会次 - gd.gov.cnjob.gd.gov.cn/zhuanti-pdf-2019jyzl/13716.pdf在全校36个专业中，就业率最高的分别是物流管理专业和商务英语专业，都是100%就业。二级学院

广州南洋理工职业学院 2018 届毕业生就业质量年度报告

广州南洋理工职业学院 2018 届毕业生

就业质量年度报告

广州南洋理工职业学院创新创业学院

二 0 一八年十二月


综述

广州南洋理工职业学院，是经广东省人民政府批准、国家教育部

备案的省属全日制普通高等学校，简称“南洋理工”。学校与广东科

技学院、广州华南商贸职业学院同属广东南博企业集团旗下的高等院

校。学校坐落在有“广州后花园”之称的广州市从化区，设有建筑工

程学院、机电与汽车学院、信息工程学院、经济管理学院、服装与设

计学院、外国语学院、通识教育部等六院一部；现有全日制专科在校

生 11235 人，教职工 600 余人，其中专任教师 500 余人。学校专业设

置以工科类专业为主，经、管、文、艺类专业协调发展，现有招生专

业 38 个，其中省级品牌专业 1 个，省财政重点支持专业 5 个，校级

重点专业 8个；5项省级教学成果培育项目获省教育厅立项；“高职

院校‘技能优先基础模块’教学改革研究”入选 2016 年度民办职业

技术教育“十佳”案例；依托“学生军政教导队”创新大学生思想政

治工作模式，成效显著，先后荣获国家级奖项 5 项、省级奖项 13项、

市级奖项 5项。学校以“创百年学府，育产业精英”为愿景与使命，

遵循“育人立校，质量兴校，人才强校，特色荣校，制度治校”的办

学理念，立足广州、面向珠三角、服务广东，主动适应珠三角产业结

构和区域经济社会发展需求，深入推进基于“产教融合、校企合作、

工学结合、顶岗实习”的人才培养模式改革，致力于培养“德才兼备，

技能突出，全面发展”的应用型、高素质技术技能人才。

学校历来高度重视学生的就业创业工作，着力打造“思想道德好、


实践技能高、综合素质高和就业质量高”即“一好三高”的人才培养

特色。先后被民政部授予“全国民办非企业单位优秀服务品牌”称号；

被教育部国防教育办公室、全军学生军训工作办公室授予“优秀组织

单位”称号；被广东省教育厅评为“广东省就业工作督查优秀等级”，

并荣获“最具竞争力提升院校”称号。学校还先后荣获“广东省民办

教育突出贡献奖”、“广东最具就业竞争力民办学院”、“广东最具

社会认可度学院”、“广东省国防教育先进工作单位”、教育部“国

防教育特色学校”等殊荣。

截止 2018 年 12 月 10 日，学校 2018 届毕业生共 3442 人，其中参

加就业人数为 3351 人，已就业人数为 3316 人，就业率为 98.96%。

学校在保障就业率高水平稳定的同时，就业质量得到了稳步提高。专

业对口率为 63.92%，相对上一年提高 9.98 个百分点。


目录

第一章就业基本情况介绍...................................1

一、毕业生规模与结构...................................1

二、毕业生就业率与升学..................................2

1.2.1 近几年最终就业率.............................2

1.2.2 2018届各专业最终就业率.......................2

1.2.3 升学情况.....................................4

1.2.4 未就业统计...................................4

三、毕业生就业与创业....................................5

四、毕业生就业流向与分布...............................5

1.4.1 毕业去向.....................................5

1.4.2 就业地区分布.................................6

1.4.3 毕业生就业单位类型...........................7

1.4.4 用人单位规模.................................7

第二章就业质量分析与评价.................................9

一、专业对口率........................................9

2.1.1 总体对口率...................................9

2.1.2 各专业对口率.................................9

2.1.3 专业不对口原因..............................11

二、初次就业薪酬.....................................12


三、就业满意度.......................................14

2.3.1 就业现状满意度..............................14

2.3.2 就业服务满意度..............................16

2.3.3 学校综合满意度..............................19

四、用人单位满意度....................................19

第三章就业与创业工作主要措施............................22

一、开设“简历门诊”与“码上求职”，拓宽校园招聘渠

道.......................................................22

二、深化校企合作，开展企业实践教学...................24

三、丰富第二课堂活动，提升学生职业素养...............25

四、分类施策，实施精准就业帮扶.......................27

五、借助外部资源，大力开展 SYB 创业培训...............29

第四章就业质量对人才培养的反馈..........................31

一、对就业服务工作的反馈..............................31

二、对人才培养工作的反馈..............................32

三、对校友工作的建议..................................34


- 1 -

第一章就业基本情况介绍

一、毕业生规模与结构

2018 年我校共有毕业生 3442 人，参加就业人数为 3351 人，已就

业人数为 3316 人，全部为专科层次，共有 36个专业，毕业生人数较

多的专业分别是：工程造价 332 人，建筑设计技术 272 人，会计 260

人。


- 2 -

二、毕业生就业率与升学

1.2.1 近几年最终就业率（省就业系统数据，截止 12月 10 日）

毕业生就业率，是反映毕业生就业情况和社会对学校毕业生需求

程度的重要指标和参考依据。近几年，我校毕业生最终就业率一直稳

定在 98%以上。这也是学校在就业工作方面常抓不懈，高度重视的结

果。

1.2.2 2018 届各专业最终就业率

在我校六个二级学院中，各学院就业机会比较接近，最终就业率

都稳定在 98%以上。


- 3 -

在全校 36个专业中，就业率最高的分别是物流管理专业和商务英

语专业，都是 100%就业。

二级学院专业学生

总数男生女生

参加就

业人数

已就业

人数就业率

服装与设计

学院

纺织品检验与贸易 6 2 4 6 5 83.33%

服装设计 77 9 68 77 76 98.70%

广告设计与制作 107 53 54 106 105 99.06%

人物形象设计 19 3 16 18 17 94.44%

室内装饰设计 52 26 26 52 51 98.08%

艺术设计 65 35 30 63 62 98.41%

合计 326 128 198 322 316 98.14%

机电与汽车

学院

机电一体化技术 194 192 2 188 187 99.47%

模具设计与制造 48 46 2 48 47 97.92%

汽车电子技术 36 36 0 36 35 97.22%

汽车技术服务与营销 36 29 7 33 32 96.97%

汽车检测与维修技术 168 168 0 163 162 99.39%

数控技术 88 85 3 88 87 98.86%

合计 570 556 14 556 550 98.92%

建筑工程

学院

工程造价 332 273 59 330 329 99.70%

环境艺术设计 175 115 60 169 168 99.41%

建筑工程管理 154 152 2 154 153 99.35%

建筑设计技术 272 253 19 266 265 99.62%

合计 933 793 140 919 915 99.56%

经济管理

学院

报关与国际货运 34 14 20 34 33 97.06%

电子商务 170 96 74 165 164 99.39%

工商企业管理 92 48 44 89 88 98.88%

国际商务 21 4 17 21 20 95.24%

会计 260 50 210 250 249 99.60%

会计电算化 53 6 47 49 48 97.96%

金融与证券 121 71 50 118 117 99.15%

连锁经营管理 15 10 5 15 14 93.33%

旅游管理 15 3 12 15 14 93.33%

人力资源管理 43 9 34 43 42 97.67%

市场营销 98 72 26 97 96 98.97%

物流管理 82 44 38 80 80 100.00%

营销与策划 31 11 20 31 30 96.77%

合计 1035 438 597 1007 995 98.81%

外国语学院

商务英语 71 15 56 71 71 100.00%

应用英语 9 2 7 9 8 88.89%

合计 80 17 63 80 79 98.75%

信息工程电气自动化技术 89 87 2 88 86 97.73%


- 4 -

学院动漫设计与制作 52 40 12 43 42 97.67%

计算机网络技术 85 82 3 81 80 98.77%

计算机应用技术 114 108 6 108 107 99.07%

软件技术 158 155 3 147 146 99.32%

合计 498 472 26 467 461 98.72%

总计 3442 2404 1038 3351 3316 98.96%

1.2.3 升学情况

2018 届毕业生选择专插本的有 29人，占比为 0.84%。选择自考专

升本的有 397 人，占比为 11.53%。相对 2017 届毕业生，专插本人数

增加 4 人，提高 0.16 个百分点；专升本人数增加 116 人，提高 3.88

个百分点。自考专升本，专本同读，仍是我校毕业生的首选。

1.2.4 未就业统计

学校高度重视未就业毕业生情况。针对未就业的毕业生，做好分

类统计和就业跟踪服务工作。对就业中存在困难的学生，建立就业帮

扶档案，针对性地推荐就业岗位。对有其它意向的毕业生，继续提供

相关的信息与生涯指导服务，并推荐其加入相关的校友社区。截止

12月 10 日，我校未就业学生有 30人，占毕业生总数的 0.87%。经核

实，这类学生主要是准备出国、公务员考试及筹备创业。


- 5 -

三、毕业生就业与创业

根据省就业中心平台数据，我校 2018 届毕业生自主创业的有 14

人，占毕业生总数的 0.41%，而根据毕业生就业质量跟踪调查问卷统

计，2018 届学生计划近期创业的有 145 人，占调查总人数 2754 人的

5.27%；此外，另有 142 人毕业后继承自家家业，占调查总人数 2754

人的 5.16%。说明我校的 SYB 创业教育工作取得了一定成效，学生创

业项目的落地率还有很大提升空间。

四、毕业生就业流向与分布

1.4.1 毕业去向

截止到 2018 年 12 月 10 日，在参加就业的 3351 人中，以其它录

用形式就业的有 856 人，以签就业协议形式就业的有 706 人，以签劳

动合同形式就业的有 1704 人。此外，出国的有 1人，已创业的有 14

人，未就业的有 30人，专插本升学的有 29人，应征入伍的有 11人。


- 6 -

1.4.2 就业地区分布

我校 2018 届毕业生主要流向仍集中在广东省，占毕业生总数的

97.47%，尤其是广州 43.56%、深圳 12.22%、东莞 7.52%、佛山 11.14%，

在珠三角区域就业的占比 76.46%。相对上一年，我校学生在广州、

佛山就业人数占比有较大增长，而深圳、东莞等地市有所下滑。说明

毕业生的就业选择除考虑就业机会外，也开始考虑生活成本压力。


- 7 -

1.4.3 毕业生就业单位类型

2018 届毕业生大多数以灵活就业为主，就业单位类型主要为民营

企业，约占 71.42%；个体工商户，约占 15.45%；教育科研及医疗卫

生事业单位，约占 2.5%；国有企业，约占 6.35%。国有企业就业人数

占比相对 2017 年提高约 3 个百分点，说明国有企业开始放下身段面

向大专学生招聘，大专生进入国有企业工作的机会在增加。

1.4.4 用人单位规模

2018 届毕业生就业单位主要是 100 人以下的中小微企业，约占

77.14%。另 600 人以上的中大型企业就业人数占比为 15.53，相比上

一年提高约 2 个百分点，说明大型企业用工需求在增长，我校毕业生

的就业综合素质，获得了大型企业的认同。


- 8 -


- 9 -

第二章就业质量分析和评价

一、专业对口率

2.1.1 总体对口率（省就业系统数据，截止 12月 10 日）

专业对口率，包括完全专业对口和专业相关。完全专业对口指招

聘入职时有专业门槛要求；专业相关指入职时无专业门槛要求，但工

作中要用到所学专业知识。2018 年，省就业中心数据平台显示，我

校 3442 名毕业生的专业对口度为 63.92%，相较 2017 年 53.94%提升

9.98 个百分点。根据毕业生就业跟踪调查数据，2018 届毕业生完全

对口率为 40.10%，专业相关率 38.30%，总体对口率为 78.40%。

2.1.2 各专业对口率（省就业系统数据，截止 12月 10 日）

根据省就业中心平台数据，在我校 2018 届 36 个专业中，专业对

口率前三位分别是会计专业 78%，应用英语专业 77.78%，汽车检测与

维修技术专业 75.46%。


- 10 -


总数

参加就

业人数

已就业

人数就业率

专业

对口率

服装与设计

学院

纺织品检验与贸易 6 6 5 83.33% 16.67%

服装设计 77 77 76 98.70% 58.44%

广告设计与制作 107 106 105 99.06% 70.75%

人物形象设计 19 18 17 94.44% 55.56%

室内装饰设计 52 52 51 98.08% 73.08%

艺术设计 65 63 62 98.41% 52.38%

合计 326 322 316 98.14% 62.73%

机电与汽车

学院

机电一体化技术 194 188 187 99.47% 69.68%

模具设计与制造 48 48 47 97.92% 66.67%

汽车电子技术 36 36 35 97.22% 52.78%

汽车技术服务与营销 36 33 32 96.97% 72.73%

汽车检测与维修技术 168 163 162 99.39% 75.46%

数控技术 88 88 87 98.86% 60.23%

合计 570 556 550 98.92% 68.71%

建筑工程

学院

工程造价 332 330 329 99.70% 72.12%

环境艺术设计 175 169 168 99.41% 65.68%

建筑工程管理 154 154 153 99.35% 71.43%

建筑设计技术 272 266 265 99.62% 70.30%

合计 933 919 915 99.56% 70.29%

经济管理

学院

报关与国际货运 34 34 33 97.06% 35.29%

电子商务 170 165 164 99.39% 49.09%

工商企业管理 92 89 88 98.88% 85.39%

国际商务 21 21 20 95.24% 38.10%

会计 260 250 249 99.60% 78.00%

会计电算化 53 49 48 97.96% 67.35%

金融与证券 121 118 117 99.15% 41.53%

连锁经营管理 15 15 14 93.33% 60.00%

旅游管理 15 15 14 93.33% 60.00%

人力资源管理 43 43 42 97.67% 58.14%

市场营销 98 97 96 98.97% 73.20%

物流管理 82 80 80 100.00% 52.50%

营销与策划 31 31 30 96.77% 64.52%

合计 1035 1007 995 98.81% 62.56%

外国语学院

商务英语 71 71 71 100.00% 61.97%

应用英语 9 9 8 88.89% 77.78%

合计 80 80 79 98.75% 63.75%

信息工程

学院

电气自动化技术 89 88 86 97.73% 56.82%

动漫设计与制作 52 43 42 97.67% 67.44%

计算机网络技术 85 81 80 98.77% 51.85%

计算机应用技术 114 108 107 99.07% 41.67%

软件技术 158 147 146 99.32% 44.22%


- 11 -

合计 498 467 461 98.72% 49.46%

总计 3442 3351 3316 98.96% 63.92%

在六个二级学院中，建筑工程学院平均专业对口率最高，为 70.29%。

2.1.3 专业不对口原因

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，毕业生专业不对

口的原因主要有：不喜欢所学专业者占 19.65%，专业对口岗位少占

21.88%，专业对口岗位起薪低占 26.61%，专业实操能力不足占

31.86%。相应于此，改善和提高专业对口率的主要途径为：1）加强

校企合作；2）加强就业市场建设；3）改善学生的专业认知，矫正专

业对口岗位的薪酬预期；4）方便学生改专业；5）在专业教学中，大

力开展企业真实运营项目的仿真实训。


- 12 -

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，毕业生在当前

工作中遇到的最主要困难是：专业技能不足 31.80%，业绩考核压力

大 13.53%。这说明我校专业技能教育和学生社会实践活动需要加强。

二、初次就业薪酬

根据省就业中心平台数据，我校 2018 届毕业生初次就业平均薪酬

为 2923 元。在 36 个专业中，平均薪酬最高的分别是广告设计与制作

专业 3401 元，艺术设计专业 3287 元。相对经管类、艺术类专业，工

科类专业的起薪要低一些，这与行业的薪酬标准及职业发展路径有


- 13 -

关。比如：汽车电子技术、汽车检测与维修技术两个专业的起薪不高，

是因为汽车维修行业的技术工作都要从学徒工做起。


总数

参加就

业人数

已就业

人数就业率平均薪酬

服装与设计

学院

纺织品检验与贸易 6 6 5 83.33% 2920

服装设计 77 77 76 98.70% 3264

广告设计与制作 107 106 105 99.06% 3401

人物形象设计 19 18 17 94.44% 3100

室内装饰设计 52 52 51 98.08% 3228

艺术设计 65 63 62 98.41% 3287

合计 326 322 316 98.14% 3294

机电与汽车

学院

机电一体化技术 194 188 187 99.47% 3092

模具设计与制造 48 48 47 97.92% 3113

汽车电子技术 36 36 35 97.22% 2693

汽车技术服务与营销 36 33 32 96.97% 2978

汽车检测与维修技术 168 163 162 99.39% 2580

数控技术 88 88 87 98.86% 3216

合计 570 556 550 98.92% 2930

建筑工程学

院

工程造价 332 330 329 99.70% 2974

环境艺术设计 175 169 168 99.41% 2793

建筑工程管理 154 154 153 99.35% 3206

建筑设计技术 272 266 265 99.62% 3015

合计 933 919 915 99.56% 2991

经济管理学

院

报关与国际货运 34 34 33 97.06% 2618

电子商务 170 165 164 99.39% 2993

工商企业管理 92 89 88 98.88% 2830

国际商务 21 21 20 95.24% 2816

会计 260 250 249 99.60% 2588

会计电算化 53 49 48 97.96% 2545

金融与证券 121 118 117 99.15% 2570

连锁经营管理 15 15 14 93.33% 2821

旅游管理 15 15 14 93.33% 2671

人力资源管理 43 43 42 97.67% 3173

市场营销 98 97 96 98.97% 2933

物流管理 82 80 80 100.00% 3074

营销与策划 31 31 30 96.77% 3094

合计 1035 1007 995 98.81% 2795

外国语学院

商务英语 71 71 71 100.00% 2938

应用英语 9 9 8 88.89% 2800

合计 80 80 79 98.75% 2925

信息工程学电气自动化技术 89 88 86 97.73% 2672


- 14 -

院动漫设计与制作 52 43 42 97.67% 2697

计算机网络技术 85 81 80 98.77% 2996

计算机应用技术 114 108 107 99.07% 2924

软件技术 158 147 146 99.32% 2725

合计 498 467 461 98.72% 2807

总计 3442 3351 3316 98.96% 2923

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，在参与薪酬调查

的 2435 人中，月收入在 8000 元以上的有 37人，占 1.52%；在 5000

元~8000 元的有 67 人，占 2.75%；在 3500 元~5000 元的有 474 人，

占 19.47%；在 2000~3500 元的有 1283 人，占 52.69%；在 2000 以下

的有 574 人，占 23.57%。

三、就业满意度

2.3.1 就业现状满意度

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，毕业生在工作

3个月来没有换过工作单位的有1821人，占调查人数2764的 65.88%；

换过 1 次工作单位的有 715 人，占 25.87%；换过 2 次工作单位的有

198 人，占 7.16%；换过 3次及 3次以上工作单位的有 30人，占 1.09%。


- 15 -

毕业生对现有工作最满意的前三项分别是：有东西可学占55.04%，

工作有挑战占 10.99%，同事关系好 11.46%。对工作一点也不满意，

准备离职的占 5.73%。说明毕业生对第一份工作基本是满意的，毕业

生对第一份工作真正在乎的是能否学到东西，能否为将来的职业发展

打下良好基础，这说明我校毕业生的职业定位是准确的，求职心态也

是积极的。


- 16 -

2.3.2 就业服务满意度

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，2018 届毕业生

的主要就业途径，排名前三位的分别是：校园招聘占 19.09%，朋友、

家人推荐占 30.51%，网络求职占 31.20%。

2018 届毕业生求职主要困难分别是：就业信息不足占 10.20%；求

职技巧缺乏占 8.42%；专业对口岗位少占 11.62%；实践经验不足占

56.25%；社会关系少占 8.06%；沟通能力不足占 4.10%，其他占 1.34%。

说明我校毕业生就业中最大的瓶颈在于专业实践能力不足，其次是专

业对口的招聘信息缺乏。我校今后提高毕业生就业服务满意度的主要

方向在于：1）加强校企合作，提供更多专业对口岗位；2）加强就业

市场建设，提高校园招聘会专业对口招聘岗位的数量；3）在专业教

学中，大力开展企业真实运营项目的仿真实训。


- 17 -

学校创新创业学院针对毕业生开展了多种形式的就业创业指导及

就业帮扶服务，包括就业咨询、就业推荐、组织各类宣讲会、招聘会、

制作毕业生实用手册、举办 SYB 创业培训、为困难生申请求职补贴、

办理三支一扶与暂缓就业手续、组织优秀校友返校交流座谈等等。根

据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，83%的毕业生接受过学

校提供的求职服务，学生对就业指导服务的整体满意度为 91.75%。

在接受各类求职服务的毕业生中，认为“发布企业招聘信息”有作用

的占 92.25%，认为“组织招聘会和宣讲会”有作用的占 96.42%，认

为“职业生涯规划指导”有作用的占 72.21%，认为“求职技巧辅导”

有作用的占 68.82%，认为“优秀校友返校交流座谈”有作用的占

89.34%，认为 SYB 创业培训有作用的占 94.51%。


- 18 -

对就业影响最大因素的评价，本项通过从“专业学习”、“社团

经历”、“兼职经历”、“技能比赛”、“同学人脉”、“创业培训”、

“就业指导”等七个方面对毕业生就业影响因素进行调查，调查结果

排名前几位的分别是：39.92%毕业生认为专业学习对就业影响最大；

18.89%的毕业生认为职业指导对就业影响最大；17.63%的毕业生认为

社团经历对就业影响最大；10.97%的毕业生认为兼职经历对就业影响

最大；10.28%的毕业生认为同学人脉对就业影响最大。各项对比情况

如下图所示：


- 19 -

2.3.3 学校综合满意度

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计，毕业生对学校老

师满意的有 1341 人，占调查人数 2167 人的 61.88%；毕业生对学校

就业服务满意的有 2563 人，占调查人数 2764 人的 91.75%；毕业生

希望离校后仍与母校保持密切联系的有 1855 人，占调查人数 2110 的

87.91%；毕业生对学校总体满意的有 1650 人，占调查人数 1971 的

83.71%。

四、用人单位满意度

根据 2018 届毕业生用人单位调查问卷统计，2200 家参与调查的

用人单位对我校毕业生的综合评价：优秀的有 1466 家，占 66.64%；

称职的有 663 家，占 30.14%；基本称职的有 67家，占 3.05%；不称

职的有 4家，占 0.18%。说明我校毕业生符合绝大多数用人单位的要

求。


- 20 -

具体评价内容统计如下：

序号评价内容满意比较满意一般不满意

1 职业道德和敬业精神 75.09% 22.23% 2.50% 0.18%2 专业知识和技能 57.64% 33.00% 9.05% 0.32%3 团队合作意识 68.59% 27.23% 3.91% 0.27%4 组织管理能力 58.09% 32.68% 9.00% 0.23%5 开拓创新能力 57.45% 31.64% 10.64% 0.27%6 工作执行力 66.82% 27.91% 5.00% 0.27%7 沟通交际能力 63.05% 29.73% 6.95% 0.27%8 计算机应用能力 58.36% 31.95% 9.36% 0.32%9 语言、文字表达能力 61.77% 30.64% 7.36% 0.23%10 信息收集、筛选能力 60.86% 31.09% 7.77% 0.27%11 承压和适应能力 64.23% 28.59% 6.86% 0.32%12 职业发展定位、稳定性 61.45% 30.32% 7.95% 0.27%

综合评价优秀称职基本称职不称职

66.64% 30.14% 3.05% 0.18%

参与调查的 2200 家用人单位，因对我校毕业生满意，而愿意与我

校开展深度校企合作的企业有 807 家，占比 36.68%，已经与我校开

展校企合作的有 126 家，占比 5.73%，有 178 家用人单位今后每年将

在我校重点招聘毕业生，占比 8.09%。


- 21 -


- 22 -

第三章就业与创业工作主要措施

大学生就业，对政府来说，是一项重点民生工程；对高校来说，

则是一项口碑形象工程。多年来，我校一直高度重视毕业生就业创业

工作，成立了“以校长任组长，分管副校长任副组长，各二级学院及

行政职能部门负责人为成员”的就业创业工作领导小组，构建了“学

校领导主抓、就业部门统筹、二级学院具体落实、全校联动”的全员

化、全程化的就业创业工作机制。校领导与各二级学院负责人签署了

“就业创业工作目标责任书”，按照“二级学院就业与创业工作考核

办法及指标体系”对二级学院负责人按学期、年度进行考核，考核结

果与二级学院的评优评先指标挂钩，与二级学院负责人的年终绩效、

职级职称评定挂钩。创新创业学院每月召开一次就业创业工作领导小

组会议，每周召开一次就业创业专项工作人员例会，建立就业创业专

项工作群，实时沟通并协调解决就业创业工作中遇到的问题。2018

年，学校继续强化以就业为导向，加强进出口联动，深化人才培养供

给侧改革，实现了毕业生就业率高水平稳定下的就业质量提升。

一、开设“简历门诊”与“码上求职”，拓宽校园招聘渠道

为给毕业生提供更多的求职就业机会，2017～2018 学年，创新创

业学院联合六个二级学院举办了 49 场知名企业的专场校园招聘会，

另协助机电与汽车学院举办了一场专业类的校园招聘会。2017 年 11

月 8 日，我校成功举办了“2018 届毕业生预就业校园招聘会”。本

次招聘会从招聘会的组织，企业的筛选都进行了严格把关，通过互联

网校企合作大数据确保参会企业质量，为学生提供更多专业对口岗


- 23 -

位。而且通过“互联网+就业”形式，实现“校、企、生”三方线上

线下的良性互动。本次招聘会邀约 364 家企业参加，实到参会企业

346 家，参会企业数量创南洋学院历史纪录。本次招聘会共计提供了

7000 多个专业对口或专业相关岗位，岗位数量与实习学生人数比高

达 2:1，参会企业招聘岗位基本覆盖了我校全部专业。

为更好地满足学生个性化的求职需求，充分发挥校园招聘会的最

大效益，在学生参加大型校园招聘会的前几天，学校创新创业学院邀

请校外资深职业指导专家“现场坐诊”，帮助学生发现简历中存在的

各类“隐疾”，并结合学生的求职意向进行现场指导，从而增强学生

的求职信心与面试成功率。这种贴近实战，临场指导的职业咨询方式

有效弥补了职业指导课堂教学的不足，获得了学生的广泛好评。

此外，在招聘会现场，为每家企业配备一个招聘专用二维码，学


- 24 -

生可以扫码求职、无纸化简历投递，企业也可以在线邀约符合要求的

学生参加面试宣讲。企业招聘二维码将一直保留，学生可随时留意企

业发布的最新招聘信息。这种“码上”找工作的新潮招聘模式，既便

捷又简洁，打破了时间与空间的限制，有助求职学生与招聘企业精准

对接。

二、深化校企合作，开展企业实践教学

为了提高人才培养质量，满足企事业单位用人需求。近些年，我

校加大了校企合作办学力度。目前，我校开展的校企合作育人模式主

要有：订单人才培养模式、共建校外实践基地模式，引进行业企业师

资模式，产学研项目合作开发模式，安排专业老师假期到企业实践模

式等。截止到 2018 年 9 月，与我校达成深度校企合作协议的企业共

有 142 家，其中与企业开设订单班 28个，含 3 个现代学徒制试点班。


- 25 -

这些合作，基本覆盖我校所有专业，初步实现了企业生产、科研与教

学服务的有机结合，大大提升了我校的教学水平和人才培养质量。

2018 年，我校对 2016 级部分专业开展了企业实践教学的试点。

由校企办精心物色优质校企合作单位，与学校共同开展融课程教学与

跟岗实习于一体的实践教学。该实践教学课程由学校专业导师、思政

导师、课程导师和企业导师共同组织开展。通过企业实践教学改革，

探索并实践“阶梯式、多平台工学交替人才培养模式改革”、“教学

做一体化教学模式改革”，大力推进学校育人与企业用人深度融合、

专业教学与思想教育深度融合。通过在岗学习、跟岗实习、产学研深

度合作，着力打造我校“思想道德好，实践技能高，综合素质高，就

业质量高”的人才培养特色。通过上述举措，我校学生的社会适应能

力明显增强，就业竞争力显著提高，学生的综合职业素养获得了用人

单位的一致好评。

三、丰富第二课堂活动，提升学生职业素养

为促进学生个性发展，培养学生实践与创新创业能力，2018 年，

我校开展了学年学分制的教学改革。学生必须按照本专业人才培养方

案中的教学计划参加所要求课程的学习并取得相应学分。学校建立了

《学生第二课堂活动学分认定与置换暂行办法》，鼓励学生积极参加

各种学术讲座与研讨、技能训练与竞赛、创新创业实践和第二课堂活

动等，以提高其综合素质，促进全面发展。

2018 年，我校共有 19个大学生创新创业训练计划项目获得立项，


- 26 -

产生了如“楼梯运输机器人”、“智能服装模拟穿戴系统”、“从化

‘云+’乡村旅游客栈”等专业与创业相融合的创新型创业项目。每

个专业都组建了自己的大学生技能教导队，由骨干专业老师带领专业

基础好、动手实践能力强的同学，开展专业课题、创新项目的研究与

实践。为给学生提供更多的专业实操训练机会，我校所有的专业实训

室都是从早八点到晚十点全天候开放。

为了提高学生职业素养，加深学生对职业的认知，鼓励学生积极

参加各类职、创大赛，以赛促学。2018 年，学校举办了多项赛事，

包括：大学生职业生涯规划大赛、职业生涯规划师资教学比赛、“中

科紫润杯”创业设计大赛、“赢在广州暨互联网+”创业计划书大赛

等。学校共有 49 支团队参加了“赢在广州”大学生创新创业大赛，

85支团队参加了“互联网+”大学生创新创业大赛，其中有 5支团队


- 27 -

入围“赢在广州”创业大赛市赛复赛；在“规划当下，赢取未来”第

八届大学生职业生涯规划大赛中，学校共有 1300 多名同学参赛，有

10多名成功校友返校现身说法，另有 27名教师参加了“职业生涯规

划师资教学比赛”，在大学生中有效普及了职业生涯规划意识。

四、分类施策，实施精准就业帮扶

让就业困难学生顺利就业、满意就业，是提升就业服务满意度的

关键。困难毕业生的就业帮扶工作，向来是学校就业工作的重点。针

对就业困难学生，学校从每年四月份开始，逐步为所有未实习就业的

学生建立就业帮扶档案，安排辅导员、顶岗实习指导老师对未就业学

生进行重点跟进，每周跟进一次，做好帮扶跟进记录。

1.经济援助。对于家庭经济困难学生，学校积极帮助其申请求职

补贴。对符合条件，但未能及时提交材料的学生，要详细了解原因并

做出书面说明。2018 年，学校已经为 196 名家庭经济困难的学生成

功申请了 1500 元/生、共计 294000 元的求职补贴款。

2.精准指导。对于少数求职面试特别困难的学生，创新创业学院

通过组织部分校友企业、校企合作单位提供一些针对性的实习岗位，

并邀请往届优秀校友担任他们的兼职生涯指导师，化解他们的求职困

境。2018 年，为提高困难大学生的职场适应能力，学校联合海之珠

职业培训学院开办了两期“贫困大学生就业能力特训营”。针对贫困

大学生普遍缺乏的职场自信，邀请校外职业指导专家来校开展“关于

公众表达能力提升”、“工作关系管理提升”等培训课程，培训效果

良好。


- 28 -

3.政策帮扶。结合学校实际，积极帮助困难毕业生，利用国家及

省市的就业优惠政策，为其提供政策引导，比如推荐符合条件的困难

毕业生参加“三支一扶”、“农村从教”、“高校毕业生预征入伍”

等项目。2018 年，我校推荐应届毕业生参加“三支一扶”的有 17人，

预征入伍的有 14人。


- 29 -

五、借助外部资源，大力开展 SYB 创业培训

无论是就业市场建设，还是创新创业教育，单靠学校自身的力量

都是不够的。为满足不同层次学生对创业知识与创业技能的需求，近

几年，学校在省、市、区三级人社部门的支持下，针对部分创业想法

明确，想进一步开展创业实践的同学，免费对其开展了 SYB 创业培训，

每年培训人数约占当年毕业生总数的 8%。我校 SYB 创业培训工作也

连续 2 年获得省职训局的高度评价，并因此在 2018 年初成为广州市

创业培训的定点机构。为更好地推动创新创业教育的开展，学校创新

创业学院组织精干力量编写了“SYB 教学案例集”，发表了《SYB 在

高校推行的困境与出路》、《从创业者的需求构建大学生创新创业教

育课程体》等论文，并制订了“大学生创新创业训练计划项目实施管

理办法”、“大学生创新创业导师管理办法”、“SYB 创业培训教学

管理办法”等制度。通过完善相关制度，充分调动创业导师积极性，

也让创新创业教育、创业大赛、SYB 创业培训、大创项目、创业孵化

等各项工作能够有机融合。目前，我校共有 16名 SYB 创业培训师资，

师资数量位居全省高校前列。2018 年，我校成功对 220 名学生开展

了 SYB 创业培训，合格率 100%。根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调

查问卷统计,参加过 SYB 创业培训的学员，不仅对创业认知更理性，

而且其职场心态也都远好于一般同学。


- 30 -


- 31 -

第四章就业质量对人才培养的反馈

毕业生的就业质量，不仅反映毕业生的就业状况，更是高校人才

培养质量和就业指导服务水平的检验标准之一。为提高人才培养质

量，引导就业工作内涵式发展，我校多年来一直坚持对毕业生的就业

状况进行跟踪调查，重点了解毕业生进入工作岗位的适应情况、用人

单位对毕业生在综合素质、专业技术的运用能力、实践技能等方面的

评价，以及毕业生对学校实施培养过程的看法等，并将调查结果反馈

给学校有关部门，为制定下年度的人才培养方案提供依据。

一、对就业服务工作的反馈

从毕业生的个体感知角度，学校就业工作主要是三个方面：就业

服务，就业指导与帮扶，就业信息与校园招聘。2018 年，毕业生对

学校的就业服务满意度为 91.75%。根据 2018 届毕业生就业质量跟踪

调查问卷统计，“校园招聘”是我校学生的主要就业渠道（占比

19.09%），排名第三；毕业生对校园招聘会的建议是有更多专业对口

的岗位，能对招聘企业有更多了解；毕业生对 2018 年校园招聘会最

满意的是“简历诊断”与“扫码求职”服务。这说明我校扩大“校园

招聘”渠道宽度的方式得到了学生的认同，今后需要进一步加大“互

联网+就业”的力度，与第三方专业机构合作，以学生需求为中心，

引进更多专业对口的企业来校招聘，除大型综合招聘会外，多办小型

专业类的招聘会、宣讲会。

为让更多毕业生有一个好的就业服务体验，学校就业指导中心必

须牢固树立就业质量是工作目标，就业服务、就业数据采集是基础，


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就业市场建设是保障，就业指导是手段，就业帮扶是重点，就业服务

是态度，就业跟踪是反馈，就业团队（包含学生兼职队伍）以及就业

信息化是效率的思想，进一步加强就业工作管理，完善各项就业工作

服务流程，提高就业工作效率，重点加强就业信息化建设，做好离校

学生的就业咨询、信息统计、就业帮扶及校友联络等工作。

二、对人才培养方面的反馈

根据 2018 届毕业生就业质量跟踪调查问卷统计：毕业生求职遇到

的主要困难是实践经验不足（占比 56.25%），位居第一；毕业生专

业不对口的原因是专业实操能力不足（占比 31.86%），位居第一；

对就业影响最大的因素是专业学习（占比 39.92%），位居第一；用

人单位对我校学生专业知识和技能的满意度只有 57.64%，位列各项

素质满意度的第十一位。这些充分说明我校的专业技能教育急需改

善。在毕业生对学校人才培养工作的建议中，其中有 497 条提到要加

强专业实践技能的培养，占有效建议 759 条的 65.48%。

在用人单位最看重的学生能力和经验中，选项“最好是学生干部”

占比 6.83%，选项“最好有勤工俭学经历”占比 9.99%，选项“最好

有创业实践经历”占比 10.50%，选项“考取专业技能证书”占比

11.02%，选项“专业科目成绩好”占比 8.24%，选项“计算机应用能

力强”占比 9.72%，选项“语言文字表达能力强”占比 14.65%，选项

“沟通交际能力强”占比 22.80%，选项“不作特别要求”占比 6.25%。

图示如下：


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在 2018 届毕业生离校前，学校各专业教研室共组织了 29 场毕业

生就业访谈，部分同学就如何提高专业实践技能、改善专业办学条件，

提出了很多具体建议，有专业和专业方向设置方面的，有师资配备方

面的，有课程设置方面的，有教学方法方面的等等。

根据上述反馈，我校今后应重点加强专业实践的教学。在专业设

置方面应充分考虑：1）该专业的市场需求前景（就业率，专业对口

率，人才市场相关岗位需求度）；2）用人市场对该专业人才的素质

结构的需求；3）该专业的师资队伍力量；4）该专业的实训设施条件；

5）该专业的校企合作基础等。对办学条件欠缺、毕业生专业对口率

低的专业要限制招生或取消招生。在专业课程的师资方面减少兼职师

资的使用。加大校企合作的力度，顶岗实习要根据学生职业意向安排

实习单位，不能一刀切强制安排。专业课程的设置方面，调整理论课、


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专业实践课、电脑实操课的课时占比，充分考虑就业市场的需求，并

将“获取专业技能证书”作为学生正常毕业的前提条件之一。教学中，

多引入跟专业有关的案例，多一些互动环节设计，多一些启发性思维，

多举办一些跟专业知识相关的比赛，要将学生评价作为师资教学评价

的核心指标。

此外，通用技能方面要将“市场营销、公众表达、形象礼仪、工

作场合之应用文写作”作为通识教育必修课；应多设一些选修课或有

趣的培训项目，比如社团干部管理培训、SYB 创业培训等，最好将“小

组学习、互动探讨”教学模式作为通识教育课程的教学标配；各类职

业技能比赛，要充分调动老师积极性，发挥其指导作用，多请成功校

友或校外专家来校指导；各类学生活动，少一些任务摊派；多提供一

些经营场地给学生创业实践，恢复“跳蚤商业街”市场营销实践活动，

将大学生创业基地的二楼商铺提供给学生运营等等。

三、对校友工作的建议

校友会，是毕业生在毕业后与学校、与校友保持联络的最好平台，

也是学校继续做好就业跟踪服务工作的有效途径。根据 2018 届毕业

生就业质量跟踪调查数据统计，93.59%的同学有意愿加入校友会，其

中有 87.91%的同学对校友会的工作提出了明确的要求。具体选项为：

参加各种校友联谊活动（23.72%），定期发送学院消息（13.80%），

推送企业招聘信息（23.98%），建立校友通讯录（12.62%），建立校

友网络社区（12.96%），组织继续教育与考证（21.67%），其他（8.56%）。


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图示如下：

而对 599 名往届毕业生开展的校友问卷调查中，有 95.33%的同学

愿意加入校友会，其对校友会工作的建议选项为：参加各种校友联谊

活动（19.87），定期发送学院消息（11.02%），推送企业招聘信息

（14.52%），建立校友通讯录（10.18%），建立校友网络社区（11.52%），

组织继续教育与考证（22.37%），其他（5.84%）。图示如下：


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比较分析，往届校友对校友会的需求更迫切；往届校友对就业信

息的推送需求相对减少，但对继续教育与考证的需求更迫切；往届校

友在学校招聘方面的需求，以到学校招聘毕业生为主。因此，加大校

友会的建设，既是学校人才培养质量和办学品牌的彰显,也是学校拓

展社会企业资源,实施校企合作、产学结合的重要途径。

广州南洋理工职业学院创新创业学院

二 0一八年十二月

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会 次 - gd.gov.cnjob.gd.gov.cn/zhuanti-pdf-2019jyzl/13716.pdf在全校36个专业中，就业率最高的分别是物流管理专业和商务英 语专业，都是100%就业。二级学院

会次 - gd.gov.cnjob.gd.gov.cn/zhuanti-pdf-2019jyzl/13716.pdf在全校36个专业中，就业率最高的分别是物流管理专业和商务英语专业，都是100%就业。二级学院