Рабочая программа по русскому языкуmelniza-school.ru/upload/files/программы/5-9 ovz/Рабочая... · Рабочая программа

«Утверждена»

приказом директора

МКОУ «СОШ с. Мельница»

от 01.09.2016 г. № 152

Рабочая программа

по русскому языку учебный предмет

5 - 9 классы класс

Составитель программы

Упировец Н.С. ФИО учителя

учитель русского языка должность

первая квалификационная категория категория

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку в 5- 9 классах составлена на основе

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5 — 9

кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В. Воронковой. — Москва,2013 год.

Цель изучения предмета: развитие речи, мышления, воображения школьников,

способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения

Основные задачи:

Развитие навыков каллиграфии.

Развитие зрительной памяти и внимания.

Развитие слухового внимания и памяти.

Развитие умений работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму.

Развитие наглядно-образного мышления.

Развитие словесно-логического мышления.

Расширение представлений об окружающем мире и обогащение слов

Адаптированная рабочая программа для детей ОВЗ включает в себя требования к

уровню подготовки освоения учебного предмета – русский язык; содержание учебного

предмета по годам обучения; тематическое планирование по годам обучения с указанием

количества часов, отводимых на освоение каждой темы и характеристикой основных

видов учебной деятельности.

Образовательный процесс осуществляется по учебникам

- 5 класс: Галунчикова Н.Г. Русский язык Москва Просвещение 2016

- 6 класс: Якубовская Э.В. Русский язык Москва Просвещение 2018




Рабочая программа по русскому языку рассчитана на 677 часов в 5-9 классах:

Класс Количество часов в неделю Общее количество часов в

год

5 5 170

6 4 136

7 4 136

8 4 136

9 3 99

Требования к уровню подготовки

Учащиеся должны знать:

Алфавит, звуки и буквы.

Части слова.

Части речи.

Члены предложения.

Учащиеся должны уметь:

Пользоваться школьным орфографическим словарём;

Высказываться связно устно и письменно (с помощью учителя);

Знать алфавит;

Путём изменения формы слова находить способы проверки написания гласных и

согласных букв;

Различать звуки и буквы, звуки гласные и согласные, обозначать их на письме;

Подбирать группы родственных слов;

Проверять написание безударных гласных, звонких и глухих согласных путём

изменения формы слова;

Обозначать мягкость согласных буквой ь;

Разбирать слово по составу;

Выделять имя существительное как часть речи;

строить простое распространённое предложение;

находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить

знаками препинания;

находить в словах изученные орфограммы, орфографические ошибки и

исправлять их;

Составлять простой план исходного и собственного текста;

Грамотно пользоваться грамматическими средствами в устной и письменной

речи.

Содержание учебного предмета по годам обучения

Название раздела Количество часов

5 класс

Повторение 9

Звуки и буквы 18

Слово 99

Предложение 20

Связная речь 14

Повторение пройденного за год 10

Итого 170


6 класс



Слово. Состав слова 29

Части речи. Имя существительное 23

Части речи. Имя прилагательное 58



Итого 136


7 класс


Слово. Состав слова 21

Части речи. Имя существительное 16

Имя прилагательное 20

Местоимение 19

Глагол 26


Повторение изученного за год 10

Итоговая контрольная работа

2

Итого 136


8 класс


Слово 22

Имя существительное 22


Личные местоимения 12

Глагол 40



Итоговая контрольная работа 2

Итого 136


9 класс



Слово 4

Имя существительное 11


Местоимение 7

Глагол 18

Наречие 12

Имя числительное 9


Итоговая контрольная работа 2

Итого 99

Тематическое планирование по годам обучения

№ п/п Раздел курса Количество

часов

Темы в разделе курса Характеристика основных

видов учебной деятельности

5 класс

1 Повторение 9 Предложение.

Предложения

распространенные и

нераспространенные.

Главные и второстепенные

члены предложения.

Орфографическая работа.

Тренировочные упражнения.

Работа с текстом.

Групповая работа.

Различение предложений

по интонации.

2 Звуки и буквы 18 Звуки и буквы.

Звуки гласные и согласные.

Согласные твердые и

мягкие.Обозначение

мягкости согласных буквой

«Ь».Обозначение мягкости

согласных буквами «Е»,

«Ё», «Ю», «Я», «И».Буквы

«Е», «Ё», «Ю», «Я» в

начале слова и после

гласных.Гласные ударные

и безударные.

Алфавит.


Фонетический разбор.

Работа с таблицами.


Выделение гласных в слове.

Выделение согласных.

Упражнения по выделения

безударных гласных.

Комментированное письмо.

Словарный диктант.

3 Слово 99 Корень и однокоренные

слова.

Окончание.Приставка.

Образование слов при

помощи приставок.

Суффикс. Образование

слов при помощи суффикса

и приставки.

Правописание безударных

гласных в корне слова.

Непроверяемые

безударные гласные в

корне слова.

Правописание согласных в

корне слова.

Звонкие и глухие

согласные.

Непроизносимые

согласные.

Правописание приставок.

Приставки и предлоги.

Буква «Ъ» после приставок.

Контрольная работа по

теме «Состав слова».

Выделение корня в словах.

Разбор слова по составу.


Выборочный диктант.

Составление предложений по

образцу.

Составление связного текста с

опорой на вопросы.

4 Предложение 20 Главные члены

предложения.

Второстепенные члены


Нераспространенные и

распространенные


Однородные члены


Составление рассказа по

вопросам.

Разделение текста на



Изложение рассказа с опорой

на план.


5 Связная речь 14 Работа с деформированным

текстом. Изложение по

предложенному плану.

Составление предложений

и рассказа по вопросам, по

картине, серии картин,

материалам наблюдений.


опорным словам: жизнь

класса, школы, проведение

каникул, зимние забавы,

помощь родителям,

увлечения. Деловое

письмо: адрес на открытке

и конверте,

поздравительная открытка,

письмо, объявление,

записка, заявление.

6 Повторение

пройденного за

год

10 Корень и однокоренные

слова, правописание

безударных гласных в

корне слова, изменение

имен существительных по

падежам, три склонения

имен существительных,

главные и второстепенные




Индивидуальная работа.

Работа с текстом

Итого 170


часов



6 класс

1. Повторение 4 Предложение. Главные


Второстепенные члены











2. Звуки и буквы 9

Алфавит. Звуки и буквы.

Звуки гласные и

согласные.


согласные.

Закрепление материала по

теме «Звуки и буквы».


теме «Звуки и буквы».


Фонетический разбор.



Выделение гласных в слове.

Выделение согласных.

Упражнения по выделения

безударных гласных.



3. Слово. Состав

слова

29 Корень. Однокоренные

слова.

Приставка.

Суффикс.





Окончание.






гласных в корне слова.

Правописание звонких и

глухих согласных в корне

слова.

Двойные и

непроизносимые

согласные.

Закрепление пройденного

материала по теме

«Правописание гласных и

согласных в корне слова».



Приставка и предлог.

Разделительный твердый

знак «Ъ» после приставок.

Правописание приставок.


материала.




образцу.

Составление связного текста

с опорой на вопросы.

Распределительный диктант.

Контрольная работа.

4. Части речи. Имя

существительное

23 Повторение понятия имени

существительного, имени

прилагательного, глагола.

Имя существительное.

Грамматические признаки

имени существительного.

Собственные имена

существительные.

Мужской и женский род

имен существительных с

шипящей на конце.

Склонение имен

существительных в

единственном числе.

Правописание падежных

окончаний имен

существительных.


теме «Склонение имен


единственном числе».


существительных во

множественном числе.

Дательный падеж.







Распределение частей речи

по определенным признакам.

Составление предложений.


Проверочный диктант.

Проверочная работа:

«Определи падеж».


Творительный падеж.

Предложный падеж.

Родительный падеж.

Несклоняемые имена



теме «Имя

существительное».


теме «Имя



прилагательное

58 Имя прилагательное как

часть речи.

Изменение имен

прилагательных по родам.

Изменение имен

прилагательных по числам.


материала.


теме «Имя прилагательное

как часть речи».


прилагательных в


Именительный и

винительный падежи имен

прилагательных мужского

и среднего рода.

Родительный падеж имен



Дательный падеж имен



Творительный падеж имен



Предложный падеж имен






и среднего рода».


прилагательных женского

рода.

Родительный, дательный,

творительный и

предложный падежи имен





Работа в парах.

Работа с текстом. Выделение

главной мысли.

Составление предложений и

связного текста по данной

теме.

Упражнения в склонении

прилагательных.



рода.

Винительный падеж имен


рода.




рода».



прилагательных

единственного числа».


прилагательных во


Родительный и

предложный падежи.

Дательный и творительный

падежи.



прилагательных во

множественном числе».


теме «Имя

прилагательное».

6. Предложение 10 Однородные члены


Сложное предложение.

Обращение.


теме «Предложение».


вопросам.





на план.


7. Повторение 3 Части речи.


Итоговая контрольная

работа.





Итого 136

№

п/п

Раздел курса Количество

часов



7 класс

1. Повторение 7 Предложение. Порядок

слов в предложении.

Простое и сложное

предложение.

Сложные предложения с

союзами И, А, НО и без

союзов.







Знаки препинания при

однородных членах


2. Слово. Состав

слова

21 Состав слова.

Однокоренные слова.

Однокоренные слова

разных частей речи, разбор

их по составу.

Единообразное написание

однокоренных слов.

Правописание звонких и

глухих согласных в корне

слова.

Правописание ударных и


корне.

Правописание

непроверяемых


корне.


непроизносимых

согласных.

Правописание гласных и

согласных в приставках.

Правописание приставок и

предлогов.

Сложные слова.

Соединительные гласные

О и Е.

Правописание сложных

слов с иностранным

корнем.

Подготовка к контрольной

работе.








образцу.







16 Части речи. Повторение.


Отличительные признаки.

Имя существительное как


Имена существительные

собственные и

нарицательные.

Правописание имен

существительных ед.числа

с шипящей на конце.










Распределение частей речи по

определенным признакам.










Три склонения имен







существительных с


Несклоняемые имена


Морфологический разбор


Урок-обобщение по теме

«Имя существительное».


теме «Имя


4. Имя


20 Имя прилагательное как


Согласование имен

прилагательных с

существительными.

Правописание окончаний

имен прилагательных.

Имена прилагательные с

признаком

принадлежности.





рода на –ЬЯ.


прилагательных

множественного числа на –

ЬИ.

Морфологический разбор

имени прилагательного.

Урок-обобщение по теме

«Имя прилагательное».


теме «Имя

прилагательное».









теме.





Обобщение материала.


5. Местоимение 19 Личные местоимения.

Лицо и число

местоимений.

Род местоимений 3-го лица

ед.числа.





Корректировка текста.

Склонение местоимений 1-

го лица.

Склонение местоимений 2-

го лица. Склонение

местоимений 3-го лица.


местоимений с

предлогами.

Повторение по теме

«Личные местоимения».


теме «Личные

местоимения».

Коллективная работа.




6. Глагол 26 Глагол как часть речи.

Неопределенная форма

глагола.

Правописание шипящих на

конце слова.

Изменение глаголов по

временам.

Род и число глаголов

прошедшего времени.

Правописание глаголов с

частицей НЕ.


лицам и числам.

Правописание глаголов 2-

го лица единственного

числа.

Правописание глаголов 3-

го лица.

Различение окончаний

глаголов 1 и 2 спряжения.

Правописание глаголов с

ТЬСЯ и ТСЯ.

Спряжение глаголов.


окончаний глаголов.

Различение глаголов 1 и 2

спряжения.


личных окончаний

глаголов.

Употребление глаголов

движения.


теме «глагол».

Правописание окончаний

существительных,

прилагательных, глаголов.

Повторение по теме

«Части речи».





признакам.

Работа с таблицей.


Письмо по памяти.

Работа с диалогом.

Изложение.


7. Предложение 15 Простое предложение.




Главные и второстепенные




Обращение. Знаки

препинания при

обращении.

Виды предложений по

интонации.


Сложное предложение с

союзами и без союзов.


союзными словами.


вопросам.





на план.


8. Повторение

изученного за год

10 Состав слова.


согласных в корне.








Склонение личных


Правописание глаголов.

Простое предложение.






9. Итоговая

контрольная

работа

2 Самостоятельная работа.

Коллективная работа над

ошибками.

Итого 136

№

п/п

Раздел курса Количество

часов



8 класс

1 Повторение 7 Предложение простое и

сложное.Подлежащее и

сказуемое в простом и

сложном предложении.

Простое предложение с

однородными членами.






союзами –И, А, НО.

Сложное предложение без

союзов.

2 Слово 22 Состав слова.

Однокоренные слова.


согласные. Ударные и

безударные гласные в

корнях слова.Образование

слов с помощью приставок.

Образование слов с

помощью

суффиксов.Разбор слов по

составу. Правописание

приставок с –О и –А (-от,-

до,-про,-за,-на)

Написание приставок на

согласные (-с,-р,-над,-под,-

от). Сложные слова.

Образование сложных слов

с соединительными

гласными. Образование

сложных слов без

соединительных гласных

Сложные иностранные

слова.Речь письменная и

разговорная.






образцу.





3 Имя


22 Существительные близкие

по значению. Имя

собственное

Существительное

единственного числа с





Безударные падежные

окончания имен

существительных

единственного числа.





Существительные с

шипящей на конце во


Несклоняемые


Словосочетание с

несклоняемыми















существительными.

4 Имя


9 Грамматические признаки

прилагательного.

Согласование

прилагательного с

существительным. Родовое

окончание

прилагательного.

Безударные окончания



окончаний прилагательных

в единственном числе.


окончаний прилагательных

во множественном числе.

Склонение прилагательных

мужского и среднего рода.









теме.







5 Личные

местоимения

12 Лицо и число местоимений.

Местоимения третьего лица


Склонение местоимений

первого лица. Склонение

местоимений второго лица.

Склонение местоимений

третьего лица.

Правописание предлогов с

местоимениями.










6 Глагол 40 Значение глагола. Роль

глагола в диалоге.

Неопределенная форма

глагола.

Правописание шипящих на

конце слова. Изменение

глагола по временам.

Прошедшее время

глаголов. НЕ с глаголами.


лицам и числам.

Правописание глаголов

второго лица


Глаголы третьего лица.

Глаголы на –тся, -

ться.Изменение глаголов

по лицам и

числам.Различие окончаний





признакам.

Работа с таблицей.




Изложение.


глаголов I и II спряжения.

Правописание личных

окончаний глаголов I и II

спряжения.

Правописание личных

безударных окончаний

глаголов I и II спряжения.

Различие глаголов I и II

спряжения. Словосочетания

с глаголами

неопределенной формы.

Глаголы движения.

Проверка безударных

личных окончаний глагола.

7 Предложение 12 Простое предложение.

Предложение

нераспространенное и

распространенное.Главные

и второстепенные члены

предложения. Простое

предложение с


Знаки препинания при

однородных членах.

Обращение. Знаки

препинания при

обращении. Виды

предложений по

интонации. Знаки

препинания в конце


Сложные предложения.


союзами -И,-А,-НО.

Сравнение простых

предложений с

однородными членами,

соединенных союзами -И,-

А,-НО. Сложные

предложения со словами

который, когда…


вопросам.





на план.


8 Повторение 10 Состав слова.














Склонение личных


Правописание глаголов.

Простое предложение.


9 Итоговая


работа



ошибками.

Итого 136


часов



9 класс

1. Повторение 9 Простое предложение.

Простое предложение с



союзами –И, А, НО.

Сложные предложения со

словами: который, когда,

где. Сложное предложение со

словами: что, чтобы,

потому что.





2. Звуки и буквы 12 Звуки и буквы. Звуки

гласные и согласные.

Согласные твердые и

мягкие, звонкие и глухие.

Разделительный –Ь,

разделительный –Ъ знак.

Обозначение звонких и

глухих согласных на

письме.Буква Е, Ё, Ю, Я в

начале слова. Количество

звуков и букв в слове.

3. Слово 4 Разбор слова по составу.

Единообразное написание

ударных и безударных

гласных. Написание

звонких и глухих







образцу.





4. Имя


11 Роль существительного в

речи. Основные



грамматические категории


Значение предметности


Признаки имени

существительного.

Склонение имени

существительного.




Существительные с


Несклоняемые












«Определи род, число, падеж».


5. Имя


11 Роль прилагательного в

речи. Согласование имени

прилагательного с именем

существительным.


имени прилагательного.

Безударные окончания













теме.







6. Местоимение 7 Роль личных местоимений

в речи. Лицо и число

местоимений. Склонение

личных местоимений.

Личные местоимения с

предлогами. Правописание

личных местоимений 3

лица.










7. Глагол 18 Роль глагола в речи.

Различие глаголов по

значению. Глаголы речи.


глагола (время).


глагола (число,

род).Неопределенная

форма глагола.

Повелительная форма

глагола. Повелительная

форма глагола





признакам.





Повелительная форма

глагола множественного

числа. Изменение глагола

по лицами и числам.

Личные окончания

глаголов ударные и

безударные. Спряжение

глагола. Частица -НЕ- с

глаголами.

Мягкий знак в глаголах.

8. Наречие 12 Понятие о наречии.

Словосочетания с

наречием. Наречия,

обозначающие время.

Наречия, обозначающие

место, способ действия.

Правописание наречий с -

а- на конце.

Правописание наречий с -

о- на конце.



признакам.




9. Имя числительное 9 Понятие об имени

числительном.

Числительные

количественные и

порядковые. Правописание

числительных от 5 до

20.Правописание

числительных от 50 до 80.


числительных от 500 до

900. Числительные с Ь на

конце. Числительные с Ь в

середине. Правописание

числительных 90, 300, 400.



признакам.




10. Повторение 4 Самостоятельные части

речи. Служебные части

речи.


вопросам.





на план.


11. Итоговая


работа



ошибками.

12. Итого 99

Documents

Рабочая программа по русскому языкуmelniza-school.ru/upload/files/программы/5-9 ovz/Рабочая... · Рабочая программа