 205, 207 Открытие конференции - Батура М.П., ректор БГУИР Приветственное слово - Жук А.И.

Карпович В.С. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КОНЦЕПЦИЯ, ТЕХНОЛОГИИ, КОНТЕНТ, СЕРВИСЫ М.П. Батура, Б.В. Никульшин, В.Ю. Цветков ВИДЕОКОНФЕРЕНЦ-СВЯЗЬ В ВУЗЕ НА БАЗЕ MICROSOFT® LYNC™ Д.И. Павлов SHAREPOINTLMS КАК ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ Д.А. Кравцов ВИРТУАЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ СРЕДА ЛЬВОВСКОЙ ПОЛИТЕХНИКИ Д.В. Федасюк, Л.Д.Озирковский, Т.В. Чайковский ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЕКТИРОВАНИИ МИКРО- И НАНОЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ В. В. Нелаев, В.Я. Степанец, Д.Н.Черняковский


10

Р А Б О Т А С Е К Ц И Й

Секция № 1

Организационное и учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения

Время проведения 1 декабря 2011г. (четверг) 14.00-17.30

2 декабря 2011г. (пятница) 9.40 – 12.00

Место проведения ауд.202, 3-й учебный корпус БГУИР

Сопредседатели Бондарик Василий Михайлович, доцент, кандидат технических наук, декан факультета непрерывного и дистанционного обучения Нелаев Владислав Викторович, профессор, доктор физико-математических наук, Бречко Теодор – профессор Белостокского политехнического университета, г.Белосток, Республика Польша (по согласованию)

Секционные доклады

1. Автоматизированная система дистанционного обучения с

возможностью онлайн консультаций И.Г. Алексеев, П.Ю. Бранцевич

2. Дистанционное преподавание телекоммуникационных дисциплин О.A. Хацкевич

3. Дистанционное бизнес-образование: внедрение и перспективы И.Д. Рукавишникова

4. Design challenges, computer technological solutions and future trends in distance learning M.V. Ladyjenko, N.I. Dubovets

5. Distance learning problems G.V. Danilova, I.G. Subotkina

6. Distance learning: challenges, possibilities, solutions M.V. Kravchenko, O.V. Tunik


11

7. Дистанционное обучение в высшей школе: модели и технологии В.П. Вайдо, А.А. Свитенков

8. Дистанционное обучение перспективного кадрового резерва И.Н. Лесько

9. Дистанционное обучение по дисциплине «основы алгоритмизации и программирования» на специальности «программное обеспечение информационных технологий» Л.А. Глухова, В.В. Бахтизин

10. Из опыта создания электронных учебно-методических комплексов А.А. Мещерякова

11. Интернет-коммуникации как способ развития информационно-коммуникативных компетентностей студента Е.Д. Мишина, Л.Э. Кевляк-Домбровская

12. Интернет-поддержка учебного процесса дистанционного образования В.В. Пентегов

13. Информационное общество и ит-технологии: взаимодействие в образовательном пространстве И.Г. Возмитель

14. Классические ошибки при подготовке электронных обучающих курсов С.С. Куликов

15. Много-язычный сайт e-rudit «интернет-система для организации и контроля качества учебного процесса» В.В. Нелаев, В.Р. Стемпицкий, Чан Туан Чунг, Хоанг Нгок Зыонг, И.М. Шелибак

16. Моделирование дифференциальной фазовой манипуляции в системе MATLAB В.Т.Першин, А.А. Хмыль

17. Мультимедийные тесты в электронном учебнике по разделу физики «механика» И.И. Наркевич, Н.И. Гурин, В.В. Чаевский, А.Г. Шкатула

18. Нормативно-правовая база дистанционного образования в республике беларусь и российской федерации Ю.С. Павловец


12

19. О нормативной модели системы дистанционного обучения в дополнительном образовании взрослых И.А. Тавгень, С.С. Карпович, Т.А. Тавгень

20. О принципах построения обучающих систем дистанционного образования В.Г. Лукьянец

21. О противоречиях преподавания высшей математики в системе дистанционного обучения И. К. Асмыкович

22. О разработке эумк по экономико-математическим дисциплинам для дистанционого обучения С.А. Поттосина, Т.Г. Пинчук

23. Об инженерной подготовке инженера-экономиста в техническом вузе по различным формам обучения Н.И. Каленкович

24. Опыт внедрения дистанционного обучения при подготовке магистров в БГТУ И.М. Жарский, О.Б. Дормешкин, Н.Г. Синяк

25. Опыт использования сервисов google и системы moodle для поддержки учебного процесса студентов А.Э. Маркелов, М.В. Лобур, С.И. Бобало, У.Б. Марикуца

26. Организация дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями В.Г. Назаренко, В.И. Гуленко, Т.И. Малиновская

27. Основные информационные технологии дистанционного обучения Е.В. Барановская, Я.А. Басова

28. Особенности методики преподавания технических дисциплин студентам неэлектротехнических специальностейзаочной и дистанционной форм обучения А.П.Казанцев, П.П Cтешенко, В.И. Пачинин, С.А. Макаренко

29. Парадигма единства и синергетики взаимодействия педагога и тьютора в дистанционном обучении В.Н. Курбацкий

30. Педагогический дизайн для разработки электронных учебных курсов С.В. Яскевич, Е.В. Маковская


13

31. Педагогическое проектирование дистанционного обучения в вузе Г.П. Гагаринская, О.Ю. Калмыкова

32. Перспективы внедрения системы дистанционного обучения в профессиональную подготовку специалистов финансовых органов вооруженных сил В.А. Тропец

33. Подготовка специалистов по тестированию программного обеспечения С.С. Куликов, О.Г. Смолякова

34. Проблемы администрирования системы дистанционного обучения SHAREPOINTLMS А.К. Саечников, О.А. Скаскевич, В.М. Бондарик

35. Подход к контролю знаний по высшей математике студентов дистанционной формы обучения И.В. Дайняк

36. Понятия открытого образования и дистанционного обучения Н.И. Дубовец, М.В. Ладыженко

37. Построение методического обеспечения дисциплин в едином информационном пространстве учебного заведения И.П. Стацук

38. Применение образовательных порталов в учебном процессе СПбГЭТУ И.В. Матвеева, В.А. Калмычков

39. Проблемы нормативного обеспечения дистанционного обучения А.И. Ковалинский

40. Проблемы организационно-методического обеспечения дистанционного образования в телекоммуникативных средах Н.К. Кисель, Г.Ф. Смирнова, М.С. Сергеева-Некрасова

41. Разработка виртуального лабораторного стенда в VB6 А.Е. Курочкин, Е.А.. Лухверчик, Е.С. Погородняя

42. Самостоятельная работа как одна из форм организации дистанционного обучения в вузе Н.И. Дубовец, М.В. Ладыженко

43. Статистические методы контроля качества образовательного процесса О.А. Вильдфлуш, А.А. Косак


14

44. Структура сценариев интерактивных модулей для применения в учебном процессе И.В. Дайняк, В.С. Баев

45. Учебно-методическое обеспечение дистанционной подготовки абитуриентов из стран СНГ А.А. Григорьев, Г.Ф. Смирнова

46. Учебный модуль как элемент дистанционного обучения Т.А. Пушкина

47. Элементы дистанционного обучения в образовании взрослых Е.В. Масальская, А.В. Русанова

48. ЭУМК по дисциплине «охрана труда» для дистанционной формы обучения Т.Ф. Михнюк

49. Учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения в БГУИР Б.В. Никульшин, В.М. Бондарик, А.В. Кривенков

50. Компьютерный комплекс приема экзамена по «охране труда» Д.А. Левникевич, Т.Ф. Михнюк

51. Опыт преподавания курса высшей математики в БГУИР для дистанционной формы обучения В.В. Цегельник, В.А. Ранцевич, О.А.Феденя

52. Совершенствование методов и форм организации учебного процесса в работе со студентами ближнего и дальнего зарубежья с использованием дистанционных технологий О.Ю. Нехлебова, И.В. Летковская

53. Совершенствование системы высшего образования на основе комбинаторной среды обучения Л.С. Черепица

54. Образование медицинских работников в области профилактики чрезмерного потребления алкоголя: от последипломной подготовки к дистанционному обучению Андреева Л.А., Ореховский В.М., Александров А.А.

55. Дистанционное обучение в здравоохранении: перспективы в республике Беларусь А.А. Кралько, Т.В. Матвейчи

56. Информационные технологии и формирование здорового образа жизни в сестринской педагогике Т.В. Матвейчик, В.И. Иванова, А.П. Клюев, А.А. Александров


15

57. Электронные учебно-методические комплексы как средство повышения эффективности учебного процесса В.М. Гурский

58. Использование дистанционных образовательных технологий в системе повышения квалификации и переподготовки врачей Л.В. Шваб, Ю.В. Мещеряков, Т.А. Радишевская

59. Сущность инновационной направленности педагогической деятельности образования по дистанционному обучению В.Ф. Алексеев, Л.С. Алексеева

60. Опыт создания и эксплуатации курсов в сдо moodle Н.Д. Яранцева, Д.А. Яранцев


16

Секция № 2

Интеллектуальные компьютерные технологии дистанционного обучения

Время проведения 1 декабря 2011г. (четверг) 14.00-17.30



Сопредседатели Голенков Владимир Васильевич, профессор, доктор технических наук, зав. кафедрой интеллектуальных информационных технологий

1. Формальная основа модульного проектирования

интеллектуальных обучающих систем Т.А. Гаврилова, В.В. Голенков, Н.А. Гулякина

2. Базовая абстрактная семантическая модель представления и обработки знаний В.П. Ивашенко, Д.А. Лазуркин

3. Технология проектирования программ, ориентированных на обработку семантических сетей Д. А. Лазуркин, О. В. Пивоварчик

4. Алгоритмы операций отладки и интеграции баз знаний В.П. Ивашенко

5. Визуализация знаний в интеллектуальных системах Д.Н. Корончик

6. Модель пользователя интеллектуальной help-системы для разработчиков программ, ориентированных на обработку знаний О.В. Пивоварчик

7. Программный комплекс автоматизации начальных этапов проектирования программного обеспечения А.В. Заболеева-Зотова, Ю.А. Орлова

8. Технология проектирования интеллектуальных информационно-поисковых машин В.А. Житко, К.А. Уваров


17

9. Применение семантической технологии компонентного проектирования интеллектуальных решателей задач в дистанционном обучении С.С. Заливако, С.С. Старцев, Д.В. Шункевич

10. Реализация языков программирования, ориентированных на обработку семантических сетей, на традиционных компьютерах Д.Н. Корончик, Д.А. Лазуркин

11. Технология проектирования естественно-языковых интерфейсов интеллектуальных справочных систем В.А. Житко

12. Интеллектуальная справочная система по русскому языку Д.И. Нечипуренко, К.В. Русецкий, Е.В. Скиба, И.В. Снигурова

13. Web-ориентированная реализация семантических моделей интеллектуальных систем для систем дистанционного обучения Д.Г. Колб

14. Трансляция математических текстов в нотации tex в формат, сохраняющий сематинтику А.А. Кондратович

15. Семантически структурированные сайты, ориентированные на поддержку подготовки и проведения научно-учебных мероприятий С.Г. Мошенко, Д.Г. Колб

16. Применение семантической технологии для построения модели управления проектами И.И.Жуков, Н.В.Гракова, Д.Г.Колб

17. Методика проектирования семантических моделей баз знаний интеллектуальных систем И.Т. Давыденко

18. Методика обучения проектированию интеллектуальных справочных систем Н.А.Гулякина, О.В.Пивоварчик

19. Интеллектуальная справочная система по геометрии, разработанная на основе семантически структурированных гипертекстов И.Т. Давыденко, А.Е. Буров, В.А.Бобр, М.И. Булова, И.А. Нищеретова, Е.О. Харкунов

20. Интеллектуальная справочная система по теории графов З.П. Конофальский, А.А. Попцов, К.А. Уваров

21. База знаний и операции справочной системы по теории множеств В.П. Ивашенко, И.С. Гумбар, Ю.М. Омельченко, О.Ю. Строкачук


18

22. Применение семантических сетей при сегментации изображений земной поверхности А.В. Паркалов

23. Интеллектуальная справочная система по республике Беларусь, разработанная на основе семантической технологии OSTIS Д.Н. Абраменков, В.С. Васюкович, Д.Н. Зарембо, О.И. Пищиков, К.С. Чужов, С.А. Самодумкин

24. Интеллектуальные геоинформационные системы справочного назначения в среде дистанционного обучения С.А. Самодумкин

25. Использование систем компьютерной алгебры при автоматической генерации индивидуальных заданий по математике И.А. Посов

26. Система электронного обучения, обеспечивающая автоматическую проверку решения геометрических задач по описанию их условий О.В. Перченок, С.Н. Поздняков, И.А. Посов

27. Использование технологии виртуальных миров для разработки «серьезных игр» А.В. Тимофеев, Т.А. Саламатова

28. New accents in distant learning O.V. German, N.I. Gourine , L.S. Strigalev , Yu.O. German

29. Адаптивный алгоритм обучения на основе искусственной нейронной сети Ф.И. Третьяков, Л.В. Серебряная

30. Интеллектуальные основы представления системы знаний для целей образования В.В. Карасюк, В.Г. Кобзев, Б.А. Железко

31. Дистанционное обучение с использованием информационно-образовательнго портала В.Н. Комличенко, А.А. Косак

32. Достоверность оценки знаний обучаемых по результатам тестирования С.Н. Нефедов, В.И. Пачинин

33. Интеллектуальный портал школьников младших классов В. Г. Левашенко, Е.Н. Зайцева, Ш. Ковалик

34. Интеллектуальные компьютерные технологии дистанционного обучения А.В. Кашкаров

35. Интеллектуальные системы в дистанционном обучении C.В. Романовский


19

Секция № 3

Проблемы качества преподавания дисциплин социально-

гуманитарного цикла Время проведения 1 декабря 2011г. (четверг) 14.00-17.30


Сопредседатели Малыхина Галина Ивановна, доцент, кандидат философских наук, зав. кафедрой философии Федосюк Дмитрий Васильевич – проректор Национального университета «Львовская политехника», Украина (по согласованию)

1. Актуальность использования инновационных технологий при

изучении русского языка как иностранного С.В. Ломако

2. Актывізацыя вучэбнай дзейнасці студэнтаў як фактар павышэння якасці выкладання дысцыплін сацыяльна-гуманітарнага цыкла В.Л. Шыян-Фралова, С.М. Апiок

3. Дистанционное обучение как пространство формирования личности информационного общества Н.В.Борушко, В.Е.Удовик

4. Композиционно-смысловая структура научного текста Е.И. Лозицкая

5. Компьютерные презентации в повышении качества преподавания социально-гуманитарных дисциплин И.И. Кирвель, Т.Ф. Михнюк, Е.Н. Зацепин

6. Контекстно-текстовая параметристика философского знания: рекомендации по работе с текстом при дистанционном обучении Д.В. Ермолович

7. Quality issues in distance learning O.V. Tunik, M.V. Kravchenko

8. Модель интегрального образования как снятие противоречия редукционизма и универсализма в обучении Л.Н. Александрова


20

9. Модульная организация процесса иноязычного образования в неязыковом вузе С.А. Маталыга

10. Модульное обучение в системе иноязычного образования в неязыковых вузах О.М. Зюзенкова, Т.Г. Шелягова, С.И. Лягушевич

11. Образование: свобода или необходимость? Е.А Солодкая

12. Перспективные методы педагогического взаимодействия в современной высшей школе Л.Э. Кевляк-Домбровская

13. Применение информационных технологий в обучении русскому языку как иностранному Е. В. Ивченкова, М. Найбук, Т. Бречко

14. Проблема дидактической роли приема аналогии в прояснении философских идей И.Г. Подпорин

15. Проблема мотивации студентов и контекстный подход в обучении Е.Н. Лагунова, В.Г. Шклярик

16. Проблемы преподавания гуманитарных дисциплин иностранным студентам В.В. Шепетюк

17. Проблемы преподавания дисциплин социогуманитарного модуля в условиях в условиях дистанционной формы образования В. И. Миськевич

18. Речевые технологии в обучающих системах нового поколения Е.А. Кухаренко

19. Синергия физиков и лириков в образовательном пространстве естественнонаучных и гуманитарных дисциплин А.А. Касперук

20. Специфика создания ЭУМК по иностранным языкам О.В. Пинчук, А.И. Рогачевская

21. Стратегия иноязычного образования для неязыковых вузов Е.И. Пассов

22. Студент, интенциональность, интернет И.Ф. Габрусь

23. Терминология радиоэлектроники во французском и английском языках Т.Г. Шелягова, С.И. Лягушевич, О.М. Зюзенкова


21

24. Тестирование в курсе «риторика» для студентов гуманитарных специальностей: преодоление психолого-педагогических трудностей Т.В. Игнатович

25. Формирование информационно-обучающей среды для изучения иностранного языка в высшем колледже (на примере английского языка) Е.А. Бобко

26. Языковое образование как способ гуманизации профессиональной подготовки специалистов технического профиля А.В. Ваяхина

27. Психолого-дидактическая сущность процесса дистанционного обучения Л.С.Алексеева , В.Ф.Алексеев

28. Феномен глобализации: запад и восток А.Д. Кузьмич

29. Проблема социализации в контексте междисциплинарного синтеза Г. И. Малыхина

30. Человек как философская проблема А.А. Масловская, А.А. Касперук

31. Положение философии по отношению к науке М.Н. Никитин, А.А. Касперук

32. О пользе и вреде истории в техническом вузе А.М. Редкин


22

Секция № 4

Информационные компьютерные сети и

системы в сфере образования Время проведения 1 декабря 2011г. (четверг) 14.00-17.30



Сопредседатели Прытков Валерий Александрович, кандидат технических наук, декан факультета компьютерных систем и сетей Лобур Михаил Васильевич – профессор, доктор технических наук, заведующий кафедрой систем автоматизированного проектирования Национального университета «Львовская политехника», Украина (по согласованию)

1. Автоматизированная система поиска плагиата для кафедр вузов Е.Н. Унучек, А.О. Позняк, М.М. Радакович

2. Архитектура и алгоритмы обеспечения универсального доступа к данным интернет-ресурсов В.С. Сидорцов, С.С. Куликов

3. Виртуальные лабораторные работы как инструмент формирования умений по дисциплине «теоретические основы проектирования электронных систем безопасности» С.М. Боровиков, И.Н. Цырельчук, Н.А. Жагора, В.Е. Матюшков, Е.Н. Шнейдеров

4. Вычисления электронных свойств полупроводниковых материалов в интернет среде В.В. Нелаев, М. Найбук, Т. Бречко, А.А. Тамело, Д.Ф. Молодкин

5. Дистанционное обучение с использованием социальных медиа А.А. Градюшко


23

6. Интегративные подходы к созданию средств информатизации образования И.О. Мачихо

7. Интеграция компьютерных и сетевых технологий в сферу образования Р.В. Стогначев, А.А. Белинский

8. Интегрированный лабораторный практикум – инновационная форма организации практических занятий Г.М. Гринберг, Н.И. Пак, Д.В. Романов

9. Информационно-коммуникационные технологии организации и поддержки заочной формы обучения в вузе: состояние, проблемы, перспективы А.В. Ломако

10. Использование biztalk server для автоматизации дистанционного обучения Д.С. Жерш, А.Н. Олесиюк, С.С. Куликов

11. Использование адаптивных клиент-серверных приложений в автоматизации дистанционного обучения С.А. Александров, С.С. Куликов

12. Использование ассоциативного метода поиска слов в процессе дистанционного обучения А.А. Маталыга, О.В. Герман

13. Использование интернет-технологий при подготовке студентов кафедры связи военного факультета И.В. Антоненко, С.В. Дудко

14. Использование социальных сетевых сервисов в образовательных целях C.Э. Афанасенко, Ю.В. Комусов

15. Исследование времени информационного поиска в системе дистанционного обучения Ю.А. Скудняков

16. Компьютерно-измеретельная система анализа спектра сигналов для контроля параметров военных систем связи С.Г. Субботин, Ю.В. Козлов

17. Компьютерно-сетевые технологии в образовательной индустрии Е.В. Анохин

18. Конкретизируемые сетевые модели задач для дистанционного изучения объектных технологий М.П. Ревотюк, Т.В. Тиханович, В.В. Зобов


24

19. Метод автоматической проверки заданий в системах дистанционного обучения Д. Г. Бегун

20. Методы и алгоритмы нечеткого поиска текстовой информации Е.А. Рубашко, С.С. Куликов

21. Мультимедийные учебники А.М. Дик

22. Обучающие программы в процессе дистанционного обучения Г.В. Данилова

23. Организационно-методические и технологические модели дистанционного обучения С.И. Образцов

24. Организация дистанционных лабораторных работ по сетевым технологиям на базе виртуальной маршрутизации Ю.В. Волкова, В.Ю. Цветков

25. Особенности проведения видеоконференций С.В. Банад

26. Перспективы применения видеоконференцсвязи на дистанционном обучении БГУИР Т.В. Тиханович

27. Подсистема тестирования как часть электронного учебника Г.Ю. Дюжов

28. Преимущества дистанционной формы обучения В.В. Гудель

29. Применение виртуальной реальности в обучающем процессе Р.А. Градусов

30. Применение методов коррекции ошибок и стираний при организации систем дистанционного обучения О.Г. Смолякова, С.С. Куликов

31. Применение системы арион в it-образовательных средах С.М. Боровиков, И.Н. Цырельчук, Е.Н. Шнейдеров, И.А. Бурак

32. Применение системы психофизиологического тестирования функционального состояния человека при дистанционном обучении Д.А. Мельниченко, Е.В. Новиков

33. Применение современных технологий визуализации для представления графической и структурированной информации в системах обучения Е. А. Клебан, А. Э. Чернак


25

34. Проведение виртуальной лабораторной работы «моделирование линейного тракта цифровой системы передачи» Г.В. Данилова, Н.В. Тарченко, А.Ю. Васильев

35. Разработка кроссплатформенных мобильных приложений для электронных образовательных комплексов на основе javascript-каркасов, базирующихся на HTML5 В.Э. Базаревский

36. Сопровождение, обучение и сертификация специалистов при эксплуатации сложных информационных систем Е.В. Новиков, Д.А. Мельниченко

37. Сервис электронных блогов для кафедр вузов Е.Н. Унучек, В.Н. Комличенко, Н.А. Бокач, А.А. Двоскина

38. Технологии мобильного обучения как один из аспектов формирования инновационной образовательной среды В.В. Саникович, С.Н. Анкуда

39. Удаленные учебные рабочие места на основе виртуальных частных сетей М.П. Ревотюк, Р. Хормози

40. Удобство использования программных средств дистанционного обучения А. А. Ворвуль

41. Электронный учебно-методический комплекс «избранные главы физики» В.В. Аксенов, И.Л. Дорошевич, Н.Т. Квасов, В.И. Мурзов, И.И. Сергеев

42. Анализ использования компьютерных сетей и систем в сфере образования А.А. Бурак

43. Виртуальные сетевые тренажеры средств связи, как средство повышения эффективности подготовки обучаемых Е.А. Колбасин

44. Использование видеоконференцсвязи в системах дистанционного образования Е.Н. Щекотович

45. К вопросу использования компьютерных информационных технологий для развития мышления в процессе обучения Т.А. Петрова, О.М. Микула

46. Основные требования к помещениям для видеоконференц-связи в учебных заведениях А.В. Олешкевич

47. Система электронного обучения софийского технического университета В. Х. Видеков, Р. И. Радонов, К. А. Заимов, В. Р. Стемпицкий


26


27

1.БГУИР корп.1 2.БГУИР корп.2 столовая второй этаж 3.БГУИР корп.3 столовая первый этаж 4.Общежитие №2 БНТУ гостиничного типа Место размещения участников конференции 5.Кафе "Сузорье" Номер телефона: +375 17 2932364 6.Ресторан-бистро "Лидо" Номер телефона: +375 17 2848208 7.Кафе "Жбан" Номер телефона: +375 17 2949413 8.Кафе "Габрово" Номер телефона: +375 17 2873053 9.Пиццерия "Пицца Темпо" Номер телефона: +375 17 2921111


28

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА XXI ВЕКА

Минск, Беларусь 1 – 2 декабря 2011

ПРОГРАММА

VII Международной научно–методической КОНФЕРЕНЦИИ

Ответственный за выпуск В.М. Бондарик

Подписано в печать .11.2011 г. Формат 60x84 1/16. Гарнитура «Таймс». Бумага офсетная. Печать ризографическая. Усл. печ. л.

Тираж 150 экз. Заказ

Издатель и полиграфическое исполнение: Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и

радиоэлектроники» ЛИ № 02330/0494371 от 16.03.2009. ЛП № 02330/0494175 от 03.04.2009.

220013, Минск, П. Бровки, 6

Documents

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ - bsuir.by · Басько В.В. – генеральный директор Научно-технологической ассоциации