УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного ...sh270.krsl.gov.spb.ru/document/Plani/uchebnie_plani/...нетрадиционных занятий

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Государственного бюджетного общеобразовательного

учреждения средней общеобразовательной школы № 270

Красносельского района Санкт-Петербурга

имени А.Е. Березанского

на 2019/2020 учебный год

(извлечение-выписка из Основной образовательной программы

начального общего образования ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга,

Основной образовательной программы основного общего образования

ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга, Общеобразовательной программы

среднего общего образования ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга)

2

Пояснительная записка

к учебному плану Государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №270

Красносельского района Санкт-Петербурга имени А.Е. Березанского

на 2019/2020 учебный год

Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость,

последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной

аттестации обучающихся. Учебный план является частью основной образовательной

программы начального общего образования (ФГОС НОО) ГБОУ СОШ № 270 Санкт-

Петербурга и реализуется в I-IV классах, частью основной образовательной программы

основного общего образования (ФГОС ООО) ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга и

реализуется в V – IX классах, общеобразовательной программы среднего общего образования и

реализуется в X – XI классах ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга.

Нормативные документы Учебный план ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга сформирован в соответствии

требованиями:

Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства

образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП-2004);

Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации

от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования» (далее – ФКГОС) (для X-XI (XII) классов);

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования);

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего


Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования);

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации

имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,

основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства

просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 № 345

перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые

допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего


Федерации от 09.06.2016 № 699;

3

Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения

в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее –

СанПиН 2.4.2.2821-10);

распоряжения Комитета по образованию от 03.04.2019 № 1010-р «О формировании

календарного учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-

Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2019/2020

учебном году»;

распоряжения Комитета по образованию от 20.03.2019 № 796-р «О формировании

учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга,

реализующих основные общеобразовательные программы, на 2019/2020 учебный год».

Реализуемые образовательные программы

Учебный план является частью образовательной программы образовательной

организации. Образовательные программы разработаны в соответствии с ФГОС начального

общего и основного общего образования и с учетом примерных основных образовательных

программ начального общего и основного общего образования, в соответствии с ФКГОС и

ФБУП-2004.

Учебный план школы на 2019/2020 учебный год обеспечивает выполнение

гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН

2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189, и

предусматривает:

• 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального

общего образования для I-IV классов;

• 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного

общего образования для V-IX классов;

• 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего

образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для X-XI

классов.

Устанавливается следующая продолжительность учебного года:

• I класс - 33 учебные недели;

• II - XI классы - 34 учебные недели.

При реализации основных общеобразовательных программ используются:

• учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых

к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018

№345);

• учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,

осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию

при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки

Российской Федерации от 09.06.2016 № 699).

Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями

определяется исходя из расчета:

- не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для

освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному

предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основных

общеобразовательных программ;

- не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного

пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого

4

обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую

участниками образовательных отношений, учебного плана основных общеобразовательных

программ.

Учебная нагрузка педагогических работников определяется с учетом количества

часов по учебным планам, рабочим программам учебных предметов, образовательным

программам в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов

педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о

порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в

трудовом договоре».

При определении учебной нагрузки педагогических работников учитывается вся

учебная нагрузка, предусмотренная образовательной программой образовательной

организации. Нагрузка педагогических работников, ведущих занятия в рамках внеурочной

деятельности, при тарификации педагогических работников устанавливается

как педагогическая нагрузка по основной должности. Оплата труда педагогических

работников, ведущих занятия в рамках внеурочной деятельности, устанавливается с учетом

всех коэффициентов конкретного педагогического работника.

Режим работы образовательной организации

Учебный год начинается 02 сентября 2019 года. Последний день учебных занятий –

25 мая 2020 года.

Для профилактики переутомления обучающихся в календарном учебном графике

предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной

недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

- для обучающихся I классов – 4 урока и один раз в неделю 5 уроков за счет урока

физической культуры;

- для обучающихся II-IV классов – не более 5 уроков;

- для обучающихся V-VII классов – не более 7 уроков;

- для обучающихся VIII-XI классов – не более 8 уроков.

Режим работы образовательной организации: - понедельник - 8.00 - 21.00;

- вторник-пятница - 8.00 - 22.00;

- суббота - 8.00 - 19.00;

- воскресенье - выходной.

В воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской

Федерации, школа не работает. Учебные занятия начинаются в 8.30 (п.10.4 СанПиН

2.4.2.2821-10).

Проведение «нулевых» уроков не допускается в соответствии

с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Продолжительность перемен –

от 10 до 20 минут.

Обучение в I классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных

требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую

смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии с целью

постепенного наращивания учебной нагрузки и обеспечения организации

адаптационного периода: в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый,

в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 40 минут

каждый, один раз в неделю – 5 уроков, за счет урока физической культуры;

5

- после 2-ого урока – динамическая пауза продолжительностью 40 минут

(п.10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10);

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся

и без домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти с 03.02.2020

по 09.02.2020.

Использование «ступенчатого» режима в первом полугодии осуществляется

следующим образом. В сентябре – октябре четвертый урок и один раз в неделю пятый

урок (всего 48 уроков) проводятся в нетрадиционной форме: целевые прогулки,

экскурсии, уроки-театрализации, уроки-игры. Уроки в нетрадиционной форме

распределяются в рамках учебного плана следующим образом: 24 урока физической

культуры и 24 урока по другим учебным предметам, в том числе 4-5 экскурсий

по окружающему миру, 3-4 экскурсии по изобразительному искусству, 4-6

нетрадиционных занятий по технологии, 4-5 уроков-театрализаций по музыке, 6-7

уроков-игр и экскурсий по математике (кроме уроков русского языка и литературного

чтения).

Продолжительность урока для II-XI классов - 45 мин. в соответствии с п.10.9

СанПиН 2.4.2.2821-10 и ФБУП-2004.

С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на

уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз (п.10.17 СанПиН 2.4.2.2821-

10).

Перерыв между обязательными занятиями по учебному плану и занятиями,

проводимыми во второй половине дня, не менее 45 минут после последнего урока.

Расписание звонков:

№ урока I класс

(сентябрь-декабрь)

I класс

(январь-май)

1 8.30 – 9.05 8.30 – 9.10

2 9.30 – 10.05 9.30 – 10.10

ДП

(динамическая пауза)

10.05 – 10.45 10.10 – 10.50

3 10.45 – 11.20 10.50 – 11.30

4 11.40 – 12.15 11.50 – 12.30

5 12.45 – 13.15 12.50– 13.30

№ урока II – XI классы

1 8.30 – 9.15

2 9.30 – 10.15

3 10.35 – 11.20

4 11.40 – 12.25

5 12.45 – 13.30

6 13.45 – 14.30

7 14.40 – 15.25

В соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 определена следующая

продолжительность учебной недели:

в I - XI классах - пятидневная учебная неделя.

Периоды промежуточной и итоговой аттестации

Промежуточная аттестация проводится начиная со второго класса.

Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную промежуточную

аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине,

модулю по итогам четверти, а также годовую промежуточную аттестацию, которая

проводится по учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года

6

Промежуточная аттестация проводится по учебным предметам, курсам, дисциплинам,

модулям, по которым образовательной программой предусмотрено проведение

промежуточной аттестации, во II – IX классах по итогам четверти, года, в X – XI классах по

итогам полугодия, года.

Государственная итоговая аттестация в IX и XI классах

Сроки проведения государственной итоговой аттестации обучающихся IX, XI классов

устанавливаются Министерством просвещения Российской Федерации. Регламентируется

порядком, установленным Федеральной службой по надзору и в сфере образования и науки

(Рособрнадзором). Организуется в соответствии с распоряжениями Комитета по

образованию Санкт-Петербурга.

В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с

образовательной программой школы осуществляется деление классов на две группы:

- при реализации основных общеобразовательных программ начального общего и

основного общего образования при проведении учебных занятий по «Иностранному

языку» (II-IX классы), «Технологии» (V-IX классы), а также по «Информатике» в VII- IX

классах при наполняемости VII-IX классов 25 и более человек;

- при реализации основных общеобразовательных программ среднего общего

образования при проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии»,

«Физической культуре», а также по «Информатике и ИКТ» при наполняемости классов 25

и более человек;

- при изучении элективных курсов в X-XI классах при наполняемости классов 25 и

более человек. При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура»

учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния

здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо

Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об

оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной

медицинской группе для занятий физической культурой»). Изучение предмета «Физическая культура» ведется по государственной программе

при недельной нагрузке 3 часа и предусматривает 1 час в неделю обучение обучающихся

плаванию в бассейне и 2 часа в неделю – занятия в спортивных залах школы.

Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с п. 10.5 СанПиН

2.4.2.2821-10 составляет:

Классы

Максимально допустимая аудиторная

недельная нагрузка

(в академических часах)

Максимально

допустимая недельная

нагрузка на внеурочную

деятельность

(в академических часах)

при 6-ти дневной

неделе,

не более

при 5-ти дневной

неделе, не более

Независимо от

продолжительности

учебной недели

I - 21 10

II-IV - 23 10

V - 29 10

VI - 30 10

VII - 32 10

VIII - 33 10

IX - 33 10

X-XI - 34

Факультативных занятий по учебному плану не предусмотрено.

7

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения

согласно п. 10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10 в следующих пределах:

Класс Время выполнения домашнего задания

I –

II – III 1,5 ч

IV – V 2 ч

VI – VIII 2,5 ч

IX – XI до 3,5 ч

Учебный план ГБОУ СОШ №270 Санкт-Петербурга соответствует требованиям

Федерального базисного учебного плана к структуре, гигиеническим условиям обучения

школьников и объему финансирования на конкретной ступени обучения.

8

Начальное общее образование

Годовой учебный план для I-IVклассов

при пятидневной учебной неделе

Предметные

области

Учебные предметы

I II III IV Итого

Обязательная часть

Русский язык и

литературное

чтение

Русский язык 132 136 136 136 540

Литературное

чтение 132 136 136 102 506

Иностранный язык Иностранный язык

(английский) 0 68 68 68 204

Математика и

информатика Математика 132 136 136 136 540

Обществознание и

естествознание

(Окружающий

мир)

Окружающий мир 66 68 68 68 270

Основы

религиозных

культур и светской

этики

Основы



этики

0 0 0 34 34

Искусство Музыка 33 34 34 34 135

Изобразительное

искусство 33 34 34 34 135

Технология Технология 33 34 34 34 135

Физическая

культура


культура 99 102 102 102 405

Итого: 660 748 748 748 2904

Часть, формируемая участниками образовательных отношений



чтение

Русский язык 33 34 34 34 135

Итого: 693 782 782 782 3039

Максимально допустимая учебная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе 693 782 782 782 3039

Внеурочная деятельность 231 204 204 204 843

9

Недельный учебный план для I-IV классов

при пятидневной учебной неделе

Предметные

области


I II III IV Итого




чтение

Русский язык 4 4 4 4 16

Литературное

чтение 4 4 4 3 15

Иностранный язык Иностранный язык

(английский) 0 2 2 2 6


информатика Математика 4 4 4 4 16

Обществознание и

естествознание

(Окружающий

мир)

Окружающий мир 2 2 2 2 8

Основы



этики

Основы



этики

0 0 0 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4


искусство 1 1 1 1 4



культура


культура 3 3 3 3 12

Итого: 20 22 22 22 86

Часть, формируемая участниками образовательных отношений



чтение

Русский язык 1 1 1 1 4

Итого: 21 23 23 23 90

Максимально допустимая учебная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе 21 23 23 23 90

Внеурочная деятельность 7 6 6 6 25

В I-IV классах добавлен 1 час в неделю из части учебного плана, формируемой

участниками образовательных отношений на углубленное изучение обязательного

учебного предмета «Русский язык».

Начальное общее образование является базой для получения основного общего

образования.

Программа начального общего образования реализуется через систему учебников

«Школа России», входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых

к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего образования.

Система учебников «Школа России» представляет собой целостную модель

начальной школы, построенную на единых для всех учебных предметов концептуальных

10

основах и имеющую полное программно-методическое обеспечение. Система учебников

реализует федеральный компонент содержания образования и охватывает все учебные

предметы.

В комплекты входят учебники и учебные пособия, отвечающие стандартам второго

поколения. При этом в них бережно сохранены лучшие традиции русской школы,

учитывающие известные принципы дидактики, в частности учѐт возрастных особенностей

детей, постепенное нарастание трудности в предъявлении учебного материала.

Особенности организации внеурочной деятельности в 2019/2020 учебном году.

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС начального общего образования

осуществляется в формах, отличных от классно-урочной, и направленных на достижение

планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности

(спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,

общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, «круглые

столы», конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные

исследования.

Создана следующая модель организации внеурочной деятельности:

Предусмотрен перерыв после окончания учебных занятий и до начала занятий

внеурочной деятельности организуется в рамках работы групп продленного дня.

урочная деятельность

(от 4 до 5 уроков в зависимости от расписания уроков на определенной

параллели)

перерыв

(при организации работы групп продленного дня – не менее 1,5 часов)

внеурочная деятельность

(от 1 до 2 занятий в зависимости от общего количества часов внеурочной

деятельности и необходимости разгрузки последующих учебных дней)

В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами при

работе групп продленного дня перерыв после окончания учебных занятий составляет

не менее 1,5 часов, включая прогулку не менее 1 часа и питание обучающихся.

После окончания занятий внеурочной деятельности организация работы групп

продленного дня продолжена. Группы продленного дня комплектуются из обучающихся

параллельных классов.

Часы, отведенные в I-IV классах на преподавание учебных предметов «Музыка»,

«Изобразительное искусство» и «Технология», проводятся отдельно («Изобразительное

искусство» - 1 час, «Музыка» – 1 час, «Технология» - 1 час) в соответствии с учебным

планом и учебными пособиями по «Изобразительному искусству», «Музыке»

и «Технологии», включенными в федеральный перечень учебников. Со II класса в учебный

план введен предмет «Иностранный язык (английский)». При проведении занятий

по иностранному языку класс делится на две группы (при наполняемости класса 25 и более

человек).

В соответствии с требованиями ФГОС НОО к планируемым результатам освоения

основной образовательной программы начального общего образования в содержание, всех

без исключения предметов начального образования, включена программа формирования

универсальных учебных действий («чтение: работа с информацией»).

В I – IV классах, в соответствии с ФГОС НОО, умение работать с информацией

(поиск, анализ, обработка, переработка, презентация информации) включено во все

предметы учебного плана. Содержание данной работы отражается в тематическом

планировании (рабочей программе учителя по предмету) и подлежит контролю по плану

внутренней системы оценки качества образования.

11

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации» от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент

государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего

и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» и приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации» от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений

в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных

учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,

утверждѐнные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта

2004 г. № 1312» в учебный план IV класса включен курс «Основы религиозной культуры

и светской этики» 1 час в неделю (всего 34 часа).

Целью комплексного курса «Основы религиозной культуры и светской этики»

является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному

поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций

многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур

и мировоззрений.

Для изучения курса ОРКСЭ представлены следующие модули: «Основы мировых

религиозных культур», «Основы светской этики», «Основы православной культуры»,

выбранные родителями обучающихся. Выбор родителей зафиксирован протоколами

родительских собраний и их письменными заявлениями.

Необходимый материал по предмету ОБЖ в I-IV классах (основы безопасности

жизнедеятельности школьника) и программа учебного модуля «Дорожная безопасность»

изучается за счет интеграции с курсом «Окружающий мир».

Изучение предмета «Физическая культура» в I-IV классах ведется

по государственной программе при недельной нагрузке 3 часа и предусматривает 1 час

в неделю обучение учащихся плаванию в бассейне и 2 часа в неделю – в спортивных залах

школы.

12

Основное общее образование

Годовой учебный план для V- IX классов

Предметные области


V VI

VII

VIII

IX

Итого



литература

Русский язык 170 204 136 102 102 714

Литература 102 102 68 68 102 442

Иностранные языки Иностранный язык

(английский) 102 102 102 102 102 510


информатика Математика 170 170 340

Алгебра 102 102 102 306

Геометрия 68 102 68 238

Информатика 34 34 34 102

Общественно-

научные предметы

История 68 68 68 68 102 374

Обществознание 34 34 34 34 136

География 34 34 68 68 68 272

Естественнонаучные

предметы

Физика 68 68 102 238

Химия 68 68 136

Биология 34 34 34 68 68 238

Искусство Музыка 34 34 34 102


искусство 34 34 34 34

136



культура и основы

безопасности

жизнедеятельности

Основы



34 34 68


культура 102 102 102 102 102 510

Итого: 918 986 1020 1088 1088 5100

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений при

пятидневной учебной неделе

68

34 68 34

34

238


информатика

Алгебра 34 34 68

Основы духовно-

нравственной

культуры народов

России




России

34

34





Основы


жизнедеятельности 34 34 34

102

История и культура

Санкт-Петербурга

История и

культура Санкт-

Петербурга

34

34

Итого при

пятидневной

учебной неделе

986

1020 1088

1122

1122

5338

13


учебная нагрузка при 5-дневной учебной

неделе

986

1020 1088

1122

1122

5338

Внеурочная деятельность 136 136 136 136 136 680

Недельный учебный план для V- IX классов

Предметные области


V VI

VII

VIII

IX

Итого



литература

Русский язык 5 6 4 3 3 21

Литература 3 3 2 2 3 13

Иностранные языки Иностранный язык

(английский) 3 3 3 3 3 15


информатика Математика 5 5 10

Алгебра 3 3 3 9

Геометрия 2 3 2 7

Информатика 1 1 1 3

Общественно-

научные предметы

История 2 2 2 2 3 11

Обществознание 1 1 1 1 4

География 1 1 2 2 2 8

Естественнонаучные

предметы

Физика 2 2 3 7

Химия 2 2 4

Биология 1 1 1 2 2 7

Искусство Музыка 1 1 1 3


искусство 1 1 1 1

4






Основы



1 1 2


культура 3 3 3 3 3 15

Итого: 27 29 30 32 32 150

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений при

пятидневной учебной неделе

2 1

2

1

1 7


информатика

Алгебра 1 1 2




России




России

1

1





Основы



3

История и культура

Санкт-Петербурга

История и

культура Санкт- 1

1

14

Петербурга

Итого при

пятидневной

учебной неделе

29 30

32

33

33 157


учебная нагрузка при 5-дневной учебной

неделе

29 30

32

33

33

157

Внеурочная деятельность 4 4 4 4 4 20

Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и

реализацию требований ФГОС основного общего образования, определяет общий объем

нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру

обязательных предметных областей в пятых-девятых классах.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов

обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию

образовательных организаций, реализующих образовательную программу основного

общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам)

обучения.

Вместо учебного предмета «Музыка» в VIII классах вводится дополнительный час на

изучение предмета «Геометрия» в соответствии с образовательной программой ГБОУ

СОШ № 270 Санкт-Петербурга. Изучение геометрии позволяет формировать умения и

навыки умственного труда: планирование своей работы, поиск рациональных путей ее

выполнения, критическую оценку результатов.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего

реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных

представителей), педагогического коллектива образовательной организации.


предусматривает введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих

интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе

этнокультурные.


предусматривает:

- изучение учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов

России» в V классе как отдельного учебного предмета по учебникам, определенным

Приказом Минобрнауки Российской Федерации от 31.03.2014 №253;

- изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в V, VI

классах как отдельного учебного предмета в целях формирования современной культуры

безопасности жизнедеятельности и убеждения в необходимости безопасного и здорового

образа жизни;

- увеличение количества часов на 1 час в неделю для изучения учебного предмета

«Алгебра» в VII классе, так как математической подготовке обучающихся принадлежит

значительная роль в формировании алгоритмического мышления, умения конструировать

новые подходы в решении задач, в развитии творческих аспектов мышления;

- изучение учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга» в VIII классах

как отдельного учебного предмета, обеспечивающего интересы и потребности участников

образовательных отношений;

- увеличение на 1 час в неделю для изучения учебного предмета «Алгебра» в IX

классах.

В целях сохранения преемственности при изучении учебного предмета

«Обществознание» и при наличии учебников с V класса изучение данного учебного

15

предмета организуется с V класса во внеурочной деятельности образовательной программы

ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга.

Учитывая сложившиеся традиции петербургского образования, в пятом классе

ведется изучение учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга» как модуля

предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России», шестом и седьмом

классах ведется изучение учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга» как

модуля предмета «Обществознание», в восьмом классе как отдельного учебного предмета,

в девятом классе как модуля учебного предмета «История».

Изучение учебного предмета «Технология» в V-VIII классах построено по

модульному принципу. Обязательный минимум содержания основных образовательных

программ учебного предмета «Технология» изучается в рамках следующих направлений:

«Индустриальные технологии» («Технология. Технический труд»); «Технологии ведения

дома» («Технология. Обслуживающий труд»). Каждое направление включает базовые и

инвариантные разделы. Выбор направления обучения проводится не по гендерному

признаку, а исходит из образовательных потребностей и интересов обучающихся.

Изучение учебного предмета «Технология» призвано обеспечивать активное

использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов;

формирование и развитие умений выполнения учебно-исследовательской и проектной

деятельности; формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-

технического прогресса.

В рамках обязательной технологической подготовки обучающихся VIII класса для

обучения графической грамоте и элементам графической культуры в рамках учебного

предмета «Технология» ведется изучение раздела «Черчение и графика» (в том числе с

использованием ИКТ).

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

(далее – ОДНКНР) обязательна для изучения в соответствии с ФГОС основного общего

образования и предусматривает знание обучающимися основных норм морали, культурных

традиций народов России, формирование представлений об исторической роли

традиционных религий и гражданского общества в становлении российской

государственности. Предметная область ОДНКРН в образовательной организации

реализуется также и через включение занятий по предметной области ОДНКНР во

внеурочную деятельность.

Библиотечный фонд образовательной организации при реализации основной

образовательной программы основного общего образования укомплектован печатными и

электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного

плана: учебниками, в том числе учебниками с электронными приложениями, являющимися

их составной частью, учебно-методической литературой и материалами, дополнительной

литературой.

Особенности организации внеурочной деятельности в 2019/2020 учебном году

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС ООО осуществляется в

формах, отличных от урочной, и направлена на достижение планируемых результатов

освоения образовательных программ основного общего образования.

Раздел вариативной части учебного плана «Внеурочная деятельность» позволяет в

полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных

стандартов общего образования. За счет часов на внеурочные занятия общеобразовательная

организация реализует дополнительные образовательные программы, программу

социализации обучающихся, воспитательные программы.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности,

сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных

представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких как

экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, викторины,

познавательные игры, поисковые исследования и т. д.

Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями работы

развития личности:

16

- духовно-нравственным;

- общеинтеллектуальным;

- общекультурным (художественно-эстетическим);

- социальным;

- спортивно-оздоровительным.

В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами

перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности составляет

не менее 45 минут.

Модель режима образовательной деятельности

урочная деятельность

(от 4 до 6 уроков в зависимости от расписания уроков на параллели)

перерыв

(не менее 45 минут)

Внеурочная деятельность

(от 1 до 3 занятий в зависимости от общего количества часов внеурочной деятельности

и необходимости разгрузки последующих учебных дней)

17

Среднее общее образование

Годовой учебный план для X-XI классов

универсального профиля


X XI Всего

Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Русский язык 34 34 68

Литература 102 102 204

Иностранный язык

(английский) 102 102 204

Алгебра и начала анализа 68 68 136

Геометрия 68 68 136

История 68 68 136

Обществознание

(включая экономику и

право)

68 68 136

Физика 68 68 136

Астрономия - 34 34

Химия 34 34 68

Биология 34 34 68

Физическая культура 102 102 204

Основы безопасности


Учебные предметы по выбору на базовом уровне

География 34 34 68

Информатика и ИКТ 34 34 68

Технология 34 34 68

Искусство (МХК) 34 34 68

ИТОГО: 918 952 1870

Региональный компонент



ИТОГО: 68 68 136

Компонент образовательной организации

Элективные учебные

курсы 136 136 272

Алгебра и начала анализа 34 34

ИТОГО: 170 136 306

Итого при 5-дневной

учебной неделе 1156 1156 2312

18

Недельный учебный план для X-XI классов

универсального профиля


X XI Всего

Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне


Литература 3 3 6

Иностранный язык

(английский) 3 3 6

Алгебра и начала анализа 2 2, 4

Геометрия 2 2 4


Обществознание

(включая экономику и

право)

2 2 4

Физика 2 2 4

Астрономия - 1 1

Химия 1 1 2

Биология 1 1 2

Физическая культура 3 3 6

Основы безопасности


Учебные предметы по выбору на базовом уровне

География 1 1 2

Информатика и ИКТ 1 1 2

Технология 1 1 2

Искусство (МХК) 1 1 2

ИТОГО: 27 28 55

Региональный компонент



ИТОГО: 2 2 4

Компонент образовательной организации

Элективные учебные

курсы 4 4 8

Алгебра и начала анализа 1 1

ИТОГО: 5 4 9

Итого при 5-дневной

учебной неделе 34 34 68

Учебный план образовательной организации для X-XI классов реализует модель

универсального (непрофильного) обучения.

Региональным компонентом учебного плана является определение дополнительного

времени на изучение учебного предмета «Русский язык» в X-XI классах (1 час в неделю на

каждый год обучения). Второй час регионального компонента учебного плана использован

для изучения другого предмета («История») по 1 часу в неделю на каждый год обучения.

19

Часы компонента образовательной организации при наличии учебников,

рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную

аккредитацию образовательных программ среднего общего образования, используются:

- для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых учебных

предметов федерального компонента;

- преподавания элективных учебных предметов;

- преподавания учебных предметов, предлагаемых образовательной организацией.

Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору

обучающихся из компонента образовательной организации. Элективные учебные предметы

выполняют следующие функции:

развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет получать

дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена;

удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах

человеческой деятельности.

На изучение элективных учебных предметов отводится 4 часа в неделю

в X-XI классах (272 часа за два года обучения). Для реализации права выбора

обучающимся трех-четырех элективных учебных предметов предлагается не менее

четырех возможных вариантов.

При формировании учебного плана выбраны элективные учебные предметы, которые

имеют программу (рекомендованную к использованию или авторскую) и обеспечены

учебниками и (или) учебными пособиями. На элективных учебных предметах возможна

апробация электронных учебных пособий, которые предлагаются издательствами (при

соблюдении лицензионных требований к приобретению такой продукции).

Система оценивания элективного учебного предмета определяется рабочей

программой учителя. При этом балльная система оценивания не используется. В целях

подготовки к переходу на ФГОС среднего общего образования педагогам рекомендуется

опробовать на элективных учебных предметах новые или альтернативные методы

оценивания качества знаний.

Обязательные для изучения учебные курсы «Всеобщая история» и «История России»

в учебном плане и в классном журнале записываются под одним общим названием

учебного предмета «История», без разделения на отдельные страницы. В аттестат

выпускнику выставляется единая отметка по учебному предмету «История».

Интегрированный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)»

(2 часа в неделю) на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право», которые

преподаются в составе данного учебного предмета.

Изучение естественнонаучных предметов в X-XI классах обеспечено отдельными

учебными предметами «Физика», «Химия», «Биология», «Астрономия».

Учебный предмет «Астрономия» вводится в X-XI классах как отдельный

обязательный учебный предмет, направленный на изучение достижений современной

науки и техники, формирование основ знаний о методах и результатах научных

исследований, фундаментальных законах природы небесных тел и Вселенной в целом.

Учебный предмет «Астрономия» представлен только на базовом уровне и является

обязательным для изучения вне зависимости от выбранной образовательной организацией

профиля или модели универсального (непрофильного) обучения. Предмет «Астрономия»

изучается в XI классах (1 час в неделю, 34 часа в год).

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих

обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей

личности.

При проведении в X-XI классах учебных занятий по предметам «Иностранный язык

(английский)», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», а также для изучения

элективных курсов осуществляется деление классов на две группы (при наполняемости

класса 25 человек и более).

Учитывая условия обучения, запросы обучающихся и пожелания их родителей, часы

регионального компонента и компонента образовательной организации распределены на

углубленное изучение предметов инвариантной части учебного плана и введение

20

предметов вариативной части, таких как география, технология, искусство (МХК),

информатика и ИКТ.

Изучение предмета «Технология» развивает качества креативности, учит

нестандартному, творческому подходу к решению жизненных задач, готовит

старшеклассников к активной профессиональной деятельности.

Часы регионального компонента и вариативной части федерального компонента

учебного плана распределены на введение предметов по выбору учащихся и

увеличение количества часов на изучение учебных предметов базового уровня

Предмет Количество

часов

Обоснование

Русский язык 1 час

X-XI класс

Необходимо для эффективной, углубленной подготовки

к единому государственному экзамену по русскому

языку и на основании рекомендаций Распоряжения

Комитета по образованию от 20.03.2019 № 796-р «О

формировании учебных планов образовательных

учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные

общеобразовательные программы, на 2019/2020 учебный

год».

Алгебра и

начала

анализа

1 час

X класс

Необходимо для эффективной, углубленной подготовки

к единому государственному экзамену по математике.

История 1 час

X-XI класс

Необходимо для изучения актуальных вопросов

истории России, обратив особое внимание на изучение

истории Великой Отечественной войны 1941 – 1945

годов и блокады Ленинграда.

География 1 час

X-XI класс

В связи с необходимостью логического завершения

данного курса и продолжением преемственности с

основной школой. Содержание данного курса

представляет важный элемент общечеловеческой

культуры, активно способствует воспитанию человека,

патриота и толерантно воспитанного гражданина.

Информатика

и ИКТ

1 час

X-XI класс

1 час введен по выбору учащихся с целью

совершенствования знаний современных технологий

(мультимедийных, сетевых), овладения умениями

создания проектов, презентаций. Содержание курса

позволит выпускнику школы быть полноправным

членом информационного общества,

конкурентоспособным на рынке труда.

Технология 1 час

X-XI класс

Курс способствует формированию у обучающихся

готовности и способности к самостоятельной

деятельности на рынке труда, товаров и услуг,

продолжению обучения в системе непрерывного

профессионального образования

Искусство

(МХК)

1 час

X-XI класс

С целью систематизации знаний о культуре и

искусстве, формирования целостного представления о

мировой художественной культуре, логике еѐ развития

в исторической перспективе, усвоения основ мировой

художественной культуры, обеспечивающей

формирование у учащихся широкого социокультурного

опыта, что способствует более адекватному и

критическому восприятию ими окружающей

действительности, а также выработке собственной

позиции и модели поведения.

21

Таблица № 2. Список элективных курсов в X-XI классах

№ п/п

Название Класс Кол-во часов

Автор Предмет Протокол ЭНМС

Учебное пособие Издательство

1 Теория и практика анализа художественного текста

10-11 68 С.И. Маканина Литература Протокол

№ 6 от

20.06.2014

С.П. Белокурова,

И.Н. Сухих.

Литература.

Практикум

(базовый уровень).

10, 11 класс.

«Академия»,

2013.

2 Математика: избранные вопросы. Алгебра

10-11 68 Е.Ю. Лукичѐва, Т.Е. Лоншакова

Математика Протокол № 2 от

23.06.2014

Алгебра и начала математического анализа 10 - 11. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др.

«Просвещение», 2016 г.

3 Математика: избранные вопросы. Геометрия

10-11 68 Е.Ю. Лукичѐва, Т.Е. Лоншакова

Математика Протокол № 2 от

23.06.2014

Б.Г. Зив, В.М. Мейлер, А.Г. Баханский. Задачи по геометрии. 7-11 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций..

Просвещение, 2016г

4 Актуальные вопросы изучения обществознания

10-11 68 Т.П. Волкова Обществознание

Протокол № 1 от

13.05.2014

П.А. Баранов, С.В. Шевченко, "Обществознание. 10-11 класс, ЕГЭ - Учебник".

«Астрель», 2014 г.

Documents

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного ...sh270.krsl.gov.spb.ru/document/Plani/uchebnie_plani/...нетрадиционных занятий