Embed Size (px)
Citation preview
2
3
140400.02 М2.Б.1-12-02 1. Цели освоения дисциплины Основной целью освоения дисциплины «Перспективные направления развития
электротехнических комплексов» является формирование у студентов знаний по совре-менному структурному, техническому, технологическому и информационному состоянию электротехнических комплексов, основных направлениях их совершенствования и содер-жанию необходимой для этого базы.
Для достижения этой цели в рамках данной дисциплины необходимо научить сту-дентов проводить анализ работы электротехнических комплексов и систем (ЭТК), нахо-дить проблемные места и обоснованные варианты для их совершенствования.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к профессиональному циклу; Б.2 – базовая (общепрофес-
сиональная) часть. Для успешного усвоения учебного материала необходимо знание спе-циальных дисциплин данного направления подготовки.
Полученные в результате изучения данной дисциплины компетенции необходимы для освоения другого учебного материала ООП. Кроме того, все эти компетенции необхо-димы для качественного выполнения научно-исследовательской работы по профилю на-правления подготовки и написания магистерской диссертации.
Настоящая рабочая программа предназначена для студентов 2012 года набора. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенция-ми:
ПК-1 - способность и готовность использовать углубленные знания в области есте-ственнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности;
ПК-2 - способность использовать углубленные теоретические и практические зна-ния, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональ-ной деятельности;
ПК-17 - способность понимать современные проблемы научно-технического разви-тия сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области техно-логии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов;
ПК-24 - способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники;
ПК-28 - готовность к работе по одному из конкретных профилей. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ существующие структуры ЭТК, принцип действия отдельных компонентов
и особенности протекающих в них процессов, а также пути решения вопросов энергосбе-режения;
УМЕТЬ использовать полученную теоретическую и практическую базу для полу-чения математического описания объектов и систем в виде дифференциальных уравнений и структурных схем, уметь построить их характеристики и провести моделирование ре-жимов работы; уметь применить инновационные подходы и решения в своей практиче-ской деятельности;
ВЛАДЕТЬ навыками решения практических задач по расчету, анализу, синтезу и моделированию ЭТК.
4
4. Структура и содержание дисциплины «Перспективные направления разви-
тия электротехнических комплексов» Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Аудиторная учебная работа – 1,8333 ЗЕ; Самостоятельная работа – 1,1667 ЗЕ. Форма промежуточной аттестации: экзамен – 1 ЗЕ. 4.1. Лекционные занятия
Неделя семестра Разделы дисциплины, темы лекций и их содержание Объем
в часах/ЗЕ 1 1. Электротехнические комплексы и системы, включая их
управление и регулирование [1-9]. Содержание и задачи курса. Основные понятия и определения. Структура электротехнических комплексов. Принципы построения. Выбор компонентов. Достоинства и недостатки существующих структур и отдельных компонентов. Перспективные направления развития.
2/0,0555
3 2. Электрические машины, трансформаторы [4]. Разновидности электрических машин и трансформаторов и их мате-матические модели, технические характеристики и основные требо-вания к ним. Достоинства и недостатки, область применения, на-правления совершенствования.
2/0,0555
5 3. Электрические и электронные аппараты [5,6]. Основные типы, разновидности, математические модели, техниче-ские характеристики и основные требования. Достоинства и недос-татки, область применения, направления совершенствования.
2/0,0555
7 4. Полупроводниковые преобразователи [3]. Основные типы, разновидности, математические модели, техниче-ские характеристики и основные требования. Достоинства и недос-татки, область применения, направления совершенствования.
2/0,0555
9 5. Электрический привод в составе электротехнических ком-плексов и систем [2]. Основные типы, разновидности, математические модели, техниче-ские характеристики и основные требования. Достоинства и недос-татки, область применения, направления совершенствования.
2/0,0556
11 6. Устройства автоматики в составе электротехнических ком-плексов и систем [1]. Основные типы, разновидности, математические модели, техниче-ские характеристики и основные требования. Достоинства и недос-татки, область применения, направления совершенствования.
2/0,0556
13 7. Системы автоматического управления промышленных уста-новок и технологических комплексов [2,3,8,9]. Основные типы, разновидности, математические модели, техниче-ские характеристики и основные требования. Достоинства и недос-татки, область применения, направления совершенствования.
2/0,0556
5
Неделя семестра Разделы дисциплины, темы лекций и их содержание Объем
в часах/ЗЕ 15 8. Контроль состояния и диагностика в электротехнических
комплексах [2,3]. Теоретические основы, существующие методы, достоинства и недос-татки, область применения, способы и средства для реализации ме-тодов контроля состояния. Диагностические системы и направления их совершенствования.
2/0,0556
ИТОГО 16/0,4444
4.2. Практические занятия
Неделя семестра Тема занятия Объем
в часах / ЗЕ
1 1. Структура и компоненты электротехнических комплексов и ана-лиз перспективных направлений их совершенствования
12/0,3333
3,5 2. Электрооборудование в составе электротехнических комплексов и систем
12/0,3333
7,9 3. Автоматизированный электропривод 13/0,3612 11,13 4.Устройства автоматики 13/0,3611
ИТОГО 50/1,3889
4.3. Самостоятельная работа Раздел дис-
циплины № не-дели Вид СРС Объем
в часах / ЗЕ
1 1,2
Электротехнические комплексы и системы, вклю-чая их управление и регулирование [рекомендуемые научные журналы] [1-9]. Обзор, проблемы, перспективы. Особенности функ-ционирования ЭТКв различных отраслях хозяйства.
6/0,1666
2 3,4 Электрические машины, трансформаторы [4]. Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование
6/0, 1666
3 5,6 Электрические и электронные аппараты [3,5,6]. Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование
6/0, 1667
4 7,8 Полупроводниковые преобразователи [3]. Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование
6/0, 1667
5 9,10
Электрический привод в составе электротехниче-ских комплексов и систем [2]. Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование
6/0, 1667
6 11,12
Устройства автоматики в составе электротехниче-ских комплексов и систем [1]. Принцип действия, особенности работы, математиче-ские модели, компьютерное моделирование
6/0, 1667
8 13,14 Контроль состояния и диагностика в электротех-нических комплексах [2]. 6/0, 1667
6
Раздел дис-циплины
№ не-дели Вид СРС Объем
в часах / ЗЕ Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование
ИТОГО: 42/1,1667
Самостоятельная работа заключается в подготовке по тематике курса, с изучением основной и дополнительной литературы, подготовке к практическим занятиям.
Форма текущего контроля: собеседование. 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электро-технические комплексы и системы», для реализации компетентностного подхода в учеб-ном процессе по данной дисциплине с целью формирования и развития профессиональ-ных навыков обучающихся предусмотрено широкое использование активных и интерак-тивных форм проведения аудиторных занятий:
- широкое использование компьютерного моделирования; - дискуссии при обсуждении специальных вопросов при проведении лекций,
практических занятий и при защите лабораторных работ; - приглашение специалистов-производственников, ученых из академических ин-
ститутов и преподавателей из других вузов для проведения бесед с магистрантами. Все предусмотренные учебным планом аудиторные занятия проводятся в инте-
рактивной форме.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточ-ной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспече-ние самостоятельной работы магистрантов
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточ-ной аттестации обучающихся по данной дисциплине на соответствие их персональных достижений требованиям соответствующей ООП и оценки степени сформированности компетенций обучающихся, используются контрольные вопросы.
Контрольные вопросы: 1. Основные понятия об ЭТК. Классификация, структура, основные компоненты. 2. Влияние технологических процессов на состав обеспечивающих их работу ЭТК. 3. Оценка достоинств и недостатков существующих ЭТК. 4. Основные подходы и методики при выборе электрических машин и трансформаторов
для конкретных условий эксплуатации. 5. Направления совершенствования электрических машин и трансформаторов. 6. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электриче-
ских машин и трансформаторов. 7. Основные подходы и методики при выборе электрических и электронных аппаратов
для конкретных условий эксплуатации. 8. Направления совершенствования электрических и электронных аппаратов. 9. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электриче-
ских и электронных аппаратов. 10. Основные подходы и методики при выборе полупроводниковых преобразователей для
конкретных условий эксплуатации. 11. Направления совершенствования полупроводниковых преобразователей.
7
12. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации полупро-водниковых преобразователей.
13. Основные подходы и методики при выборе электрического привода для конкретных условий эксплуатации.
14. Направления совершенствования электрического привода. 15. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электриче-
ского привода. 16. Основные подходы и методики при выборе устройств автоматики для конкретных
систем автоматизации. 17. Направления совершенствования устройств автоматики. 18. Основные принципы построения систем автоматики ЭТК. 19. Методы анализа и синтеза систем автоматики. 20. Методы контроля состояния электротехнических объектов и их сравнительный ана-
лиз. 21. Динамическая идентификация параметров и переменных состояния электродвигате-
лей. 22. Диагностические признаки элементов ЭТК. 23. Диагностические системы ЭТК. Сравнительный анализ, достоинства, недостатки, пу-
ти совершенствования. 24. Перспективные направления модернизации и создания новых ЭТК. Эти же вопросы используются также при текущем контроле приобретенных знаний.
Форма промежуточной аттестации по дисциплине «Перспективные направления
развития электротехнических комплексов» - экзамен. Экзамен проводится в форме собе-седования. Экзаменационный билет включает в себя два вопроса из списка вопросов к эк-замену, на подготовку к ответу на которые магистрантам дается 40 минут.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Медведев, А. Е. Автоматизация производственных процессов [Электронный ре-
сурс]: учеб. пособие [для студентов специальности 140604 "Электропривод и автоматика пром. установок и технолог. комплексов"] / А. Е. Медведев, А. В. Чупин; ГОУ ВПО «Куз-бас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2009. – 325 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common
2. Епифанов, А. П. Электропривод [Электронный ресурс] : учебник для студентов высших учебных заведений / А. П. Епифанов, Л. М. Малайчук, А. Г. Гущинский ; под ред. А. П. Епифанова. – СПб. : Лань, 2012. – 400 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3812
3. Рег, Д. Промышленная электроника [Электронный ресурс]: учеб. пособие. / А. Рег [и др.]. – М: ДМК Пресс, 2011. – 1136 с. http://www.biblioclub.ru/book/86387//
Дополнительная литература 4. Филимонов, С. Г. Электромеханика [Электронный ресурс]. ч.1: учеб. пособие. /
ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2009. – 323 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90395&type=utchposob:common
5. Электрические и электронные аппараты: в 2 т. . т. 1 : Электромеханические ап-параты: учебник для студентов вузов / Е. Г. Акимов [и др.]; под ред. А. Г. Годжелло, Ю. К. Розанова. – М.: Академия, 2010. – 352 с.
6. Электрические и электронные аппараты: в 2 т. . т. 2 : Силовые электронные ап-параты : учебник для студентов вузов / А. П. Бурман [и др.]; под ред. Ю. К. Розанова. – М.: Академия, 2010. – 320 с.
8
7. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 320 с. http://www.biblioclub.ru/book/115169/
8. Раннев, Г. Г. Измерительные информационные системы: учеб. пособие. – М.: МГОУ, 2007. – 280 с. http://www.iqlib.ru/book/book.visp?uid={4C95044E-F0F8-4764-9EAD-D835FC7A66BC}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=2&resType=1&searchWithText=False
9. Ботуз, С. П. Управление удаленным доступом : Защита интеллектуальной собственности в сети INTERNET ( в лабиринтах правовой охраны объектов интеллект. собственности в пространстве открытых сетевых технологий Internet) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. А. В. Петракова. – 2-е изд., доп. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 256 с. http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117792
Периодические научные издания 10. Научный журнал «Электричество». 11. Научный журнал «Электротехника». 12. Научный журнал «Известия вузов. Электромеханика». 13. Научный журнал «Промышленная энергетика». 14. Научный журнал «Электрика». 15. Научный журнал «Автоматика и телемеханика». 16. Реферативный журнал «Энергетика и электротехника». Интернет-ресурсы 17. http://www.center.eneral.ru/products.html - каталоги электрических машин про-
изводителей России и СНГ. 18. URL: http://umup.narod.ru/cat18.html - справочники по электрическим
машинам. 19. URL: http://library.nstu.ru/culture/o/2010/el_mash - аннотации к новейшим
учебникам по электрическим машинам выпущенным в России. 20. http://www.tecon.ru - веб-сайт Internet группы компаний ТЕКОН по интеллекту-
альным датчикам и программируемым контроллерам. 21. http://www.mzta.ru - веб-сайт Internet МЗТА по микропроцессорным регулято-
рам и контроллерам. 22. http://www.owen.ru - веб-сайт Internet продукции компании ОВЕН (датчики, ре-
гуляторы, контроллеры, исполнительные механизмы, SCADA-системы). 23. http://www.ipc2u.ru - веб-сайт Internet по промышленным компьютерам и кон-
троллерам. 24. http://www.prosoft.ru - веб-сайт Internet компании ПРОСОФТ по техническим
средствам автоматизации зарубежных производителей. 25. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения учебного процесса по дисциплине «Перспективные направления
развития электротехнических комплексов» кафедра электропривода и автоматизации располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение практических занятий, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитар-ным и противопожарным правилам и нормам.
Для компьютерного моделирования ЭТК на кафедре электропривода и автоматизации имеется компьютерный класс (ауд. 3408), оснащенный необходимым лицензионным программным обеспечением.
9
9. Методические указания для студентов При изучении дисциплины нужно обратить внимание на современное состояние
электротехнических комплексов и систем и тенденции их совершенствования. Основной учебной работой по данной дисциплине является самостоятельная работа студентов. На-чинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисципли-ны, знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе ее изучения.
Особое внимание следует уделить написанию реферата по избранной теме. Для это-го нужно использовать рекомендованную и другую литературу, а также Internet ресурсы. Все неясные вопросы по дисциплине нужно разрешать на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям студент в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями к практиче-ским занятиям.
10. Аннотация рабочей программы В рабочей программе дисциплины «Перспективные направления развития электро-
технических комплексов» определены ее цель и место в структуре ООП магистратуры на-правления 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», а также формируемые в результате ее ос-воения компетенции.
Приведена структура и содержание дисциплины, используемые образовательные технологии, оценочные средства, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса, а также методические указания для студен-тов.
Разделы: Электротехнические комплексы и системы, включая их управление и ре-гулирование; Электрические машины, трансформаторы; Электрические и электронные аппараты; Полупроводниковые преобразователи; Электрический привод в составе элек-тротехнических комплексов и систем; Устройства автоматики в составе электротехниче-ских комплексов и систем; Системы автоматического управления промышленных устано-вок и технологических комплексов; Контроль состояния и диагностика в электротехниче-ских комплексах.
10
140400.02 М2.Б.1.1-13-02 1. Цели освоения дисциплины Основной целью освоения дисциплины «Перспективные направления развития
электротехнических комплексов» является формирование у студентов знаний по совре-менному структурному, техническому, технологическому и информационному состоянию электротехнических комплексов, основных направлениях их совершенствования и содер-жанию необходимой для этого базы.
Для достижения этой цели в рамках данной дисциплины необходимо научить сту-дентов проводить анализ работы электротехнических комплексов и систем (ЭТК), нахо-дить проблемные места и обоснованные варианты для их совершенствования.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к профессиональному циклу; Б.1 – базовая (общепрофес-
сиональная) часть. Для успешного усвоения учебного материала необходимо знание спе-циальных дисциплин данного направления подготовки.
Полученные в результате изучения данной дисциплины компетенции необходимы для освоения другого учебного материала ООП. Кроме того, все эти компетенции необхо-димы для качественного выполнения научно-исследовательской работы по профилю на-правления подготовки и написания магистерской диссертации.
Настоящая рабочая программа предназначена для магистрантов 2013 года набора и далее.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
дисциплины Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими обще-
профессиональными компетенциями: - способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естест-
веннонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1); - способностью использовать углубленные теоретические и практические знания,
которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
- способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и тех-ники (ПК-24).
В результате освоения дисциплины магистрант должен: ЗНАТЬ существующие структуры ЭТК, принцип действия отдельных компонентов
и особенности протекающих в них процессов; УМЕТЬ использовать полученную теоретическую и практическую базу для полу-
чения математического описания объектов и систем в виде дифференциальных уравнений и структурных схем, уметь построить их характеристики и провести моделирование ре-жимов работы;
ВЛАДЕТЬ навыками решения практических задач по расчету, анализу, синтезу и моделированию ЭТК.
4. Структура и содержание дисциплины «Перспективные направления разви-
тия электротехнических комплексов» Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Аудиторная учебная работа – 0,4 ЗЕ. Самостоятельная работа – 2,6 ЗЕ. Разделы дисциплины: 1. Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспектив-
ных направлений их совершенствования. 2. Электрооборудование в составе электротехнических комплексов и систем. 3. Автоматизированный электропривод.
11
4. Устройства автоматики.
4.1. Практические занятия Неделя
семестра Темы занятий Объем в часах / ЗЕ
1 1. Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспективных направлений их совершенствования
2 / 0,0556
3,5 2. Электрооборудование в составе электротехнических ком-плексов и систем
4 / 0,1111
7,9 3. Автоматизированный электропривод 4 / 0,1111 11,13 4. Устройства автоматики 4 / 0,1111
Итого: 14 / 0,4
4.2. Самостоятельная работа Раздел дис-
циплины № не-дели Вид СРС Объем
в часах / ЗЕ
1 1,2
Электротехнические комплексы и системы, включая их управление и регулирование [реко-мендуемые научные журналы] [1-9]. Обзор, проблемы, перспективы. Особенности функционирования ЭТКв различных отраслях хо-зяйства.
16 / 0,4444
2 3,4 Электрические машины, трансформаторы [4]. Принцип действия, режимы работы, математиче-ские модели, компьютерное моделирование
13 / 0, 3611
3 5,6 Электрические и электронные аппараты [3,5,6]. Принцип действия, режимы работы, математиче-ские модели, компьютерное моделирование
13 / 0, 3611
4 7,8 Полупроводниковые преобразователи [3]. Принцип действия, режимы работы, математиче-ские модели, компьютерное моделирование
13 / 0, 3611
5 9,10
Электрический привод в составе электротехни-ческих комплексов и систем [2]. Принцип действия, режимы работы, математиче-ские модели, компьютерное моделирование
13 / 0, 3611
6 11,12
Устройства автоматики в составе электротех-нических комплексов и систем [1]. Принцип действия, особенности работы, матема-тические модели, компьютерное моделирование
13 / 0, 3611
7 13,14
Контроль состояния и диагностика в электро-технических комплексах [2]. Принцип действия, режимы работы, математиче-ские модели, компьютерное моделирование
13 / 0, 3611
Итого: 94 / 2,6
Самостоятельная работа заключается в подготовке по тематике курса, с изучением основной и дополнительной литературы, написании реферата по избранной теме, подго-товке к практическим занятиям.
Форма текущего контроля: собеседование.
12
5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электро-технические комплексы и системы», для реализации компетентностного подхода в учеб-ном процессе по данной дисциплине с целью формирования и развития профессиональ-ных навыков обучающихся предусмотрено широкое использование активных и интерак-тивных форм проведения аудиторных занятий:
- широкое использование компьютерного моделирования при подготовки рефера-та;
- дискуссии при обсуждении специальных вопросов; - приглашение специалистов-производственников, ученых из академических ин-
ститутов и преподавателей из других вузов для проведения бесед со студентами. Все предусмотренные учебным планом практические занятия проводятся в инте-
рактивной форме. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточ-
ной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспече-ние самостоятельной работы магистрантов
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточ-ной аттестации обучающихся по данной дисциплине на соответствие их персональных достижений требованиям соответствующей ООП и оценки степени сформированности компетенций обучающихся, используется написание и защита реферата и контрольные вопросы.
Темы рефератов соответствуют названию тем для самостоятельного изучения учебного материала по данной дисциплине. По согласованию с преподавателем магист-рант может выбрать другую тему для написания своего реферата.
Контрольные вопросы: 1. Основные понятия об ЭТК. Классификация, структура, основные компоненты. 2. Влияние технологических процессов на состав обеспечивающих их работу ЭТК. 3. Оценка достоинств и недостатков существующих ЭТК. 4. Основные подходы и методики при выборе электрических машин и трансформа-
торов для конкретных условий эксплуатации. 5. Направления совершенствования электрических машин и трансформаторов. 6. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации элек-
трических машин и трансформаторов. 7. Основные подходы и методики при выборе электрических и электронных аппа-
ратов для конкретных условий эксплуатации. 8. Направления совершенствования электрических и электронных аппаратов. 9. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации элек-
трических и электронных аппаратов. 10. Основные подходы и методики при выборе полупроводниковых преобразовате-
лей для конкретных условий эксплуатации. 11. Направления совершенствования полупроводниковых преобразователей. 12. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации полу-
проводниковых преобразователей. 13. Основные подходы и методики при выборе электрического привода для кон-
кретных условий эксплуатации. 14. Направления совершенствования электрического привода. 15. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации элек-
трического привода.
13
16. Основные подходы и методики при выборе устройств автоматики для конкрет-ных систем автоматизации.
17. Направления совершенствования устройств автоматики. 18. Основные принципы построения систем автоматики ЭТК. 19. Методы анализа и синтеза систем автоматики. 20. Методы контроля состояния электротехнических объектов и их сравнительный
анализ. 21. Динамическая идентификация параметров и переменных состояния электродви-
гателей. 22. Диагностические признаки элементов ЭТК. 23. Диагностические системы ЭТК. Сравнительный анализ, достоинства, недостат-
ки, пути совершенствования. 24. Перспективные направления модернизации и создания новых ЭТК.
Эти же вопросы используются также при текущем контроле приобретенных знаний. Форма промежуточной аттестации по дисциплине «Перспективные направления
развития электротехнических комплексов» - зачет. Зачет проводится в форме собеседова-ния. Зачетный билет включает в себя два вопроса из списка вопросов к зачету, на подго-товку к ответу на которые магистрантам дается 40 минут.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Медведев, А. Е. Автоматизация производственных процессов [Электронный ре-
сурс]: учеб. пособие [для студентов специальности 140604 "Электропривод и автоматика пром. установок и технолог. комплексов"] / А. Е. Медведев, А. В. Чупин; ГОУ ВПО «Куз-бас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2009. – 325 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common
2. Епифанов, А. П. Электропривод [Электронный ресурс] : учебник для студентов высших учебных заведений / А. П. Епифанов, Л. М. Малайчук, А. Г. Гущинский ; под ред. А. П. Епифанова. – СПб. : Лань, 2012. – 400 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3812
3. Рег, Д. Промышленная электроника [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А. Рег [и др.]. – М: ДМК Пресс, 2011. – 1136 с. http://www.biblioclub.ru/book/86387/
Дополнительная литература 4. Филимонов, С. Г. Электромеханика [Электронный ресурс]. ч.1: учеб. пособие /
ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т».. – Кемерово, 2009. – 323 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90395&type=utchposob:common
5. Электрические и электронные аппараты: в 2 т. . т. 1 : Электромеханические ап-параты: учебник для студентов вузов / Е. Г. Акимов [и др.]; под ред. А. Г. Годжелло, Ю. К. Розанова. – М.: Академия, 2010. – 352 с.
6. Электрические и электронные аппараты: в 2 т. . т. 2 : Силовые электронные ап-параты : учебник для студентов вузов / А. П. Бурман [и др.]; под ред. Ю. К. Розанова. – М.: Академия, 2010. – 320 с.
7. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 320 с. http://www.biblioclub.ru/book/115169/
8. Раннев, Г. Г. Измерительные информационные системы: учеб. пособие. – М.: МГОУ, 2007. – 280 с. http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid=4C95044E-F0F8-4764-9EAD-D835FC7A66BC&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False
9. Ботуз, С. П. Управление удаленным доступом : Защита интеллектуальной собственности в сети INTERNET ( в лабиринтах правовой охраны объектов интеллект.
14
собственности в пространстве открытых сетевых технологий Internet) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. А. В. Петракова. – 2-е изд., доп. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 256 с. http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117792
Периодические научные издания 1. Научный журнал «Электричество». 2. Научный журнал «Электротехника». 3. Научный журнал «Известия вузов. Электромеханика». 4. Научный журнал «Промышленная энергетика». 5. Научный журнал «Электрика». 6. Научный журнал «Автоматика и телемеханика». 7. Реферативный журнал «Энергетика и электротехника». Интернет-ресурсы 1. http://www.center.eneral.ru/products.html - каталоги электрических машин про-
изводителей России и СНГ. 2. URL: http://umup.narod.ru/cat18.html - справочники по электрическим
машинам. 3. URL: http://library.nstu.ru/culture/o/2010/el_mash - аннотации к новейшим
учебникам по электрическим машинам выпущенным в России. 4. http://www.tecon.ru - веб-сайт Internet группы компаний ТЕКОН по интеллекту-
альным датчикам и программируемым контроллерам. 5. http://www.mzta.ru - веб-сайт Internet МЗТА по микропроцессорным регулято-
рам и контроллерам. 6. http://www.owen.ru - веб-сайт Internet продукции компании ОВЕН (датчики, ре-
гуляторы, контроллеры, исполнительные механизмы, SCADA-системы). 7. http://www.ipc2u.ru - веб-сайт Internet по промышленным компьютерам и кон-
троллерам. 8. http://www.prosoft.ru - веб-сайт Internet компании ПРОСОФТ по техническим
средствам автоматизации зарубежных производителей. 9. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения учебного процесса по дисциплине «Перспективные направления
развития электротехнических комплексов» кафедра электропривода и автоматизации располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение практических занятий, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитар-ным и противопожарным правилам и нормам.
Для компьютерного моделирования ЭТК на кафедре электропривода и автоматизации имеется компьютерный класс (ауд. 3408), оснащенный необходимым лицензионным программным обеспечением.
9. Методические указания для студентов При изучении дисциплины нужно обратить внимание на современное состояние
электротехнических комплексов и систем и тенденции их совершенствования. Основной учебной работой по данной дисциплине является самостоятельная работа студентов. На-чинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисципли-ны, знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе ее изучения.
Особое внимание следует уделить написанию реферата по избранной теме. Для это-го нужно использовать рекомендованную и другую литературу, а также Internet ресурсы. Все неясные вопросы по дисциплине нужно разрешать на консультациях, проводимых по
15
расписанию. При подготовке к практическим занятиям студент в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями к практиче-ским занятиям.
10. Аннотация рабочей программы В рабочей программе дисциплины «Перспективные направления развития электро-
технических комплексов» определены ее цель и место в структуре ООП магистратуры на-правления 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», а также формируемые в результате ее ос-воения компетенции.
Приведена структура и содержание дисциплины, используемые образовательные технологии, оценочные средства, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса, а также методические указания для студен-тов.
Разделы дисциплины: Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспективных направлений их совершенствования; Электрооборудование в со-ставе электротехнических комплексов и систем; Автоматизированный электропривод; Устройства автоматики.
