تهیه و تنظیم :آموزش معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

کمیته فرعی آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی حوزه درمانرابطین آموزشی ادارات و واحدهای معاونت درمان

96خرداد

1

شمارهفهرست عناوینصفحه

13963برنامه آموزشی گروه توسعه نیروی انسانی پزشکی در سال 139610برنامه آموزشی گروه مدیریت بیماری ها در سال

139613برنامه آموزشی اداره مامایی و سالمت مادر و کودک در سالبرنامه آموزشی اداره نظارت بر خدمات بستری و اعتباربخشی در سال

139623

9641برنامه آموزش واحد نظارت برخدمات سرپايي در سال 9644برنامه آموزش واحد کنترل عفونت در سال

9652برنامه آموزش امور پرتوها در سال 9663برنامه آموزش اداره امور آزمایشگاه ها در سال 9670برنامه آموزش اداره تجهیزات پزشکی در سال

9674برنامه آموزش گروه آمار ، مدارک پزشکی و فناوری اطالعات در سال 9680برنامه آموزش واحد مددکاری در سال 9689برنامه آموزش اداره پرستاری در سال

9696برنامه آموزش نوارنگاران در سال 9699برنامه آموزش روانشناسان در سال 96106برنامه آموزش گروه تغذیه در سال

برنامه آموزش اداره نظارت بر فعالیت های موسسات دندانپزشکی در سال96

110

2

1396برنامه آموزشی گروه توسعه نیروی انسانی پزشکی در سال

مالحظات کد ساععنوان دوره ت

فردی

پزشکان عمومی و متخصص جدید 6 اخالق و تعهد حرفه ای جامعه پزشکی 1پزشکان عمومی و متخصص جدید 3 بررسی خطاهای رایج در پرونده نویسی 2پزشکان عمومی و متخصص جدید 5 آشنایی با مشکالت قانونی در حرفه

پزشکی 3پزشکان عمومی و متخصص 9540340 4 نقش پزشکان در اعتباربخشی 4پزشکان عمومی و متخصص جدید 4 نحوه تشخیص و افتراق آریتمی های

شایع در نوار قلب 5پزشکان عمومی و متخصص جدید 4 تفسیر کامل آزمایشات خون و ادرار 6پزشکان عمومی و متخصص جدید 4 اصول و مبانی کنترل عفونت های

بیمارستانی 7

ساعت30جمع کل:

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش: اخالق و تعهد حرفه ای جامعه پزشکی2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص آموزه های اخالق3

در پزشکی و نقش پزشکان در رابطه با آن- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص 4- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص5 - توانمندیها :توانایی در زمینه رعایت و اجرای اصول اخالق و تعهد پزشکی توسط پزشکان و ارتقای6

3

آن - اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

موازین اخالق مرتبط با پزشکان را بداند .-1حرفه ای گری و نقش خود در ارتقای آن را توضیح دهد .-2حقیقت گویی و روش اخذ رضایت آگاهانه را به نحو صحیح اجرا کند.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری 90تعریف،ضرورت ،فلسه اخالق پزشکی1

90-دقیقهدقیقه

90رضایت آگاهانه،رازداری،حریم خصوصی،حقیقت گویی2 90-دقیقه

دقیقه 90آغاز و پایان حیات3

90-دقیقهدقیقه

90حرفه ای گری4 90-دقیقه

دقیقه ساعت6-ساعت 6 جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : بررسی خطاهای رایج در پرونده نویسی2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص مستند سازی در3

پرونده های پزشکی و آشنایی با خطاهای رایج در پرونده نویسی- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص5

- توانمندیها :توانایی در زمینه مستند سازی صحیح و تالش در راستای کاهش خطا در ثبت پرونده 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7نمونه هایی از خطاهای رایج در پرونده نویسی را بداند .-1کیفیت داده ها در سالمت را توضیح دهد .-2اصول و مبانی مستندسازی در پرونده های پزشکی را به طور صحیح انجام دهد.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

4

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری 90کیفیت داده ها در سالمت 1

90-دقیقهدقیقه

2 اصول و مبانی مستندسازی در پرونده های پزشکی و بررسی

خطا در چند نمونه پرونده90

90-دقیقهدقیقه

ساعت3-ساعت 3جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : آشنایی با مشکالت قانونی در حرفه پزشکی2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص قوانین و مشکالت3

حقوقی حرفه ای پزشکی- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص5

- توانمندیها :توانایی در زمینه اجرای صحیح و توجه به مقررات حرفه ای6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7جرایم کیفری و انتظامی را بداند .-1اصول راز پوشی حرفه ای پزشکی را شرح دهد .-2مشاوره پزشکی را به طور صحیح انجام دهد.-3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری5

60قوانین پزشکی ، ضوابط انضباطی و مقررات حرفه ای1 60-دقیقه

دقیقه6-دقیقه60جرایم کیفری و انتظامی2

دقیقه0 60اصول راز پوشی حرفه ای پزشکی3

60-دقیقهدقیقه

60قصور پزشکی4 60-دقیقه

دقیقه 60قوانین مشاوره پزشکی5

60-دقیقهدقیقه

ساعت5-ساعت 5 جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : نحوه تشخیص و افتراق آریتمی های شایع در نوار قلب2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در تشخیص و افتراق آریتمی3

های قلبی- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص5

- توانمندیها :توانایی در زمینه تشخیص و افتراق آریتمی های قلبی6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7نحوه تشخیص آریتمی های سینوسی را بداند .-1نحوه تشخیص آریتمی های بطنی و دهلیزی را شرح دهد .-2آریتمی های شایع را در نوار قلب افتراق دهد.-3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری 60نحوه تشخیص و افتراق آریتمی های سینوسی1

60-دقیقهدقیقه

9-دقیقه90آریتمی های دهلیزی2دقیقه0

90آریتمی های بطنی3 90-دقیقه

دقیقه6

ساعت4-ساعت 4 جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : تفسیر کامل آزمایشات خون و ادرار2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص تفسیر نتایج3

آزمایشات خون و ادرار- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص5

- توانمندیها :توانایی در زمینه تفسیر آزمایشات خون و ادرار 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7تفسیر اجزای آزمایش خون را بداند .-1تفسیر نتایج آزمایشات ادرار را شرح دهد .-2در نمونه آزمایشات مشابه تشخیص افتراقی دهد .-3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری 90تفسیر اجزای آزمایش خون 1

90-دقیقهدقیقه

9-دقیقه90تفسیر آزمایش ادرار 2دقیقه0

60نمونه آزمایشات خون و ادرار3 60-دقیقه

دقیقه ساعت4-ساعت 4 جمع ساعت

7

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : اصول و مبانی کنترل عفونت های بیمارستانی2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص پیشگیری و کنترل3

عفونت های بیمارستانی- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص5

- توانمندیها :توانایی در پیشگیری و کنترل صحیح عفونت های بیمارستانی 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7ساختار کلی و وظایف تیم کنترل عفونت در سالمت را بداند .-1انواع شایع عفونت های بیمارستانی و بیماریابی را توضیح دهد .-2اصول و مبانی احتیاط های استاندارد و تجویز منطقی آنتی بیوتیک را به طور صحیح انجام دهد.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری 45تعاریف و اهمیت موضوع پیشگیری و کنترل عفونت1

45-دقیقهدقیقه

45ساختار کلی و شرح وظایف تیم کنترل عفونت2 45-دقیقه

دقیقه 45انواع شایع عفونت های بیمارستانی /بیماریابی/مراقبت3

45-دقیقهدقیقه

60احتیاط های استاندارد4 60-دقیقه

دقیقه 45نظام مراقبت از مقاومت آنتی بیوتیکی5

45-دقیقهدقیقه

ساعت4-ساعت 4جمع ساعت

1396برنامه آموزشی گروه مدیریت بیماری ها در سال

مالحظات کد ساععنوان دوره ت

فردی

8

پزشک و پرستار بخشدیالیز کد جدید 5 تدابیر درمانی و مراقبتی در

(4دیالیز ) 1

پزشک و پرستار بخشدیالیز

کد جدید 5 تدابیر درمانی و مراقبتی در(5دیالیز ) 2

پزشک و پرستار بخشدیالیز

9440070 12 دیالیز صفاقی 3

ساعت22جمع کل:

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(4- عنوان آموزش: تدابیر درمانی و مراقبتی در دیالیز )2- کد آموزش: جدید1 - هدف دوره آموزشی: ارتقاءسطح دانش، نگرش وعملکرد فراگیران در خصوص اهمیت تغذیه3

ومراقبت از کاتتردر بیماران دیالیزی- رشته شغلی شرکت کنندگان: پزشک ، پرستار4 - پست سازمانی شرکت کنندگان: پزشک عمومی ، پزشک متخصص ، پرستار و سرپرستار5

) صرفاًبخش دیالیز(- توانمندي ها : توانمند نمودن فراگیران در زمینه اجرای تدابیر درمانی دربیماران دیالیزی6

فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاري :7درمان آنمی در بیمار دیالیز را بداند.-1درمان استئودیستروفی را بداند.-2شروع درمان در بیماری نارسایی کلیه را بداند.-3دارو درمانی و تداخل دارویی در بیماران دیالیز را شرح دهد.-4آزمایشات بیمار را تفسیر نماید.-5

9

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزش11

ردیف

تعداد ساعات تدریسموضوع درسعملنظری

یجمع

60درمان آنمی بیماران دیالیز1دقیقه

-60 دقیقه

60تفسیر آزمایشات بیماران دیالیز2دقیقه

-60 دقیقه

60شروع درمان در بیماری نارسایی کلیه3دقیقه

-60 دقیقه

60دارو درمانی و تداخل دارویی4دقیقه

-60 دقیقه

60درمان استئودیستروفی5دقیقه

-60 دقیقه

5جمع ساعتساعت

ساعت5-

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(5- عنوان آموزش: تدابیر درمانی و مراقبتی در دیالیز )2- کد آموزش:جدید1 - هدف دوره آموزشی: ارتقاءسطح دانش، نگرش وعملکرد فراگیران در خصوص مشکالت3

دارودرمانی دربیماران تحت دیالیز- رشته شغلی شرکت کنندگان: پزشک ، پرستار4 - پست سازمانی شرکت کنندگان: پزشک عمومی ، پزشک متخصص ، پرستار و سرپرستار5

) صرفاًبخش دیالیز(- توانمندي ها : توانمند نمودن فراگیران در زمینه مرتفع نمودن مشکالت بیمار 6

فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاري :7فرایند پرستاری در بخش دیالیز را بداند.-1مشکالت دارو درمانی در دیالیز را شرح دهد.-2مشکالت روحی روانی بیماران تحت دیالیز را بداند.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

10

- مشخصات دروس دوره آموزش11

ردیف

تعداد ساعات تدریسموضوع درسعملنظری

یجمع

90فرایند پرستاری در بیماران تحت دیالیز1دقیقه

-90 دقیقه

مشکالت دارو درمانی در بیماران دیالیز و مراقبت های2مربوطه

120 دقیقه

-120 دقیقه

مشکالت روحی روانی بیماران دیالیز و مراقبت های3مربوطه

90 دقیقه

-90 دقیقه

5جمع ساعتساعت

-5 ساعت

1396برنامه آموزشی اداره مامایی و سالمت مادر و کودک در سالمالحظات کد ساع

عنوان دوره ت

فردی

پزشک، پرستار جدید 4 1 ماهه1-59کارگاه نظام مراقبت مرگ کودکان

پزشک، پرستار، ماما جدید 6 کارگاه مشاوره شیردهی 2

پزشک و پرستار شاغل در بخش های مراقبت ویژه نوزادان، مراقبت

تخصصی نوزادان و ماما شاغل دربخش بلوک زایمان

جدید 10 (KMCمراقبت آغوشی مادر و نوزاد) 3

پزشک و پرستار شاغل در بخش های مراقبت ویژه نوزادان، مراقبت

تخصصی نوزادان و ماما شاغل دربخش بلوک زایمان

9143423 10 کارگاه احیای قلبی- ریوی نوزاد 4

پزشک) متخصص زنان و زایمان(،کارشناس و کارشناس ارشد مامائی

جدید 6 اصول ارزیابی سالمت جنین 5

کارشناس و کارشناس ارشد مامائیشاغل در بخش بلوک زایمان

جدید 30 ( 1آمادگی برای زایمان ) 6

کارشناس و کارشناس ارشد مامائیشاغل در بخش بلوک زایمان

جدید 30 (2آمادگی برای زایمان) 7

کاردان و کارشناس و کارشناس ارشدمامائی

جدید 6 (2فوریت های مامایی) 8

کاردان و کارشناس و کارشناس ارشدمامائی و پرستار

جدید 18 (1مدیریت با گرایش سالمت مادر و نوزاد) 9

11

کاردان و کارشناس و کارشناس ارشدمامائی و پرستار

جدید 18 (1مدیریت با گرایش سالمت مادر و نوزاد) 10

ساعت138جمع کل:

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

ماهه1-59- عنوان آموزش : کارگاه نظام مراقبت مرگ کودکان 2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص نحوه صحیح ورود3

اطالعات به سامانه نظام مراقبت مرگ کودکان- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پرستار4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک، سوپروایزر آموزشی ، سرپرستار ، سوپروایزربالینی ،5پرستار

- توانمندیها : توانایی در نحوه صحیح ورود اطالعات به سامانه نظام مراقبت مرگ کودکان6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- اهمیت و ضرورت اجرای نظام مراقبت مرگ کودکان را بیان نماید.1- اطالعات مربوط به مرگ کودکان را به نحوه صحیح وارد سامانه نماید.2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان :9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری60-60 ماهه1-59اهمیت و ضرورت برنامه نظام مراقبت مرگ کودکان 160120180نحوه ورود اطالعات به سامانه نظام مراقبت مرگ کودکان2

2جمع ساعت ساعت

2ساعت

4ساعت

12

فرم نیازسنجی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : کارگاه مشاوره شیردهی2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص ارائه مشاوره3

صحیح در تغذیه با شیر مادر- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پرستار، ماما4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک، سوپروایزر آموزشی ، سرپرستار ، سوپروایزربالینی ،5پرستار، ماما

- توانمندیها : توانایی در نحوه صحیح ارائه مشاوره شیردهی6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- اصول صحیح برقراری ارتباط موثر را اجرا نماید.1- اصول ترویج تغذیه با شیر مادر در دوران بارداری را بیان نماید.2- روش های صحیح کمک و تسهیل تغذیه با شیر مادر را بیان نماید.3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان :9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریی

جمع

60-60مهارت های برقراری ارتباط130-30ترویج تغذیه با شیر مادر در دوران بارداری230-30حفاظت از تغذیه با شیر مادر330-30کمک به تغذیه با شیر مادر4303060روش های کمک و تسهیل تغذیه با شیر مادر530-30شیرخواران با نیازهای خاص6303060شیرخوارانی که قادر به تغذیه از پستان نیستند730-30نگرانی های مربوط به سالمت مادران830-30حمایت مداوم از مادران شیرده9

3006036ساعت 6جمع ساعت 0

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(KMC- عنوان آموزش : مراقبت آغوشی مادر و نوزاد)2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص مراقبت آغوشی3

(KMCمادر و نوزاد)- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص ،پرستار، ماما4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک، سوپروایزر آموزشی ، سرپرستار ، سوپروایزربالینی ،513

پرستار، کاردان وکارشناس ماما- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص مراقبت آغوشی مادر و نوزاد6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- مراقبت آغوشی مادرانه در بيمارستان را توضيح دهند.1- مراقبت آغوشی مادرانه در بيمارستان را انجام دهند.2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان :9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(نظری

عملی

جمع

30-30مراقبت آغوشی چیست؟)تاریخچه،تعریف،انواع،اهداف(1 مزایای مراقبت آغوشی )برای نوزاد، والدین،جامعه وسیستم بهداشتی2

درمانی(30-30

60-60مراقبت آغوشی و نقش آن در افزایش دلبستگی360-60چه نوزادانی مراقبت آغوشی شوند4 تجهیزات مورد نیاز،آمادگیهای قبل از مراقبت آغوشی و نکات آموزشی5

مورد نیاز والدین30-30

60-60نحوه انجام مراقبت آغوشی660-60مراقبت آغوشی با تهویه مکانیکی760-60اصول مراقبت در دوقلویی و چند قلویی و موارد منع مراقبت آغوشی8 ()اهداف و فواید تغذیه با شیر مادر، زمان1تغذیه و مراقبت آغوشی)9

شیردهی(30-30

()روشهای دوشیدن و ذخیره کردن شیر،روشهای مختلف2تغذیه و مراقبت آغوشی)10شیردهی،مشکالت شیردهی(

30-30

مراقبت در حین مراقبت آغوشی)عالیم خطر در نوزاد،امکانات رفاهی و11توجه به نیازهای روحی و جسمی مادر(

60-60

60-60معیارهای ترخیص و پیگیری12Breast Crawl30-30)خزیدن نوزاد به سمت سینه مادر( 13

60-10600جمع ساعت0

فرم نیاز سنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش: اصول ارزیابی سالمت جنین2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص اصول ارزیابی3

سالمت جنین- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک متخصص ، ماما4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک، ماما، کارشناس مسئول امور مامایی5- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص روشهای ارزیابی سالمت جنین6

14

- اهداف رفتاری : فراگیران پس از طی دوره قادر خواهد بود :7-روشهای مختلف ارزیابی سالمت جنین را بدانند و در محیط بالینی این روشها را بکار گیرند.

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

60- 60احیاء مقدماتی در نوزادان ) کلیات(160-60معرفی روشهای ارزیابی سالمت جنین حین لیبر- کاردیو توگرافی2 case60 -60تفسیر کاردیوتوگرافی بر اساس 3 case60 -60تفسیر سونوگرافی داپلر و بیوفیزیکال بر اساس 4 120- 120الگوهای ضربان قلب جنین، نحوه اداره و مداخالت5

ساعت6-ساعت 6جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

( 1- عنوان آموزش : آمادگی برای زایمان)2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص آمادگی برای3

( 1زایمان)- رشته شغلی شرکت کنندگان : ماما4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : ماما، کارشناس مسئول امور مامایی5- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش آمادگی برای زایمان 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7اهداف کالس های آمادگی برای زایمان را بیان می کند.-1با انواع روش های کاهش درد زایمان آشنایی دارد.-2برای اختالالت لیبر و زایمان اقدام درمانی مناسب را اجرا می نماید.-3تمرینات عصبی عضالنی در بارداری را به نحو صحیح اجرا می کند.-4

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم 15

- روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانی کالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

اهداف کالس های آمادگی برای زایمان و آشنایی با روش های مختلف1مرسوم در دنیا

120-12060-60آشنایی با انواع روش های کاهش درد زایمان2120-120فیزیولوژی درد زایمان و تئوری های درک درد3120-120آندوکرینولوژی در بارداری و زایمان4 تغییرات سیستم اسکلتی و عضالنی در دوران بارداری و اصالح وضعیت5

ها120120240

12060180اختالالت سیستم اسکلتی و عضالنی در دوران بارداری و اصالح آن6120-120کنترل مادر در لیبر و زایمان بدون مداخالت طبی غیر ضروری712060180وضعیت های مختلف حین لیبر و زایمان8 اقدامات برای اختالالت لیبر و زایمان) اکسی پوت خلفی، آسنکلیتیسم و9

)...12060180

1120180300تمرینات عصبی عضالنی در بارداری0160120180تکنیک تنفس در بارداری و زایمان1

جمع ساعت )تئوری / عملی(2

) ساع0ت(

1)ساع0

ت(30

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

( 2- عنوان آموزش : آمادگی برای زایمان)2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص آمادگی برای3

( 2زایمان)- رشته شغلی شرکت کنندگان: ماما4

- پست سازمانی شرکت کنندگان: ماما، کارشناس مسئول امور مامایی5- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش آمادگی برای زایمان 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7تکنیک های تن آرامی در بارداری و زایمان را بیان می نماید.-1نقش همراه در لیبر و زایمان را توضیح می دهد.-2طب فشاری و ماساژ را اجرا می کند.-3اقدامات توانبخشی پس از زایمان را توصیف می کند.-4

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

16

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

12045165تن آرامی در بارداری و زایمان112045165سبک های یادگیری و آموزش به بزرگساالن2603090نقش همراه در لیبر و زایمان312030150پویایی گروه و ارتباطات412045165طب فشاری و ماساژ56045105توانبخشی پس از زایمان6960960- جلسه کالس های آمادگی برای زایمان 8برگزاری 7

1جمع ساعت )تئوری / عملی( ساعت0

20 30ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(1- عنوان آموزش : فوریتهای مامایی)2- کد آموزش :جدید1

- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص فوریتهای مامایی3

- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک متخصص ، ماما4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک، ماما، کارشناس مسئول امور مامایی5- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص فوریتهای مامایی 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7انواع بیماریهای قلبی در بارداری را بشناسد.-1فشار خون در بارداری را توضیح دهد.-2از مادر باردار دچار خونریزی های دوران بارداری و پس از زایمان مراقبت می کند.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان :9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری120-120بیماری قلبی در بارداری و پس از زایمان1120-120پره اکالمپسی و اکالمپسی در بارداری و پس از زایمان2

120-120خونریزی در بارداری و پس از زایمان36- ساعت6جمع ساعت

17

نیاز سنجی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(1- عنوان آموزش: مدیریت با گرایش سالمت مادر و نوزاد)2کد آموزش:جدید - هدف دوره آموزشی: ارتقاء سطح دانش ، نگرش و عمکلرد فراگیران در زمینه مدیریت فرآیندهای3

مرتبط با سالمت مادر و نوزاد- رشته شغلی شرکت کنندگان: کارشناس و کارشناس ارشد مامایی ، پرستار4

- پست سازمانی شرکت کنندگان: ماما مسئول، مسئولین بلوک زایمان، کارشناس مسئول امور5مامایی ، پرستار ، سرپرستار

- توانمندی ها: توانمند نمودن فراگیران در رابطه با مدیریت فرآیندهای مرتبط با سالمت مادر و6(1نوزاد)

- اهداف رفتاری: فراگیران در پایان دوره قادر خواهند بود:7-مهارتهای مدیریت و رهبری را به نحو صحیح اجرا نمایند.1-استانداردهای اعتباربخشی را شناسایی نماید.2-برنامه ریزی استراتژیک را به طور عملی اجرا نمایند.3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان :9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس آموزش11ردیتعداد ساعات تدریس ) دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

180120300مهارت های مدیریت و رهبری1

240-240اعتبار بخشی )مباحث نظری(2

120120-اعتباربخشی )کار عملی(3

240-240برنامه ریزی استراتژیک )مباحث نظری(4

180180-برنامه ریزی استراتژیک )کار عملی(5

ساعت18جمع ساعت

نیاز سنجی 18

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان(2- عنوان آموزش: مدیریت با گرایش سالمت مادر و نوزاد)2کد آموزش:جدید

- هدف دوره آموزشی: ارتقاء سطح دانش ، نگرش و عمکلرد فراگیران در زمینه مدیریت3فرآیندهای مرتبط با سالمت مادر و نوزاد

- رشته شغلی شرکت کنندگان: کارشناس و کارشناس ارشد مامایی ، پرستار4

- پست سازمانی شرکت کنندگان: ماما مسئول، مسئولین بلوک زایمان، کارشناس مسئول امور5مامایی ، پرستار و سرپرستار

- توانمندی ها: توانمند نمودن فراگیران در رابطه با مدیریت فرآیندهای مرتبط با سالمت مادر و6(2نوزاد)

- اهداف رفتاری: فراگیران در پایان دوره قادر خواهند بود:7-عوامل اجتماعی تعیین کننده سالمت را توضیح دهد.1-اصول صحیح مذاکره را اجرا نماید.2-اصول مدیریت تغییر را بیان نماید.3

نظام های پرداخت در بخش سالمت را توصیف نماید.- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان :9 فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

دکتری - روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس آموزش11

ردیتعداد ساعات تدریس)دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

120-120عوامل اجتماعی تعیین کننده سالمت1

120120240اصول و فنون مذاکره2

120-120رفتار سازمانی3

240-240مدیریت تغییر4

120-120مدیریت بحران5

120-120مدیریت منابع انسانی6

120-120نظام های پرداخت در بخش سالمت7

ساعت18جمع ساعت

برنامه آموزشی اداره نظارت بر خدمات بستری و اعتباربخشی در سال1396

مالحظات کد ساععنوان دوره ت

فردی

19

کارشناسان بهبود کیفیت مراکز درمانی ، کارشناسان نظارت بر درمان و کارشناسان

ارزیاب معاونت درمان

جدید6 مروری براستانداردها و سنجه های محور مدیریت

و رهبری استانداردهای اعتباربخشی 1

جدید6 مروری براستانداردها و سنجه های محور بهبود

کیفیت استانداردهای اعتباربخشی 2

کارشناسان بهبود کیفیت مراکز درمانی ، کارشناسان نظارت بر درمان و کارشناسان

مسئول و پاسخگویارزیاب معاونت درمان، برنامه ایمنی بیمارستان و هماهنگ کنندهفعالیت های ایمنی بیمار و مدیریت خطر

جدید6 آشنایی با استانداردها و سنجه های ایمنی بیماران

در استانداردهای اعتباربخشی 3

مسئولین بهبود کیفیت ،رابطین اعتباربخشی،سوپر وایزرین کنترل

عفونت ،کارشناسان بهداشتمحیط ،کارشناسان بهداشت حرفه ای

جدید 6 آشنایی با استانداردها و سنجه های محور مدیریت

پیشگیری و بهداشت در استانداردهایاعتباربخشی

4

کارشناسان بهبود کیفیت مراکز درمانی ، کارشناسان نظارت بر درمان و کارشناسان

ارزیاب معاونت درمان

جدید6 مدیریت و اندازه گیری عملکرد

)مقدمه ای بر کاربرد شاخص های عملکردی( 5

جدید 6 HPHآشنایی با بیمارستانهای ارتقاءدهنده سالمت 6

مسئول و پاسخگوی برنامه ایمنی بیمارستان و هماهنگ کننده فعالیت های ایمنی بیمار و

مدیریت خطر، کارشناسان نظارت بر درمان وکارشناسان ارزیاب معاونت درمان

9143741

4 آشنایی با تحلیل ریشه ای خطا ) مکانیسمی برایشناسایی خطا( 7

جدید 5 ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی 8جدید 5 استانداردهای الزامی بیمارستان های دوستدار

ایمنی 9جدید 5 اصول گزارش دهی خطاهای پزشکی 10جدید 5 بهداشت دست و ایمنی بیمار 11جدید 5 مدیریت خطاهای دارویی 12جدید 5 اصول اخذ رضایت آگاهانه در مراکز درمانی 13جدید 4 شاخص های ایمنی بیمار 14جدید 5 استانداردهای شناسایی بیماران 15

پزشک ، پرستار ، ماما ، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و کارشناسان ارزیاب معاونت

درمان

جدید 5 (1نظارت و ارزشیابی موثر ) ویژه همیار 16جدید 5 (2نظارت و ارزشیابی موثر ) ویژه همیار 17جدید 4 (3نظارت و ارزشیابی موثر ) ویژه همیار 18

ساعت93جمع کل :

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مروری بر استانداردها و سنجه های محور مدیریت و رهبری بر اساس استاندارد: عنوان آموزش-2 :کد آموزش- 1های اعتباربخشی

ارتقاءسطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه استانداردها و سنجه های محور مggدیریت و رهggبری: هدف دوره آموزش-3بر اساس استانداردهای اعتبار بخشی و آشنایی با برنامه استراتژیک،پایش و تحلیل آن به صورت سالیانه

20

پزشک،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت :رشته شغلی شرکت کنندگان-4 حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر

کارشناس امور پرستاریدرمان، پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، کارشناس: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

تجهیزات پزشکی،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی

درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی توانائی فراگیران در زمینه اجرای استانداردهای مدیریت و رهبری ،آموزش و توانمند نمودن پرسنل زیggر مجموعggه و : - توانمندیها6

راهنمائی آنها در بکارگیری و اجرای استانداردها و سنجه های مرتبط

:فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : اهداف رفتاری-7- با سنجه های تیم حاکمیتی و اجرائی بیمارستان آشنا گردد .1 - به اهمیت برگزاری کمیته های بیمارستانی و تصمیم گیری در خصوص اهداف و وظایف بخشها مبتنی بgر تحلیgل نتgایج عملکgردی2

آگاه شود.- در پایان سال نسبت به پایش برنامه های عملیاتی موجود اقدام نماید.3

: طبقه شغلی- 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان- 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم £ دیپلم £زیر دیپلم

: روش آموزش- 10£ نوع دیگر £ بازدید عملی £ کارگاه سخنرانیکالس

مشخصات دروس دوره آموزشی- 11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

12-120روشهای تدوین برنامه استراتژیک و عملیاتی و شیوه پایش آنها1دقیقه0

دقیقه90-90استانداردها و سنجه های تیم حاکمیتی مراکز درمانی2

12-120 استاندارد ها و سنجه های تیم اجرایی مرکز و ارتباط آن با تیم حاکمیتی3دقیقه0

کمیته های بیمارستانی و اهمیت آن در تصمیم گیری مبتنی بر تحلیل نتایج4 دقیقه30-30عملکردی سازمان

6جمع )ساعت(ساعت6-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مروری بر استانداردها و سنجه های بهبود کیفیت بر اساس استاندارد های: عنوان آموزش-2 :کد آموزش- 1اعتباربخشی

ارتقاءسطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه استانداردها و سggنجه هggای بهبggود کیفیت بggر اسggاس:هدف دوره آموزش-3استانداردهای اعتبار بخشی و آشنایی با روشهای تدوین برنامه بهبود کیفیت و شاخص های عملکرد آن

پزشک،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت :رشته شغلی شرکت کنندگان-4 حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور کارشناس اموربیمارستان ،کارشناس خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس اموراجرایی بیمارستان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، کارشناس: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

تجهیزات پزشکی،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی

21

درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی توانائی فراگیران در زمینه اجggرای اسggتانداردهای بهبggود کیفیت ،آمggوزش و توانمنggد نمggودن پرسggنل زیggر مجموعggه و : - توانمندیها6

و آموزش و توانمند نمودن پرسنل در تggدوین ،بggرآورد و تحلیلی راهنمائی آنها در بکارگیری و اجرای استانداردها و سنجه های مرتبط شاخص های عملکردی

:فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : اهداف رفتاری-7- با سنجه های بهبود کیفیت بیمارستان آشنا گردند .1- با روشهای تدوین ،پایش و انجام مداخالت اصالحی برنامه بهبود کیفیت در مارکز درمانی آشنا گردد.2- با روشهای تدوین شاخص عملکردی ،برآورد و تحلیل آنها آشنا گردد3

: طبقه شغلی- 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان- 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم £ دیپلم £زیر دیپلم

: روش آموزش- 10£ نوع دیگر £ بازدید عملی £ کارگاه سخنرانیکالس

مشخصات دروس دوره آموزشی- 11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

دقیقه120-120روشهای تدوین برنامه بهبود کیفیت و عملیاتی و شیوه پایش آنها1 120-120استانداردها و سنجه های بهبود کیفیت2

دقیقهدقیقه120-120 شاخص های عملکردی بخشها و واحدها در راستای برنامه های بهبود کیفیت3

ساعت6- ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

آشنایی با سنجه ها و استاندادرهای ایمنی بیماران در استانداردهای اعتباربخشی: عنوان آموزش-2 :کد آموزش- 1

ارتقاء سطح آگاهي، نگggرش و عملكggرد فراگggيران در زمینggه اسggتانداردها و سggنجه هggای ایمggنی بیمggاران در :هدف دوره آموزش-3اعتبار بخشی و آشنایی با نحوه ارزیابی استانداردها ی ایمنی بیماران، کاهش خطاهای تهدید کننده حیات بیماران در مراکز درمانی

پزشک،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت :رشته شغلی شرکت کنندگان-4 حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور کارشناس اموربیمارستان ،کارشناس خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس اموراجرایی بیمارستان،

پرستاری

پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، کارشناس: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5 تجهیزات پزشکی،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت حرفه ای،کارشناس

مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتیدرمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

توانائی فراگیران در زمینه اجرای استانداردهای ایمنی بیماران و آموزش و توانمنggد نمggودن پرسggنل زیggر مجموعggه و : - توانمندیها6 راهنمائی آنها در بکارگیری و اجرای استانداردها و سنجه های مرتبط

22

:فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : اهداف رفتاری-7- با اهداف وکلیات استانداردهاو سنجه های ایمنی بیماران آشنا گردند.1 - به اهمیت استانداردهای ایمنی پی برده و نسبت به اجرا و ارزیابی آن استانداردها بggه منظggور کgاهش خطاهggا در مراکggز درمggانی2

اقدام نماید.- با نحوه و معیار ارزیابی استانداردهای ایمنی آشنا گردد.3- نسبت به کاهش وقایع تهدید کننده حیات بیماران در راستای اجرای استانداردهای ایمنی برنامه ریزی نماید.4

: طبقه شغلی- 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان- 9£ دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم £ دیپلم £زیر دیپلم

: روش آموزش- 10£ نوع دیگر £ بازدید عملی £ کارگاه سخنرانیکالس

مشخصات دروس دوره آموزشی- 11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

آموزش اهداف و کلیات استانداردهای ایمنی بیماران بر اساس استانداردهای1 دقیقه60-دقیقه60اعتباربخشی

آموزش استانداردها و سنجه های ایمنی بیماران بر اساس استانداردهای2اعتباربخشی

18 180-دقیقه0

دقیقه آشنایی با چک لیستها و نحوه ارزیابی استانداردهای ایمنی در مراکز درمانی و3

اهمیت آن در استانداردهای اعتباربخشی12

دقیقه120-دقیقه0

ساعت6- ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : آشنایی با استانداردها و سنجه های محور مدیریت پیشگیری و بهداشت در2- کد آموزش : جدید1استانداردهای اعتباربخشی

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه پیاده سازی سنجه های مرتبط با پیشگیری و3بهداشت در بیمارستان و اعمال تغییرات صورت پذیرفته در دور سوم اعتباربخشی

پزشک،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت :رشته شغلی شرکت کنندگان-4 حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس

کارشناس امور پرستاریخدمات بهداشتی درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس اموراجرایی بیمارستان، پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، کارشناس: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

تجهیزات پزشکی،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی،

کارشناس امور داروئی ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه پیاده سازی و استقرار سنجه های بهداشت و کنترل عفونت در بیمارستان6

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7. برنامه های استراتژیک، بهبود کیفیت و عملیاتی در بیمارستان اجرا نماید1. سنجه های واحد های مرتبط را ارزیابی نماید2

. تغییرات سنجه های مرتبط و روند ارزیابی دور سوم اعتباربخشی ملی را شرح دهد3-طبقه شغلی :8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم -روش آموزش :10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

23

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

موضوع درسردیفزمان )دقیقه(

جمععملینظری دقیقه60- دقیقه60تبیین تغییرات اعمال شده در دور سوم اعتباربخشی در حیطه های مورد نظر1 دقیقه60- دقیقه60نحوه استقرار سنجه های کنترل عفونت در بیمارستان2

دقیقه90- دقیقه90نحوه استقرار سنجه های بهداشت محیط در بیمارستان3

دقیقه90- دقیقه90نحوه استقرار سنجه های بهداشت حرفه ای در بیمارستان4

دقیقه60- دقیقه60پرسش و پاسخ5

ساعت6-ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : مدیریت و اندازه گیری عملکرد )مقدمه ای بر کاربرد شاخص های عملکردی(2- کد آموزش : جدید1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه ارزیابی عملکرد، شاخص های عملکردی، کارت3امتیاز متوازن و کاربردهای آن

پزشک،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت :رشته شغلی شرکت کنندگان-4 حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات

بهداشتی درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور پرستاری

پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، کارشناس: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5 تجهیزات پزشکی،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت حرفه ای،کارشناس مهندسی

پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی،کارشناس امور داروئی ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه ارتقاء ارزیابی عملکرد6

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7. ویژگی های سیستم مدیریت عملکرد را شرح دهد1. شاخص های عملکردی مختلف برای سازمان را توضیح دهد2. کارت امتیاز متوازن در بیمارستان به عنوان یک سیستم ارزیابی عملکرد را به کار ببرد3- طبقه شغلی :8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش :10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

موضوع درسردیفزمان )دقیقه(

جمععملینظری دقیقه90- دقیقه90تعریف عملکرد، سیستم های مدیریت عملکرد و ویژگی های آن1

دقیقه90- دقیقه90تبیین شاخص و جایگاه آن در بیمارستان بخصوص شاخص های عملکردی2

آشنایی با کارت امتیاز متوازن و نحوه استفاده از آن به عنوان یک سیستم ارزیابی3عملکرد

دقیقه90- دقیقه90

24

دقیقه90- دقیقه90پرسش و پاسخ4

ساعت6-ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

HPH-عنوان آموزش : آشنایی با بیمارستان های ارتقاء دهنده سالمت 2- کد آموزش : جدید1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه ویژگی های بیمارستان های ارتقا دهنده سالمت3پزشک،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت :رشته شغلی شرکت کنندگان-4

حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس امور داروئی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

کارشناس امور پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، کارشناس: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

تجهیزات پزشکی،پرستار،ماما،کارشناس امور آزمایشگاه،کارشناس بهداشت محیط،کارشناس بهداشت حرفه ای،کارشناس مهندسی پزشکی،کارشناس امور پرتوئی،کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی،

کارشناس امور داروئی ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی - توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه ویژگی های بیمارستان های ارتقا دهنده سالمت و چگونگی داشتن برنامه عملیاتی برای6

آن

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7. ویژگی های بیمارستان های ارتقا دهنده سالمت را شرح دهد1. برنامه عملیاتی در حیطه های مختلف برای دستیابی به شاخص های بیمارستان های ارتقا دهنده سالمت را تدوین نماید2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

موضوع درسردیفزمان )دقیقه(

جمععملینظری دقیقه90- دقیقه90تعریف بیمارستان های ارتقا دهنده سالمت و تبیین ویژگی های آن1

دقیقه90- دقیقه90چگونگی تدوین برنامه عملیاتی ارتقاء سالمت در حیطه های مختلف در بیمارستان2

دقیقه90- دقیقه90نحوه استقرار برنامه ارتقاء سالمت در بیمارستان3

دقیقه90- دقیقه90پرسش و پاسخ4

ساعت6- ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجی25

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه ارزیابی پیشگیرانه خطاهای3پزشکی و مراحل انجام آن

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها : توانایی فراگیران در ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی و مراحل انجام آن6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7عوامل تهدید کننده زیر ساختی و فرایندی را شرح دهد..1مدل و شیوه های ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی را توضیح دهد..2مراحل انجام ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی را اجرا نماید..3

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

چگونگی شناسایی عوامل تهدید کننده زیر ساختی و فرایندی1در بروز خطاهای پزشکی

60 60-دقیقه

دقیقه

دقیقه90- دقیقه90انواع مدل و شیوه های ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی2

مراحل ارزیابی پیشگیرانه خطاهای پزشکی3 دقیقه90

- دقیقه90

بررسی ارزیابی های پیشگیرانه خطاهای پزشکی تدوین شده4در مراکز درمانی

60 60-دقیقه

دقیقهساعت 5- ساعت5جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : استانداردهای الزامی بیمارستان های دوستدار ایمنی2- کد آموزش :1

26

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه استانداردهای الزامی3بیمارستان های دوستدار ایمنی

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه استانداردهای الزامی بیمارستان های دوستدار ایمنی و نحوه6ارزیابی داخلی و خارجی استانداردها

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7استانداردهای الزامی ایمنی بیمار را با استفاده از چک لیست بررسی نماید..1نحوه ارزیابی استانداردهای الزامی ایمنی بیمارستان های دوستدار ایمنی را شرح دهد..2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

مروری بر استانداردهای الزامی ایمنی بیمارستان های دوستدار1ایمنی )کتاب قدیم(

60 60-دقیقه

دقیقه

بررسی استانداردهای الزامی ایمنی بیمارستان های دوستدار2ایمنی )کتاب جدید(

دقیقه90-

دقیقه90

مقایسه استانداردهای الزامی ایمنی بیمارستان های دوستدار3ایمنی با استانداردهای ایمنی در اعتباربخشی

دقیقه90-

دقیقه90

4 نحوه ارزیابی داخلی استانداردهای الزامی بیمارستان های

دوستدار ایمنی و ارسال مستندات 60

-دقیقه60

دقیقه

ساعت5-ساعت 5جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : اصول گزارش دهی خطاهای پزشکی 2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه اصول گزارش دهی خطاهای3پزشکی و انواع خطاهای درمانی

27

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه اصول گزارش دهی خطاهای پزشکی و آشنایی با انواع خطاهای6درمانی و گزارش دهی خطاها

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7انواع خطاهای پزشکی در سیستم بهداشتی درمانی را شرح دهد..1ورود اطالعات در سامانه گزارش دهی خطا را به نحو صحیح انجام دهد..2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

در سیستم بهداشت و درمانانواع خطاهای پزشکی19

90-دقیقه0دقیقه

2 انواع گزارش دهی همگانی خطاهای پزشکی بدون ترس از

سرزنش و تنبیه

دقیقه60-60

دقیقه

دقیقه90بررسی چک لیست خطاهای پزشکی3-90

دقیقه

4 60چگونگی ورود اطالعات در سامانه گزارش دهی خطا

60-دقیقهدقیقه

ساعت5-ساعت 5جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : بهداشت دست و ایمنی بیمار2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه بهداشت دست و ایمنی بیمار3

28

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس امور پرستاریبهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5 پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت بر

امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه بهداشت دست و ایمنی بیمار6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7 دستورالعمل های ابالغی وزارت بهداشت در خصوص بهداشت دست و اسکراب را به صورت مختصر.1

شرح دهد.میزان رعایت بهداشت دست را بدرستی ارزیابی نماید..2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

مروری بر بخشنامه ابالغی وزارت بهداشت در خصوص بهداشت1دست

60 60-دقیقه

دقیقه

ارزش گذاری و فرهنگ سازی رعایت اصول بهداشت دست در بین2پزشکان، پرستاران و کارکنان

دقیقه60-

دقیقه60

نحوه ارزیابی میزان رعایت بهداشت دست در گروه های حرفه ای و3اندیکاسیون های بهداشت دست

دقیقه60-

دقیقه60

4 اسکراب دست منطیق با دستورالعمل ابالغی وزارت بهداشت جهت

اقدامات تهاجمی60

-دقیقه60

دقیقه

بررسی شاخص بهداشت دست و نحوه ارسال اطالعات به معاونت5درمان

60 60-دقیقه

دقیقه5جمع ساعت

ساعت 5-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : مدیریت خطاهای دارویی 2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه مدیریت خطاهای دارویی3

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

29

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه مدیریت خطاهای دارویی )شناسایی ، انبارش ، نسخه نویسی و6دارودهی داروهای پرخطر و مشابه و ... (

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7داروهای پرخطر و نحوه انبارش و مستندسازی آن ها را شرح دهد..1 را اجرا نماید.Right 8قانون .2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

Right 8دارودهی و قانون 19

90-دقیقه0دقیقه

نحوه شناسایی ، نسخه نویسی و دارودهی داروهای پرخطر 2 دقیقه60

-60 دقیقه

60- دقیقه60شناسایی ، نسخه نویسی و دارودهی داروهای مشابه و ...3دقیقه

4 90نحوه انبارش و مستندسازی داروهای پرخطر و مشابه و ...

90-دقیقهدقیقه

ساعت5-ساعت 5جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : اصول اخذ رضایت آگاهانه در مراکز درمانی 2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه اصول اخذ رضایت آگاهانه در3مراکز درمانی

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

30

- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه اصول اخذ رضایت آگاهانه در مراکز درمانی 6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7اصول کلی اخذ رضایت آگاهانه را توضیح دهد..1با قوانین حقوقی اخذ رضایت و برائت را در عمل به کار ببندد..2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

60اصول کلی رضایت آگاهانه در پزشکی 1 60-دقیقه

دقیقه

انواع رضایت آگاهانه و هدف از اجرای اخذ رضایت و برائت2 دقیقه90

- دقیقه90

اخذ رضایت نامه و برائت نامه از بیمار و قوانین حقوقی ان3 دقیقه90

- دقیقه90

4 بررسی دستورالعمل ابالغی وزارت بهداشت در خصوص اخذ

رضایت آگاهانه اخذ60

-دقیقه60

دقیقه

ساعت 5-ساعت 5جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : شاخص های ایمنی بیمار 2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه شاخص های ایمنی بیمار3

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه شاخص های ایمنی بیمار و وقایع تهدید کننده ایمنی6

31

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7انواع شاخص ها شامل شاخص های درون دادی، فرایندی و برون دادی را توضیح دهد..1انواع شاخص های ایمنی بیمار و شناسنامه های مربوطه را شرح دهد..2 اطالعات مرتبط با شاخص های منتخب ایمنی را جمع آوری و ورود اطالعات در بانک جامع آماری را.3

انجام دهد.- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

1 انواع شاخص ها شامل شاخص های درون دادی، فرایندی و

برون دادی

6

90-دقیقه0دقیقه

60- دقیقه60شاخص های وقایع تهدید کننده ایمنی بیمار2دقیقه

60- دقیقه60انواع شاخص های ایمنی بیمار و شناسنامه های مربوطه 3دقیقه

4 نحوه جمع اوری اطالعات مرتبط با شاخص های منتخب و ورود

اطالعات در بانک جامع آماری60

60-دقیقهدقیقه

ساعت4-ساعت 4جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : استانداردهای شناسایی بیماران 2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه استانداردهای شناسایی3بیماران

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

- توانمندیها : توانایی فراگیران در زمینه استانداردهای شناسایی بیماران6

فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : -اهداف رفتاری :7اصول کلی شناسایی صحیح بیماران را شرح دهد..1فرایند شناسایی صحیح بیماران را اجرا نماید..2

32

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان : 9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(جمععملینظری

9اصول کلی شناسایی صحیح بیماران 19-دقیقه0

دقیقه0 دقیقه60- دقیقه60نه راه حل ایمنی2

فرایند شناسایی بیماران در نوزادان، قبل از انتقال خون،3پروسیجرهای تهاجمی و ...

دقیقه90-

دقیقه90

4 بررسی دستورالعمل ابالغی وزارت بهداشت در خصوص

شناسایی صحیح بیماران60

-دقیقه60

دقیقه

ساعت5-ساعت 5جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(1نظارت و ارزشیابی موثر )ویژه همیار درمان: عنوان آموزش-2 :کد آموزش- 1

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه نظارت و ارزشیابی موثر :هدف دوره آموزش-3 پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4

کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،پرستاری

پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5 پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت بر

امور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : اهداف رفتاری-7- اهداف اجرای طرح همیار درمان اگاهی را شرح دهد.1 - استاندارد ها و دستور العمل های چک لیست های ویژه همیار درمان را توضیح دهد.2

: طبقه شغلی- 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان- 9£ دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم£ دیپلم £زیر دیپلم

: روش آموزش- 10£ نوع دیگر £ بازدید عملی £ کارگاه سخنرانیکالس

مشخصات دروس دوره آموزشی- 11

33

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعیدقیقه90- دقیقه90اشنایی با کلیات طرح همیار درمان و هدف از اجرای طرح112آشنایی با چک لیستها و نحوه ارزیابی 2

12-دقیقه0دقیقه0

دقیقه90- دقیقه90 مهارت های ارتباطی الزم در خصوص نحوه ارزیابی3

ساعت5-ساعت5جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(2نظارت و ارزشیابی موثر )ویژه همیار درمان: عنوان آموزش-2 :کد آموزش- 1

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینggه دسggتورالعمل هggای مرتبggط بggا بخش: هدف دوره آموزش-3های حاد

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس اموربهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پرستاری پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت برامور پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی

توانائی فراگیران در زمینه نظارت و ارزشیابی موثر جهت اجرایی شدن طرح همیار درمggان ) در بخش : - توانمندیها6اورژانس و بخش های حاد(

:فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : اهداف رفتاری-7 آنهggا را بggهاستانداردهای مربوط به بخش های حاد را شرح داده و چ��ک لیس��ت ه��ا ی مرب��وط ب��ه -1

درستی تکمیل نمایند. آنهggا را استانداردهای مربوط به بخش های اورژانس را شرح داده و چک لیست ها ی مربوط ب��ه -2

به درستی تکمیل نمایند.

: طبقه شغلی- 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان- 9£ دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم£ دیپلم £زیر دیپلم

: روش آموزش- 10£ نوع دیگر £ بازدید عملی £ کارگاه سخنرانیکالس

مشخصات دروس دوره آموزشی- 11

ردیف

زمان )دقیقه(موضوع درسجمععملنظری

34

ی12اشنایی با نحوه تحلیل و بررسی چک لیست ها و گزارش دهی 1

12-دقیقه 0دقیقه0

دقیقه90-دقیقه90اموزش دستور العمل ها ی مرتبط با بخش های حاد 2دقیقه90-دقیقه90اموزش دستورالعمل های مرتبط با بخش اورژانس3

ساعت5-ساعت5جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

(3نظارت و ارزشیابی موثر )ویژه همیار درمان: عنوان آموزش-2 :کد آموزش- 1

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه نظارت بر فرآیندهای کنترل عفونت : هدف دوره آموزش-3

پزشک،پرستار،ماما، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 کارشناس امور پرستاریبهداشتی درمانی ، کارشناس مامایی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،

پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، پرستار،ماما،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5 کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت بر امور

پیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی توانائی فراگیران در زمینه نظارت و ارزشیابی مgوثر جهت اجgرایی شgدن طgرح همیgار درمgان ) در بخش : - توانمندیها6

های بستری جنرال( :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود : اهداف رفتاری-7 آنهggا را استانداردهای مربوط به بخش های بستری جنرال را شرح داده و چک لیست ها ی مربوط ب��ه -1

به درستی تکمیل نمایند.

: طبقه شغلی- 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان- 9£ دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم£ دیپلم £زیر دیپلم

: روش آموزش- 10£ نوع دیگر £ بازدید عملی £ کارگاه سخنرانیکالس

مشخصات دروس دوره آموزشی- 11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

12اموزش در خصوص دستورالعمل های کنترل عفونت 112-دقیقه 0

دقیقه012اموزش دستور العمل ها ی مرتبط با بخش های بستری جنرال2

12-دقیقه0دقیقه0

ساعت4-ساعت4جمع )ساعت(

35

برنامه آموزش های تخصصی واحد نظارت بر خدمات سرپايي در سال96

گروه هدف کد ساعت عنوان دوره

فردی

کارشناسان نظارت بر درمان وکارشناسان ارزیاب معاونت درمان

9540328 6 نظام رسيدگي به شكايات در امور1 درمان و مراجع ذيصالح آن

9540332 6 1آشنايي با تجهيزات پزشكي مراكز درماني 29540333 6 نحوه پايش مستندات در فرآيندهاي درماني

و گزارش نتايج آنها 3کد جدید

6 ضوابط و قوانين صدور پروانه

موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر1كار

4

کد جدید6

ضوابط و قوانين صدور پروانه موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر

2كار 5

ساعت30جمع کل:

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

ضوابط و قوانين صدور پروانه موسسات پزشكي و مطبها و- عنوان آموزش : 2- کد آموزش : جديد1

36

1دفاتر كار ضوابط و قوانين صدور- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

)دفاتر كار كاردرماني و گفتار درماني(پروانه موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار

- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک ، پرستار،ماما، کارشناس امور اجرایی بیمارستان ، کارشناس امور4 بیمارستان ، کارشناس نظارت بر درمان ،کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس خدمات بهداشتی درمانی ،

بهداشت عمومی ) دارای ابالغ کارشناس نظارت بر درمان( - پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص ،پرستار ، سرپرستار ، کارشناس5

مسئول نظارت بر امور درمان ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی ، کارشناس مسئول اداره اموربیمارستان ها ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس ارزشیابی بیمارستان ها

توانائی فراگیران در زمینه نظارت و ارزشیابی مراکزکاردرمانی و گفتاردرمانی- توانمندیها : 6- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

دفاتر كار كاردرماني و گفتار)كار جزئيات صدور پروانه موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر-1را بیان نماید .(درماني

را شرح(دفاتر كار كاردرماني و گفتار درماني )كار استانداردهاي موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر-2دهد .

دفاتر كار كاردرماني و گفتار )كار ارزيابي خدمات ارائه شده در موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر– 3 را توصيف كند .(درماني

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

ضرورت آشنايي با آئين نامه ها و دستورالعمل ها)دفاتر كار كاردرماني و گفتار1درماني(

60-60

) دفاتر كارموسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار اعمال مجاز و غير مجاز در 2كاردرماني و گفتار درماني (

60-60

موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كارضوابط ساختماني ، تجهيزات و بهداشت 3)دفاتر كار كاردرماني و گفتار درماني (

60-60

)دفاتر كارموسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار وظايف و حدود اختيارات 4كاردرماني و گفتار درماني (

60-60

5 موسسات پزشكي و مطبها و دفاترمقررات مربوط به تابلو ، سرنسخه و تبليغات

)دفاتر كار كاردرماني و گفتار درماني (كار 60

-60

)دفاترموسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار بررسي و نحوه رسيدگي به تخلفات 6كار كاردرماني و گفتار درماني (

60-60

6جمع ساعت -ساعت

6 ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

ضوابط و قوانين صدور پروانه موسسات پزشكي و مطبها- عنوان آموزش : 2- کد آموزش : جديد12و دفاتر كار

37

ضوابط و قوانين صدور- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3 ) دفاتر كار بينايي سنجي و شنوايي سنجي (پروانه موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار

- رشته شغلی شرکت کنندگان : پزشک ، پرستار،ماما، کارشناس امور اجرایی بیمارستان ، کارشناس4 امور بیمارستان ، کارشناس نظارت بر درمان ،کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس خدمات بهداشتی

درمانی ، بهداشت عمومی ) دارای ابالغ کارشناس نظارت بر درمان( - پست سازمانی شرکت کنندگان : پزشک عمومی ، پزشک متخصص ،پرستار ، سرپرستار ، کارشناس5

مسئول نظارت بر امور درمان ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی ، کارشناس مسئول اداره اموربیمارستان ها ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس ارزشیابی بیمارستان ها

توانائی فراگیران در زمینه نظارت و ارزشیابی مراکز بینایی سنجی و شنوایی سنجی- توانمندیها : 6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7 كار )دفاتر كار بينايي سنجي و شنوايي جزئيات صدور پروانه موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر-1

سنجي(را بیان نماید . )دفاتر كار بينايي سنجي و شنوايي كار استانداردهاي موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر-2

سنجي(را شرح دهد . كار )دفاتر كار بينايي سنجي و ارزيابي خدمات ارائه شده در موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر– 3

شنوايي سنجي(را توصيف كند .- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

ضرورت آشنايي با آئين نامه ها و دستورالعمل ها)دفاتر كار بينايي سنجي و1شنوايي سنجي(

60-60

)دفاتر كار بيناييموسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار اعمال مجاز و غير مجاز در 2سنجي و شنوايي سنجي (

60-60

موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كارضوابط ساختماني ، تجهيزات و بهداشت 3)دفاتر كار بينايي سنجي و شنوايي سنجي(

60-60

)دفاتر كار بيناييموسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار وظايف و حدود اختيارات 4سنجي و شنوايي سنجي(

60-60

موسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كارمقررات مربوط به تابلو ، سرنسخه و تبليغات 5)دفاتر كار بينايي سنجي و شنوايي سنجي(

60-60

)دفاترموسسات پزشكي و مطبها و دفاتر كار بررسي و نحوه رسيدگي به تخلفات 6كار بينايي سنجي و شنوايي سنجي(

60-60

جمع ساعت 6

ساعت

-6

ساعت

1396برنامه آموزشی واحد کنترل عفونت در سال

38

گروه هدف کد ساعت عنوان دوره

فردی

پزشک ، پرستار ، کارشناسان ارزیاب معاونتدرمان جدید 6 بهداشت دست و مقاومتهای

میکروارگانیسمی 1پرستار کنترل عفونت ، بهداشت محیط جدید 6 نحوه نمونه گیری در عفونتهای بیمارستانی

ومقاومت آنتی بیوتیکی 2پرستار کنترل عفونت ، بهداشت محیط جدید 6 اصول صحیح بیماریابی در کنترل عفونت 3 پزشک ، پرستار ، بهیار ، اتاق عمل ،

بیهوشی ، ماماجدید

6 اصول کار با سامانه سیب در خصوصارسال امار کنترل عفونت 4

پرستار ، بهیار ، بهداشت محیط جدید6 روشهای استریلیزاسیون و پایش انواع

فرایندهای استریلیزاسیون 5

پرستار ، بهیار ، بهداشت محیط جدید 6 اصول مدیریت پسماندهای سایتوتوکسیک وویژه 6

پرستار ، بهیار ، بهداشت محیط جدید 6 7 انواع ایزوالسیون

ساعت42جمع کل:

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

بهداشت دست و مقاومتهای میکروارگانیسمی - عنوان آموزش:2کد آموزش: ارتقاء سطح آگاهی، نگرش و عملکرد فراگیران در خصوص اصول بهداشت دست و تggاثیر- هدف دوره آموزشی: 3

آن بر مقاومتهای میکروارگانیسمی پرستار، کارشناس نظارت بر درمان،کارشناس امورپزشک عمومی و متخصص ، :رشته شغلی شرکت کنندگان-4

کارشناس اموربیمارستان ،کارشناس خدمات بهداشتی درمانی ، کارشناس امور اجرایی بیمارستان، کارشناس نظارت بر درمان،مدیریت خدمات بهداشتی و درمانیپرستاری ،

پزشک عمومی،پزشک متخصص، رئیس بیمارستان،سرپرستار،مدیر،مدیر پرستاری، پرستار،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5 کارشناس نظارت بر امور درمان،کارشناس امور بیمارستانها ،مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، کارشناس نظارت بر امور

کارشناس امور اجرایی بیمارستان ، سرپرستارپیراپزشکی، کارشناس ارزشیابی موسسات درمانی، توانggایی فراگggیران در شggاخص گggذاری و ممggیزی فرآینggدهای بهداشggت دسggت وارزیggابی مقاومتهggای- توانمندی ها: 6

میکروارگانیسمیفراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- شاخصهای بهداشت دست را شرح دهد.1

39

- مقاومتهای میکروارگانیسمی در بخشهای بستری و ویژه را ارزیابی کند.2- برنامه مداخله ای و اقدام اصالحی جهت دستیابی به شاخص استاندارد تدوین کند.3- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

دک��ترا ف��وق لیس��انس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش:10 )آزمون( نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس آموزشي11

ردیموضوع درسف

تعداد ساعات تدریسعملنظری

جمعی

120شاخصهای بهداشت دست1 120-دقیقه

دقیقه 120مقاومتهای میکروارگانیسمی در بخشهای بستری و ویژه2

120-دقیقهدقیقه

نحوه تدوین و اجرای برنامه مداخله ای و اقدام اصالحی جهت دستیابی به3شاخص استاندارد

120 120-دقیقه

دقیقه 6جمع ساعت آموزشی

ساعت6-ساعت

40

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

نحوه نمونه گیری در عفونتهای بیمارستانیآموزش: - عنوان 2کد آموزش:ومقاومت آنتی بیوتیکی

ارتقgاء سgطح آگgاهی، نگggرش و عملکggرد فراگgیران در خصgوص نحgوه نمونggه گgیری در- هدف دوره آموزشی: 3عفونتهای بیمارستانی

پرستار ، بهداشت محیط:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 سرپرستار، سرپرستار اتاق عمل، سرپرستارمدیر پرستاری، پرستار،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

اتاقهاي عمل و ریکاوري، سرپرستاربخش،سرپرستار بخش، سوپروایزر، سوپروایزر در گردش، سوپروایزر آموزشی، کارشناس امور پرستاري، کارشناس پرستاري،کارشناس پرستاري بهداشت

و مامایی، مربی پرستاري ، بهداشت محیط، پرستار کنترل عفونتتوانایی فراگیردر خصوص اصول نمونه گیری در عفونتهای بیمارستانی ومقاومت آنتی بیوتیکی- توانمندی ها: 6فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- نمونه گیری صحیح در عفونتهای بیمارستانی را انجام دهد.1- استفاده صحیح از انتی بیوتیکهاوعالیم مقاومت انتی بیوتیکی را شرح دهد.2- رعایت اصول کنترل عفونت در بخشهای پاراکلینیک را توضیح دهد.3- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

دک��ترا فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش:10 )آزمون( نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس آموزشي11ردیتعداد ساعات تدریسموضوع درسف

جمععملینظری

نمونه گیری صحیح در عفونتهای بیمارستانی و محggل زخم جggراحی1وخون

120 دقیقه120-دقیقه

120نمونه گیری صحیح در عفونتهای ریوی وادراری 2 دقیقه120-دقیقه

120رعایت اصول کنترل عفونت در نمونه گیری3 دقیقه120-دقیقه

6جمع ساعت آموزشی ساعت6-ساعت

41

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

اصول صحیح بیماریابی در کنترل عفونت - عنوان آموزش: 2کد آموزش: ارتقاء سطح آگاهی، نگرش و عملکرد فراگیران در خصوص اصول صحیح بیماریggابی در- هدف دوره آموزشی: 3

کنترل عفونت پرستار ، بهداشت محیط:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 سرپرستار، سرپرستار اتاق عمل، سرپرستارمدیر پرستاری، پرستار،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

اتاقهاي عمل و ریکاوري، سرپرستاربخش،سرپرستار بخش، سوپروایزر، سوپروایزر در گردش، سوپروایزر آموزشی، کارشناس امور پرستاري، کارشناس پرستاري،کارشناس پرستاري بهداشت

و مامایی، مربی پرستاري ، بهداشت محیط، پرستار کنترل عفونتتوانایی فراگیران در بیماریابی در کنترل عفونت و ارتقا شاخص- توانمندی ها: 6فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- عفونت بیمارستانی و انواع آن را شرح دهد.1- اصول صحیح بیماریابی در کنترل عفونت را اجرا نماید.2- ارتقا شاخص بیماریابی در کنترل عفونت را اندازه گیری کند.3- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

ف����وق لیس����انس لیس����انس ف����وق دیپلم دیپلم زی����ر دیپلم دکترا

- روش آموزش:10 )آزمون( نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس آموزشي11ردیتعداد ساعات تدریسموضوع درسف

جمععملینظری 120تعریف به روز عفونت بیمارستانی و انواع آن1

دقیقه120-دقیقه

120اصول صحیح بیماریابی در کنترل عفونت2 دقیقه120-دقیقه

120ارتقا شاخص بیماریابی در کنترل عفونت 3 دقیقه120-دقیقه

6جمع ساعت آموزشی ساعت6-ساعت

42

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

اصول کار با سامانه سیب و ارسال امار کنترل عفونت- عنوان آموزش: 2کد آموزش: ارتقاء سطح آگاهی، نگرش و عملکرد فراگیران در خصوص اصول کار با سggامانه سggیب در- هدف دوره آموزشی: 3

خصوص ارسال امار کنترل عفونت پزشک عمومی و متخصص ، پرستار،بهیار،کاردان و کارشناس اتاق-رشته شغلی شرکت کنندگان : 4

عمل،کاردان و کارشناس هوشبری،ماما پزش��ک عم��ومی و متخص��ص، بهی��ار، پرس��تار، سرپرس��تار،- پس��ت س��ازمانی ش��رکت کنن��دگان : 5

سرپرس��تار ات��اق عم��ل، سرپرس��تار اتاقه��اي عم��ل و ریک��اوري، سرپرس��تاربخش،سرپرس��تار بخش، س��وپروایزر، س��وپروایزر در گ��ردش، س��وپروایزر آموزش��ی، کارش��ناس ام��ور پرس��تاري، کارش��ناس پرستاري،کارشناس پرستاري بهداش��ت و مام��ایی، م��ربی پرس��تاري، تکنس��ین بیهوش��ی و هوش��بري، ک��اردان ات��اق عم��ل، ک��اردان بیهوش��ی، ک��اردان هوش��بري، کارش��ناس هوش��بري وبیهوش��ی، م��ربی،

کارشناس امور مامایی، کارشناس مسئول امور مامایی، ماما، ماما مسئول، مدیر خدمات پرستاریتوانایی در ورود اطالعات در سامانه سیب در خصوص فرآیندهای کنترل عفونت- توانمندی ها: 6فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- نحوه صحیح بیماریابی در کنترل عفونت را شرح دهد.1- تحلیل و انالیز اطالعات عفونت بیمارستانی را انجام دهد.2-اطالعات را در سامانه سیب وارد نماید.3- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

دکترا فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش:10

)آزمون( نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس- مشخصات دروس آموزشي11

ردیتعداد ساعات تدریسموضوع درسف

جمععملینظری 120اصول کار با سامانه سیب1

دقیقه120-دقیقه

120نحوه صحیح بیماریابی در کنترل عفونت2 دقیقه120-دقیقه

120تحلیل و انالیز اطالعات عفونت بیمارستانی3 دقیقه120-دقیقه

6جمع ساعت آموزشی ساعت6-ساعت

43

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

روشهای استریلیزاسیون و پایش فرایندهای انواع- عنوان آموزش:2کد آموزش:استریلیزاسیون

ارتقgاء سggطح آگggاهی، نگggرش و عملکggرد فراگgیران در خصgوص روشggهای معggایب و- هدف دوره آموزشی: 3مزایای استریل با بخار و سرد

پرستار ، بهداشت محیط، بهیار:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 سرپرستار، سرپرستار اتاق عمل، سرپرستارمدیر پرستاری، پرستار،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

اتاقهاي عمل و ریکاوري، سرپرستاربخش،سرپرستار بخش، سوپروایزر، سوپروایزر در گردش، سوپروایزر آموزشی، کارشناس امور پرستاري، کارشناس پرستاري،کارشناس پرستاري

بهداشت و مامایی، مربی پرستاري ، بهداشت محیط، پرستار کنترل عفونت، بهیار- توانمندی ها: 6

توانایی در تفکیک تجهیزات بحرانی حساس به حرارت و استفاده از استریلیزاسیون با کمترین مواجههفراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- تفکیک تجهیزات بحرانی و نیمه بحرانی و غیربحرانی را شرح دهد.1- انواع روشهای استریلیزاسیون را توضیح دهد.2- فرایندهای استریلیزاسیون را پایش نماید.3- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

ف����وق لیس����انس لیس����انس ف����وق دیپلم دیپلم زی����ر دیپلم دکترا

- روش آموزش:10 )آزمون( نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس آموزشي11

ردیموضوع درسف

تعداد ساعات تدریسعملنظری

جمعی

120تفکیک تجهیزات بحرانی و نیمه بحرانی و غیربحرانی تجهیزات.1 دقیقه120-دقیقه

و پالسما و فرمالدئید جهت استریلیزاسیون ابزارEOتکنولوژی 2حساس به حرارت

120 دقیقه120-دقیقه

دقیقه60- دقیقه60پکینگ تجهیزات بحرانی3 دقیقه60 دقیقه60پایش فرایندهای استریلیزاسیون4

ساعت6- ساعت6جمع ساعت آموزشی

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

اصول مدیریت پسماندهای سایتوتوکسیک و ویژه- عنوان آموزش:2کد آموزش: ارتقgاء سggطح آگggاهی، نگggرش و عملکggرد فراگgیران در خصgوص مgدیریت پسggماندهای- هدف دوره آموزشی: 3

سایتوتوکسیک و ویژه پرستار ، بهیار ، بهداشت محیط:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 سرپرستار، سرپرستار اتاق عمل، سرپرستارمدیر پرستاری، پرستار،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

اتاقهاي عمل و ریکاوري، سرپرستاربخش،سرپرستار بخش، سوپروایزر، سوپروایزر در گردش، سوپروایزر آموزشی، کارشناس امور پرستاري، کارشناس پرستاري،کارشناس پرستاري بهداشت

و مامایی، مربی پرستاري ، بهداشت محیط، پرستار کنترل عفونت ، بهیار44

توانایی در مدیریت انواع پسماندهای پزشکی ) سایتوتوکسیک(- توانمندی ها: 6فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- ضوابط اجرایی مدیریت پسماند را شرح دهد.1-تفکیک صحیح پسماندها مخصوصا پسماندهای سایتوتوکسیک و ویژه را نظارت نماید.2- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

ف����وق لیس����انس لیس����انس ف����وق دیپلم دیپلم زی����ر دیپلم دکترا

- روش آموزش:10 )آزمون( نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس آموزشي11

موضوع درسردیفتعداد ساعات تدریس

عملنظریجمعی

120ضوابط اجرایی مدیریت پسماند1 دقیقه120-دقیقه

اصول تفکیک صحیح پسماندها مخصوصا پسماندهای سایتوتوکسیک2و ویژه

120 دقیقه120-دقیقه

دقیقه60- دقیقه60جمع اوری و حمل صحیح پسماندهای سایتوتوکسیک و ویژه3 دقیقه60 دقیقه60مدیریت پسماندهای سایتوتوکسیک4

ساعت6- ساعت6جمع ساعت آموزشی

فرم نيازسنجيدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش: انواع ایزوالسیون 2کد آموزش:- هدف دوره آموزشی: ارتقاء سطح آگاهی، نگرش و عملکرد فراگیران در خصوص انواع ایزوالسیون 3 پرستار ، بهیار ، بهداشت محیط:رشته شغلی شرکت کنندگان-4 سرپرستار، سرپرستار اتاق عمل، سرپرستارمدیر پرستاری، پرستار،: - پست سازمانی شرکت کنندگان 5

اتاقهاي عمل و ریکاوري، سرپرستاربخش،سرپرستار بخش، سوپروایزر، سوپروایزر در گردش، سوپروایزر آموزشی، کارشناس امور پرستاري، کارشناس پرستاري،کارشناس پرستاري

بهداشت و مامایی، مربی پرستاري ، بهداشت محیط، پرستار کنترل عفونت ، بهیار- توانمندی ها: فراگیری اصول اصلی خود ارزیابی و ممیزی در کنترل عفونت در رابطه با ایزوالسیون6فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :- اهداف رفتاری: 7- بیماریهای واگیر و غیر واگیر را شرح دهد.1- به بیماران دچار نقص سیستم ایمنی اموزش های الزم را ارایه دهد.2- استانداردهای اتاق ایزوله را پایش نماید.3- طبقه شغلی:81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15- مدارک تحصیلی شرکت کنندگان:9

45

ف����وق لیس����انس لیس����انس ف����وق دیپلم دیپلم زی����ر دیپلم دکترا

- روش آموزش:10 نوع دیگر بازدید علمی کارگاه سخنرانی کالس

- مشخصات دروس آموزشي11ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظریدقیقه60- دقیقه60اموزش بیماریهای واگیر و غیر واگیر1 دقیقه60- دقیقه60آموزش در مورد بیماران دچار نقص سیستم ایمنی2 120آموزش استانداردهای اتاق ایزوله3

120-دقیقهدقیقه

120انواع ایزوالسیون 4 120-دقیقه

دقیقه 6جمع )ساعت (

ساعت6-ساعت

1396برنامه آموزش امور پرتوها در سال

مالحظات کد ساعت عنوان دوره

فردی

کاردان و کارشناسپرتوشناسی(رادیولوژی )

کد جدید 6 سنجش تراکم استخوان و اصول مرتبط با آن 1

کاردان و کارشناسپرتوشناسی(رادیولوژی )

کدجدید 4 آشنایی با داروهای ترالی احیا در بخشرادیولوژی 2

کاردان و کارشناسپرتوشناسی

) رادیولوژی(

کد جدید6 تصویربرداری به روش آنژیوگرافی و اصول

حفاظت پرتویی در آن 3

کاردان و کارشناسپرتوشناسی

) رادیولوژی(

کد جدید6 تفسیر کلیشه ریه و شکم 4

کاردان و کارشناسپرتوشناسی

) رادیولوژی(

کد جدید6 )MRI )1فیزیک 5

کاردان و کارشناسپرتوشناسی

) رادیولوژی(

کد جدید6 6 )مغز و ستون فقرات(MRIتکنیک های

کاردان و کارشناسپرتوشناسی

) رادیولوژی(

کد جدید6

مراقبت از بیمار در بخش رادیولوژی7

کاردان و کارشناسپرتوشناسی

کد جدید6

آشنایی با کالیبراسیون و عیب یابی دستگاههای رادیولوژی 8

46

(رادیولوژی ) کاردان و کارشناس

پرتوشناسی(رادیولوژی )

کد جدید6

اصول کار با دستگاه سنگ شکن9

کاردان و کارشناسپرتوشناسی(رادیولوژی )

کد جدید6

)MRI )2فیزیک 10

ساعت58جمع کل:

47

48

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : سنجش تراکم استخوان و اصول مرتبط با آن2- کد آموزش : جدید1

- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص سنجش تراکم3استخوان و اصول مرتبط با آن

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی( 4- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5- توانمندیها : توانایی در خصوص کار با دستگاه سنجش تراکم استخوان6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.انواع روش های تراکم سنجی را نام ببرد.1 را انجام دهد.BMD.کالیبراسیون دستگاه 2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

انواع روش تراکم سنجی1120

-دقیقه120

دقیقه

DEXA120روش های مختلف 2 120-دقیقه

دقیقه

BMDآشنایی با کالیبراسیون دستگاه 3 -دقیقه60

دقیقه60

4 60آشنایی با معیار های اندازه گیری و تعریف آنها

-دقیقه60

دقیقه

ساعت6- ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

آشنایی با داروهای ترالی احیا در بخش رادیولوژی-عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

49

داروهای ترالی-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه 3احیا در بخش رادیولوژی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

- توانمندیها :توانایی در به کارگیری تجهیزات ترالی احیاء در بخش رادیولوژی6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.طبقات ترالی احیا و تجیزات آن را به تفکیک شرح دهد.1.بتواند با کپسول اکسیژن به طور صحیح کار کند.2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

معرفی دارو و تجهیزات مورد نیاز در ترالی احیا موجود1در بخش رادیولوژی

60

-دقیقه60

دقیقه

60موارد استفاده از دارو ها و میزان دوز آن ها2 60-دقیقه

دقیقه موارد استفاده از تجهیزات و نحوه استفاده از آن3

-دقیقه60دقیقه60

موارد استفاده از کپسول اکسیژن و نحوه استفاده از4آن

60

-دقیقه60

دقیقه

4جمع ساعت4-ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : تصویربرداری به روش آنژیوگرافی و اصول حفاظت2- کد آموزش :1پرتویی در آن

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه تصویربرداری به3روش آنژیوگرافی و اصول حفاظت پرتویی در آن

50

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

- توانمندیها :توانایی در انجام تصویربرداری به روش آنژیوگرافی6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.بتواند با دستگاه آنژیوگرافی کار کند.1.اصول حفاظت پرتویی در آن را به کار ببندد.2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

آشنایی با دستگاه آنژیوگرافی و اصول کار آن16

-دقیقه06

دقیقه0

12روش های مختلف تصویر سازی 212-دقیقه0

دقیقه0 60انواع مدل های عملکرد دستگاه3

60-دقیقهدقیقه

4 اصول حفاظت در برابر اشعه و موارد ایمنی در

آنژیوگرافی60

-دقیقه60

دقیقه

5 60تجهیزات جانبی و عملکرد آنها

-دقیقه60

دقیقه

6جمع ساعت 6-ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : تفسیر کلیشه ریه و شکم2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه تفسیر کلیشه ریه3و شکم

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

51

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5- توانمندیها : توانایی در تفسیر کلیشه ریه و شکم6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.آسیب های شایع ریه را شرح دهد.1.نمای نرمال شکم را تشخیص دهد.2.تکنیک های الزم در تشخیص بیماری های شایع شکم و ریه را به کار گیرد.3- طبقه شغلی :8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم -روش آموزش :10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

نمای نرمال ریه16

-دقیقه0دقیقه60

6بیماری ها و آسیب های شایع ریه2دقیقه60-دقیقه0

انواع روشهای تصویربرداری از ریه با توجه به نوع3ضایعه

6دقیقه60-دقیقه0

46نمای نرمال شکم

-دقیقه0دقیقه60

56بیماری ها و آسیب های شایع شکم

-دقیقه0دقیقه60

6 انواع روشهای تصویربرداری از شکم با توجه به نوع

ضایعه6

-دقیقه0دقیقه60

6جمع ساعت 6-ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

)MRI )1 فیزیک -عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

MRI-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه فیزیک 3

52

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

MRI- توانمندیها : توانایی در توضیح اصول فیزیک 6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7 را شرح دهد.MRI.اصول پایه 1 را تشخیص دهد.T2 و T1. تفاوت تصاویر 2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

MRIاصول پایه 112

-دقیقه012

دقیقه0

T1W- T2W – PDW-T2*W12تصاویر 2-دقیقه0

12دقیقه0

STIR,FLAIR,DW12تصاویر 3-دقیقه0

12دقیقه0

6جمع ساعت 6-ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

)مغز و ستون فقرات(MRI تکنیک های -عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

MRIتکنیک های -هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه 3)مغز و ستون فقرات(

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

53

)مغز و ستون فقرات(MRIتکنیک های - توانمندیها : توانایی فراگيران در زمینه 6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.پروتکل های تصویربرداری از مغز را شرح دهد.1 ستون فقرات را به کار ببندد.MRI.پروتکل های مورد استفاده در 2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

1 پروتکل های مورد استفاده در تصویربرداری از مغز در حالت

نرمال12

-دقیقه012

دقیقه0

پروتکل های مورد استفاده در تصویر برداری از مغز2متناسب با نوع عارضه با و بدون تزریق

12-دقیقه0

12دقیقه0

3FMRIاز مغز 60

-دقیقه60

دقیقه

4 پروتکل های مورد استفاده در تصویربرداری از ستون فقرات

با و بدون تزریق60

-دقیقه60

دقیقه

6-ساعت6جمع ساعتساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مراقبت از بیمار در بخش رادیولوژی-عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

مراقبت از بیمار-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه 3در بخش رادیولوژی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

مراقبت از بیمار در بخش رادیولوژی- توانمندیها : توانایی فراگيران در زمینه 6

54

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.اصول حفاظت پرتویی در بیماران را به کار ببندد.1.مراقبت صحیح از بیماران ترومایی را انجام دهد.2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

حفاظت پرتویی بیماران112

-دقیقه0دقیقه120

12مراقبت از بیماران ترومایی 2-دقیقه0

دقیقه120

60مواد حاجب و واکنش های ناشی از آن3-دقیقه

دقیقه60

4 مراقبت از اطفال ،نوزادان ، کهنساالن و بیماران با

سطح هوشیاری پایین

60

-دقیقه60

دقیقه

ساعت6- ساعت6جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

آشنایی با کالیبراسیون و عیب یابی دستگاه های-عنوان آموزش :2- کد آموزش :1رادیولوژی

کالیبراسیون و-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه 3عیب یابی دستگاه های رادیولوژی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

کالیبراسیون و عیب یابی دستگاه های رادیولوژی- توانمندیها : توانایی فراگيران در زمینه 6

-اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7اهمیت و نقش کنترل کیفی در تصویر برداری را شرح دهد..1با دستگاه رادیولوژی به طور صحیح کار کند..2

55

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

آشنایی با دستگاه های رادیولوژی112

-دقیقه012

دقیقه0

آشنایی با نحوه صحیح کار با دستگاه رادیولوژی260

-دقیقه دقیقه60

اهمیت و نقش کنترل کیفی در تصویر برداری360

-دقیقه دقیقه60

60آشنایی با روش های متفاوت کنترل کیفی در رادیولوژی4 دقیقه60-دقیقه

5 آشنایی با گزارش کنترل کیفی در رادیولوژی و موارد مهم

آن60

-دقیقه60

دقیقه

6-ساعت6جمع ساعتساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : اصول کار با دستگاه سنگ شکن2- کد آموزش : جدید1

- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص اصول کار با3دستگاه سنگ شکن

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5- توانمندیها : توانایی فراگيران در خصوص اصول کار با دستگاه سنگ شکن6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.انواع سنگ کلیه را نام ببرد.1.بتواند به شکل صحیح با دستگاه سنگ شکن کار کند.2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

56

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

60معرفی انواع سنگ کلیه1 دقیقه60-دقیقه

2 آشنایی با قسمت های مختلف دستگاه سنگ شگن و نحوه کار

آن

60 -دقیقه

دقیقه60

60آزمایشات الزم قبل از سنگ شکنی3 دقیقه60-دقیقه

60موارد عدم استفاده از سنگ شکن4 دقیقه60-دقیقه

60عوارض ناشی از عملیات سنگ شکنی5 دقیقه60-دقیقه

ساعت6- ساعت6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

)MRI) 2 فیزیک -عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

MRI-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه فیزیک 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان ، کارشناس و تکنسین رادیولوژی )پرتوشناسی(4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان رادیولوژی، کارشناس رادیولوژی5

MRI- توانمندیها : توانایی فراگيران در زمینه فیزیک 6

-اهداف رفتاری :7فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :

.بتواند پروتکل های تصویربرداری از عروق را به کار گیرد.1. موارد ایجاد کننده آرتیفکت های احتمالی را شرح دهد.2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

57

پالس سکانس و کدگذاری112

-دقیقه012

دقیقه0

دقیقه60تصویربرداری عروق2-

دقیقه60

دقیقه60معرفی آرتیفکت ها و روش جلوگیری از آنها3-

دقیقه60

4FMRI60دقیقه60-دقیقه

6جمع ساعت 6-ساعت

ساعت

1396برنامه آموزشی اداره امور آزمایشگاه ها در سال

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

آزمایشات کامل ادرار درآزمایشگاه- عنوان آموزش : بررسی2- کد آموزش : جدید1

آزمایشات کامل ادرار - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان انتقال خون ،کاردان و کارشناس آزمایشگاه ، کارشناس و4کاردان آزمایشگاه تشخیص طبی ، کارشناس و کاردان آزمایشگاه واکسن و سرم

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان وکارشناس آزمایشگاه 5

مالحظات کد ساععنوان دوره ت

فردی

گروه آزمایشگاه کد جدید 6 آزمایشات کامل ادرار درآزمایشگاهبررسی 1

گروه آزمایشگاه کد جدید6 آگاهی از ارزش بالینی تستهای آزمایشگاهی در بیوشیمی

ومایعات بدن 2

گروه آزمایشگاه کد جدید6

شناسایی وتشخیص عوامل شایع در عفونتهای میکروبی3

گروه آزمایشگاه کد جدید6

عدم انطباقها در تستهای آزمایشگاهی4

گروه آزمایشگاه کد جدید6

نحوه تفسیر نمودارهای کنترل کیفی و ردیابی خطا5

گروه آزمایشگاه کد جدید 6 بررسی خطاهای آزمایشگاهی در تعیین حساسیت میکروبیوانتخاب پانل آنتی بیوتیکی مناسب 6

ساعت36جمع کل :

58

آزمایشات کامل ادرار،گزارش دهی وموارد رد نمونه- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص 6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- نحوه بررسی ماکروسکوپی ومیکروسکوپی نمونه های ادراری را شرح دهد.1- اهمیت گزارش دهی در تشخیص بالینی را بداند.2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

60-60نحوه بررسی نمونه های ادراری 1

120-120بررسی میکروسکوپی درنمونه های ادراری2

120-120اهمیت گزارش دهی در تشخیص بالینی3

60-60موارد ایجاد خطادر گزارش دهی4

6- ساعت6جمع ساعتساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

آگاهی از ارزش بالینی تستهای آزمایشگاهی در بیوشیمی ومایعات بدن- عنوان آموزش : 2- کد آموزش : جدید1

آگاهی از ارزش بالینی- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3تستهای آزمایشگاهی در بیوشیمی ومایعات بدن

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان انتقال خون ،کاردان و کارشناس آزمایشگاه ، کارشناس و4کاردان آزمایشگاه تشخیص طبی ، کارشناس و کاردان آزمایشگاه واکسن و سرم

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان وکارشناس آزمایشگاه5

ارزش بالینی تستهای آزمایشگاهی در بیوشیمی- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص6ومایعات بدن

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7 و مایعات بدن شرح دهد.آزمایشات بیوشیمی دررا-ارزش بالینی تستها1-عدم انطباق های بوجود آمده در آزمایشات را تشخیص دهد.2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

59

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش : 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

120-120ارزش بالینی تست ها در آزمایشات بیوشیمی1

120-120ارزش بالینی تست ها در بررسی مایعات بدن2

120-120بررسی میزان عدم انطباقها 3

6- ساعت6جمع ساعت ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

انواع کشتهای استاندارد میکروبی- عنوان آموزش : 2- کد آموزش : جدید1

شناسایی انواع کشتهای- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3استاندارد میکروبی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان انتقال خون ،کاردان و کارشناس آزمایشگاه ، کارشناس و4کاردان آزمایشگاه تشخیص طبی ، کارشناس و کاردان آزمایشگاه واکسن و سرم

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان وکارشناس آزمایشگاه5

- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه انجام انواع کشتهای میکروبی و6شناسایی انواع میکروب

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7را شرح دهد-اصول کلی در ساخت انواع محیطهای کشت میکروبی 1-کنترل ونگهداری محیطهای کشت میکروبی را بر اساس استاندارد انجام دهد2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

60-60اصول کلی در ساخت محیطهای کشت1

120-120انواع محیطهای کشت2

60

90-90محیطهای کشت میکرو ارگانیسمهای خاص3

90-90کنترل ونگهداری محیطهای کشت میکروبی4

6- ساعت6جمع ساعت ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : عدم انطباقها در تستهای آزمایشگاهی2- کد آموزش : جدید1

- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص شناسایی عدم3انطباقهای بخشهای فنی و اقدامات اصالحی الزم جهت رفع مشکالت

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان انتقال خون ،کاردان و کارشناس آزمایشگاه ، کارشناس و4کاردان آزمایشگاه تشخیص طبی

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان وکارشناس آزمایشگاه5

- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه شناسایی عدم انطباقهای بخشهای6فنی وانجام اقدام اصالحی

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- عدم انطباقهای بخشهای فنی را شرح دهد.1- اقدام اصالحی مناسب در عدم انطباق ها در تست های آزمایشگاهی را انجام دهد.2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

60-60طبقه بندی محصوالت نامنطبق 1

90-90خطا های ناشی از تجهیزات 2

60-60خطا های ناشی از اپراتور فنی3

90-90خطا ها و نوسانات ناشی از فاکتور کالیبراسیون4

60-60بازیابی خطا وانجام اقدامات اصالحی5

6- ساعت6جمع ساعتساعت

61

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

نحوه تفسیر نمودارهای کنترل کیفی و ردیابی خطا- عنوان آموزش : 2- کد آموزش : جدید1

تفسیر نمودارهای کنترل- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3کیفی و ردیابی خطا

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان انتقال خون ،کاردان و کارشناس آزمایشگاه ، کارشناس و4کاردان آزمایشگاه تشخیص طبی

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان وکارشناس آزمایشگاه5

تفسیر نمودارهای کنترل کیفی و ردیابی خطا- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- آمار کاربردی در آزمایشگاه راشرح دهد.1- رسم نمودارها وتفسیر نتایج را انجام دهد.2- خطاها را شناسایی واقدام اصالحی مناسب را انجام دهد.3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری60-60آشنایی با مفاهیم پایه وآمار کاربردی در آزمایشگاه1

120-120رسم نمودارها وتفسیر نتایج کنترل کیفیت2

120-120شیوه های ارزیابی نتایج کنترل کیفی در آزمایشگاه3

60-60خطایابی واقدامات اصالحی4

6- ساعت6جمع ساعتساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

بررسی خطاهای آزمایشگاهی در تعیین حساسیت میکروبی وانتخاب پانل- عنوان آموزش : 2- کد آموزش : جدید1آنتی بیوتیکی مناسب

بررسی خطاهای- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3آزمایشگاهی در تعیین حساسیت میکروبی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : کاردان انتقال خون ،کاردان و کارشناس آزمایشگاه ، کارشناس و4کاردان آزمایشگاه تشخیص طبی

- پست سازمانی شرکت کنندگان : کاردان وکارشناس آزمایشگاه5

62

تعیین حساسیت میکروبی وانتخاب پانل آنتی بیوتیکی- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص 6 مناسب

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7-عوامل منجر به ایجاد خطادر میکروب شناسی را شرح دهد.1- پانل مناسب آنتی بیوتیکی در عفونتهای میکروبی را به کار گیرد.2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری

120-120خطا های شایع در میکروب شناسی1

120-120تعیین حساسیت میکروبی درمیکروب شناسی2

120-120انتخاب پانل مناسب در عفونتهای میکروبی3

6-ساعت6جمع ساعت ساعت

1396برنامه آموزشی اداره تجهیزات پزشکی در سال

63

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

اصول اخالق حرفه ای در مهندسی پزشکی-عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه اخالق حرفه ای3 در مهندسی پزشکی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : تجهیزات پزشکی و الکترونیک4

کارشناس–- پست سازمانی شرکت کنندگان : کارشناس، کاردان و تکنسین تجهیزات پزشکی 5برق

توانایی در شناخت و به کار گیری اصول - توانمندیها :6

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7- مفاهیم و تعاریف اخالق حرفه ای را بداند.1- اصول اخالق حرفه ای در مهندسی پزشکی را شرح دهد.2- اخالق حرفه ای را در توسعه تکنولوژی و مهندسی بکار گیرد.3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردی

مالحظات کد ساععنوان دوره ت

فردی

تجهیزات پزشکی - الکترونیک 9140533 6 آشنایی با سونوگرافی 1

تجهیزات پزشکی - الکترونیک 91433426

اشنایی با استانداردهای باند و گاز2

تجهیزات پزشکی - الکترونیک 91433436

مدیریت جامع الکترونیک تجهیزات3

تجهیزات پزشکی - الکترونیک 91430286

PMنگهداری پیشگیرانه تجهیزات پزشکی 4

تجهیزات پزشکی - الکترونیک 91414766

آشنایی با دستگاههای استریل کننده5

تجهیزات پزشکی - الکترونیک کد جدید 6 اصول اخالق حرفه ای در مهندسیپزشکی 6

تجهیزات پزشکی - الکترونیک کد جدید6

انواع دستگاههای اسکوپی7

تجهیزات پزشکی - الکترونیک کد جدید6

آشنایی با ابزارهای جراحی و نحوهنگهداری آنها 8

ساعت48جمع کل:

64

عملنظریفجمعی

120-120اخالق حرفه ای )در آمدی بر مفاهیم ،تعاریف و مصادیق(1

90مالحظات اخالقی در مهندسی پزشکی2-

90

90-90کاربرد اخالق در مهندسی و توسعه تکنولوژی3

60-60 اخالق مهندسی در مراقبت های نظام سالمت4

6جمع ساعت6-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

آشنایی با ابزارهای جراحی و نحوه نگهداری آنها-عنوان آموزش :2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه ابزارهای جراحی 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان : تجهیزات پزشکی و الکترونیک4

کارشناس–- پست سازمانی شرکت کنندگان : کارشناس، کاردان و تکنسین تجهیزات پزشکی 5برق

- توانمندیها : توانایی در شناخت و نگهداری ابزارهای جراحی6

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7-انواع ابزارهای جراحی را نام ببرد.1-روشهای شستشو و انبارش بسته ها را شرح دهد. 2- راهکارهای افزایش طول عمر ابزارهای جراحی را آموزش دهد.3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(نظر

یعمل

جمعی

آشنایی کلی با انواع ابزارها وست های جراحی و نحوه1استفاده ازآنها

120-120

60-60نحوه شستشو ،نگهداری و انبارش ابزارها2

65

60-60انواع آسیبها و راهکارهای افزایش طول عمر و کارایی ابزار3

60-60 مرکز درمانیCSRو CSSDفرآیند صحیح کاری در 4

CSRو CSSDچیدمان استاندارد و استانداردهای کاربردی در 5مراکز درمانی

60-60

جمع ساعت6

ساعت

-6 ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

-عنوان آموزش : انواع دستگاههای اسکوپی2- کد آموزش :1

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه دستگاههای3اسکوپی

- رشته شغلی شرکت کنندگان : تجهیزات پزشکی و الکترونیک4

کارشناس–- پست سازمانی شرکت کنندگان : کارشناس، کاردان و تکنسین تجهیزات پزشکی 5برق

- توانمندیها : توانایی در شناخت دستگاه های اسکوپی 6

-اهداف رفتاری :7فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :

انواع دستگاه اسکوپی را بشناسد.-1نحوه نگهداری دستگاه های اسکوپی را شرح دهد.-2در خرید دستگاههای اسکوپی مشاوره دهد.-3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

ساعتعملنظری

جمعی

120-120معرفی انواع دستگاههای اسکوپی1

60-60طرز شناسایی دستگاه با استفاده از کد روی آنها2

60-60رعایت اصول ایمنی در هنگام استفاده از دستگاه ها3

60-60طرز شستشو و نگهداری بهینه دستگاه ها4

60-60طرز استفاده صحیح از دستگاه ها5

66

6جمع ساعت 6-ساعت

ساعت

1396برنامه آموزش های گروه آمار و مدارک پزشکی و فناوری اطالعات در سال

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

-عنوان آموزش : اشنايي با بيماري شناسي و اختصارات و اصطالحات2جراحت ها و مسمومیت هاپزشكي

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه بيماري شناسي،3كدگذاري و اختصارات و اصطالحات پزشكي مربوط به مسموسمت ها و جراحت ها

،کاردان و کارشناس کاردان و کارشناس پذیرش و مدارک پزشکی -رشته شغلی شرکت کنندگان :4

گروه هدف کد ساعت عنوان دوره

فردی

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

9540237 6 (2آشنایی با قوانین و نحوه امحاء پرونده های پزشکی ) 1

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

95402396 روشهای حفظ امنیت داده ها در سیستم های اطالعات

(2مراقبت سالمت) 2

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

95402406 آشنایی با روشهای اصول طراحی فرم های مدارک

پزشکی 3

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

95402456 (2آشنایی با جنبه های قانونی مدارک پزشکی) 4

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

95402466 آشنایی با اختصارات و اصطالحات پزشکی ویژه پذیرش 5

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

95402476 مهارت های ارتباط با همکار و بیمار 6

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی

جدید6 آشنایی با بیماری شناسی و اختصارات و اصطالحات

پزشکی و کدگذاری جراحت و مسمومیت 7

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی

جدید6

آشنایی با بیماری شناسی و اختصارات و اصطالحات پزشکی و کدگذاری فاکتورهای موثر بر وضعیت بیماریها و

تماس با سرویس های بهداشتی8

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

جدید6 آشنایی با نرم افزارهای مدیریت اطالعات سالمت 9

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

جدید 6 ICD11 و ICD10معرفی تغییرات کتاب های 10

پذیرش و مدارک پزشکی، آمار و مدارکپزشکی، آمار، پذیرش ، بایگان

جدید 12 داده کاوی در پزشکی 11

ساعت78جمع کل:

67

آمار و مدارك پزشكي، کاردان و كارشناس آمار، کارشناس مدارک پزشکی ، مسئول پذیرش و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی،

کارشناس آمار موضوعی کارشناس آمار و مدارک پزشکی،- پست سازمانی شرکت کنندگان : پذیرش و مدارک پزشکی ، 5

کاردان مدارک پزشکی، تکنسین، کارشناس آمار، مسوول مدارک پزشکی، کارشناس مدارک پزشکیآمار، مسوول آمار، کارشناس آمار موضوعی

- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه بيماري شناسي، كدگذاري و اختصارات و6اصطالحات پزشكي مربوط به مسموسمت ها و جراحت ها

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7الف( اختصارات و اصطالحات پزشكي مربوط به مسموسمت ها و جراحت ها را بشناسد.

ب( بيماري شناسي مسمومیت ها و آسیب ها را بداند.ج( كدگذاري مسمومیت ها و جراحت و آسیب ها را بداند.

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی60-60آشنايي با انواع مسمومیت ها و جراحات1

آشنايي با اختصارات و اصطالحات مربوط به مسمومیت و260-60جراحت

240240-آشنايي با كدگذاري مسمومیت ها و آسیب ها و جراحات3

246جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

-عنوان آموزش :آشنايي با بيماري شناسي و اختصارات و اصطالحات پزشكي2 و كد گذاري فاکتورهای موثر بر وضعیت بیماریها و تماس با سرویس های

بهداشتی -هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه بیماری شناسی و3

اصطالحات پزشکی و کدگذاری فاکتورهای موثر بر وضعیت بیماریها و تماس با سرویس هایبهداشتی

،کاردان و کارشناس کاردان و کارشناس پذیرش و مدارک پزشکی -رشته شغلی شرکت کنندگان :4 آمار و مدارك پزشكي، کاردان و كارشناس آمار، کارشناس مدارک پزشکی ، مسئول پذیرش و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی،

کارشناس آمار موضوعی کارشناس آمار و مدارک پزشکی،- پست سازمانی شرکت کنندگان : پذیرش و مدارک پزشکی ، 5

کاردان مدارک پزشکی، تکنسین، کارشناس آمار، مسوول مدارک پزشکی، کارشناس مدارک پزشکیآمار، مسوول آمار، کارشناس آمار موضوعی

- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه بیماری شناسی و اصطالحات پزشکی و کدگذاری6

68

فاکتورهای موثر بر وضعیت بیماریها و تماس با سرویس های بهداشتی-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

الف( اختصارات و اصطالحات پزشكي مربوط به فاکتورهای موثر بر وضعیت بیماری ها و تماس بهسرویس های بهداشتی را بشناسد

ب( بيماري شناسي مربوط به فاکتورهای موثر بر وضعیت بیمارهیا و تماس به سرویس هایبهداشتی را بداند

ج( كدگذاري مربوط به فاکتورهای موثر بر وضعیت بیمارهیا و تماس به سرویس های بهداشتی رابداند

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی60-60آشنايي با بيماري شناسی 1

آشنايي با اختصارات و اصطالحات بيماريها و تماس با260-60سرویس های بهداشتی

آشنايي با كدگذاري فاکتورهای موثر بر وضعیت بیماریها و3240240-تماس با سرویس های بهداشتی

224جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1-عنوان آموزش : آشنایی با نرم افزارهای مدیریت اطالعات سالمت2جدید

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه شناسایی شاخص3 های مربوط به سامانه آواب در حیطه های بخشهای بستری و درمانگاهی، پرسنلی و تجهیزات

پزشکی ،کاردان و کارشناس کاردان و کارشناس پذیرش و مدارک پزشکی -رشته شغلی شرکت کنندگان :4

آمار و مدارك پزشكي، کاردان و كارشناس آمار، پذیرش ، بایگان ، کارشناس مدارک پزشکی ، مسئول پذیرش و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و

مدارک پزشکی، کارشناس آمار موضوعی کارشناس آمار و مدارک پزشکی،- پست سازمانی شرکت کنندگان : پذیرش و مدارک پزشکی ، 5

کاردان مدارک پزشکی، تکنسین، کارشناس آمار، مسوول مدارک پزشکی، کارشناس مدارک پزشکیآمار، مسوول آمار، بایگان ، پذیرش، کارشناس آمار موضوعی

- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در6 خصوص شناسایی شاخص های مربوط به سامانه آواب در حیطه های بخشهای بستری و

درمانگاهی، پرسنلی و تجهیزات پزشکی

69

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7کلیه قسمتهای سامانه آواب را بشناسد.- 1با شاخص های مرتبط با اطالعات سامانه آواب آشنا گردد.- 2شاخص ها را به درستی محاسبه نماید.- 3

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

شاخصهای پایش و ارزیابی اطالعات بیمارستانی بخشهای112060180بستری و درمانگاهی

شاخصهای پایش و ارزیابی اطالعات پرسنلی و تجهیزات26060120پزشکی

60-60سطح بندی خدمات آواب3

426جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1-عنوان آموزش : داده کاوی در پزشکی2جدید

آشنایی با تکنیک های داده کاوی، روشهای کاوش و راههای مقابله با-هدف دوره آموزش : 3چالش های موجود در فرایند داده کاوی پزشکی

،کاردان و کارشناس کاردان و کارشناس پذیرش و مدارک پزشکی -رشته شغلی شرکت کنندگان :4 آمار و مدارك پزشكي، کاردان و كارشناس آمار، پذیرش ، بایگان ، کارشناس مدارک پزشکی ،

مسئول پذیرش و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار ومدارک پزشکی، کارشناس آمار موضوعی

کارشناس آمار و مدارک پزشکی،- پست سازمانی شرکت کنندگان : پذیرش و مدارک پزشکی ، 5 کاردان مدارک پزشکی، تکنسین، کارشناس آمار، مسوول مدارک پزشکی، کارشناس مدارک پزشکی

آمار، مسوول آمار، بایگان ، پذیرش، کارشناس آمار موضوعیتکنیک های داده کاوی- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه 6-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

الف( تکنیک های داده کاوی برای استخراج دانش از پایگاه داده ها را بشناسد.ب( روشهای کاوش در داده های مانند داده های ناهمگن،حجیم و یا توزیع شده را فرا گیرند.

ج( روشهای مقابله با چالش های موجود در فرایند داده کاوی پزشکی را استفاده نمایند.- طبقه شغلی :8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

70

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی120-120آشنایی با داده کاوی و کاربرد آن در مطالعات پزشکی1

داده هایاستفاده از الگوریتم ها و تکنیکهای داده کاوی در 2120-120ناهمگن،حجیم و یا توزیع شده

شناخت تفاوت روشهای داده کاوی با روشهای آماری و3120-120چالش های موجود

6-6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1ICD11و ICD10-عنوان آموزش : معرفی تغییرات کتابهای 2جدید

ICD11و ICD10معرفی تغییرات کتابهای -هدف دوره آموزش : 3 ،کاردان و کارشناس کاردان و کارشناس پذیرش و مدارک پزشکی -رشته شغلی شرکت کنندگان :4

آمار و مدارك پزشكي، کاردان و كارشناس آمار، پذیرش ، بایگان ، کارشناس مدارک پزشکی ، مسئول پذیرش و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و مدارک پزشکی ، کاردان پذیرش آمار و

مدارک پزشکی، کارشناس آمار موضوعی کارشناس آمار و مدارک پزشکی،- پست سازمانی شرکت کنندگان : پذیرش و مدارک پزشکی ، 5

کاردان مدارک پزشکی، تکنسین، کارشناس آمار، مسوول مدارک پزشکی، کارشناس مدارک پزشکیآمار، مسوول آمار، بایگان ، پذیرش، کارشناس آمار موضوعی

ICD11و ICD10تغییرات کتابهای - توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه استفاده از 6-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

رابدانند.ICD11و ICD10الف( عناوین کتابهای ب( تغییرات ایجاد شده در این کتابها را بشناسند.

ج( تغییرات ایجاد شده در این دو کتاب را در عمل بکار گیرند. - طبقه شغلی :8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش :10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردی

71

عملنظریفجمعی

ICD11180-180و ICD10آشنایی کلی با فصلهای کتابهای 1

تغییر کردهICD11و ICD10کتابهای معرفی بخشهایی که در 2120-120اند.

6060-نحوه استفاده از تغییرات این دو کتاب3

516جمع )ساعت(

96برنامه آموزش های واحد مددکاری در سال

مالحظات کد عنوان دوره ساعت

فردی

مددکار بهداشتی ودرمانی جدید 6 تکنیکهای حل مسئله در مددکاری اجتماعی 1

مددکار بهداشتی ودرمانی

جدید 6 تکنیکهای مصاحبه و بازدید منزل در مددکاری اجتماعی 2 مددکار بهداشتی و

درمانی جدید

6چگونگی برقراری ارتباط با سازمانهای حمایتی 3

مددکار بهداشتی ودرمانی

جدید 6 فرم های موجود در مددکاری و اصول تکمیل آنها 4 مددکار بهداشتی و

درمانی جدید 6 مدیریت مورد در مددکاری اجتماعی 5

مددکار بهداشتی ودرمانی

جدید 6 راند و تریاژدر مددکاری اجتماعی 6 مددکار بهداشتی و

درمانی جدید 6 مدیریت بحران و سوگ درمانی در مددکاری اجتماعی 7

مددکار بهداشتی ودرمانی

جدید 6 ارزیابی روانی اجتماعی در مددکاری اجتماعی 8

72

ساعت48جمع:

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مددکاری اجتماعیتکنیک های حل مسئله در- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 - هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص بررسی چالشها و3

مشکالت مددکاری اجتماعی - رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

- توانمندیها : توانایی در به کار بستن تکنیک های حل مسئله در امور مددکاری اجتماعی6

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7تکنیکهای حل مسئله در مددکاری را شرح دهد.-4تکنیک های حل مسئله را در امور مددکاری به کار گیرد.-5

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120تحلیل مشکالت موجوددرمددکاری1 120-دقیقه

دقیقه 120تعریف مشکل و ارائه تکنیکهای کار آمد حل مسئله2

120-دقیقهدقیقه

12آموزش تکنیکهای حل مسئله در مددکاری312-دقیقه0

دقیقه0 6جمع ساعت

6-ساعتساعت

73

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

تکنیکهای مصاحبه و بازدید منزل در مددکاری اجتماعی- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 تکنیکهای مصاحبه و- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

بازدید منزل در مددکاری اجتماعی- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

تکنیکهای مصاحبه و بازدید منزل در مددکاری- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص 6اجتماعی

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7تکنیکهای مصاحبه در مددکاری را شرح دهد.-1تکنیکهای مصاحبه در مددکاری را به کار ببندد.-2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120تعریف تکنیک های مصاحبه 1 120-دقیقه

دقیقه 120تکنیک های مصاحبه درمددکاری2

120-دقیقهدقیقه

12تعریف بازدید منزل و چگونگی انجام بازدید منزل در مددکاری312-دقیقه0

دقیقه0 6- ساعت6جمع ساعت

ساعت

74

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

چگونگی برقراری ارتباط با سازمانهای حمایتی - عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 چگونگی برقراری- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

ارتباط با سازمانهای حمایتی- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

چگونگی برقراری ارتباط با سازمانهای- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه 6حمایتی

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7اصول برقراری ارتباط را شرح دهد.-1با سازمان های حمایتی ارتباط موثر برقرار نماید.-2سازمانهای حمایتی مرتبط با امور مددکاری رانام ببرد.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

تعریف سازمان حمایتی و برقراری ارتباط(بهزیستی-امور اتباع1 120- دقیقه120خارجه-کمیته امداد و....(

دقیقه 120- دقیقه120بررسی تکنیکهای ارتباط موثر2

دقیقه

3- دقیقه120چگونگی ارتباط با سازمانهای حمایتی

12 دقیقه0

ساعت6- ساعت 6جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

فرم های موجود در مددکاری و اصول تکمیل آنها- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 بررسی فرم های- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

موجود در مددکاری

75

- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

چگونگی بررسی فرم های موجود در- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه 6مددکاری

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7آیتم های موجود در فرم ها را بشناسد.-1فرم ها ی مربوطه را براساس اصول تکمیل نماید.-2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120فرم های موجود در سیستم مددکاری اجتماعی1 120-دقیقه

دقیقه بررسی کلیه فرم ها و زمان ومدت زمان تهیه فرم مددکاری )درج در پرونده2

(HISثبت –120

120-دقیقهدقیقه

12چگونگی تکمیل فرم ها و نحوه گزارش نویسی312-دقیقه0

دقیقه0 6- ساعت6جمع ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مدیریت مورد در مددکاری اجتماعی- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 مدیریت مورد در- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

مددکاری اجتماعی- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

چگونگی بررسی مدیریت مورد در- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه 6مددکاری اجتماعی

76

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7مدیریت مورد را شرح دهد. -1اصول مدیریت مورد را در عمل به کار گیرد.-2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120تعریف مدیریت مورد1 120-دقیقه

دقیقه 120بررسی مدیریت مورد 2

120-دقیقهدقیقه

12و راههای آنچگونگی شناسایی مورد 312-دقیقه0

دقیقه0 6- ساعت6جمع ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

راند و تریاژدر مددکاری اجتماعی- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 راند و تریاژدر مددکاری- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

اجتماعی- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

چگونگی بررسی راند و تریاژدر مددکاری- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه 6اجتماعی

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7راند را تعریف نماید.-1راند و تریاژرا در عمل به کار گیرد.-2

77

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120راندچیست 1 120-دقیقه

دقیقه 120تریاژچیست 2

120-دقیقهدقیقه

12چگونگی انجام راند و تریاژ در مراکز درمانی312-دقیقه0

دقیقه0 6- ساعت6جمع ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مدیریت بحران و سوگ درمانی در مددکاری اجتماعی- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 مدیریت بحران و- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

سوگ درمانی در مددکاری اجتماعی- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

مدیریت بحران و سوگچگونگی بررسی - توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه 6درمانی در مددکاری اجتماعی

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7سوگ را تعریف نماید.-1اصول سوگ درمانی را اجرا نماید.-2مدیریت بحران را شرح دهد.-3- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

78

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120تعریف سوگ چیست1 120-دقیقه

دقیقه 120مدیریت بحران چیست 2

120-دقیقهدقیقه

12چگونگی انجام سوگ درمانی312-دقیقه0

دقیقه0 6- ساعت6جمع ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

ارزیابی روانی اجتماعی در مددکاری اجتماعی- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :جدید1 ارزیابی روانی اجتماعی- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در خصوص 3

در مددکاری اجتماعی- رشته شغلی شرکت کنندگان : مددکار بهداشتی و درمانی 4

- پست سازمانی شرکت کنندگان :مسئول مددکاری-کارشناس مددکاری 5

چگونگی بررسی ارزیابی روانی اجتماعی- توانمندیها : توانایی در به کار بستن و آموزش در خصوص نحوه 6در مددکاری اجتماعی

- اهداف رفتاری : فراگیر ان پس از طی دوره قادر خواهد بود :7مشکالت روانی و اجتماعی را شرح دهد.-1ارزیابی روانی اجتماعی را براساس اصول انجام دهد.-2

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

120- 120تعریف ارزیابی روانی اجتماعی1

79

دقیقهدقیقه 120مشکالت روانی و اجتماعی چیست 2

120-دقیقهدقیقه

12چگونگی انجام ارزیابی روانی یک مددکار312-دقیقه0

دقیقه0 6- ساعت6جمع ساعت

ساعت

96برنامه آموزش های اداره پرستاری در سال

مالحظات کد ساعت عنوان دوره

فردی

مدیران خدمات پرستاری ،سوپروایزرها و سرپرستاران

جدید 6 مدیریت تعارض در پرستاری 1

جدید 6 اصول و فنون مذاکره در مدیریتپرستاری 2

9440043 4 استفاده بهینه از منابع موجود ومدیریت زمان 3

94400444 سازمان دهی 4

9440045 4 بودجه بندی در مدیریت پرستاری 59440047 4 برنامه ریزی در مدیریت پرستاری 6

پرستار جدید 5 روشهای نوین آموزش به بیمار 7

پرستار جدید 6 برنامه ریزی، نظارت و ارزشیابی اثربخشی آموزش به بیمار 8

پرستار جدید 5 درمان های نوین در زخم 9

پرستار جدید 5 پیشگیری و مراقبت از زخم بستر 10

80

ساعت49جمع کل:

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش: مدیریت تعارض در پرستاری2- کد آموزش: جدید1

- هدف دوره آموزش: ارتقاء سطح آگاهي و نگرش فراگيران در خصوص مدیریت تعارض در پرستاری3

- رشته شغلی شرکت کنندگان: پرستار4 - پست سازمانی شرکت کنندگان: پرستار – سر پرستار – سوپروایزر – سوپروایزر آموزشی – مدیر5

خدمات پرستاری – رئیس خدمات پرستاری – رئیس اداره پرستاری- توانمندیها: توانمند نمودن فراگیران در زمینه مدیریت تعارض در پرستاری6

- اهداف رفتاری: فراگیران پس از طی دوره قادر خواهند بود:7الف- جایگاه تعارض در مدیریت و سازمان را شرح دهد.

ب- سطوح تعارض را نام ببرد.ج- شیوه مدیریت تعارض را توضیح دهد.

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(جمععملینظری

60-60مفهوم و ضرورت مدیریت تعارض1

30-30جایگاه تعارض در مدیریت و سازمان2

30-30منابع ایجاد تعارض3

30-30فرآیند تعارض4

30-30سطوح تعارض5

90-90مدیریت تعارض و سبک های آن6

60-60انواع تعارضات سازمانی7

81

30-30رابطه تعارض و عملکرد86- 6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش: اصول و فنون مذاکره در مدیریت پرستاری2- کد آموزش: جدید1 - هدف دوره آموزش: ارتقاء سطح آگاهي و نگرش فراگيران در خصوص اصول و فنون مذاکره در3

مدیریت پرستاری- رشته شغلی شرکت کنندگان: پرستار4 - پست سازمانی شرکت کنندگان: پرستار – سر پرستار – سوپروایزر – سوپروایزر آموزشی – مدیر خدمات5

پرستاری – رئیس خدمات پرستاری – رئیس اداره پرستاری- توانمندیها: توانمند نمودن فراگیران در زمینه اصول و فنون مذاکره در مدیریت پرستاری6

- اهداف رفتاری: فراگیران پس از طی دوره قادر خواهند بود:7الف- فنون مذاکرات اثربخش را نام ببرد.

ب- نحوه برنامه ریزی مذاکره را شرح دهد.ج- تکنیک های مذاکره را توضیح دهد.

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(جمععملینظری

30-30تعریف و مفهوم ارتباطات انسانی و مذاکره1

30-30انواع و سطوح مذاکره2

60-60فنون مذاکرات اثربخش3

60-60تکنیک های مذاکره4

30-30اصول موفقیت در مذاکره5

30-30اصول مذاکره حرفه ای6

30-30زبان بدن در مذاکرات7

60-60مذاکره موفق8

30-30برنامه ریزی مذاکره96- 6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجی

82

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان- عنوان آموزش : روشهای نوین آموزش به بیمار2- کد آموزش:1 - هدف دوره آموزش: ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملکرد فراگيران در خصوص روشهای نوین آموزش همگانی و3

بیمار در مراکز درمانی- رشته شغلی شرکت کنندگان: پرستار4

مدیر خدمات پرستاری– سوپروایزر آموزشی – سوپروایزر – سر پرستار –- پست سازمانی شرکت کنندگان: پرستار 5

- توانمندیها : توانمند نمودن فراگیران در زمینه انواع روشهای نوین آموزش به بیمار وخانواده 6

- اهداف رفتاری: فراگیران پس از طی دوره قادر خواهند بود: 7 ( انواع روشهای مختلف آموزش به بیمار را بیان کنند .1 ( روش مناسب برای آموزش حیطه های مختلف یادگیری)دانش، نگرش و عملکرد( را نام برده و در طراحی برنامه2

آموزشی از آنهااستفاده کنند. ( روش های مختلف آموزش فردی و گروهی، حضوری و غیر حضوری، تعاملی و غیرتعاملی را نام برده و کاربرد3

هرکدام را توضیح دهند - طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری )ویژگی ، ویژگی آموزش دهنده، فضا و امکانات( ومعیار انتخاب روش های آموزش1

آموزش گیرندگانسبکهای یادگیری30

30-دقیقه

2

انتخاب روش مناسب آموزش بر اساس اهداف یادگیری : حیطه شناختی )دانشو آگاهی(

انتخاب روش مناسب آموزش بر اساس اهداف یادگیری : حیطه عاطفی) نگرشو باورهای یهداشتی(

انتخاب روش مناسب آموزش بر اساس اهداف یادگیری : حیطه عملکرد)مهارتهای عملی (

30 30-دقیقه

انواع روش های آموزش فردی و گروهی با استفاده از ظرفیت شبکه سازی3 )تعاملی و غیرتعاملی- واقعی و مجازی( ، انواع روش های آموزش غیر حضوری

)گروه های مجازی،خودآموز ، پی گیری و مشاوره تلفنی...(

3دقیق0

ه-30

feedback lecture20سخنرانی بازخوردی، 4دقیقه

10 30 دقیقه

teach back20لقمه های آموزشی، 5دقیقه

30 50 دقیقه

Concept map20مفهوم سازی تصویری6دقیقه

30 50 دقیقه

20آموزش الکترونیک،مجازی و راه دور/ شبیه سازی 7دقیقه

30 50 دقیقه

10ایفای نقش 8دقیقه

20 30 دقیقه

325جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : برنامه ریزی، نظارت و ارزشیابی اثر بخشی آموزش به بیمار 2- کد آموزش:1

83

- هدف دوره آموزش: ارتقاء سطح آگاهي ،نگرش و عملکرد فراگيران در خصوص برنامه ریزی، نظارت و ارزشیابی3اثر بخشی آموزش به بیمار

- رشته شغلی شرکت کنندگان: پرستار4

مدیر خدمات پرستاری – سوپروایزر آموزشی – سوپروایزر – سر پرستار –- پست سازمانی شرکت کنندگان:پرستار 5

- توانمندیها: توانمند نمودن فراگیران در زمینه فرایند آموزش به بیمار 6

( اهداف فردی، گروهی و سازمانی برای برنامه1- اهداف رفتاری: فراگیران پس از طی دوره قادر خواهند بود : 7آموزش همگانی و بیمار در مراکز درمانی تدوین نمایند.

( فرایند نظارت و کنترل آموزش همگانی و بیمار مرکز درمانی خود را تحلیل نمایند .2 (روش های موجود بررسی اثربخشی آموزش همگانی و بیمار را بر اساس مدل کرک و پاتریک نقد نمایند3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

موضوع درسردیفزمان )دقیقه(

جمععملینظری

واکاوی اهمیت و ضرورت های سازمانی، حرفه ای و مددجومحور دربررسی160-60اثربخشی فرایند آموزش بیمار

در برنامه ریزی آموزش همگانی) فردی ، گروهی و سازمانی( تدوین اهداف رفتاری2303060وبیمار - هماهنگی و بهینه سازی

ارزشیابی یادگیری فردی وگروهی آموزش های همگانی وبیمار -- هماهنگی و330-30بهینه سازی

فرایند نظارت و کنترل آموزش بیمار در مراکز درمانی- هماهنگی و بهینه430-30سازی

آشنایی با اجزای مدل کرک و پاتریک -–بررسی اثربخشی آموزش بیمار 530120150هماهنگی و بهینه سازی

بحث و تبادل نظر و ثبت پیشنهادهای کاربردی در بهینه سازی روش و ابزار63030-بررسی اثربخشی آموزش همگانی و بیمار مراکز درمانی

3جمع )ساعت( 6 ساعت3ساعت

ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش:1جدید

پیشگیری و مراقبت از زخم بستر- عنوان آموزش: 2

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه پیشگیری از ایجاد3زخم بستر

-رشته شغلی شرکت کنندگان: پرستار4

مدیر خدمات– سوپروایزر آموزشی – سوپروایزر – سر پرستار –- پست سازمانی شرکت کنندگان:پرستار 5پرستاری

پیشگیری از زخم بستر- توانمندیها: توانمند نموندن فراگیران در زمینه 6

84

-اهداف رفتاری: فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود:7الف( آناتومی و فیزیولوژی پوست را بیان نماید

ب( بیماران مستعد زخم بستر را بشناسدج( روشهای ارزیابی بیماران و زخم را بشناسد

پیشگیری از زخم آموزش دهد. به بیماران در رابطه با ه( و( درجه بندی انواع زخم را بداند.

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

:مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش: 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

60آناتومی و فیزیولوژی پوست1 60-دقیقه

دقیقه 30شناسایی بیماران مستعد زخم بستر2

30-دقیقهدقیقه

30روشهای ارزیابی زخم بیماران3 30-دقیقه

دقیقه 30شناسایی انواع زخم4

30-دقیقهدقیقه

30آموزش روشهای پیشگیری از زخم بستر5 30-دقیقه

دقیقه 60مراقبت از زخم بستر6

دقیقه60-دقیقه

60پیشگیری از عفونت در زخم7 دقیقه60-دقیقه

ساعت5-5جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش:1جدید

درمان های نوین در زخم- عنوان آموزش: 2

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه درمان های نوین3زخم بستر

-رشته شغلی شرکت کنندگان: پرستار4

مدیر خدمات– سوپروایزر آموزشی – سوپروایزر – سر پرستار –- پست سازمانی شرکت کنندگان:پرستار 5پرستاری

- توانمندیها: توانمند نموندن فراگیران در زمینه درمان های نوین زخم بستر6

-اهداف رفتاری: فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود:7الف( انواع پانسمانهای نوین را بشناسد.

ب( ازن تراپی را بداند.ج( الرو درمانی را بداند.

را شرح دهد.PRPه(

85

و( انواع دبریدمان را توضیح دهد.- طبقه شغلی : 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15:مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم - روش آموزش: 10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

90انواع پانسمان های نوین1 90-دقیقه

دقیقه 60ازن تراپی2

60-دقیقهدقیقه

60الرو درمانی3 60-دقیقه

دقیقه 60انواع دبریدمان4

60-دقیقهدقیقه

5PRP30 30-دقیقه

دقیقه 5جمع )ساعت(

ساعت5-ساعت

96برنامه آموزش های نوارنگاران در سال

مالحظات کد ساعت عنوان دوره

فردی

نوارنگار ، پرستار و بهیار جدید 6 نحوه کار با دستگاه نوار قلب وآشنایی باعللپارازیت در نوار قلب 1

نوارنگار ، پرستار و بهیار جدید 6 ECG2 مقدماتی

ساعت12جمع کل:

86

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- عنوان آموزش : نحوه کار با دستگاه نوار قلب وآشنایی باعلل پارازیت در2- کد آموزش :1نوار قلب

- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه نحوه کار با3دستگاه نوار قلب وعلل پارازیت در نوار قلب

- رشته شغلی شرکت کنندگان : پرستار ، بهیار ونوار نگار4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پرستار ، بهیار ، کاردان وتکنسین نوار نگاری 5

- توانمندیها : توانایی گرفتن نوار قلب به صورت استاندارد 6

- اهداف رفتاری: فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7-قسمتهای مختلف دستگاه را بشناسد.1-با نحوه رفع علل پارازیت آشنا گردد.2- از دستگاه نوار قلب به گونه ای صحیح نگهداری نماید. 3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

:مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش: 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری6060120آشنایی با قسمتهای مختلف دستگاه نوار قلب1

45-45طرز کار با دستگاه به صورت استاندارد2

45-45نگهداشت دستگاه نوار قلب 3

45-45نحوه عیب یابی دستگاه ورفع عیوب دستگاه4

45-45علل پارازیت در نوار قلب ورفع آنها5

87

6060-طرز صحیح گرفتن نوار قلب6

4جمع ساعت ساعت

2 ساعت

6 ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

مقدماتی ECG- عنوان آموزش : 2- کد آموزش :1

مقدماتیECG- هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان : پرستار ، بهیار ونوار نگار4

- پست سازمانی شرکت کنندگان : پرستار ، بهیار ، کاردان وتکنسین نوار نگاری 5

- توانمندیها : توانایی تفسیر ریتم سینوزال در نوار قلب 6

- اهداف رفتاری: فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7-با علل ثبت امواج در نوار قلب آشنا گردد.1- قادر به محاسبه تعداد ضربان قلب ونوع ریتم قلبی در نوار قلب باشد. 2- ریتم سینوزال در نوار قلب را تشخیص دهد. 3

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

:مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش: 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیزمان )دقیقه(موضوع درسف

جمععملینظری30-30آشنایی با کاغذ نوار قلب و گرفتن نوار قلب 1

45-45علل ثبت امواج در نوار قلب2

60-60آشنایی با مقادیر طبیعی امواج در نوار قلب3

45-45محاسبه تعداد ضربان، ریتم ومحور قلب در نوار قلب4

60-60آشنایی با ریتم سینوزال در نوار قلب 5

120120-کار عملی وتفسیر نوار قلب 6

4جمع ساعت ساعت

2 ساعت

6 ساعت

88

1396برنامه آموزشی روانشناسان در سال

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

- عنوان آموزش : آشنایی با رویکرد خانواده درمانی2

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه آشنایی با رویکرد خانواده- هدف دوره آموزش : 3درمانی

- رشته شغلی شرکت کنندگان :4کارشناس، کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی، متخصص اعصاب و روان

- پست سازمانی شرکت کنندگان : 5كارشناس بهداشت روانكارشناس امور رواني- روانشناس - متخصص اعصاب و روان )روانپزشک(-

آشنایی با رویکرد خانواده درمانی- توانمندیها : 6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7های موثر خانواده درمانی را بداند و بکار گیرد.تکنیک-1 راهکارهای موثر در تداوم خانواده و پربار کردن این ساختار را بداند و بکار گیرد.-2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیف

مالحظات کد عنوان دوره ساعت

فردی

پزشک ، روانشناس) کارشناس

امور روانی(

کد جدید 6 آشنایی با آزمون بندرگشتالت و تفسیر آن 1

کد جدید6

آشنایی با تست شخصیتی رورشاخ و تفسیر آن2

کد جدید6

آشنایی با رویکرد خانواده درمانی3

کد جدید6

آشنایی با رویکرد زوج درمانی4

کد جدید6

پیشگیری و مداخله در اعتیاد5

کد جدید 6 شناخت اختالالت یادگیری 6

36جمع کل:

89

عملنظریجمعی

120هاآموزش چهارچوب روابط در خانواده1 120-دقيقه

دقيقه دقيقه60- دقيقه60ها، راهبردهای موجود در خانوادهانواع ساختار، فرض2

دقيقه60- دقيقه60تداوم و تغییر در خانواده3

دقيقه60- دقيقه60بررسی خانواده به عنوان نظام روانی- اجتماعی4

دقيقه60- دقيقه60های خانواده درمانیآموزش نظریه5

6جمع ساعت ساعت6-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

- عنوان آموزش : آشنایی با رویکرد زوج درمانی2

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه آشنایی با رویکرد زوج درمانی- هدف دوره آموزش : 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان :4کارشناس، کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی، متخصص اعصاب و روان

- پست سازمانی شرکت کنندگان : 5كارشناس بهداشت روانكارشناس امور رواني- روانشناس - متخصص اعصاب و روان )روانپزشک(-

آشنایی با رویکرد زوج درمانی- توانمندیها : 6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7.اصول حاکم در اجرای این روش را بکار گیرد.1.متد زوج درمانی را شرح دهد.2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

120آسیب شناسی روانی متناسب با زوج درمانی1 دقيقه120-دقيقه

90

120مبانی زوج درمانی2 دقيقه120-دقيقه

120های زوج درمانیتکنیک3 دقيقه120-دقيقه

6جمع ساعت ساعت6-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

- عنوان آموزش : آشنایی با آزمون بندرگشتالت و تفسیر آن2

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه آشنایی با آزمون بندرگشتالت و- هدف دوره آموزش : 3تفسیر آن

- رشته شغلی شرکت کنندگان :4کارشناس، کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی، متخصص اعصاب و روان

- پست سازمانی شرکت کنندگان : 5كارشناس بهداشت روانكارشناس امور رواني- روانشناس - متخصص اعصاب و روان )روانپزشک(-

آشنایی با آزمون بندرگشتالت و تفسیر آن- توانمندیها : 6- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

ضرورت اجرای آزمون بندرگشتالت را شرح دهد.-1 آزمون بندرگشتالت را تفسیر نماید.-2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

موضوع درسردیفزمان )دقیقه(

عملنظریجمعی

30آشنایی و مقدمات آزمون بندرگشتالت1 دقيقه 30-دقيقه

30اندیکاسیون و موارد اجرای آزمون2 دقيقه30-دقيقه

60معرفی کارتهای آزمون بندرگشتالت3 دقيقه60-دقيقه

60تفسیر هر کدام از ترسیم اشکال آزمون4 دقيقه60-دقيقه

60تشخیصهای تعریف شده برای آزمون5 دقيقه60-دقيقه

60تشخیص و اجرای تفسیر برای اختالالت ارگانیک6 دقیقه60-دقیقه

91

60هاتفسیر آزمون در جهت بررسی احتمال آسیب های مغزی در نیمکره7 دقیقه60-دقیقه

6جمع ساعت ساعت6-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

- عنوان آموزش : آشنایی با تست شخصیت رورشاخ و تفسیر آن2

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه آشنایی با تست شخصیت- هدف دوره آموزش : 3رورشاخ و تفسیر آن

- رشته شغلی شرکت کنندگان :4کارشناس، کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی، متخصص اعصاب و روان

- پست سازمانی شرکت کنندگان : 5كارشناس بهداشت روانكارشناس امور رواني- روانشناس - متخصص اعصاب و روان )روانپزشک(-

آشنایی با تست شخصیت رورشاخ و تفسیر آن- توانمندیها : 6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7نحوه اجرا و نمره گذاری آزمون را بداند.-1 تفسیر آزمون را بداند و آن را بکار گیرد.-2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

60تاریخچه رورشاخ1 دقيقه 60-دقيقه

60اجرای آزمون و نحوه نمره گذاری و تعریف پاسخ2 دقيقه60-دقيقه

60هانمره گذاری و تشخیص مکان و محل ادراک، تعیین کننده3 دقيقه60-دقيقه

60نمره گذاری برای درجه بندی شکل4 دقيقه60-دقيقه

60آشنایی با کاربرد جداول و برگه پیشینه فردی5 دقيقه60-دقيقه

60هاتفسیر و تحلیل پاسخ6 دقیقه60-دقیقه

6جمع ساعت ساعت6-ساعت

92

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

- عنوان آموزش : پیشگیری و مداخله در اعتیاد2

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه پیشگیری و مداخله در اعتیاد- هدف دوره آموزش : 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان :4کارشناس، کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی، متخصص اعصاب و روان

- پست سازمانی شرکت کنندگان : 5كارشناس بهداشت روانكارشناس امور رواني- روانشناس - متخصص اعصاب و روان )روانپزشک(-

پیشگیری و مداخله در اعتیاد- توانمندیها : 6- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

های موثر در بروز این بیماری را بداند.ماهیت اعتیاد و زمینه-1 راههای پیشگیری از این بیماری را به کار گیرد. -2

- طبقه شغلی :81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

-روش آموزش :10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

دقيقه 30- دقيقه30اپیدمیولوژی مصرف مواد در جهان و ایران1

دقيقه30- دقيقه30تعریف مواد، مصرف، دوز مصرف و وابستگی2

دقيقه60- دقيقه60ساز مصرف و عوامل خطرعوامل زمینه3

دقيقه60- دقيقه60بندی، اشکال، روش مصرف، آثار کوتاه مدت و بلند مدتطبقه4

دقيقه60- دقيقه60عوارض و پیامدهای مصرف5

120مبانی و اصول پیشگیری6 دقيقه120-دقيقه

6جمع ساعت ساعت6-ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

93

- کد آموزش :1جدید

- عنوان آموزش : شناخت اختالالت یادگیری2

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه شناخت اختالالت یادگیری- هدف دوره آموزش : 3

- رشته شغلی شرکت کنندگان :4کارشناس، کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی، متخصص اعصاب و روان

- پست سازمانی شرکت کنندگان : 5كارشناس بهداشت روانكارشناس امور رواني- روانشناس - متخصص اعصاب و روان )روانپزشک(-

شناخت اختالالت یادگیری- توانمندیها : 6

- اهداف رفتاری : فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7انواع اختالالت یادگیری را بداند.-1های این اختالل را بداند. بندی طبقه-2راهکارهای موثر در درمان اختالالت یادگیری را بکار گیرد.-3- طبقه شغلی :8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9

دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم -روش آموزش :10

نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس - مشخصات دروس دوره آموزشی11

زمان )دقیقه(موضوع درسردیفجمععملینظری

دقيقه 60- دقيقه 60انواع اختالالت یادگیری1

دقيقه60- دقيقه60فرایند ارزیابی2

دقيقه120- دقيقه120بررسی انواع ناتوانی های یادگیری3

دقيقه120- دقيقه120بررسی راهکارهای درمانی4

ساعت6- ساعت6جمع ساعت

1396برنامه آموزشی اداره تغذیه در سال

94

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

تداخل غذا و دارو و مکمل ها -عنوان آموزش : 2- کد آموزش :1

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه تداخل غذا و دارو-هدف دوره آموزش : 3 کارشناس ،کارشناس ارشد و دکتری تغذیه،کارشناس ارشد علوم بهداشتی در-رشته شغلی شرکت کنندگان :4

تغذیه

کاردان تغذیه،کارشناس تغذیه ،کارشناس مسول تغذیه،کارشناس نظارت بر- پست سازمانی شرکت کنندگان :5درمان امور تغذیه

افزایش توان علمی در زمینه تداخل غذا ودارو- توانمندیها : 6-اهداف رفتاری :7

فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :کلیات تداخل غذا ودارو و مکمل ها را شرح دهد..1به سایر کارکنان بیمارستان آموزش های الزم در خصوص تداخل غذا و دارو را ارایه دهد..2- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

دقیقه60-دقیقه60تعريف اصطالحات کليدي1

دقیقه60-دقیقه60تاثير سوء تغذيه بر دارو2

دقیقه60-دقیقه60تداخل غذا / مواد مغذي با داروها3

دقیقه60-دقیقه60تداخل داروها با غذا / مواد مغذي4

مالحظات کد ساععنوان دوره ت

فردی

کد جدید کارشناس و کارشناس ارشد تغذیه 6 1 تداخل غذا و دارو و مکمل ها

کارشناس و کارشناس ارشد تغذیه کد جدید 18 رژيم درماني در بدخيمي ها و سرطان 2

کارشناس و کارشناس ارشد تغذیه کد جدید18

در ارزیابیتفسیر نتایج آزمایشگاهی وضعیت تغذیه بیماران 3

ساعت42جمع کل :

95

دقیقه60-دقیقه60تاثير عوارض جانبي دارو ها بر وضعيت تغذيه اي5دقیقه60-دقیقه60بايد ها و نبايدهاي همراهي غذا و دارو6

ساعت6- ساعت6جمع ساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

رژيم درماني در بدخيمي ها و سرطان -عنوان آموزش:2- کد آموزش :1

ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه رژيم درماني در بدخيمي ها و-هدف دوره آموزش : 3سرطان

کارشناس ،کارشناس ارشد و دکتری تغذیه،کارشناس ارشد علوم بهداشتی در-رشته شغلی شرکت کنندگان :4تغذیه

کاردان تغذیه،کارشناس تغذیه ،کارشناس مسول تغذیه،کارشناس نظارت - پست سازمانی شرکت کنندگان : 5بر درمان امور تغذیه

افزایش توان علمی در زمینه رژيم درماني در بدخيمي ها و سرطان- توانمندیها :6

-اهداف رفتاری :7فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :

رژيم درماني در بدخيمي ها و سرطان را شرح دهد.اصول .1برای بیماران تحت شیمی درمانی نسبت به شرایط جسمی شان رژیم غذایی تنظیم نماید..2- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

180پاتوفيزيولوژي سرطان1دقیقه

-180 دقیقه

180علل ايجاد سرطان2دقیقه

-180 دقیقه

180ارزيابي و غربالگري تغذيه اي سرطان3دقیقه

-180 دقیقه

240درمان تغذيه اي سرطان و بدخيمي ها4دقیقه

-240 دقیقه

180درمان تغذيه اي در شيمي درماني 5دقیقه

-180 دقیقه

96

دقیقه60- دقیقه60درمان تغذيه اي در راديوتراپي 6دقیقه60-دقیقه60فعالیت های فیزیکی7

18- ساعت18جمع ساعتساعت

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

در ارزیابی وضعیت تغذیه بیمارانتفسیر نتایج آزمایشگاهی -عنوان آموزش:2- کد آموزش :1

درارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه تفسیر نتایج آزمایشگاهی -هدف دوره آموزش : 3ارزیابی وضعیت تغذیه بیماران

کارشناس ،کارشناس ارشد و دکتری تغذیه،کارشناس ارشد علوم بهداشتی در-رشته شغلی شرکت کنندگان :4تغذیه

کاردان تغذیه،کارشناس تغذیه ،کارشناس مسول تغذیه،کارشناس نظارت - پست سازمانی شرکت کنندگان : 5بر درمان امور تغذیه

در ارزیابی وضعیت تغذیه بیمارانافزایش توان علمی در زمینه تفسیر نتایج آزمایشگاهی - توانمندیها : 6

-اهداف رفتاری :7فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :

فاکتورهای آزمایشگاهی مرتبط با سوئ تغذیه را شرح دهد..1نتایج آزمایشگاهی مرتبط با فاکتورهای اختالالت متابولیکی را تفسیر نماید..2- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی

180فاکتورهای آزمایشگاهی مرتبط با سوء تغذیه1دقیقه

-180 دقیقه

2 180فاکتورهای آزمایشگاهی مرتبط با نارسایی مزمن و حاد کلیه

دقیقه-180

دقیقه

3 180فاکتورهای آزمایشگاهی مرتبط با نارسایی کبدی

دقیقه-180

دقیقه

4 240فاکتورهای آزمایشگاهی مرتبط با اختالالت متابولیکی

دقیقه-240

دقیقه

5 120فاکتورهای آزمایشگاهی مرتبط با سوء تغذیه

دقیقه-120

دقیقه

97

6 120تفسیر آزمایشات خون مربوط به چربی و شمارش سلول های خونی

دقیقه-120

دقیقهدقیقه60-دقیقه60تفسیر آزمایشات ادرار7

18- ساعت18جمع ساعتساعت

1396برنامه آموزشی اداره نظارت بر فعالیت موسسات دندانپزشکی در سال

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

-عنوان آموزش :آشنایی با ضوابط و قوانین صدور پروانه های درمانگاههای2دندانپزشکی ،مطبها و دفاتر کار

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه آشنایی با ضوابط3و قوانین صدور پروانه های درمانگاههای دندانپزشکی ،مطبها و دفاتر کار

- رشته شغلی شرکت کنندگان :دندانپزشک ، پزشک ، پرستار،ماما، کارشناس امور اجرایی4 بیمارستان ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس نظارت بر درمان ،کارشناس امور بیمارستان ،

کارشناس خدمات بهداشتی درمانی ، بهداشت عمومی ) دارای ابالغ کارشناس نظارت بر درمان( - پست سازمانی شرکت کنندگان : دندانپزشک ، پزشک عمومی ، پزشک متخصص ،پرستار ،5

سرپرستار ، کارشناس مسئول نظارت بر امور درمان ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی ، کارشناس مسئول اداره امور بیمارستان ها ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس ارزشیابی

بیمارستان ها - توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه آشنایی با ضوابط و قوانین صدور پروانه های6

درمانگاههای دندانپزشکی ،مطبها و دفاتر کار

مالحظات کد عنوان دوره ساعت

فردی

دندانپزشک ، کارشناسان نظارت بردرمان

کدجدید 6

آشنایی با ضوابط و قوانین صدور پروانه های درمانگاههای دندانپزشکی ،مطبها و

دفاتر کار1

کدجدید 6 استانداردهای تجهیز وراه اندازی

البراتوارهای دندانسازی 2

کدجدید 6

مراجع ذیصالح دربررسی شکایات )آموزههای پزشکی قانونی در دندانپزشکی( 3

ساعت18جمع کل :

98

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7الف( ارباب رجوع را در خصوص فرآیند صحیح اخذ مجوز در فرآیند جدید راهنمایی نماید.

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس دیپلم فوق دیپلم لیسانس زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(نظر

یعمل

جمعی

آشنایی با آیین نامه ها ی جدید وزارتخانه در خصوص سامانه1120-120اخذ مجوز درمانگاهها

آشنایی با آیین نامه ها ی جدید وزارتخانه در خصوص سامانه2120-120اخذ مجوزالبراتوارهای دندانسازی

آشنایی با قوانین جدید تمدید پروانه مطب دندانپزشکان3120-120وموسسات دندانپزشکی و حرف وابسنه

6-6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1-عنوان آموزش : استانداردهای تجهیز وراه اندازی البراتوارهای دندانسازی 2جدید

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه استانداردهای3تجهیز وراه اندازی البراتوارهای دندانسازی

- رشته شغلی شرکت کنندگان :دندانپزشک ، پزشک ، پرستار،ماما، کارشناس امور اجرایی4 بیمارستان ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس نظارت بر درمان ،کارشناس امور بیمارستان ،

کارشناس خدمات بهداشتی درمانی ، بهداشت عمومی ) دارای ابالغ کارشناس نظارت بر درمان( - پست سازمانی شرکت کنندگان : دندانپزشک ، پزشک عمومی ، پزشک متخصص ،پرستار ،5

سرپرستار ، کارشناس مسئول نظارت بر امور درمان ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی ، کارشناس مسئول اداره امور بیمارستان ها ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس ارزشیابی

بیمارستان ها - توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه استانداردهای تجهیز وراه اندازی البراتوارهای6

دندانسازی

-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7الف( استانداردهای تجهیزات البراتوارهای دندانسازی را شرح دهد.

ب( استانداردهای فضای فیزیکی البراتوار دندانسازی را نام ببرد.

- طبقه شغلی : 82 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

99

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی180-180استانداردهای فضای فیزیکی البراتوار دندانسازی 1

180-180استانداردهای تجهیزات البراتوار دندانسازی 2

6-6جمع )ساعت(

فرم نیازسنجیدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان

- کد آموزش :1جدید

-عنوان آموزش : مراجع ذیصالح دربررسی شکایات )آموزه های پزشکی2قانونی در دندانپزشکی(

-هدف دوره آموزش : ارتقاء سطح آگاهي، نگرش و عملكرد فراگيران در زمینه 3 - رشته شغلی شرکت کنندگان :دندانپزشک ، پزشک ، پرستار،ماما، کارشناس امور اجرایی4

بیمارستان ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس نظارت بر درمان ،کارشناس امور بیمارستان ،کارشناس خدمات بهداشتی درمانی ، بهداشت عمومی ) دارای ابالغ کارشناس نظارت بر درمان(

- پست سازمانی شرکت کنندگان : دندانپزشک ، پزشک عمومی ، پزشک متخصص ،پرستار ،5 سرپرستار ، کارشناس مسئول نظارت بر امور درمان ، کارشناس نظارت بر امور پیراپزشکی ، کارشناس مسئول اداره امور بیمارستان ها ، کارشناس امور بیمارستان ، کارشناس ارزشیابی

بیمارستان ها- توانمندیها :توانمند نمودن فراگیران در زمینه 6-اهداف رفتاری :فراگیر پس از طی دوره قادر خواهد بود :7

الف( اهمیت مستندسازی و اصول مستندسازی را شرح دهد.ب( ارباب رجوع را در خصوص مراجع ذیصالح در بررسی شکایات راهنمایی نماید.

- طبقه شغلی : 81 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

: مدارک تحصیلی شرکت کنندگان -9 دکتری فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم دیپلم زیر دیپلم

- روش آموزش : 10 نوع دیگر بازدید عملی کارگاه سخنرانیکالس

- مشخصات دروس دوره آموزشی11

ردیموضوع درسف

زمان )دقیقه(عملنظری

جمعی60-60اهمیت مستند سازی در دندانپزشکی 1

60-60قوانین و مقررات و مسوولیت حرفه ای 2

120-120سیر رسیدگی به شکایات دندانپزشکی 3

100

120120-بررسی گزیده ای از موارد شایع شکایات دنداپزشکی 4

426جمع )ساعت(0......