РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000086092) Защита информацииfiles.mai.ru/site/sveden/oop3/Annotations_000012010.pdf · Целью освоения

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе по учебной

работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000086092)

Защита информации

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки Программная инженерия

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Профиль подготовки Программно-информационные системы

Форма обучения очная

(очно, очно-заочное, заочное)

Выпускающая кафедра 304

Обеспечивающая кафедра 304

Кафедра-разработчик рабочей программы 304

Москва

2015

Семестр З.Е. Трудоемкость,

час. Лекций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

КСР, час.

СРС, час.

Экзаменов, час.

Форма промежуточ-

ного контроля

7 4 144 36 16 20 0 36 36 Э

Итого 4 144 36 16 20 0 36 36

Версия: AAAAAAytPn0 Код: 000086092

Авторы программы:

Петренко Ю.И. _________________________

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Защита информации является достижение следующих

результатов освоения(РО):

N Шифр Результат освоения

1 З-51-ЗИ-П Знать возможные источники, риски и формы атак на информацию, основные особенности

политики безопасности, теоретические основы криптографии

2 З-52-ЗИ-П Знать основные этапы создания систем защиты информации

3 У-43-ЗИ-П Уметь применять основные алгоритмы шифрования

4 В-38-ЗИ-П Владеть методами защиты информации для предотвращения несанкционированного

доступа

5 У-25-1 Уметь применять методы иинструменты разработки программного обеспечения при

решении профессиональных задач

6 В-13-1 Владеть концепциями и атрибутами качества программного обеспечения (надежности,

безопасности, удобства использования)

7 З-12-1 Знать методы и средства обеспечения информационной безопасности компьютерных

систем

8 В-12-1 Владеть методами и средствами обеспечения информационной безопасности

компьютерных систем

9 У-12-1 Уметь выявлять источники, риски и формы атак на информацию, разрабатывать

политику компании в соответствии со стандартами безопасности, использовать

криптографические модели, алгоритмы шифрования информации и аутентификации

пользователей, составлять многоуровневую защиту корпоративных сетей.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в

соответствии с ФГОС ВО и требованиями к результатам освоения основной

образовательной программы (ООП))

N Шифр Компетенция

1 ОПК-10 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе

информационной и библиографической культуры с применением информационно-

коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной

безопасности

2 ПСК-12 Способность владеть методами и средствами обеспечения информационной безопасности

компьютерных систем

3 ПК-1 Готовность применять основные методы и инструменты разработки программного

обеспечения

4 ПК-4 Владение концепциями и атрибутами качества программного обеспечения (надежности,

безопасности, удобства использования), в том числе роли людей, процессов, методов,

инструментов и технологий обеспечения качества

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Содержание лекций.

1.1.1. Группы. Кольца. Определения, аксиомы и примеры. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс


1.1.2. Коммутативные кольца, поля. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.3. Идеалы и классы вычетов целых чисел, их свойства и соответствующие теоремы. (АЗ:

2, СРС: 1)



1.1.4. Функция Эйлера. Обратный элемент по модулю. Подгруппы и смежные классы.

Теорема Лагранжа. Расширенный алгоритм Евклида и соотношение Безу. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Структуры конечных групп, образованных остатками от деления полиномов.

Изоморфизм. Нормированные и двойственные полиномы. Алгоритм Евклида. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Алгебра классов вычетов многочленов. Теорема о примитивном элементе поля Галуа.

Свойства корней полиномов. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.3. Неприводимые и примитивные многочлены. Идеалы многочленов и классы вычетов.

Структуры конечных групп. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.4. Линейные переключательные схемы. Определение и примеры. Операции над

полиномами. Деление полиномов. (АЗ: 4, СРС: 1)




1.3.1. Виды шифрования. Пароли. Потоковое, блочное и сверточное шифрование. Виды

шифрования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Модульное возведение в степень. Системы шифрования. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Открытое распределение ключей. Алгоритм Диффи-Хелмана. Понятие о методах

криптоанализа. Факторизация. Парадокс дней рождения (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Определение и способы вычисления кодов CRC. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.2. Переключательные схемы. Шифрование методом деления полиномов. Период гаммы.

Шифрование при помощи случайных последовательностей. Свойства шифрования (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.4.3. Потоковые шифры. Линейная сложность. Генератор Греффе, генератор с нелинейным

фильтром. Сжимающий генератор. Псевдослучайные последовательности. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.1. Информационная безопасность компьютерных систем. Дискреционное управление

доступом. Безопасность повторного использования объектов. Метки безопасности (АЗ: 2,

СРС: 1)




1.5.2. Операционная и технологическая гарантированность вычислительных систем.

Алгоритмы аутентификации пользователей. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.3. Защита информации в сетях. Требования к системам защиты информации. (АЗ: 2, СРС:

1)



Содержание практических занятий

1.1.1. Теория чисел. (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.1. Теория полиномов. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.1. Применение теории чисел. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.4.1. Применение теории полиномов. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.5.1. Информационная безопасность компьютерных систем. (АЗ: 2, СРС: 1)


Содержание лабораторных работ

1.1.1. Модульные операции. Суммирование, умножение и возведение в степень. (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа

1.2.1. Алгоритм Евклида. Шифрование по методам Эль-Гамаля и RSA. (АЗ: 8, СРС: 1)


1.4.1. CRC –код. Гаммирование (АЗ: 4, СРС: 1)



1.4.2. Шифрование при помощи гамма-последовательности.

(АЗ: 4, СРС: 1)



Аннотация рабочей программы

Дисциплина Защита информации является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин

подготовки студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина

реализуется на 3 факультете «Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) 304.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-10 ,ПСК-12 ,ПК-1

,ПК-4.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: элементами теории

чисел, теории полиномов, применением теории чисел в криптографии, применением теории

полиномов, информационной безопасностью компьютерных систем

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного

процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная

аттестация в форме Экзамен (7 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (16 часов),

лабораторные (20 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория чисел










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 2 72 18 18 0 0 36 0 Зч

Итого 2 72 18 18 0 0 36 0

Версия: AAAAAAytY38 Код: 000086633


Петренко Ю.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория чисел является достижение следующих результатов

освоения(РО):


1 З-4 (ОПК-3) Знать основные положения, законы и методы естественных наук и математики для

использования в познавательной и профессиональной деятельности для решения типовых

задач

2 З-1-1 Знать законы высшей математики, дискретной математики и математической логики,

теории чисел, теории графов и теории автоматов

3 У-1-1 Уметь применять законы высшей математики, дискретной математики и математической

логики, теории чисел, теории графов и теории автоматов для решения профессиональных

задач

4 З-5-1 Знать теоретические основы теории чисел, графов и комбинаторики

5 В-5-1 Владеть теоретическими основами теории чисел, графов и комбинаторики

6 У-5-1 Уметь применять теоретические знания математического цикла при решении прикладных

профессиональных задач





1 ОПК-3 Способность использовать основные положения, законы и методы естественных наук и

математики в познавательной и профессиональной деятельности для решения типовых

задач

2 ПСК-1 Способность владеть математическим аппаратом решения систем дифференциальных и

алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и

математической статистики, дискретной математики и математической логики

3 ПСК-5 Способность владеть теоретическими основами теории чисел, графов и комбинаторики,

способность применять теоретические знания при решении прикладных




1.1.1. Предмет и основные разделы теории чисел. Краткие сведения из истории. Развитие

теории чисел в XX веке. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Теория делимости. Основные свойства наибольшего общего делителя и наименьшее

общее кратного. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.2. Простые числа.Разложение на простые множители. Простые и составные числа; их

основные свойства. Основная теорема арифметики. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.3.1. Сравнения и классы. Сравнения и их основные свойства.Системы вычетов. Функция

Эйлера. Теоремы Эйлера и Ферма. Их применение. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.1. Сравнения с неизвестной величиной. Классы решений сравнения произвольной

степени. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.2. Применение сравнений к решению неопределенных уравнений с двумя

неизвестными.Системы сравнений первой степени. Китайская теорема об остатках. (АЗ: 2,

СРС: 4)



1.5.3. . Приведение сравнений второй степени к двучленным сравнениям.Число решений и их

нахождение. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.6.1. Квадратичные вычеты.Критерий Эйлера.Символы Лежандра и Якоби, их свойства.

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.6.3. Индексы и их свойства. Таблицы индексов. Применение индексов к решению

сравнений. Арифметические приложения теории сравнений. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Теория делимости. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Целые числа. Делимость. Делители. Деление с остатком. Простые числа.

Наибольший общий делитель. Основная теорема арифметики. Теорема Евклида.

Алгоритм Евклида. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.

1.3.1. Решение неопределенных уравнений в целых числах. Диофантовы уравнения. (АЗ: 4,

СРС: 2)


1.4.1. Решение систем уравнений. Распределение простых чисел. Сравнения .Классы

вычетов. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.5.1. Сравнения n-ой степени по простому модулю.Сравнения второй степени общего вида.

Число решений и их нахождение.

(АЗ: 4, СРС: 2)


1.6.1. Квадратичные вычеты. Критерий Эйлера. Символы Лежандра и Якоби. (АЗ: 4, СРС: 2)






Дисциплина Теория чисел является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина реализуется на 3

факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-3 ,ПСК-1 ,ПСК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: кругом вопросов,

связанных с получением, хранением, и использованием знаний о реальном мире, решением

интеллектуальных задач,

разработкой систем искусственного интеллекта. Теория чисел используется в задачах

защиты информации, кодирования и

передачи информации, решении задач прогнозирования и планирования,


процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.


аттестация в форме Зачет (3 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Конструирование компиляторов










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 4 144 28 0 24 0 56 36 Э

Итого 4 144 28 0 24 0 56 36

Версия: AAAAAAytZcs Код: 000086666


Петренко Ю.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Конструирование компиляторов является достижение следующих



1 В-1-1 Владеть математическим аппаратом решения систем дифференциальных и


математической статистики, математической логики





задач

4 У-11-1 Уметь работать с современными системами программирования, включая объектно-

ориентированные

5 У-15-1 Уметь разрабатывать алгоритмическое и специальное программное обеспечение

вычислительной техники

6 У-16-1 Уметь осуществлять проектирование и внедрение аппаратно-программных средств

вычислительной техники и интеллектуальных компьютерных систем








2 ПСК-11 Способность владеть языками процедурного и объектно-ориентированного

программирования, навыками разработки и отладки программ на алгоритмических

процедурных языках программирования высокого уровня

3 ПСК-15 Способен и умеет разрабатывать алгоритмическое и специальное программное

обеспечение вычислительной техники

4 ПСК-16 Способен осуществлять проектирование и внедрение аппаратно-программных средств




1.1.1. Лекция 1. Введение. Место компилятора в программном обеспечении. (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Компиляторы и их место в системном программировании. Взаимодействие

компиляторов, редакторов связей, загрузчиков, макропроцессоров. Их функции в

программировании. Открытые и закрытые подпрограммы. Перемещение. Загрузчики и их


функции. Компиляция и интерпретация. .Логические задачи, решаемые компилятором.

Блоки компиляторов: лексический, синтаксический, семантический, генератор кода.

Оптимизация. Блоки и проходы компиляторов. Структура компилятора.

1.2.1. Конечные автоматы и регулярные множества. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Конечные автоматы. Конечные распознаватели и регулярные множества.

Концевые маркеры, детекция. Недостижимые состояния и их исключение. Эквивалентные

состояния конечных автоматов. Приведенный автомат. Проектирование минимальных конечных

распознавателей.

1.2.2. Недетерминированные конечные распознаватели. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Недетерминированные конечные распознаватели. Определение и способ

представления таблицы переходов. Разные интерпретации работы недетерминированных конечных

распознавателей. Определение их допустимых состояний. Эквивалентность

недетерминированных и детерминированных конечных распознавателей. Их преобразование.

Реализация конечных автоматов. Представление входных символов, состояний. Способы

реализации переходов конечных распознавателей.

1.3.1. Общая теория и вопросы реализации конечных автоматов. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Конечные автоматы и их место в общей теории автоматов. Представление

конечных автоматов в виде регулярных выражений. Виды идентификации слов, их достоинства и

недостатки. Метод автомата, метод индексов(метод функции расстановки), метод линейного

списка: последовательное и связанное хранение. метод упорядоченного списка, упорядоченные

линейные списки и деревья. Метод расстановки (хеширования). Обнаружение префиксов.

1.3.2. Генераторы лексических анализаторов. (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Генераторы лексических анализаторов. Использование регулярных выражений.

Действия. Управление правилами. Стартовые условия. Дополнительная логика.


1.4.1. Формальные модели грамматик и методы обработки языков. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Формальные модели грамматик. Синтаксис и семантика языка. Элементы

правил и вывод предложений. Терминальные и нетерминальные символы. Правила грамматики.

Процесс вывода цепочек как дерево. Контекстно-зависимые грамматики. Представление

грамматик в виде БНФ и синтаксических диаграмм. Праволинейные грамматики.

Преобразование праволинейной грамматики к виду, распознаваемому конечным

распознавателем. Лишние нетерминалы. Нахождение достижимых нетерминалов. Исключение

лишних и недостижимых нетерминалов.

1.4.2. Нисходящие и восходящие методы обработки языков. (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Нисходящие методы обработки языков. Реализация нисходящего анализа в

МП-автомате. Смысл промежуточных состояний. Построение МП-автомата по заданной S-

грамматике и при Q-грамматике. Интрепретация его работы при нисходящем анализе. 8. LL(1)-

грамматики. Определение и постановка задачи для МП-автомата. Построение МП-распознавателя

для LL(1)-грамматик. Обработка ошибок при нисходящем разборе. Неправильные цепочки.

Префиксное свойство. Восходящие методы обработки языков. Постановка задачи. Пример правого

вывода цепочки. Работа МП-автомата, обращающего правый вывод восходящим методом. МП-

автомат для синтаксического анализа методом «перенос-опознание».

1.5.1. Лекция 1. Теория отношений, и вопросы реализации компиляторов (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Определение и представления отношений, заданных на конечных множествах.

Метод графов. Метод матриц. Произведение отношений. Методика вычисления. Транзитивное

замыкание и его вычисление. Рефлексивно-транзитивное замыкание и его вычисление.

Нахождение множеств выбора. Определение аннулирующих нетерминалов и правил. Вычисление

отношений НАЧИНАЕТСЯ-ПРЯМО-С и НАЧИНАЕТСЯ-С. Нахождение множеств ПЕРВ для

каждого нетерминала и правила. Вычисление отношений ПРЯМО-ПЕРЕД, ПРЯМО-В-КОНЦЕ, В-

КОНЦЕ, ПЕРЕД и СЛЕД

1.5.2. Лекция 2. Среда разработки компилятора. (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Исходный язык. Целевой язык. Среда разработки компилятора. Некоторые

стандартные компиляторы. Системы автоматизации построения трансляторов. Система Yacc.



1.2.1. Анализ и построение детерминированных конечных автоматов. (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Анализ и построение детерминированных конечных автоматов.

1.3.1. Анализ и построение недетерминированных конечных автоматов. (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Анализ и построение недетерминированных конечных автоматов.

1.4.1. Построение лексических анализаторов по методике FLEX. (АЗ: 8, СРС: 2)


Описание: Построение лексических анализаторов по методике FLEX.

1.5.1. Разработка простейших компиляторов при помощи компилятора компиляторов YACC.

(АЗ: 8, СРС: 2)


Описание: Разработка простейших компиляторов при помощи компилятора компиляторов

YACC.




Дисциплина Конструирование компиляторов является частью Блока 1 Дисциплины

дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Программная инженерия.

Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-1 ,ПСК-11 ,ПСК-

15 ,ПСК-16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: местом компилятора в

программном обеспечении, конечными автоматами и распознавателями, общей теорией и

вопросами реализации конечных автоматов, генераторами лексических анализаторов,

формальными моделями грамматик, методами обработки языков, теорией отношений,

практическими вопросы реализации компиляторов.


процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.









УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Логическое программирование










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 16 0 20 0 36 0 Зч

6 4 144 34 0 16 0 58 36 Э

Итого 6 216 50 0 36 0 94 36

Версия: AAAAAAyxmyA Код: 000103325


Новиков П.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Логическое программирование является достижение следующих



1 З-11-1 Знать основы объектно-ориентированного подхода к программированию

2 В-11-1 Владеть языками процедурного и объектно-ориентированного программирования,

навыками разработки и отладки программ не менее, чем на одном из алгоритмических

процедурных языков программирования высокого уровня











1 ПСК-7 Способность и готовность применять математические методы решения задач линейного,

нелинейного, целочисленного, динамического и параметрического программирования и

сетевых задач для решения задач программной инженерии

2 ПСК-10 Способность моделировать и проектировать архитектуру реконфигурируемого

модульного программного обеспечения, знание формальных методов, шаблонов и языков

разработки спецификаций и архитектуры, основ системного программирования










1.1.1. Предмет дисциплины и её задачи. Основы формальной логики. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Основы исчисления предикатов 1-го порядка. Ограничения формализмов. (АЗ: 2, СРС:

2)

Тип лекции: Проблемная лекция



1.3.3. Клаузальная форма логики (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.4. Понятия и принципы логического программирования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.5. Основные элементы языка ПРОЛОГ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.6. Арифметика и алгебра на ПРОЛОГе. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Лекция с разбором конкретной ситуации


1.6.7. Структурированное представление информации на ПРОЛОГе (АЗ: 2, СРС: 2)



1.7.8. Рекурсивное представление данных и программ (АЗ: 2, СРС: 2)



2.8.9. Альтернативные доменные структуры. Создание рекурсивных древовидных структур

данных. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.8.10. Обработка структурированных данных (АЗ: 2, СРС: 2)




2.9.11. Отсечение в логических программах. Зелёные и красные отсечения. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Лекция-беседа, лекция-дискуссия


2.9.12. Использование отсечений для оптимизаций логических программ. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.10.13. Предикаты внутренних динамических баз данных (АЗ: 2, СРС: 2)



2.10.14. Оптимизация рекурсивных программ с использрванием динамических предикатов.

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.11.15. тИповые металогические предикаты ПРОЛОГа (АЗ: 2, СРС: 2)



2.11.16. Создание универсальных предикатов с использованием металогических предикатов.

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.12.17. Ввод и вывод на Турбо ПРОЛОГе и на Visual Prolog.. (АЗ: 2, СРС: 3)



2.12.18. Файловый ввод и вывод на языках Турбо ПРОЛОГ и Visual Prolog. (АЗ: 2, СРС: 3)




2.13.19. Применение ПРОЛОГа в прикладных задачах обработки символьной информации.

(АЗ: 2, СРС: 3)



2.13.20. Задачи "искусственного интеллекта" и логическое программирование. (АЗ: 2, СРС: 3)



2.13.21. Дополнительные возможности разных версий ПРОЛОГа. (АЗ: 2, СРС: 3)



2.14.22. Особенности логического программирования на языке Visual Prolog 5.0. (АЗ: 2, СРС:

3)



2.14.23. Объектно-ориентированное программирование на языке Visual Prolog 5.0 (АЗ: 2, СРС:

3)



2.14.24. Элементы функционального программирования на языке Visual Prolog 5.0. (АЗ: 2,

СРС: 3)



2.14.25. Сравнение версий Visual Prolog 5.0 и Visual Prolog 7.0. Логическое программирование

на языке экспертных систем CLIPS. (АЗ: 2, СРС: 2)






1.4.1. Факты и правила - основные конструкции ПРОЛОГа (АЗ: 4, СРС: 4)


1.6.2. Структурированное представление информации (АЗ: 4, СРС: 4)


1.6.3. Альтернативные домменные структуры. Списковый тип данныцх. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.7.4. Рекурсивные логические программы (АЗ: 4, СРС: 4)


1.7.5. Итерационные логические программы. Оптимизация рекурсивных вычислений. (АЗ: 4,

СРС: 4)


2.8.6. Логические программы обработки списков. Создание рекурсивных пользовательских

типов данных. (АЗ: 4, СРС: 4)


2.9.7. Отсечение на ПРОЛОГе (АЗ: 4, СРС: 4)


2.10.8. Динамические предикаты ПРОЛОГа (АЗ: 4, СРС: 4)


2.11.9. тИповые металогические предикаты (АЗ: 4, СРС: 4)





Дисциплина Логическое программирование является частью Блока 1 Дисциплины





11 ,ПСК-15 ,ПСК-16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: получением, хранением,

и использованием знаний о реальном мире, решением задач, получивших название задачи

«искусственного интеллекта», разработкой экспертных систем.




аттестация в форме Зачет (5 семестр) ,Экзамен (6 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физическая культура












час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 0 12 6 6 0 0 0 0 Зч

2 0 12 6 6 0 0 0 0 Зч

3 0 6 0 6 0 0 0 0 Зч

4 0 6 0 6 0 0 0 0 Зч

5 0 6 0 6 0 0 0 0 Зч

6 2 6 0 6 0 0 0 0 Зч

7 0 6 0 6 0 0 0 0 Зч

8 0 18 0 18 0 0 0 0 Зч

Итого 2 72 12 60 0 0 0 0

Версия: AAAAAAy0FQ4 Код: 000112894

Москва

2015



Баранова Е.О. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физическая культура является достижение следующих



1 З-16-ФК-

ГСЭ

Знать научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни

2 У-13-ФК-

ГСЭ

Уметь использовать творчески средства и методы физического воспитания для

профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,

формирования здорового образа жизни и стиля жизни

3 В-16-ФК-

ГСЭ

Владеть средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического

самосовершенствования, навыками расчётов антропометрических индексов и монограмм

функциональных проб, тестов физического развития, телосложения, функционального

состояния организма и физической тренированности, ценностями физической культуры

личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности





1 ОК-13 Способность самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения

адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, достижения должного уровня

физической подготовленности в целях обеспечения полноценной социальной и

профессиональной деятельности



1.1.1. Вводная лекция. (АЗ: 6, СРС: 0)



2.1.1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

(АЗ: 2, СРС: 0)



2.1.2. Социально-биологические основы физической культуры (АЗ: 2, СРС: 0)




2.1.4. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении

здоровья (АЗ: 2, СРС: 0)





1.2.1. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. (АЗ: 2, СРС:

0)


1.2.2. Основы методики построения индивидуальных тренировочных программ

профессионально-прикладной направленности с учётом избранной специальности. (АЗ: 4,

СРС: 0)


2.2.1. Основы методики восстановления работоспособности специалиста . (АЗ: 4, СРС: 0)


2.2.2. Основы методики проведение учебно-тренировочного занятия. (АЗ: 2, СРС: 0)


3.2.1. Основы методики самоконтроля за функциональным состоянием организма. (АЗ: 2,

СРС: 0)


3.2.2. Методы самооценки уровня динамики общей и специальной физической

подготовленности в системе физических упражнений. (АЗ: 4, СРС: 0)


4.1.1. Дальнейшее повышение уровня разносторонней физической подготовленности.

Повышение уровня развития физических качеств. (АЗ: 6, СРС: 0)


5.1.1. Совершенствование физических качеств. (АЗ: 6, СРС: 0)







Развитие физических качеств. (АЗ: 18, СРС: 0)






Дисциплина Физическая культура является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин


реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-13.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: овладением средствами

самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и

укрепления здоровья для подготовки к достижению должного уровня физической

подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

студентов.




аттестация в форме зачет (1 семестр) ,зачет (2 семестр) ,зачет (3 семестр) ,зачет (4 семестр)

,зачет (5 семестр) ,зачет (6 семестр) ,Зачет (7 семестр) ,Зачет (8 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (0 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина

«Физическая культура» реализуется на 4 факультете кафедрой физвоспитания (008).

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-13.

Схема построения учебно-тренировочного занятия

Исходная информация

Определение исходного уровня психофизического состояния, индивидуальных

возможностей и особенностей студентов

Цель подготовки

Установление реальной цели, выбор модели подготовки и направленности учебно-

тренировочного процесса для планируемого уровня психофизического состояния

Программирование учебно-тренировочного процесса, построение занятия по дисциплине

физическая культура

1. Подготовка задач занятия (по этапам подготовки)

2. Разработка структуры учебно-тренировочного занятия (урока)

3. Определение объема и интенсивности нагрузки

Выбор средств для решения задач в учебно-тренировочном занятии

Выбор средств и их соотношений, разработка направленных специальных комплексов для

решения задач, поставленных в учебно-тренировочном занятии (уроке)

Педагогический контроль

1. Поэтапное сравнение достижений и плановых результатов

2. Анализ проделанной учебно-тренировочной работы

Коррекция поставленных целей (в недельном, месячном, семестровом, годичном цикле)





УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физическая культура (спортивные секции)












час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 0 0 0 42 0 0 0 0

2 0 0 0 38 0 0 0 0

3 0 0 0 48 0 0 0 0

4 0 0 0 44 0 0 0 0

5 0 0 0 48 0 0 0 0

6 0 0 0 44 0 0 0 0

7 0 0 0 48 0 0 0 0

8 0 0 0 20 0 0 0 0

Итого 0 0 0 332 0 0 0 0

Версия: AAAAAAy0Fp0 Код: 000112916

Москва

2015



Баранова Е.О. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физическая культура (спортивные секции) является достижение

следующих результатов освоения(РО):


1 З-16-ФК-

ГСЭ

Знать научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни

2 У-13-ФК-

ГСЭ

Уметь использовать творчески средства и методы физического воспитания для

профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,

формирования здорового образа жизни и стиля жизни

3 В-16-ФК-

ГСЭ

Владеть средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического

самосовершенствования, навыками расчётов антропометрических индексов и монограмм

функциональных проб, тестов физического развития, телосложения, функционального

состояния организма и физической тренированности, ценностями физической культуры

личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности





1 ОК-13 Способность самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения

адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, достижения должного уровня

физической подготовленности в целях обеспечения полноценной социальной и






1.1.1. Определение исходного уровня подготовленности. (АЗ: 8, СРС: 0)


1.1.2. Повышение уровня разносторонней физической подготовленности. (АЗ: 8, СРС: 0)


1.1.3. Развитие двигательных умений и навыков (АЗ: 4, СРС: 0)


1.1.5. Развитие аэробных и анаэробных возможностей организма студентов. (АЗ: 12, СРС: 0)


1.1.6. Контроль за динамикой физической подготовленности студентов. (АЗ: 8, СРС: 0)


1.1.7. Самоконтроль и его основные методы. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.1.1. Развитие уровня физических качеств: сила, быстрота, ловокость, гибкость,

координация. (АЗ: 22, СРС: 0)


2.1.3. Повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной

систем. (АЗ: 6, СРС: 0)


2.1.4. Подготовка опорно-двигательного аппарата к выполнению общей и беговой

тренировочной нагрузки. (АЗ: 4, СРС: 0)


2.1.5. Общее укрепление организма. (АЗ: 4, СРС: 0)


2.1.6. Тестирование (АЗ: 2, СРС: 0)



Развитие физических качеств. (АЗ: 22, СРС: 0)








3.1.4. Тестирование (АЗ: 8, СРС: 0)


3.1.5. Повышение уровня волевой и тактической подготовки (АЗ: 4, СРС: 0)



Повышение уровня развития физических качеств. (АЗ: 24, СРС: 0)


4.1.2. Развитие специальных физических качеств: специальной силы, беговой скорости,

силовой выносливости, координации, скоростно-силовых способностей. (АЗ: 12, СРС: 0)



систем. Повышение аэробных и анаэробных возможностей организма. (АЗ: 4, СРС: 0)






5.1.2. Совершенствование волевой и тактической подготовки. (АЗ: 6, СРС: 0)


5.1.3. Совершенствование профессионально важных функций систем, физических и

психических качеств и навыков. (АЗ: 6, СРС: 0)







5.1.6. Тестирование. (АЗ: 8, СРС: 0)



6.1.2. Совершенствование профессионально важных функций систем, физических и

психических качеств и навыков. (АЗ: 16, СРС: 0)


6.1.3. Совершенствование волевой и тактической подготовки. (АЗ: 8, СРС: 0)



систем. Повышение аэробных и анаэробных возможностей организма. (АЗ: 8, СРС: 0)






7.1.1. Развитие общей и силовой выносливости, общей силы, координации, быстроты,

ловкости. (АЗ: 16, СРС: 0)









8.1.1. Упражнения на совершенствование физических качеств. (АЗ: 14, СРС: 0)








Дисциплина Физическая культура (спортивные секции) является частью Блока 1

Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Программная

инженерия. Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный

институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: овладением средствами

самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и

укрепления здоровья для подготовки к достижению должного уровня физической

подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

студентов.


процесса: Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: .




«Физическая культура» реализуется на 4 факультете кафедрой физвоспитания (008).

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-13.

Схема построения учебно-тренировочного занятия

Исходная информация

Определение исходного уровня психофизического состояния, индивидуальных

возможностей и особенностей студентов

Цель подготовки

Установление реальной цели, выбор модели подготовки и направленности учебно-

тренировочного процесса для планируемого уровня психофизического состояния

Программирование учебно-тренировочного процесса, построение занятия по дисциплине

физическая культура

1. Подготовка задач занятия (по этапам подготовки)

2. Разработка структуры учебно-тренировочного занятия (урока)

3. Определение объема и интенсивности нагрузки

Выбор средств для решения задач в учебно-тренировочном занятии

Выбор средств и их соотношений, разработка направленных специальных комплексов для

решения задач, поставленных в учебно-тренировочном занятии (уроке)

Педагогический контроль

1. Поэтапное сравнение достижений и плановых результатов

2. Анализ проделанной учебно-тренировочной работы

Коррекция поставленных целей (в недельном, месячном, семестровом, годичном цикле)





УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Безопасность жизнедеятельности










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 3 108 28 0 24 0 20 36 Э

Итого 3 108 28 0 24 0 20 36

Версия: AAAAAAy3nyU Код: 000030253


Голованова Т.В. _________________________

Кабанов А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Безопасность жизнедеятельности является достижение



1 З-39-БЖД-П Знать основы трудового законодательства, правила и нормы техники безопасности,

производственной санитарии и противопожарной защиты

2 У-33-БЖД-

П

Уметь выбирать способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности

3 В-30-БЖД-

П

Владеть навыками определения эффективности мероприятий по обеспечению охраны

труда, защиты окружающей среды, а также действий в чрезвычайных ситуация





1 ОПК-1 Способность использовать основные методы организации безопасности

жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф,

стихийных бедствий



1.1.1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Структура и состояние

техносферы. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Понятия «опасность». Виды опасностей: природные, антропогенные,

техногенные, глобальные. Краткая характеристика опасностей и их источников. Понятие

«безопасность». Системы безопасности и их структура. Экологическая, промышленная,

производственная безопасности. Транспортная и пожарная безопасность. Краткая характеристика

разновидностей систем безопасности. Вред, ущерб, риск – виды и характеристики. Вред, ущерб –

экологический, экономический, социальный. Риск – измерение риска, разновидности риска.

Экологический, профессиональный, индивидуальный, коллективный, социальный, приемлемый,

мотивированный, немотивированный риски. Современные уровни риска опасных событий.

Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды. Природные и техногенные чрезвычайные

ситуации. Стихийные бедствия и природные катастрофы. Безопасность и устойчивое развитие.

Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном

мире. Безопасность и демография. Устойчивое развитие социума в формирующемся обществе


риска. Культура безопасности как фактор устойчивого развития. Причины проявления опасности.

Человек как источник опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.

Основные аксиомы и принципы безопасности жизнедеятельности. Аксиома о рискогенности

деятельности человека, аксиома о потенциальной опасности среды обитания человека (аксиома об

отсутствии нулевых рисков), принцип антропоцентризма в обеспечении безопасности.

1.2.1. Классификация негативных факторов среды обитания человека. Опасные

механические факторы и факторы комплексного характера. Информационная защита (АЗ: 2,

СРС: 1)



Описание: Классификация негативных факторов среды обитания человека: физические,

химические, биологические, психофизиологические. Понятие опасного и вредного фактора,

характерные примеры. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации

организмом человека изменений факторов среды обитания. Особенности структурно-

функциональной организации человека. Естественные системы защиты человека от негативных

воздействий. Характеристики анализаторов: кожный анализатор - осязание, ощущение боли,

температурная чувствительность, мышечное чувство; восприятие вкуса, обоняние, слух, зрение.

Время реакции человека к действию раздражителей. Допустимое воздействие вредных факторов на

человека и среду обитания. Понятие предельно-допустимого уровня (предельно допустимой

концентрации) вредного фактора и принципы его установления. Ориентировочно-безопасный

уровень воздействия.

1.2.2. Факторы среды обитания (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Химические и биологические негативные факторы. Механические и

акустические колебания.

Излучения (инфракрасное, ультрафиолетовое, электромагнитное, ионизирующее). Электрический

ток и статическое электричество. Комбинированное действие факторов.

1.3.1. Понятие условий труда и класса условий труда. Элементы инженерной психологии и

эргономики. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Группы и классы условий труда. Психические процессы, свойства и состояния,

влияющие на безопасность. Виды трудовой деятельности. Эргономические основы безопасности.


1.3.2. Микроклимат помещений (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Механизм теплообмена между человеком и окружающей средой.

Климатические параметры, влияющие на теплообмен. Взаимосвязь климатических условий со

здоровьем и работоспособностью человека. Терморегуляция организма человека. Гигиеническое

нормирование параметров микроклимата.

1.3.3. Освещение и световая среда в помещении (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Влияние состояния световой среды помещения на самочувствие и

работоспособность человека. Характеристики освещения и световой среды. Факторы,

определяющие зрительный и психологический комфорт. Виды, системы и типы освещения.

Нормирование искусственного и естественного освещения. Искусственные источники света: типы

источников света и основные характеристики, достоинства и недостатки, особенности применения.

Особенности применения газоразрядных энергосберегающих источников света. Светильники:

назначение, типы, особенности применения. Цветовая среда: влияние цветовой среды на

работоспособность, утомляемость, особенности формирования цветового интерьера для

выполнения различных видов работ и отдыха. Основные принципы организации рабочего места

для создания комфортных зрительных условий и сохранения зрения. Выбор и расчет основных

параметров естественного, искусственного и совмещенного освещения. Контроль параметров

освещения.

1.4.1. Охрана окружающей среды от антропогенного воздействия (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Основные принципы защиты. Анализ и оценивание техногенных и природных

рисков. Защита от химических и биологических негативных факторов. Защита от загрязнения

воздушной среды. Очистка отходящих газов. Методы защита от загрязнения водной среды.

Рассеивание и разбавление вредных выбросов и сбросов. Методы утилизации и переработки

отходов.

1.4.2. Защита от негативного воздействия производственных факторов (АЗ: 4, СРС: 1)




Описание: Вентиляция: системы вентиляции и их классификация; естественная и

механическая вентиляция; общеобменная и местная вентиляция, приточная и вытяжная

вентиляция, их основные виды и примеры выполнения. Требования к устройству вентиляции.

Защита от вибрации: основные методы защиты и принцип снижения вибрации. Индивидуальные

средства виброзащиты. Контроль уровня вибрации. Защита от шума, инфра- и ультразвука.

Основные методы защиты: снижение звуковой мощности источника шума, рациональное

размещение источника шума и объекта защиты относительно друг друга, защита расстоянием,

акустическая обработка помещения, звукоизоляция, звукопоглощение, экранирование и

применение глушителей шума. Принцип снижения шума в каждом из методов и области их

использования. Особенности защиты от инфра-и ультразвука. Индивидуальные средства защиты.

Контроль уровня интенсивности звука. Защита от электромагнитных излучений, статических

электрических и магнитных полей. Общие принципы защиты от электромагнитных полей.

Экранирование излучений - электромагнитное экранирование, электростатическое экранирование,

магнитостатическое экранирование. Эффективность экранирования. Особенности защиты от

излучений промышленной частоты. Понятие о радиопрогнозе на местности, особенности

размещения источников излучения радиочастотного диапазона. Индивидуальные средства защиты.

Контроль уровня излучений и напряженности полей различного частотного диапазона. Защита от

лазерного излучения. Классификация лазеров по степени опасности. Общие принципы защиты от

лазерного излучения. Защита от инфракрасного (теплового) излучения. Теплоизоляция,

экранирование – типы теплозащитных экранов. Защита от ионизирующих излучений. Общие

принципы защиты от ионизирующих излучений – особенности защиты от основных видов

излучений (гамма, рентгеновского, бета, альфа и нейтронного излучения). Особенности контроля

уровня ионизирующих излучений различных видов. Методы и средства обеспечения

электробезопасности. Применение малых напряжений, электрическое разделение сетей,

электрическая изоляция, защита от прикосновения к токоведущим частям, защитное заземление

(требования к выполнению заземления), зануление, устройства защитного отключения. Принципы

работы защитных устройств – достоинства, недостатки, характерные области применения,

особенности работы применительно к различным типам электрических сетей. Индивидуальные

средства защиты от поражения электрических током. Контроль параметров электросетей –

напряжения, тока, изоляции фаз, определение фазы. Защита от статического электричества.

Методы, исключающие или уменьшающие образование статических зарядов; методы,

устраняющие образующие заряды. Молниезащита зданий и сооружений – типы молниеотводов,

устройство молниезащиты и требования к ее выполнению. Защита от механического

травмирования. Оградительные устройства, предохранительные и блокирующие устройства,

устройства аварийного отключения, ограничительные устройства, тормозные устройства,

устройства контроля и сигнализации, дистанционное управление. Правила обеспечения

безопасности при работе с ручным инструментом. Особенности обеспечения безопасности

подъемного оборудования и транспортных средств. Обеспечение безопасности систем под

давлением. Предохранительные устройства и системы, маркировка и окраска сосудов и баллонов,


регистрация и техническое освидетельствование систем под давлением. Защита от механического

травмирования. Обеспечение безопасности систем под давлением. Знаки безопасности.

1.5.1. Чрезвычайные ситуации. Классификация чрезвычайных ситуаций. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Стихийные бедствия. Экстремальные ситуации. Пожары и взрывы. аварии

различных видов (радиационные, гидротехнические, на химически опасных объектах). Пожары и

взрывы. аварии различных видов (радиационные, гидротехнические, на химически опасных

объектах). Чрезвычайные ситуации военного времени. Устойчивость функционирования объектов

экономики в чрезвычайных ситуациях. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.

Спасательные работы при чрезвычайных ситуациях.

1.6.1. Основные направления управления (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Законодательство об охране окружающей среды, охране труда, о безопасности в

чрезвычайных ситуациях. Экономические основы управления безопасностью. страхование рисков.

Государственное управление безопасностью. Основы менеджмента в области безопасности.



1.3.1. Производственная среда и условия труда (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Определение вредных веществ в воздухе производственных помещений.

Определение микроклиматических условий в производственном помещении.

Естественное и искусственное освещение производственных помещений.

Исследование освещенности рабочих мест.

Влияние производственного шума на производительность труда.

1.4.1. Исследование шума и вибрации методов защиты от них (АЗ: 8, СРС: 3)


Описание: Определение звукоизолирующей способности кожуха.

Измерение звукоизоляции ограждений.


Исследование составляющих спектра шума воздушного винта.

Защита от общей вибрации методом виброизоляции.

1.4.2. Исследование методов защиты от электромагнитных и ионизирующих (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Измерение плотности потока электромагнитного излучения СВЧ.

Исследование ионизирующих излучений и способов защиты от них.

1.4.3. Исследование методов обеспечения электробезопасности (АЗ: 8, СРС: 2)


Описание: Исследование заземляющего устройства.

Исследование условий возникновения зарядов статического электричества.

Исследование и расчет условий электробезопасности в трехфазных сетях переменного тока.



Дисциплина Безопасность жизнедеятельности является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: производством

авиационной техники:

-создание комфортного (нормативного) состояния среды обитания в процессе трудовой

деятельности и отдыха человека;

- идентификация негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного

и антропогенного происхождения;

- разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных

воздействий;

- проектирование и эксплуатация техники, технологических процессов и объектов

экономики в соответствии с требованиями безопасности;

- обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики в штатных и

чрезвычайных ситуациях;

- прогнозирование негативных воздействий и оценка последствий их воздействия;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от

возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных

средств поражения, а также принятие мер по ликвидации их последствий.



Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль

в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Экзамен (8 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Инженерная графика и начертательная геометрия










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2 72 16 18 0 0 38 0 Ч

Итого 2 72 16 18 0 0 38 0

Версия: AAAAAAy3pHs Код: 000030340


Леонова С.А. _________________________

Хотина Г.К. _________________________

Шабунина В.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Инженерная графика и начертательная геометрия является

достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-42-ИГНГ-

П

Знать правила оформления конструкторской документации в соответствии с Единой

системой конструкторской документации (ЕСКД)

2 В-33-ИГНГ-

П

Владеть способами отображения пространственных геометрических фигур на плоскости

3 З-1 (ОПК-

11)

Знать процесс составления комплектов технической документации в соответствии с

государственными стандартами и техническими условиями – эскизов, деталировок,

технических описаний и т.п. на элементы, приборы, системы и комплексы, относящиеся к

объектам профессиональной деятельности

4 У-1 (ОПК-

11)

Уметь составлять комплекты технической документации в соответствии с




5 В-1 (ОПК-

11)

Владеть навыками составления комплектов технической документации в соответствии с












2 ОПК-11 Способность составлять комплекты технической документации в соответствии с






1.1.1. Система геометрического моделирования. Метод проецирования. Чертеж Монжа.

Комплексный чертеж. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.1.2. Система стандартов в черчении. Оформление чертежей по ЕСКД. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.4. Изображение на чертеже поверхностей и геометрических тел. Построение третей

проекции геометрического тела по двум заданным. Нанесение размеров формы. (АЗ: 2, СРС:

0)



1.1.5. Многогранники (призмы,пирамиды) Построение проекций точек , принадлежащих

поверхностям. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.6. Стандартные аксонометрические проекции. (ГОСТ 2.317-69 (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.7. Виды изделий (ГОСТ 2.101-68). Виды и комплектность конструкторских документов

(ГОСТ 2.102-68). (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.8. Виды соединения деталей Изображение и обозначение резьбы на чертеже. (ГОСТ 2.311-

68). (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.9. Изображение сборочных единиц. Схема деления, спецификация. (АЗ: 2, СРС: 0)





1.1.1. Стандарты на правила выполнения чертежей (ЕСКД). Оформление чертежей.

Нанесение размеров. Масштабы. Линии. Шрифты. Форматы. Основная надпись. (АЗ: 2, СРС:

0)


1.1.2. Основные правила выполнения изображений. Виды. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.3. Разрезы. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.4. Типы соединения деталей. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.1. Изображение и обозначение стандартных резьбовых деталей (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.2. Определение «изделия», «детали». Содержание чертежа детали. Основные требования к

оформлению рабочих чертежей деталей. (АЗ: 4, СРС: 0)


1.2.3. Требования к содержанию и оформлению сборочных чертежей. Схема деления. (АЗ: 2,

СРС: 0)


1.2.4. Сборочный чертеж изделия. Спецификация изделия. (АЗ: 2, СРС: 0)






Дисциплина Инженерная графика и начертательная геометрия является частью Блока 1


инженерия. Дисциплина реализуется на 9 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-10 ,ОПК-11.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: с основными понятиями

начертательной геометрии, общими правилами выполнения чертежей, с разработкой рабочей

конструкторской документации,




аттестация в форме Чертеж (2 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Экономика и организация промышленности










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAy9Ius Код: 000033379


Ермолаева Е.Н. _________________________

Михайловская Н.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Экономика и организация промышленности является достижение



1 З-40-ЭОП-П Знать финансовую отчетность организации; систему показателей финансового состояния

организации

2 У-34-ЭОП-

П

Уметь проводить анализ и вырабатывать предложения по улучшению (реинженирингу)

бизнес-процессов организаций

3 В-31-ЭОП-П Владеть формированием комплексных мероприятии, обеспечивающих адаптацию

предприятия к рыночным условиям хозяйствования и совершенствующих его

финансовое состояние





1 ОК-4 Способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности

результатов деятельности в различных сферах



1.1.1. Авиационно-космическая отрасль России (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Производственная деятельность предприятий (АЗ: 2, СРС: 4)



1.3.1. Производственная политика предприятия (АЗ: 4, СРС: 2)



1.4.1. Внеоборотные активы (АЗ: 4, СРС: 4)




1.4.2. Оборотные активы (АЗ: 4, СРС: 4)



1.4.3. Трудовые ресурсы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.1. Затраты предприятия (АЗ: 4, СРС: 4)



1.6.1. Ценообразование на продукцию предприятий отрасли (АЗ: 4, СРС: 4)



1.7.1. Финансовые результаты производственной деятельности предприятий отрасли (АЗ: 4,

СРС: 2)



1.8.1. Технико-экономическое обоснование решений при создании новой техники (АЗ: 4, СРС:

4)





1.2.1. Производственная деятельность предприятия (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Ресурсы предприятия (АЗ: 4, СРС: 6)



1.5.1. Затраты предприятия (АЗ: 8, СРС: 8)


1.7.1. Финансовые результаты деятельности предприятия (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Экономика и организация промышленности является частью Блока 1


инженерия. Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный

институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: организацией и

управлением отраслей промышленности,показана взаимосвязь теоретических наработок и

практических методик по расчёту поазателей эффективности предприятий различных отраслей

промышленности.




аттестация в форме Зачет с оценкой (7 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория графов










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2 72 16 18 0 0 38 0 Зч

Итого 2 72 16 18 0 0 38 0

Версия: AAAAAAy9e3Q Код: 000053798


Волков В.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория графов является достижение следующих результатов





задач





задач

4 З-5-1 Знать теоретические основы теории чисел, графов и комбинаторики

5 У-5-1 Уметь применять теоретические знания математического цикла при решении прикладных








задач




3 ПСК-5 Способность владеть теоретическими основами теории чисел, графов и комбинаторики,

способность применять теоретические знания при решении прикладных




1.1.1. Деревья (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Фундаментальные циклы и разрезы, гамильтоновы и эйлеровы графы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Планарные графы. Раскраски графов. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.4.4. Группы, подгруппы. Нормальные подгруппы. Морфизмы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.5. Графы групп. Действие группы на множестве. Лемма Бернсайда (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.6. Теорема перечисления Пойи. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.7. Потоки в сетях. Паросочетания. Теория трансверсалей. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.8. Паросочетание максимального веса. Задача линейного про-граммирования (АЗ: 2, СРС:

2)





1.1.1. Остовные деревья. Алгоритмы построения остовных деревьев минимального веса.

Подсчет помеченных остовных деревьев. (АЗ: 2, СРС: 3)


1.2.2. Алгоритмы нахождения эйлеровых и гамильтоновых циклов. Задача коммивояжера,

метод ветвей и границ (АЗ: 2, СРС: 4)


1.3.3. Планарные графы. Раскраски графов. Хроматическое число. Хроматический

многочлен. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.4. Группы, подгруппы. Примеры групп. Графы групп. Нормальные подгруппы.

Морфизмы (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.5. Действие группы на множестве. Лемма Бернсайда, теорема Пойи. (АЗ: 2, СРС: 3)


1.5.6. Потоки в сетях (АЗ: 2, СРС: 1)


1.5.7. Паросочетания. Паросочетания в двудольном графе, совершенное паросочетание.

Паросочетания максимальной мощности. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.5.8. Задача линейного программирования, симплекс метод (АЗ: 2, СРС: 4)


1.5.9. Паросочетание максимального веса (АЗ: 2, СРС: 2)






Дисциплина Теория графов является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-3 ,ПСК-1 ,ПСК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основными понятиями

и разделами математической логики такими, как формальные теории 1-ого порядка, элементы

теорий доказательств, моделей, рекурсии.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Математическая логика и теория алгоритмов










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 4 144 34 34 0 0 40 36 Э

Итого 4 144 34 34 0 0 40 36

Версия: AAAAAAy9fMQ Код: 000053815


Волков В.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Математическая логика и теория алгоритмов является





задач





задач







задач






1.1.1. Логика высказываний (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Аксиомы исчисления высказываний (далее – ИВ) (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Гипотезы, теорема дедукции в ИВ (АЗ: 2, СРС: 0)




1.1.4. Теорема о полноте ИВ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.5. Язык исчисления предикатов (далее ИП) (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.7. Аксиомы ИП, теоремы, вывод из гипотез. Теорема дедукции в ИП. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.8. Формальные теории 1 порядка, их свойства. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.9. Интерпретаци, общезначимость, модель. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Предваренная форма. Введение новых функциональных букв и констант. (АЗ: 4, СРС: 0)



1.3.1. Метод резолюций для ИП. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.2. Теорема о существовании модели. Теорема Геделя о полноте. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.3. Формальная арифметика. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.3.4. Разрешимость и вычислимость. Рекурсивные функции. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.5. Теорема Геделя о неполноте. Вторая теорема Геделя. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.6. Рекурсивная неразрешимость. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.7. Сложность алгоритмов. Классы (задач) Р и NP. (АЗ: 2, СРС: 0)





1.1.1. Доказательства в ИВ (АЗ: 4, СРС: 0)


1.2.1. Интерпретации, истинность в моделе. (АЗ: 4, СРС: 0)


1.2.2. Доказательства в ИП (АЗ: 4, СРС: 0)


1.2.3. Метод резолюций в ИП (АЗ: 4, СРС: 0)


1.2.4. Теории 1 порядка (с равенством). (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.5. Формальная арифметика (АЗ: 4, СРС: 0)


1.3.1. Геделева нумерация. Рекурсивные функции, рекурсивные предикаты. Машины

Тьюринга. (АЗ: 6, СРС: 0)


1.3.2. Вычислимость по Эрбрану-Геделю. Частично-рекурсивные функции. Рекурсивно

перечислимые множества и предикаты. (АЗ: 4, СРС: 0)


1.3.3. Рекурсивная (не)разрешимость. Оценка сложности алгоритмов. (АЗ: 2, СРС: 0)






Дисциплина Математическая логика и теория алгоритмов является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-3 ,ПСК-1.


и разделами математической логики такими, как формальные теории 1-ого порядка, элементы

теорий доказательств, моделей, рекурсии.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Дискретная математика










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 5 180 36 20 16 0 72 36 Э

Итого 5 180 36 20 16 0 72 36

Версия: AAAAAAy9fUI Код: 000053821


Волков В.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Дискретная математика является достижение следующих





задач





задач







задач






1.1.1. Множества. Основные операции над множествами. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Универсальное и пустое множества. Стандартное бесконечное множество. (АЗ: 2, СРС:

2)



1.1.3. Парадоксы наивной теории множеств. Аксиоматическая теория множеств Цермело-

Френкеля. Декартово произведение множеств. Отношения. Функции. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.1.4. Основные свойства отношений. Отношение эквивалентности и сопряженное с ним

разбиение множества. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.5. Отношение эквивалентности по модулю n на множестве це-лых чисел. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.6. Понятие мощности множества. Кардинальные числа. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.7. Отношения порядка. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.8. Условие минимальности, индуктивности и обрыва строго убывающих цепей. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.1.9. Алгебраические структуры. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Элементы комбинаторики. (АЗ: 4, СРС: 2)



1.3.1. Графы. Основные понятия и определения. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.2. Взвешенные графы. Задача о пути наименьшей стоимости в графе. Центр, радиус и

диаметр графа. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Циклический ранг (цикломатическое число) графа. Двудоль-ные, эйлеровы,

гамильтоновы графы. Деревья. Остов графа. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.4. Плоские и планарные графы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.5. Раскраски графов. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.6. Потоки в сетях. Задача о наибольшем потоке. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Булевы функции. Минимизация нормальных форм булевых функций. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Операции над множествами (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.2. Декартово произведение множеств, отношения (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.3. Функции и отображения (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.4. Бинарные отношения (АЗ: 4, СРС: 2)


1.1.5. Алгебраические структуры, морфизмы (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.1. Элементы комбинаторики (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Задача о наибольшем потоке в сети (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.1. Упрощение булевых функций (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Определение кратчайших расстояний между двумя вершинами графа, нахождение

эйлерова (гамильтонова) цикла (пути) в заданном графе (АЗ: 4, СРС: 6)


1.3.2. Определение центров, радиуса и диаметра графа. Определение максимального потока

в сети (АЗ: 4, СРС: 6)


1.3.3. Построение остовного дерева графа (АЗ: 4, СРС: 6)


1.3.4. Построение остовного дерева графа минимального веса (АЗ: 4, СРС: 4)





Дисциплина Дискретная математика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин






и разделами теории множеств, теории чисел, комбинаторики, теории графов, теории логических

функций.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


История










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 3 108 36 36 0 0 36 0 Р

Итого 3 108 36 36 0 0 36 0

Версия: AAAAAAy/KP4 Код: 000039605


Юрченко И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины История является достижение следующих результатов



1 З-1-И-ГСЭ Знать основные направления, проблемы, теории и методы истории

2 З-2-И-ГСЭ Знать: движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в

историческом процессе, политической организации общества

3 У-47-И-ГСЭ Уметь вести научные дискуссии и преобразовывать информацию в знание

4 В-1-И-ГСЭ Владеть представлениями о событиях российской и всемирной истории

5 В-2-И-ГСЭ Владеть: инструментами мирных способов отстаивания своих гражданских позиций

6 У-48-И-ГСЭ Уметь: осмысливать процессы, события и явления мирового сообщества и России в их

диалектике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и

историзма





1 ОК-1 Способность использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и

экономических наук для формирования мировоззренческой позиции и применять их при

решении социальных и профессиональных задач

2 ОК-2 Способность анализировать этапы и закономерности исторического развития,

взаимодействия России и мирового сообщества для формирования гражданской позиции,

уважительно и бережно относиться к историческому наследию, толерантно воспринимать

социальные и культурные различия



1.1.1. Научность, формы, функции и методология исторического знания. Источники по

отечественной и всемирной истории (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Древнерусское государство, его соседи и связи между ними (IX – XII вв.) (АЗ: 4, СРС: 2)



1.1.3. Русское централизованное государство, его место в средневековом мире (XIV – XV вв.)

(АЗ: 2, СРС: 1)




1.1.4. XVI – XVII вв. в мировой истории. Воцарение династии Романовых. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Начало европезации России. Эпоха преобразований Петра Великого. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Россия после Петра I.

«Просвещенный абсолютизм» в Европе и России. Государственная деятельность Екатерины

II.

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.3. Россия в первой половине ХIХ в. в контексте европейской истории. Внутренняя и

внешняя политика. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.4. Россия на пути капиталистического развития. Буржуазные реформы 60-х - 70-х гг. XIX

в. Общественно-политические движения в пореформенной России (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.5. Россия в начале ХХ в. Революция и реформы. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.6. Мировые противоречия на рубеже XIX - XX вв. Первая мировая война. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.2.7. Революции 1917 г. и гражданская война в России. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.8. Советская страна в 20-30-е годы. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.9. Международные отношения и внешняя политика СССР в 20-е - 30-е годы. (АЗ: 2, СРС:

1)



1.2.10. Вторая мировая война и Великая Отечественная война советского народа. (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.3.1. Мир в условиях НТР и «холодной войны». СССР в 40-е - 80-е гг. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Распад СССР, образование Содружества Независимых Государств (СНГ).

Россия в 90-е гг. ХХ века.

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Россия в однополярном глобальном мире. Внутренняя и внешняя политика страны.

(АЗ: 2, СРС: 1)






1.1.1. Введение. Значение истории в жизни современного общества (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.2. Киевская Русь в IX-XIII вв. и её соседи (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.3. Возвышение Москвы. Образование русского централизованного государства в XIV-XVI

вв. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.1. Россия и мир во второй половине XVI-XVII вв. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.2. Преобразовательная деятельность Петра I. Начало европеизации России. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.3. Российская империя после Петра I. Европа и Россия в эпоху «просвещённого

абсолютизма». Екатерина II. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.4. Европа и Россия в первой половине XIX в. Внутренняя и внешняя политика. (АЗ: 2,

СРС: 1)


1.2.5. Европа и Россия во второй половине XIX в. Капиталистическая модернизация страны. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.6. Россия в начале ХХ века: обострение внутренних и внешних противоречий. Революция

(1905-107 гг.) и реформы (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.7. Обострение международных противоречий в конце XIX-начале ХХ вв. Первая мировая

война (1914-1918 гг.): итоги и последствия (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.8. Россия в 1917 году. Революции, гражданская война и военная интервенция (АЗ: 2, СРС:

1)


1.2.9. Советская страна в 20-30-е гг. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.10. Международные отношения и внешняя политика СССР в 20-30-е гг. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.11. Вторая мировая и Великая Отечественная войны советского периода (1939 – 1945 гг.) (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.1. Мир в условиях НТР и "холодной войны". СССР в 40 – 80-е гг. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.2. Распад СССР. Образование Содружества Независимых Государств (СНГ). (АЗ: 2, СРС:

1)


1.3.3. Политические и экономические реформы в России в конце ХХ – начале XXI вв. Россия

в условиях современной глобализации. (АЗ: 2, СРС: 1)





Дисциплина История является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина реализуется на

ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: историческим прошлым

России в контексте общемировых исторических процессов. Особое внимание уделено

героическим и трагическим страницам в истории Отечества, на которых воспитывается

патриотическое отношение к России, морально-нравственная и гражданская позиция молодежи,

способствующая ее профессиональному росту.




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Вопросы для повторения к

экзамену для студентов технических факультетов, обучающихся по программе специалитета.




«История» является базовой частью гуманитарного цикла дисциплин по всем направлениям

подготовки студентов. Дисциплина реализуется на 1 курсе всех факультетов Московского

авиационного института кафедрой истории.

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-

историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;

сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях

всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг

исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности,

выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Обработка экспериментальных данных на ЭВМ










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAy/SIA Код: 000040090


Шаронов А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Обработка экспериментальных данных на ЭВМ является



1 З-2-1 Знать математические методы при обработке данных, построении алгоритмов,

организации вычислительных процессов и систем массового обслуживания, принятии

решений.

2 В-2-1 Владеть математическими методами при обработке данных, построении алгоритмов,

организации вычислительных процессов и систем массового обслуживания, принятии

решений

3 З-7-1 Знать математические методы решения задач линейного, нелинейного, целочисленного,

динамического и параметрического программирования и сетевых задач для решения

задач программной инженерии

4 В-7-1 Владеть математическими методами решения задач линейного, нелинейного,

целочисленного, динамического и параметрического программирования и сетевых задач

для решения задач программной инженерии





1 ПСК-2 Способность и готовность использовать математические методы при обработке данных,

построении алгоритмов и организации вычислительных процессов, выбирать и

использовать оптимальные численные методы решения задач, давать математические

характеристики точности исходной информации и полученного численного решения.






1.1.1. Понятие эксперимента. Способы организации процесса обработки результатов

эксперимента на ЭВМ (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Математические модели используемые в алгоритмах обработки результатов

эксперимента

1.1.2. Основные особенности математической обработки результатов эксперимента на ЭВМ

(АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.1. Основные понятия статистической теории оценок. Выборка и ее характеристики.,

объем выборки, функция правдоподобия) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Статистика и ее свойства. Достаточные статистики. Теорема факторизации Фишера.

Неединственность достаточных статистик (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Несмещенные статистики. Состоятельные статистики (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Эффективные статистики. Теорема Рао-Крамера (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Классификация алгоритмов математической обработки результатов эксперимента.

Основные особенности классов алгоритмов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Постановка и решение задачи получения МНК- оценок неизвестных параметров

линейной регрессионной модели объекта (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Постановка и решение задачи получения МНК- оценок неизвестных параметров

линейной регрессионной модели объекта при равноточных некоррелированных измерениях.

Теорема о существовании и единственности оценок.

1.3.3. Линейность и несмещенность МНК-алгоритма и МНК-оценок. Ковариационная

матрица МНК-оценки. Пример получения оценок параметров. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.4. Постановка и решение задачи получения МНК-оценок неизвестных параметров




Описание: Постановка и решение задачи получения МНК-оценок неизвестных параметров

линейной регрессионной модели объекта по неравноточным коррелированным измерениям.

Декорреляция ошибок измерения.

1.3.5. Апостериорная оценка дисперсии ошибок измерений. Регуляризирующий алгоритм

порождаемый МНК-алгоритмом (АЗ: 2, СРС: 2)






1.3.6. Постановка и решение задачи получения ММП -оценок неизвестных параметров







1.3.7. Построение интервальных оценок параметров. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.8. Выявление скрытых периодичностей. Разложение процессов в ряды по системам

ортонормированных гармонических функций. (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: (Анализ Фурье). Использование алгоритма метода наименьших квадратов для

оценки коэффициентов ряда Фурье .анализ непериодических процессов. Недостатки анализа

Фурье. Явление Гиббса.

1.4.1. Последовательные алгоритмы. РМНК-алгоритм (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Алгоритм адаптивного наблюдателя. Устойчивость по Ляпунову алгоритма

адаптивного наблюдателя (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.3. Алгоритм фильтра Калмана и его устойчивость по Ляпунову (АЗ: 2, СРС: 2)





1.3.1. Вычисления МНК-оценок параметров линейных регрессионных моделей объектов при

некоррелированных и равноточных измерениях

(АЗ: 4, СРС: 6)


1.3.2. Вычисления МНК-оценок параметров линейных регрессионных моделей объектов при

некоррелированных и разноточных измерениях

(АЗ: 4, СРС: 6)


1.3.3. Вычисление ММП-оценок параметров регрессионной модели

(АЗ: 4, СРС: 4)



1.4.1. Вычисление оценок параметров модели динамических систем алгоритмом адаптивного

наблюдателя. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.2. Вычисление оценок вектора состояния модели динамических систем алгоритмом

фильтра Калмана (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Обработка экспериментальных данных на ЭВМ является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-2 ,ПСК-7.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: обработкой

экспериментальных данных на ЭВМ







лабораторные (20 часов) занятия и (54 часов) самостоятельной работы студента. Содержание

дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием у студентов знаний об

основных методах и алгоритмах обработки результатов эксперимента на ЭВМ при решения

прикладных задач.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Ассемблер










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAy/V+0 Код: 000042054


Алещенко А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Ассемблер является достижение следующих результатов





2 В-25-1 Владеть методами и инструментами разработки программного обеспечения

3 З-1 (ПК-3) Знать технологии разработки программного обеспечения

4 У-1 (ПК-3) Уметь использовать различные технологии разработки программного обеспечения

5 В-1 (ПК-3) Владеть навыками использования различных технологий разработки программного


6 З-11-2 Знать технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения задач

на ЭВМ в различных режимах






9 З-15-1 Знать методы разработки алгоритмического и специального программного обеспечения


10 В-15-1 Владеть методами разработки алгоритмического и специального программного

обеспечения вычислительной техники














4 ПК-3 Владение навыками использования различных технологий разработки программного




1.1.1. Место ЯА среди языков программирования. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.1.2. Адресация в МП Intel. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Представление данных в ПК. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Пересылка данных и форматы команд. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Арифметические команды. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Команды побитовой обработки. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.4. Команды передачи управления. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.5. Стек и его использование. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. ЯА: элементарные конструкции и предложения. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Сегментная структура программы. Система прерываний. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.3. Блочная структура программы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Программные пакеты MASM и TASM. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.5.1. Макроассемблер: основные понятия. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.2. Макроассемблер: использование в пакете TASM. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.6.1. Системные регистры МП. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.6.2. Структуры данных в защищенном режиме. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Разработка линейных участков программ на ЯА (АЗ: 4, СРС: 6)


1.2.2. Организация разветвлений и циклов (АЗ: 4, СРС: 6)



1.3.1. Программный пакет TASM: линейная программа (АЗ: 4, СРС: 6)


1.4.1. Программный пакет TASM: реализация циклического алгоритма (АЗ: 8, СРС: 6)




Дисциплина Ассемблер является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-11 ,ПСК-15 ,ПК-1

,ПК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - регистровой

структурой микропроцессоров фирмы Intel,

- системой команд микропроцессоров,

- системой прерываний персональных компьютеров,

- основами программирования на языке ассемблера,

- особенностями использования макросов,

- особенностями защищенного режимак работы микропроцессоров.








"Ассемблер" является частью "Профессионального" цикла

дисциплин (вариативной части) подготовки студентов по направлению

подготовки "Программная инженерия, профиль

подготовки бакалавра "Программно-информационные системы".

Дисциплина реализуется на 3 факультете МАИ кафедрой № 304.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

ОК-11, ОК-12, ОК-13, профессиональных компетенций: ПК-3, ПК-9, ПК-10,

ПСК-12 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие фиормы организации

учебного процесса: лекции, лабораторные работы, курсовая работа,

консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме защиты лабораторных работ в

устной форме, промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных

единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные

(34час.), лабораторные (20час.) занятия и (54 час.) самостоятельной работы студента.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Социология










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 3 108 26 24 0 0 58 0 Зч

Итого 3 108 26 24 0 0 58 0

Версия: AAAAAAzBd1o Код: 000028107


Коломоец Е.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Социология является достижение следующих результатов



1 З-9-С-ГСЭ Знать основные концепции и подходы к изучению социальных явлений и процессов,

основные методы сбора и обработки данных, методы анализа социологической

информации

2 З-10-С-ГСЭ Знать особенности и закономерности строения и развития современного общества, роль

профессии в развитии социальных отношений, основные элементы структуры личности,

этапы и условия ее развития, подходы к формированию профессиональной мотивации

3 З-17-С-ГСЭ Знать типы социальных общностей, специфику производственного коллектива, виды,

структуру и элементы профессиональной группы, разновидности социальных

взаимодействий в коллективе, основные роли участников профессиональной группы,

условия и факторы формирования власти, характеристики основных стилей управления

коллективом, основные подходы к организации работы малых и больших

производственных коллективов

4 У-7-С-ГСЭ Уметь разрабатывать общую концепцию исследования по выбранной теме и

разрабатывать исследовательский инструментарий

5 У-9-С-ГСЭ Уметь анализировать потребности современного общества и находить способы адаптации

личности к ожиданиям общества

6 В-10-С-ГСЭ Владеть техникой анализа и сопоставления социальных фактов, нахождения

закономерностей развития социальных систем

7 В-11-С-ГСЭ Владеть навыком определения взаимосвязи результатов профессиональной деятельности

и потребностей социальной системы, техникой планирования саморазвития и

профессионального развития

8 У-1 (ОК-9) Уметь анализировать состояние производственного коллектива, выявлять негативные

тенденции его развития

9 В-1 (ОК-9) Владеть навыками групповой работы по анализу и обсуждению проблем

профессиональных коллективов, предлагать наиболее эффективные стили

взаимодействия








2 ОК-3 Способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл

государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению

профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и

защиты интересов личности, общества и государства

3 ОК-9 Способность к работе в коллективе, кооперации с коллегами




1.1.1. Социология как наука. Методы социологического исследования. (АЗ: 4, СРС: 0)



1.1.2. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие. (АЗ: 4,

СРС: 0)



1.1.3. Личность в системе социальных отношений. Социализация личности. (АЗ: 4, СРС: 0)



1.1.4. Культура как социальное явление. Социальная регуляция и социальный контроль.

Социальные отклонения. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Социальные институты. Общественное мнение как социальный институт. Социальные

организации и управление ими в современном обществе. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.2. Социальные общности и группы. Семья как социальный институт и малая группа. (АЗ:

4, СРС: 0)



1.2.3. Общество как социальная система. Социальные изменения. Место России в мировом

сообществе. (АЗ: 4, СРС: 0)



1.2.4. Социальная стратификация и мобильность. (АЗ: 2, СРС: 0)






1.1.1. Социология как наука. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Специфика социологического подхода к изучению социальной реальности.

Основные социологические концепции анализа общества

1.1.2. Методы сбора данных в социологических исследованиях. Этапы проведения

социологических исследований. (АЗ: 4, СРС: 0)


1.1.3. Социальное действие. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Возникновения и развития социальных отношений. Виды социальных

отношений. Социальный конфликт: причины, стадии и последствия

1.1.4. Основные факторы формирования Личности. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Структура Личности. Механизм взаимодействия личности и общества.

Статусно-ролевая теория. Социализация личности: виды, этапы, агенты социализации.

Особенности социализации в современной России

1.1.5. Особенности социологического анализа культуры. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Механизм распространения культурных образцов. Социальная регуляция

поведения личности. Социальный контроль. Виды социальных отклонений. Проблема роста

экстремистских движений, преступности и криминализации современной России.

1.2.1. Основные признаки, функции и типы социальных институтов. (АЗ: 4, СРС: 0)


Описание: Проблема развития социальных институтов Российского общества.

Общественное мнение как социальный институт. Социальные организации. Структура и типы

организаций. Управление организациями в современном обществе.

1.2.2. Многообразие социальных общностей и групп. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Социальные движения. Этнические общности. Этнические конфликты и

проблема их преодоления. Проблемы повышения этнической толерантности. Семья как

социальный институт и малая группа. Формы семейно-брачных отношений. Семья и

демографическая политика в современной России.

1.2.3. Основные признаки общества. (АЗ: 4, СРС: 0)


Описание: Виды и структуры общества. Социальные изменения. Мировая система.

Современные тенденции развития Российского общества

1.2.4. Социальное неравенство. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Сущность и критерии социальной стратификации. Основные социальные слои

современного общества. Виды социальной мобильности. Каналы социальной мобильности. Виды

миграции. Проблема маргинализации в современной России




Дисциплина Социология является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина реализуется на Г



Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-3 ,ОК-9.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: раскрытием специфики

социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных общностей и групп, в

том числе, таких, как промышленные предприятия и трудовые коллективы; семья, этносы,

принципы взаимодействия личности и общества, солидарные и конфликтные социальные

отношения, ценностно-нормативный механизм их регуляции.




в форме Контрольная работа ,Тестирование ,Контрольная работа ,Тестирование и

промежуточная аттестация в форме Зачет (4 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Линейная алгебра и аналитическая геометрия










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 4 144 36 36 0 0 36 36 Э

Итого 4 144 36 36 0 0 36 36

Версия: AAAAAAzBwN4 Код: 000034587


Вестяк В.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Линейная алгебра и аналитическая геометрия является



1 В-2 (ОПК-2) Владеть: операциями над матрицами и определителями, методами линейной алгебры и

линейных преобразований.

2 У-2 (ОПК-3) Уметь: аналитически записывать уравнения прямых и плоскостей, а так же кривых и

поверхностей второго порядка на плоскости и в пространстве по различным заданным

элементам, применять аппарат линейной алгебры и аналитической геометрии к

простейшим прикладным задачам.

3 З-2 (ОПК-2) Знать: основные определения и понятия теории матриц, определителей, систем линейных

уравнений, линейных преобразований.

4 У-2 (ОПК-2) Уметь: совершать операции над матрицами, вычислять определители, решать системы

линейных уравнений, находить собственные векторы линейных преобразований.

5 З-2 (ОПК-3) Знать: основные понятия линейной алгебры и аналитической геометрии применительно к

геометрическим объектам первого и второго порядков на плоскости и в пространстве.

6 В-2 (ОПК-3 Владеть: аппаратом линейной алгебры, векторной алгебры и аналитической геометрии

применительно к простейшим прикладным задачам механики и технологий.





1 ОПК-2 Способность представить адекватную современному уровню знаний научную картину

мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и

математики на уровне основных формулировок



задач



1.1.1. Предмет ЛА и АГ. Матрицы и операции над ними. (АЗ: 2, СРС: 0,2)



1.1.2. Определители и их свойства. Миноры и алгебраические дополнения. (АЗ: 2, СРС: 0,2)




1.1.3. Обратная матрица. Решение матричных уравнений. Арифметическое n-мерное

пространство. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.1.4. Ранг матрицы. Линейная зависимость и независимость. Базисный минор. Теорема о

ранге матрицы (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.1.5. Системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ). Правило Крамера. (АЗ: 2,

СРС: 0,2)



1.1.6. Критерий совместности СЛАУ. Алгоритм решения неоднородных СЛАУ. (АЗ: 2, СРС:

0,4)



1.1.7. Фундаментальная система решений. Структура общего решения однородной и

неоднородной СЛАУ. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.2.8. Афинная система координат. Линейные операции над векторами. Скалярное

произведение. (АЗ: 4, СРС: 0,5)



1.2.9. Векторное и смешанное произведения векторов. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.3.10. Линейные пространства. Изоморфизм линейных пространств. Координаты вектора в

разных базисах. (АЗ: 2, СРС: 0,3)




1.3.11. Линейные преобразования. Матрица линейного преобразования. Матрица перехода

между базисами. (АЗ: 2, СРС: 0,3)



1.3.12. Собственные векторы и алгоритм их нахождения для линейных преобразований (АЗ:

2, СРС: 0,3)



1.4.13. Квадратичные формы, их приведение к каноническому виду. Критерий Сильвестра.

(АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.4.14. Евклидовы пространства и их линейные преобразования. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.5.15. Алгебраические линии и поверхности. Прямая линия на плоскости. Эллипс,

гипербола, парабола. (АЗ: 2, СРС: 0,3)



1.5.16. Плоскость как алгебраическая поверхность в трёхмерном пространстве. Различные

уравнения плоскости. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.5.17. Различные уравнения прямой в трёхмерном пространстве. Поверхности второго

порядка. (АЗ: 2, СРС: 0,3)






1.1.1. Операции над матрицами. Вычисление определителей. Метод Крамера для СЛАУ 2-го

и 3-го порядков. (АЗ: 6, СРС: 1)


Описание: Операции над матрицами. Вычисление определителей 2-го и 3-го порядков.

Метод Крамера для СЛАУ 2-го и 3-го порядков. Вычисление определителей n-ного порядка

элементарными преобразованиями. Разложение по строке (столбцу).

1.1.2. Обратная матрица. Матричные уравнения. Вычисление ранга матрицы.Исследование

совместности систем. Решение СЛАУ. (АЗ: 4, СРС: 1)


Описание: Обратная матрица. Матричные уравнения. Операции над арифметическими

векторами. Отыскание ранга матрицы методом окаймления миноров и методом элементарных

преобразований.

1.2.1. Линейные операции над векторами. Координаты векторов в различных базисах.

Скалярное произведение векторов. (АЗ: 6, СРС: 1,5)


1.2.2. Векторное и смешанное произведение векторов, их приложения. (АЗ: 4, СРС: 1,5)


Описание: Векторное и смешанное произведение векторов, их приложения. Выдача

расчётно-графического задания.

1.3.1. Координаты вектора в разных базисах. Линейные подпространства. Матрица

линейного преобразования. Собственные векторы. (АЗ: 4, СРС: 1)


Описание: Связь между координатами вектора линейного пространства в разных базисах.

Линейные подпространства. Матрица линейного преобразования, действия над линейными

преобразованиями. Собственные векторы линейного преобразования.

1.4.1. Квадратичные формы. Положительно и отрицательно определённые квадратичные

формы. Ортогональные преобразования. (АЗ: 4, СРС: 1)


Описание: Приведение квадратичных форм к диагональному виду методом Лагранжа.

Положительно и отрицательно определённые квадратичные формы. Критерий Сильвестра.

Ортогональные преобразования. Приведение квадратичных форм к главным осям.

1.5.1. Прямая на плоскости. Приведение уравнений кривых второго порядка к

каноническому виду на плоскости. (АЗ: 4, СРС: 1)


Описание: Прямая на плоскости. Приведение уравнений кривых второго порядка к

каноническому виду на плоскости.

1.5.2. Прямая и плоскость в пространстве. Приведение уравнений поверхностей второго

порядка к каноническому виду в пространстве. Исследование их форм. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Прямая и плоскость в пространстве. Приведение уравнений поверхностей

второго порядка к каноническому виду в пространстве. Исследование форм поверхностей методом

сечений. Поверхности в трёхмерном пространстве, как квадратичные формы.




Дисциплина Линейная алгебра и аналитическая геометрия является частью Блока 1





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: умением выполнять

операции с матрицами, вычислением определителей, умением решать системы линейных

уравнений, приводить квадратичные формы к каноническому виду, выполнять операции с

векторами и умением применять аппарат векторной алгебры и метод координат для решений

задач аналитической геометрии на плоскости и в пространстве.








рассматривает такие разделы курса "Линейная алгебра и аналитическая геометрия", как

Линейная алгебра, Векторная алгебра, Линейные пространства, отображения и преобразования,

Квадратичные формы, Аналитическая геометрия.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Математический анализ










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 4 144 36 36 0 0 72 0 Зо

2 4 144 34 34 0 0 40 36 Э

Итого 8 288 70 70 0 0 112 36

Версия: AAAAAAzBwR0 Код: 000034590


Вестяк В.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Математический анализ является достижение следующих



1 З-17 (ОПК-

2)

Знать: основные теоремы о пределах последовательностей и функций, дифференциальное

и интегральное исчисления функций одной и нескольких переменных, теоремы о

сходимости числовых и функциональных рядов.

2 В-2 (ОПК-3) Владеть: навыками дифференциального и интегрального исчисления функций одного и

нескольких переменных для решения простейших механических и физических задач и

задач проектирования.

3 У-1 (ОПК-2) Уметь: вычислять пределы последовательностей и функций, производные и

дифференциалы функций одной и нескольких переменных, вычислять интегралы

функций одной и нескольких переменных, исследовать на сходимость числовые ряды,

находить область сходимости функциональных рядов.

4 В-1 (ОПК-2) Владеть: аппаратом эквивалентных бесконечно малых величин, навыками

дифференциального и интегрального исчисления функций одной и нескольких

переменных, необходимыми и достаточными признаками сходимости рядов.

5 З-1 (ОПК-3) Знать: таблицы эквивалентных бесконечно малых функций, дифференциалов и

интегралов функций одного переменного и разложения в функциональные ряды функций

одного и нескольких переменных.

6 У-1 (ОПК-3) Уметь: использовать аппарат математического анализа функций одной и нескольких

переменных для решения простейших механических и физических задач и задач

проектирования.










задач



1.1.1. Введение. Множества и основные операции над ними.Метрические пространства.

Комплексные числа. Отображения, функции. (АЗ: 4, СРС: 3)




Описание: Логическая символика. Операции над множествами. Числовые множества.

Множества на числовой оси. Окрестность, открытое, замкнутое, ограниченное множества. Точные

верхние и нижние грани.

1.2.1. Предел последовательности.Свойства пределов последовательностей. (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Числовые последовательности, определение предела по Коши и по Гёйне.

Единственность предела. Ограниченные последовательности. Критерий Коши. Бесконечно

большие (б/б) последовательности и бесконечно малые (б/м) последовательности. Связь

сходящихся последовательностей сходящихся с бесконечно малыми (б/м). Связь б/м и б/б

последовательностей.

1.3.1. Предел функции одной переменной. Условия существования предела.Свойства

пределов. Арифметические действия с пределами. (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Определения предела функции одного переменного (ФОП) по Коши и по Гейне,

их эквивалентность. Основные теоремы о пределах ФОП: единственность, необходимое условие

существования, критерий Коши. Односторонние пределы. Предел сложной функции.

1.3.3. Замечательные пределы. Эквивалентности.Непрерывность функций. Свойства

непрерывных функций. (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Замечательные пределы. Раскрытие неопределенностей. Сравнение функций,

эквивалентные бесконечно малые.

1.3.5. Свойства функций, непрерывных на отрезке. Точки разрыва. Асимптоты. (АЗ: 2, СРС:

3)



Описание: Свойства функций, непрерывных на отрезке: теоремы Вейерштрасса и

Больцано-Коши. Классификация точек разрыва. Асимптоты.

1.4.1. Производная функции одной переменной и её геометрический смысл. Диффененциал и

его геометрический смысл.Правила вычисления производной. (АЗ: 2, СРС: 3)




Описание: Производная ФОП, определение, необходимое условие существования, связь с

односторонними производными. Необходимое условие существования производной.

Дифференцируемые функции, связь с существованием конечной производной. Дифференциал,

геометрический и физический смысл производной и дифференциала.

1.4.3. Производные и дифференциалы высших порядков. Теоремы о среднем. Формула

Тейлора.Экстремум функции одной переменной. (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Теоремы о средней точке: Роля, Коши, Лагранжа. Производные и

дифференциалы высших порядков. Формула Лейбница. Формула Тейлора с остаточным членом в

форме Пеано и Лагранжа. Разложение основных элементарных функций. Правило Лопиталя и его

применение при раскрытии неопределенностей в вычислении пределов.

1.4.5. Точки перегиба. Построение графиков функций.Элементы дифференциальной

геометрии (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Выпуклость и вогнутость функции, определение, достаточное условие строгой

выпуклости, связь с расположение касательной. Точки перегиба, определение, необходимое,

достаточное условия существования. Асимптоты функции. Построение графиков ФОП. Графики

функций, заданных в параметрической форме. Замечательные кривые.

1.5.1. Первообразная и неопределённый интеграл. Формулы замены переменной и

интегрирование по частям.Интегрирование рацинальных функциq (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Первообразная, неопределенный интеграл, свойства. Непосредственное

интегрирование. Замена переменной интегрирования, интегрирование по частям. Алгебраические

сведения о многочленах и рациональных функциях, основная теорема о разложении правильной

дроби на элементарные (без д-ва)

1.5.3. Интегрирование рациональных функций от тригонометрических и рациональных

функций (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Интегрирование рациональных функций от тригонометрических функций.

Интегрирование рациональных функций от иррациональных функций.

1.5.4. Интегрирование тригонометрических и иррациональных функций. (АЗ: 2, СРС: 2,5)



Описание: Интегрирование тригонометрических функций. Интегрирование

иррациональных функций. Подстановки Эйлера. Биномиальные дифференциалы.

1.5.5. Интегрирование иррациональных функций с помощью тригонометрических

подстановок. "Неберущиеся интегралы" (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Тригонометрические подстановки. Метод неопределённых коэффициентов. «Не

берущиеся» интегралы. Эллиптические интегралы

1.5.6. Определённый интеграл и его свойства. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Определенный интеграл (ОИ): определение, необходимое условие

существования. Достаточные условия существования ОИ. Свойства ОИ.

1.5.7. Формула Ньютона-Лейбница. Замена переменных и интегрирование по частям. (АЗ: 2,

СРС: 2)



Описание: ОИ с переменным верхним пределом, непрерывность, дифференцируемость,

формула Ньютона-Лейбница. Замена переменной интегрирования и интегрирование по частям.

1.5.8. Площади плоских фигур и длины плоских кривых. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Площади плоских областей, ограниченных кривыми, заданными в декартовой и

криволинейных системах координат. Длина кривой.


1.5.9. Объёмы тел вращения и площади поверхностией тел вращения. Несобственные

интнгралы 1-го рода. (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Объём и площадь поверхности тел вращения. Несобственные интегралы 1-го

рода, определения, свойства. Связь сходимости с частичным интегралом, критерий Коши.

1.5.10. Несобственные интегралы первого рода. Признаки сходимостиНесобственные

интегралы 2-го рода.. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Интегралы от неотрицательных функций: необходимое и достаточное условие

сходимости, признак сравнения. Абсолютная и условная сходимость.

2.1.1. Предел и непрерывность функции многих переменных.Дифференцируемость Функций

многих переменных (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Определение функций многих переменных (ФМП). Линии уровня и

поверхности уровня. Предел функции многих переменных. Повторные пределы. Предел и

непрерывность ФМП. Свойства непрерывных функций.

2.1.3. Геометрический смысл частной производной. Частные производные высших

порядков.Формула Тейлора. Неявные функции. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Дифференцирование сложной

функции. Инвариантная форма записи дифференциала. Частные производные и дифференциалы

высших порядков. Достаточные условия равенства смешанных производных.

2.1.5. Производная по направлению. Экстремум ФМП.Условный экстремум. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Производная по направлению. Градиент функции. Необходимое и достаточное

условие экстремума ФМП.


2.2.1. Числовые ряды. Сходимость знакоположительных рядов. Знакопеременные ряды. (АЗ:

2, СРС: 0,5)



Описание: Числовые ряды, определения, свойства. Необходимое условие сходимости,

критерий Коши. Признаки сходимости рядов с неотрицательными членами: Теоремы сравнения.

Признаки Д`Аламбера, Коши, интегральный.

2.2.3. Числовые ряды с комплексными членами.Функциональные последовательности и

ряды. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Числовые ряды с комплексными членами. Сходимость рядов с комплексными

членами.

2.2.5. Степенные ряды.Ряды Фурье (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Степенные ряды, теорема Абеля, область, интервал и радиус сходимости. Ряд

Тейлора. Разложение основных элементарных функций в ряд Тейлора. Приближённые вычисления

интегралов и сумм с помощью рядов.

2.3.1. Интегралы, зависящие от параметра. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Интегралы, зависящие от параметра. Непрерывность, дифференцируемость и

интегрируемость по параметру интегралов, зависящих от параметра. Несобственные интегралы,

зависящие от параметра. Равномерная сходимость.

2.3.2. Несобственные интегралы, зависящие от параметра. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Непрерывность, дифференцируемость и интегрируемость по параметру

несобственных интегралов, зависящих от параметра. Вычисление некоторых несобственных

интегралов с помощью дифференцирования и интегрирования по параметру


2.3.3. Эйлеровы интегралы. Интеграл Фурье. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Эйлеровы интегралы. Гамма и вета функции Эйлера и их свойства. Интеграл

Фурье и его свойства. Преобразование Фурье.

2.4.1. Кратные интегралы. Двойные интегралы (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Кратные интегралы: определение, условия существования, свойства

Вычисление двойных интегралов в декартовой системе координат.

2.4.2. Тройные интегралы. Замена переменных в кратных интегралах. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Вычисление тройных интегралов в декартовой системе координат. Отображения

плоских и пространственных областей, якобиан, его геометрический смысл.

2.4.3. Замены переменных в кратных интегралах (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Теоремы о замене переменных в кратных интегралах. Следствия для полярных,

эллиптических, цилиндрических и сферических координат. Геометрические и физические

приложения кратных интегралов.

2.5.1. Криволинейные интегралы I и II рода.Свойства криволинейных интегралов (АЗ: 2,

СРС: 0,5)



Описание: Криволинейный интеграл I рода, определение, условия существования (без д-

ва), сведение к определенному интегралу, его свойства и приложения. Криволинейные интегралы II

рода, определения, сведение к интегралу I рода, условия существования, сведение к определенному

интегралу.

2.5.3. Поверхностные интегралы I рода.Поверхностные интегралы II рода (АЗ: 2, СРС: 0,5)




Описание: Элементы теории поверхностей: параметрическое задание, нормальный вектор,

ориентация поверхности. Площадь поверхности. Поверхностный интеграл I рода, определение,

условия существования, свойства.

2.5.5. Приложения поверхностных интегралов (АЗ: 2, СРС: 0,5)



Описание: Сведение поверхностного интеграла II рода к двойному интегралу. Приложения

поверхностных интегралов. Формула Остроградского-Гаусса.

2.6.1. Скалярные и векторные поля.Поток векторного поля. Дифференциальные операции 1-

го порядка (АЗ: 2, СРС: 1,5)



Описание: Вектор-функция скалярного аргумента: предел, непрерывность, производная.

Параметрически заданные кривые, касательный вектор. Длина дуги кривой, дифференциал дуги.

Скалярное поле. Векторное поле.

2.6.3. Ротор векторного поля. Потенциальные векторные поля. Дифференциальные

операции 2-го порядка (АЗ: 2, СРС: 3)



Описание: Ротор векторного поля. Формулы Стокса и Грина. Потенциальные векторные

поля. Условия потенциальности. Нахождение потенциала векторного поля.



1.1.1. Графики элементарных функций. Действия с комплексными числами. (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Графики элементарных функций. Действия с комплексными числами.

1.2.1. Предел последовательности (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Вычисление пределов последовательности

1.3.1. Предел функции одной переменной (ФОП). (АЗ: 2, СРС: 1,5)


Описание: Предел ФОП. Замечательные пределы. Эквивалентности.Раскрытие

неопределенностей.

1.3.2. Исследование функций на непрерывность. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Исследование ФОП на непрерывность. Классификация точек разрыва.

1.4.1. Правила вычисления производной ФОП (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Техника дифференцирования. Дифференциал. Касательная и нормаль к графику

функции.

1.4.2. Дополнительные правила вычисления производной ФОПю (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Логарифмическая производная. Дифференцирование параметрически заданных

функций. Производная обратной функции.

1.4.3. Производные и дифференциалы высших порядков. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Производные и дифференциалы высших порядков. Формула Лейбница. Правило

Лопиталя и его применение при раскрытии неопределенностей в вычислении пределов. Формула

Тейлора.

1.4.4. Исследование функций и построение графиков. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Исследование функций и построение графиков. Наибольшее и наименьшее

значение функции.

1.5.1. Правила нахождения первообразной. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление неопределенных интегралов. Метод замен интегрирование по

частям

1.5.2. Интегралы от рациональных функций (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Интегралы от рациональных функций

1.5.3. Интегралы от тригонометрических функций (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Интегралы от тригонометрических функций. Универсальная

тригонометрическая подстановка. Интегрирование с помощью тригонометрических

преобразований.

1.5.4. Интегралы от иррациональных функций (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Интегралы от иррациональных функций. Подстановки Эйлера.

Тригонометрические подстановки.

1.5.5. Вычисление определенных интегралов. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление определенных интегралов. Формула Ньютона Лейбница.

Интегрирование по частям и замена переменной.

1.5.6. Геометрические приложения определённого интеграла. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление площадей плоских областей в декартовой и полярной системах

координат. Длины дуг и объёмы тел вращения.

1.5.7. Несобственные интегралы 1-го рода. (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Вычисление несобственных интегралов 1-го рода, исследование их сходимости.

1.5.8. Несобственные интегралы 2-го рода. (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Вычисление несобственных интегралов 2-го рода, исследование их сходимости.

2.1.1. Область определения ФМП. Предел и непрерывность ФМП. Дифференцируемость

ФМП. (АЗ: 2, СРС: 0,5)


Описание: Область определения функций 2-х и 3-х переменных. Линии уровня и

поверхности уровня. Вычисление повторных и общих пределов пределов функций 2-х и 3-х

переменных. Исследование на непрерывность ФМП.

2.1.3. Частные производные и дифференциалы высших порядков.Дифференцирование

неявно заданных функций. Градиент функции, производная по направленею (АЗ: 2, СРС: 0,5)


Описание: Вычисление частных производных и дифференциалов высших порядков

функций 2-х и 3-х переменных. Формула Тейлора.


2.1.5. Экстремум ФМП.Условный экстремум ФМП. (АЗ: 2, СРС: 0,5)


Описание: Исследование на экстемум функций 2-х и 3-х переменных

2.2.1. Сумма числового ряда. Сходимость знакоположительного ряда. Признаки сходимости

знакоположительных рядов (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Приёмы вычислений сумм числового ряда. Сходимость рядов. Необходимое

условие сходимости. Теоремы сравнения.

2.2.3. Знакопеременные ряды.Сходимость функциональных рядов и последовательностей. (АЗ: 2, СРС: 0,5)


Описание: Исследование на абсолютную и условную сходимость знакопеременных рядов.

2.2.5. Сходимость степенных рядов. Разложение функций в ряды Тейлора (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Исследование на сходимость степенных рядов. Определение радиуса

сходимости по признакам Даламбера и Коши.

2.2.7. Приближённые вычисления с помощью степенных рядов.Ряды Фурье (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Вчисление интегралов с помощью степенных рядов. Вычисление некоторых

сумм с помощью степенных рядов

2.3.1. Интегралы зависящие от параметра.Интеграл Фурье. (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Иследование на равномерную сходимость интегралов зависящих от параметра.

Дифференцируемость и интегрируемость интегралов зависящих от параметра.

2.4.1. Вычисление двойных и тройных интегралов. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление двойных и тройных интегралов в декартовых координатах.

2.4.2. Замена переменных в кратных интегралах.Приложения двойных и тройных

интегралов. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление двойных интегралов - в полярных координатах, тройных

интегралов - в цилиндрических и сферических координатах.

2.5.1. Криволинейный интеграл 1-го рода (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление криволинейных интегралов I рода.


2.5.2. Криволинейный интеграл 2-го рода (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление криволинейных интегралов II рода. Их приложения.

2.5.3. Поверхностные интегралы 1-го рода.Поверхностные интегралы 2-го рода (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Вычисление поверхностных интегралов I рода. Их приложения.

2.6.1. Потоки векторного поля (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Дивергенция векторного поля. Поток векторного поля. Применение формулы

Остроградского-Гаусса.

2.6.2. Циркуляция векторного поля. (АЗ: 2, СРС: 3)


Описание: Циркуляция векторного поля. Ротор векторного поля. Применение формул

Стокса и Грина.

2.6.3. Потенциал векторного поля (АЗ: 2, СРС: 3)


Описание: Нахождение потенциала векторного поля.

2.6.4. Дифференциальные операции 2-го порядка. (АЗ: 2, СРС: 3)


Описание: Дифференциальные операции 2-го порядка. Оператор Лапласа. Операторная

запись диффенециальных операций в векторных и скалярных полях





Дисциплина Математический анализ является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основными терминами,

понятиями математического анализа;

основными сведениями из теории множеств;

теорией пределов последовательностейж

нахождением области определения функции одной действительной переменной;

нахождением предела функции одной действительной пременной в точке и на

бесконечности;

исследованием непрерывности функции одной действительной переменной;

основными понятиями и теоремами дифференциального исчисления функций одной

действительной переменной;

нахождением производных и дифференциалов функций одной действительной

переменной;

нахождением производных и дифференциалов высших порядков функций одной

действительной переменной;

построением графика функции одной действительной переменной, используя апарат

дифференциального исчисления;

построением касательных и нормалей к кривым;

основными понятиями и теоремами интегрального исчисления;

нахождением интегралов функций одной действительной переменной, техникой

интегрирования функций различных типов;

нахождением определённых интегралов функций одной действительной переменной;

применением определённых интегралов для решения некоторых геометрических задач;

понятием и правилами вычисления несобственных интегралов.


нахождением частных производных и дифференциалов функций нескольких переменных

первого и высших порядков;

нахождением касательной плоскости и нормали к поверхности в точке;

нахождением градиента функции нескольких переменных и производной по

направлению;

нахождением условных и безусловных экстремумов функций нескольких переменных;

понятием числовых, функциональных, степенных рядов;

разложением функций в ряды Тейлора и Маклорена;

разложением функций в тригонометрические ряды Фурье.

интегралами, зависящими от параметра;

кратными интегралами;

геометрическими, физическими и механическими приложениями кратных интегралов;

криволинейными и поверхностными интегралами I и II рода;

геометрическими, физическими и механическими приложениями криволинейных и

поверхностных интегралов I и II рода;

теорией поля: дифференцированием вектор-функций, выычислением потоков и

циркуляций векторного поля, нахождением потенциала поля.




аттестация в форме Экзамен (1 семестр) ,Экзамен (2 семестр).




«Математический анализ» относится к циклу математических и естественно - научных

дисциплин. Для освоения дисциплины студент должен владеть знаниями, умениями и

навыками в объеме школьной программы математики. Содержание дисциплины служит

основой для освоения других разделов высшей математики и специальных дисциплин.

Цель дисциплины: накопление необходимого запаса сведений по математике (основные

определения, теоремы, правила, методы решения практических задач и т.п.), а также освоение

математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать и решать

профессиональные задачи, помощь в усвоении математических методов, дающих возможность

изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей деятельности студентов;

развитие логического и алгоритмического мышления.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Дифференциальные уравнения










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 3 108 34 16 0 0 22 36 Э

Итого 3 108 34 16 0 0 22 36

Версия: AAAAAAzBwUc Код: 000034593


Вестяк В.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Дифференциальные уравнения является достижение следующих



1 У-3 (ОПК-2) Уметь: определять тип дифференциальных уравнений и их систем, применять аппарат

дифференциальных уравнений для решения прикладных задач

2 З-3 (ОПК-3) Знать: алгоритмы и методы решения дифференциальных уравнений и их систем

3 З-3 (ОПК-2) Знать: основные сведения о дифференциальных уравнениях, начальных и краевых

задачах для дифференциальных уравнений

4 В-3 (ОПК-2) Владеть: приёмами решения дифференциальных уравнений первого и высшего порядков

и их систем

5 У-3 (ОПК-3) Уметь: применять аппарат дифференциальных уравнений для решения прикладных задач

6 В-3 (ОПК-3) Владеть: навыками составления дифференциальных уравнений по известным физическим

законам










задач



1.1.1. Основные понятия и определения курса ОДУ. Геометрический смысл ОДУ 1-го

порядка, разрешённого относительно производной. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.1.2. Задача Коши для ОДУ и теорема существования и единственности ее решения. Связь

ОДУ с системами ОДУ. (АЗ: 2, СРС: 0,1)




1.2.3. Уравнение с разделяющимися переменными, однородное уравнение, линейное

уравнение 1-го порядка, уравнения Бернулли, Лагранжа и Клеро. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.2.4. Уравнение в полных дифференциалах. Методы нахождения интегрирующего

множителя. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.2.5. Уравнения, не разрешенные относительно производной. Особые решения.

Дискриминантные кривые. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.2.6. Методы решений ОДУ, допускающих понижение порядка. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.3.7. Линейная независимость функций. Решение линейных ОДУ. Линейный

дифференциальный оператор. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.3.8. Нахождение фундаментальных решений для уравнений с постоянными

коэффициентами. Характеристическое уравнение. Методы решения систем линейных

однородных (АЗ: 4, СРС: 0,1)



1.3.10. Методы решения неоднородных уравнений и систем. Фундаментальная матрица. (АЗ:

4, СРС: 0,1)




1.3.11. Уравнения и системы с переменными коэффициентами. Формула Лиувилля. (АЗ: 2,

СРС: 0,1)



1.4.12. Постановка краевой задачи для ОДУ. Существование ее решения. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.4.13. Нахождение функции Грина в краевой задаче для ОДУ. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.5.14. Устойчивость решений ОДУ. Устойчивость по Ляпунову и асимптотическая

устойчивость. Устойчивость по линейному приближению. (АЗ: 2, СРС: 0,1)



1.5.15. Устойчивость автономных систем. Типы точек покоя. Метод функций Ляпунова. (АЗ:

2, СРС: 0,1)



1.6.16. Численные методы решения задачи Коши и краевой задачи. (АЗ: 2, СРС: 0,1)





1.1.1. Геометрический смысл ОДУ 1-го порядка и его решение методом изоклин. Задачи,

приводящие к ОДУ. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.2.2. ОДУ 1-го порядка, разрешенные относительно производной.Уравнения: линейное,

Бернулли, Лагранжа, Клеро. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.2.4. Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель.Уравнения, не

разрешенные относительно производной. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.3.8. Линейная зависимость и независимость функций. Определитель Вронского. Решение

линейных однородных и неоднородных ОДУ. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.3.9. Решение линейных однородных и неоднородных ОДУ с постоянными коэффициентами. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.4.13. Построение функции Грина краевых задач. Собственные значения и собственные

функции краевой задачи. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.5.14. Исследование на устойчивость решений ОДУ и систем ОДУ. (АЗ: 2, СРС: 0,1)


1.6.16. Решение ОДУ методом степенных и тригонометрических рядов. Нахождение решений

ОДУ численными методами. (АЗ: 2, СРС: 0,1)






Дисциплина Дифференциальные уравнения является частью Блока 1 Дисциплины





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: умением интегрировать

обыкновенные дифференциальные уравнения ( ОДУ ) первого и высших порядков, системы

ОДУ, как однородные так и неоднородные, исследовать на устойчивость решения ОДУ и

систем ОДУ, находить приближённые решения начальных и краевых задач для ОДУ.







лабораторные (0 часов) занятия и (22 часов) самостоятельной работы студента. В курсе

"Дифференциальные уравнения" рассматриваются такие разделы, как: основные понятия курса

ОДУ, уравнения первого порядка и сводящиеся к ним, линейные ОДУ и системы линейных

ОДУ, краевые задачи для ОДУ и методы их решения, вопросы теории устойчивости ОДУ,

приближённые методы решения ОДУ.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы права










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 18 18 0 0 36 0 Зч

Итого 2 72 18 18 0 0 36 0

Версия: AAAAAAzB01U Код: 000034856


Рыбаков А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы права является достижение следующих результатов



1 З-11-ОП-

ГСЭ

Знать теоретические основы формирования системы права

2 З-12-ОП-

ГСЭ

Знать тенденции развития современного российского законодательства

3 У-8-ОП-

ГСЭ

Уметь анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения

4 У-10-ОП-

ГСЭ

Уметь правильно составлять и оформлять юридические документы

5 В-12-ОП-

ГСЭ

Владеть навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений





1 ОК-12 Способность использовать общеправовые знания и нормативные правовые документы в

своей деятельности, исполнять свой гражданский и профессиональный долг,

руководствуясь при этом принципами законности и патриотизма



1.1.1. Предмет и структура правоведения. Основы теории государства. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.1. Конституционное право РФ как отрасль права. Основы конституционного строя РФ.

Конституционные права человека и гражданина. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.3.1. Гражданское право РФ как отрасль права. Общая часть гражданского права РФ.

(АЗ: 2, СРС: 4)




1.4.1. Семейное право РФ. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.5.1. Административное право РФ. Правовой статус субъектов административного права.

(АЗ: 2, СРС: 4)



1.6.1. Основы экологического и земельного права. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.7.1. Трудовое право РФ. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.8.1. Гражданское процессуальное право РФ. Общие положения гражданского

процессуального права РФ. Исковое производство. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.9.1. Основы уголовного права РФ.Основы уголовно-процессуального и уголовно

исполнительного права РФ. (АЗ: 2, СРС: 4)





1.1.1. Предмет и структура правоведения. Основы теории государства. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.1. Конституционное право РФ как отрасль права. Основы конституционного строя РФ.

Конституционные права человека и гражданина. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.1. Гражданское право РФ как отрасль права. Общая часть гражданского права РФ. (АЗ:

2, СРС: 0)


1.4.1. Семейное право РФ. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.1. Административное право РФ. Правовой статус субъектов административного права. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.6.1. Основы экологического и земельного права. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.7.1. Трудовое право РФ. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.8.1. Гражданское процессуальное право РФ. Общие положения гражданского

процессуального права РФ. Исковое производство. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.9.1. Основы уголовного права РФ.Основы уголовно-процессуального и уголовно

исполнительного права РФ. (АЗ: 2, СРС: 0)






Дисциплина Основы права является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: правовой

социализацией студентов, обеспечением правового аспекта подготовки

высококвалифицированного специалиста. Получением студентами первичных правовых знаний

и навыков, которые послужат базой для формирования правовой культуры, активной

гражданской позиции, осмысления социальных процессов, выработки личной позиции и более

четкого понимания своих прав, способов и форм их защиты, а также своих обязанностей и

юридической ответственности.







лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента. Целью

преподавания данного курса является ознакомление студентов с основными положениями

отдельных отраслей современного российского права. Одновременно ставится задача привития

студентам навыков ориентирования в системе законодательства и умения соотносить

юридическое содержание правовых норм с реальными событиями общественной жизни без

чего невозможна выработка элементарных навыков юридического мышления, а также навыков

составления различного рода юридических документов, без чего невозможна реализация и

защита прав граждан и организаций.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы менеджмента










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 3 108 34 0 16 0 22 36 Э

Итого 3 108 34 0 16 0 22 36

Версия: AAAAAAzB14Q Код: 000034916


Кругляева Е.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы менеджмента является достижение следующих



1 З-15-ОМ-

ГСЭ

Знать сущность и содержание процессов управления, руководства, предпринимательства

и менеджмента, в том числе основные составляющие системы управления деловой

организацией

2 У-12-ОМ-

ГСЭ

Уметь проводить анализ внутренней и внешней среды объекта менеджмента, социальных

и психологических факторов, определяющих эффективность взаимодействия связующих

процессов менеджмента

3 В-15-ОМ-

ГСЭ

Владеть наиболее общими методами принятия решений и навыками определения

факторов повышения эффективности решений в организации





1 ОК-4 Способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности

результатов деятельности в различных сферах



1.1.1. Введение в менеджмент (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Принципы менеджмента (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Стратегия и тактика менеджмента (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Общие функции менеджмента (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.2. Специальные функции менеджмента (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Построение процесса достижения цели (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Информация как ресурс менеджмента (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.4.2. Информационная система и технология (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.3. Типы информационных систем (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.5.1. Организационно-правовые формы предприятия (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.2. Права собственности и функции менеджмента (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.1. Стадии принятия управленческих решений (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.6.2. Принятие решений в условиях риска и неопределенности (АЗ: 2, СРС: 1)




1.6.3. Основные методы принятия решений (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.7.1. Социальное управление (АЗ: 2, СРС: 1)



1.7.2. Формирование трудовых коллективов (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.7.3. Внутрифирменные конфликты (АЗ: 2, СРС: 0,5)





1.7.1. Комплексная лабораторная работа «Разработка бизнес-плана» (АЗ: 16, СРС: 6)





Дисциплина Основы менеджмента является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: управлением

организациями и предприятиями, общих принципов создания и функционирования

организационных структур предприятия с применением различных форм собственности. При

рассмотрении вопросов организации деятельности предприятий и управление ими основное

внимание уделяется проблемам обеспечению эффективного использования ограниченных

производственных ресурсов организации, стратегическому планированию и применению

методов менеджмента.








«Основы менеджмента» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника».

Дисциплина реализуется в ИНЖЭКИН МАИ кафедрой 506 «Системы управления

экономическими объектами». Целью изучения дисциплины является получение теоретических

знаний и практических навыков основ управления организацией (предприятием), принятия

управленческих решений и др.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Компьютерная графика и моделирование










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 34 0 20 0 54 36 Э

Итого 4 144 34 0 20 0 54 36

Версия: AAAAAAzD4YY Код: 000121330


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Компьютерная графика и моделирование является достижение



1 В-33-ИГНГ-

П

Владеть способами отображения пространственных геометрических фигур на плоскости




4 З-14-1 Знать методы и средства компьютерной графики и геометрического моделирования

5 В-14-1 Владеть методами и средствами компьютерной графики и геометрического

моделирования

6 У-14-1 Уметь применять методы и средства компьютерной графики и геометрического















3 ПСК-14 Способность владеть методами и средствами компьютерной графики и геометрического








1.1.1. Основные понятия и история КГ (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.2. Представление видеоинформации (АЗ: 2, СРС: 3)




1.2.1. 2D-графика: аффинные преобразования. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Способы описания прямых и многоугольников на плоскости (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. 3D-графика: аффинные преобразования в пространстве (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.4. Модели линий и плоскостей в пространстве. Многогранники (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.5. Аффинная проективная геометрия (АЗ: 2, СРС: 3)



1.3.1. Графические объекты и растровые алгоритмы (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Алгоритмы заполнения площади (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Изображение непрозрачных многогранников (АЗ: 2, СРС: 1)




1.3.4. Построение гладких поверхностей. Геометрические сплайны. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Структура и функции видеоадаптера (АЗ: 6, СРС: 3)



1.5.1. Изображение характеристик поверхностей. Методы закраски и текстуризация (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.5.2. Стандартизация компьютерной графики на современном этапе. Программные пакеты

(АЗ: 4, СРС: 4)





1.2.1. Графичкская библиотека Borland C++ (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Изучение учебного пакета программ компьютерной графики. Построение

прозрачных пространственных геометрических тел.

1.2.2. Алгоритмы параллельного переноса и масштабирования объектов (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.3. Вращение трехмерных объектов (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.1. Построение непрозрачных трехмерных объектов (АЗ: 4, СРС: 4)



1.5.1. Изучение современных программных пакетов компьютерной графики (АЗ: 4, СРС: 6)




Дисциплина Компьютерная графика и моделирование является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-10 ,ПСК-11

,ПСК-14 ,ПСК-15 ,ПК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - основными понятиями

компьютерной графики;

- основами обработки графической информации;

- математическими и алгоритмическими основами компьютерной графики;

- техническими устройствами ввода и вывода графической информации;

- особенностями графических интерактивных систем (в т.ч. 3D-моделирования).











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Низкоуровневая архитектура программного обеспечения










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 16 0 20 0 36 0 Зч

6 4 144 34 0 16 0 58 36 Э

Итого 6 216 50 0 36 0 94 36

Версия: AAAAAAzFttw Код: 000122887


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Низкоуровневая архитектура программного обеспечения является



1 У-7-1 Уметь применять математические методы решения задач линейного, нелинейного,



2 У-10-1 Уметь моделировать и проектировать архитектуру реконфигурируемого модульного

программного обеспечения




























1.1.1. Иерархии в архитектуре современных информационных систем (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Модульная структура программ (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.2. Управление компиляцией (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Управление компоновкой (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Классика мультипрограммирования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Параллелизм и синхронизации процессов в Windows (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.3. Процессы и треды в языках программирования (АЗ: 4, СРС: 4)



2.1.1. Подходы к построению распределённых многомодульных систем (АЗ: 2, СРС: 2)



2.2.1. Кодирование данных (АЗ: 2, СРС: 4)



2.2.2. Стандарты Unicode/ISO/IEC 10646 (АЗ: 2, СРС: 2)




2.2.3. Создание и работа с файлами в различных кодах ресурсами CRT (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.1. Обслуживание клиента COM-сервером (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.2. Реализация "фабрики интерфейсов" (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.3. Пример организации организации COM--сервера (АЗ: 4, СРС: 4)



2.4.1. Основы технологии OLE как развития первичной COM-технологии (АЗ: 2, СРС: 2)



2.5.1. Основные особенности объекта ActiveX как COM-объекта (АЗ: 2, СРС: 5)



2.5.2. Архитектура шаблона ATL в части создания объекта ActiveX (АЗ: 4, СРС: 5)



2.6.1. Компьютерные сети на основе протокола IP (АЗ: 2, СРС: 4)



2.6.2. Протокол TCP/IP и Windows Sockets 2 (АЗ: 2, СРС: 4)




2.6.3. Протокол HTTP (АЗ: 2, СРС: 3)



2.7.1. Модели асинхронного программирования и функции синхронизации (АЗ: 4, СРС: 4)





1.2.1. Компиляция программ на C++ и линкование в командной строке (АЗ: 8, СРС: 8)


1.2.2. Работа с манифестами и трассировка вызовов

(АЗ: 8, СРС: 8)


1.4.1. Синхронизация (АЗ: 4, СРС: 4)


2.2.1. Компоновка COM-сервера (АЗ: 4, СРС: 3)


2.5.1. Создание объекта ActiveX («эллипс») (АЗ: 4, СРС: 4)


2.6.2. Асинхронный доступ к критическому ресурсу (АЗ: 8, СРС: 6)





Дисциплина Низкоуровневая архитектура программного обеспечения является частью

Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки

Программная инженерия. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московский авиационный

институт



11 ,ПСК-15 ,ПСК-16.


функциями операционных систем, их взаимодействием с аппаратурой компьютера и

прикладными программами











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория вероятностей и математическая статистика










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 36 36 0 0 72 0 Зо

Итого 4 144 36 36 0 0 72 0

Версия: AAAAAAzHFaE Код: 000050630


Ескин В.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория вероятностей и математическая статистика является



1 З-26-ТВМС-

МЕН

Знать основные методы и алгоритмы теории вероятности и математической статистики

2 У-22-

ТВМС-МЕН

Уметь вычислять вероятности случайных событий, составлять и исследовать функции

распределения случайных величин, определять числовые характеристики случайных

величин

3 У-23-

ТВМС-МЕН

Уметь применять основные алгоритмы и методы теории вероятностей и математической

статистики для решения практических задач

4 В-1-1 Владеть математическим аппаратом решения систем дифференциальных и


математической статистики, математической логики










задач






1.1.1. Цели и задачи теории вероятностей. События, вероятность. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Введение, события, алгебра событий, частота, вероятность (статистическое и

классическое определения), аксиомы теории вероятностей. Зависимость событий, условная

вероятность.

1.1.2. Схема гипотез и формула полной вероятности. (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Схема гипотез и формула полной вероятности, формула Бейеса.

1.1.3. Схемы повторения опытов. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Схемы повторения опытов. Частная и общая теоремы о повторении опытов.

1.2.1. Случайные величины. Законы распределения случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Определение и классификация случайных величин, законы распределения

случайных величин (ряд распределения, функция распределения, плотность распределения

вероятностей).

1.2.2. Числовые характеристики случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Операция вероятностного осреднения, числовые характеристики, моменты.

1.2.3. Употребительные законы распределения случайных величин. (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Употребительные законы распределения случайных величин (биномиальный,

Пуассона, геометрический, экспоненциальный, равной плотности вероятности, нормальный).

1.3.1. Двумерные и “n“-мерные случайные величины. Формы законов распределения. (АЗ: 2,

СРС: 1)



Описание: Двумерные и “n“-мерные случайные величины, формы и свойства совместных

законов распределения, законы распределения случайных величин, входящих в систему.

Зависимость случайных величин.

1.3.2. Числовые характеристики системы случайных величин. (АЗ: 4, СРС: 2)




Описание: Условное вероятностное осреднение, числовые характеристики системы

случайных величин, корреляция, корреляционная матрица. Регрессия.

1.3.3. Нормальный закон распределения системы двух случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Нормальный закон распределения системы двух случайных величин.

1.3.4. Случайные процессы. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Случайные процессы и последовательности, вероятностное описание, числовые

характеристики, классификация.

1.4.1. Функции случайных величин. Числовые характеристики функций случайных величин.

(АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Функции случайных величин. Числовые характеристики функций случайных

величин (общий подход). Числовые характеристики не случайной величины, суммы и

произведения 2-х случайных величин, линейной функции от случайных аргументов.

1.4.2. Законы распределения функций случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Законы распределения функций случайных величин. Закон распределения

монотонной и не монотонной функции одного случайного аргумента. Производящая и

характеристическая функции, устойчивость законов распределения. Специальные виды

распределений.

1.4.3. Предельные теоремы. (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Предельные теоремы. Центральная предельная теорема и ее формы. Сходимость

по вероятности. Законы больших чисел, неравенство Чебышева, теоремы Маркова, Чебышева,

Пуассона, Бернулли.

1.5.1. Основные задачи и методы математической статистики. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Основные задачи и методы математической статистики, случайная выборка,

оценки параметров законов распределения, их свойства, способы определения. Статистические

законы распределения, статистическая функция распределения, полигон, гистограмма. Точечные и

интервальные оценки.

1.5.2. Статистические гипотезы. Критерии согласия. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Статистические гипотезы, проверка статистических гипотез о законах

распределения. Критерии согласия Пирсона, Колмогорова. Развитие математической статистики.

1.5.3. Оценки числовых характеристик случайных процессов по результатам наблюдений.

(АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Оценки числовых характеристик случайных процессов по результатам

наблюдений. Автокорреляционные, взаимные корреляционные функции.



1.1.1. События, алгебра событий. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Отношение между событиями, алгебра событий.

1.1.2. Вероятность. Вычисление вероятностей событий. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Классическое определение вероятности, геометрическая вероятность.

1.1.3. Вероятность суммы и произведения событий. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Теоремы сложения и умножения вероятностей, условные вероятности.

1.1.4. Вычисление вероятностей сложных событий. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Схема гипотез, формула полной вероятности, теорема Байеса

1.1.5. Схема повторения опытов. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Повторение опытов. Частная и общая теоремы о повторении опытов.

1.2.1. Случайные величины, виды законов распределения, числовые характеристики. (АЗ: 2,

СРС: 2)


Описание: Случайные величины, виды законов распределения, Нахождение числовых

характеристик.

1.2.2. Определение параметров законов распределения и числовых характеристик случайных

величин. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Определение параметров законов распределения и числовых характеристик

произвольных непрерывных и дискретных случайных величин.

1.2.3. Употребительные законы распределения случайных величин (I). (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Употребительные законы распределения случайных величин: Биномиальный,

Пуассона, Геометрическое распределение.

1.2.4. Употребительные законы распределения случайных величин (II). (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Употребительные законы распределения случайных величин:

Экспоненциальный, равномерный, нормальный. Определение вероятности попадания точки в

заданную область.


1.3.1. Законы распределения, числовые характеристики системы двух случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Система двух случайных величин, виды законов распределения, числовые

характеристики.

1.3.2. Нормальный закон распределения системы двух случайных величин. (АЗ: 2, СРС:

2)


Описание: Вид закона распределения. Определение вероятности попадания точки в

заданную область.

1.4.1. Числовые характеристики функций случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Числовые характеристики функций случайных величин. Числовые

характеристики не случайной величины, суммы и произведения 2-х случайных величин, линейной

функции от случайных аргументов.

1.4.2. Законы распределения функций случайных величин. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Определение закона распределения монотонной и не монотонной функции

одного случайного аргумента.

1.4.3. Предельные теоремы теории вероятностей. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Решение задач на предельные теоремы теории вероятностей. Теорема Муавра-

Лапласа, неравенство Чебышева.

1.5.1. Определение вероятностных характеристик случайных величин по ограниченной

выборке. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Статистические законы распределения, статистическая функция распределения,

полигон, гистограмма.

1.5.2. Нахождение оценок параметров законов распределения по ограниченной выборке. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Нахождение точечных и интервальных оценок параметров законов

распределения по ограниченной выборке.

1.5.3. Проверка статистических гипотез. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Проверка статистических гипотез о законах распределения по критериям

согласия Пирсона, Колмогорова.





Дисциплина Теория вероятностей и математическая статистика является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-2 ,ОПК-3 ,ПСК-1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: овладением методами

решения задач определения вероятностей случайных событий, изучением способов нахождения

законов распределения случайных величин и вычисления их числовых характеристик,

изучением наиболее распространенных законов распределения отдельных случайных величин и

систем, изучением систем и функций случайных величин, случайных процессов,

ознакомлением с предельными теоремами теории вероятностей, освоением способов

применения методов математической статистики для обработки результатов наблюдений за

случайными величинами - расчете оценок числовых характеристик, выдвижения и проверки

гипотез о законе распределения с помощью критериев согласия по полученным

статистическим данным.

Рассматриваемые подходы применимы при изучении поведения различных технических,

экономических и других исследуемых объектов.







лабораторные (0 часов) занятия и (72 часов) самостоятельной работы студента. Программа

охватывает основные разделы теории вероятностей и математической статистики,

рассматриваемые в технических высших учебных заведениях. Полезна как для преподавателей,

читающих лекции по этому предмету, так и для преподавателей, проводящих со студентами

практические занятия и лабораторные работы.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Конструирование программного обеспечения










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 4 144 34 0 20 0 54 36 Э

Итого 4 144 34 0 20 0 54 36

Версия: AAAAAAzIFBI Код: 000041428


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Конструирование программного обеспечения является






3 В-1 (ПК-3) Владеть навыками использования различных технологий разработки программного


4 З-21-1 Знать методы управления процессами разработки требований, оценки рисков,

приобретения, проектирования, конструирования, тестирования, эволюции и

сопровождения программного обеспечения

5 У-21-1 Уметь применять методы управления процессами разработки требований, оценки рисков,


сопровождения программного обеспечения в программной инженерии

6 В-21-1 Владеть навыками разработки требований, методами оценки рисков, приобретения,

проектирования, конструирования, тестирования, эволюции и сопровождения


7 З-1 (ПК-16) Знать процесс и методы формализации предметной области программного проекта и

разработки спецификаций для компонентов программного продукта

8 У-1 (ПК-16) Уметь формализовать предметную область программного проекта и разработать

спецификации для компонентов программного продукта

9 В-1 (ПК-16) Владеть навыками формализации предметной области программного проекта и


10 З-1 (ПК-19) Знать процесс, методы и способы моделирования, анализа и использования формальных

методов конструирования программного обеспечения

11 У-1 (ПК-19) Уметь моделировать и анализировать программное обеспечение

12 У-2 (ПК-19) Уметь использовать формальные методы конструирования программого обеспечения

13 В-1 (ПК-19) Владеть навыками моделирования, анализа и использования формальных методов

конструирования программного обеспечения

14 З-10-1 Знать формальные методы, шаблоны и языки разработки спецификаций и архитектуры,

основы системного программирования

15 В-10-1 Владеть навыками моделирования, анализа и использования формальных методов
























6 ПК-7 Владение методами управления процессами разработки требований, оценки рисков,


сопровождения

7 ПК-16 Способность формализовать предметную область программного проекта и разработать


8 ПК-19 Владение навыками моделирования, анализа и использования формальных методов




1.1.1. Конструирование программ как раздел программной инженерии и элемент жизненного

цикла программного продукта (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Интегрированные среды разработки программ (IDE) (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.3. Основы синтаксиса и семантики современных языков программирования (АЗ: 2, СРС:

1)



1.1.4. Класс как тип (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.5. Интерфейс как тип и наследование в иерархии классов и интерфейсов (АЗ: 2, СРС: 1)




1.1.6. События (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Шаблоны и каркасы программирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Программирование в среде Microsoft Visual Studio (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.3. Программирование в среде IDE NetBeans (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.4. Программирование в среде IDE Eclipse (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.5. Исполнение программ на языках C++, C# в CLR и Java в JRE (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Массивы в языках программирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Представление коллекций (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Программирование действий с последовательными файлами (АЗ: 2, СРС: 1)




1.4.2. Программирование действий с базами данных на языке SQL (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.3. Программирование действий с базами данных в технологии EDM (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.1. Принципы организации Веб-приложений и подходы к их конструированию (АЗ: 2, СРС:

1)





1.1.1. Реализация цепного списка в виде класса (АЗ: 4, СРС: 5)


1.2.1. Конструирование программ с помощью шаблонов GOF (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.2. Разработка интерфейсного класса для интерфейса IEnumerator (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Разработка модуля авторизации (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.1. Разработка одностраничного сайта в интегральной среде (АЗ: 4, СРС: 4)





Дисциплина Конструирование программного обеспечения является частью Блока 1





16 ,ПК-1 ,ПК-3 ,ПК-7 ,ПК-16 ,ПК-19.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: формированием

статической и динамической структуры программ и представления её на языках в рамках

современной парадигмы объектно-ориентированного программирования в целях

промышленного создания продуктов программного обеспечения.








«Конструирование программного обеспечения» является первой из трёх дисциплин

профессионального цикла подготовки студентов по направлению 231000 "Программно-

информационные системы", формирующих базовую компетентность в области программной

инженерии (технологий программирования) . Следующие две дисциплины: "Проектирование и

архитектура программных систем" и "Тестирование программного обеспечения". Дисциплины

преподаются на 3 факультете МАИ (НИУ) кафедрой 304.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Проектирование и архитектура программных систем










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 2 72 18 0 16 0 38 0 Зч

Итого 2 72 18 0 16 0 38 0

Версия: AAAAAAzIFCc Код: 000041429


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Проектирование и архитектура программных систем является



1 З-1 (ПК-3) Знать технологии разработки программного обеспечения

2 У-1 (ПК-4) Уметь применять концепции и атрибуты качества программного обеспечения

(надежность, безопасность, удобство использования) в программой инженерии

3 З-22-1 Знать стандарты и модели жизненного цикла

4 У-22-1 Уметь использовать стандарты и модели жизненного цикла при решении


5 В-22-1 Владеть стандартами и моделями жизненного цикла




7 З-24-1 Знать процесс и методы контроля проекта и контроля версий

8 У-1 (ПК-9) Уметь осуществлять контроль проекта и контроль версий

9 В-24-1 Владеть навыками и методами контроля проекта и контроля версий

10 У-1 (ПК-10) Уметь применять основные концепции и модели эволюции и сопровождения

программного обеспечения в профессиональной деятельности

11 З-1 (ПК-11) Знать особенности эволюционной деятельности как с технической точки зрения, так и с

точки зрения бизнеса (работа с унаследованными системами, возвратное проектирование,

реинженеринг, миграция и рефакторинг)

12 З-1 (ПК-12) Знать процесс и методы формализации в своей предметной области с учетом

ограничений используемых методов исследования

13 У-1 (ПК-12) Уметь использовать формализации в своей предметной области с учетом ограничений

используемых методов исследования

14 В-1 (ПК-12) Владеть навыками формализации в своей предметной области с учетом ограничений

используемых методов исследования
























5 ПК-5 Владение стандартами и моделями жизненного цикла




7 ПК-9 Владение методами контроля проекта и готовностью осуществлять контроль версий

8 ПК-10 Владение основными концепциями и моделями эволюции и сопровождения


9 ПК-11 Владение особенностями эволюционной деятельности как с технической точки зрения,

так и с точки зрения бизнеса (работа с унаследованными системами, возвратное

проектирование, реинженеринг, миграция и рефакторинг)

10 ПК-12 Способность к формализации в своей предметной области с учетом ограничений

используемых методов исследовани





1.1.1. Введение в дисциплину (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Обзор архитектур программных систем и методов проектирования (АЗ: 2, СРС: 4)



1.3.1. Компиляция и сборка программных системи (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Спецификации консорциума W3C (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Организация и принципы функционирования Веб-приложения (АЗ: 2, СРС: 2)




1.4.2. Основы проектирования Веб-приложений (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.3. Архитектура SOA (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.1. Основные принципы компонентных технологий (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.2. Принципы технологии ActiveX (АЗ: 2, СРС: 2)





1.3.1. Создание сборки модулей в интегральной среде проектирования (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Разработка динамического сайта (АЗ: 4, СРС: 6)


1.5.1. Разработка распределённого приложения с использованием технологии DCOM (АЗ: 4,

СРС: 4)


1.5.2. Разработка компонента ActiveX (АЗ: 4, СРС: 4)





Дисциплина Проектирование и архитектура программных систем является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-11 ,ПСК-16 ,ПК-3

,ПК-4 ,ПК-5 ,ПК-7 ,ПК-9 ,ПК-10 ,ПК-11 ,ПК-12 ,ПК-16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: применением

современных концепций и технологий промышленного создания распределённых

компьютерных приложений, в том числе в сети Интерент.








«Проектирование и архитектрура программных систем» является второй из трёх дисциплин

профессионального цикла подготовки студентов по направлению 231000 "Программно-

информационные системы", формирующих базовую компетентность в области программной

инженерии (технологий программирования) . Предыдущая дисциплина: дисциплины:

"Конструирование программного обеспечения", последующая - "Тестирование прогрпммного

обеспечения". Дисциплины преподаются на 3 факультете МАИ (НИУ) кафедрой 304.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Разработка и анализ требований










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 2 72 20 0 16 0 36 0 Зч

Итого 2 72 20 0 16 0 36 0

Версия: AAAAAAzIFDw Код: 000041430


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Разработка и анализ требований является достижение следующих



1 З-25-1 Знать методы и инструменты разработки программного обеспечения



3 В-25-1 Владеть методами и инструментами разработки программного обеспечения



5 З-22-1 Знать стандарты и модели жизненного цикла










9 З-24-1 Знать процесс и методы контроля проекта и контроля версий

10 У-1 (ПК-9) Уметь осуществлять контроль проекта и контроль версий


12 З-1 (ПК-10) Знать основные концепции и модели эволюции и сопровождения программного


13 У-1 (ПК-11) Уметь применять особенности эволюционной деятельности как с технической точки

зрения, так и с точки зрения бизнеса (работа с унаследованными системами, возвратное


14 У-1 (ПК-13) Уметь применять методы и инструментальные средства исследования объектов




16 У-1 (ПК-16) Уметь формализовать предметную область программного проекта и разработать




18 З-1 (ПК-17) Знать процесс и способы начальной оценки степени трудности, рисков, затрат и

формирования рабочего графика

19 У-1 (ПК-17) Уметь выполнять начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и формировать

рабочий график

20 В-1 (ПК-17) Владеть навыками начальной оценки степени трудности, рисков, затрат и формирования

рабочего графика

21 У-1 (ПК-20) Уметь оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения

22 В-1 (ПК-20) Владеть навыками и способами оценки временной и емкостной сложности программного



23 З-1 (ПК-21) Знать методы формирования навыков чтения, понимания и выделения главной идеи

прочитанного исходного кода, документации

24 У-1 (ПК-21) Уметь применять навыки чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного

исходного кода, документации при решении профессиональных задач

25 В-1 (ПК-21) Владеть навыками чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного

исходного кода, документации

26 З-9-1 Знать основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и технологий





1 ПСК-9 Способность владеть основными стандартами в области инфокоммуникационных систем

и технологий
















9 ПК-13 Готовность к использованию методов и инструментальных средств исследования

объектов профессиональной деятельности



11 ПК-17 Способность выполнить начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и

сформировать рабочий график

12 ПК-20 Способность оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения

13 ПК-21 Владение навыками чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного




1.1.1. Разработка и анализ требований как элемент жизненного цикла программы (АЗ: 2, СРС:

1)



1.1.2. Генезис подходов к спецификации программ (АЗ: 2, СРС: 2)




1.1.3. Международные рекамендации по составлению требований к ПО (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Синтаксис и семантика моделирования в нотации UML (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Компьютерные среды для проектирования на UML (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Определение семантики UML (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Синтаксис, семантика и практика применения IDEF (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.1. Качество программы как промышленного изделия и подходы к его оценке (АЗ: 2, СРС:

2)



1.4.3. Показатели сложности программ (АЗ: 2, СРС: 4)



1.5.1. Организация разработки и применения требований к программе (АЗ: 2, СРС: 1)






1.1.1. Разработка технических требований по стандартам ГОСТ 34.602-89 и ГОСТ19.201 (АЗ:

4, СРС: 2)


1.1.2. Разработка технических требований на программный продукт по международным

рекомендациям (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.1. Разработка описаний прецедентов и модели предметной области в нотации UML (АЗ: 8,

СРС: 8)




Дисциплина Разработка и анализ требований является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-9 ,ПК-1 ,ПК-4

,ПК-5 ,ПК-7 ,ПК-9 ,ПК-10 ,ПК-11 ,ПК-13 ,ПК-16 ,ПК-17 ,ПК-20 ,ПК-21.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: начальными действиями

при разработке программы: выявлением требований потенциального пользователя, их анализом

и формулированием требований, которые должен будут выполнить программист-исполнитель

проекта.








сообщает комплекс теоретических знаний и прививает набор навыков, необходимых для

трудовой деятельности в качестве системного аналиста и программиста при формировании

программного проекта и в течение начальных этапов его исполнения..




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Тестирование программного обеспечения










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 2 72 20 0 16 0 36 0 Зч

Итого 2 72 20 0 16 0 36 0

Версия: AAAAAAzIFFE Код: 000041431


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Тестирование программного обеспечения является достижение



1 З-13-1 Знать атрибуты качества программного обеспечения (надежность, безопасность, удобство

использования), в том числе роли людей, процессов, методов, инструментов и технологий

обеспечения качества



3 В-13-1 Владеть концепциями и атрибутами качества программного обеспечения (надежности,

безопасности, удобства использования)










7 З-1 (ПК-10) Знать основные концепции и модели эволюции и сопровождения программного


8 У-1 (ПК-10) Уметь применять основные концепции и модели эволюции и сопровождения

программного обеспечения в профессиональной деятельности

9 В-1 (ПК-10) Владеть основными концепциями и моделями эволюции и сопровождения программного


10 З-1 (ПК-11) Знать особенности эволюционной деятельности как с технической точки зрения, так и с

точки зрения бизнеса (работа с унаследованными системами, возвратное проектирование,

реинженеринг, миграция и рефакторинг)




12 В-1 (ПК-11) Владеть особенностями эволюционной деятельности как с технической точки зрения, так

и с точки зрения бизнеса (работа с унаследованными системами, возвратное


13 З-1 (ПК-13) Знать методы и инструментальные средства исследования объектов профессиональной

деятельности

14 У-1 (ПК-13) Уметь применять методы и инструментальные средства исследования объектов


15 В-1 (ПК-13) Владение методами и инструментальными средствами исследования объектов


















5 ПК-13 Готовность к использованию методов и инструментальных средств исследования

объектов профессиональной деятельности



1.1.1. Понятия и миссия тестирования. Введение в курс. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Показатели и факторы качества программ (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Модели и оценки качества программ (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Практика разработки тестов (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Планирование и оценка тестирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Процессы тестирования согласно SVEBOK и ISO 12207 (АЗ: 2, СРС: 2)




1.4.2. Стратегии и приёмы тестирования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.2. Обзор инструментов тестирования (АЗ: 2, СРС: 5)



1.5.3. Тестирование в среде Visual Studio от Microsoft (АЗ: 4, СРС: 5)





1.4.1. Тестироание компонента операционной системы (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.2. Тестирование приложения с посеянными ошибками (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.1. Тестирование, управляемое данными в среде Visual Studio (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.2. Тестирование UI приложения в среде Visual Studio (АЗ: 4, СРС: 4)





Дисциплина Тестирование программного обеспечения является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-4 ,ПК-7 ,ПК-10

,ПК-11 ,ПК-13.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: тестированием как

элементом жизненного цикла компьютерных программ и систем, обеспечивающим

объективную проверку качества программного средства с целью его совершенствования и

проверки пригодности для конкретных случаев применения. Основными процессами

тестирования являются разработка или выбор тестовых примеров (специальных программ и

обрабатываемых данных), планирование исполнения этих примеров, анализ и архивирование

результатовтестирования. Тестриование образует специализацию в современном

промышленном прогрммировании.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Управление программными проектами










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 2 72 20 0 16 0 36 0 Зч

Итого 2 72 20 0 16 0 36 0

Версия: AAAAAAzIFKU Код: 000041435


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Управление программными проектами является достижение





2 З-1 (ПК-6) Знать классические концепции и модели менеджмента в управлении проектами

3 У-1 (ПК-6) Уметь применять классические концепции и модели менеджмента в управлении

проектами в профессиональной деятельности

4 В-1 (ПК-6) Владеть классическими концепциями и моделями менеджмента в управлении проектами




6 З-1 (ПК-8) Знать основы групповой динамики, психологии и профессионального поведения,

специфичных для программной инженерии

7 В-1 (ПК-8) Владеть основами групповой динамики, психологии и профессионального поведения,



9 В-1 (ПК-10) Владеть основными концепциями и моделями эволюции и сопровождения программного







12 З-1 (ПК-17) Знать процесс и способы начальной оценки степени трудности, рисков, затрат и

формирования рабочего графика

13 У-1 (ПК-17) Уметь выполнять начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и формировать

рабочий график

14 З-1 (ПК-20) Знать процесс и способы оценки временной и емкостной сложности программного


15 У-1 (ПК-20) Уметь оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения

16 З-9-1 Знать основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и технологий

17 В-9-1 Владеть основными стандартами в области инфокоммуникационных систем и технологий

18 У-9-1 Уметь использовать основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и

технологий





1 ПСК-9 Способность владеть основными стандартами в области инфокоммуникационных систем

и технологий




3 ПК-6 Владение классическими концепциями и моделями менеджмента в управлении

проектами




5 ПК-8 Владение основами групповой динамики, психологии и профессионального поведения,










10 ПК-17 Способность выполнить начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и

сформировать рабочий график

11 ПК-20 Способность оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения



1.1.1. Основные понятия управления проектами (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Нормативные основы управления программными проектами (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.3. Свод знаний SWEBOK об управлении проектами и менеджменте в программной

инженерии (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.1. Обзор подходов к ведению программных проектов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Каскадные технологии ведения проектов (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.3. Технология RUP (Rational Unified Process) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Гибкие (agile) технологии ведения проектов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Контроль версий программного продукта (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Поддержка командной работы в Microsoft Visual Studio (Team Foundation Server) (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.4.1. Некоммерческие формы ведения проектов (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Представление на UML процесса жизненного цикла из стандарта ISO/IEC 12207 (АЗ: 4,

СРС: 4)


1.2.1. Разработка плана ведения учебного проекта (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Отслеживание версий в среде Git (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.2. Ведение версий в TFS MS Visual Studio (АЗ: 4, СРС: 4)





Дисциплина Управление программными проектами является частью Блока 1 Дисциплины





,ПК-7 ,ПК-8 ,ПК-9 ,ПК-10 ,ПК-11 ,ПК-16 ,ПК-17 ,ПК-20.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проектированием

программных систем








предполагает освоение знаний, методов и инструментов для успешной разработки

программных проектов и управления их исполнением. Наряду с общими положениями в

дисциплине значительное внимание уделяется практическому освоению наиболее известных

современных комплексных технологий соответствующего назначения..




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Низкоуровневая архитектура программного обеспечения










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 16 0 20 0 36 0 Зч

6 4 144 34 0 16 0 58 36 Э

Итого 6 216 50 0 36 0 94 36

Версия: AAAAAAzIF5k Код: 000041473


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Низкоуровневая архитектура программного обеспечения является



1 У-7-1 Уметь применять математические методы решения задач линейного, нелинейного,
































1.1.1. Понятия и базовые платформы дисциплины (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Структуры команд, адресов и оперативной памяти (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.2. Управление адресным пространством (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Буферизация и кэширование (АЗ: 2, СРС: 4)



1.3.2. Виртуализация оперативной памяти (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.1. Понятие процесса и модели мультипрограммирования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Параллелизм и синхронизации процессов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.1. Аппаратные поддержки функция базового программногобеспечения (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.1. Обеспечение информационной безопасности (АЗ: 4, СРС: 4)



2.2.1. Процессы и общие принципы управления процессами в операционной системе (АЗ: 2,

СРС: 4)




2.2.2. Управление процессами в операционной системе OS/360 IBM и её наследниках (АЗ: 2,

СРС: 2)



2.2.3. Управление процессами в операционной системе типа Windows NT (АЗ: 2, СРС: 2)



2.2.4. Управление процессами в Unix-подобных операционных системах (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.1. Общие принципы управления ресурсом оперативной памяти (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.2. Управление ресурсом оперативной памяти в операционных системах на базе

архитектуры систем IBM/370 - z/Architecture (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.3. Управление ресурсом оперативной памяти в операционной системе типа Windows NT

на архитектуре Intel x86-64 (АЗ: 2, СРС: 2)



2.3.4. Управление ресурсом оперативной памяти в Unix-подобных операционных системах

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.4.1. Канальная архитектура и управление вводом-выводом в операционных системах

OS/370 IBM и её наследниках (АЗ: 2, СРС: 2)




2.4.2. Управление устройствами внешней памяти и доступ к хранящимся данным в

операционной системе типа Windows NT (АЗ: 2, СРС: 2)



2.4.3. Управление внешними устройствами и операциями ввода-вывода в Unix-подобных

операционных системах (АЗ: 2, СРС: 2)



2.5.1. Управление графическими устройствами в операционной системе типа Windows NT

(АЗ: 2, СРС: 5)



2.5.2. GUI в Unix-подобных операционных системах (АЗ: 2, СРС: 5)



2.6.1. Взаимодействие приложений, процессов и компьютеров в операционной системе типа

Windows NT (АЗ: 2, СРС: 4)



2.6.3. Сетевое взаимодействие и Интернет в операционной системе типа Windows NT (АЗ: 2,

СРС: 3)






1.1.1. Освоение подготовки и выполнения программ на языках C и C++ в Visual Studio (АЗ: 4,

СРС: 3)


1.1.2. Освоение подготовки и выполнения программ на ассемблере MASM в Visual Studio (АЗ:

4, СРС: 3)


1.1.3. Разработка расчётной программы на С++ (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.4. Разработка расчётной программы на Ассемблере (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.5. Сравнение быстродействия реализации алгоритмов на С++ и Ассемблере (АЗ: 4, СРС: 2)


2.2.1. Разработка мультитредовогоо Windows-приложения (АЗ: 4, СРС: 3)


2.2.2. Разработка мультитредовогоо Unix-приложения (АЗ: 4, СРС: 4)


2.6.2. Освоение приёмов синхронизации тредов в мультитредовом приложении (АЗ: 8, СРС: 6)





Дисциплина Низкоуровневая архитектура программного обеспечения является частью



институт



11 ,ПСК-15 ,ПСК-16.


функциями операционных систем, их взаимодействием с аппаратурой компьютера и

прикладными программами











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы схемотехники










Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 3 108 30 0 20 0 58 0 Зо

Итого 3 108 30 0 20 0 58 0

Версия: AAAAAAzJy3Q Код: 000040872


Шаповалов Ю.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы схемотехники является достижение следующих



1 З-8-1 Знать методы анализа и синтеза операционных устройств вычислительной техники

2 З-8-2 Знать принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых

элементов ЭВМ

3 В-8-1 Владеть методами анализа и синтеза операционных устройств вычислительной техники

4 У-8-1 Уметь ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы

элементов при заданных требованиях к параметрам (временным, мощностным,

габаритным, надежностным)

5 В-16-1 Владеть методами выбора элементной базы для построения различных архитектур

вычислительных средств





1 ПСК-8 Способность проводить анализ и синтез операционных устройств вычислительной

техники на основе базовых знаний о построении и архитектуре ЭВМ, а также принципах

построения, параметров и характеристик цифровых и аналоговых элементов ЭВМ





1.1.1. Основные характеристики и параметры электронных схем.

Выбор элементной базы по заданным критериям.

(АЗ: 4, СРС: 2)



1.1.2. Простейшие модели элементов. Трансляторы., типы входных и выходных цепей,

синхронизация. (АЗ: 2, СРС: 3)




1.2.1. Понятие о функциональной системе элементов.Алгоритм проектирования

комбинационных схем.Примеры реализации. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.2. Мультиплекоры, демультиплексоры, дешифраторы, шифраторы. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.3. Сумматоры, компараторы и АЛУ. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.1. Триггерные и регистровые схемы. РОНы. (АЗ: 4, СРС: 6)



1.3.2. Счётчики и персчётные схемы. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.3. Матричные умножители, преобразователи сигналов, запоминающие устройства. (АЗ: 2,

СРС: 6)



1.4.1. Алгоритм программно-аппаратного синтеза устройств. ПЛИСы. (АЗ: 2, СРС: 6)





1.1.1. Синтез комбинационных схем по заданным критериям. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.1. Сумматоры и компараторы. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.1. Регистровые схемы и файлы. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.2. Счётчики и пересчётные схемы. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.3. Операционное запоминающее устройство (АЗ: 4, СРС: 3)




Дисциплина Основы схемотехники является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основными типами

схем, параметрами и характеристиками цифровых и аналоговых элементов и устройств ВМ







лабораторные (20 часов) занятия и (58 часов) самостоятельной работы студента. Задача

дисциплины: учит ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором

элементной базы.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Сети ЭВМ и телекоммуникации










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 5 180 36 18 36 0 54 36 Э

Итого 5 180 36 18 36 0 54 36

Версия: AAAAAAy9y18 Код: 000055137


Корнеенкова А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Сети ЭВМ и телекоммуникации является достижение следующих







1 ОПК-12 Cпособность выполнять типовые задачи проектирования, развертывания и технического

сопровождения локальных и глобальных сетей на предприятиях с использованием

общепризнанных мировых стандартов и решений

2 ПСК-17 Способен выполнять типовые задачи развертывания и технического сопровождения

малой сети предприятия или ее фрагмента

3 ПК-2 Владение навыками использования операционных систем, сетевых технологий, средств

разработки программного интерфейса, применения языков и методов формальных

спецификаций, систем управления базами данных



1.1.1. Обзор сети (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Сети различных масштабов. Клиенты и серверы. Одноранговые сети.

Локальные, глобальные сети, интернет.

1.1.2. Конфигурация сетевых операционных систем (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: . Cisco IOS. Структура команд. Имена узлов. Ограничение доступа к файлам

конфигурации устройств. Сохранение конфигурации. Структуры адресов.

1.1.3. Сетевые протоколы и сетевые соединения Network Access (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Правила обмена данными. Сетевые протоколы и стандарты. Инкапсуляция

данных. Доступ к локальным и удаленным ресурсам.

1.1.4. Сетевой доступ. Физический и канальный уровень. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Протоколы физического уровня. Способы подключения. Назначение

физического уровня. Основные принципы физического уровня.

Протоколы канального уровня. Назначение канального уровня. Структура кадра канального

уровня.

1.1.5. Технология Ethernet (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Принцип работы Ethernet. Атрибуты кадра Ethernet. MAC Ethernet. Протокол

разрешения адресов (ARP).

1.1.6. Сетевой уровень (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Протоколы сетевого уровня IPv4 и IPv6. Заголовок пакета IPv4 и IPv6. Поля

заголовков IPv4 и IPv6. Маршрутизация. Методы маршрутизации узлов. Таблицы маршрутизации.

Настройка маршрутизатора Cisco.

1.1.7. Транспортный уровень (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Протоколы транспортного уровня. Обмен данными по TCP. Надежная доставка

по TCP. Процессы TCP-сервера. Установление TCP-соединения и его завершение.

Протоколы транспортного уровня. Надежность и управление потоком. Обмен данными с

использованием UDP.

1.1.8. IP-адресация. Разбиение IP-сетей на подсети. (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Сетевые IPv4-адреса. Структура IPv4 адресов. Маска подсети IPv4.

Одноадресная, широковещательная и многоадресная рассылка IPv4. Типы адресов IPv4.

Сетевые IPv6 адреса. Адресация IPv6. Типы адресов IPv6. Проверка соединения.

Разбиение IP-сетей на подсети. Сегментация сети. Определение маски подсети. Схемы адресации.

Особенности проектирования IPv6-сети.

1.1.9. Прикладной уровень. Администрирование в рамках небольшой сети. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Уровень приложений, уровень представления и сеансовый уровень. Способы

взаимодействия протоколов приложений с приложениями конечных пользователей. Наиболее

распространенные протоколы уровня приложений.

Меры по обеспечению безопасности сети. Уязвимости и сетевые атаки. Подавление сетевых атак.

Методы защиты устройств.

1.2.1. Введение в коммутируемые сети. Основные концепции и настройка коммутатора. (АЗ:

2, СРС: 1)



Описание: Объединенные сети. Коммутируемые сети. Коммутируемая среда. Пересылка

кадров. Коммутационные домены.

Первоначальная настройка коммутатора. Настройка портов коммутатора.

Безопасность коммутатора: управление и исполнение. Защищенный удаленный доступ.

Безопасность портов коммутатора.

1.2.2. Виртуальные локальные сети (VLAN) (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Сегментация виртуальных локальных сетей. Реализация виртуальной локальной

сети.

Проектирование и обеспечение безопасности VLAN. Атаки на виртуальные локальные сети.


1.2.3. Концепция маршрутизации. Маршрутизация между VLAN. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Начальная установка маршрутизатора. Функции маршрутизатора. Основные

параметры маршрутизатора. Определение пути. Операции маршрутизатора.

Настройка маршрутизации между VLAN с использованием устаревшего метода. Настройка

маршрутизации с использованием метода router-on-a-stick.

Поиск и устранение неполадок маршрутизации между VLAN. Коммутация 3-го уровня.

1.2.4. Статическая маршрутизация (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Реализация статической маршрутизации. Типы статических маршрутов.

Настройка статических маршрутов и маршрутов по умолчанию. Настройка суммарных и

плавающих статических маршрутов.

1.2.5. Динамическая маршрутизация (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Протоколы динамической маршрутизации. Динамическая дистанционно-

векторная маршрутизация. Динамическая маршрутизация по состоянию канала. Таблица

маршрутизации.

1.2.6. Протокол маршрутизации OSPF для одной области (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Характеристики протокола OSPF. Алгоритм кратчайшего пути. Сообщения

OSPF. Принцип работы OSPF.

Настройка OSPF для одной области. Идентификатор маршрутизатора. Стоимость OSPF. Проверка

OSPF.


1.2.7. Списки контроля доступа (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Принцип работы ACL-списков по протоколу IP. Стандартные ACL-списки для

IPv4. Расширенные ACL-списки для IPv4.

Поиск и устранение ACL-списков. ACL-списки для IPv6.

1.2.8. Протокол DHCP (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Протокол DHCPv4. Настройка простого DHCPv4-сервера. Настройка DHCPv4-

клиента.

Протокол DHCPv6. SLAAC и DHCPv6. DHCPv6 без отслеживания состояния. Сервер DHCPv6 с

отслеживанием состояния.

1.2.9. Преобразование сетевых адресов IPv4. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Принцип работы NAT. Характеристики NAT. Типы преобразования сетевых

адресов. Преимущества NAT. Настройка NAT.



1.1.1. Работа с операционной системой Cisco IOS. Использование симулятора Packet Tracer.

Создание прототипа сети. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.2. Разбиение сети на подсети. Объединение сетей. Базовые настройки IP-адресации. (АЗ: 2,

СРС: 1)


1.1.3. Протокол разрешения адресов (ARP) (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.4. Рубежный контроль № 1. (АЗ: 2, СРС: 3)


Описание: Тестирование по каждой теме раздела проводиться слушателем самостоятельно

в системе Cisco Netacad.

Тестирование знаний по разделу проводится в системе Cisco Netacad в присутствии инструктора. К

тестированию допускаются слушатели, успешно выполнившие практические задания и

лабораторные работы на оборудовании и прошедшие тестирование по всем темам раздела с

результатом не менее 60% в среднем по всем темам.

Слушатель считается аттестованным, если он успешно прошел тестирование по всем разделам

программы с результатом не менее 60% по каждому разделу.

Рубежный контроль проводится в виде итогового тестирования на компьютерах, подключенных к

сети интернет с доступом в систему Cisco Netacad.

1.2.1. Работа с командной строкой Cisco IOS. Базовая настройка коммутатора. Базовая

настройка маршрутизатора. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.2. Создание VLAN. Транковые каналы и настройка коммутатора. Настройка

маршрутизации с использованием метода router-on-a-stick. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.3. Настройка статических маршрутов и маршрутов по умолчанию. Настройка суммарных

и плавающих статических маршрутов. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.4. Настройка протоколов динамической маршрутизации. Стоимость маршрута. Проверка

работы протоколов динамической маршрутизации. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.5. Рубежный контроль № 2. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Тестирование по каждой теме раздела проводиться слушателем самостоятельно

в системе Cisco Netacad.

Тестирование знаний по разделу проводится в системе Cisco Netacad в присутствии инструктора. К

тестированию допускаются слушатели, успешно выполнившие практические задания и


лабораторные работы на оборудовании и прошедшие тестирование по всем темам раздела с

результатом не менее 60% в среднем по всем темам.

Слушатель считается аттестованным, если он успешно прошел тестирование по всем разделам

программы с результатом не менее 60% по каждому разделу.

Рубежный контроль проводится в виде итогового тестирования на компьютерах, подключенных к

сети интернет с доступом в систему Cisco Netacad.


1.1.1. Базовые команды Show интерфейса командной строки коммутатора и маршрутизатора.

Базовая настройка коммуторатора и маршрутизатора. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.1. Настройка VLAN. Маршрутизация между VLAN. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.2. Статическая маршрутизация. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.3. Динамическая маршрутизация. Настройка протоколов RIPv2, OSPF. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.4. Списки контроля доступа ACL. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.5. Протокол DHCP (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.6. Преобразование сетевых адресов IPv4 (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.7. Поиск и устранение неполадок в сети. (АЗ: 8, СРС: 4)





Дисциплина Сети ЭВМ и телекоммуникации является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-12 ,ПСК-17 ,ПК-

2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: приобретением знаний

о сетевых технологиях и навыков, которые можно применить в начале работы в качестве

специалиста по сетям. По окончанию курса студенты (слушатели) будут подготовлены к работе

на следующих должностях: установщик домашних сетей начального уровня, сетевой техник,

ассистент администратора сети, компьютерный техник, монтажник кабелей, специалист

службы технической поддержки и др.




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (7 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория языков программирования и методы трансляции










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 4 144 34 0 20 0 54 36 Э

Итого 4 144 34 0 20 0 54 36

Версия: AAAAAAytY/0 Код: 000086639


Петренко Ю.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория языков программирования и методы трансляции является


















1.1.1. Вводная лекция. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Введение в теорию языков программирования. Цели изучения языков

программирования. Какой язык следует считать хорошим? Замечания о терминологии.

1.2.1. Процессоры языков программирования.

Представление данных.

Процессоры языков программирования.

Процессоры языков и представление данных.

(АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Процессоры языков . Структура вычислительной машины и принципы ее

работы. Аппаратные и программно-аппаратные вычислительные ма¬шины. Трансляторы и

программно-моделируемые вычислительные машины. Трансляция и моделирование в языках


Фортран и Паскаль. Виртуальные вычислительные машины. Иерархия вычислительных машин.

Связывание и время связывания. Классификация времени связывания. Роль времени связывания.

Реализация языков и время связывания.

1.2.2. Представление данных. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Представление данных.Данные, определяемые программистом, и данные,

опреде¬ляемые системой. Логическая организация, структура памяти и синтаксическое

представление. Структуры памяти: дескрипторы, позиции и цепочки битов. Декларации. Связь

между данными и операциями. Простые переменные. Простые элементы данных.Числа. Литеры и

цепочки литер. Булевы значения и цепочки битов. Символы (атомы). Указатели. Однородные

массивы фиксированного размера. Векторы. Матрицы и однородные массивы более высокой

размерности. Неоднородные массивы фиксированного размера, записи и структуры.

Неоднородные линейные массивы с декларациями. Многомерные неоднородные массивы с

декларациями. Неоднородные линейные массивы без деклараций. Многомерные неоднородные

массивы без деклараций. Массивы переменного размера. Стеки. Очереди. Списки. Списки свойств.

Многомерные массивы переменного размера. Множества. Внешние файлы данных.

Последовательные файлы. Файлы с прямым доступом. Индексно-последовательные файлы.

Интерпретируемые структуры данных: программы, образцы и форматы. Представление структуры

данных одного типа с помощью структуры другого типа: расширяемые структуры данных.

1.3.1. Операции. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Операции. Общие характеристики операций. Синтаксис операций. Операции и

функции. Операции и декларации. Операции и управление памятью. Элементарные операции.

Арифметические операции. Операции сравнения (предикаты). Логические операции. Операции

преобразования типа. Присваивание. Создание структуры данных и включение элемента.

Уничтожение структуры данных и исключение элемента. Сопоставление с образцом. Операции над

программами: трансляция и выполнение. Подпрограммы.

1.3.2. Управление последовательностью действий. (АЗ: 4, СРС: 4)




Описание: Явное и неявное управление последовательностью действий. Управление

последовательностью действий внутри выраже¬ний. Представление выражений с помощью

древовидных структур. Синтаксис выражений. Трансляция выражений в дерево. Представления

выражений во время выполнения программы. Вычисление выражений, представленных в виде

дерева. Управление последовательностью выполнения инструкций. Неявное управление

последовательностью инструкций. Параллельные вычисления. Метки и инструкции перехода.

Споры о GOTO. Условные и выбирающие инструкции. Циклические инструкции. Управление

последовательностью подпрограмм. Простая структура вызовов-возвратов. Определение

подпрограмм и их активация. Рекурсивные подпрограммы. Сопрограммы. Задачи и параллельное

выполнение. Планируемые подпрограммы. Структуры данных, операции и управление

последовательностью действий.

1.4.1. Управление данными.

(АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Основные понятия. Имена и идентификаторы. Ассоциации идентификаторов и

примитивы управления данными. Среда ссылок и область действия. Статические и динамические

области действия. Глобальные. Локальные и нелокальные ссылки. Блочная структура. Простые

подпрограммы без параметров: локальные среды. Моделирование локальных сред. Простые

подпрограммы без параметров: нелокальные среды. Моделирование нелокальных сред.

Нелокальные среды, основанные на статической структуре программы. Преимущества и

недостатки методов обработки нелокальных ссылок. Рекурсивные подпрограммы без параметров.

Среды ссылок в сопрограммах, программах прерывания, за¬дачах и планируемых подпрограммах.

Сопрограммы. Обработчики прерываний. Задачи и потоки. Планируемые подпрограммы.

Подпрограммы с параметрами: способы передачи парамет¬ров. Основные способы передачи

параметров. Передача параметров и типы фактических параметров. Передача результатов из

подпрограмм. Изменяемые параметры. Значения функций.

1.4.2. Управление памятью. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Основные элементы, требующие память во время выполне¬ния. Память,

управляемая программистом и системой. Фазы управления памятью: начальное распределение,

утилизация, уплотнение и повторное использование. Статическое управление памятью. Стековое

управление памятью. Управление кучей: элементы фиксированного размера. Начальное


распределение и повторное использование, списки свободного пространства. Утилизация памяти:

явный возврат, счетчики ссылок и сбор мусора. Управление кучей: элементы переменного размера.

Начальное распределение и повторное использование. Утилизация памяти при переменном

размере блоков. Уплотнение и проблема фрагментации памяти.

1.5.1. Операционная среда. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Операционная среда. Файлы данных. Файлы программ. Среды пакетной

обработки. Влияние на конструкцию языка. Интерактивные среды. Хранение программ и данных.

Выполнение программы. Редактирование программы.

1.5.2. Синтаксис и трансляция. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Синтаксис и трансляция.Общие синтаксические критерии. Синтаксические

элементы языка. Множество литер. Идентификаторы. Символы операций. Ключевые и

зарезервированные слова. Комментарии и шумовые слова. Пробелы. Ограничители и скобки.

Бланки со свободными и фиксированными полями. Выражения. Инструкции. Общая структура

программы - подпрограммы. Стадии трансляции. Анализ исходной программы. Синтез объектной

программы. Формальное определение синтаксиса. БНФ-грамматика. Функции БНФ-грамматики.

Расширенная БНФ-грамматика. Синтаксически-ориентированнные компиляторы.



1.2.1. Лексический анализатор. (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Ознакомление и работа с программирующей программой FLEX.

1.2.2. Представление данных и операции. (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Представление данных и операции в язяках Си и Паскаль..

1.2.3. Управление последовательностью действий. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Управление последовательностью действий в различных языках

программирования (по выбору преподавателя).

1.2.4. Управление данными и памятью. (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Особенности управления данными и памятью в языках Си и Бейсик.

1.2.5. Операционная среда. (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Особенности перационной среды Widows. Работа с файлами. Запись и стирание.



Дисциплина Теория языков программирования и методы трансляции является частью



институт



16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: процессорами языков

программирования, представлением данных, операции, управлением последовательностью

действий, управлением данными и памятью, операционной средой, синтаксисом и трансляцией











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Надежность программных систем










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAywUqw Код: 000098144


Ткачев О.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Надежность программных систем является достижение









1 ПСК-13 Способность анализировать программное обеспечение с целью улучшения его качества,

эффективности, надежности, удобства эксплуатации и сопровождения и на этой основе

вносить соответствующие доработки, производить тестирование, верификацию и

валидацию











1.1.1. Надежность: основные понятия и определения (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.2. Вычисление показателей надежности при различных законах распределения (АЗ: 4,

СРС: 4)



1.1.3. Расчет показателей надежности систем состоящих из невосстоновливемых элементов

(АЗ: 4, СРС: 4)




1.1.4. Вычисление показателей надежности систем состоящих из восстанавливаемых

элементов (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.5. Методы повышения надежности (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.1. Показатели надежности программного обеспечения (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.2. Математические модели оценки надежности ПО (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.3. Методы повышения надежности программ (АЗ: 6, СРС: 6)





1.1.1. Расчет показателей надежности элементов по результатам статистических испытаний

(АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.2. Расчет надежности ВС состоящих из невосстанавливаемых элементов (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.3. Определение среднего времени работы до отказа резервированной ВС состоящей из

восстанавливаемых элементов (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.1. Разработка и анализ моделей надежности программного обеспечения (АЗ: 8, СРС: 8)




Дисциплина Надежность программных систем является частью Блока 1 Дисциплины





,ПК-7 ,ПК-9.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: разработкой

математических моделей надежности программных систем, расчетом показателей надежнсти,








дисциплины является получение студентами теоретических знаний и практических навыков в

области надежности вычислительных систем, позволяющих применять современные методы

расчета, обеспечения и оценки надежности аппаратных и программных средств, при

проектировании вычислительных систем различного назначения.

Задачи дисциплины:

рмирование основных понятий и математических методов теории надежности

элементов и систем;

.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Экология










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 2 72 24 0 12 0 36 0 Зч

Итого 2 72 24 0 12 0 36 0

Версия: AAAAAAyu5bY Код: 000092747


Шангин И.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Экология является достижение следующих результатов







1 ОПК-7 Способность приобретать знания об общей, глобальной, общерегиональной и

специальной экологии



1.1.1. Биосфера и ее составляющие. Границы биосферы. Учение о биосфере и средах жизни.

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Экосистемы современной биосферы. Процессы, происходящие в экосистемах. Законы

термодинамики в экологических системах. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Трофические цепи и сети. Самоорганизация в неравновесных системах. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.4. Виды ИЭС. Процессы в ИЭС (АЗ: 2, СРС: 2)




1.1.5. Структура и состав атмосферы и гидросферы. Мониторинг, классификация. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.1.6. Очистка технологических выбросов от примесей (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.7. Рециклинг. Создание малоотходных технологий. Утилизация отходов. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.8. Проблемы экологии космического пространства. Обеспечение "экологической

чистоты" ракетно-космической техники. Комплексный мониторинг природной среды. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.1.9. Объекты охраны окружающей природной среды.

Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

(АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.10. Объекты международного сотрудничества. Международные организации и

конференции (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Фильтрование отходящих газов. (АЗ: 8, СРС: 8)



1.1.2. Фильтрование сточных вод (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Экология является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основами

взаимодействия биосферы и человека, изучением глобальных проблем окружающей среды, ее

факторов, защиты от вредного воздействия на организм человека, изучением основ

природопользованияи











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Верификация и валидация программных систем










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAyxNDw Код: 000101701


Корнеенкова А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Верификация и валидация программных систем является









1 ПСК-13 Способность анализировать программное обеспечение с целью улучшения его качества,

эффективности, надежности, удобства эксплуатации и сопровождения и на этой основе

вносить соответствующие доработки, производить тестирование, верификацию и

валидацию











1.1.1. Классификация и характеристики, моделирование и анализ среды и IT ввода/вывода

данных в интегрированных средах, сетях и телекоммуникациях (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Цифровая компьютерная телефония в среде жесткого реального времени (АЗ: 4, СРС: 6)



1.1.3. Моделирование и анализ IT функционирования периферийной среды хранения данных

(АЗ: 6, СРС: 6)




1.2.1. Исходные и общие положения, квалификация и характеристики среды обработки

данных, структуризация и анализ процессов параллельной обработки данных (АЗ: 4, СРС: 2)



1.2.2. Классические среды интерактивного взаимодействия в стационарных компьютерных

платформах (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.3. Современные среды интерактивного взаимодействия в мобильных компьютерных

платформах (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.4. Моделирование и анализ процессов, среды и IT параллельной обработки на

компонентах общего назначения (АЗ: 4, СРС: 6)



1.2.5. Моделирование и анализ процессов, среды и IT параллельной обработки на

компонентах специального назначения (АЗ: 8, СРС: 8)





1.1.1. Моделирование среды телемониторинга (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.1. Технология однопроцессорной мультизадачной обработки данных с разделением

времени (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.2. Технология оптимально-распараллеленной мультизадачной обработки данных с

разделением времени (АЗ: 8, СРС: 4)


1.2.3. Преобразование текстовой информации в речевой акустический процесс (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Верификация и валидация программных систем является частью Блока 1





,ПК-7 ,ПК-9.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: определением основных

понятий, системной организацией и рассмотрением методологии структурного анализа

эффективности функционирования сред и IT цифровой обработки современных ИВС











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Параллельное программирование










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 3 108 34 0 16 0 58 0 Зо

Итого 3 108 34 0 16 0 58 0

Версия: AAAAAAyxNnM Код: 000101736


Петрова Г.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Параллельное программирование является достижение











1 ОПК-6 Готовность применять основы информатики и программирования для решения типовых










1.1.1. Понятие архитектуры многопроцессорной вычислительной системы (МВС) и

параметры, влияющие на ее реальную производительность (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Современные распространенные параллельные алгоритмы (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Базовые задачи по изучению многопроцессорной обработки данных (АЗ: 2, СРС: 0)




1.2.1. Масштабируемые мультипроцессорные вычислительные системы (МВС) высокой

производительности на базе многоядерных процессоров с микроархитектурой Intel (АЗ: 2,

СРС: 0)



1.2.2. Beowulf (Beowolf) — кластер (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.3. Процессоры цифровой обработки сигналов.Архитектура ядра TMS320C67xx. Ассемблер

– язык программирования DSP (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.4. Системы IBM z/ Series. Структурная организация сервера zSeries z990. Архитектура,

надежность (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.5. Функциональная арифметическая линейка суперЭВМ М10 (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.1. MPI – аппаратно ориентированный инструмент запуска параллельных задач (АЗ: 2,

СРС: 0)



1.3.2. Задачи с естественным параллелизмом данных (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.3. Программные средства распараллеливания алгоритмов и программ (АЗ: 2, СРС: 0)




1.3.4. Интегрированная система разработки и отладки прикладных программ Code Composer

Studio(CCS) (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.1. Алгоритмы цифровой обработки сигналов (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.2. Метод Люстерника решения задачи Дирихле для функции заданной на границе (АЗ: 2,

СРС: 0)



1.4.3. Метод геометрической интерпретации для решения систем нелинейных уравнений (АЗ:

2, СРС: 0)



1.4.4. Моделирование электродинамических и гидродинамических процессов (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.5. Программный комплекс FlowVision (АЗ: 2, СРС: 0)





1.3.1. Кластер Beowulf. Основные механизмы передачи данных в среде MPI (АЗ: 4, СРС: 6)



1.3.2. Параллельные алгоритмы умножения матриц (АЗ: 4, СРС: 8)


1.3.3. Программирование с использованием параллельной библиотеки MPI (АЗ: 4, СРС: 8)


1.3.4. Отладка прикладных программ цифровой обработки сигналов в операционной среде

Code Composer Studio(CCS). (АЗ: 4, СРС: 8)




Дисциплина Параллельное программирование является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-6 ,ПСК-2 ,ПСК-

15.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основами построения

параллельных вычислительных архитектур, их современными техническими реализациями и

параллельными вычислительными математическими методами











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Русский язык и культура речи








Обеспечивающая кафедра ДП1

Кафедра-разработчик рабочей программы ДП1

Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2 72 16 18 0 0 38 0 Зч

Итого 2 72 16 18 0 0 38 0

Версия: AAAAAAyxv/c Код: 000103934


Алексеева И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Русский язык и культура речи является достижение следующих







1 ОК-10 Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную

речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения



1.1.1. Язык и речь. Функционально-смысловые типы речи.Общая характеристика

функциональных стилей речи. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Научный и офоциально-деловой стиль речи.Разговорный и публицистический стили

речи. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.5. Художественный стиль речи.Выразительные средства языка. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Особенности устной публичной речи. (АЗ: 2, СРС: 0)




Описание: Оратор и его аудитория.Логика,этика публичного выступления.Подготовка к

публичному выступлению (типовые приёмы достижения

понятности,информативности,выразительности речевого взаимодействия)

1.3.1. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.1. Теоретические основы культуры речи. Лингвистические словари.Орфоэпические

нормы современного русского литературного языка. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.3. Лексико-фразеологические нормы современного русского литературного

языка.Морфологические нормы современного русского литературного языка. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.5. Синтаксические нормы современного русского литературного языка.Орфографические




Описание: Орфографические нормы современного русского литературного языка.

Пунктуационные нормы современного русского литературного языка.



1.1.1. Язык и речь. Функционально-смысловые типы речи.Общая характеристика

функциональных стилей речи (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.3. Научный и официально-деловой стиль речи.Разговорный и публицистический стили

речи (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.5. Художественный стиль речи.Выразительные средства языка. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.1. Особенности устной публичной речи. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Оратор и его аудитория. Логика, этика публичного выступления.Подготовка к

публичному выступлению (типовые приемы достижения понятности, информативности,

выразительности речевого взаимодействия)

1.3.1. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Производственная практика

Описание: Тематико-структурные особенности и языковое оформление письменного

научного текста (аннотация и реферат).Тематико-структурные особенности и языковое

оформление письменного научного текста (отзыв и рецензия).

1.3.2. Тематико-структурные особенности и языковое оформление письменного научного

текста (аннотация, реферат,отзыв и рецензия) (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Тематико-структурные особенности и языковое оформление письменного

научного текста (аннотация, реферат,отзыв и рецензия)

1.4.1. Теоретические основы культуры речи. Лингвистические словари.Орфоэпические



1.4.3. Лексико-фразеологические нормы современного русского литературного

языка.Морфологические нормы современного русского литературного языка. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.5. Синтаксические нормы современного русского литературного языка. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Орфографические нормы современного русского литературного языка.

Пунктуационные нормы современного русского литературного языка.





Дисциплина Русский язык и культура речи является частью Блока 1 Дисциплины


Дисциплина реализуется на «ДП» факультете «Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) ДП1.


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: формированием у

студентов фундаментальных знаний и компетенции в гуманитарных проблемах для умения

вести диалог с собеседниками и аудиторией, а также навыков логического подхода и

образного мышления


процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Производственная практика.


в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (2 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Философия










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 4 144 26 38 0 0 44 36 Э

Итого 4 144 26 38 0 0 44 36

Версия: AAAAAAy3BwY Код: 000038501


Павлова Т.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Философия является достижение следующих результатов










2 ОК-5 Способность к логически-правильному мышлению, обобщению, анализу, критическому

осмыслению информации в профессиональной деятельности



1.1.1. Философия, ее предмет и роль в культуре человечества. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Философия как особая форма общественного сознания,

самосознание эпохи. Историческое изменение предмета философии. Способы и типы

философствования.

Философия как тип мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.

Предпосылки и условия возникновения философии как особого вида мировоззрения.

Философия и человек. Философия как форма самореализации личности. Личностный характер

философского творчества. Философия и общество. Философия как «критика эпохи». Элитарная и

популярная, теоретическая и практическая философия. Философия как способ духовного

преобразования общества.

Философия и культура. Философия как учение об основаниях культуры. Соотношение

философии и других форм духовной культуры. Философия и теология. Философия и искусство.

Философия и мораль. Философия и наука. Философия как методология научного познания.

1.1.2. Природа философского знания. Язык философии. (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Природа философии, ее структура. Философия как метафизика и отрасли

философского знания: логика, этика, эстетика, философская антропология, философия науки,

философия техники и т.п.

Средства самовыражения философии: идеи, понятия, образы-символы. Категории философии:

бытие, субстанция, материя, дух и т.д. Стиль и методы философствования.

Историческое бытие философии. Место философии в культуре современного общества. Роль

философии в преобразовании современной цивилизации.

1.2.1. Основные этапы исторического развития классической философии, направления и

школы. (АЗ: 2, СРС: 6)



Описание: Философия Древнего мира. Индийская философия. Основополагающие

принципы: космизм, экологизм, альтруизм. Направления и школы – ортодоксальные (веданта, йога,

ньяя, вайшешика, санкхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм). Характерные черты

философии Древнего Китая: натурализм, обращенность в прошлое, социально-нравственный

характер, ориентация на авторитет. Основные школы: конфуцианство, даосизм, моизм, легизм.

Античная философия. Основные черты: космоцентризм, универсальность. Постановка и решение

проблемы первоосновы мира (милетская школа). Значение творчества Сократа для понимания

сущности человека. Роль «идей» в философии Платона. Классификация наук в энциклопедической

философии Аристотеля.

Средневековая философия. Системообразующий принцип – теоцентризм. Философские проблемы:

божественное предопределение и свобода человека, разум и вера, душа и тело, сущность и

существование, сотворенное и вечное. Спор о природе общих понятий – номинализм и реализм.

Философия эпохи Возрождения. Мировоззренческие принципы: антропоцентризм, гуманизм,

натурфилософия, пантеизм. Формирование новой картины мира, согласующей проблемы космоса,

человека, природы, религии и социума, технические идеи Л. Да Винчи.

Философия Нового времени. Научная революция XVII века. Приоритет гносеологии и методологии

в философии. Проблемы метода и достоверности знаний: эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р.

Декарт). Взаимообусловленность методов науки (естествознания) и философии. Классическая

механика и техника.

Основные проблемы немецкой классической философии: целостность и структурированность

бытия, его познаваемость, активность сознания, связь сознания и познания, диалектические

принципы развития, универсальность и всеобщность форм нравственности. Философское учение

И. Канта: априоризм как попытка обоснования всеобщего характера научного знания. Автономия


нравственной области человеческой деятельности. Энциклопедия философских наук Гегеля.

Принцип тождества, бытия и мышления. Панлогизм. Эволюция понятия науки. Возникновение

инженерных обществ.

1.2.2. Современная западная философия. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Духовная ситуация эпохи и основные проблемы западной культуры XIX – XXI

веков. Переход от культуры, основанной на личностном начале к культуре, основанной на системе.

Трансформация основных философских проблем, смена ценностей и ориентиров.

«Бунт» против панлогизма Гегеля (А. Шопенгауэр, С. Кьеркегор, Ф. Ницше). Ницше о «смерти

Бога».

Философия жизни и философская антропология (А. Бергсон, В. Дильтей, Ф. Ницше, М.

Шелер, А. Гелен). Жизнь как главная философская проблема.

Неокантианство (Г. Коген, Э. Кассирер). Марбургская школа. Познание как логическое

конструирование предмета. Математическое знание в качестве критерия научности. Баденская

школа (В. Виндельбанд, Г. Рикерт). Науки о природе и науки о культуре. Философия

культуры и проблема ценностей. Этические антиномии.

Феноменология Э. Гуссерля. Преодоление науки как наивной естественной установки. Поиски

нового смысла познания и жизни. «Жизненный мир» как основа научного познания.

Фундаментальная онтология М. Хайдеггера и экзистенциализм (К. Ясперс, А. Камю, Ж.-П.

Сартр) как радикальное изменение установок западноевропейской философии. Невозможность

рационального постижения бытия. Мышление – «вслушивание» в бытие, язык – «дом бытия».

Человек – «пастырь бытия». Психологическая эмоциональная «нагруженность» экзистенциального

мышления. Экзистенциалии как структурные определения целостного человеческого опыта.

Психоанализ (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм). Сознание и бессознательное. Эрос и культура. Место и

роль «архетипов» в развитии личности и культуры. Современный человек перед выбором: «иметь»

или «быть».

Философский структурализм (М. Фуко, К. Леви-Стросс и др.). Выявление глубинных структур

культуры. Археология знания.

Неопозитивизм и его эволюция (Р. Карнап, А. Айер, Г. Рейхенбах и др.) Философия

лингвистического анализа. Принцип верификации. Проблема языка в философии позднего

Витгенштейна. Философия науки (К. Поппер). Принцип фальсификации. Историческая школа

постпозитивизма (Т. Кун, И. Лакатос). Прагматизм и проблема понимания истины (Ч. Пиро, Д.

Дьюи).

Герменевтика как искусство понимания (Г. Шлейермахер, В Дильтей) и как онтология (М.

Хайдеггер, Г. Гадамер). Предварительное понимание, герменевтический круг, авторитет традиции,


каноны герменевтической интерпретации (Э. Бетти) –основные составляющие герменевтического

метода.

Философия истории (О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин, М. Вебер). Есть ли смысл в истории?

Прогресс или цикличность. Какое будущее ожидает человечество.

Сближение позиций религиозной философии и философии науки. (П Тиллих, В. Гейзенберг,

А. Швейцер). Попытка тотального синтеза веры и разума.

Постмодернизм и философско-мировоззренческие проблемы современной культуры. Критика

«проекта Просвещения» и переопределение культуры. «Эпистема» как культурное проблемное

поле (М. Фуко). Культура как текст (Ю. Кристева, Р. Барт). Множественная модель децентрации и

деконструкции (Ж. Делез, Ж. Деррида). «Постмодернистский человек». «Смерть субъекта» и идея

дегуманизации (М. Фуко, Р. Барт, Ю. Кристева).

1.2.3. Русская философия. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Место русской философии в мировой философии. Особенности русской

культуры и мировоззрения. Основные этапы становления русской философии. Истоки русской

философии и процесс формирования философского самосознания России. Философия в эпоху

петровских преобразований. Обращенность к проблемам научного познания природы и

обращенность к проблемам религиозного познания и самопознания. Г.С. Сковорода о трех

мирах и двух натурах. Учение об «истинном человеке». Философские взгляды М.В. Ломоносова.

Русская философия XIX в. П.Я.Чаадаев и его «Философические письма». Вопрос о судьбах

России. «Апология сумасшедшего». Спор славянофилов и западников. Идеи А.С. Хомякова и

И.В. Киреевского. Запад и Россия в воззрениях А.И. Герцена.

Позитивистская мысль в России. Материалистическая мысль в России. Философские взгляды П.Л.

Лаврова. Философское мировоззрение Н.Г. Чернышевского.

Философия российского консерватизма. Н.Я. Данилевский и К.Н. Леонтьев. Теория «культурно-

исторических типов». Леонтьевская концепция «среднего» (одномерного) человека.

Философия «русского космизма». Н.Ф.Федорова о «проективном» отношении к жизни и истории.

Философия «общего дела». Идеи Федорова и русский космизм XX в.

Философско-религиозный синтез. Философия всеединства В.С. Соловьева. Единство Истины,

Добра и Красоты. Основные принципы нравственности. «оправдание добра». Историософия.

Учение о Богочеловечестве. Проблема синтеза науки и религии в творчестве П.А.

Флоренского. Учение о свободе и творчестве Н.А.Бердяева. Социально-философские взгляды С.Л.

Франка.

«Советский» период в развитии русской философии. Русская философия на современном этапе.

Проблема национальной идеи. Проблема самобытности и включенности в мировой процесс.


1.3.1. Учение о бытии (онтология). (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Философское учение о бытии. Философское содержание бытия. Основные

формы и диалектика бытия. Бытие как выражение взаимосвязи всеобщего, особенного и

единичного. Субстанция как первооснова бытия. Категория «универсум». Универсум – материя –

дух – сознание. Развитие взглядов на материю в истории философии: материя как «первовещество»

и как «субстанция». Всеобщие свойства материи. Философское и научное понимание материи.

Проблема понимания духа в истории философии. Дух как «свойство» и как «субстанция».

Необходимость целостного понимания универсума.

Диалектическая концепция понимания бытия. Становление диалектической концепции в истории

философии. Основные законы и категории диалектики.

1.4.1. Учение о познании (гносеология) . (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Философское учение о познавательном процессе. Основные философские

позиции: оптимизм, скептицизм и агностицизм. Гносеология и эпистемология.

Познание как проблема философии. Знание и созерцание в античной философии. Сенсуализм и

рационализм в понимании источников знания. Знание и деятельность в немецкой классической

философии.

Наука как познавательная деятельность. Механизм порождения нового знания. Уровни, формы и

методы научного познания.

Понятие «техника». Методология научно-технического познания. Инженерная деятельность:

креативность и эвристичность. Аксиологические аспекты технического знания.

Проблемы обоснования знания. Знание и вера. Очевидность и дискуссивность знания. Истина как

процесс. Многообразие форм и типов знания. Обыденное, научное и философское знание.

Проблема вненаучных форм знания. Критерии оценки и обоснованности знания.

1.5.1. Философия человека. (АЗ: 4, СРС: 1)




Описание: Человек как предмет философии. Трактовка природы человека в истории

философии. Антропоцентризм как мировоззренческая установка. Проблема родовой сущности

человека. Бытие человека как жизнедеятельность в социоисторических и культурных формах.

Бытие человека как экзистенция. Проблема человеческой личности.

Духовное содержание человеческого бытия. Судьба как неизбежность и долг. Судьба и бунт. Бытие

и повседневность. Проблема человеческого счастья и несчастья.

1.6.1. Учение об обществе (социальная философия). (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Социально-философская проблематика в истории философии. Проблема

качественной выделенности социального. Социум как надорганическая реальность. Способ

существования социальной реальности.

Философское понятие общества. Различные интерпретации общества в истории социально-

философской мысли. Марксистская интерпретация общества как совокупности общественных

отношений. Концепция социального «атомизма» М. Вебера. Субъективное понимание общества в

концепции Э.Дюркгейма. Деятельностное понимание общества в современной социально-

философской теории.

Системность и структурность общества. Проблемы строения общества в истории социальной

мысли. Подсистемы общества. Законы функционирования общества. Социальная динамика.

Механизмы социальной деятельности. Общество как саморазвивающаяся система. Исторические

формы бытия общества. Понятие цивилизации, формации и культуры. Соотношение различных

парадигм развития общества. Особенности современного этапа развития общества. Дискуссии о

«конце» истории и проблеме будущего человечества.

1.6.2. Глобальные проблемы и будущее человечества. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия.

Глобальные проблемы: признаки, возникновение, сущность, содержание. Классификация

глобальных проблем и разнообразие подходов к ней. Особенности разрешения глобальных

проблем.

Человечество перед выбором своего будущего. Перспектива ноосферного развития.

Коэволюционные сценарии будущего. Римский клуб о перспективах развития. Концепция

устойчивого развития. Космические перспективы развития социума.




1.1.1. Философия, ее предмет и роль в обществе. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Философия, ее предмет и роль в обществе. Философия как форма

общественного сознания и как вид мировоззрения. Философия в системе культуры.

Предназначение философии.

1.1.2. Природа философского знания. (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Природа философского знания. Метафизика и отрасли философского знания.

Язык философии. Категории философии.

1.2.1. Античная философия. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Античная философия. Досократовская философия. Классическая философия.

Философия эпохи эллинизма. Римская философия.

1.2.2. Средневековая философия (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения. Сравнительный

анализ мировоззренческих установок. Основные философские идеи и проблемы.

1.2.3. Философия Нового времени. (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Философия Нового времени. Философия эпохи Просвещения. Основные

философские школы. Рационализм и эмпиризм. Проблема научного метода. Идеалы просвещения.

1.2.4. Немецкая классическая философия. (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Немецкая классическая философия. Кант об условиях возможности метафизики.

Категорический императив. Дуализм философской концепции Канта. Фихте и Шеллинг об

условиях разрешения противоречий кантовской философии. Система объективного идеализма

Гегеля. Диалектический метод. Фейербах о философии будущего.

1.2.5. Современная западная философия. (АЗ: 6, СРС: 2)


Описание: Современная западная философия. Критическое отношение к классике.

Основные философские школы: философия жизни, экзистенциализм, психоаналитическая

философия, позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.

1.2.6. Русская философия. (АЗ: 4, СРС: 1)


Описание: Русская философия. Основные этапы развития. Философская мысль в России

Х1Х в. Религиозно-философский синтез. Русский космизм. Философская мысль в поиске

национальной идеи. Русская философия на современном этапе ее развития


1.3.1. Учение о бытии. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Учение о бытии. Онтология в структуре философии. Осмысление бытия в

истории философии. Категории и проблемы бытия. Диалектическая концепция бытия.

1.4.1. Учение о познании. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Учение о познании. Гносеологическая проблематика в структуре философии.

Проблемы истины. Вера и знание. Ценностные аспекты знания. Методы и формы познания. Наука

как познавательная деятельность. Инженерная деятельность: креативность и эвристичность.

1.5.1. Философия человека. (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Философия человека.

Человек как предмет философии. Бытие человека как экзистенция. Пространство и время

человеческого бытия. Проблема человеческой личности. Смысл человеческого существования.

1.6.1. Учение об обществе (социальная философия). (АЗ: 4, СРС: 1)


Описание: Учение об обществе (социальная философия).

Проблемы строения общества в истории социальной мысли. Общество как саморазвивающаяся

система. Понятие цивилизации, формации и культуры. Особенности современного этапа развития

общества. Исторические формы бытия общества.

1.6.2. Глобальные проблемы человечества. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Глобальные проблемы человечества. Природа и структура глобальных проблем.

Условия их решения. Основные сценарии будущего человечества.





Дисциплина Философия является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - возникновением

философии, ее соотношением с мифологией, религией, наукой, становлением категориального

аппарата философии;

- изучением многообразных концепций, существующих в философии, представляющих

сложный тип единства и различия общей теоретической философии и истории философии;

- понятием основных фундаментальных категорий философского понимания мира (бытие,

материя, дух, пространство, время, движение);

- пониманием бытия человека, его положением и призванием в современном мире;

- пониманием роли научной рациональности в познании мира, перспектив развития

современной науки;

- освоением научных методов, определяющих адекватные способы решения научно-

технических проблем;

- выявлением взаимосвязи биосферы и социума, особенностями развития современного

общества знаний, и глобальными проблемами современности.




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (8 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Операционные системы










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 4 144 36 0 32 0 76 0 Зо

Итого 4 144 36 0 32 0 76 0

Версия: AAAAAAy9Yi4 Код: 000053397


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Операционные системы является достижение следующих



1 У-39-ОС-П Уметь разрабатывать программы в операционной системе с использованием системных

вызовов

2 У-40-ОС-П Уметь разрабатывать программы по организации взаимодействия между процессами в

операционной системе












1.1.1. Введение в ОС. Aрхитектура ОС. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Современное аппаратное обеспечение. Загрузка ОС. Компилятор. (АЗ: 2, СРС: 8)



1.3.1. Исходный код ядра Linux. Программирование на уровне ядра. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.4.1. Понятие процесса. Состояния процесса. Управление процессом. Процессы Posix (АЗ: 2,

СРС: 2)




1.4.2. Межпроцессное взаимодействие. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.1. Потоки, идея потоков. Межпоточное заимодействие. Потоки Posix. (АЗ: 4, СРС: 2)



1.6.1. Критические секции, семафоры, мьютексы, спинлоки. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.6.2. Проблемы синхронизации, дедлок, лайфлок. Синхронизация Posix. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.7.1. Планировщик задач. Реализация планировщика. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.1. Планировщик в Linux. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.9.1. Управление памятью. Виртуальная память. В ядре и в юзерспейсе. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.10.1. Сетевое программирование (АЗ: 2, СРС: 2)



1.10.2. Понятие сокета (АЗ: 2, СРС: 2)




1.11.1. Файловые системы. Организация. Виды. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.12.1. Драйвера устройств. Введение. Управление оборудованием. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.13.1. ОС реального времени, виртуализация, гипервизоры. (АЗ: 2, СРС: 1)





1.1.1. Знакомство с вводом/выводом Posix в ОС Linux. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Изучение загрузки ОС Linux, сборка ядра Linux. (АЗ: 4, СРС: 8)


1.4.1. Изучение fork/exec. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.2. Использование каналов. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.3. Сигналы. Обработчик сигналов. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.5.1. Изучение потоков Posix. (АЗ: 4, СРС: 2)



1.10.1. Создание клиент-серверной программы мессенджер. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.12.1. Сборка операционной системы Андроид. (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Операционные системы является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-15 ,ПК-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: системным

программированием, построением программных комплексов











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Проектирование драйверов










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 4 144 34 0 20 0 54 36 Э

Итого 4 144 34 0 20 0 54 36

Версия: AAAAAAy9aaY Код: 000053511


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Проектирование драйверов является достижение следующих


















1.1.1. Операционная система. Драйвер устройства. Пространство пользователя. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Архитектура ядра современной ОС на примере ОС Линукс. Драйверный стек. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.3.1. Особенности программирования на уровне ядра ОС. Исходный код ядра Линукс.

Сборка. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Основная ветка ядра Линукс. Драйверная поддержка. Внесение изменений. (АЗ: 2, СРС:

2)




1.5.1. Процесс загрузки современной ЭВМ с процессором архитектуры X86, ARM. (АЗ: 2, СРС:

2)



1.6.1. Точка входа и точка выхода модуля ядра. Макросы. Утилиты. Параметры ядра.

Параметры модуля. Использование. Отладка модулей ядра. Методы. Отлад. печать (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.7.1. Сетевой драйвер. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.7.1. Символьный драйвер. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.7.1. Символьный драйвер. Блочный драйвер, сетевой драйвер. Введение. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.1. Управление памятью в ядре линукс. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.9.1. Управление устройством из ОС. Порты ввода-вывода. Память ввода-вывода.

Организация очереди ожидания. Потоки ядра. (АЗ: 4, СРС: 2)




1.10.1. Прерывание. Обраб. прерывания. Контекст прерывания. Потоковый обработчик.

Запуск потока из контекста прерывания. Мьютексы и спинлоки. Атом. операции. (АЗ: 4,

СРС: 2)



1.11.1. DMA. Использование. Назначение. Архитектура драйверного стека. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.12.1. Архитектура драйверного стека ядра Linux. (АЗ: 4, СРС: 4)





1.3.1. Сборка ядра линукс. Создание модулей ядра линукс. (АЗ: 4, СРС: 6)


1.7.1. Создание модуля межпроцессного взаимодействия в виде символьного драйвера. (АЗ: 4,

СРС: 6)


1.7.2. Создание сетевого драйвера. (АЗ: 8, СРС: 6)


1.9.1. Создание модуля взаимодействия с USB-устройством. (АЗ: 4, СРС: 6)





Дисциплина Проектирование драйверов является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: системным

программированием, пострением программных комплексов и разработкой драйверов.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Аналитическое моделирование










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 28 6 20 0 18 36 Э

Итого 3 108 28 6 20 0 18 36

Версия: AAAAAAzHiXw Код: 000052485


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Аналитическое моделирование является достижение следующих



1 З-3-1 Знать методы аналитического и имитационного моделирования





1 ПСК-3 Способность осуществлять аналитическое и имитационное моделирование

вычислительных машин, комплексов, систем и сетей



1.1.1. Введение в моделирование (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Эффективность иерархической системы памяти. Детерминированная модель

программы (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Эффективность иерархической системы памяти. Вероятностная модель программы

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Модель функционирования ЭВМ с опережающей выборкой ком (АЗ: 4, СРС: 1)



1.5.1. Эффективность расслоенной памяти (АЗ: 4, СРС: 1)




1.6.1. Статический конвейер (АЗ: 2, СРС: 1)



1.7.1. Модели конвейерных ВС (АЗ: 2, СРС: 1)



1.8.1. Мультипроцессорные системы с иерархической системой памяти (АЗ: 2, СРС: 1)



1.9.1. Оценка производительности ВС в условиях ввода-вывода информации (АЗ: 2, СРС: 1)



1.10.1. Модели систем с разделением времени (АЗ: 2, СРС: 1)



1.11.1. Модели вычислительных сетей. Модели вычислений в машинах, управляемых

потоком данных. (АЗ: 4, СРС: 1)





1.7.1. Модели конвейерных ВС (АЗ: 2, СРС: 1)


1.8.1. Мультипроцессорные системы с иерархической системой памяти (ИСП).Оценка

производительности ВС в условиях ввода-вывода информации. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.10.1. Модели систем с разделением времени (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Эффективность иерархической системы памяти. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.2. Вероятностная модель программы (АЗ: 4, СРС: 1)


1.4.1. Модель функционирования ЭВМ с опережающей выборкой команд. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.5.1. Эффективность расслоенной памяти. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.6.1. Статический конвейер. (АЗ: 4, СРС: 1)





Дисциплина Аналитическое моделирование является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: теорией анализа и

синтеза высокопроизводительных и высокоэффективных ЭВМ и систем, а также решением

задач архитектурного и структурного проектирования ЭВМ и систем.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Архитектуры вычислительных систем










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAy9a3Q Код: 000053539


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Архитектуры вычислительных систем является достижение



1 В-16-1 Владеть методами выбора элементной базы для построения различных архитектур

вычислительных средств

2 В-34-

ОЭВМ-П

Владеть методами разработки структур основных устройств ЭВМ





1 ОПК-9 Способность представления архитектуры вычислительных систем, базовой конфигурации

персонального компьютера, прикладных программ





1.1.1. Внутренняя и внешняя память ЭВМ (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.2. Алгоритмы замещения блоков, их техническая реализация, обновление содержимого

памяти (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.1. Оперативная обработка информации (АЗ: 4, СРС: 2)



1.2.2. Одновременная обработка информации (АЗ: 4, СРС: 2)




1.2.3. Межкомандные зависимости (АЗ: 4, СРС: 2)



1.3.1. Классификация ВС по Флину (АЗ: 4, СРС: 2)



1.3.2. Многомашинные комплексы (АЗ: 4, СРС: 2)



1.3.3. Управление конвейером (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.4. Пульт управления ЭВМ (АЗ: 2, СРС: 0)





1.1.1. Кэш-память (АЗ: 8, СРС: 4)


1.1.2. Секционная память (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.1. Конвейер (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Организация взаимодействия ОП, ЦП, ПВВ (АЗ: 4, СРС: 2)





Дисциплина Архитектуры вычислительных систем является частью Блока 1 Дисциплины





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: особенностями

различных систем памяти, устройств обработки информации, устройств управления

вычислительных систем различных архитектур











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Имитационное моделирование










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 2 72 34 0 16 0 22 0 Зо

Итого 2 72 34 0 16 0 22 0

Версия: AAAAAAy9bEY Код: 000053551


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Имитационное моделирование является достижение следующих



1 З-3-1 Знать методы аналитического и имитационного моделирования









1 ПСК-3 Способность осуществлять аналитическое и имитационное моделирование

вычислительных машин, комплексов, систем и сетей



1.1.1. Введение в имитационное моделирование (АЗ: 4, СРС: 1)



1.2.1. Логика работы модельного интерпретатора (АЗ: 8, СРС: 1)



1.3.1. Моделирование устройств (АЗ: 8, СРС: 1)



1.4.1. Организация движения транзактов (АЗ: 8, СРС: 1)




1.5.1. Статистическое моделирование на ЭВМ (АЗ: 6, СРС: 1)





1.1.1. Моделирование функционирования тракта ОП–ЦП (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.1. Моделирование буферной памяти между ОП и ЦП с помощью механизма сохраняемой

величины (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Моделирование функционирования многомашинного комплекса (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.1. Моделирование локальной сети ЭВМ с помощью блока TRANSFER в безусловном и

статистическом режимах (АЗ: 4, СРС: 1)





Дисциплина Имитационное моделирование является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением систем

имитационного моделирования вычислительных систем, вопросами организации

моделирования, сбора и обработки информации в процессе моделирования











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Организация ЭВМ










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 4 144 32 0 36 0 40 36 Э

Итого 4 144 32 0 36 0 40 36

Версия: AAAAAAy9bcA Код: 000053578


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Организация ЭВМ является достижение следующих результатов



1 В-34-

ОЭВМ-П

Владеть методами разработки структур основных устройств ЭВМ





1 ОПК-9 Способность представления архитектуры вычислительных систем, базовой конфигурации

персонального компьютера, прикладных программ



1.1.1. Основные устройства ЭВМ. Системы счисления, используемые в ЭВМ. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Прямое, обратное и дополнительное кодирование (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.1. Оборудование АЛУ и микропрограммы для арифметических операций (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Выполнение логических операций (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Числа в форме с плавающей точкой (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.4. Двоично-десятичное представление чисел (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Команды ЦП (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Способы адресации (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Структурная организация ЦП (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.4. Организация АЛУ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.5. Схемная реализация БУУ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Основные принципы обработки прерываний в ЭВМ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.2. Слово состояния программы (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.1. Проблематика ввода-вывода (АЗ: 2, СРС: 0)




1.5.2. ПВВ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.3. Организация ввода-вывода в ЭВМ (АЗ: 2, СРС: 0)





1.2.1. Организация АЛУ (АЗ: 8, СРС: 4)


1.3.1. Организация операционной части центрального процессора (АЗ: 12, СРС: 4)


1.4.1. Организация памяти ЭВМ (АЗ: 8, СРС: 4)


1.5.1. Организация ввода-вывода (АЗ: 8, СРС: 4)





Дисциплина Организация ЭВМ является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: теорией разработки

технических средств ЭВМ, структурной и архитектурной организацией ЭВМ








дисциплины является изучение студентами теории разработки технических средств ЭВМ,

структурной и архитектурной организации ЭВМ




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория автоматов и формальных языков










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 34 0 20 0 18 36 Э

Итого 3 108 34 0 20 0 18 36

Версия: AAAAAAy5E/0 Код: 000044181


Чугаев Б.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория автоматов и формальных языков является достижение









задач



1.1.1. Определение конечного автомата (КА). КА Мили и Мура. КА без памяти –

комбинационные схемы. Задание КА. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.2.1. Булевы аргументы и булевы функции. Задание булевых функций. Функции одного и

двух аргументов. Основные соотношения булевой алгебры. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.3.1. Теорема Жигалкина. Основные классы булевых функций. Пять классов

замечательных функций. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.3.2. Понятие полноты систем булевых функций. Теорема Поста-Яблонского (теорема о

функциональной полноте). Минимальные базисы. (АЗ: 2, СРС: 0,5)




1.4.1. Связь табл. и аналитической формы записи бул. функций. Совершенные

дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы. Основная теорема булевой алгебры.

(АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.4.2. Методы минимизации булевых функций: карты Вейча, алгоритм Квайна и Мак-

Класски. Метод импликантных матриц. Минимизация систем булевых функций. (АЗ: 2, СРС:

0,5)



1.5.1. Функциональная полнота функций Пирса и Шеффера. Выражение булевых функций

через функции Пирса и Шеффера. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.6.1. Эквивалентность состояний КА. К-эквивалентность. К-эквивалентные разбиения.

Эквивалентность КА. Минимальная форма КА. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.2. Элементарные КА. Элементарные КА с одним и двумя входами. Синтез синхронного и

асинхронного элементарного автомата. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.3. Алгоритм структурного синтеза КА. Схемная реализация заданного КА. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.7.1. Проблема риска и гонок сигналов в асинхронных КА. Внутренние временные задержки

в КА и взаимодействие КА с внешней средой. Апериод. и соглас. КА. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.7.2. Устранение гонок сигналов и риска неправильного срабатывания. Введение двойной

памяти, сигналы согласования, цепи с сигналами завершения. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.8.1. Языки. Грамматики. Классификация языков и грамматик по Хомскому Н.

Автоматные языки и грамматики. Лемма о накачке. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.9.1. Детерминированные конечноавтоматные распознаватели (ДКА). Эквивалентность и

минимизация ДКА. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.9.2. Недетерминированные конечно-автоматные распознаватели (НКА). Эквивалентность

ДКА и НКА. Язык ДКА и НКА. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.9.3. Синтаксические диаграммы. Связь синтаксических диаграмм и автоматных языков.

Трансляторы автоматных языков. (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.10.1. Регулярные множества. Регулярные выражения. Теорема Клини. Конечные автоматы

и регулярные множества. (АЗ: 2, СРС: 1)





1.4.1. Исследование принципов построения комбинационных схем (АЗ: 4, СРС: 1)



1.5.1. Исследование принципов построения комбинационных схем (АЗ: 4, СРС: 1)


1.6.1. Структурный синтез операционных устройств (АЗ: 4, СРС: 1)


1.7.1. Состязания в комбинационных схемах (АЗ: 4, СРС: 1)


1.9.1. Программное распознавание цепочек языка. (АЗ: 4, СРС: 1)




Дисциплина Теория автоматов и формальных языков является частью Блока 1





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проектированием и

созданием операционных синхронных и асинхронных устройств ЭВМ и важных компонентов

программного обеспечения.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Формальные методы в программной инженерии










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 2 72 24 14 0 0 34 0 Зч

Итого 2 72 24 14 0 0 34 0

Версия: AAAAAAzIJog Код: 000041696


Чугаев Б.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Формальные методы в программной инженерии является













3 ПК-12 Способность к формализации в своей предметной области с учетом ограничений

используемых методов исследовани





1.1.1. Сущность, цели и направления формализации технологий программной инженерии

(АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.2. Логико-математические и алгебраические основы “формальных методов” (АЗ: 4, СРС:

4)



1.2.1. Верификация последовательных программ (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.2. Формальная верификация путём “проверки моделей” (model checking) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Программные инструменты для “проверки моделей” программ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Символьное выполнение и абстрактная интерпретация (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Основы формализации процессов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Формальный язык CSP Ч.А.Р. Хоара и его применения. Обзор формализмов связанных

с языком или основанных на языке CSP. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.1. Оценки предельной сложности вычислений (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Теория сводимости (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Проведение доказательства программы формализацией переходов от пред-условий к

постусловиям (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.2. Формальная верификация модели программы с помощью верификаторов SPIN, SVM,

BLAST (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.3. Применение формализмов Хоара и Милнера для верификации процессов (АЗ: 6, СРС: 2)





Дисциплина Формальные методы в программной инженерии является частью Блока 1





,ПК-16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: формальной

верификацией программ на основе алгебраических и логико-математических моделей программ

с применением специальных языков и инструментальных программных средств.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Культурология










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 2 72 18 18 0 0 36 0 Зч

Итого 2 72 18 18 0 0 36 0

Версия: AAAAAAy9Jcs Код: 000033436


Безклубая С.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Культурология является достижение следующих результатов












1.1.1. Предмет и задачи культурологии. Культура как объект исследования (АЗ: 4, СРС: 0)



1.1.2. Структура и функции культуры. Культура и окружающая среда (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Динамика и типология культуры (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Символическое пространство культуры. Язык как модель культуры (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Мифология как система представлений о мире. Религия в сичтеме культуры (АЗ: 2,

СРС: 2)




1.3.1. Культурная дихотомия "Запад-Восток". Античность как тип культуры. Восточно-

христианская и западно-христианская цивилизации Средневековья (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Модернизация, ее культурологические аспекты. Отечественная культура 20-го в. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.4.1. Основные тенденции развития культуры в 21-м в. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Понятие "культура". Культурологические концепции в 20-м в. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.2. Культура как система (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.3. Типология культуры (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.1. Символ и культура (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.2. Мифология как система представлений о мире (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.1. Культурная дихотомия "Запад-Восток" (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.2. Типология русской культуры (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.1. Отечественная культура 20в.:проблема культурного самоопределения (АЗ: 2, СРС: 4)


1.4.2. Особенности развития культуры в 20-м в. (АЗ: 2, СРС: 4)






Дисциплина Культурология является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина реализуется на Г




Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: -приобщением

студентов к культурному наследию человечества, содействованием их интеграции в мировую и

отечественную культуру;

-помощью студенту выработать осознанное понимание культуры как мира человека;

-преодолением разрыва между высокой профессиональной подготовкой и

общекультурным уровнем;

-активизацией творческих способностей студента, формированием гуманистического

воззрения как неотъемлемой части профессионального мировоззрения.




в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (3 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Системы искусственного интеллекта










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 4 144 28 0 24 0 56 36 Э

Итого 4 144 28 0 24 0 56 36

Версия: AAAAAAzJi90 Код: 000040478


Трембач В.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Системы искусственного интеллекта является достижение


















1.1.1. Кибернетический подход к эволюции (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. История искусственного интеллекта (ИИ). Современное состояние ИИ (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Направления исследований в области ИИ. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.3. Инженерия знаний. Системы управления знаниями. Определения и высказывания об

интеллекте. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.3.1. Представление знаний: интеллектуальная задача; методы представления знаний. (АЗ:

2, СРС: 1)



1.3.2. Логические, сетевые и интегрированные подходы к представлению знаний. (АЗ: 2, СРС:

1)



1.4.1. Методы решения задач: классификация, решение задач в системах, основанных на

знаниях. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.4. Решение задачи планирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.1. Обучение: символьное обучение, извлечение знаний из примеров, индуктивный вывод.

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.3. Системы, основанные на прецедентах; обучение с подкреплением. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.1. Основы интеллектуальных динамических систем (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.2. Интеллектуальные динамические системы, основанные на знаниях. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.7.1. Классификация систем искусственного интеллекта. (АЗ: 4, СРС: 0)





1.3.1. Система классификаторов для распознавания ситуаций (АЗ: 4, СРС: 6)


1.4.2. Обучение с учителем (АЗ: 4, СРС: 8)


1.5.3. Формирование планов решения задач (АЗ: 8, СРС: 8)


1.6.4. Интеллектуальная динамическая система (АЗ: 8, СРС: 8)





Дисциплина Системы искусственного интеллекта является частью Блока 1 Дисциплины





16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: получением,

хранением, и использованием знаний о реальном мире, решением задач, получивших название

интеллектуальные, разработкой систем искусственного интеллекта.

Развитием информационных технологий в области искусственного интеллекта








Дисциплина Системы искусственного интеллекта является частью профессионального цикла

дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 230100 «Информатика и

вычислительная техника». Дисциплина реализуется на 3-м факультете МАИ кафедрой 304.


процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельную работу студентов, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль

успеваемости в форме — выполнение лабораторных работ; защита лабораторных работ;

отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность,

инициативность) – работа у доски, отчетов к лабораторным работам; защита лабораторных

работ и промежуточный контроль в форме экзамена.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Базы данных










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAy9Yus Код: 000053407


Ткачев О.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Базы данных является достижение следующих результатов





2 В-18-1 Владеть навыками работы с инструментальными средствами проектирования баз данных

и знаний, управления проектами ИС и защиты информации





1 ОПК-4 Способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из

различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с

использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий

2 ПСК-18 Способность разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая

модели баз данных





1.1.1. Определение понятия База данных. СУБД. Функции СУБД (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Реляционная модель данных. Операции над отношениями (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Предметная область. Модель предметной области (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.4. Этапы проектирования БД. Логическое проектирование реляционных БД. (АЗ: 2, СРС:

2)




1.1.5. Проектирование реляционных баз данных с использованием принципов нормализации

(АЗ: 4, СРС: 2)



1.1.6. Построение и анализ диаграмм сущность-связь (АЗ: 4, СРС: 2)



1.2.1. Основные понятия SQL. Терминология и типы данных. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Операторы определения данных SQL (АЗ: 4, СРС: 2)



1.2.3. Структура оператора SELECT, и формирование условий на выборку данных (АЗ: 4,

СРС: 2)



1.2.4. Группировка и агрегатные функции (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.6. Использование подзапросов и псевдонимов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.7. Операторы изменения данных (АЗ: 4, СРС: 2)






1.1.1. Разработка моделей предметной области (АЗ: 8, СРС: 8)


1.2.1. Операторы создания и изменения таблиц базы данных. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.2. Операторы выбоки данных (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.7. Использование операторов изменения данных (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Базы данных является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-4 ,ПСК-18 ,ПК-1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением архитектуры

баз данных и методов их проектирования, возможностями современных систем управления

базами данных, построением модели предметной области и ее анализа, методами логического

проектирования баз данных, реализацией и манипулирование базами данных средствами

современных СУБД.








дисциплины является изучение и практическое освоение методов проектировани баз данных и

их последующей эксплуатации.

Рассматриваются теоретические и прикладные вопросы применения современных систем

управления базами данных.

Задачи дисциплины:

- Ознакомление с архитектурой баз данных и этапами их проектирования.

- Изучение возможностей современных систем управления базами данных (СУБД) для

создания баз данных и управления ими.

- Изучение методов построения модели предметной области и ее анализа.

- Ознакомление с формальными методами логического проектирования баз данных.

- Изучение языков SQL и Transact SQL для манипулирования данными.

- Ознакомление с тенденциями и перспективами развития баз данных.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Технологии Cisco










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 5 180 38 8 32 0 102 0 Зо

Итого 5 180 38 8 32 0 102 0

Версия: AAAAAAy9eT0 Код: 000053767


Корнеенкова А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Технологии Cisco является достижение следующих результатов



1 В-17-1 Владеть навыками создания и настройки подсетей, компьютерной сети с помощью

маршрутизатора, беспроводной сети, безопасности сети, поиска и устранения проблем в

сетях

2 З-17-1 Знать принципы связи и обмен данными в локальной проводной и беспроводной сети,

уровни доступа и распределения в сети, сетевые протоколы, беспроводные технологии в

сетях, архитектуру клиент-сервер, IP-сервисы и принципы их работы

3 У-17-1 Уметь проектировать и устанавливать сеть малого предприятия, выполнять проверку и

устранять неполадки сети и подключения к Интернету, выполнять процедуры

восстановления при авариях и осуществлять резервирование сервера, контролировать

производительность сети и выявлять сбои

4 З-19-1 Знать принципы построения современных операционных систем и особенности их

применения





1 ОПК-12 Cпособность выполнять типовые задачи проектирования, развертывания и технического

сопровождения локальных и глобальных сетей на предприятиях с использованием

общепризнанных мировых стандартов и решений

2 ПСК-17 Способен выполнять типовые задачи развертывания и технического сопровождения

малой сети предприятия или ее фрагмента




4 ПК-18 Способность готовить коммерческие предложения с вариантами решения



1.1.1. Введение в масштабирование сетей (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Проект иерархической сети. Расширение сети. Проектирование для обеспечения

масштабируемости. Планирование избыточности. Увеличение пропускной способности.

Расширение уровня доступа. Тонкая настройка протоколов маршрутизации. Выбор сетевых

устройств.


1.1.2. Избыточность LAN (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Протокол STP. Понятия протокола STP. Принцип работы STP. Типы протоколов

STP. Настройка протокола STP. Протокол резервирования первого перехода (FHRP).

1.1.3. Агрегирование каналов (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Основные понятия агрегирования каналов. Принцип работы EtherChannel.

Настройка агрегирования каналов.

1.1.4. Беспроводные локальные сети (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Концепции беспроводной связи. Принципы работы беспроводной локальной

сети. Безопасность беспроводных локальных сетей. Настройка беспроводных локальных сетей.

1.1.5. Настройка и устранение неполадок в работе OSPF для одной области (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Маршрутизация на уровнях распределения и ядра. OSPF в сетях с

множественным доступом. Распространение маршрута по умолчанию. Точная настройка

интерфейсов OSPF. Защита OSPF.

1.1.6. Протокол OSPF для нескольких областей (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Принцип работы OSPF для нескольких областей. Таблица маршрутизации и

типы маршрутов OSPF. Настройка OSPF для нескольких областей.

1.1.7. Протокол EIGRP. Расширенные настройки и устранение неполадок EIGRP. (АЗ: 4, СРС:

4)




Описание: Характеристики протокола EIGRP. Основные функции EIGRP. Принцип работы

EIGRP. Настройка EIGRP для IPv4. Настройка EIGRP для IPv6.

Расширенные настройки EIGRP. Автоматическое объединение маршрутов. Объединение

маршрутов вручную. Распространение маршрута по умолчанию. Точная настройка интерфейсов

EIGRP. Защищенный EIGRP.

1.1.8. Образы IOS и лицензирование (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Управление системными файлами IOS. Стандарты присвоения имен.

Управление образами Cisco IOS. Лицензирование IOS.

1.2.1. Схема иерархической сети (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Обзор методов проектирования иерархических сетей. Уровень доступа. Уровень

распределения. Уровень ядра. Двухуровневый проект вырожденного ядра. Корпоративная

архитектура Cisco.

1.2.2. Подключение к глобальной сети (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Обзор технологий глобальной сети. Цель создания глобальных сетей. Принцип

работы глобальной сети. Выбор технологии глобальной сети. Сервисы глобальной сети.

Инфраструктуры частных глобальных сетей. Инфраструктура общедоступной глобальной сети.

1.2.3. Соединения типа "точка-точка" (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Обзор последовательного соединения "точка-точка". Связь по

последовательному каналу. Инкапсуляция HDLC. Принцип работы протокола PPP. Настройка

протокола PPP. Отладка соединений WAN.

1.2.4. Протокол Frame Relay (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Введение в протокол Frame Relay. Преимущества Frame Relay. Принцип работы

Frame Relay. Дополнительные понятия Frame Relay. Настройка Frame Relay.

1.2.5. Решения широкополосного доступа (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Удаленная работа. Сравнение решений широкополосного доступа. Кабель. DSL.

Беспроводные широкополосные сети. Выбор решений широкополосного доступа. Настройка xDSL.

1.2.6. Обеспечение защиты подключений по схеме "точка-точка" (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Основы сетей VPN. Типы сетей VPN. Туннели GRE между объектами. Общие

сведения об IPsec. Удаленный доступ.

1.2.7. Мониторинг сети (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Принцип работы Syslog. Настройка Syslog. Принцип работы SNMP. Настройка

SNMP. Принцип работы NetFlow. Настройка NetFlow. Проверка моделей трафика.

1.2.8. Поиск и устранение неполадок в сети (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Поиск и устранение неполадок с использованием системного подходаю.

Документирование сети. Формирование базовых показателей сети. Измерение данных. Общие

процедуры поиска и устранения неполадок. Сбор данных о симптомах. Опрос конечных

пользователей. Использование многоуровневых моделей для поиска устранения неполадок.



1.1.1. Протокол STP (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.2. Протокол EIGRP (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.3. Рубежный контроль № 1 (АЗ: 2, СРС: 5)


1.2.1. Рубежный контроль № 2 (АЗ: 2, СРС: 5)



1.1.1. Настройка протокола STP (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Основные команды для проверки подключения к Интернету. Подключение

компьютера к сети с помощью кабелей. Создание прямых и перекрещенных кабелей

«неэкранированная витая пара». Заделка концов кабеля «неэкранированная витая пара».

Тестирование кабелей «неэкранированная витая пара». Изучение принципов работы DNS.

Изучение протокола FTP. Настройка почтового клиента.

1.1.2. Протокол OSPF для нескольких областей (АЗ: 8, СРС: 8)


Описание: Настройка точки беспроводного доступа. Настройка беспроводной сетевой

карты Настройка безопасности в беспроводной сети.

Настройка политик доступа и настройки DMZ. Выполнение анализа уязвимости системы.

1.1.3. Настройка протокола EIGRP (АЗ: 8, СРС: 8)


1.2.1. Защита подключений по схеме "точка-точка" (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Настройка маршрутизатора с интегрированными сетевыми службами с

использованием SDM Express. Настройка динамического преобразования сетевых адресов с

помощью SDM. Настройка маршрутизатора с использованием интерфейса командной строки

IOS. Настройка основных параметров маршрутизатора с помощью интерфейса командной

строки IOS. Настройка преобразования сетевых адресов (NAT) и протокола DHCP с

использованием интерфейса командной строки IOS. Настройка коммутатора Cisco 2960.


Планирование модернизации WAN. Настройка удаленного маршрутизатора с помощью протокола

SSH.

1.2.2. Поиск и устранение неполадок в сети (АЗ: 8, СРС: 8)


Описание: Конфигурация RIP и ее проверка. Настройка протокола BGP для использования

маршрутизации по умолчанию.

Изменение файла HOSTS (УЗЛЫ) в Windows. Изучение кэшированной информации DNS на

сервере Windows DNS Server. Создание основной и вторичной зон обратного просмотра.



Дисциплина Технологии Cisco является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-12 ,ПСК-17 ,ПК-2

,ПК-18.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: приобретением знаний

о сетевых технологиях и навыков, которые можно применить в начале работы в качестве

специалиста по сетям. По окончанию курса студенты (слушатели) будут подготовлены к работе

на следующих должностях: установщик домашних сетей начального уровня, сетевой техник,

ассистент администратора сети, компьютерный техник, монтажник кабелей, специалист

службы технической поддержки и др.




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет с оценкой (8 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физика










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 4 144 36 20 16 0 36 36 Э

Итого 4 144 36 20 16 0 36 36

Версия: AAAAAAy+n44 Код: 000024389


Спирин Г.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физика является достижение следующих результатов












задач



1.1.1. Кинематика материальной точки. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Динамика поступательного движения. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Работа и энергия. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.4. Динамика вращательного движения. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.5. Механические колебания и волны. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.2.1. Первое начало термодинамики, процессы в газах. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.2. Второе начало термодинамики. Распределения Максвелла и Больцмана. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.3. Явления переноса. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Лекция-беседа, лекция-дискуссия


1.3.1. Постоянное электрическое поле в вакууме. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.2. Постоянное магнитное поле в вакууме. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.3. Явление электромагнитной индукции. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.4. Уравнения Максвелла. Электромагнитные волны. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.1. Интерференция света. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.4.2. Дифракция и поляризация света. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.3. Основы квантовой оптики. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.1. Основы квантовой механики. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.2. Основы атомной физики. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.6.1. Физика ядра и элементарных частиц. Радиоактивность. (АЗ: 2, СРС: 0)





1.1.1. Кинематика поступательного и вращательного движения материальной точки.

Динамика поступательного движения. Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.2. Динамика вращательного движения. Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.3. Механические колебания и волны. Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.1. Процессы в газах. Первое начало термодинамики, теплота, работа. Решение задач. (АЗ:

2, СРС: 0)


1.3.1. Электрическое поле в вакууме. Теорема Гаусса. Потенциал. Решение задач. (АЗ: 2, СРС:

0)


1.3.2. Магнитное поле в вакууме. Теорема о циркуляции. Явление электромагнитной

индукции. Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.1. Интерференция, дифракция, поляризация света. Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Производственная практика

1.4.2. Тепловое излучение, фотоэффект. Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.1. Волны де Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. Атом водорода.

Решение задач. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.6.1. Состав и свойства атомных ядер. Энергия связи. Радиоактивный распад. Решение

задач. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.1. Экспериментальное определение момента инерции вращающейся системы. (АЗ: 4, СРС:

3)


1.1.2. или: Изучение динамики вращательного движения. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.1.3. или: Определение момента инерции тела и скорости полета «пули». (АЗ: 0, СРС: 0)


1.1.4. или: Измерение ускорения свободного падения с помощью математического и

оборотного (физического) маятников. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.1.5. или: Изучение колебаний математического маятника и явления параметрического

резонанса. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.1.6. или: Определение момента инерции махового колеса методом колебаний. (АЗ: 0, СРС:

0)


1.1.7. или: Определение момента инерции твердых тел с помощью крутильных колебаний.

(АЗ: 0, СРС: 0)


1.1.8. или: Определение момента инерции тела при помощи трифилярного подвеса. (АЗ: 0,

СРС: 0)


1.1.9. или: Исследование свободных колебаний пружинного маятника. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.1.10. или: Исследование крутильных колебаний. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.1.11. или: Изучение затухающих колебаний наклонного маятника. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.1. Определение универсальной газовой постоянной. (АЗ: 4, СРС: 3)



1.2.2. или: Определение отношения теплоемкостей воздуха при постоянном давлении и

постоянном объеме методом Клемана – Дезорма. (АЗ: 0, СРС: 0)



постоянном объеме методом интерференции. (АЗ: 0, СРС: 0)



постоянном объеме резонансным методом. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.5. или: Исследование теплоемкости твердых тел. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.6. или: Определение коэффициента вязкости воздуха капиллярным методом. (АЗ: 0, СРС:

0)


1.2.7. или: Исследование явления внутреннего трения при различных режимах течения газа.

(АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.8. или: Определение коэффициента вязкости при течении воздуха в канале. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.9. или: Определение коэффициента вязкости воздуха капиллярным вискозиметром. (АЗ:

0, СРС: 0)


1.2.10. или: Определение коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.2.11. или: Определение коэффициента теплопроводности воздуха методом нагретой нити.

(АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.12. или: Изучение зависимости коэффициента теплопроводности воздуха от температуры

методом нагретой нити. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.13. или: Определение коэффициента теплопроводности сыпучих тел методом плоского

слоя. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.2.14. или: Адиабатический процесс. (АЗ: 0, СРС: 0)


Описание: Виртуальная работа

1.2.15. или: Распределение Максвелла. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.3.1. или: Изучение электростатического поля. (АЗ: 4, СРС: 3)


1.3.2. или: Электронный осциллограф. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.3.3. или: Определение отношения заряда электрона к его массе методом магнетрона. (АЗ: 0,

СРС: 0)


1.3.4. или: Изучение магнитного поля соленоида с помощью датчика Холла. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.3.5. или: Изучение явления взаимной индукции. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.3.6. или: Изучение явления электромагнитной индукции. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.3.7. или: Определение горизонтальной составляющей магнитного поля Земли с помощью

тангенс–буссоли. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.3.8. или: Теорема Остроградского-Гаусса для электростатического поля в вакууме. (АЗ: 0,

СРС: 0)



1.3.9. или: Движение заряженной частицы в электрическом поле. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.3.10. или: Изучение магнитных полей токов. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.4.1. Определение длин волн света при помощи бипризмы Френеля. (АЗ: 4, СРС: 3)


1.4.2. или: Определение радиуса кривизны линзы с помощью колец Ньютона. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.4.3. или: Изучение дифракции Фраунгофера на щели. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.4.4. или: Изучение дифракции Фраунгофера с использованием дифракционной решетки и

гониометра. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.4.5. или: Изучение дифракционного спектра и определение длины световой волны. (АЗ: 0,

СРС: 0)


1.4.6. Изучение явления отражения и преломления плоскополяризованного света. (АЗ: 0,

СРС: 0)


1.4.7. или: Исследование излучения абсолютно черного тела. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.4.8. Изучение внешнего фотоэффекта. (АЗ: 0, СРС: 0)


1.4.9. Изучение явления интерференции. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.4.10. Изучение явления дифракции. (АЗ: 0, СРС: 0)



1.4.11. или: Внешний фотоэффект. (АЗ: 0, СРС: 0)






Дисциплина Физика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: осознанием

закономерностей, которым подчиняются механические, электромагнитные и квантовые явления

природы.


процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Производственная практика,

Лабораторная работа.









УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Объектно-ориентированное программирование










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 5 180 32 0 36 0 76 36 Э

Итого 5 180 32 0 36 0 76 36

Версия: AAAAAAyq5WI Код: 000040990


Новиков П.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Объектно-ориентированное программирование является



















1.1.1. Введение. Новая парадигма программирования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Объект как совокупность данных и набора операций (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Разработка классов и создание объектов на С++, Object Pascal, Java, C# (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Разработка классов и создание объектов Common Lisp, CLIPS, Visual Basic, PHP 5.1,

Visual Prolog, Java Script (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.5. Конструкторы классов и методы-акцессоры (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.6. Наследование классов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.7. Полиморфизм методов (перегрузка - overload) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.8. Полиморфизм методов (переопределение - override) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.6.9. Виртуальные функции, члены класса (виртуальные методы) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.7.10. Абстрактные классы полиморфные объекты (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.11. Композиция классов и объектов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.9.12. Статические члены класса (АЗ: 2, СРС: 2)



1.10.13. Указатели и ссылки в ООП. (АЗ: 2, СРС: 2)


Тип лекции: Лекция с заранее запланированными ошибками


1.10.14. Динамические объекты и сборка мусора (АЗ: 2, СРС: 2)



1.11.15. Особенности объектно-ориентированного программирования на гибридных языках

С++, Object Pascal (АЗ: 2, СРС: 2)



1.11.16. Особенности программирования на чисто объектно-ориентированных языках C#,

Java (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Классы и объекты (АЗ: 4, СРС: 3)


Описание: Разработка класса и создание объектов (экземпляров класса) с различным

поведением.

1.4.2. Наследование классов (АЗ: 4, СРС: 3)


Описание: Создание иерархии наследования. Экономия программного кода.

1.5.3. Полиморфизм методов (АЗ: 4, СРС: 3)


Описание: Перегрузка методов в классе. Переопределение методов при наследовании.

1.6.4. Виртуальные функции (методы) (АЗ: 4, СРС: 3)



Описание: Использование виртуальных методов для экономии кода программы.

1.7.5. Абстрактные классы и полиморфные объекты (АЗ: 4, СРС: 3)


Описание: Использование абстрактных классов и экономия программного кода.

1.8.6. Композиция классов и объектов (АЗ: 4, СРС: 3)


1.10.7. Динамические объекты (АЗ: 4, СРС: 3)


Описание: Создание, использование и удаление динамических объектов (экземпляров

класса).

1.11.8. Использование объектов в качестве входных и выходных аргументов функций (АЗ: 4,

СРС: 3)


Описание: Создание и использование графических объектов

1.11.9. Указатели и ссылки в объектно-ориентированном программировании (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Создание и использование графических объектов




Дисциплина Объектно-ориентированное программирование является частью Блока 1





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проблематикой и

использования алгоритмических языков, поддерживающих объектно-ориентированный подход,

с освещением теоретических и организационно-методических вопросов построения и

функционирования объектно-ориентированных программ.




аттестация в форме Экзамен.




«объектно-ориентированное программирование» является частью профессионального цикла


вычислительная техника». Дисциплина реализуется на 3-м факультете МАИ кафедрой 304.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК1, ОК-3, ОК-10,

ОК-11, ОК-12, профессиональных компетенций ПК-2, ПК-4 - ПК-6, ПСК-10 выпускника.


процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельную работу студентов.


успеваемости в форме выполнения лабораторных работ; защита лабораторных работ; отдельно

оцениваются личностные качества:

качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски,

отчеты к лабораторным работам; защита лабораторных работ и промежуточный контроль в

форме зачёта.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 34 часа, лабораторные 34 часа занятий и

49 часов самостоятельной работы студента.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Иностранный язык-2








Обеспечивающая кафедра И-12

Кафедра-разработчик рабочей программы И-12

Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

6 2 72 0 34 0 0 2 36 Э

Итого 4 144 0 70 0 0 38 36

Версия: AAAAAAy3O3Q Код: 000039273


Аникеева И.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Иностранный язык-2 является достижение следующих







1 ОК-11 Способность к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу

текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков





1.1.1. Значения слова provide. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Повторение пройденного материала.

Объяснение грамматики: Условные придаточные предложения.

Разбор правил словообразования : суффиксы –th, –en.

Объяснение значений слова provide.

Выполнение грамматических упражнений.

1.1.2. Текст “Descending to new Ocean Depth”. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Проверка домашнего задания.

Разбор правил словообразования: префиксы sub-, under-, non-.

Введение лексики по теме : Ocean.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Descending to new Ocean Depth”.

1.1.3. Текст “Three Stonecutters”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Работа над лексикой.

Выполнение упражнений по тексту “Descending to new Ocean Depth”.

Обсуждение текста “Three Stonecutters”

1.1.4. Текст “Underwater submersibles”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Тренировочные упражнения по теме занятия.

Условные придаточные предложения.

Совершенствование навыков чтения.

Чтение и обсуждение текста “Underwater submersibles”.

Объяснение грамматики: Слова before, after в функции предлога и союза.

1.1.5. Тексты: “Lifeboats”, “Greenwich”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Lifeboats”, “Greenwich”.

Выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.

1.1.6. Лексический диктант. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Лексический диктант. Совершенствование навыков перевода. Проверка

самостоятельной работы студентов.

1.1.7. Защита и обсуждение рефератов. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Защита и обсуждение рефератов на одну из тем :

1. An advanced manned submersible.

2. Practical applications of manned submersibles.

3. Modern scuba diving.

1.1.8. Итоговое занятие по разделу 9. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Контрольная работа № 9 "Условные придаточные предложения".

Разбор лексических и грамматических ошибок в контрольной работе.

Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию раздела 9.

1.2.1. Текст "Laser" ч.1. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Laser”.

Объяснение незнакомой лексики.

Объяснение грамматики: Формы инфинитива.

Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.

1.2.2. Текст "Laser" ч.2. (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “Laser ”.

Объяснение грамматики: Функции инфинитива.


1.2.3. Текст "Optical Technology". (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “OpticalTechnology”.

Объяснение грамматики: Инфинитивный оборот с предлогом «for».


1.2.4. Текст "An Encyclopedia on a Tiny Crystal". (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “An Encyclopedia on a Tiny Crystal”.

Объяснение грамматики: Конструкция «there + сказуемое».


1.2.5. Текст “Science and International Cooperation”. (АЗ: 2, СРС: 0)




Чтение, перевод и обсуждение текста “Science and International Cooperation”.

Объяснение грамматики: Глаголы to cause, to make, to force.


1.2.6. Беседа: I want to read faster. (АЗ: 2, СРС: 0)



Проведение дискуссии на тему: I want to read faster.

Объяснение лексики: Интернационал лексика. Транскрипция.

Выполнение лексических и фонетических упражнений.



Описание: Проверка домашнего задания

Проведение дискуссии на тему: Laser and its Application.

Защита реферата на одну из тем:

1) Application of optical technology.

2) Laser as a Means of Propulsion

3) Application of lasers and optoelectronics in computer engineering.

4) Space exploration and international cooperation



Описание: Контрольная работа №10 "Формы и функции инфинитива".

1.2.9. Итоговое занятие по разделам 9 - 10 (АЗ: 4, СРС: 0)


Описание: ЗАЧЕТ

2.3.1. Текст: Superconductivity. ч.1. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Объяснение грамматики: Сложное подлежащее и сложное дополнение.

Введение новой лексики по теме: Superconductivity.

Выполнение грамматических и лексических упражнений.

2.3.2. Текст: Superconductivity. ч.2 (АЗ: 2, СРС: 0)



Объяснение грамматики: слова either, neither и словосочетания с ними.

Чтение, перевод и обсуждение текста «Superconductivity».

2.3.3. Текст: New Hope for Energy. ч.1. (АЗ: 2, СРС: 0)




Чтение, перевод и обсуждение текста «Hope for Energy».

Заслушивание сообщений по тексту «Superconductivity».

Объяснение фонетики: Интернациональная лексика, транскрипция.

2.3.4. Текст: New Hope for Energy. ч.2. (АЗ: 2, СРС: 0)



Выполнение грамматических упражнений по теме: The Complex Subject, The Complex Object.

Заслушивание сообщений по теме: Hope for Energy

2.3.5. Текст: Massachusetts Institute of Technology. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Massachusetts Institute of Technology».


2.3.6. Тема: Superconductivity research. Latest achievements in conductivity research. (АЗ: 2, СРС:

0)



Заслушивание сообщений по теме: Superconductivity; Latest achievements in conductivity research с

последующим обсуждением.



Описание: Контрольная работа №11 "Сложное подлежащее и сложное дополнение".

2.4.1. Текст: The International Space Station. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The International Space Station”.


Объяснение грамматики: Сослагательное наклонение. Выполнение грамматических, лексических

и фонетических упражнений.

2.4.2. Текст: The International Space Station. (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “The International Space Station”.

Объяснение грамматики: Многофункциональность глаголов should, would.



2.4.3. Текст: Benefits of building the ISS. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Benefits of building the ISS”.

Объяснение грамматики: Особенности пассивного залога.


2.4.4. Текст: Living aboard the space shuttle and the ISS. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Living aboard the space shuttle and the ISS”.

Объяснение грамматики: Словообразование. Префикс multy-.


2.4.5. Текст: Time travel and the new Universes. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Time travel and the new Universes.”

Объяснение грамматики: Глаголы to involve, to result in, to result from.


2.4.6. Беседа: Satellites. (АЗ: 2, СРС: 0)



Проведение дискуссии на тему: Satellites.

Объяснение лексики: Интернационал лексика. Транскрипция.

Выполнение лексических и фонетических упражнений.




Проведение дискуссии на тему: The potential of space exploration for peaceful purposes.

Защита реферата на одну из тем:

1). Solar sail propulsion systems.

2). The Space Station Mir.

3). The International Space Station.

4). The significance of space exploration for scientific and technological development.

2.4.8. Итоговое занятие по разделам 11 - 12 (АЗ: 4, СРС: 0)


Описание: ТЕСТ





Дисциплина Иностранный язык-2 является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин



(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) И-12.


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной,

бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного

вуза, имеющего квалификацию специалиста.




в форме Контрольная работа ,Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет (5

семестр) ,Экзамен (6 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (38 часов) самостоятельной работы студента. Изучение

дисциплины «Иностранный язык-2» играет важную роль в формировании общекультурных

компетенций будущих специалистов различных направлений и профилей в области АРК.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание

лексического минимума иностранного языка в объеме 4000 учебных лексических единиц

общего и профессионального характера, грамматических основ, обеспечивающих

коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном

и устном общении, а также культурологических реалий страны изучаемого языка; умение

читать научно-техническую литературу на иностранном языке, осуществлять перевод

профессиональных текстов, оформлять свои результаты в письменной и устной форме на

иностранном языке; владение навыками извлечения необходимой информации из

оригинального текста на иностранном языке по проблемам направления обучения, свободно

письменной и устной речью на русском языке.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплины

«Иностранный язык-1» и служит основой для более глубокого освоения иностранного языка,

изучаемого в аспирантуре.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Иностранный язык-1








Обеспечивающая кафедра И-12

Кафедра-разработчик рабочей программы И-13

Москва



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

2 2 72 0 34 0 0 38 0 Зч

3 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

4 2 72 0 34 0 0 2 36 Э

Итого 8 288 0 140 0 0 112 36

Версия: AAAAAAy3irc Код: 000029911

2014



Жаринова Е.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Иностранный язык-1 является достижение следующих







1 ОК-11 Способность к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу

текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков





1.1.1. Conversation: “About myself” (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Проведение рейтингового тестирования для проверки уровня знаний студента.

Заслушивание выступлений студентов на тему: «About myself».

Объяснение грамматики: Глаголы to be, to have. Оборот There + be в Simple Active. Личные и

притяжательные местоимения.


1.1.2. Text "My University" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «My University». Объяснение незнакомой лексики.

Объяснение грамматики: Времена группы Simple Active. Структура простого предложения.

Порядок слов в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложении.


1.1.3. Беседа на тему: "Почему я выбрал МАИ". (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «My University».

Объяснение грамматики: Word Formation: суффиксы –tion, -al, -ic, -ly.

Объяснение фонетики. Интернациональная лексика. Транскрипция.


1.1.4. Text: "Higher Education in Russia" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Higher Education in Russia».

Объяснение грамматики: Основные формы глаголов. Страдательный залог. Особенности перевода

пассивной конструкции.


1.1.5. Text: "Higher Education in Russia" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Higher Education in Russia».

Объяснение грамматики: Страдательный залог. Предлоги.



1.1.6. Texts: Cambridge. Higher Education in the USA. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов «Cambridge. Higher Education in the USA».


1.1.7. Conversation: “Higher Education in Developed Countries: Similarities and Differencies” (АЗ:

2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов: «Secondary Education in the USA. Computers for Education».

Заслушивание рефератов на тему: «Higher Education in Developed Countries» с последующим

коллективным обсуждением.



Описание: Контрольная работа №1 «Времена группы Simple в действительном и

страдательном залоге. Порядок слов в утвердительных и вопросительных предложениях.

Предлоги».

1.2.1. Text “Environment Protection must be global”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Environment Protection must be global”.


Объяснение грамматики: Времена группы “Continuous”. The Continuous (Active). Present

Continuous.


1.2.2. Беседа на тему: «Защита окружающей среды в сфере проблем, связанных с авиацией» (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “Environment Protection must be global”.

Объяснение грамматики: Past Continuous.


1.2.3. Texts “Pollution”, “ Ecological Problems of Big Cities” (АЗ: 2, СРС: 0)




Чтение, перевод и обсуждение текстов “Pollution”, “ Ecological Problems of Big Cities”.

Объяснение грамматики: Future Continuous. Word Formation: Суффиксы: –ment, –ty, –ous.

Префикс: –re.


1.2.4. Text “London, its History and Development” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “London, its History and Development”.

Объяснение грамматики: Времена группы “Continuous”. The Continuous (Passive).


1.2.5. Text “Some Words About Words” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Some Words About Words”.

Объяснение грамматики: Функции и перевод “it”, “one”, “that”


1.2.6. Text: “The Trees Fell – So Did the People” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The Trees Fell – So Did the People”.

Объяснение грамматики: Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.


1.2.7. Conversation: " The problem of pollution and ecology is one of the most important problems

for mankind now" (АЗ: 2, СРС: 0)



Проведение дискуссии на тему: The problem of pollution and ecology is one of the most important

problems for mankind now.

Объяснение грамматики: Наречие. Степени сравнения наречий.

Заслушивание рефератов на одну из тем с последующим коллективным обсуждением:

1) Environment Protection Must Be Global;

2) Ecological Problems of Big Cities.




Описание: Контрольная работа №2 «Времена группы “Continuous” (Active, Passive).

Функции и перевод “it”, “one”, “that”. Степени сравнения прилагательных и наречий».

1.2.9. Тестирование по разделам 1 - 2 (АЗ: 4, СРС: 0)



2.3.1. Беседа на тему: «Моя будущая профессия» (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «At the Institute».

Объяснение грамматики: Времена группы Perfect Active and Passive.


2.3.2. Text: " Electricity" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Electricity».


Объяснение грамматики: Соответствие английских временных форм временным формам глагола

в русском языке. Word Formation: суффиксы –er/-or, -ant/-ent, отрицательные префиксы un-/im-.

Интернациональная лексика. Транскрипция.


2.3.3. Text: " Electricity" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Electricity».

Объяснение грамматики: Подлежащее, сказуемое.


2.3.4. Text: " A Great Citizen of the World" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «A Great Citizen of the World».

Объяснение грамматики: Система времен в изъявительном наклонении.



2.3.5. Text: "Solar Light by Night" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Solar Light by Night».

Объяснение грамматики: Предлоги.


2.3.6. Text: "Non-traditional Renewable Sources of Energy" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Non-traditional Renewable Sources of Energy».



2.3.7. Беседа на тему: Различные источники энергии, применение их в разл. сферах

человеческой деятельности и их влияние на жизнь чел-ка в совр. мире (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Nuclear Power».


Заслушивание рефератов на тему с последующим коллективным обсуждением:

Traditional and Non-traditional Renewable Sources of Energy.



Описание: Контрольная работа №3 «Система времен в изъявительном наклонении».

2.4.1. Text: “Television” (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Чтение, перевод и обсуждение текста “Television”.


Объяснение грамматики: Согласование времен (Sequence of Tenses).


2.4.2. Text: “Television” (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)




Заслушивание пересказа текста “Television”.

Объяснение грамматики: Согласование времен.


2.4.3. Texts: “Telegraph”, “Telephone” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Telegraph”, “Telephone”.

Объяснение грамматики: Согласование времен (Sequence of Tenses). Word Formation: Суффиксы: –

ible/able, –ty, –ous. Префикс: –dis.

Revision: Имя существительное (Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Число. Падеж).


2.4.4. Text: “Talking via Space” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Talking via Space”.

Объяснение грамматики: Согласование времен (Sequence of Tenses).

Revision: Артикль (Основные способы употребления определенного и неопределенного артиклей.

Отсутствие артикля).


2.4.5. Conversation: «Прогресс в развитии авиации и космоса способствует модернизации

существующих средств связи» (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Telecommunication”, “The first Travelling Post Office”.

Объяснение грамматики: Дополнение (The Object).


2.4.6. Text: “The Internet” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The Internet”.



2.4.7. Conversation: "What influence has the television had on people’s life and way of thinking?" (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Проведение дискуссии на тему: What influence has the television had on people’s

life and way of thinking?


Заслушивание реферата на одну из тем с последующим коллективным обсуждением:

1)Television in our life;

2)The history of television;

3) Means of Communication.



Описание: Контрольная работа № 4 «Согласование времен (Sequence of Tenses).

Дополнение (The Object)».




3.5.1. Text: "Is there an End to the Computer Race?" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Объяснение грамматики: Определение. Различные способы выражения определения.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Is there an End to the Computer Race?”.


3.5.2. Text: "Is there an End to the Computer Race?" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “Is there an End to the Computer Race?”.

Word Formation: суффиксы -ive, -ure; префиксы -super, -micro,

-mini.



3.5.3. Text: "Computers Concern You" (АЗ: 2, СРС: 0)




Объяснение грамматики: Определительные придаточные предложения.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.



3.5.4. Conversation: “The Applications of Computers” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.

Обсуждение темы “The Applications of Computers”.


3.5.5. Text: "Isaac Newton" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Isaac Newton”.

Объяснение грамматики: Неопределенные местоимения some, any, no, every, их производные и

употребление.


3.5.6. Text: "The Library of Congress" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The Library of Congress”.


3.5.7. Conversation: “The Application of Electronics in Everyday Life.” (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание рефератов на одну из тем: “The Prospects in the Development of Computers”, “The

Internet and its Influence on our Daily Life” с последующим коллективным обсуждением.

3.5.8. Итоговое занятие по разделу 5 (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Контрольная работа №5 «Определение. Определительные придаточные

предложения. Неопределенные местоимения -some, -any, -no, -every и их производные».

3.6.1. Text: "Made in space" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Объяснение грамматики: Модальные глаголы и их эквиваленты.


Чтение, перевод и обсуждение текста «Made in space».

3.6.2. Text: "Made in space" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Made in space».


Объяснение грамматики: Глагол to cause. Сочетания no longer, because of, due to, thanks to.


3.6.3. Text: "Composite Ceramics" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Composite Ceramics».

Объяснение грамматики: Word formation: Суффиксы: -ness; -ance/ence; -ist; -ful; -less.


3.6.4. Text: "Composite Ceramics" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Composite Ceramics».

Объяснение грамматики: Функции глагола to be. Функции глагола to have.


3.6.5. Text: "Ancient steel Making Secret" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Ancient steel Making Secret»



3.6.6. Text: "The British museum" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «The British museum».



3.6.7. Conversation: "The next generation mobile phones" (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание рефератов на тему: «Advanced composite materials, their properties and use» с

последующим коллективным обсуждением.



Описание: Контрольная работа № 6 «Модальные глаголы и их эквиваленты».




4.7.1. Причастие. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Повторение пройденного материала.

Объяснение грамматики: Причастие.

Разбор правил словообразования : суффиксы –age, –ate.

Выполнение грамматических упражнений.

4.7.2. Text: “Transport for tomorrow”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Объяснение грамматики: Независимый причастный оборот.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Transport for tomorrow”.

Словообразование: префикс en-.

4.7.3. Conversation: “The main problems of public transport” (АЗ: 2, СРС: 0)



Работа над лексикой: объяснение значения слова sincе.

Обсуждение темы “The main problems of public transport”.


4.7.4. Text: “Car for Future”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Тренировочные упражнения по теме: Причастия.

Совершенствование навыков чтения.

Чтение и обсуждение текста “Car for Future”.

4.7.5. Texts: “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”.

Выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.

4.7.6. Обсуждение рефератов. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Защита рефератов по темам:

1. Public transport of the future;

2. The application of electronics in modern cars;

3. The latest innovations in car design.



Описание: Контрольная работа № 7 «Причастные обороты.Применение изученной

лексики».

4.7.8. Разбор лексических и грамматических ошибок в контр. работе. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию раздела 7.

4.8.1. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Объяснение грамматики: Герундий.


Чтение, перевод и обсуждение текста «A New Era for Aircraft”.

4.8.2. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)




Заслушивание пересказа текста «A New Era for Aircraft”».


Объяснение грамматики: Значения as и by.


4.8.3. Text: "The Return of the Dirigibles" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «The Return of the Dirigibles».

Объяснение грамматики: Word formation: Суффиксы: -ize; -ise.


4.8.4. Text: " The Return of the Dirigibles" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «The Return of the Dirigibles».

Объяснение грамматики: Word formation: Префикс: over-.


4.8.5. Text: "How do We Find Where we are Going?" (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание сообщений по содержанию текста «How do We Find Where we are Going?».


Выполнение грамматических и фонетических упражнений

4.8.6. Text: "New York " (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «New York».

Объяснение грамматики: Сравнение герундия и причастия настоящего времени.


4.8.7. Conversation: The characteristics of a new hypersonic passenger liner. The main difficulties

of its construction. (АЗ: 2, СРС: 0)




Заслушивание рефератов на тему: «The characteristics of a new hypersonic passenger liner. The main

difficulties of its construction» с последующим коллективным обсуждением.



Описание: Контрольная работа № 8 «Герундий».







Дисциплина Иностранный язык-1 является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин



(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) И-12.


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной,

бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного

вуза, имеющего квалификацию специалиста.




в форме Тестирование ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа

,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа

,Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (1 семестр) ,Зачет (2 семестр)

,Зачет (3 семестр) ,Экзамен (4 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (112 часов) самостоятельной работы студента. Изучение

дисциплины «Иностранный язык» играет важную роль в формировании общекультурных

компетенций будущих специалистов различных направлений и профилей в области АРК.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание лексического

минимума иностранного языка в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и

профессионального характера, грамматических основ, обеспечивающих коммуникацию

общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном

общении, а также культурологических реалий страны изучаемого языка; умение читать

научно-техническую литературу на иностранном языке, осуществлять перевод

профессиональных текстов, оформлять свои результаты в письменной и устной форме на

иностранном языке; владение навыками извлечения необходимой информации из

оригинального текста на иностранном языке по проблемам направления обучения, свободно

письменной и устной речью на русском языке.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплины

«Иностранный язык» и «Русский язык» за курс обучения в средней школе и служит основой

для более глубокого освоения дисциплины «Иностранный язык - 2» в вузе.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Введение в авиационную и ракетно-космическую технику










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 2 72 28 0 8 0 36 0 Зч

Итого 2 72 28 0 8 0 36 0

Версия: AAAAAAy50DY Код: 000034419


Павлова Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Введение в авиационную и ракетно-космическую технику

является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-36-

ВАРКТ-П

Знать основные направления современного развития авиационной и ракетно-космической

техники

2 З-37-

ВАРКТ-П

Знать основы аэродинамики и динамики полета

3 У-32-

ВАРКТ-П

Уметь технически грамотно излагать основные проблемы и задачи управления полетом





1 ОПК-8 Способность иметь представление об истории и перспективах развития авиационной и

космической техники, принципах полета ЛА, назначении и составе их оборудования



1.1.1. Цели и содержание курса. Общая характеристика учебного процесса. Ступени

совершенствования специалиста в ходе учебы. Индивидуальное обучение студента. (АЗ: 2,

СРС: 2)



Описание: Цели и содержание курса. Общая характеристика учебного процесса. Ступени

совершенствования специалиста в ходе учебы. Индивидуальное обучение студента. Система

организации исследовательской работы студента.

1.2.1. Объекты управления авиационной и ракетно-космической техники. Обобщенная

классификация. Требования к современным и перспективным ЛА. (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Объекты управления авиационной и ракетно-космической техники. Обобщенная

классификация. Требования к современным и перспективным ЛА.

1.2.2. Самолеты и вертолеты пилотируемые и беспилотные. Примеры. (АЗ: 4, СРС: 2)




Описание: Самолеты и вертолеты пилотируемые и беспилотные. Примеры.

1.2.3. Ракеты и космическая техника. Обобщенная классификация. Пример – легкий

космический самолет. (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Ракеты и космическая техника. Обобщенная классификация. Пример – легкий

космический самолет.

1.2.4. Сверхгрузоподъемные дирижабли. Термоплан. Проект «Локомоскайнер». (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Сверхгрузоподъемные дирижабли. Термоплан. Проект «Локомоскайнер».

1.3.1. Жизненный цикл авиационной и ракетно-космической техники. Пример этапа

жизненного цикла – утилизация космического мусора. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Жизненный цикл авиационной и ракетно-космической техники. Пример этапа

жизненного цикла – утилизация космического мусора.

1.3.2. Этапы развития бортового оборудования. Пять поколений авиационной техники.

Основные этапы создания бортового оборудования. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Этапы развития бортового оборудования. Пять поколений авиационной

техники. Основные этапы создания бортового оборудования.

1.4.1. Понятие новой информационной технологии. Новые информационные технологии в

создании авиационной и ракетно-космической техники. CASE-технологии. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Понятие новой информационной технологии. Новые информационные

технологии в создании авиационной и ракетно-космической техники. CASE-технологии.


1.4.2. Примеры новых информационных технологий. SADT-технология. CALS-технология.

(АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Примеры новых информационных технологий. SADT-технология. CALS-

технология.



1.2.1. Реферат - пример научно-технической документации по сбору, анализу и обобщению

научно-технической информации. (АЗ: 4, СРС: 8)


Описание: Обобщенная классификация ЛА. Самолеты. Вертолеты. Беспилотные ЛА.

Ракеты. Обобщенная классификация космической техники. Сверхгрузоподъемные дирижабли.

Термопланы. Локомоскайнер.

1.3.1. Объекты авиационной и ракетно-космической техники. Примеры. (АЗ: 4, СРС: 8)


Описание: Основные этапы разработки бортового оборудования. Поколения авиационной

техники.




Дисциплина Введение в авиационную и ракетно-космическую технику является частью



институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основных

этапов развития аэрокосмической, авиационной и ракетно-космической техники, знакомство с

ЛА различного класса, их бортовым оборудованием и новыми информационными

технологиями, используемыми при их разработке. Содержание дисциплины должно

способствовать адаптации студентов к учебному процессу в ВУЗе.




аттестация в форме Зачет..




«Введение в авиационную и ракетно-космическую технику» является частью базового цикла


вычислительная техника»

Целями освоения дисциплины «Введение в авиационную и ракетно-космическую

технику» являются адаптация студентов к учебному процессу в ВУЗе, помощь в

профессиональной ориентации и выработке сознательного и целенаправленного отношения к

изучаемым дисциплинам учебного плана, изучение основных этапов развития и создания

бортового оборудования, ее жизненным циклом, новыми информационными технологиями,

применяемыми в создании бортовых систем.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Компьютерные технологии










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 3 108 38 0 16 0 54 0 Зо

Итого 3 108 38 0 16 0 54 0

Версия: AAAAAAy9Nkk Код: 000033677


Дмитриева Е.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Компьютерные технологии является достижение следующих



1 З-8-2 Знать принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых

элементов ЭВМ





1 ОК-6 Способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, используя

современные информационные технологии, способность критически осмысливать

полученную информацию, выделять в ней главное










1.1.1. Программный принцип управления компьютером. Понятие алгоритма. Машина

Поста, Машина Тьюринга. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Разделы современной теории алгоритмов. Методы представления алгоритмов (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.3. Базовые алгоритмические конструкции (АЗ: 2, СРС: 2)




1.1.4. Базовые алгоритмические конструкции (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.5. Программный способ представления алгоритмов. Классификация языков

программирования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.6. Жизненный цикл ПО (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Основные понятия компьютерных информационных технологий. История развития

ИТ. Мировоззренческие, экономические и правовые аспекты ИТ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Информационный ресурс, информатизация, информационный рынок. Классификация

информационных технологий. Основные тенденции развития ИТ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Классификация программных средств. Системное, инструментальное, прикладное

программное обеспечение. Операционные системы. Классификация ОС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Сетевые операционные системы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Операционные оболочки. Служебные программы (утилиты).

(АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.4. Инструментальное ПО (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Компьютерные технологии обработки текстовой информации (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Компьютерные технологии обработки графической информации (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.3. Программные средства численных и символьных вычислений (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.4. Компьютерные технологии обработки табличной информации (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.5. Системы управления базами данных (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.6. Системы управления базами знаний и экспертные системы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.7. Системы распознавания образов и принятия решений (АЗ: 2, СРС: 2)






1.1.1. Способы описания алгоритма. Базовые алгоритмические конструкции (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Основные приемы работы в редакторе MS Word for Windows (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.2. Основные приемы работы в Microsoft Excel (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.3. Основные приемы работы MS PowerPoint (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Компьютерные технологии является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-6 ,ОПК-4 ,ОПК-10.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: современными

компьютерными технологиями в науке, технике и образовании; методами и программными

средствами обработки информации в различных областях деятельности.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Математические структуры данных










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 3 108 34 16 0 0 58 0 Зо

Итого 3 108 34 16 0 0 58 0

Версия: AAAAAAy+idA Код: 000026442


Малашкин А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Математические структуры данных является достижение


















1.1.1. Последовательные структуры: файл, очередь, стек, дек, линейный однонаправленный

список. Двунаправленные и кольцевые (АЗ: 4, СРС: 2)



1.2.1. Структурные единицы программ: блоки, процедуры, функции, модули. Локальные и

глобальные переменные. Формальные и фактические параметры. Побочные эффек (АЗ: 2,

СРС: 4)



1.2.2. Способы передачи параметров: по значению, по результату, по ссылке. Особенности

передачи констант, выражений, записей, массивов и их элементов, процед (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.1. Ориентированные и неориентированные графы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Полные и двудольные графы, характеристики графов, деревья, матрица смежности,

матрица инцидентности, сети, задача о назначениях, задача о коммивояжере (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Деревья общего вида и двоичные деревья. Интерпретация двоичного дерева как дерева

общего вида. Преобразование дерева общего вида в двоичное. Алгоритмы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Биномиальные и фибоначиевы кучи. Деревья поиска. Идеально сбалансированные

деревья. АВЛ-деревья, вставка нового и удаление существующего узла. Красно- (АЗ: 2, СРС:

2)



1.5.1. Алгоритмы внутренней сортировки: выборкой, вставкой, пузырька, турнирные,

Шелла, Хоара, Флойда и др. "Карманная" сортировка. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.5.2. Алгоритмы внешней сортировки. Сортировки за линейное время. Сложности

алгоритмов. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.6.1. Простые алгоритмы поиска (линейный, двоичный, золотое сечение, хеширование).

Эффективные алгоритмы поиска по образцу (АЗ: 2, СРС: 4)




1.7.1. Эффективность алгоритмов. Анализ рекурсивных программ. Решение рекуррентных

соотношений. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.7.2. Оценка решений рекуррентных соотношений. Оценка решения рекуррентного

соотношения методом подстановки. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.1. Алгоритмы "разделяй и властвуй". Умножение длинных целочисленных значений.

Составление графика проведения теннисного турнира (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.2. Баланс подзадач. Динамическое программирование. Задача триангуляции. Поиск

решений на основе таблицы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.3. "Жадные" алгоритмы. "Жадные" алгоритмы как эвристики. Метод ветвей и границ.

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.4. Алгоритмы локального поиска. Локальные и глобальные оптимальные решения.

Задача коммивояжера. Размещение блоков. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Последовательные структуры: файл, очередь, стек, дек, линейный однонаправленный

список. Двунаправленные и кольцевые списки. Разреженные матрицы. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.1. Ориентированные и неориентированные графы. Полные и двудольные графы,

характеристики графов, деревья, матрица смежности, матрица инцидентности, сети, (АЗ: 4,

СРС: 4)


1.4.1. Деревья общего вида и двоичные деревья. Интерпретация двоичного дерева как дерева

общего вида. Преобразование дерева общего вида в двоичное. Алгоритмы (АЗ: 4, СРС: 4)


1.8.1. Алгоритмы "разделяй и властвуй". Умножение длинных целочисленных значений.

Составление графика проведения теннисного турнира. Баланс подзадач. Динами (АЗ: 4, СРС:

4)





Дисциплина Математические структуры данных является частью Блока 1 Дисциплины





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением

используемых в программировании структур данных и эффективных алгоритмов,

обеспечивающих качественную программную реализацию этих структур.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория массового обслуживания









Кафедра-разработчик рабочей программы Б12.

Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 5 180 36 36 0 0 72 36 Э

Итого 5 180 36 36 0 0 72 36

Версия: AAAAAAy+i/I Код: 000026468


Смирнов В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория массового обслуживания является достижение











2 ПСК-6 Способность применять информационные технологии в процессе моделирования и

оптимизации управленческих решений и систем массового обслуживания, владеет общей

методологией и схемой процесса выработки решений с использованием современных

компьютерных и информационных технологий, необходимыми математическими

методами и моделями



1.1.1. Цели и задачи курса. Роль и место теории массового обслуживания в задачах

построения оптимальных систем. (АЗ: 4, СРС: 1)



1.1.2. Теория случайных процессов (АЗ: 4, СРС: 1)



1.2.1. Определение СМО. Классификация по Кэндаллу (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Аналитические модели систем и сетей массового обслуживания. (АЗ: 8, СРС: 1)




1.4.1. Система уравнений Колмогорова. Марковские процессы. (АЗ: 4, СРС: 1)



1.4.2. Основные характеристики систем массового обслуживания при численном

моделировании.Одноканальные и многоканальные СМО. (АЗ: 4, СРС: 1)



1.5.1. Имитационное моделирование -способ описания СМО и СеМО. Этапы метода Монте-

Карло (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.2. Алгоритмы имитационного моделирования. Управление модельным временем.

Построение модели одноканальной СМО с применением системы GPSS/World. (АЗ: 4, СРС: 1)



1.5.3. Построение имитационной модели многоканальной СМО. Основные операторы

системы GPSS/World, используемые для потоков процессов и обслуживания. (АЗ: 4, СРС: 1)

Тип лекции: Лекция визуализация




1.4.1. Моделирование многофазных систем массового обслуживания (АЗ: 12, СРС: 25)


1.4.2. Моделирование многоканальных систем массового обслуживания (АЗ: 12, СРС: 25)


1.5.1. Моделирование непрерывных случайных величин с заданным законом распределения (АЗ: 12, СРС: 13)





Дисциплина Теория массового обслуживания является частью Блока 1 Дисциплины





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением моделей

массового обслуживания и методов их исследования;

построением математических моделей реальных систем в виде систем массового

обслуживания;

нахождением и интерпретацией основных вероятностно-временных характеристик систем

обслуживания.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория игр и методы принятия решений










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 5 180 36 36 0 0 72 36 Э

Итого 5 180 36 36 0 0 72 36

Версия: AAAAAAy+jAc Код: 000026469


Григоревский Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория игр и методы принятия решений является достижение











2 ПСК-6 Способность применять информационные технологии в процессе моделирования и

оптимизации управленческих решений и систем массового обслуживания, владеет общей

методологией и схемой процесса выработки решений с использованием современных

компьютерных и информационных технологий, необходимыми математическими

методами и моделями



1.1.1. Системы, системный подход, исследование операций. (АЗ: 6, СРС: 5)



1.1.2. Цикл управления операцией. (АЗ: 6, СРС: 5)



1.1.3. Способы оценки эффективности управления операцией. (АЗ: 6, СРС: 5)



1.2.1. Игровые ситуации. Теория игр. (АЗ: 6, СРС: 5)




1.2.2. Коалиционные (кооперативные) игры. (АЗ: 6, СРС: 5)



1.2.3. Имитационные методы активного обучения лица, принимающего решение. (АЗ: 6, СРС:

5)




1.1.1. Модели исследования операций (АЗ: 12, СРС: 12)


1.2.1. Матричные игры. (АЗ: 12, СРС: 14)


1.2.2. Деловые игры. (АЗ: 12, СРС: 16)






Дисциплина Теория игр и методы принятия решений является частью Блока 1





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основных

понятий, утверждений и методов, играющих фундаментальную роль в моделировании процесса

выработки решений, овладение методикой операционного исследования, усвоение вопросов

теории и практики построения и анализа операционных моделей в различных областях.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Математическое программирование










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAy+jBw Код: 000026470


Григоревский Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Математическое программирование является достижение



















1.1.1. Необходимое и достаточное условие в задаче на безусловный экстремум (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Необходимые и достаточные условия в задаче с ограничениями-равенствами (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.3. Необходимые и достаточные условия в задаче с ограничениями-неравенствами

(теорема Кунна-Таккера) (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Методы одномерного поиска (АЗ: 2, СРС: 1)




1.2.2. Численные методы поиска безусловного экстремума (градиентный и покоординатный

спуск) (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.3. Численные методы безусловного экстремума (Ньютона, сопряженных направлений)

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.4. Методы штрафных функций (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.5. Методы проекций градиента (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Основные теоремы линейного программирования. Графический метод (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Симплекс-метод в линейном программировании и его реализация с помощью

симплекс-таблиц (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. М-задача. Двойственность в линейном программировании (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.4. Транспортная задача (АЗ: 2, СРС: 1)




1.4.1. Целочисленные задачи линейного программирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.2. Задача о коммивояжоре (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.3. Задача о назначении (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.4. Метод ветвей и границ (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.5. Задачи технической диагностики (АЗ: 2, СРС: 1)





1.2.1. Численные методы поиска безусловного экстремума (АЗ: 4, СРС: 9)


1.2.2. Методы штрафных функций (АЗ: 4, СРС: 8)


1.3.1. Решение задачи линейного программирования симплекс-методом и графическим

методом (АЗ: 4, СРС: 10)



1.4.1. Метод ветвей и границ в целочисленной задаче линейного программирования и в

задаче комивояжоре (АЗ: 8, СРС: 10)




Дисциплина Математическое программирование является частью Блока 1 Дисциплины





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: созданием и

поддержанием в рабочем состоянии программ











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория функций комплексного переменного










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2 72 16 18 0 0 38 0 Зч

Итого 2 72 16 18 0 0 38 0

Версия: AAAAAAy+3Bw Код: 000025336


Богданова С.Б. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория функций комплексного переменного является достижение












задач

3 ПСК-4 Способность и готовность применять функции комплексной переменной для

исследования динамических процессов



1.1.1. Комплексные числа. Действия над ними.Сфера Римана.Возведение комплексного

числа в произвольную степень (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.1. Условия Коши - Римана (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Теорема Коши (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Независимость интеграла от контура интегрирования (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.1. Простой полюс. Вычет произвольного порядка. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Интеграл Коши.Применение теории вычетов к вычислению несобственных

интегралов. Лемма Жордана. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Разложение функций комплексной переменной в ряд Лорана вблизи особой точки.

Кольцо сходимости.Ряд Тейлора. Радиус сходимости. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.1. Интеграл Шварца - Кристоффеля.Функция Жуковского.Приложения к физическим

задачам. (АЗ: 2, СРС: 1)





1.1.1. Действия над комплексными числами (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.1. Функции комплексной переменной.Элементарные функции комплексной

переменной.Аналитичность функции комплексной переменной. (АЗ: 2, СРС: 9)


1.3.1. Интеграл функции комплексной переменной.Вычисление вычетов и интегралов (АЗ: 6,

СРС: 6)


1.4.1. Комплексные числовые и функциональные ряды (АЗ: 2, СРС: 3)


1.4.2. Разложение функций комплексной переменной в ряд Лорана и Тейлора (АЗ: 4, СРС: 3)


1.5.1. Конформные отображения.Функция Жуковского.Приложения к физическим задачам. (АЗ: 2, СРС: 2)





Дисциплина Теория функций комплексного переменного является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-2 ,ОПК-3 ,ПСК-4.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: Основными понятиями

теории функций комплексного переменного;

дифференцированием функций комплексного переменного;

интегрированием функций комплексного переменного;

разложением функций комплексного переменного в ряд Тейлора и ряд Лорана;

применением вычетов к вычислению несобственных интегралов функци действительного

переменого;

основными понятиями операционного исчисления;

применением операционного исчисления к вычислению ДУ и систем ДУ с постоянными

коэффициентами.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Численные методы










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 3 108 34 16 0 0 58 0 Р

Итого 3 108 34 16 0 0 58 0

Версия: AAAAAAy/Y2o Код: 000042207


Абгарян К. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Численные методы является достижение следующих результатов












задач



1.1.1. Вводная лекция о содержании курса (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: 1. 1) Введение:

Место и роль численных методов в современных научных исследованиях

Исчисление погрешностей, абсолютная и относительная погрешности, источники

погрешностей. Точность, ее связь с абсолютной погрешностью.

Устойчивость задач и методов

Корректные и некорректные задачи.

2) Сведения из линейной алгебры:

Норма матрицы и вектора. Согласованность норм.

Постановка задачи решения СЛАУ.

Понятие обусловленности СЛАУ

1.1.2. Численные методы алгебры (АЗ: 14, СРС: 8)




Описание: 2. Классификация методов решения. СЛАУ. Прямые методы решения СЛАУ.

1) Метод Гаусса решения СЛАУ,

метод Гаусса с выбором главного элемента,

LU – разложение матриц,

вычисление обратной матрицы с использованием метода Гаусса.

2) Метод прогонки решения СЛАУ с трехдиагональной матрицей.

3. Итерационные методы решения СЛАУ.

1) Метод простых итераций решения СЛАУ.

Необходимое и достаточное условие сходимости.

Погрешность решения.

2) Метод Зейделя решения СЛАУ.

Теорема о сходимости метода для нормальных систем.

4. Методы решения задачи на собственные значения и собственные векторы матриц

(часть 1)

1) Постановка задачи о собственных значениях и собственных векторах классификация методов

ее решения.

2) Применение степенного метода для решения частичной проблемы собственных значений

(оценка спектрального радиуса).

5. Методы решения задачи на собственные значения и собственные векторы матриц

(часть 2)

1) Метод вращений Якоби решения полной проблемы собственных значений и собственных

векторов для симметрических матриц.

2) Универсальный QR – алгоритм решения полной проблемы собственных значений

6. Методы решения нелинейных уравнений

1) Нелинейные уравнения. Основные этапы нахождения корней.

2) Метод половинного деления. Погрешность, геометрический смысл.

3) Метод простых итераций решения нелинейных уравнений, погрешность, геометрический

смысл. Достаточное условие сходимости.

4) Метод Ньютона и метод секущих. Погрешность, геометрический смысл. Достаточное

условие сходимости.

7. Методы решения систем нелинейных уравнений

1) Системы нелинейных уравнений. Основные этапы нахождения корней.

2) Метод простых итераций и метод Зейделя. Достаточное условие сходимости

3) Метод Ньютона. Достаточное условие сходимости.


1.1.3. Теория приближения функций и её приложения (АЗ: 14, СРС: 10)



Описание: 8. Методы приближения функций (часть1).

1) Общая характеристика задач и методов приближения функций. Постановка задачи

интерполяции. Теорема о единственности интерполяционного многочлена.

2) Интерполяционный многочлен в форме Лагранжа.

3) Конечные и разделенные разности.

9. Методы приближения функций (часть2).

1) Интерполяционный многочлен в форме Ньютона (с конечными разностями).

2) Интерполяционный многочлен в форме Ньютона (с разделенными разностями).

3) Погрешность и сходимость интерполяции.

10. Методы приближения функций (часть 3).

1) Сплайн-интерполяция. Кубические интерполяционные сплайны дефекта 1.

2) Метод наименьших квадратов.

11. Методы численного дифференцирования

1) Постановка задачи численного дифференцирования.

2) Оценка погрешности.

3) Основные формулы.

12. Методы численного интегрирования

1) Постановка задачи численного интегрирования.

2) Формулы прямоугольников и трапеций. Погрешности.

3) Формула Симпсона. Погрешность.

4) Процедура Рунге - Ромберга оценки погрешности численного интегрирования.

1.1.4. Численные методы решения задач для ОДУ (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: 13. Численные методы решения ОДУ. Методы решения задачи Коши (часть 1)

1) Постановка задачи численного решения ОДУ.

Основы теории ОДУ.

2) Постановка задачи Коши для ОДУ и систем ОДУ.


3) Применение метода конечных разностей для решения задачи Коши для ОДУ.

4) Метод Эйлера.

14. Методы решения задачи Коши (часть 2)

1) Модификации метода Эйлера решения задачи Коши для ОДУ.

Метод Эйлера с пересчетом.

2) Семейство методов Рунге-Кутта. Метод Рунге-Кутта IV порядка.

3) Многошаговые методы.Семейство методов Адамса решения задачи Коши для ОДУ.

4) Понятие о жестких системах ОДУ.

15. Численные методы решения краевых задач для ОДУ

1) Постановка краевых задач для ОДУ.

2) Решение краевых задач для ОДУ методом стрельбы.

3) Решение краевых задач для ОДУ методом конечных разностей.

4) Процедура Рунге-Ромберга оценки погрешности решения краевой задачи для ОДУ.



1.1.1. Решение СЛАУ прямыми методами (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.2. Решение СЛАУ итерационными методами. Метод простой итерации и метод Зейделя

решения СЛАУ (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.3. Нахождение собственных значений и собственных векторов матриц с использованием

итерационных методов (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.4. Численные методы решения нелинейных уравнений с использованием итерационных

методов. Численные методы решения систем нелинейных уравнений (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.5. Интерполяция функций (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.6. Аппроксимация функций. Численное дифференцирование (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.7. Численное интегрирование (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.8. Решение задачи Коши для ОДУ (АЗ: 2, СРС: 6)






Дисциплина Численные методы является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: классическими и

современными методами численного решения задач алгебры, теории приближения, численного

дифференцирования и интегрирования, а также численным методам решения обыкновенных

дифференциальных уравнений




в форме Коллоквиум и промежуточная аттестация в форме Рейтинговая оценка (4 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Вычислительная математика










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 36 18 0 0 54 0 Зо

Итого 3 108 36 18 0 0 54 0

Версия: AAAAAAy/Y38 Код: 000042208


Ревизников Д.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Вычислительная математика является достижение следующих












задач



1.1.1. Метод конечных разностей в задачах параболического типа (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Постановка задач для уравнений параболического типа. Явные и неявные

разностные схемы. Двухслойные схемы с весами. Анализ аппроксимации и устойчивости. Вопросы

аппроксимации граничных условий.

1.1.2. Методы построения консервативных разностных схем (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Консервативность разностных схем. Задачи с переменными и разрывными

коэффициентами. Интегро – интерполяционный метод построения дискретного аналога. Метод

контрольного объема. Методы решения нелинейных задач.

1.1.3. Алгоритмы решения модельных задач (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Нестационарное уравнение конвекции – диффузии с источниковым слагаемым.

Особенности решения. Расщепление по физическим процессам. Нелинейные и квазилинейные

уравнения. Уравнение Бюргерса.

1.1.4. Методы решения многомерных задач (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Двух – и трехмерные задачи. Методы покоординатного расщепления. Метод

переменных направлений и метод дробных шагов (локально-одномерный метод). Экономичность

методов расщепления. Методы расщепления для уравнений, содержащих смешанные производные.

Метод переменных направлений с экстраполяцией В.Ф. Формалева.

1.2.1. Метод конечных разностей в задачах гиперболического типа (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Постановка задач для уравнений гиперболического типа. Явные и неявные

разностные схемы. Анализ аппроксимации и устойчивости. Условие Куранта-Фридрихса-Леви.

Вопросы аппроксимации граничных условий.

1.2.2. Диссипативные и дисперсионные свойства разностных схем (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Линейное уравнение переноса (адвекции). Противопоточная разностная схема.

Схемная диссипация. Первое дифференциальное приближение разностной схемы. Схемы второго

порядка по пространственной координате. Схемная дисперсия. Фазовые и амплитудные ошибки

численного решения.

1.2.3. Метод контрольного объема в задачах гиперболического типа (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Потоковая форма представления разностных схем. Проблема восстановления

потоков на гранях контрольного объема. Задача о распаде произвольного разрыва. Схемы С.К.

Годунова. Свойство монотонности разностных схем. TVD – монотонизация схем второго порядка.

1.2.4. Основы численных методов решения систем гиперболических уравнений (АЗ: 2, СРС:

2)



Описание: Постановка задач для гиперболических систем. Характеристические свойства

систем. Инварианты Римана. Сеточно – характеристические методы. Применение метода

контрольного объема. Использование точного и приближенного решения задачи Римана. Схема

Куранта-Изаксона-Риса. TVD – подход.

1.3.1. Метод конечных разностей в задачах эллиптического типа (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Постановка задач для уравнений эллиптического типа. Уравнения Лапласа и

Пуассона. Аппроксимация уравнений с помощью центральных разностей. Структура дискретного

аналога. Собственные значения и собственные векторы матрицы. Спектральные методы решения

дискретного аналога.

1.3.2. Итерационные методы решения сеточных уравнений (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Методы простых итераций и Гаусса-Зейделя. Релаксационные методы.

Итерации с параметром. Чебышевское ускорение итераций. Попеременно - треугольный

итерационный метод. Метод переменных направлений. Итерационные методы вариационного

типа. Метод сопряженных градиентов. Метод бисопряженных градиентов для несимметричных

матриц. Понятие о многосеточных методах.


1.3.3. Многосеточные методы. Понятие о методе конечных элементов (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Многосеточные методы.

1.4.1. Понятие корректности. Метод регуляризации А.Н. Тихонова. Вариационные

регуляризующие алгоритмы. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Ступенчатая аппроксимация границы. Алгоритмы одномерной интерполяции.

Метод скошенных ячеек. Метод фиктивных областей. Методы погруженной границы. Неявный

метод погруженной границы с фиктивными ячейками.

1.4.2. Методы решения некорректных задач линейной алгебры и интегральных уравнений.

(АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Криволинейные ортогональные и неортогональные сетки. Адаптация к

границам области и особенностям решения. Преобразования координат. Структурированные,

неструктурированные и гибридные сетки. Подвижные сетки. Методы построения адаптивных

сеток.

1.4.3. Методы решения обратных задач математической физики (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Принципы разбиения плоских областей на конечные элементы. Аппроксимация

линейными многочленами и базисные функции. Методы взвешенных невязок. Весовые функции.

Конечно - элементный метод Галеркина. Слабая формулировка конечно-элементного метода.

Ансамблирование элементов и построение глобальной СЛАУ.



1.1.1. Численные методы решения задач для ДУ в ЧП параболического типа (АЗ: 4, СРС: 6)


1.2.1. Численные методы решения задач для ДУ в ЧП гиперболичсекого типа (АЗ: 4, СРС: 6)


1.3.1. Численные методы решения задач для ДУ в ЧП эллиптического типа (АЗ: 4, СРС: 6)


1.4.1. Методы решения уравнений обратных и некорректных задач (АЗ: 6, СРС: 8)





Дисциплина Вычислительная математика является частью Блока 1 Дисциплины





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: интерполяцией и

наилучшим приближением, численным интегрированием,

численными методами линейной алгебры, методами решения нелинейных уравнений и

систем,

численным решением дифференциальных уравнений, методами решения интегральных

уравнений.







лабораторные (0 часов) занятия и (54 часов) самостоятельной работы студента. Целями

дисциплины являются обучение студентов классическим и современным методам

вычислительной математики,

навыкам разработки вычислительных алгоритмов и программ на современных

вычислительных комплексах. В рамках

курсовой работы студенты знакомятся с основами численного моделирования и

вычислительного эксперимента применительно

к различным прикладным задачам.

Задачами дисциплины являются освоение студентами численных методов линейной и

общей

алгебры, методов интерполяции и аппроксимации, численного дифференцирования и

интегрирования, численных методов решения

задачи Коши и краевых задач для ОДУ, численных методов решения задач

математической физики, а также овладение студентами

навыками разработки алгоритмов и программ для ПК, реализующих перечисленные

методы.

Материал излагается на лекциях, закрепляется в лабораторных работах с использованием

ПК и домашних занятиях, а также

в курсовой работе с использованием ПК.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Программирование на языке высокого уровня










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 3 108 32 0 36 0 40 0 Зо

3 4 144 18 0 36 0 54 36 Э

Итого 7 252 50 0 72 0 94 36

Версия: AAAAAAy/rVc Код: 000048603


Алещенко А.С. _________________________

Роговцев А.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Программирование на языке высокого уровня является


















3 ПК-21 Владение навыками чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного




1.1.1. Программное управление и основные этапы решения задач на ЭВМ (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Критерии качества и жизненный цикл программы. Формализация задачи и

спецификация программы (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.3. Алгоритмы и программы (АЗ: 4, СРС: 2)




Описание: Традиционные теории алгоритмов, способы записи алгоритма. Утверждения о

программах.

1.2.1. Основы языка Си (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Краткая история языка Си. Основные сведения о стандарте языка X3.159-1989

ANSI

1.2.2. Соглашения о лексике (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Лексемы языка. Комментарий, идентификаторы, ключевые слова. Программа на

языке высокого уровня.

1.2.3. Стандартные типы данных (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Константы в языке Си: целые константы, константы с правающей точкой,

литеральные константы, константы перечислимого типа.

1.2.4. Идентификаторы языка Си (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Базовые типы (char, short, int, double, float). Квалификаторы типов. Классы

памяти.

1.2.5. Выводимые типы данных (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Массивы, указатели, структуры, объединения, функции. Преобразование типов.

Тип void. декларации. Область действия переменных.

1.3.1. Операторы и выражения в языке Си (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Арифметические операторы. Унарные операторы. Операторы отношения.

Логические операторы. Операторы работы с битами. Операторы присваивания и выражения.

1.3.2. Представление основных управляющих структур программирования (АЗ: 4, СРС: 2)



Описание: Операторы циклов DO, FOR, DO-WHILE. Оператор GOTO и метки в языке Си.

Операторы BREAK и CONTINUE.

1.3.3. Операторы управления программой (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Инструкции и блоки. Операторы IF-ELSE и ELSE-IF. Оператор-переключатель

SWITCH.

1.3.4. Указатели и массивы в языке Си (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Указатели и адреса. Адресная арифметика. Инвариантные утверждения.

Массивы и указатели. Функции и указатели. Утверждения о массивах

2.1.1. Основные сведения о структурах. Процедуры и функции (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Теорема структуры и структурное программирование. Массивы структур.

Указатели на структуры. Поля битов в структурах. Структуры со ссылками на себя.

Основные сведения о функциях. Функции, возвращающие значения. Функции пита void. Передача

параметров в функцию.

Рекурсивные определения и алгоритмы. Правила вывода для основных структур

программирования.

2.1.4. Ввод-вывод в языке Си (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Стандартный ввод-вывод. Форматный вывод (printf) и ввод (scanf).


Записи и файлы. Индуктивные функции на последовательностях (файлы и массивы)

Динамическое использование памяти. Списки, очереди, кольца.

Линейные списки: основные виды и способы реализации, линейный список как абстрактный тип

данных. Модульные программы.

2.2.1. Стандартная библиотека stdio.h (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Функции для работы с текстовыми и двоичными файлами.

2.2.2. Стандартные библиотеки string.h и ctype.h (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Функции для работы со строками и символами.

2.2.3. Стандартная библиотека math.h (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Математические функции и их использование.

2.2.4. Стандартные библиотеки stdlib.h и stdarg.h (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Функции для работы с динамической памятью. Функции для работы с

переменным числом аргументов.

2.2.5. Стандартная библиотека time.h (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Функции для работы со временем и датой.

2.2.6. Препроцессор языка Си и система программирования (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Система программирования Си. Препроцессор языка Си. Директивы, макросы.


2.2.7. Корректность и верификация программ (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Корректность программ. Способы конструирования и верификации программ.



1.1.1. Изучение средств автоматизации программирования на языке Си (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.1. Изучение базовых типов данных языка Си (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Изучение операций языка Си. Линейные алгоритмы (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.2. Организация циклов в языке Си (АЗ: 8, СРС: 4)


1.3.3. Изучение условных операторов языка Си (АЗ: 4, СРС: 3)


1.3.4. Обработка массивов и основных приемов работы с ними (АЗ: 8, СРС: 5)


1.3.5. Использование условных операторов, циклов, массивов, работа с функциями (АЗ: 4,

СРС: 3)


2.1.1. Разработка программ сложной структуры (АЗ: 8, СРС: 4)



2.1.2. Обработка текстовых и двоичных файлов (АЗ: 8, СРС: 6)


2.2.1. Изучение функций работы со строками и символами (АЗ: 8, СРС: 4)


2.2.2. Изучение стандартных библиотек math.h и float.h (АЗ: 8, СРС: 3)


2.2.3. Изучение стандартных библиотек stdlib.h (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Программирование на языке высокого уровня является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-6 ,ПК-1 ,ПК-21.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основами

алгоритмизации и программирования на языке высокого уровня на примере языка Си




аттестация в форме Зачет с оценкой (2 семестр) ,Экзамен (3 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Управление данными и облачные технологии










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 3 108 34 0 16 0 58 0 Зо

Итого 3 108 34 0 16 0 58 0

Версия: AAAAAAy/tWI Код: 000048721


Алещенко А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Управление данными и облачные технологии является





















1.1.1. Эволюция архитектур хранения данных (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.2. Центр обработки данных (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Защита данных. Интеллектуальные СХД (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.4. Сетевые технологии (АЗ: 4, СРС: 4)




1.1.5. Обеспечение непрерывности бизнес процесса. Бэкап и репликации (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.1. Виртуализация и ее реализация в СХД (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.2. Переход от классического ЦОД к виртуализованному ЦОД (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.3. Облачные технологии (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.4. Инфраструктура и управление облаком (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.5. Безопасность в облаке (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.6. Задачи, решаемые при переходе к облаку (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.7. Заключительная лекция. Подведение итогов курса. (АЗ: 2, СРС: 8)






1.1.1. Выбор уровня RAID (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.1. Изучение возможностей EMC Unisphere в системе VNXe: создание разделяемого доступа

к файлам (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.2. Изучение возможностей EMC Unisphere в системе VNXe: создание доступа к СХД на

основе протокола iSCSI (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.3. Изучение возможностей EMC Unisphere в системе VNXe:создание пространства для

хранения данных VMware (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Управление данными и облачные технологии является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-6 ,ПСК-2 ,ПСК-

15.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с:

- развитием технологий и архитектур систем хранения данных (СХД),

- уровнями виртуализации в СХД,

- Raid-технологиями защиты данных,

- развитием сетевых технологий обработки информации,

- облачными услугами и моделями развертывания облака,

- инфраструктурой облака и управлением облаком,

- проблемами безопасности в облаке.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Проектирование человеко-машинного интерфейса










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 2 72 18 0 16 0 38 0 Зч

Итого 2 72 18 0 16 0 38 0

Версия: AAAAAAy/yuE Код: 000049029


Корнеенкова А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Проектирование человеко-машинного интерфейса является
























4 ПК-22 Способность создавать программные интерфейсы



1.1.1. Понятия процесса и среды информационного взаимодействия (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Основные метафоры пользовательского интерфейса и IT функционирования в среде

ЧМВ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Виртуальные устройства и граф диалога (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.3. Современные аппаратные средства, мультимедиа устройства и алгоритмы поддержки

процессов функционирования в среде ЧМВ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Концептуальная модель взаимодействия и формальные методы описания диалоговых

систем и аппаратных средств среды ЧМВ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Прикладные аспекты ЧМВ при визуальном структурном проектировании процессов и

объектов в среде ЧМВ при наличии возмущений (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Среда и IT многопользовательского голосового общения в среде и через среду ЧМВ

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Динамическое управление процессами и объектами через виртуальную видеосреду

жесткого реального времени (АЗ: 4, СРС: 4)





1.2.1. Цифровая компьютерная телефония в среде ЧМВ жесткого реального времени (АЗ: 4,

СРС: 4)



1.2.2. Классические среды интерактивного ЧМВ в стационарных компьютерных платформах

(АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.1. Современные среды интерактивного ЧМВ в мобильных компьютерных платформах

(АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.2. Интерактивное визуальное компьютерное управление в современных мобильных

средах ЧМВ (АЗ: 4, СРС: 8)




Дисциплина Проектирование человеко-машинного интерфейса является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-1 ,ПК-3 ,ПК-4 ,ПК-

22.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: определением основных

понятий, системной организацией и рассмотрением методологии структурного анализа

эффективности функционирования классической и современной комплексных сред ЧМВ











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Компьютерная графика










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 34 0 20 0 54 36 Э

Итого 4 144 34 0 20 0 54 36

Версия: AAAAAAzBZ5k Код: 000027895


Алещенко А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Компьютерная графика является достижение следующих


















1.1.1. Основные понятия и история КГ. (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.2. Представление видеоинформации. (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.1. 2D-графика: аффинные преобразования. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Способы описания прямых и многоугольников на плоскости. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.3. 3D-графика: аффинные преобразования в пространстве. (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.4. Модели линий и плоскостей в пространстве. Многогранники. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.5. Аффинная проективная геометрия (АЗ: 2, СРС: 3)



1.3.1. Графические объекты и растровые алгоритмы. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Алгоритмы заполнения площади. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Изображение непрозрачных многогранников. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.4. Построение гладких поверхностей. Геометрические сплайны. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Программно-аппаратные средства вывода графической информации (АЗ: 6, СРС: 3)



1.4.2. Устройства ввода графической информации. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.5.1. Изображение характеристик поверхностей. Основы анимации. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.2. Стандартизация компьютерной графики на современном этапе (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Графичкская библиотека Borland C++ (АЗ: 4, СРС: 4)


Описание: Изучение учебного пакета программ компьютерной графики. Построение

прозрачных пространственных геометрических тел.

1.2.2. Алгоритмы параллельного переноса и масштабирования объектов. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.3. Вращение трехмерных объектов. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.3.1. Построение непрозрачных трехмерных объектов. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.1. Построение анимации. (АЗ: 4, СРС: 6)





Дисциплина Компьютерная графика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-10 ,ПК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - основными

понятиями компьютерной графики;

- основами обработки графической информации;

- математическими и алгоритмическими основами компьютерной графики;

- техническими устройствами ввода и вывода графической

информации;

- особенностями графических интерактивных систем.








"Компьютерная графика" является частью"Профессионального"

цикла дисциплин (базовой части) подготовки студентов бакалавриата по

направлению подготовки 09.03.04 "Программная инженерия".

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций: ПСК-14, ОПК-

14, ОПК-18, ПК-3




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физические основы электротехники










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 3 108 34 16 0 0 22 36 Э

Итого 3 108 34 16 0 0 22 36

Версия: AAAAAAzCAGA Код: 000035567


Сулаков А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физические основы электротехники является достижение









1.1.1. Основные понятия электротехники. Основные элементы электрических схем. (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.2. Основные законы электротехники. Преобразование активных и пассивных участков

электрических схем. (АЗ: 6, СРС: 3)



1.2.1. Расчет цепей постоянного тока с помощью законов Кирхгофа. Метод наложения (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.2.2. Расчет цепей постоянного тока: метод контурных токов, метод узловых потенциалов

(АЗ: 4, СРС: 2)




1.2.3. Метод эквивалентного источника (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Синусоидальный ток через сопротивление, емкость, индуктивность (АЗ: 8, СРС: 3)



1.3.2. Синусоидальный ток в электрических цепях с последовательным соединением

элементов R, L, C (АЗ: 4, СРС: 3)



1.3.3. Синусоидальный ток в электрических цепях с параллельным соединением элементов

R, L, C (АЗ: 2, СРС: 3)



1.3.4. Цепи с индуктивно-связанными элементами (АЗ: 4, СРС: 3)




1.1.1. Законы Ома, Кирхгофа. Преобразование активных и пассивных участков схем. (АЗ: 4,

СРС: 0)


1.2.1. Методы расчета цепей постоянного тока (АЗ: 6, СРС: 0)


1.3.1. Комплексная форма расчета цепей синусоидального тока (АЗ: 6, СРС: 0)






Дисциплина Физические основы электротехники является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: .

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: методами расчета

электрических цепей постоянного и переменного токов, индуктивно-связанных и резонансных

цепей.








"Физические основы электротехники" позволяет слушателям подготовиться к изучению

дисциплины "Электротехника и электроника" благодаря глубокому изучению основных

физических процессов и явлений, протекающих в электрических цепях, а также методов

расчета электрических цепей постоянного и переменного токов, индуктивно-связанных и

резонансных цепей.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Электротехника и электроника










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 36 20 16 0 72 0 Зо

Итого 4 144 36 20 16 0 72 0

Версия: AAAAAAzCCmM Код: 000035731


Сулаков А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Электротехника и электроника является достижение следующих









1.1.1. Основные положения, понятия и определения переходных процессов. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.2. Переходные процессы в цепях первого порядка (АЗ: 8, СРС: 6)



1.1.3. Переходные процессы в цепях второго порядка (АЗ: 6, СРС: 4)



1.1.4. Операторный метод расчета переходных процессов (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.5. Метод пространства состояний (АЗ: 4, СРС: 4)




1.2.1. Основы нелинейных электрических цепей (АЗ: 4, СРС: 2)



1.2.2. Методы расчета нелинейных электрических цепей (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.1. Полупроводниковые приборы. Их основные характеристики (АЗ: 2, СРС: 4)




1.1.1. Расчет переходных процессов в цепях первого порядка (АЗ: 8, СРС: 4)


1.1.2. Расчет переходных процессов в цепях второго порядка (АЗ: 8, СРС: 4)


1.2.1. Расчет нелинейных электрических цепей постоянного тока (АЗ: 4, СРС: 0)



1.1.1. Исследование цепей постоянного и переменного тока (АЗ: 8, СРС: 16)


1.1.2. Исследование переходных процессов в цепях первого порядка (АЗ: 4, СРС: 8)


1.1.3. Исследование переходных процессов в цепях второго порядка (АЗ: 4, СРС: 8)





Дисциплина Электротехника и электроника является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: .

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: расчетом переходных

процессов в линейных электрических цепях, расчетом нелинейных электрических цепей

постоянного тока.








Электротехника и электроника - дисциплина, объединяющая знания о двух взаимосвязанных

отраслях науки и техники: электротехники и электроники. Объединение двух дисциплин

позволяет глубже понять их взаимосвязь и более грамотно использовать изучаемые в

электротехнике физические основы электромагнитных явлений и методы расчета

электрических цепей при анализе и синтезе схем электроники, в которых используются как

линейные, так и нелинейные электронные приборы, компоненты. Объединение двух дисциплин

в одной позволяет ориентировать даваемый в рамках электротехники материал на конкретное

применение в решениях тех задач, которые ставятся в рамках электроники.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Информатика










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 3 108 38 0 16 0 18 36 Э

Итого 3 108 38 0 16 0 18 36

Версия: AAAAAAzDCOk Код: 000033743


Дмитриева Е.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Информатика является достижение следующих результатов







1 ОК-6 Способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, используя

современные информационные технологии, способность критически осмысливать

полученную информацию, выделять в ней главное




3 ОПК-5 Способность владеть основными концепциями, принципами, теориями и фактами,

связанными с информатикой









1.1.1. Информатика: понятие, история и место в ряду других наук (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Информация: понятие, оценки количества и качества. Сообщения и сигналы (АЗ: 2,

СРС: 0)



1.3.1. Системы счисления. Методы перевода чисел, форматы представления чисел. Двоичная

арифметика (АЗ: 2, СРС: 1)




1.3.2. Коды: прямой, обратный, дополнительный, модифицированный . Выполнение

арифметических операций с двоичными числами (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Погрешности представления двоичных чисел. Двоично-десятичное кодирование (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.3.4. Кодирование символьной информации (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.5. Кодирование графической и звуковой информации (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Логические основы построения ЭВМ. Логический базис, формулы и законы булевой

алгебры (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.2. Принципы Дж. фон Неймана. Программное управление ЭВМ. Магистрально-

модульный принцип ПК (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.3. Функционально-структурная организация ЭВМ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.4. Основные элементы вычислительной машины и их характеристики (АЗ: 2, СРС: 0)




1.4.5. Основные элементы вычислительной машины и их характеристики (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.6. Носители информации и технические средства для хранения данных (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.7. Классификация ЭВМ. Тенденции развития вычислительных систем. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.1. Файловая система. Управление доступом к файлам (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.2. Организация данных на устройствах с прямым и последовательным доступом (АЗ: 2,

СРС: 0)



1.6.1. Принципы построения и классификация компьютерных сетей. Особенности

организации и топология локальных сетей (АЗ: 2, СРС: 0)



1.6.2. Методы доступа и протоколы передачи данных в локальных сетях. Сетевая модель

OSI. TCP/IP (АЗ: 2, СРС: 0)



1.6.3. Глобальная вычислительная сеть (АЗ: 2, СРС: 0)






1.3.1. Арифметические операции над целыми двоичными числами (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.2. Логические операции (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.3. Способы описания алгоритма. Основы программирования. Ввод/вывод данных.

Условные операторы. Арифметические вычисления (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.4. Основы программирования. Циклы. Подпрограммы (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Информатика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-6 ,ОПК-4 ,ОПК-5

,ОПК-6 ,ОПК-10.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: понятием информации:

ее виды, способы передачи, формы представления, основные свойства и способы обработки.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Мультимедийные системы










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 3 108 34 0 20 0 54 0 Зо

Итого 3 108 34 0 20 0 54 0

Версия: AAAAAAzDCk4 Код: 000033767


Чебатко М.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Мультимедийные системы является достижение следующих



















1.1.1. Понятие мультимедиа технологии. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Звуковая система компьютера (структурная схема и основные функции). Модуль

записи и воспроизведения. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.3. Модуль синтезатора. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Модуль микшера и модуль интерфейсов. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.2.5. Акустическая система. Тенденции развития звуковой системы компьютера. (АЗ: 2, СРС:

4)



1.3.6. Средства обработки видеоизображений. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.7. Устройства формирования объемных изображений. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.8. Проекторы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.9. Устройства хранения данных. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.10. Понятие гипертекста и гипермедиа. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.11. Элементы мультимедиа (текст) (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.12. Элементы мультимедиа (звук). (АЗ: 2, СРС: 1)




1.7.13. Форматы видеофайлов (8.1). (АЗ: 2, СРС: 2)



1.7.14. Принципы сжатия движущихся изображений. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.8.15. Мультимедиа и Интернет. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.9.16. Этапы создания мультимедиа-приложения. (АЗ: 2, СРС: 1)





1.5.1. Изучение основ HTML (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.2. Изучение каскадных таблиц стилей CSS (АЗ: 4, СРС: 4)


1.8.4. Разработка Web-узла (АЗ: 8, СРС: 8)


1.9.5. Создание мультимедийной презентации (АЗ: 4, СРС: 8)





Дисциплина Мультимедийные системы является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-15 ,ПК-1 ,ПК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: организацией

информационных процессов в мультимедийных системах, с применением инструментальных

средств разработки мультимедиа-приложений, а также аппаратных средств, необходимых для

их реализации.




аттестация в форме зачет с оценкой.




«Мультимедийные системы» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника».

Дисциплина реализуется на 3-м факультете МАИ кафедрой 304.


процесса: лекции, лабораторные работы, курсовое проектирование, самостоятельную работу

студентов, консультации.


успеваемости в форме — выполнение лабораторных работ; защита лабораторных работ;

отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность,

инициативность) – работа у доски, своевременная сдача отчетов к лабораторным работам;

промежуточный контроль в форме зачета с оценкой и сдачи курсовой работы с оценкой.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Метрология, стандартизация и сертификация










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 3 108 18 16 16 0 58 0 Зч

Итого 3 108 18 16 16 0 58 0

Версия: AAAAAAzDK0o Код: 000074730


Капырин Н.И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация является







1 ОПК-11 Способность составлять комплекты технической документации в соответствии с








1.1.1. Введение в метрологию (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Поверка и калибровка сложных систем (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Основы управления качеством (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Введение в стандартизацию (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Стандарт DO-178 (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.3. Разработка проекта по ГОСТ 34 (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. Основы сертификации авиационной техники (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Схемы сертификации и сертификационные испытания (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Цифровая сертификация в авиационных системах (АЗ: 2, СРС: 2)





1.3.1. Выдача практического задания (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.2. Генерация документации в Python-docx (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.3. Формирование метрологических математических моделей в Python-SymPy (АЗ: 2, СРС:

2)


1.3.4. Оформление результатов при помощи XSL (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.5. Использование средств работы с естественной грамматикой Python-NLTK (АЗ: 2, СРС:

2)


1.3.6. Формирование отчётов в системе LaTeX (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.8. Средства формирования библиографии BibTeX (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.9. Приём результатов практических работ (АЗ: 2, СРС: 6)



1.1.1. Определение класса точности средства измерения (АЗ: 4, СРС: 5)


1.1.2. Определение входных параметров средства измерения (АЗ: 4, СРС: 5)


1.1.3. Методические и инструментальные погрешности измерения напряжения переменного

тока комбинированными вольтметрами (АЗ: 4, СРС: 5)


1.1.4. Методические и инструментальные погрешности косвенных измерений

комбинированными вольтметрами (АЗ: 4, СРС: 5)





Дисциплина Метрология, стандартизация и сертификация является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-11 ,ПК-16.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: точностью измерений,

прогнозом качества будущей системы, стандартным оформлением документации и получением

познаний в области сертификации технических систем











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Структуры и алгоритмы обработки данных










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 5 180 54 18 36 0 36 36 Э

4 1 36 0 0 0 0 36 0

Итого 6 216 54 18 36 0 72 36

Версия: AAAAAAzJkYY Код: 000040571


Силаев А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Структуры и алгоритмы обработки данных является достижение






















1.1.1. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Типы данных. Абстрактный тип данных.

Структуры данных. Классификация структур данных (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Понятие структуры хранения данных. Возможности представления структур данных в

оперативной памяти компьютера. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Основные структуры хранения данных: вектор, список, сеть. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.2.1. Поиск в таблице. Виды таблиц. Алгоритмы последовательного поиска (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Поиск в таблице. Виды таблиц. Алгоритмы последовательного поиска: простой

последовательный поиск, быстрый последовательный поиск, простой поиск в упорядоченной

таблице

1.2.2. Алгоритмы прямого поиска в упорядоченной таблице: бинарный поиск, поиск

Фибоначчи. Оценка временной сложности алгоритмов с использованием О-символики (АЗ:

2, СРС: 1)



1.3.1. Структура данных массив. Структура хранения массива (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.2. Линейные списки и их разновидности (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Стеки. Векторная и списковая структуры хранения стека. Операции над стеками (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.3.4. Очереди. Структуры хранения очереди. Операции над очередями (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.5. Реализация очередей с помощью циклических массивов. Очереди с приоритетами (АЗ:

2, СРС: 1)




1.3.6. Деки и их разновидности. Структуры хранения деков. Операции над деками (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.4.1. Основные понятия и определения теории графов. Представление графов (АЗ: 2, СРС:

0)



1.4.2. Пути в графе, путевая матрица, минимальная путевая матрица (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.3. Алгоритмы поиска кратчайших путей в графе: алгоритм Дейкстры, алгоритм Флойда

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.4. Алгоритм динамического программирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.5. Остовные деревья графа: понятие остовного дерева, обходы графа, поиск в глубину и

поиск в ширину (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.6. Алгоритмы построения остовного дерева минимальной стоимости: алгоритм Прима,

алгоритм Крускала. Упорядочение ориентированного графа (АЗ: 2, СРС: 1)




1.5.1. Основные понятия и определения. Обходы деревьев в прямом, обратном и внутреннем

порядке (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.2. Представление деревьев в памяти компьютера: представление дерева в векторной

памяти, представление деревьев с помощью связанных списков (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Представление деревьев в памяти компьютера: представление дерева в

векторной памяти, представление деревьев с помощью связанных списков. Объединение деревьев

в одно с использованием представления деревьев с помощью связанных списков

1.5.3. Бинарные деревья поиска. Операции c ними (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.4. Идеально сбалансированное бинарное дерево (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.5. Красно-черные деревья: определение, основные операции с ними. Вставка узла в

красно-черное дерево. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.6. Удаление узла из красно-черного дерева (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.7. Сбалансированные АВЛ-деревья поиска (АЗ: 2, СРС: 1)




1.5.8. Особенности крупномасштабных деревьев. В-дерево и его разновидности : В+, В* и (2-

3)-деревья (АЗ: 2, СРС: 0)



1.6.1. Задача сортировки, виды алгоритмов сортировки. Прямые алгоритмы сортировки.

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.2. Быстрые (улучшенные) алгоритмы сортировки: алгоритм Шелла, сортировка с

помощью дерева (пирамиды), сортировка разделением. (АЗ: 2, СРС: 1)





1.2.1. Алгоритмы последовательного поиска (алгоритмы S,Q,T) (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.2. Алгоритмы прямого поиска в упорядоченной таблице (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.1. Операции с однонаправленными списками (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.2. Операции с двунаправленными списками (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.1. Алгоритмы поиска кратчайших путей в графе (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.2. Алгоритмы построения остовного дерева минимальной стоимости (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.1. Бинарные деревья поиска (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.2. Красно-черные деревья (АЗ: 2, СРС: 0)


1.6.1. Алгоритмы сортировки (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Алгоритмы последовательного поиска (АЗ: 4, СРС: 1)


1.2.2. Алгоритмы прямого поиска в упорядоченной таблице (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.1. Линейные списки (АЗ: 8, СРС: 4)


1.3.2. Стеки, очереди, деки (АЗ: 4, СРС: 3)



1.4.1. Графы (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.1. Бинарные деревья поиска (АЗ: 8, СРС: 4)


1.6.1. Алгоритмы сортировки (АЗ: 4, СРС: 3)




Дисциплина Структуры и алгоритмы обработки данных является частью Блока 1




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-2 ,ПК-1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: организацией поиска в

файлах прямого и последовательного доступа; программной организацией линейных и

нелинейных структур данных:

линейных списков, стеков, деков, очередей, графов, деревьев; организацией сортировки

данных







лабораторные (36 часов) занятия и (72 часов) самостоятельной работы студента. теоретического

зачета по разделам дисциплины

Documents

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000086092) Защита информацииfiles.mai.ru/site/sveden/oop3/Annotations_000012010.pdf · Целью освоения