通識選修課程－社會領域全球化與當代社會－ ch5. 相信開放，別以為壁壘有多少幫助

授課教師：莊明哲博士 通識教育中心副教授

勞動總額理論 •印度人、中國人、俄羅斯人來了，其他國家該升高貿易壁壘嗎 ?

•以上的思考，有很大的原因來自於她們深受勞動總額理論的影響。

•何謂勞動總額理論 ? 預設全球勞動就業總額是固定的，因此貿易自由化對就業而言是零和遊戲，一國的就業增加，另一國的就業就得減少。

在此概念下，擁護者便主張：反對自由貿易，反對工作外包，以免本國工人的工作機會被搶走。

Friedman 對勞動總額理論的批評 /建議

1. 錯誤的假設：「能發明的一切，都發明完了」。2. 外包與岸外生產會造成裁員與失業，但同時也創造了新的工作。因此自由貿易並非零和遊戲。

3. Friedman 主張只要知識技術能跟上時代，就能保持獲得工作機會的能力。

4. 因此，要維持全球化時代的競爭力，對外要自由貿易，對內要提升教育水平。

已開發國家 vs. 開發中國家1. 進行自由貿易後，開發中國家的高階工作者，其薪資將趨近於已開發國家的高階工作者薪資，

2. 已開發國家中的低階工作者，其薪資將趨近於開發中國家低階工作者薪資。

3. 因此已開發國家中的低階工作者必須垂直移動，提升教育與知識技能。

體力勞動 vs. 創意服務1. 知識工作者的增加，不必然導致其薪資下降，乃因創意產品不同於有形產品，創意產品的產銷，市場越大消費者越多，也會創造更多的專利與利基。

2. 體力勞動者則不然，因此好的工廠職位可能有限，好的創意職位卻是無限的。

動動腦：創意 + 科技的吸金拍檔

過去 現在喝咖啡 氣氛的咖啡館 平價迅速的連鎖咖啡店

唱歌 那卡西 / 民歌西餐廳

KTV

消暑良方 電扇 冷氣機搜尋資料 圖書館 Google

聯絡友人 不見不散 /打電話 手機… … …

Tata Motors

2009/01 上市 / USD $2,500 In 1998 Tata launched the Indica, one of the best selling cars in the history of the Indian automobile industry.

1999 Mercedes-Benz S600 BMW 5 Series,1972-1981

中國人 (13.2億 ) 、印度人 (11.47億 ) 與俄羅斯人(1.42億 )當然有權追求更高生活水準，更高所得，更高技術水準。

當這些國家的人民中的 1/5(5.2億 ) 進入中產階級，那意味了什麼 ?

當中國人中的 1/5(2.6億 ) 進入中產階級，那意味了什麼 ? 台灣是否該有哪些準備 ?

4/24( 下星期 )期中考 !

時間 /18:45~19:45

地點 /格 505

Open book!