Круглый стол «Бизнес и система профессионального

образования:

практика, проблемы, перспективы»

Ноябрь, 2015 г.

Юрий Владимирович Пихтовников,

начальник Департамента

организационного развития и управления

карьерой ПАО «ЛУКОЙЛ»

Вызовы времени, тенденции, проблемы: фокус совместной

деятельности бизнеса и системы образования

Снижение профессионализма

Рост конкуренции за профессионала

Снижение количества выпускников

технических специальностей

Быстро меняющиеся технологии

требуют новых квалификаций

Меняется человек

(стал более мобильным,

мировоззрение «здесь и сейчас»)

Рынок труда и профессионального

образования стал глобальным

Вызов времени –

сумеем ли вовремя

и эффективно

преодолеть

барьеры?

Что делать?

Как перестраивать

систему

профессионального

образования?

Роль работодателя?

Система независимой

оценки

профессиональных

квалификаций:

механизмы внедрения

Качество рабочей силы – вызов времени

Выпускники высших и средних профессиональных учебных

заведений

Работающий персонал

Решения и наработки НСПК утверждаются законодательными актами РФ

Производительность труда

Качество труда

Безопасность труда

РО

СТ

КА

ПИ

ТА

ЛИ

ЗА

ЦИ

И К

ОМ

ПА

НИ

И

Человеческий

фактор Национальный

совет при

Президенте

Российской

Федерации по

профессиональным

квалификациям

(Указ Президента

РФ от 16.04.2014

№249)

Независимая

оценка и

сертификация

квалификаций

Интересы работодателя – фокус деятельности Национального совета при

Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям

Реализация решений Национального совета при Президенте

Российской Федерации по профессиональным квалификациям

Формирование образа будущего рынка труда и

образовательных услуг

СЕЙЧАС В БУДУЩЕМ

1. Рынок дипломов

(один диплом на всю жизнь).

2. Оценка и аттестация персонала

осуществляется внутри Компании.

3. Рынок труда и образовательных услуг

разбалансирован.

4. Система профессионального

образования консервативна.

Работодатель выступает как потребитель

услуг.

1. Рынок компетенций.

2. Независимые центры оценки

квалификаций.

3. Спрос определяет предложения.

4. Система профессионального

образования выстроена в соответствии с

профессиональными стандартами,

разработанными при непосредственном

участии работодателя.

Работодатель – реальный участник рынка

образовательных услуг.