Учебный планhbschool.68edu.ru/doc/uch_plan 15-16.pdf · Учебный план для первых - четвертых классов разработан в соответствии

Утвержден приказом №122 от 31.08.2015 г.

МБОУ «Первомайская средняя

общеобразовательная школа»

Директор школы А.Ю. Самохвалов

Учебный план

муниципального бюджетного

общеобразовательного

учреждения «Первомайская средняя


Первомайского района Тамбовской области

на 2015– 2016 учебный год

(пятидневная учебная неделя)

Рассмотрен и рекомендован

к утверждению Управляющим

советом МБОУ «Первомайская средняя


Протокол № 1 от 31.08.2015 г.

Рассмотрен

на заседании педагогического совета

Протокол №1 от 31.08.2015 г.

Пояснительная записка

к учебному плану

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Первомайского района Тамбовской области

на 2015/2016 учебный год

Учебный план - документ, который определяет перечень,

трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения

учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов

учебной деятельности и формы промежуточной аттестации учащихся.

Учебный план 2015/2016 учебного года разработан в соответствии со

следующими нормативными правовыми документами:

Конституцией Российской Федерации;

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»,

утвержденной Президентом Российской Федерации от 04.02.2010г.

№ Пр-271;

постановлением Правительства РФ от 07.02.2011 №61 «О

Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015

годы»;

распоряжением Правительства РФ от 07.09.2010 №1507-р (об

утверждении плана действий по модернизации общего образования

на 2011-2015 годы);

Законом Тамбовской области от 1.10.2013 г. N 321-З

"Об образовании в Тамбовской области"

(принят Тамбовской областной Думой 27 сентября 2013 г.) (с

изменениями и дополнениями);

Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего

образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ

от 18.07.2002 г. № 2783;

приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об

утверждении федерального компонента государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования»;

приказом Минобразования России от 19.10.2009 №427 «О внесении

изменений в федеральный компонент государственных


среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об




















приказом Минобразования России от 09.03.2004 №1312 «Об

утверждении федерального базисного учебного плана и примерных

учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования»;


изменений в федеральный базисный учебный план и примерные

учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования»;




Федерации, реализующих программы общего образования,

утвержденные приказом Минобразования России от 09.03.2004

№1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и

примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений

Российской Федерации, реализующих программы общего

образования»;

приказом Минобразования России от 10.04.2002 №29/2065-п «Об

утверждении учебных планов специальных (коррекционных)

образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с с

отклонениями в развитии»;


утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования»;


изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 6

октября 2009г. № 373»;

приказом Министра обороны Российской Федерации и Министерства

образования и науки Российской Федерации от 24.02.2010 №96/134

«Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан

Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их

подготовки по основам военной службы в образовательных

учреждениях среднего (полного) общего образования,

образовательных учреждениях начального профессионального и

среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от

29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

приказом Минобразования и науки Российской Федерации от

17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования»;

приказом управления образования и науки Тамбовской области от

29.12.2006 №2170 «О нормативном правовом обеспечении

деятельности в общеобразовательных учреждениях классов

компенсирующего и специального (коррекционного) обучения»;

приказом управления образования и науки Тамбовской области от

20.12.2009 №3113 «Об утверждении Требований к объему и условиям

оказания государственных услуг в области начального общего,

основного общего, среднего (полного) общего образования и

дополнительного образования детей с ограниченными

возможностями здоровья и детей-инвалидов»;


изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 6

октября 2009 г. №373»;

приказом Минобрнауки РФ от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении



Федерации, реализующих программы общего образования,

утвержденные приказом Министерства образования Российской

Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»;

Уставом школы.

Учебный план 1-4, 5-9 классов, перешедших на обучение по ФГОС

нового поколения, состоит из двух частей: обязательной части и части,

формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных

предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое

на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных

отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания

образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей

обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического

коллектива общеобразовательной организации.

Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных

учебных предметов обязательной части; введение учебных курсов,

обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных

отношений.

Учебный план 6-9 классов, осваивающих образовательную программу

основного общего образования по государственному образовательному

стандарту, состоит из инвариантной и вариативной частей.

Инвариантная часть устанавливает:

состав обязательных для изучения учебных предметов и время,

отводимое на их изучение по классам (годам) обучения, установленных

федеральными государственными образовательными стандартами; состав

обязательных для изучения учебных предметов (обязательных

дополнительных дидактических единиц в учебные предметы инвариантной

части), изучающих культурно – исторические, этнографические, социально –

экономические, экологические особенности развития Тамбовской области, а

также учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (5-7, 9

классы) и время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Вариативная часть представлена числом часов, отводимых на

обеспечение реализации задач образовательного учреждения,

индивидуальных потребностей и запросов учащихся, их родителей (законных

представителей).

Часы вариативной части учебного плана используются:

для углубленного изучения учебных предметов инвариантной части

БУПа;

для проведения индивидуальных и групповых занятий.

Часы вариативной части учебных планов 9 классов используются для

организации предпрофильной подготовки (проведение элективных курсов),

организации предпрофессиональной подготовки.

Школа работает по пятидневной учебной неделе. Классов комплектов –

193. Количество классов – 205. В учебном плане соблюдены нормативы

максимальной аудиторной нагрузки учащихся в каждом классе.

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме не менее

3 часов в неделю с 1 по 11 класс (приказ Минобразования России от

30.08.2010 №889).

Начальное общее образование

Уровень начального общего образования является чрезвычайно важным

этапом формирования и развития учебных навыков школьников.

Начальное общее образование направлено на формирование личности

учащегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной

мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом,

счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами

теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой

поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

Учебный план для первых - четвертых классов разработан в

соответствии со следующими документами:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;


утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования»;


изменений в федеральный государственный образовательный стандарт

начального общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. № 373»;

примерной основной образовательной программой начального общего

образования (протокол федерального учебно-методического объединения

№1/15 от 08 апреля 2015 года);


изменений в федеральный государственный образовательный стандарт

начального общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373».

Для I-IV классов установлен 4-летний нормативный срок освоения

государственных образовательных стандартов начального общего

образования.

Продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели,

II-IV классы – 35 учебных недель.

Продолжительность урока в 1 классе с сентября по декабрь – 35 минут,

с января по май – 40 минут, во 2-4 классах – 40 минут.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,

которое обеспечивает достижение важнейших целей современного

начального общего образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение

их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих

уровнях основного общего образования, их приобщение к информационным

технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил

поведения в экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его

индивидуальностью.

Обязательная часть учебного плана содержит учебные предметы по

предметным областям:

филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык);

математика и информатика (математика);

обществознание и естествознание (окружающий мир);

основы религиозных культур и светской этики (основы религиозных

культур и светской этики);

искусство (изобразительное искусство, музыка);

технология (технология);

физическая культура (физическая культура).

В 2015-2016 учебном году с целью приобщения учащихся к

информационным технологиям изучается раздел «Практика работы на

компьютере» в 1-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного

предмета «Технология».

Реализация программы «Тамбовские писатели детям» осуществляется в

качестве учебного модуля программы учебного предмета «Литературное

чтение».


отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей

обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально

допустимой недельной нагрузки обучающихся, по запросам родителей

(законных представителей) использовано на увеличение учебных часов,

отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части:

в 1-4 классах добавлен 1 час на изучение предмета «Русский язык».

С целью выравнивания стартовых возможностей детей, идущих в

первый класс, в школе открыты 13 групп кратковременного пребывания для

детей дошкольного возраста по подготовке к школе «Будущий

первоклассник» (учебный корпус №2, №3, филиалы в с. Змеевка, с.

Никольское, с. Новосеславино, с. Новоархангельское, с. Иловай-

Дмитриевское, с. Иловай-Рождественское, п. Хоботово, №1 п. Заводской, с.

Новокленское, с.Старокленское, с. Старосеславино).

Основными задачами являются:

формирование физической, личностной, коммуникативной,

познавательной, интеллектуальной и социальной готовности детей старшего

дошкольного возраста к обучению в школе.

В группах кратковременного пребывания для детей дошкольного

возраста по подготовке к школе «Будущий первоклассник» реализуется

комплексная общеразвивающая программа «Детство» (авторы: В.И.

Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина), программа «От рождения до школы»

(авторы: М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова, Н.Е. Вераксы)

В 2015-2016 учебном году на базе учебного корпуса № 3 открыто

обучение детей в специальных (коррекционных) классах.

Специальное (коррекционное) обучение Классы специального (коррекционного) обучения открыты для

учащихся с задержкой психического развития.

Базисный учебный план начального общего образования учащихся с

задержкой психического развития составлен с учетом решения двух

основных задач:

1) сформировать основы функциональной грамотности и основные

умения и навыки учения и общения, дать учащимся начальные представления

об отечественной и мировой культуре;

2) как можно полнее корригировать отставание в развитии учащихся,

ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире,

характерные для этих учащихся, и преодолеть недостатки, возникшие в

результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной

деятельности, речи, моторики, пространственной ориентировки, регуляции

поведения и др.

Соответственно, базисный план состоит из нескольких разделов.

Поскольку неполноценность, фрагментарность представлений об

окружающем мире и недостатки речевого развития являются характерными

для учащихся этой категории, вместо курса «Окружающий мир» во II классах

вводится курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи»,

имеющий коррекционное значение и направленный на формирование

знаний и полноценных представлений об окружающем мире, развитие речи

учащихся на основе приобретаемых знаний, а также на формирование и

развитие у них основных умственных операций и действий.

Количество часов, отводимое родному и русскому языкам, увеличено

по сравнению с базисным учебным планом общеобразовательных

учреждений за счет введения раздела пропедевтики обучения грамоте.

То же самое относится к математике, поскольку у многих учащихся с

задержкой психического развития не сформированы элементарные

математические представления, обычно складывающиеся у нормально

развивающихся старших дошкольников даже без специального обучения.

Индивидуально-групповые коррекционные занятия оказываются за

пределами максимальной нагрузки учащихся. Однако указанное количество

недельных часов (3 часа), отводимых на эти занятия в каждом классе, входит

в нагрузку не каждого отдельно учащегося соответствующего класса, а

учителя. На долю же каждого учащегося приходится в неделю от 15 до 30

минут, поскольку занятия ведутся индивидуально или в маленьких группах

(из 2-3 учащихся), укомплектованных на основе сходства корригируемых

недостатков.

Введение в качестве обязательного учебного предмета «Ритмика» (1

час в неделю) обусловлено необходимостью коррекции отклонений в

развитии моторной деятельности учащихся.


учащихся, занимающихся по адаптированной образовательной

программе основного общего образования для слабослышащих детей.

Учебный план составлен для учащихся, занимающихся по

адаптированным программам для слабослышащих детей. Нормативно-

правовую базу составляют:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании

в Российской Федерации» N 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от

07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N203-ФЗ);

Нормативно-методические документы Минобрнауки Российской

Федерации и другие нормативно-правовые акты в области образования;

Устав школы.

Вариант программы выбран с учётом того, что в контингенте школьников

обучается ребенок с установленым кохлеарным имплантом, с хорошо

развитой речью. Обучение такого ребенка ведется индивидуально.

Создание специальных условий обучения слабослышащих детей, исходя из

принципа коррекционной направленности, обязательно предполагает

определенное своеобразие содержания, изменение темпов и сроков обучения;

перестройку методов обучения в соответствии со структурой основного

дефекта, специфическую организацию трудовой подготовки, внеклассных и

внешкольных занятий, а также лечебно-профилактическую работу.

Компенсаторно-адаптационная область учебного плана реализуется через

коррекционный блок, включающий в себя систему фронтальных, групповых

и индивидуальных коррекционных занятий с учащимися. Основной задачей

работы по развитию слухового восприятия слабослышащих учащихся

является формирование навыков восприятия речи на слух, создание на базе

развивающегося слухового восприятия качественно новой, слухозрительной

основы для восприятия устной речи.

Реализация образовательного и компенсаторно-адаптационного блоков

учебного плана обеспечивает достижение базового уровня образованности

слабослышащих в соответствии с требованиями стандарта обучения,

способствует социализации слабослышащих учащихся и интеграцию их в

среду слышащих.

В 5 классе: * Курс ОБЖ интегрирован в предметные области

«Естествознание», «Технология» и «Физическая культура» (25 уч. час.в год,

125 час. за 5 лет). Иностранный язык (английский) изучается в

образовательной области «Язык».

Обязательные индивидуальные занятия по развитию слуха и формированию

произношения в коррекционном блоке включены во внеурочную

деятельность.


для учащихся 1-9 классов, занимающихся по адаптированной

образовательной программе начального и основного общего

образования для детей с задержкой психического развития,

разработан на основании документов:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании

в Российской Федерации» N 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от

07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N203-ФЗ);


Федерации и другие нормативно-правовые акты в области образования;

Устав школы.

Коррекционные классы для детей с задержкой психического развития в

общеобразовательном учреждении осуществляют образование учащихся в

объеме начального общего образования по адаптированной основной

общеобразовательной программе для детей с задержкой психического

развития.

Продолжительность обучения - 9 лет: в начальной школе 4 года; в

основной школе - 5 лет. По окончании начальных классов психолого-медико-

педагогическая комиссия учреждения, учитывая индивидуальные

особенности каждого учащегося, рассматривает вопрос о дальнейшем

обучении каждого учащегося, занимающегося по адаптированной программе.

Специфический коррекционный курс "Ознакомление с окружающим

миром и развитие речи" вводится в I и II классах вместо курса "Окружающий

мир". Введение в качестве обязательного учебного предмета "Ритмика" (1 час

в неделю в I-IV классах) обусловлено необходимостью коррекции

отклонений в развитии моторной и речемоторной деятельности учащихся.

В целях более успешного продвижения в общем развитии отдельных

учащихся, коррекции недостатков их психического развития, а также

ликвидации имеющихся или предупреждения возможных пробелов в знаниях

вводятся коррекционные групповые и индивидуальные занятия.

Учебный план начального общего образования учащихся с задержкой

психического развития составлен с учетом решения двух основных задач:

1) сформировать основы функциональной грамотности и основные

умения и навыки учения и общения, дать учащимся начальные

представления об отечественной и мировой культуре;

2) как можно полнее скорригировать отставание в развитии учащихся,

ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире,

характерные для этих учащихся, и преодолеть недостатки, возникшие в

результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной

деятельности, речи, моторики, пространственной ориентировки,

регуляции поведения и др. Соответственно, учебный план состоит из

нескольких разделов.

Индивидуально-групповые коррекционные занятия оказываются за

пределами максимальной нагрузки учащихся. Однако указанное

количество недельных часов (3 часа), отводимых на эти занятия в каждом

классе, входит в нагрузку не каждого отдельно обучающегося

соответствующего класса, а учителя. На долю же каждого учащегося

приходится в неделю от 15 до 30 минут, поскольку занятия ведутся

индивидуально или в маленьких группах (из 2-3 учащихся),

укомплектованных на основе сходства корригируемых недостатков.

Все обучение в начальных классах имеет коррекционно-развивающий

характер. Индивидуально-групповые коррекционные занятия дополняют

эту коррекционно-развивающую работу, будучи направленными на

преодоление некоторых специфических трудностей и недостатков,

характерных для отдельных учащихся.

Учебный план V-IX классов для детей, занимающихся по

адаптированной основной образовательной программе для детей с задержкой

психического развития, предусматривает овладение знаниями в объеме

базового ядра обязательных учебных курсов, единых для

общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Кроме того, предусматривается трудовая подготовка по разным видам

деятельности, а также коррекция недостатков в развитии, индивидуальная и

групповая коррекционная работа, направленная на преодоление трудностей в

овладении отдельными предметами.


для учащихся 1-9 классов, занимающихся по адаптированной

образовательной программе начального и основного общего

образования для детей с умственной отсталостью.

Нормативно-правовую базу учащихся с умственной отсталостью

составляют:

Федеральный закон Российской Федерации «Об

образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ (в ред.

Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N203-

ФЗ);


Федерации и другие нормативно-правовые акты в области

образования;

Устав школы

Цель учебного плана: формирование основ учебной деятельности,

элементарного усвоения образовательных областей в соответствии с

психофизическими возможностями учащегося.

Особенности организации учебного процесса Основополагающим принципом организации учебного процесса является

гибкость учебного плана, который разрабатывается на основе базисного

учебного плана. Индивидуальный учебный план для каждого учащегося

основан на психолого-медико-педагогических рекомендациях.

Предполагается согласование индивидуального образовательного маршрута

учащегося с его родителями или лицами, их заменяющими.

Объем учебной нагрузки и распределение учебных часов по

образовательным областям определяется для каждого учащегося

индивидуально и зависит от уровня усвоения им минимума содержания

образования, ограничений, связанных с течением заболевания, социальных

запросов, но не превышает максимально допустимую нагрузку в

соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10.

Продолжительность учебной недели − 5 дней.

При обучении учащихся с 1 по 9 класс реализуются программы под

редакцией В.В. Воронковой и И.М.Бгазноковой

Базисный учебный план включает образовательные предметы, содержание

которых приспособлено к возможностям умственно отсталых учащихся.

Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой

предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно

продолжающихся от начальной до старшей школы, например: «Живой мир»

(0-4 класс); «Природоведение» (5 класс); «Естествознание» (6-9 класс);

«География» (6-9 класс),

Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в

соответствии со сроками, установленными годовым учебным графиком

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» на 2015–

2016 учебный год.

Сведения о безопасном поведении учащихся в окружающей среде

предусмотрены в образовательных областях «Естествознание» «ОБЖ»,

«Технологии» «Искуство». «Физическая культура».

На коррекционные индивидуальные и групповые занятия в части школьного

компонента по логопедической коррекции, психологического практикума в

расписании отводятся часы во вторую половину дня. Их продолжительность

15-25 мин. Логопедическая работа предусматривает выработку прочных

навыков звукопроизношения, умения последовательно и правильно

излагать свои мысли в устной и письменной форме, повысить грамотность, а

также уровень общего развития учащихся.

Трудовая практика проводится в соответствии с Базисным учебным планом:

6кл.- 6 дней, 7 кл. – 10 дней, 8-9кл. – 12 дней в течение учебного года.

По окончании 9 класса учащиеся сдают экзамен по трудовому обучению

и получают документ установленного образца об окончании учреждения.

Основное общее образование

Основное общее образование направлено на становление и

формирование личности учащегося (формирование нравственных убеждений,

эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры

межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук,

государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и

физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к

социальному самоопределению).

Для V-IX классов установлен 5-летний нормативный срок освоения

федерального государственного образовательного стандарта основного

общего образования. Учебный план для V-VIII классов рассчитан на 35

учебных недель, для IX – на 34 (без учёта экзаменационного периода

государственной итоговой аттестации выпускников школы).

Продолжительность урока – 40 минут.

Обязательная часть учебного плана содержит учебные предметы по

предметным областям:

филология (русский язык, литература, иностранный язык);

математика и информатика (математика, алгебра, геометрия,

информатика);

общественно-научные предметы (история России, обществознание,

география);

естественно-научные предметы (физика, биология, химия);

искусство (изобразительное искусство, музыка);

технология (технология);

физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

(физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).

На основании запросов родителей (законных представителей) в

учебные предметы «География», «Биология», «Обществознание», «История»

и «Литература» модулями введены предметы, отражающие культурно-

исторические, этнографические, социально-экономические, экологические

особенности развития Тамбовской области.

Учебный материал «Экологии растений» (VI класс), «Экологии

животных» (VII класс), «Экологии человека» (VIII класс) включается в

учебные программы предмета «Биология»

Учебный материал «Географического краеведения» (VI класс),

«Геоэкологии Тамбовской области» (VIII класс) включается в учебные

программы предмета «География».

Учебный материал «Литературного краеведения» (VIII-IX классы)

включается в учебные программы предмета «Литература».

Учебный материал «Исторического краеведения» (VIII-IX классы)

включается в учебные программы предмета «История».

Учебный материал «Экономики и права» (VII-IX классы) включается в

учебные программы предмета «Обществознание».


отношений, использована на увеличение учебных часов, предусмотренных на

изучение отдельных учебных предметов обязательной части; введение

учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников

образовательных отношений:

- с целью формирования экологической грамотности и навыков

исследовательской деятельности добавлено 0,5 часа в неделю на изучение

предмета «Биология» в 6-8-ых классах;

- с целью формирования обществоведческой подготовки добавлено

0,5 часа в неделю на изучение предмета «Обществознание» в 6-8-ых

классах;

- для усиления практической направленности введен

дополнительный час предмета «Химия» в 8-ых классах.

- с целью формирования безопасного поведения, умения

действовать в чрезвычайных ситуациях введен 1 ч в неделю на изучение

курса ОБЖ в 5-7-ых классах;

- на изучение предмета «Физическая культура» введен дополнительный

1 час в неделю в 5-9-ых классах (приказ Министерства образования и науки

РФ от 30.08.2010 №889), который направлен на воспитание привычки к

самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей,

коррекции осанки и телосложения; овладение учащимися основами

технических и тактических действий, приемами и физическими

упражнениями из видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а

также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и

популярных в общеобразовательном учреждении, и умениями использовать

их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности;

- с целью предпрофильной подготовки учащихся 2 часа в 9-ых классах

направлены на реализацию программ элективных курсов.

Учебный план VI-IX-ых классов, осваивающих образовательную

программу основного общего образования по государственному

образовательному стандарту, состоит из инвариантной и вариативной

частей.

Учебный план для VI-VIII классов рассчитан на 35 учебных недель, для

IX – на 34 (без учёта экзаменационного периода государственной итоговой

аттестации выпускников школы). Продолжительность урока – 40 минут.

Инвариантная часть включает в себя следующие предметы: «Русский

язык», «Литература», «Математика», «Иностранный язык», «Информатика и

ИКТ», «История», «Обществознание», «География», «Физика», «Химия»,

«Биология», «Изобразительное искусство», «Искусство», «Музыка»,

«Технология», «ОБЖ», «Физическая культура».

Минимальное количество часов на изучение учебных предметов

«Русский язык», «Литература», «Математика», «Иностранный язык»,

«Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание», «География»,

«Физика», «Химия», «Биология» определено в соответствии с базисным

учебным планом.


учебные предметы «География», «Биология», «Обществознание», «История»

и «Литература» модулями введены предметы, отражающие культурно-

исторические, этнографические, социально-экономические, экологические

особенности развития Тамбовской области.

Учебный материал «Экологии растений» (VI класс), «Экологии

животных» (VII класс), «Экологии человека» (VIII класс) включается в

учебные программы предмета «Биология»

Учебный материал «Географического краеведения» (VI класс),

«Геоэкологии Тамбовской области» (VIII класс) включается в учебные

программы предмета «География».

Учебный материал «Литературного краеведения» (VIII-IX классы)

включается в учебные программы предмета «Литература».

Учебный материал «Исторического краеведения» (VIII-IX классы)

включается в учебные программы предмета «История».

Учебный материал «Экономики и права» (VII-IX классы) включается в

учебные программы предмета «Обществознание».

Вариативная часть учебного плана использована на увеличение

учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов

инвариантной части; введение учебных курсов, обеспечивающих интересы и

потребности участников образовательных отношений:

- с целью формирования экологической грамотности и навыков

исследовательской деятельности добавлено 0,5 часа в неделю на изучение

предмета «Биология» в 6-8-ых классах;

- с целью формирования обществоведческой подготовки добавлено

0,5 часа в неделю на изучение предмета «Обществознание» в 6-8-ых

классах;

- для усиления практической направленности введен

дополнительный час предмета «Химия» в 8-ых классах.

- с целью формирования безопасного поведения, умения

действовать в чрезвычайных ситуациях введен 1 ч в неделю на изучение

курса ОБЖ в 6-7,9-ых классах;

- на изучение предмета «Физическая культура» введен дополнительный

1 час в неделю в 5-9-ых классах (приказ Министерства образования и науки

РФ от 30.08.2010 №889), который направлен на воспитание привычки к

самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей,

коррекции осанки и телосложения; овладение учащимися основами

технических и тактических действий, приемами и физическими

упражнениями из видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а

также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и

популярных в общеобразовательном учреждении, и умениями использовать

их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности;

В 6-7-х классах введены учебные предметы «Изобразительное

искусство» и «Музыка» в объёме по 1 часу в неделю; в 8-9-х классах

учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» будут

изучаться в рамках интегрированного учебного предмета «Искусство» (1 час

в неделю).

Одной из важнейших задач основной школы является подготовка

учащихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и

профессионального пути. Условием достижения этой задачи является

последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка

на завершающем этапе обучения в основной школе.

Часы учебного предмета «Технология» в IX классе направлены на

организацию предпрофильной подготовки: на профориентационные,

межпредметные, предметно-ориентированные элективные курсы.

В рамках реализации программы предпрофильного обучения на втором

уровне образования разработаны и используются программы элективных

курсов, ориентирующиеся на отработку учебных навыков, развитие интереса

к предмету, углубление знаний по определенным разделам, темам.

Элективные курсы имеют модульный характер, что предусматривает переход

ученика из одной группы в другую, увеличивая вариативность выбора

учебной деятельности.

Элективные курсы

Учебный корпус №1

1. «Математика в экономике» 1 ч.

2. «Математика плюс» 1 ч.

3. «Финансовая математика» 1 ч.

4. «Прикладная математика» 1ч.

5. «Культура речи и нормы русского языка» 2ч

6. «Деловой русский язык» 2ч

Учебный корпус №3

1. «Секреты хорошей речи» 0,5 ч.

2. «Математика и XXI век» 0,5 ч.

3. «Человек и общество» 0,5 ч.

4. «В мире текстовых задач» 0,5 ч.

5. «Трудные вопросы обществознания» 0,5 ч.

6. «Я выбираю профессию» 0,5 ч.

7. «Моя будущая профессия» 0,5 ч.

Филиал в с.Никольское

1. «Дорожная грамота будущего водителя автомобиля» 0,5 ч.

2. «Моделирование и проецирование» 0,5 ч.

3. «Профориентационная работа» 0,5 ч.

4. «История в лицах.Реформы и реформаторы» 0,5 ч.

Филиал в с. Новоархангельское

1. «Черчение» 0,5 ч.

2. «Сочинение-рассуждение как способ формирования

коммуникативной компетенции школьников»

0,5ч.

3. «На пути к выбору профессии» 1ч.

Филиал в с. Иловай-Дмитриевское

1. «Светский этикет» 0,5 ч.

2. «Основы нравственности» 0,5 ч.

3. «В мире профессий» 0,5 ч.

4. «Экономика и математика» 0,5 ч.

Филиал в с. Иловай-Рождественское

1. «Знай, умей, действуй» 0,5 ч.

2. «Я и моя профессия» 0,5 ч.

3. «Культура речи» 0,5 ч.

4. «Построение графиков элементарных функций» 0,5 ч.

Филиал в п. Хоботово

1. «Твой выбор» 0,5 ч.

2. «Учись писать грамотно» 0,5 ч.

3. «Математический язык и логика» 1 ч.

Филиал №2 в п. Заводской

1. «Средства речевой выразительности» 0,5 ч.

2. «Твоя профессиональная карьера» 0,5 ч.

3. «В бесконечном мире задач» 0,5 ч.

4. «Юный экономист» 0,5 ч.

Филиал в с. Новокленское

1. «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» 1 ч.

2. «Решение уравнений и задач на составление уравнений» 1 ч.

Филиал в с. Старокленское

1. «Сложное предложение с различными видами связи» 0,5 ч.

2. «Уравнения и неравенства, содержащие модули» 1 ч.

3. «Мой путь к успеху» 0,5 ч.

Филиал в с. Хобот-Богоявленское

1. «Основы предпринимательской деятельности» 1 ч.

2. «Основы фермерского хозяйства» 1 ч.

Филиал в с. Старосеславино

1. «Стилистика русского языка» 0,5 ч.

2. «Технология работы с КИМами по математике» 0,5 ч.

3. «В мире профессий» 0,5 ч.

4. «Немецкий для всех» 0,5 ч.

Выбор элективных курсов был произведён учащимися и их родителями

в мае 2015 года.

Среднее общее образование Среднее общее образование - завершающий уровень общего


Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и

формирование личности учащегося, развитие интереса к познанию и

творческих способностей учащегося, формирование навыков

самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и

профессиональной ориентации содержания среднего общего образования,

подготовку учащегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному

выбору, продолжению образования и началу профессиональной

деятельности.


учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» модулем

включен курс «Основы военной службы» для обучения учащихся начальным

знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы.

В рамках учебного предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» в 10 классе по окончании учебного года обязательно

проводятся учебные сборы для юношей за счет увеличения количества

учебных недель.

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме не менее

3 часов в неделю (приказ Минобразования России от 30.08.2010 № 889).

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на

уровне среднего общего образования являются:

использование различных видов физических упражнений для

самосовершенствования, организации досуга и здорового образа жизни,

организации индивидуального двигательного режима;

овладение учащимися основами технических и тактических действий,

приемами и физическими упражнениями из видов спорта, предусмотренных

рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта,

наиболее развитых и популярных в школе;

введение индивидуальных комплексов упражнений из

оздоровительных систем физического воспитания (атлетическая гимнастика,

ритмическая гимнастика, аэробика).

Для X-XI классов устанавливается 2-летний нормативный срок

освоения государственных образовательных стандартов. Продолжительность

учебного года для X-ых классов составляет 35 учебных недель, для XI

классов - 34 (без учёта экзаменационного периода государственной итоговой

аттестации выпускников школы). Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный план для X-XI классов сохраняет двухуровневую структуру

федерального компонента государственного стандарта общего

образования: базовый уровень и профильный уровень.

Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные

предметы повышенного уровня, определяющие специализацию каждого

конкретного профиля обучения.

Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы

по выбору обучающихся (вариативная часть). Элективные учебные

предметы выполняют три основных функции:

1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов,

что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на

уровне более широком, чем базовый;

2) «надстройка» профильного учебного предмета, когда

такой дополненный профильный учебный предмет становится в

полной мере углубленным;

3) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в

различных сферах человеческой деятельности.

Профильное обучение

В 2015/2016 учебном году на базе учебного корпуса №1продолжается

работа по организации классов профильного обучения: 10 «А» - социально-

гуманитарный с группой физико-математического профиля, 10 «Б» -

социально-экономический, 10 «В» - университетский класс

агротехнологического профиля. В 11-ых классах реализуются следующие

профили: 11 «А» - физико-математический, 11 «Б» - социально-

экономический, 11 «В» - социально-гуманитарный с группой химико-

биологического профиля (колледж-класс).

В учебном корпусе №3 организовано обучение учащихся 10-ого класса

с двумя группами: социально-экономический и физико-математический

профиль. В 11-ых классах продолжена реализация программ физико-

математического и социально-экономического профилей.

В 10-ых классах филиалов с. Иловай-Дмитриевское, с. Иловай-

Рождественское, с. Старосеславино созданы университетские классы

агротехнологического профиля, в п. Хоботово класс оборонно-спортивного

профиля, в с. Новокленское реализуется обучение учащихся в классе

социально-экономического профиля, с. Хобот-Богоявленское – физико-

математического профиля.

Продолжается обучение в университетских 11-ых классах

агротехнологического профиля в филиалах с. Иловай-Рождественское, с.

Старосеславино, информационно-технологического профиля в с. Хобот-

Богоявленское, химико-биологического профиля в с. Иловай-Дмитриевское

(колледж-класс), оборонно-спортивного профиля в п. Хоботово. В с.

Новокленское продолжается реализация педагогического направления

социально-экономического профиля.

Особенности учебного плана 10 и 11 университетских классов

(агротехнологический профиль)

Введение профильного обучения является одним из крупных

нововведений, профилизация среднего уровня образования – это создание

университетских образовательных программ. Их цель – подготовка

школьника к университетскому образованию определённого профиля и к

университетской образовательной культуре. Создание университетского

класса выводит школу из «социальной окраины» на уровень устойчивого

инновационного развития, позволит осуществить серьезные

квалификационные изменения в школе, что неизменно скажется на качестве

образования выпускников, даст возможность учащимся в школе освоить

программу первого курса университета.

Основанием для ведения профильного обучения в форме

университетского класса является:

стратегия социально-экономического развития Тамбовской области до

2020 (Закон Тамбовской области от 29.04.2009г №512-3);

приказ управления образования и науки Тамбовской области от

22.03.2010 «Об утверждении примерного положения об университетском

(проуниверситетском, институтском) профильном классе и примерного

договора о сотрудничестве».

Цели:

- реализация образовательных программ среднего общего образования;

- максимальное раскрытие индивидуальных способностей учащихся в

соответствии с их интересами и склонностями;

- обеспечение доступности качественного общего образования и в

дальнейшем высшего профессионального образования;

- формирование у учащихся целенаправленной профессиональной

ориентации, устойчивого интереса к профессиональной деятельности;

- предоставление возможности ускорения сроков освоения высшего

профессионального образования по программам бакалавриата выпускникам

университетского класса.

Задачи:

- представление возможности учащимся 10-11 классов осваивать

содержание как учебных дисциплин среднего уровня образования, так и

профессиональных дисциплин высшего профессионального образования за

счет объединения образовательных ресурсов и использования разнообразных

форм организации образовательного процесса;

- формирование профессионально и социально компетентной,

мобильной личности, умеющей делать выбор и нести за него ответственность,

выстраивать индивидуальную образовательную траекторию;

- создание условий, обеспечивающих саморазвитие учащихся в ходе

образовательного процесса;

- обеспечение непрерывности и преемственности профессионального

образования;

- создание условий для ускорения сроков обучения на уровне

профессионального образования;

- обеспечение социальной защиты молодежи.

Учебный план университетского класса является интегрированным,

составлен на основе базисного учебного плана для общеобразовательных

школ и учебного плана первого курса бакалавриата.

Учебный план первого курса бакалавриата формируется из дисциплин

гуманитарного, социально-экономического и естественно-научного блоков.

По объему равен количеству часов первого года обучения в МичГАУ и

распределен на 2 года профильного обучения в 10-11 классах школы.

Реализация интегрированного учебного плана предполагает создание

программно-методического обеспечения на основе межпредметных связей

базовых дисциплин учебного плана школы и учебного плана МичГАУ.

В качестве учебного модуля учебного предмета «Обществознание»

изучается раздел «Экономика и право».

Профильные предметы: 1.Химия – 3 часа

2. Биология – 3 часа

Для удовлетворения образовательных потребностей учащихся, для

поддержки профиля обучения используются часы вариативной части

Вариативная часть:

10 класс

элективный учебный предмет «Основы проектной деятельности» -

1 час;

элективный учебный предмет «Решение задач повышенного уровня» -

0,5 часа;

элективный учебный предмет «Трудные вопросы орфографии» - 0,5

часа.

11 класс

элективный учебный предмет «Основы проектной деятельности» - 1

час;

элективный учебный предмет «Психология и педагогика» - 1 час;

элективный учебный предмет «Культура речи» - 0,5 часа;

элективный учебный предмет «Процентный расчет на каждый день»

- 0,5 часа;

Особенности учебного плана физико-математического профиля

обучения

В 2015/2016 учебном году на базе 11 «А», «К» классов продолжается

обучение по программе физико-математического профиля, на базе 10 «А»,

«К» класса организовано обучение по программе физико-математического

профиля.

В качестве основной задачи выдвигается обобщение (систематизация)

знаний в области математики и физики, полученных на основном уровне

образования. В рамках физико-математического профиля происходит

дальнейшее расширение и углубление знаний учащихся по линиям курса

математики и физики.

Предметы профильного уровня:

- математика – 6 часов

- физика – 5 часов

Для достижения стандарта образования, удовлетворения

индивидуальных потребностей и запросов учащихся, их родителей

(законных представителей) увеличено количество часов на учебный предмет

инвариантной части «Русский язык» – 1 час; изучаются предметы

вариативной части «География» - 1 час; «Информатика и ИКТ» - 2 часа (11

класс); 1 час (10 класс).

Элективные учебные предметы вариативной части:

10 класс

элективный учебный предмет «Решение задач повышенного уровня» -

1 час;

элективный учебный предмет «Логические основы информатики» - 1

час.

11 класс

элективный учебный предмет «Процентный расчет на каждый день» - 1

час;

элективный учебный предмет «Черчение» - 1 час.

Особенности учебного плана класса социально-экономического профиля

обучения

В текущем учебном году продолжит работу 11 «Б», «Л» и организован

10 «Б», «К», «Я» профильные социально-экономические классы. Обучение в

этих классах ориентировано на широкую обществоведческую подготовку.


история – 4 часа;

обществознание – 3 часа;

экономика – 2 часа.



(законных представителей) увеличено количество часов на учебные

предметы инвариантной части «Математика» – 1 час, «Русский язык» - 1 час

(11 класс); изучаются предметы вариативной части «География» - 1 час,

«Информатика и ИКТ» - 1 час. Для поддержания профиля обучения в 10-11

классах изучается «Право» - 1 час.

Элективные учебные предметы

10 класс:

«Трудные вопросы орфографии» - 1час.

11 класс:

«Избранные вопросы математики» - 1час.

Особенности учебного плана класса социально-экономического профиля

обучения (педагогическое направление)

В текущем учебном году продолжится обучение в 11«Я» классе

социально-экономического профиля (педагогическое направление).

Обучение ориентировано на широкую обществоведческую подготовку.

Учебный план является интегрированным, составлен на основе

базисного учебного плана для общеобразовательных школ и учебного плана

первого курса бакалавриата.


математика – 6 часов;

обществознание – 3 часа;



(законных представителей) увеличено количество часов на учебные

предметы инвариантной части «Русский язык» - 1 час, «Химия» – 1 час,

«Биология» - 1 час; изучаются предметы вариативной части «География» - 1

час, «Информатика и ИКТ» - 1 час.


11 класс:

«Основы математической обработки информации» - 1час;

«Педагогика» - 2 часа.

Особенности учебного плана класса оборонно-спортивного профиля

В целях укрепления системы патриотического воспитания учащихся,

повышения качества образования в 2015/2016 учебном году в 10 «Х», 11 «Х»

классах осуществляется обучение по программе оборонно-спортивного

профиля. Оборонно-спортивный профиль позволяет обеспечить

повышенный уровень изучения 2-х предметов «Основ безопасности

жизнедеятельности» и «Физической культуры».

На удовлетворение индивидуальных потребностей и запросов

учащихся, их родителей (законных представителей) отведено 8 часов:

- русский язык - 1 час

- математика - 1 час

- химия - 1 час

- биология - 1 час

- информатика и ИКТ – 1час

- география – 1час

- искусство – 1час


10 класс:

«Решение задач повышенного уровня» - 1 час.

11 класс:

«Избранные вопросы математики» - 1 час;

«Трудные вопросы орфографии» - 1 час.

Особенности учебного плана социально-гуманитарного профиля

обучения

Главная особенность учебной деятельности в классах социально-

гуманитарного профиля (10 «А» и 11»В») – актуализация межпредметных

связей таких учебных предметов, как русский язык, литература, история,

обществознание, экономика и право.


- русский язык – 3 часа;

- литература – 5 часов;

- история – 4 часа;

- обществознание – 3 часа.



(законных представителей) изучаются предметы вариативной части

«География» - 1 час, «Информатика и ИКТ» - 1 час.


10 класс:

«Решение задач повышенного уровня» - 1 час.

11класс:

«Процентный расчет на каждый день» - 1 час.

«Культура речи» - 1 час.

Особенности учебного плана информационно-технологического

профиля обучения

Среднее общее образование является основой для получения среднего

профессионального образования и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов учащихся и их родителей (законных представителей), в

2015/2016 учебном году на базе учебного филиала в с. Хобот-Богоявленское

продолжается обучение учащихся в 11 классе информационно-

технологического профиля.

Профильные предметы:

Информатика и ИКТ– 4 часа;

Математика – 6 часов.



(законных представителей) изучается предмет вариативной части

«География» - 1 час; увеличено на 1 час изучение предмета «Русский язык»

Элективные учебные предметы – 2 часа:

11 класс:

«Прикладная математика» - 1 час;

«Программирование задач на языке Паскаль» - 1 час;

«Культура речи. Языковые нормы русского языка» - 1 час.

Особенности учебного плана химико-биологического профиля обучения

Среднее общее образование является основой для получения среднего

профессионального образования и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов учащихся и их родителей (законных представителей), в

2015/2016 учебном году на базе учебного корпуса №1 и филиала в с. Иловай-

Дмитриевское продолжается обучение в колледж-классе химико-

биологического профиля (11 «В», «11 И»).

Учебный план колледж-класса является интегрированным.

Профильные предметы:

Химия – 3 часа;

Биология – 3 часа.



(законных представителей) изучается предмет вариативной части

«География» - 1 час, «Информатика и ИКТ» - 2 часа; увеличено на 1 час

изучение предмета «Русский язык»

Элективные учебные предметы – 2 часа:

11 класс:

«Педагогика» - 1 час;

«Теория и практика обществознания» - 1 час.

Агробизнес-образование

на начальном, основном, среднем уровне образования

На базе областных опытно-экспериментальных площадок

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Первомайская средняя общеобразовательная школа» по агробизнес-

образованию в учебных корпусах №1, №3, филиалах в с.Новокленское,

с.Иловай – Дмитриевское, с. Старосеславино, с. Хобот-Богоявленское, п.

Хоботово включены учебные курсы, модули предметной линии учебно-

методических комплектов системы «Агробизнес-образование» в такие

предметы, как «Окружающий мир» 4 класс, «Природоведение» 5 класс,

«Биология» 6-11 класс, «Химия» 8-11 класс, «Технология» 5-11 класс,

«ОБЖ» 7- 9 класс, «Обществознание» 6-11 класс.

В 1-5 классах агробизнес-образование реализуется во внеурочное время

во внеклассных и вне школьных объединениях дополнительного


Формы проведения промежуточной аттестации

учащихся 2-11-ых классов

С целью определения качества образования в МБОУ «Первомайская

средняя общеобразовательная школа» предусмотрены следующие формы

проведения промежуточной аттестации:

Русский язык

2-7 классы - контрольный диктант

8 классы - изложение

9 классы - сочинение

10-11 классы - тестирование

Литературное чтение

2-4 классы - техника чтения

Литература

5-6 классы - техника чтения

7-9 классы - сочинение


Иностранный язык


Окружающий мир


4 классы - защита проекта

Математика

2-8 классы - контрольная работа


Информатика и ИКТ


История

5-7 классы - зачет



Обществознание

6-10 классы – зачет

11 классы – тестирование

Экономика

10-11 классы – тестирование

Право

10-11 классы – тестирование

География



Физика

7-8,10 классы - контрольная работа

9,11 классы - тестирование

Химия


Биология

5 - биологический диктант

6-7 класс - контрольная работа


Изобразительное искусство


Музыка


Искусство

8-9, 11 классы – защита реферата

Технология


Основы безопасности жизнедеятельности


Физическая культура


Основы военной службы

10 классы - тестирование

Избранные вопросы математики

11 классы - зачет

Трудные вопросы орфографии


Основы проектной деятельности

10-11 классы - защита проекта

Психология и педагогика


Педагогика

11 класс - зачет

Решение задач повышенного уровня


Культура речи


Черчение

11 класс - тестирование

Процентный расчет на каждый день


Прикладная математика

11 класс – зачет

Основы математической обработки информации


Программирование задач на языке Паскаль


Культура речи. Языковые нормы русского языка

11 класс – зачет

Логические основы информатики

10 класс – тестирование

Теория и практика обществознания



группы кратковременного пребывания

для детей дошкольного возраста по подготовке к школе

«Будущий первоклассник»


№ п/п Вид занятия Количество занятий в неделю

1. Обучение грамоте 2

2. Математика 2

3. Развитие речи 1

4. Ознакомление с

художественной литературой

1

5. Предметное окружение 1

6 Экология 1

7. Физическая культура 2

8. Конструирование и ручной

труд

1

9. Изобразительное искусство 2

10. Лепка 1

12. Музыка 1

ВСЕГО: 15


Начальное общее образование

пятидневная учебная неделя

(в соответствии с ФГОС)

Предметные

области

Учебные

предметы

Классы

Количество часов в неделю

I II III IV Всего

Обязательная часть

Филология Русский язык 5 5 5 5 20

Литературное чтение 4 4 4 3 15

Иностранный язык - 2 2 2 6

Математика и

информатика

Математика 4 4 4 4 16

Обществознание и

естествознание

Окружающий мир 2 2 2 2 8

Основы

религиозных

культур и светской

этики

Основы религиозных

культур и светской

этики

- - - 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4

Изобразительное

искусство

1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4

Физическая

культура

Физическая культура 3 3 3 3 12

Итого 21 23 23 23 90

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

Максимально допустимая недельная

нагрузка

21 23 23 23 90



(в соответствии с ФГОС)


Предметные

области

Учебные

предметы

Классы

Количество часов в неделю

V VI VII VIII IX Всего

Обязательная

часть

Филология Русский язык 6 6 4 3 3 21

Литература 3 3 2 2 3 13

Иностранный

язык 3 3 3 3 3 15

Математика и

информатика

Математика 5 5 10

Алгебра 3 3 3 9

Геометрия 2 2 2 6

Информатика 1 1 1 3

Общественно-

научные предметы

История 2 2 2 2 2 10

Обществознание 1,5 1,5 1,5 1 5,5

География 1 1 2 2 2 8

Естественнонаучные

предметы

Физика 2 2 3 7

Химия 3 2 5

Биология 1 1,5 1,5 2,5 2 8,5

Искусство Музыка 1 1 1 1 4

Изобразительное

искусство 1 1 1 3

Технология Технология 2 2 2 1 7


культура и Основы

безопасности

жизнедеятельности

ОБЖ 1 1 5


культура

3 3 3 3 3 15

Итого 28 29 31 33 31 143

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

ОБЖ 1 1 1

Элективные курсы* 2

Максимально допустимая недельная

нагрузка 29 30 32 33 33 157

УЧЕБНЫЙ ПЛАН



*Наименование элективных курсов представлено в пояснительной

записке к учебному плану

УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ КЛАССЫ/ КОЛИЧЕСТВО

ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ

Всего

6 7 8 9

Инвариантная часть

Русский язык 6 4 3 2 15

Литература 2 2 2 3 9

Иностранный язык 3 3 3 3 12

Математика 5 5 5 5 20

Информатика и ИКТ 1 2 3

История 2 2 2 2 8

Обществознание 1,5 1,5 1,5 1 5,5

География 1 2 2 2 7

Физика 2 2 2 6

Химия 3 2 5

Биология 1,5 2,5 2,5 2 8,5

Изобразительное искусство 1 1 2

Музыка 1 1 2

Искусство 1 1 2

Технология 2 2 1 5

Основы безопасности

жизнедеятельности 1 1 1 1 4

Физическая культура 3 3 3 3 12

Вариативная часть

Элективные курсы* 2 2

ИТОГО: 30 32 33 33 128


среднего общего образования

10 класс И, Р, Т, В

университетский класс

Агротехнологический профиль


Учебные предметы Количество часов в

неделю

Базовые учебные предметы

1. Русский язык 2

2. Литература 3

3. Иностранный язык 3


5. История 2

6. Обществознание 2

7. География 1

8. Физика 2

9. Информатика и ИКТ 1


11. ОБЖ 2

всего 26

Профильные учебные предметы

12. Химия 3

13. Биология 3

всего 6


14. Элективный предмет «Основы проектной

деятельности»

1

15. Элективный предмет «Решение задач

повышенного уровня»

0,5

16. Элективный предмет «Трудные вопросы

орфографии»

0,5

всего 2

ИТОГО 34



10 класс А, К, З

Физико-математический профиль



неделю





4. История 2



7. Химия 1




11. ОБЖ 2

всего 21



13. Физика 5

всего 11




1

15. Элективный предмет «Логические

основы информатики»

1

всего 2

ИТОГО 34



10 класс Б, К, Я

Социально-экономический профиль



неделю






5. Право 1


7. Химия 1


9. Физика 2



12. ОБЖ 2

всего 24


14. История 4


16. Экономика 2

всего 9




1

всего 1

ИТОГО 34



10 класс А

Социально-гуманитарный профиль



неделю





4. Химия 1


6. Физика 2



9. ОБЖ 2

всего 18






всего 15




1

всего 1

ИТОГО 34



10 класс Х

Оборонно-спортивный профиль



неделю






5. История 2



8. Химия 2


10. Физика 2


12. Искусство 1

всего 26



15. ОБЖ 3

всего 7




1

всего 1

ИТОГО 34



11 класс А, К

Физико-математический профиль



неделю





4. История 2



7. Химия 1




11. ОБЖ 1

всего 21



13. Физика 5

всего 11


14. Элективный предмет «Черчение» 1

15. Элективный предмет «Процентный расчет

на каждый день»

1

всего 2

ИТОГО 34



11 класс Б, Л

Социально – экономический профиль



неделю

Базовые предметы





5. Право 1


7. Химия 1


9. Физика 2



12. ОБЖ 1

всего 24




15. Экономика 2

всего 9


16. Элективный предмет «Избранные вопросы

математики»

1

всего 1

ИТОГО 34



11 класс В

Социально – гуманитарный профиль



неделю

Базовые предметы




4. Химия 1


6. Физика 2



9. ОБЖ 1

всего 17






всего 15


14. Элективный предмет «Процентный

расчет на каждый день»

1

15. Элективный предмет «Культура речи» 1

всего 2

ИТОГО 34



11 класс Р, Т


Агротехнологический профиль



неделю






5. История 2



8. Физика 2



11. ОБЖ 1

всего 25


12. Химия 3


всего 6


14. Элективный предмет «Основы проектной

деятельности»

1

15. Элективный предмет «Психология и

педагогика»

1

16. Элективный предмет «Процентный расчет

на каждый день»

0,5

17. Элективный предмет «Культура речи» 0,5

всего 3

ИТОГО 34



11 класс З

Информационно-технологический профиль



неделю





4. История 2



7. Физика 2

8. Химия 1



11. ОБЖ 1

всего 21




всего 10


14. Элективный предмет «Прикладная

математика»

1

15. Элективный предмет «Программирование

задач на языке Паскаль»

1

16. Элективный предмет «Культура речи.

Языковые нормы русского языка»

1

всего 3

ИТОГО 34



11 класс В, И

колледж-класс

Химико-биологический профиль



неделю






5. История 2



8. Физика 2



11. ОБЖ 1

всего 26


13. Химия 3


всего 6


15. Элективный предмет «Педагогика» 1

16. Элективный предмет «Теория и практика

обществознания»

1

всего 2

ИТОГО 34



11 класс Х

Оборонно-спортивный профиль



неделю






5. История 2



8. Химия 2


10. Физика 2


12. Искусство 1

всего 26



14. ОБЖ 2

всего 6


15. Элективный предмет «Избранные

вопросы математики»

1



1

всего 2

ИТОГО 34



11 класс Я


Педагогическое направление, социально-экономический профиль



неделю





4. История 2


6. Химия 2


8. Физика 2



11. ОБЖ 1

всего 22




всего 9


16. Элективный предмет «Основы

математической обработки информации»

1

17. Элективный предмет «Педагогика» 2

всего 3

ИТОГО 34


по адаптированной основной общеобразовательной программе для

слабослышащих детей

Класс

Общеобразовательные

области Федеральный компонент V

1. Язык Русский язык 6

Литература 3

Развитие речи 2

Иностранный язык 2

2. Обществоведение История 2

3. Математика Математика 6

4. Естествознание Природоведение 2

5. Искусство Искусство 1

6. Физкультура Физкультура 2

7. Технология Трудовое обучение 2

Итого 28

Обязательные занятия по выбору

учащегося

2

Обязательная недельная нагрузка учащегося 30

Внеурочная деятельность

8. Коррекционный

блок

Обязательные индивидуальные

занятия по развитию слуха и

формированию произношения

3


по адаптированной общеобразовательной программе для детей с задержкой психического развития

на 2015-2016учебный год Общеобразовательные области Число учебных часов в неделю Всего

I II III IV V VI VII VIII IX


I.Общеобразовательные курсы

Родной язык и литература 8 8 8 8 8 8 7 6 6 49

Иностранный язык - - - - 2 2 2 2 2 10

Математика 4 5 5 5 5 5 5 5 5 44

Информатика - - - - 1 1 1 1 1 5

Природоведение - - 2 2 - - - - - 4

Физика и астрономия - - - - - - 2 2 2 6

Биология - - - - 2 2 2 2 2 10

География и экология - - - - - 2 2 2 2 8

Химия - - - - - - - 3 2 5

История и обществоведение - - - - 2 2 2 2 3 11

Введение в экономику - - - - - - - - 1 1

Изобразительное искусство и черчение 1 1 1 1 - 1 1 1 - 7

Музыка и пение 1 1 1 1 - - - - - 4

Физическая культура 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

II Трудовая подготовка 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

Часть формируемая участниками образовательных отношений

III Коррекционная подготовка

- ознакомление с окружающим миром и развитие

речи

- ритмика

2

1

2

1

-

1

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4

4

IV. Обязательные занятия по выбору 1 1 2 2 2 2 2

2 14

ИТОГО: обязательная нагрузка 21 23 23 24 26 29 30 32 32 260


Обязательные индивидуальные и групповые

коррекционные занятия

3 3 3 3 4 4 4 4 4 32


по адаптированной основной общеобразовательной программе

для детей с умственной отсталостью

на 2015-2016 учебный год

Образовательные

области

Образовательные

компоненты (учебные

предметы)

Количество учебных часов в неделю по

классам

Всего

1 2 3 4 5 6 7 8 9


Язык и речь

1.1. Русский язык 3 3 3 4 4 4 4 4 3 32

1.2 Устная речь 2 2 2 1 - - - - - 7

1.3. Чтение 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

Математика 2.1. Математика 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

Естествознание 3.1. Живой мир 2 2 2 2 2 - - - - 10

3.2.. Природоведение - - - - - 2 - - - 2

3.3. Естествознание - - - - - - 2 2 2 6

Обществознание 4.1. Мир истории (пропед.) - - - - - 2 - - - 2

4.2. История Отечества - - - - - - 2 2 2 6

4.3. Этика - - - - - 1 1 1 3

4.4. География - - - - - 2 2 2 2 8

Искусство 5.1. ИЗО 1 1 1 1 1 - - - - 5


культура

6.1.. Физкультура 2 2 2 2 8

Технологии

7.1. Занимательный труд 2 2 2 2 - - - - - 8

7.2. Домоводство - - - - 2 2 2 2 2 10

Основы

безопасности

жизнедеятельнос

.

8.1. ОБЖ 1 1 1 1 - - - - - 4

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Искусство

ИЗО - - - - - 1 - - - 1

Музыка, пение (танец) 2 2 2 2 2 2 - - - 12

Профильный труд - - - - 6 6 8 10 12 42

Физкультура

(спортивная

подготовка)

Физкультура - - - - 2 2 2 2 2 10

Количество часов в неделю 23 23 23 23 27 31 31 33 34 248


Коррекционные

технологии

1.Логопедическая

коррекция

3 3 3 3 2 2 - - - 16

2.Психологический

практикум

- - - - - - 2 2 2 6

Трудовая практика (в днях) - - - - - 6 10 12 12 40

Documents

Учебный планhbschool.68edu.ru/doc/uch_plan 15-16.pdf · Учебный план для первых - четвертых классов разработан в соответствии