«История Московской области с основами ... · 2017-07-04 · «История Московской области с основами духовного

«История Московской области с основами духовного краеведения »

(35ч) 8 класс

Пояснительная записка.

Рабочая программа курса «История Московской области с основами духовного краеведения» составлена на основе учебной программы

курса «Историческое краеведение» разработанной преподавателями Института повышения квалификации и переподготовки работников народного

образования Московской области доктором исторических наук, профессором, Т.В. Осиповой и В.В. Семеновым и Программы курса «История

Московской области» Сухова В.В.,Абдулаева Э.Н.,Морозова А.Ю., Жигирева Е.Г. Программа отражает содержание курса исторического

краеведения. Курс рассчитан на изучение истории Московской области в 8 классах.

Отбор содержания тем из предмета «Духовное краеведение Подмосковья» был произведен на основе «Примерного содержания образования по

учебному предмету «Православная культура», представленному Министерством образования Российской Федерации /М., 2002/. С учетом специфики

регионального компонента была определена линия содержания - объекты христианской православной культуры на землях Подмосковья.

Важнейшие цели и задачи курса:

-формирование гражданственности, мировоззренческой, гуманитарной, экономической и экологической культуры, толерантности,

приоритета общечеловеческих ценностей, приобщение к национальным традициям за счет приближения основных исторических событий к истории

Московской области и Балашихинского района;

- воспитание патриотизма, любви к Родине – России и своей малой родине, чувства гордости за ее достижения;

-развивать у учащихся способности рассматривать события и явления местного уровня в контексте отечественной истории;

дать конкретизированное представление о месте и роли Московского края в отечественной истории;

-научить учащихся вести поиск информации в исторических источниках, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи,

побуждать у учащихся желание проводить поисковую работу по истории края, школы, семьи, развивать творческие способности учащихся.

Основное содержание.

Программа отражает содержание курса исторического краеведения. Курс рассчитан на изучение истории Московской области с основами

духовного краеведения в 8-х классах, всего 34 часа при нагрузке 1 час в неделю. Программой предусмотрено 24 часа на изучение теоретического

материала, 5 уроков на повторение, обобщение и контроль знаний, остальное время на экскурсии и встречи со знаменитыми земляками.

Учебно-тематический план 8класс.

№ Тема раздела

Количество

п\п часов (35)

1 Введение 1

2 Московский край в древности и в средние века 11

2

3 Подмосковье в VIII веке 6

4 Московский край в XIX- начале XX века 7

5 Московская область 10

Рабочая программа предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы учащихся через самостоятельную,

дискуссионную, информационную, исследовательскую, проектную деятельность.

Предполагается проведение разных типов уроков: лекции, семинары, уроки-исследования, уроки-презентации, зачеты, которые способствуют

лучшему усвоению учащимися определенной суммы знаний, развитию личности, познавательных и созидательных способностей.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом образовательного учреждения в форме текущего, рубежного и итогового

контроля.

Требования к уровню подготовки учащихся

1. Знать важнейшие события, хронологические рамки, последовательность расположения во времени событий, происходивших на территории

Московской области и Балашихинского района.

2.Соотносить единичные, местные события и исторические факты и события Российской истории.

3.Сравнивать исторические события края и России, определять в них общее и различное. Давать оценку событиям и их значению для истории

края.

4.Определять роль историко - географической среды обитания людей на территории области и района.

5.Уметь ориентироваться по карте Московской области и Балашихинского района. Знать историческую географию края.

6.Называть места, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий края, уметь рассказывать о них.

7.Описывать условия и образ жизни, занятия людей, особенности быта в разные исторические эпохи.

8.Объяснять цели, результат, значение деятельности известных людей и участников событий в области и районе.

9.Называть памятники и произведения художественной и церковной культуры края, уметь рассказывать о них.

10. Проводить поиск и оформление информационных источников по истории края, вещественных исторических источников, уметь составлять

паспорт находки.

11.Знать основные понятия, связанные с историей края и уметь работать с ними.

3

Календарно-тематическое планирование

по предмету «История Московской области с основами духовного краеведения » (34ч) 8 класс

№

Тема

Кол-

во

часов

Тип урока

Элементы содержания

образования

Домашнее задание

Плановая дата

проведения

Скорректи

рованные

сроки

1 Наш край и его

прошлое

1 Вводный В чем особенности истории

нашего края? Почему в ней

чередуются взлеты и падения?

Введение.Загадки

Московского края.

1 неделя

Московский край в древности и в средние века (11 часов)

2 Первобытно-

общинный строй на

территории


1 Объяснение

нового

материала

Какие племена и народы заселяли

Московский край тысячи лет

назад и чем они отличались друг

от друга?

1. Под пологом леса.

Вопросы к

параграфу.

2 неделя

3 Расселение славян в

московском крае.

Крещение Руси и

распространение

христианства на

землях

1 Комбинированн

ый

Чем необычна славянская

колонизация Московского края?

Как формировалась христианская

культура в Московском крае?

2. Удивительная

колонизация

Сообщения «Первые

христианские

святые»

3 неделя

4


4 Московский край в

период

раздробленности.


нового

материала

Почему в период

раздробленности Московский

край стал «яблоком раздора»?

3. «Яблоко раздора».

Вопросы к параграфу

4 неделя

5 Московский край

во время монголо-

татарского

нашествия.

1 1Объяснение

нового

материала

2Комбинирован

ный

Можно ли считать московский

край одним из центров

сопротивления монголо-татарам?

4. Нашествие,

сопротивление,

разорение. Вопросы к

параграфу

5 неделя

6 Начало

объединения

русских земель

вокруг Москвы.


ый

Почему первые московские

князья смогли не только

захватить земли вокруг Москвы,

но и удержать их»

5. Колыбель державы

Вопросы к параграфу.

6 неделя

7 Междоусобная

война в

Московском

княжестве во

второй четверти

XVв.


нового

материала

Комбинированн

ый

Почему московский великий

князь одержал победу над

удельными князьями

6. Московская усобица 7 неделя


во второй половине

XV – нач. XVI вв.


нового

материала


ый

Почему процветание сменилось

упадком?

7. От процветания к

упадку. Вопросы к

параграфу

8 неделя


во время Великой

Смуты.


ый

Почему на смену равнодушию

пришло сопротивление?

8. В Смутное время. 9 неделя

10

-

11

Московский край и

Балашиха в XVIIв.

Древнерусское

зодчество.


ый

Почему Никон решил создать в

Подмосковье «Святую землю».

9.«Святая земля» в

Московском крае.

Сообщения по теме.

10-11 неделя

5

12 Повторение и

контроль

По истории

Московского края с

древнейших времен

до конца XVII в.

1 Контрольный Контрольные вопросы и задания Повторение § 1-9 12 неделя

Подмосковье в XVIII веке (6 часов)

13 Реформы

управления и

создание

Московской

губернии.


нового

материала

Что определяло рост или упадок

городов Подмосковья?

10. Старые и новые

города. Вопросы к

параграфу

13 неделя

14

-

15

Подмосковные

усадьбы

Восточное

Подмосковье.

Николо-Угрешский

монастырь.


ый

Почему именно вторая половина

XVIII- начало XIX в стало

временем расцвета усадеб.

11. Мир усадеб.

Сообщения об усадьбах

Балашихи.

14-15 неделя

16

-

17

Московский край и

Балашиха в 1812г.


ый

Почему борьба жителей

Подмосковья против нашествия

«Великой армии» Наполеона

приобрела

общенациональный характер.

12. Ополченцы и

партизаны. Вопросы к

параграфу

16-17 неделя


контроль по

истории

Московского края

XVIII- начала XX

вв.

1 Контрольный Контрольные вопросы и задания Контрольные вопросы и

задания по § 10-12

18 неделя

Московский край в XIX – начале XX вв (7 часов)

19 Развитие

промышленности


ый

Почему промышленность

Подмосковья во второй половине

13. Промышленный бум.

Вопросы к параграфу

19 неделя

6

Подмосковья в XIX

в. – нач. XX в.

XIX века развивалась быстрыми

темпами?

20 Развитие сельского

хозяйства

Подмосковья в XIX

в. – нач. XX в.


ый

Почему плохо развивалось

сельское хозяйство Подмосковья

и бедствовали крестьяне?

14. Край соломенных

крыш. Вопросы к

параграфу

20 неделя

21 Реформы

управления в XIX

в. И Московская

губерния.


ый

Почему Московское земство

стало оппозиционным?

15. Земство и земцы

Вопросы к параграфу.

21 неделя

22 Антиправительстве

нное движение и

народные

выступления в

Московской

губернии в XIX-

нач. XX века


нового

материала

Почему Московская губерния

стала одним из центров

антиправительственных

выступлений?

16. От стачек к

восстаниям. Сообщения

по теме.

22 неделя

23

-

24

Подмосковье и

Балашиха в период

революции и

гражданской

войны.

Новомученики и

Исповедники земли

Российской.


ый

Почему Подмосковье стало

опорной базой большевиков на

пути к власти и в борьбе за

удержание власти?

17. «Триумфальное

шествие» и гражданская

война. Сообщения по

теме.

23-24 неделя



истории

Московского края

XVIII- начала XX

вв.


задания по § 13-17

25 неделя

Московская область (10 часов).

7

26

-

27

Московский край в

20-30е годы. Что

такое религиозная

культура?


ый

Административные

преобразования 1920х-

1930х.годов-объективная

потребность или прихоть новых

властей?

18. От губернии к

области. Вопросы к

параграфу

26-27 неделя

28 Московская битва

(оборонительный

этап)


нового

материала


ый

Почему удалось остановить

многократно превышающие

вражеские силы?

19. Битва под Москвой:

спасти столицу!


28 неделя

29 Московская битва

(контрнаступление)


ый

Почему контрнаступление под

Москвой стало успешным?

20. Битва под Москвой:

отбросить захватчиков!


29 неделя

30 Московская

область и

послевоенные

десятилетия.


ый

Почему в Подмосковье строятся

наукограды?

21. Необыкновенные

города. Вопросы к

параграфу.

30 неделя

31 Московская

область в 1990-е

годы.


нового

материала


ый

Почему в Подмосковье стали

возрождаться промыслы?

22. Возрождение

красоты. Сообщения по

теме.

31 неделя

32

-

33

Балашиха и

Московская

область сегодня.

1-2 Комбинированн

ый

Что нужно сделать для решения

проблем Балашихи?

Балашиха и Московская

область в новом

тысячелетии. Сообщения

по теме.

32-33 неделя



истории

Московского края с

1920х годов по

настоящее время.


задания по §18-23

34 неделя

8

35 Повторительно-

обобщающий урок

По Истории

Московского

края. Итоговое

обобщение и

повторение

1 Обобщения и

повторения

пройденного

материала

Контрольные вопросы и

задания

Повтори пройденное,

узнай новое.

Сообщения по

пройденным темам.

35 неделя

Ресурсное обеспечение:

Учебники:

Сухов В.В., Морозов А.Ю. и др. История Московской области. Москва. МГОУ. 2005.

1. Шевченко Л.Л. Духовное краеведение Подмосковья. Учебное пособие для учащихся основной школы общеобразовательных учреждений. – М.:

Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества,2005.

Методическое пособие:

Сухов В.В. Морозов А.Ю. и др. История Московской области. Методическое пособие для учителя. Москва. МГОУ.2005.

Шевченко Л.Л. Духовное краеведение Подмосковья. Методическое пособие для учителя.-2-е изд.-М.,2007.

Программы, на основании которых создана программа данного курса:

1. Программа курса «История Московской области».

Авторы: Сухов В.В., Морозов А.Ю. и др. (на основе программы Осиповой Т.В. и Семенова В.В.) М., 200

Карты: 1. Карта Балашихинского района и г.о. Балашиха. ЗАО Ресурс плюс 2003.

2. Карта Московской области. 2004.

Литература

Рекомендуемая литература для учащихся:

1.Иванов Ю. Г. Памятные места Подмосковья. Смоленск, 2005.

2.Кондратьев И.К. Седая старина Москвы. М.,1997.

3.Островская В.Н.Древняя земля Подмосковья. М., 2004.

Documents

«История Московской области с основами ... · 2017-07-04 · «История Московской области с основами духовного