يئادتبا عبارلا فصلل ةبلاطلا باتكthink-sa.net/wp-content/uploads/2015/10/...عبارلا فصلل ريكفتلا تاراهم ليلد 3 لوع و ة وم

دليل مهارات التفكير للصف الرابع

1

للصف الرابع ابتدائي كتاب الطالبة

إعداد إدارة الموهوبات بمنطقة الرياض

هـ3415 – 3414

المملكة العربية السعودية

وزارة التربية والتعليم

اإلدارة العامة للتربية والتعليم للبنات

إدارة الموهوبات بمنطقة الرياض

النتائج

المنطقية وما

هايتبع

اعتبار جميع

العوامل

معالجة

األفكار

األهدافوجهات نظر

اآلخرين

( الخيارات)البدائل

واالحتماالت

األولويات

المهمة

التخطيط

القوانين

القرارات

4


2

هـ1311ح وزارة التربية والتعليم،

فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر

إدارة الموهوبات بمنطقة الرياض

إدارة./دليل مهارات التفكير كتاب الطالبة الصف الرابع

هـ1311الرياض، –لموهوبات بمنطقة الرياض ا

سم..ص،

979 - 9990 – 202- 91 -9: ردمك

السعودية –التعليم االبتدائي -1تعليم –التفكير -2التفكير -1

العنوان.أ

2212/1311 170.122ديوي

2212/1311: رقم اإليداع

979 – 9990 – 202 – 91 -9 :ردمك


1


3

عم سي سة تعليم في مملكة ع ية سعو ية ى ع ية مو ة و عقول ال تك ية، وسع ى تسهيل ك فة إلج ء تي تس ع على تحقيق أل ف م ت طة

. ع ية ذه عقول

يعت تعليم مه تفكي من أ م أل ف تي تسعى مو و منطقة وعلى ق ي ض ى ت يب ط عليه ، كونه وسيلة مهمة تنمية عقول متميز

ال تك و إل ع، ال أنه تتطلب جهو علمية وعملية متض ف يتش ك في تنفيذ كل خل م سة وخ جه ، ألن أث تعلم فيه ال يق س في حصة من ه عالقة ط ة

مه فقط، ل أيض في تف عل ط صفي خل س وخ جه، في محيط . م سة، ألس و مجتمع

، إل دد عي، ن قدد ، تحليلددي ) ن تدد يب ط دد علددى مهدد تفكيدد متنوعددة مدن أ دم أل و و وسد ال تدي تسد ع علدى سدتخ م ألسدلوب ( ومه حث علمدي

علمددي فددي تفكيدد مدد ت ط تحقيددق ألفكدد مجدد ألصدديلة، وتحويلهدد ددى منتجدد . ومخ ج تسهم في ن ء وطن وتق مه

وأل ميددة تدد يب ط دد ذ نيدد و دد عي وفك يدد فددي ندد ء عقددول تسدد ي عمليددة إعدد سلسددلة أ ددة مو و دد منطقددة يدد ض ق مدد مع فددي سدد يع ، تطددو

ومسدتو ن يقدة م سدطة، شديقة ومالامدة قد ط د ط ، وع ضه مه تفكي تنفدذ علدى يادة تحدو مهد متنوعدة ومت طدة، أ دة أ دع و ذه سلسلة تضم . عقلي

تمددنا ط ددة قدد علددى تفكيدد ط يقددة علميددة ق أ دد ف مت طددة، يدد أنشددطة عمليددة تحق . م وسة، وتس ع على كتس ب مجموعة من مه سية ض و ية

ط م حلة ال ت اية من صدف ث دث وحتدى صدف وتسته ف ذه سلسلة : وق وزع ذه أل ة وفق لمستوي ت ية . س س

. ث يل مه صف ث . 1

. يل مه صف ع . 2 . يل مه صف خ مس . 3 . يل مه صف س س . 4

.في مجال التربية والتعليم هذا الجهد، وأن ينفع به العامليننسأل هللا الكريم أن يبارك في


2

المحتوى الصفحة

المقدمة 1

ف اهداأل 6

أسماء فريق العمل 7

اسي األولالفصل الدر

معالجة األفكارمهارة 9

اعتبار جميع العوامل مهارة 31

النتائج المنطقية وما يتبعهامهارة 35

مهارة األهداف 31

مهارة وجهات نظر اآلخرين 13

الفصل الدراسي الثاني

واالحتماالت( الخيارات)مهارة البدائل 15

مهارة األولويات المهمة 11

مهارة القوانين 13

مهارة التخطيط 15

مهارة القرارات 19

المراجع 41


9

الهدف العام

.تنمية ق ط إل عية و علمية .1 .توسيع مج ل إل ك ى ط .2

األهداف الخاصة

ت يب ط ة على تخ ذ ق ص ا ة من خالل عمل تحليل ش مل ألفك .ليها بموضوعية و نظ

عدة الطالبة على البحث عن عوامل متعلقة بفكرة أو موقف ما التخاذ قرارات مس

.سليمة ومدروسة

مس ع ط ة على توقع نت اج مت ت ة على أ ق ، سو ء على نفسه أو .لمجتمع واآلخرين قبل اتخاذه

قي م ه لسعي ت يب ط ة على تح ي ه ف من ألعم ل تي ت غب . م وس تحقيقه

مس ع ط ة على قة تفكي وسالمة ق موقف م من خالل ؤيته من .وجهة نظ آلخ ين

ت يب ط ة على حث عن ال وخي لمو قف و ألفك.

ين غي تنمية ق ط ة على ت كيز على ألفك و مو قف ألكث أ مية و تي . ء ه أوال

ت يب ط ة على قت ح أنظمة وقو نين ضمن مجموعة و ال تز م ه وتنفيذ.

ت يب ط ة على تخطيط موضوعي لوصول ى فك م أو نج ز عمل . ط يقة سيطة وم ش

ته ت يب ط ة على ق على تع مل مع مو قف تي تط أ عليه س .و تخ ذ ق من سب ه


7

رئيسة اللجنة الرياض بمنطقةمديرة إدارة الموهوبات

نورة بنت محمد السعيد

المراجعة اإلعداد

سعيدة أحمد وعالن هدى عبدالعزيز السماري

تغريد علي العجاجي فاطمة عتيق الدوسري

حنان خالد الخليوي مشاعل عبدالعزيز الدخيل

فوزية سالم القرناس نورة حمدان الكنهل

نادية خالد العقيل

مضاوي صالح الذياب هيا ناصر بن دهيش العنود عبدهللا الجديعي

فاطمة صالح المقبل منال سعد البركة

قماشة عبدهللا الشويقي مشاعل صالح القريني

لمياء عبدالقادر محمد حسين

المراجعة النهائية لجنة التطوير

ل صالح القريني مشاع

فوزية عبدالرحمن العقيل منال سعد البركة

قماشة عبدهللا الشويقي مشاعل صالح القريني

اإلخراج الفني عيشه أبو بكر باحادق مشاعل القريني ،


9


9

:مثــال

:طبقي مهارة معاجلة األفكار على الفكرة التالية

".ت إخراج مجيع املقاعد من احلافال "

الفكرة ؟ هذه ما هو حكمك على

( .ضررها أكثر من نفعها) إجيابياتها من أكثر سلبياتها ألن غري مناسبة

المثيرات السلبيات( -) تيجابيااإل) + (

سيكون الصعود والنزول من

.قبلالحافلة أسهل من ذي

لن يستطيع المعاقون أو كبار السن

.استخدام الحافلة

يصبح لدينا نوعان من

.الحافالت

. الحافلة ستصبح أقل ثمنا يمكن أن يتأذى ركاب الحافلة عند

.فجأةتوقفها

سوف يخجل سائق الحافلة

.العتذار من كثرة ا

تصنيع الحافلة لن يستغرق

. وقتا طويال .ازدحام المستشفيات بالمصابين

سنستفيد من الحافلة في نقل

.البضائع واألمتعة

افتقارها إلى األمن والسالمة وبالذات

.لدى األطفال وكبار السن

.الفوضى وعدم الترتيب داخل الحافلة

أهميتها

حول فكرة أو ( اجليدة ) التعرف على النقاط املوجبة

.موضوع ما

. التعرف على النقاط السلبية

ة بتعترب غري موجبة وغري سال اليتتعرف على النقاط ال

.مإال أنها مثرية لالهتما

إىل ومن خالل اخلطوات السابقة ستكونني قادرة على التوصل

مبوضوعية، مما النظر إىل األمور و وشامل للفكرة حتليل عميق

.يساعدك على اختاذ قرارات صائبة

تعريفها

النقييا هييي الب ييرت املييفكر فكييرة مييا عيين

ب اجليييدة كالئييياة كاملييثرية بييدقب ميين القبييو

. كالرفض الفورر هلا

.فهم الفكرة بشكل أعمق تئاعدك على

صدار األحكام على تنبهك لضرورة تأجيل إ

املواقف واألفكار حلني اكتشاف أبعاد

. املوقف وبالتالي الوصول لقرار صحيح

.الوصول إىل أفكار جديدة حتثك إىل

تساعدك على االبتعاد عن التحيز قدر

.املستطاع

.تدربك على مهارتي املرونة والطالقة

خطوات المهارة

تذكري كلمااااااا يجاااااا بايجابيااااااات

وسااالبيات ومايااارات يديااادة

خارج ما هو متعارف عليا

. توسع مجال اإلدراك لديك

وأصبح تنظارين للموقاف

. من زوايا مختلفة


10

معالجة األفكارمهارة

........: اليوم

.........................:زمن النشاط

هـ13/ / :التاريخ

:صغيرتي

م الساعة سواق التجارية في تمالو صدر قرار بإغالق األ

؟رأيك في هذه الفكرة ، ما التاسعة مساء من كل يوم

الجوانب الجيدة في الفكرة

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

...

ة في الفكرةالجوانب السيئ

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

...

الجوانب المثيرة

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

ما هو حكمك على الفكرة ؟

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

..........................................


11

معالجة األفكارمهارة

:صغيرتي

إلغاء العطل "باستخدام مهارة معالجة األفكار ناقشي فكرة

".العام المدرسية للتلميذات، بحيث تكون الدراسة مستمرة طوال

الجوانب الجيدة في الفكرة

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

....................................

ة في الفكرةالجوانب السيئ

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

....................................

الجوانب المثيرة

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

..............................................

ما هو حكمك على الفكرة ؟

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

..........................................

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط



12

:ثــالم

؟ عندما تريدين اختيار صديقة لك ذيها بعين االعتبارلعوامل التي يجب أن تأخاما هي :الفكرةعوامل ذات ارتباط بالموقف أو

أن تكون مناسبة لي من حيث العمر. مستواي التعليمي فيأن تكون. أن تكون صادقة في تعاملها. أال تكون تاركة للصالة. هاأن تكون من نفس البيئة التي أعيش. مدى معرفتي بها.

أهميتها

.الوصو إىل نظرة شاملة كعميقة كدقيقة للموقف تئاعدك على

. مدركسةكإىل قرارات سليمة ك وصلت

.اقعتبار يأخذكها بعني ملليت االعوامل على تتعرفني إىل تفكري الناس اآلخرين ك تنظرين

.دة جدي أفكارإىل للوصو ك أفكارتطور

تعريفها

لعوامييل املتعلقيية إجيياد أكييد عييدد نكين ميين ا

مبوقف أك فكرة ما بهدف الوصيو إىل قيرار أك

. جيد ختطيط

بالفرد ةعوامل مؤثرة أو مرتبط

باآلخرين ةعوامل مؤثرة أو مرتبط

بالمجتمع ةعوامل مؤثرة أو مرتبط

تذكري أن هناك


11

اعتبار جميع العواملمهارة

:مبدعتي

هي العوامل التي ما. أنت تريدين أن تنتقلي من مدرستك إلى مدرسة أخرى

قبل أن تتخذي قرارك؟ ها بعين االعتبارنتأخذيس

ابحثي عن عوامل ذات ارتباط بالموقف أو الفكرة

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

..........: اليوم

.........................:النشاط زمن



13

:صغيرتي

ترغبين في شراء هدية لوالدتك ما هي العوامل التي ستأخذينها بعين االعتبار

عند شراء الهدية؟

ابحثي عن عوامل ذات ارتباط بالموقف أو الفكرة

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

مهارة اعتبار جميع العوامل

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط



12

:ثــالمما النتائج المترتبة السريعة،ووقف جميع مطاعم الوجبات بإلغاءلو صدر قرار

على ذلك؟

اأهميته

:اختاذ قرارات سليمة كذلك من خال على ستكونني قادرة

:على الن و التالي النظر للنتائج الزمنية لكل موقف أك فكرة

هي اليت تقع مباشرة بعد القيام بالعمل أو تنفيذ الفكرة:نتائج فورية.

من سنة إىل مخس سنوات:: ىاملدمتوسطة النتائج.

أكثر من مخس سنوات: النتائج بعيدة املدى.

تذكرر صغريتي

أن تري تأثري النتائج ليس عليك فقط وإمنا على اآلخرين واجملتمع أيضا قبل أن تتخذي قرارك.

قد تكون النتائج الفورية ألي عمل جيدة ولكن النتائج بعيدة املدى قد تكون سيئة.

جيب االستعانة باآلخرين وذلك عندما تنظرين إىل نتائج أي عمل تقومني به.

اتعريفه

.هي توقع النتائج املئتقبلية ملوقف أك لفكرة ما

النتائج الفورية

حزن وغضب رواد هذه

.المطاعم

احتجاج مالك المطاعم.

:المدى متوسطةنتائج

ربح المطاعم العادية.

عمل الويبات السريعة داخل

.المنزل

قلة السياحة الداخلية.

انتشار مطاعم الويبات المحلية

.لأليانب

تشاف بدائل للويبات السريعةاك.

لدى ةتحسن العادات الغذائي

.المواطنين

:نتائج بعيدة المدى

اقتداء الدول المجاورة.

انخفاض معدالت السمنة.


19

منطقية وما يتبعهاالنتائج المهارة

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


:مبدعتي

النتائج التي تترتب على منع استقدام الخادمات للمنازل؟ ما

فوريةنتائج

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...................

نتائج متوسطة المدى

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...................


.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

....


17

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


:صغيرتي

تم اختراع آلة جديدة تجعل من الممكن الكشف عن الفرد الذي يقوم بالكذب، ما

.هي النتائج المترتبة على استخدام مثل هذه اآللة

النتائج المنطقية وما يتبعهاارة مه

وريةنتائج ف

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...................

نتائج متوسطة المدى

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...................


.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

....


19

:مثــال

من خالل يه تي تسعون م أل فمجموعة من طالب و سأ متش هة و مختلفة حول ف إلج ستكم ستج ين مجموعة من

، سيمثل تفوق : إلج هم و يك مجموعة من كل و ح من، العتم على نفس، ن ء سمعة جي ،ذ تهتطوي ، مجتمع نهضة . . خ.هللا ى عو

((تذكري ))

.سيسهل عليك تحقيقها تصرفاتك أكار دقة و نفستكو أهدافك إذا عرف* .أهميةابدئي باألهم ثم األقل * .هداف خطوة أولى على طريق النجاح األ*

شروط الصياغة

.أن تكون واضحة ومحددة -1

.أن تكون قابلة للقياس -2

.حقيقتأن تكون قابلة لل -1

.أن تكون واقعية -3

.أن تكون في إطار زمني محدد -2

هاأهميت

علاى تحويال األفكاار تساعدك

إلى أعمال ومخريات متميزة

. منظمة و بطريقة مقننة

تعريفها

بشااااكل مباماااار وماااادروس علااااى التركياااز

عمااال التااي نرغااب ء األ ا ر و المقصااود ماان

. القيام بها


19

األهداف

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

؟ازما هي أهدفك من تشغيل جهاز التلف

مهارة األهداف

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط



20

األهداف

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

؟ حدى مهرجانات التسوقإخمسة اآلف لاير من ون اهدافك لو ربحتماذا ستك

مهارة األهداف

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط



21

:مثا

.مع كالدتك كأردت شراء فئتان كلكن كالدتك رفضت ذلكالئوق إىلذهبت

.ناقشي كجهة نظرك ككجهة نظر كالدتك حو شراء الفئتان

هاأهميت

على احترام ويهات كتساعد

.ننظرا آلخري

ستفادة من آراء اآلخرين اال

. لموقفك لوفهم كإدراكلتوسيع

فهم المواقف بشكل تساعدك على

وأوسع أعمق

الخضوع للحق والبعد التعقل و

.عن التعصب

تعريفها

االستعانة بآرراء وأفكآار اآلخآرين هي

يفكآآرون ي والتعآآرف علآآى الكيفيآآة التآآ

وذلآآك مآآن أجآآل المسآآاعدة علآآى ، بهآآا

. اتخاذ القرارات السليمة

قواعد عامة

بغض نبويهات نظر اآلخري ييجب أن تهتم

.النظر عن تأييدك أو رفضك لها

الناس يختلفون في ويهات نظرهم بسبب

.اختالف معارفهم واهتماماتهم

دائما إطالع اآلخرين على ويهة يحاول

.نظرك إذا طلب منك ذلك

على إيجاد االختالفات ي قادرةأن تكون يجب

.والتشابهات بين ويهات النظر


22

اآلخرينكجهات نظر

تشتكي الطالبات من قلة تنوع أصناف المبيعات في المقصف المدرسي

.دوني وجهة نظر بائعة المقصف ووجهة نظر المديرة ووجهة نظرك

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


ديرةوجهة نظر الم

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

...................................

كوجهة نظر

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

بائعة المقصفوجهة نظر

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

..................................


21

كجهات نظر اآلخرين

بمشاهدته ن وأنت ترغبي. . يوميا ك أن تكون مشاهدتك للتلفاز لمدة ساعة اقررت والد

.ك دوني وجهة نظرك ووجهة نظر والد. .ل أطو وقت

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


كجهة نظرو

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………............................……………………………………………………………………………………………………………………………………...

وجهة نظر والدتك

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………….........................................................................…


23


22

أهميتها

على المرونة في كتساعد

قدر من أكبر التفكير وإيجاد

.الحلول

أسباب تساعدك على فهم

مشكلة للعمل الموقف أو ال

. على حلها أو تالفيها

تعريفها

بذل الجهد إليجاد التفسآيرات واألسآباب هي

. األخرى للمواقف واألفكار

.االحتماالت ـــــــــــــــــــــ التفسيرات

.البدائل ـــــــــــــــــــــــــــــ الحلول

: تذكري

فقط (راتخيا) أن بعض المواقف تتطلب بدائل.

أن بعض المواقف تتطلب احتماالت فقط.

واالحتماالت( الخيارات) أن بعض المواقف تتطلب البدائل.

: مثالحد المزارعين انخفاض منسوب بجر المياه الذي يمد أالحظ

وبناء على ذلك فالماء ال يغطي احتياج . المزرعة بالماء

المزرعة

ما هي االحتماالت المتوقعة؟ .3

.المناسبة(الخيارات )دائل ما هي الب .1

1.

:البدائل والخيارات المناسبة: ثانيا

.يقوم بحفر بجر آخر .1

يقوم بتمديد أنابيب لتوفير المياه من .2

.قرب محطةأ

.يستأير من ينقل الماء للمزرعة .1

.يبيع المزرعة .3

.يستامر األرض في نشاط آخر .2

.يقوم بتأييرها .9

:االحتماالت المتوقعة: أوال

.ألمطارقلة ا .1

.تسرب المياه من أحد األنابيب .2

.تعطل بعض اآلالت .1

بدائل

( خيارات)

مناسبة

احتماالت

متوقعة

ابحثي

دائما عما

يناسب

موقفك


29

مهارة البدائل)الخيارات( واالحتماالت

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط

هـ 13/ / :التاريخ

. أثناء دراستك ليال انقطعت الكهرباء ولديك اختبار هام


( الخيارات)ما هي البدائل .1

.المناسبة

1.

:المناسبة(الخيارات)البدائل : ثانيا

1. .......................................

.......................................

2. ......................................

......................................

1. ......................................

......................................

3. ......................................

......................................

2. ......................................

......................................

9.......................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........


1. ......................................

......................................

2. ......................................

......................................

1. ......................................

......................................

3. ......................................

......................................

2. ......................................

......................................

9. ......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

...........................


27

مهارة البدائل)الخيارات( واالحتماالت

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


ماذا يمكن أن يكون قد حدث؟. وجدت سيارة في حفرة وسائقها ميت


ما هي الخيارات الممكنة؟ .1

:البدائل ولخيارات الممكنة: ثانيا

1. ..............................

...............................

2. ...............................

...............................

1. ...............................

...............................

3. ...............................

...............................

2. ...............................

...............................

9. ...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

..............


1. ..............................

..............................

2. ..............................

..............................

1. ..............................

..............................

3. ..............................

..............................

2. ..............................

..............................

9. ..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

.......................


29

هاأهميت

التركيز على كتساعد

على األفكار والمواقف

ول األكار أهمية والحل

والتي تستدعي البدء بها

. أوال

تعريفها

النظر حول أي فكرة أو موقآف بطريقآة هي

موضآآوعية ومتأنيآآة وذلآآك الختيآآار النقآآاط

. واألفكار األكثر أهمية

: تذكري

األمخاص فاألولويات تختلف باختالأن.

يجب أن تعرف بالضبط لماذا أخذت ميجا ما كأولوية.

ميع العوامل بعين االعتبار حول الموقف يجب أخذ ي

.ومن ثم اختيار النقاط األكار أهمية

من الضروري يدا الحصول على أكبر عدد من

األفكار أوال حول الموقف ومن ثم البدء باختيار

.األولويات من بينها

: مثالما هي العوامل التي تأخذينها في عين االعتبار حين

وياتك المهمة في ذلك؟ تشترين مالبس وما هي أول

أن يكون سعرها مناسب .

أن تكون مريحة.

أن تكون مقاسي .

أن تكون ساترة.

أن تكون صناعتها ييدة.

أن تكون متناسقة األلوان .

أن تكون على الموضة.

أن تخفي عيوب يسمي .

أن يكون غسلها يدوي.

ب لها متوفرا أن يكون الحذاء المناس .

أن يكون سعرها مناسب .

أن تكون ساترة.

أن تكون على الموضة.

األولويات المهمة

العوامل


29

مهارة األولويات المهمة

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


:ترغبين في مراء االحتيايات التالية

تعليمي ، ساعة يد ، مكتب لغرفتك ، فستان ، CDيهاز يوال ، قرص

كاميرا ، يهاز حاسب آلي

ك مع التعليل اكتبي أهم أربع أولويات بالنسبة ل

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................


10

مهارة األولويات المهمة

أن يكون سعره مناسب.

أن يكون قريبا من المدارس .

أن يكون عدد الغرف مناسب ألفراد األسرة.

أن يكون في غرفة للسائق.

مبني حدياا أن يكون .

أن يكون علي ضمان من الشركة المالكة بما ال يقل عن

.خمس سنوات

أن ال يبعد كايرا عن مقر عمل األب .

مقبوال يأن يكون مظهره الخاري.

أن يكون في مسبح.

أن يكون ب مصعد.

أن يكون واسعا .

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


التالية قررت أسرتك مراء منزل يديد واضعة في اعتبارها العوامل

اختاري النقاط األكثر أهمية بالنسبة لك

....................................................................

....................................................................

....................................................................


11

:تذكري

غالبية الناسلقانون اأن يخدم.

معروفا القانون أن يكون

. ومفهوما

للتطبيق قابال القانون أن يكون.

فحص القانون من فترة ألخرى

.لمعرفة مدى صالحيت

هاأهميت

حمايتنا والحفاظ على حقوقنا

. وممتلكاتنا

نشر النظام ومنع الفوضى.

تقديم الخدمات لنا.

سهيل حياة الناس ويعلها تتج نحو ت

.األفضل

تعريفها

هي مجموعة من األنظمة التي تستخدم

كضوابط لتنظيم حياة الناس وتسهيلها

.ولتحسين عالقاتهم مع بعضهم البعض


12

:مثــــــــــــــــــالتعاني مملكتنا الحبيبة من مشكلة تلوث الهواء في المدن : نموقف يحتاج إلى قانو( 1

ةالكبير

من التلوث يحد هذا النوع أنه ممكن ينهناك قانون تقترحهل

داخل المدن الكبيرة في السعوديةالهواء لحد من تلوث ا :الهدف من القانون( 2

بعين االعتبار عند وضع قانون يحد من تلوث أخذهاما هي العوامل التي يجب ( 3 :الهواء

.اء في كل مدينةيقلل نسبة تلوث الهو أن -3

.أن يكون سهل التطبيق -1

.كبيرة على مالك المصانع وإضرارأن ال يسبب مشاكل -1

.تحديد الجهة التي ستتابع تطبيقه -4

في قانون مناسب يفكر (4

على كل مواطن زرع شجرتين أمام منزله.

سود داخل المدينةأ إصدار مخالفة للسيارة التي تبث دخانا.

غرامات للمخالفة فرضو ةعلى وضع نظام فلترع إجبار المصان.

إبعاد المصانع المستحدثة عن المناطق العمرانية.

حرق النفايات في أماكن بعيدة عن المدن.

منع التدخين في األماكن العامة.

افحصي القانون من خالل (5

مهارة معالجة األفكار

مهارة النتائج:

:الجوانب االيجابية

الهواء في المدن يقل تلوث.

مساهمة المواطنين في الحد من هذه المشكلة.

:الجوانب السلبية

عدم التزام المصانع بوضع نظام الفلترة.

تعدد الجهات التي ستتابع تنفيذ القوانين.

:النتائج بعيدة المدى

قد تنشأ قرى صغيرة قرب المصانع مما

.يستدعي توفر يميع الخدمات لها من الدولة

:المدى متوسطةالنتائج

ارتفاع أسعار منتجات المصانع لبعدها عن المدن.

نقص األيدي العاملة وارتفاع أسعارها لبعدها عن

. المدن

تقل نسبة المدخنين.

:النتائج الفورية

يقل تلوث الهواء في المدن.


11

مهارة القوانين

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


حمد يتناوالن ويبة الغداء وعند دخولها أبعد ريوع غادة من المدرسة ويدت أختها منال وأخيها

أنها كان قد وضعتها في المكان المخصص خاصة بها ملقية على األرض علما لغرفتها الحظ أن المنشفة ال

لها قبل ذهابها إلى المدرسة، غضب غادة وذهب لوالدتها لتشتكي لها ما حدث فويدتها ترتب الفوضى التي

ذهاب مع بإعطائ مبلغ من المال ألن ينوي ال حمد مطالبا أأحدثها إخوتها بعد لعبهم وأثناء ذلك دخل أخيها

إال أن والدت رفض معللة ذلك بأنها قد أعطت مبلغ من المال باألمس المدن الترفيهية، ىحدإلأصدقائ

عندما أراد أن يشتري كاميرا خاصة ب ، وأثناء ذلك سمعوا صوت األب وهو ينادي والدتهم لتضع ل ويبة

غادة على حال والدتها وما آل إلي عندها عادت لطلب ، أمفق الم مسرعة استجابة أالغداء عندها ذهب

.أدرايها لغرفتها آسفة على الوضع الذي تعيش أسرتها

داخل منزلك الفوضى من لحدفكري في مجموعة من القوانين لغادة وتخيلي أنك

........................................................................: نحددي الموقف الذي يحتاج إلى قانو(1

............................................................................................. :ما الهدف من القانون( 2

:القوانينبعين االعتبار عند وضع أخذهاما هي العوامل التي يجب ( 3................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

ةن مناسبوانيفي ق يفكر (4................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

افحصي القانون من خالل (5

مهارة معالجة األفكار

:مهارة النتائج


................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

.........................


........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

.................................

:مترتبة عليه النتائج ال

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

...........................................................................................................


13

القوانينمهارة

شد خطرا من الحروب،أالمرورية والتي أزهقت العديد من األرواح، فباتت ثلنا نعاني من كثرة الحوادال ز

يمكنها أن تقلل من هذه الحوادثفكري في مجموعة من القوانين

...........................................................................: نحددي الموقف الذي يحتاج إلى قانو

............................................................................................. :ما الهدف من القانون( 2

:القوانينبعين االعتبار عند وضع أخذهاما هي العوامل التي يجب ( 3................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

ةن مناسبوانيفي ق يفكر (4

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

خالل افحصي القانون من (5 مهارة معالجة األفكار



...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................


.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

......................................

:لمترتبة عليه النتائج ا

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

......

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط



12

:خطوات املهارة

افحصي هذه الخطة من خالل

مهارة النتائج مهارة معالجة األفكار

ضعي خطة بديلة إذا كنت تحتاجين لذلك

هاأهميت

:يساعدك التخطيط على تنظيم العمل.

الوصول للهدف.

وضوح الطريق وتحدي العقبات.

تعريفها عبااارة عاان عمليااة التفكياار لألمااام، وذلااك لتحديااد الطريقااة

إلاى مكاان ماا، أو عماال التاي يمكان مان خاللهاا الوصاول

. ميء ما

:تذكري التركيز في هذا الدرس ليس علآى كيفيآة

اسآآآآتخدام علآآآآى الخطآآآآط، وإنمآآآآا وضآآآآع

. التخطيط كموقف تفكيري

الخطة يجب أن تكون بسيطة ومباشرة

.قدر المستطاع


19

:الـمثـ

.لديك رغبة في إقامة حفلة نجاحك في نهاية العام

ن خاللها ما تريدينضعي خطة تحققين م

: حددي الهدف: أوال إقامة حفلة نجاحي نهاية العام

: ثانيا ضعي في االعتبار جميع العوامل نجح وبتفوقأأن.

التي حددتها لي والدتي ةالميزاني.

وق الحفلة.

عدد الزميالت الالتي سيتم دعوتهن.

األماكن المتاحة لي إلقامة الحفلة.

اعدونني في التجهيز واإلعدادظروف األمخاص الذين سيس.

: ثالثا ضعي الخطة المناسبة تحديد الزمان والمكان .

تحديد التكلفة المادية.

المدعوين حديد عددت .

اختيار أنواع المسابقات المراد إيراؤها في الحفل.

الحفلالتي ستقدم في طعمة األاختيار أنواع.

توفير احتيايات الحفل.

المساعدينعلى تتوزيع المسؤوليا.

كتابة بطاقات الدعوة.

توزيع بطاقات الدعوة.

تنظيم مكان الحفل.

استقبال المدعوات.

:افحصي هذه الخطة من خالل: رابعا مهارة معالجة األفكار


الجوانب االيجابية

تفوق و نج ح .

ه ي ي وتق يمتمش كة زميالتي ي في ف ح . ي

السلبية الجوانب

تكلفة م ية لحفل ق تزي عن م و متوقع .

عتذ عض زميالتي عن حضو .

ةقعولمتالنتائج ا

تفوق و نج ح .

ق مة حفل نج ح .

و نج ح ق ستم تفو.

عو زميالتي ي عن ق متهم حفال مم ثلة .

الخطة البديلة الحفلتكليف مؤسسة أو مركة متخصصة لتنظيم


17

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


التخطيطمهارة

قررت مع مجموعة من صديقاتك التطوع في تنظيم يوم مفتوح ألطفال دار .رعاية األيتام

.فكري مع مجموعتك في وضع خطة لتنظيم هذا اليوم

: حددي الهدف: أوال ....................................................................................................................................

: ثانيا ضعي في االعتبار جميع العوامل........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

: ثالثا ضعي الخطة المناسبة........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

.......................................................................................................................

:افحصي هذه الخطة من خالل: رابعا :مهارة معالجة األفكار



...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........

.


.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

................................................

.

:النتائج الفورية

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

.


19

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


مهارة التخطيط

الخروج من بوابة المدرسة ظهرا ، مما تعاني مدرستك من تدافع الطالبات أثناء.يؤدي إلى سقوط بعض الطالبات وتضررهن

. لتنظيم خروج الطالبات من بوابة المدرسة ظهرا ضعي خطة

: حددي الهدف: أوال ...........................................................................................................................................

: ثانيا ضعي في االعتبار جميع العوامل...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

..............................................................................................................................

: ثالثا ضعي الخطة المناسبة...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

..............................................................................................................................

:افحصي هذه الخطة من خالل: رابعا :مهارة معالجة األفكار


الجوانب االيجابية

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

............................................................

الجوانب السلبية

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

...........................

النتائج المتوقعة

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..................................

الخطة البديلة .............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................


19

:خطوات املهارة

هاأهميت

تنبهيييك لضيييركرة اليييتفكري

ك حبيييذر أشيييياء عدييييدة

ثي مرتبطة باملوقف متنوعة

اختييييار البيييديل األفضيييل

(. القرار )

تعريفها

هي القدرة على التفاعل مع املوقيف احلياليو كرتيتي

. بشكل أكسع من أجل الوصو إىل قرار سلي

:تذكري أن

الهروب من القرار، هو قرار بعدم عمل أي شيء.

هناك قرارات يجب ،عض القرارات سهلة وبعضها صعبةب

أي المالبس نلبس؟ هل :مثل قرار باستمراراتخاذها

أو نبقى في داخل البيت؟ كيف نسلي أنفسنا؟ أين نخرج

نقضي إجازة الصيف؟ وأحيانا يكون القرار خيارا بين

.البدائل

مهارة

معالجة

اراألفك

مهارة

النتائج

نفذي

القرار


30

.........................:اسم المهارة ..........: اليوم

.........................:زمن النشاط

.........................:نوع النشاط هـ13/ / :التاريخ

:مثال شاب يعيش مع أمه وهي أرملة، وال يستطيع أن يجد عمال في القرية التي

وال يريد أن يترك أمه ،يعيش فيها، ولقد حصل على وظيفة في المدينة

.وحدها

ما هو القرار المناسب

:نستخدم مهارة اعتبار جميع العوامل : أوال

حالة أم الصحية

بسهولة الفرص الوظيفية المالئمة ال تتوفر.

األعباء المادية في حالة انتقالهم.

صعوبة التنقل بين القرية والمدينة.

:ضعي القرار المناسب: ثانيا

.أن يأخذ أم مع إلى المدينة ، فال يفقد الوظيفة وتبقى أم مع

:افحصي القرار من خالل: ثالثا

مهارة معالجة األفكار ( أ

\

مهارة النتائج ( ب

يجابيةالجوانب اال

حصول على وظيفة .

ق ب مق وظيفة من سكن .

الجوانب السلبية

ال تع عن ألق ب .

ز ي تك يف معيشة .

متوقعةالنتائج ال

وع م تف يط في ألم حصول على وظيفة.

ستق وظيفي ال.

ت قية في وظيفة.

تكوين أس في م ينة.

م ينة تكيف و ته مع حي .

يص ا م ي أو مساوال مهم في عمله .


31

مهارة القرارات

عليهما أن يقررا إما إرساله إلى مدرسة خاصة أو ، هما طفل مقعدلديب وأم أ

. مدرسة عادية

؟برأيك ما هو القرار المناسب

أوال نستخدم مهارة اعتبار جميع العوامل

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

.ضعي القرار المناسب: ثانيا

..............................................................................................................................

.افحصي القرار من خالل: ثالثا :مهارة معالجة األفكار ( أ

:مهارة النتائج ( ب

الجوانب االيجابية.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

................................................

متوقعةالنتائج ال............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

...................................................................................................

الجوانب السلبية.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

...............................................

.

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط



32

..........: اليوم

.........................:زمن النشاط


إنه بمفرده وعليه أن . مخزن للبضائع في يالحظ ضابط شرطة ضوءا غريبا

يتخذ قرارا ، فما الذي يجب عليه أن يفعله ؟

ما هو القرار المناسب

.نستخدم مهارة اعتبار جميع العوامل: أوال

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

.ضعي القرار المناسب: ثانيا

..........................................................................

.افحصي القرار من خالل: ثالثا :مهارة معالجة األفكار ( أ

:مهارة النتائج ( ب

بيةالجوانب االيجا.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

................................................

الجوانب السلبية.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

...............................................

لمتوقعةالنتائج ا.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................


31

.شر والتوزيعة للنبرنامج التفكير والحياة،الرياض،الدار الصوتي(:هـ1323)صالح محمد الخرم

سلسلة مهارات التفكير الجزء الااني،النامر األكاديمية الحدياة للكتاب (:م2009) إبراهيم أحمد الحارثي

.الجامعي

-تنمية مهارات التفكير، المملكة العربية السعودية،الرياض،مكتبة الرمد(: هـ1310) أمل سعيد قانع

.نامرون،الطبعة األولى

دليل المعلم لتنمية مهارات التفكير،الرياض، (: م2003) رة التربية والتعليم وزا-التطوير التربوي

.المملكة العربية السعودية، الطبعة األولى

مهارة في التفكير،عمان،دائرة 100-دليل مهارات التفكير(: م2002) عبد الناصر فخرو -ثائر حسين

.المكتبة الوطنية، الطبعة األولى

،دار الشروق (مع مجات األمالة التطبيقية) تدريس مهارات التفكير(: م2009) يودت أحمد سعادة

.للنشر والتوزيع،الطبعة األولى

رؤية إمراقية في تطوير الذات، الرياض، الدار -تنمية مهارات التفكير(: هـ1329) حسن حسين زيتون

.الصولتية للتربية

.دار الصولتيةتنمية إبداع الطالب،الرياض،ال(: هـ1329)سعد محسن التركي

.اإلبداع في يلسة:عبد هللا سلمان القرني

مهارات التفكير وموايهة الحياة، العين،اإلمارات العربية المتحدة، دار (: م2001) عبد المعطي سويد

.الكتاب الجامعي، الطبعة األولى

.عة األولىعمان،الطب-مفاهيم وتطبيقات،دار الفكر:تعليم التفكير( م2002)فتحي عبد الرحمن يروان

.تدريس مهارات التفكير:الكتاب اإللكتروني: كوثر يميل سالم بلجون

مبادئ اإلبداع، النامر مركة اإلبداع الخليجي لالستامارات (: م2002)طارق السويدان -محمد العدلوني

.والتدريب

.الاانية تعليم التفكير للمرحلة األساسية، عمان،األردن،دار الفكر،الطبعة(: م2003)نايفة قطامي

. الطبعة األولىداع خبرات لتنمية قدرات اإلبداع، سلم اإلب(: م2000)عبد الناصر فخرو -نعيمة الخاية


33


32

.......................................................................: البةــاسم الط ....................................................................... :المدرسةاسم

979 – 9990 – 202 – 91 -9 :ردمك

Documents

يئادتبا عبارلا فصلل ةبلاطلا باتكthink-sa.net/wp-content/uploads/2015/10/...عبارلا فصلل ريكفتلا تاراهم ليلد 3 لوع و ة وم