П Р А В И Л Н И К - pgtlp-popovo.infoЗакона за предучилищното и училищното образование (в сила от 01.08.2016 г.), Колективен

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТЕХНИКА И ЛЕКА

ПРОМИШЛЕНОСТ ГР. ПОПОВО

ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326

e-mail: [email protected]

www.pgtlp-popovo.info

1

УТВЪРЖДАВАМ:

КАРОЛИНА ХРИСТОВА–МАРКОВА

ДИРЕКТОР НА ПГТЛП – ПОПОВО

Заповед № 888 от 02.09.2019 г.

СЪГЛАСУВАЛ:

ИНЖ. ХРИСТИЯН НИКОЛОВ ИВАНОВ

ПРЕДСЕДАТЕЛ НА СС към КТ ПОДКРЕПА

СЪГЛАСУВАЛ:

ИНЖ. ДЕСИСЛАВА ИВАНОВА ГЕОРГИЕВА

ПРЕДСЕДАТЕЛ НА СО на СБУ към КНСБ

П Р А В И Л Н И К

ЗА ВЪТРЕШНИЯ ТРУДОВ РЕД

ЗА УЧЕБНАТА 2019/2020 ГОДИНА

mailto:[email protected]



ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



2

ГЛАВА ПЪРВА

ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ:

Чл. 1 Настоящият Правилник е изработен на основание чл. 181 от Кодекса на труда,

Закона за предучилищното и училищното образование (в сила от 01.08.2016 г.),

Колективен трудов договор за системата на предучилищното и училищното

образование Д01–100 от 11.06.2018 г.

Чл. 2 Той конкретизира и урежда правата и задълженията на педагогическите

специалисти, работниците и служителите от непедагогическия персонал на ПГТЛП,

както и организацията на труда в училището, съобразно особеностите на неговата

дейност. Правилникът влиза в сила, утвърден със заповед на директора на училището.

ГЛАВА ВТОРА

РАЗДЕЛ I

ОБЩИ И ОСНОВНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ

СПЕЦИАЛИСТИ, РАБОТНИЦИТЕ И СЛУЖИТЕЛИТЕ ОТ

НЕПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ В ПГТЛП:

Чл. 3 (1) Педагогическите специалисти, работниците и служителите от

непедагогическия персонал на ПГТЛП са длъжни:

1. Да се явяват навреме на работа и да бъдат на работното си място до края на

работното време, съгласно КТ, длъжностната характеристика и/или определен

график.

2. Да се явяват на работа в състояние, което им позволява да изпълняват възложените

задачи, както и да не употребяват през работно време и в сградата на училището

алкохол и други упойващи вещества.

3. Да използват цялото работно време за изпълнение на възложената работа.

4. Да спазват правилата за здравословни и безопасни условия на труд, определени в

Правилника за осигуряване на здравословни и безопасни условия на възпитание,

обучение и труд в ПГТЛП.

5. Да изпълняват задълженията си, определени в КТ, Закона за предучилищното и

училищното образование, Наредба № 15 от 22.07.2019 г. за статута и

професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически

специалисти, в длъжностните характеристики и други нормативни актове в

системата на училищното образование.

6. Да пазят грижливо имуществото, което им е поверено или с коeто са в досег при

изпълнение на възложената работа, както и да пестят суровините, материалите,

енергията, паричните и другите средства, които им се предоставят за изпълнение на

трудовите задължения.

7. Да пазят доброто име на училището, да не злоупотребяват с доверието на

работодателя, както и да не разпространяват поверителни сведения за него.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



3

8. Да спазват вътрешните правила, приети в ПГТЛП.

9. Да спазват Етичния кодекс на училищната общност.

10. Да не допускат налагането на идеологически и религиозни доктрини на учениците,

както и дискриминация на основата на пол, народност, етническа принадлежност и

религия. Лицата, съзнателно подпомогнали извършването на актове на

дискриминация, носят отговорност по силата на Закона за защита срещу

дискриминацията.

11. Да общуват на книжовен български език помежду си и с учениците;а изпълняват и

всички други задължения, които произтичат от нормативен акт, браншовия КТД, от

трудовите договори и от характера на работа.

РАЗДЕЛ II

ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ И

НЕПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ТОРМОЗА

И НАСИЛИЕТО В ПГТЛП:

Чл. 4 (1) Координационният съвет за противодействие на тормоза и насилието в ПГТЛП планира, проследява и координира усилията на работещите в ПГТЛП за

справяне с насилието и тормоза, в съответствие с изискванията на Механизма за

противодействие на тормоза и насилието в институциите в системата на

предучилищното и училищното образование, утвърден със заповед № РД 09-5906 от

28.12.2017 г. на Министъра на образованието и науката и Алгоритъма за неговото

прилагане.

(2) Функции и делегирани отговорности на Координационния съвет за

противодействие на тормоза и насилието:

1. Съвместно с ръководството на ПГТЛП създава организация за запознаване на

педагогическите специалисти, работниците и служителите от непедагогическия

персонал в ПГТЛП с Механизма за противодействие на тормоза и насилието в

училище. Подготвя необходимата информация в систематизиран и достъпен формат

и съвместно с класните ръководители на паралелките организира запознаването на

учениците и родителите с Механизма за противодействие на тормоза и насилието в

училище.

2. Участва в създаване/актуализиране на институционалните политики в съответствие

с препоръките, описани в Механизма.

3. Създава организация за извършване на „оценка на ситуацията“ в началото на

учебната година и анализ на резултатите, при спазване на изискванията съгласно

раздел II, т. 2.2 от Механизма за противодействие на тормоза и насилието в

институциите в системата на предучилищното и училищното образование.

4. Въз основа на анализа по т. 3 и като се отчита спецификата на образователната

институция и мнението на заинтересованите страни – родители, ученици,

педагогически специалисти и непедагогически персонал, Координационният съвет

разработва План за превенция и интервенция на насилието и тормоза в ПГТЛП.

Планират се дейности по превенция и интервенция на тормоза и насилието в

училище, с конкретни срокове и отговорности по изпълнението.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



4

5. Изпълнението на дейностите от Плана за превенция и интервенция на насилието и

тормоза в училище се ръководи и координира от председателя на Координационния

съвет.

6. В срок до 2 седмици след приключване на втория учебен срок Координационният

съвет изготвя годишен доклад за изпълнение на дейностите по превенция на

насилието и тормоза в училище, с включени препоръки за създаване на по-сигурна

образователна среда.

7. Установените случаи на насилие и тормоз се регистрират и описват във въведен

Дневник за случаи на тормоз и насилие. В него се документират ситуациите,

съответстващи на второ и трето ниво според приетата класификацията (приложение

1 от Механизма), при които е необходима и намесата на координационния съвет. В

дневника се включва следната информация: дата, група/клас, участници, вид

насилие, какво е предприето като действие, подпис на служителя. Дневникът служи

за целите на анализа и планирането на цялостната политика за превенция и

интервенция на насилието и тормоза. Място на съхранение на Дневника –

учителската стая, длъжностно лице за неговото съхранение – Радка Чанкова,

педагогически съветник.

8. За всеки установен случай на насилие и тормоз задължително се уведомява

директорът на училището и председателят на координационния съвет.

(3) Учители, които са класни ръководители:

1. Четири пъти в годината провеждат занятия в часа на класа, посветени на насилието

и тормоза.

2. Запознават учениците с процедурата за съобщаване на случаи на насилие и тормоз.

3. Реагират при всеки опит за насилие над ученик в класа.

4. Всеки инцидент или проява на насилие се описва във въведен Дневник, с оглед

проследяване развитието на случая във времето и планирането на подходяща

интервенция. Вписването на случаите на тормоз в дневника се осъществява от

лицето, което е станало неин свидетел.

5. Провеждат периодично превантивни занятия по проблемите на тормоза, като могат

да привличат различни специалисти, например МКБППМН, ДПС, ЦСОП и други.

6. Информират учениците за Националната телефонна линия за деца 116 111.

7. Информират родителите за дейностите по Механизма за противодействие на

тормоза и насилието в институциите в системата на предучилищното и училищното

образование.

(3) Учители, които не са класни ръководители: 1. Включват темата за насилието в учебни единици, за които това е възможно.

2. Поощряват и развиват съвместно учене, както и поведението на сътрудничество и

взаимопомощ.

3. Познават и използват установената система за информиране и съобщаване за случаи

на насилие и тормоз над ученици.

(4) Дежурни учители: 1. Спазват стриктно утвърдения от Директора график за дежурство, следейки

рисковите зони, в които е възможна появата на насилие и тормоз.

2. Реагират според утвърдените процедури в ситуации на насилие и тормоз по време

на дежурството им.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



5

3. Оказват съдействие на колеги при установени от тях нарушения на ученици и

докладват на председателя на КС.

(5) Работници и служители от непедагогическия персонал: 1. Полагат грижи за предотвратяване на насилнически действия в училищните

помещения, за които отговарят.

2. Познават основните правила и процедури в ситуации на насилие и тормоз и ги

прилагат.

3. Не допускат прояви на насилие и тормоз и съобщават за тях на класен ръководител,

заместник – директор по УПД, Директор.

ГЛАВА ТРЕТА

ТРУДОВИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА КАТЕГОРИИТЕ ПЕРСОНАЛ В УЧИЛИЩЕТО:

РАЗДЕЛ I

ОСНОВНИ ФУНКЦИИ И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ДИРЕКТОРА

Чл. 5 (1) Директорът като орган за управление на ПГТЛП изпълнява всички функции и

задължения по чл. 31, ал. 1 от Наредба № 15 от 22.07.2019 г. за статута и

професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически

специалисти, а именно:

1. Прилага държавната политика в областта на училищното образование.

2. Ръководи и отговаря за цялостната дейност на ПГТЛП.

3. Планира, организира, контролира и отговаря за образователния процес, както и за

придобиването на ключови компетентности от учениците.

4. Отговаря за спазването и прилагането на нормативната уредба, отнасяща се до

училищното образование.

5. Отговаря за разработването и изпълнението на училищните учебни планове и

учебни програми.

6. Отговаря за разработването и изпълнението на всички вътрешни за ПГТЛП

документи – правилници, правила, стратегии, програми, планове, механизми и др.

7. Организира и ръководи самооценяването на ПГТЛП.

8. Предлага за съгласуване и утвърждаване на държавния и допълнителния план-

прием на учениците, организира и осъществява приемането на учениците в ПГТЛП.

9. Организира приемането или преместването ученици на местата, определени с

държавния и с допълнителния държавен план-прием.

10. Организира и контролира дейности, свързани с обхващането и задържането на

подлежащите на задължително обучение ученици.

11. Подписва документите за преместване на учениците, за завършен клас, за степен на

образование, за професионална квалификация.

12. Изготвя длъжностно разписание на персонала и утвърждава поименно разписание

на длъжностите.

13. Сключва, изменя и прекратява трудови договори с педагогическите специалисти и с

непедагогическия персонал в ПГТЛП в съответствие с Кодекса на труда.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



6

14. Обявява свободните работни места в бюрото по труда, в Регионалното управление

на образованието и в Информационната база данни за анализи и прогнози за

кадрово обезпечаване на системата на предучилищното и училищното образование

с педагогически специалисти до 3 работни дни от овакантяването или от

откриването им.

15. Управлява и развива ефективно персонала.

16. Осигурява условия за повишаването на квалификацията и за кариерното развитие на

педагогическите специалисти.

17. Утвърждава план за организирането, провеждането и отчитането на квалификацията

съобразно стратегията за развитие на ПГТЛП.

18. Организира атестирането на педагогическите специалисти.

19. Отговаря за законосъобразното, целесъобразно, ефективно и прозрачно разходване

на бюджетните средства, за което представя тримесечни отчети пред общото

събрание на работниците и служителите и обществения съвет.

20. Поощрява и награждава ученици.

21. Поощрява и награждава педагогически специалисти и непедагогически персонал.

22. Налага санкции на ученици.

23. Налага дисциплинарни наказания на педагогически специалисти и

непедагогическия персонал.

24. Отговаря за осигуряването на здравословна, безопасна и позитивна среда за

обучение, възпитание и труд.

25. Отговаря за законосъобразното и ефективното управление на ресурсите.

26. Осъществява взаимодействие с родителите и представители на организации и

общности.

27. Взаимодейства със социалните партньори и заинтересовани страни.

28. Представлява ПГТЛП пред администрации, органи, институции, организации и

лица.

29. Сключва договори с юридически и физически лица по предмета на дейност на

ПГТЛП в съответствие с предоставените му правомощия.

30. Контролира и отговаря за правилното водене, издаване и съхраняване на

документите в ПГТЛП.

31. Съхранява училищния печат и печата с изображение на държавния герб.

32. Съдейства на компетентните контролни органи при извършване на проверки и

организира и контролира изпълнението на препоръките и предписанията им.

33. Съдейства на компетентните органи за установяване на нарушения по чл. 347 от

Закона за предучилищното и училищното образование.

34. В изпълнение на правомощията си издава административни актове.

35. Провежда или участва в изследователска дейност в областта на училищното


(2) Директорът на ПГТЛП е председател на педагогическия съвет и осигурява

изпълнение на решенията му.

Чл. 6 Изпълнява задачи, възложени му от РУО Търговище, съгласно изискванията на

КТ, ЗПУО и други нормативни актове.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



7

Чл. 7 Със своя заповед директорът може да делегира правомощия на ЗДУПД в

определените в нормативен акт случаи.

Чл. 8 Директорът на ПГТЛП предприема мерки за предотвратяване на форми на

дискриминация и корупционни практики в училището.

Чл. 9 Директорът на ПГТЛП следи за спазване нормите на книжовния български език в

училище.

РАЗДЕЛ II

ОСНОВНИ ФУНКЦИИ И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ЗАМЕСТНИК – ДИРЕКТОРА ПО

УЧЕБНО – ПРОИЗВОДСТВЕНА ДЕЙНОСТ

Чл. 10 (1) ЗАМЕСТНИК – ДИРЕКТОРЪТ ПО УПД подпомага дейността на

директора при управлението и контрола на учебно-производствената дейност, като:

1. Участва в разработването на стратегия за развитие на училището и етичен кодекс на

училищната общност.

2. Участва в разработването на Списък-образец № 1 на училището като сведение за

дейността на институцията за учебната година и координира дейността на

длъжностните лица, свързана с работата в Националната електронна

информационна система за предучилищното и училищното образование; участва в

разпределението на задължителната норма преподавателска работа на

педагогическите специалисти, работещи в училището.

3. Координира и участва пряко в изготвянето на училищните учебни планове,

училищни правилници и документи по планирането, създава организация и

осъществява контрол по изготвяне на учебните програми за разширена

подготовка/ЗИП и допълнителна подготовка/СИП от учителите по съответните

учебни предмети и годишните тематични разпределения.

4. Организира изготвянето и контролира спазването на седмичното разписание.

5. Участва в дейностите на училищно ниво, свързани с държавния план-прием и

допълнителния прием.

6. Осъществява системен контрол върху образователния процес и дейността на

педагогическите специалисти по професионална подготовка в училището, участва в

създаването на условия и упражнява контрол по прилагането и спазването на

държавните образователни стандарти.

7. Участва в дейности по Механизма за съвместна работа на институциите по

обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в

задължителна предучилищна и училищна възраст, приет с Решение на МС № 373 от

05.07.2017 г., както и в други национални, областни, общински и училищни

политики с такава насоченост. Изпълнява организационни и координационни

функции, свързани с участието на педагогически специалисти от училището в екипи

за обхват и задържане в образователната система на децата и учениците, подлежащи

на задължително предучилищно и училищно образование.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



8

8. Организира и координира дейността в училището, насочена към предоставянето на

обща и допълнителна подкрепа на учениците, създава условия за ефективна работа

и контролира дейността на екипите за подкрепа за личностно развитие на

учениците, съгласувано с директора на училището взаимодейства с РУО,

регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование,

центрове за подкрепа за личностно развитие и др. във връзка с оказването на

подкрепа за личностно развитие на учениците в училището.

9. Организира и контролира дейности, свързани с организирането и провеждането на

всички видове изпити и външно оценяване в училището.

10. Контролира дейности, свързани с организирането и провеждането на учебна и

производствена практика. Комуникира с фирми и работодателски организации.

Подготвя сключването на Договори между работодател и ПГТЛП при провеждане

на производствена практика.

11. Контролира дейности, свързани с организирането и провеждането на обучение чрез

работа (дуална система на обучение), прилага и спазва изискванията на Наредба №

1 от 08.09.2015 г. за условията и реда за провеждане на обучение чрез работа

(дуална система на обучение).

12. Участва в процеса на самооценяване на училището чрез изготвяне на вътрешна

оценка на качеството на предоставяното образование с оглед внасянето на

подобрения в работата на институцията.

13. Участва в процеса на атестиране на педагогическите специалисти.

14. Участва в планирането и организацията на квалификационната дейност на

педагогическите специалисти в институцията.

15. Изпълнява възложената му норма преподавателска работа; като изпълнява и

функциите по чл. 5, ал. 1 и ал. 4 и чл. 6, ал. 1 от Наредба № 15 от 22.07.2019 г. за

статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите

педагогически специалисти.

16. Участва в дейността на педагогическия съвет на училището, изготвя доклади и

подготвя проекти на решения, свързани с неговата дейност.

17. Координира дейностите и осигурява условия за спазване на изискванията при

награждаване и налагане на санкции на учениците в съответствие със Закона за

предучилищното и училищното образование, държавния образователен стандарт за

приобщаващото образование и правилника за дейността на училището.

18. Участва в организацията на воденето и съхранението на училищната документация

и водене на информационните регистри на училищно ниво и упражнява контрол по

спазване на изискванията на държавния образователен стандарт за информацията и

документите.

19. Участва в реализирането на училищната политика по превенция и противодействие

на училищния тормоз. Организира и координира идентифицирането и

провеждането на дейности с ученици, насочени към превенция на насилието и

преодоляване на проблемното поведение, съобразно сферата си на компетентност.

20. Подпомага директора при предприемането на мерки за предотвратяване на всички

форми на дискриминация от страна и по отношение на работещите и учащите в

училището и спазва изискванията на Закона за защита от дискриминация.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



9

21. Оказва съдействие на обществения съвет и на училищното настоятелство при

осъществяването на тяхната дейност съобразно професионалната си компетентност.

22. Участва в организация на участието на училището в национални, регионални и

общински програми, стратегии, планове и проекти.

23. Изпълнява дейности по проекти и програми, финансирани от Европейския съюз

чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.

24. При ползването и обработката на лични данни на ученици спазва принципите за

законосъобразност и добросъвестност и прилага изискванията на Закона за защита

на личните данни.

25. При изпълнение на служебните си задължения спазва определените в етичен кодекс

на работещите с ученици стандарти за етично поведение, както и приетите морални

правила и норми в етичния кодекс на училищната общност.

26. Не допуска поведение, което може да урони престижа на ПГТЛП.

27. Изпълнява и други задължения, възложени от директора на училището и

произтичащи от спецификата на длъжността и вида на институцията.

Чл. 11 Организира и контролира провеждането на изпити – училищни и национални в

съответствие с графика на учебното време за учебната година.

Чл. 12 (1) Изготвя:

1. график за контролни и класни работи за всеки учебен срок;

2. график за консултациите на учителите по предметите, които преподават;

3. график за провеждане на допълнителен час на класа – консултации с родители и

ученици;

4. промени на седмичното или дневното разписание на часовете, при необходимост

създава организация за недопускане на свободни часове.

Чл. 13 Контролира обучението и възпитанието на учениците чрез посещения в учебни

часове.

Чл. 14 Отговаря за правилното водене на цялата документация, свързана с учебно-

възпитателния процес.

Чл. 15 Извършва преподавателска работа по предмет от ЗПП в рамките на 144 часа

годишно.

Чл. 16 Подчинен е пряко на директора на училището.

РАЗДЕЛ IІI

ОСНОВНИ ФУНКЦИИ, ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ

СПЕЦИАЛИСТИ

Чл. 17 (1) Учителите, ресурсния учител, директора и заместник-директора по УПД,

които изпълняват норма преподавателска работа, са педагогически специалисти.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



10

(2) Педагогически специалисти са и ръководителите на направление „Информационни

и комуникационни технологии“, психолозите, педагогическите съветници и треньорите

по вид спорт.

(3) Педагогически специалисти са лица, които изпълняват функции:

1. Свързани с обучението, възпитанието и със социализацията, както и с подкрепата за

личностно развитие на учениците в училищата и центровете за подкрепа за

личностно развитие.

2. По управлението на институциите по т. 1.

(4) Трудовите договори с педагогическите специалисти се сключват и прекратяват от

директора на училището.

Чл. 18 (1) Педагогическият специалист има следните права:

1. Да бъдат зачитани правата и достойнството му.

2. Да определя методите и средствата за провеждане на образователния процес

съобразно принципите и целите, определени в Закона за предучилищното и

училищното образование.

3. Да участва във формирането на политиките за развитие на ПГТЛП.

4. Да получава професионална подкрепа в процеса на изпълнение на служебните си

задължения.

5. Да повишава квалификацията си.

6. Да бъде поощряван и награждаван.

(2) Педагогическият специалист има следните задължения: 1. Да осъществява обучение и възпитание на учениците в съответствие с държавните

образователни стандарти.

2. Да опазва живота и здравето на учениците по време на образователния процес и на

други дейности, организирани от ПГТЛП.

3. Да зачита правата и достойнството на учениците и другите участници в училищното

образование и да сътрудничи и партнира със заинтересованите страни.

4. Да поддържа и повишава квалификацията си съобразно политиките за

организационно развитие на ПГТЛП и специфичните потребности на учениците, с

които работи с цел подобряване качеството на образованието им.

(3) На педагогическите специалисти се дължи почит и уважение от учениците,

родителите, административните органи и обществеността.

(4) При изпълнение на служебните си задължения педагогическите специалисти и

главният счетоводител имат право на представително облекло за всяка календарна

година при условия и по ред, определени с наредба, издадена от министъра на

образованието и науката, съгласувано с министъра на финансите. Средствата за

представителното облекло се осигуряват от бюджета на училището.

(5) Педагогическите специалисти, които работят в малко населено място извън

местоживеенето си, имат право на възстановяване на извършените от тях разходи за

транспорт от местоживеенето им до местоработата и обратно или за наем по

месторабота при условия и по ред, определени в наредба, издадена от министъра на

образованието и науката, съгласувано с министъра на финансите.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



11

(6) При прекратяване на трудовото правоотношение с педагогически специалисти,

които през последните 10 години от трудовия си стаж са заемали длъжност на

педагогически специалист се изплаща обезщетение по чл. 222, ал. 3 от Кодекса на

труда – в размер на 10,5 брутни работни заплати.

Чл. 19 (1) Педагогическите специалисти са длъжни ежегодно да повишават

квалификацията си, с цел подобряване качеството на работата им и повишаване

резултатите и качеството на подготовка на учениците.

(2) Директорът на училището е длъжен да осигури необходимите условия за

повишаване квалификацията на педагогическите специалисти.

(3) Повишаването на квалификацията на педагогическите специалисти за

професионално развитие се извършва от:

1. Специализирани обслужващи звена, висши училища и научни организации.

2. Обучителни организации, чиито програми за обучение са одобрени от министъра на

образованието и науката и са вписани в информационен регистър.

(4) Планирането, координирането, управлението и контролът на дейностите за

повишаване на квалификацията се осъществяват на национално, регионално, общинско

и училищно ниво.

(5) Дейностите за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти на

институционално ниво се осъществява от ПГТЛП, по план за квалификационна дейност

като част от годишния план и в съответствие със:

1. Стратегията за развитие на ПГТЛП.

2. Установените потребности за повишаване на квалификацията.

3. Резултатите от процеса на атестиране.

4. Годишните средства за квалификация, част от които се разходват в съответствие с

приоритетните области за продължаващата квалификация, определяни ежегодно от

Министерството на образованието и науката.

5. Правилата за организирането и провеждането на вътрешноинституционалната

квалификация, съгласувани с педагогическия съвет и утвърдени от директора на

ПГТЛП.

(6) Квалификацията на педагогическите специалисти е:

1. Въвеждаща – за адаптиране в образователната среда и за методическо и

организационно подпомагане и е задължителна за педагогическите специалисти,

които:

а) са постъпили за първи път на работа в системата на предучилищното и

училищното образование;

б) са назначени на нова длъжност, включително по управление на институцията;

в) заемат длъжност след прекъсване на учителския си стаж за повече от две учебни

години;

г) ще прилагат нови или променени учебни планове и учебни програми в

училищата и програмни системи в предучилищното образование.

2. Продължаваща – за непрекъснато професионално и личностно усъвършенстване,

за кариерно развитие и успешна реализация чрез периодично актуализиране и

допълване на знанията, уменията и компетентностите:

а) по учебни програми за съответния учебен предмет или програмни системи;

б) по професионалния профил на педагогическия специалист;




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



12

в) за развитие на умения за преподаване по ключовите компетентности;

г) за познаване и прилагане на иновативни подходи в образователния процес;

д) за кариерно ориентиране и консултиране на учениците;

е) за организационни и консултативни умения;

ж) за управление на институцията и работа със заинтересовани страни;

з) за участие в проучвания, изследователска и творческа дейност;

и) за придобиване на по-висока професионално-квалификационна степен;

й) за придобиване на нова или допълнителна професионална квалификация или

специализация.

(7) Организационните форми за повишаване на квалификацията са:

1. За продължаващата квалификация:

а) курсове, семинари, тренинги, школи, практикуми, лектории, уебинари;

б) специализации, свързани с методическата, педагогическата, психологическата

подготовка на педагогическите специалисти, с конкретна предметна област или

с управление на образованието;

в) професионално-педагогическа специализация;

г) майсторски клас като интерактивна форма на обучение на учители-новатори

чрез представяне на педагогическите им постижения, споделяне на положителен

професионален опит, обсъждане на актуални тенденции и прилагане на

иновативни технологии и практики;

д) форуми (научно-практически конференции, пленери, кръгли маси) за

представяне на резултати от проучвания, изследователска и творческа дейност,

за професионална изява и представяне на добри, иновативни практики или

постижения.

2. За вътрешноинституционалната квалификация:

а) лектории, вътрешноинституционални дискусионни форуми;

б) открити практики, методическо подпомагане, презентации на творчески

проекти;

в) резултати и анализи на проведени педагогически изследвания и постижения;

г) споделяне на иновативни практики.

(8) Педагогическите специалисти са длъжни да повишават квалификацията си:

1. По програми на организациите по ал. 3, т. 1 и т. 2, в не по-малко от 48 академични

часа за всеки период на атестиране;

2. в рамките на вътрешноинституционалната квалификация – в не по-малко от 16

академични часа годишно за всеки педагогически специалист.

(9) За участие в обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите

специалисти, извършвано от организации по ал. 3, т. 1 и т. 2, не може да се присъжда

по-малко от един квалификационен кредит. Един квалификационен кредит се

присъжда за:

1. Участие в обучение с продължителност 16 академични часа, от които не по-

малко от 8 академични часа са присъствени.

2. Подготовка, представяне и публикуване на доклад от педагогически форум от

международно, национално или регионално ниво.

3. Научна или научно-методическа публикация в специализирано издание.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



13

(10) За всеки период на атестиране всеки педагогически специалист е длъжен да

придобие не по-малко от 3 квалификационни кредита от участие в обучения за

повишаване на квалификацията по програми на организациите по ал. 3, т. 1 и т. 2.

Чл. 20 (1) Повишаването на квалификацията на педагогическите специалисти може да

се организира и от училищата чрез обмяна на добри практики в различни форми, както

и по международни и национални програми. Вътрешноинституционалната

квалификация се измерва в академични часове и за нея не се присъждат

квалификационни кредити.

(2) Директорът на ПГТЛП е длъжен да осигури условия за повишаване на

квалификацията по ал. 1 в не по-малко от 16 академични часа годишно за всеки

педагогически специалист.

Чл. 21 (1) Кариерното развитие е процес на усъвършенстване на компетентности при

последователно заемане на учителски длъжности или при придобиване на степени с

цел повишаване качеството и ефективността на образованието.

(2) Учителските длъжности са:

1. учител;

2. старши учител;

3. главен учител.

(3) Основа за кариерно развитие на педагогическите специалисти са учителският стаж,

получените квалификационни кредити, придобитата професионално-квалификационна

степен, както и резултатите от атестирането им.

(4) По-големият брой квалификационни кредити и по-високата професионално-

квалификационна степен са основание за по-бързо кариерно развитие на

педагогическите специалисти, независимо от учителския стаж.

Чл. 22 (1) Атестирането е процес на оценяване на съответствието на дейността на

учителите, директорите и другите педагогически специалисти с професионалния им

профил, с изискванията за изпълнение на длъжността и със стратегията за развитие на

ПГТЛП, а за директора на ПГТЛП и на управленската компетентност.

(2) Целите на процеса на атестиране са:

1. Установяване на постигнатите от педагогическите специалисти резултати от

дейността им.

2. Повишаване качеството на образованието на учениците.

3. Мотивиране на педагогическите специалисти за професионално усъвършенстване

чрез повишаване на квалификацията.

4. Установяване на потребността от методическа и организационна подкрепа на

педагогическия специалист и осигуряване на наставник или наставници.

(3) Получените оценки от атестирането служат за:

1. Кариерно развитие.

2. Поощряване на педагогическите специалисти, получили високи оценки при

атестирането.

3. Насочване за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти с цел

актуализиране, допълване или разширяване на професионалната им компетентност.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



14

4. Осигуряване на методическа и/или организационна подкрепа и осигуряване на

наставник или наставници.

(4) При атестирането на педагогическите специалисти, с изключение на директорите,

педагогическият съвет на ПГТЛП взема решение за определяне на пет критерия от

областите на професионална компетентност в зависимост от вида на институцията и

стратегията за развитието ù и на скала за определяне на достигнатата степен на

изпълнението им. Критериите, както и скалата за определяне на достигнатата степен на

изпълнението им се утвърждават от директора на ПГТЛП и се включват в

атестационните карти на педагогическите специалисти.

(5) Педагогическите специалисти се атестират на всеки 4 години.

(6) Атестирането на учителите и другите педагогически специалисти се извършва от

атестационна комисия, определена от работодателя, съгласувано с педагогическия

съвет. Атестационната комисия се състои от нечетен брой членове, като съставът ù е

съобразно числения състав на педагогическия персонал в ПГТЛП и включва:

1. Педагогически специалисти, представители на работодателя на институцията, в

която атестираното лице работи по основно трудово правоотношение, единият от

които е председател на комисията.

2. Представител на регионалното управление на образованието.

3. Представител/представители на педагогическия съвет, определен/определени с

негово решение.

4. Резервни членове за всеки от представителите по т. 1 – 3.

(7) Атестирането на директорите се извършва от комисия, определена от работодателя,

съгласувано с педагогическия съвет. Атестационната комисия се състои от нечетен

брой членове и включва:

1. Представители на работодателя, единият от които е председател.

2. Един представител на финансиращия орган в случай, когато той е различен от

работодателя.

3. Поне един педагогически специалист – представител на ПГТЛП, определен от

педагогическия съвет.

4. Един представител на регионалното управление на образованието, определен от

началника на регионалното управление на образованието, в случай, когато той е

различен от работодателя.

5. Един родител от обществения съвет.

6. Резервни членове за всеки от представителите по т. 1 – 5.

(8) В състава на атестационната комисия по ал. 7 по преценка на работодателя може да

се включи един представител на предприятие, с което партнира училището, което

организира и провежда обучение за придобиване на професионална квалификация.

(9) Оценката от атестирането се отразява в атестационна карта по образец, както

следва:

1. За учител – приложение № 20.

2. За директора на ПГТЛП – приложение № 23.

3. За заместник-директора по УПД – приложение № 24.

(10) След приключването на процеса на атестиране председателят на атестационната

комисия предава на работодателя атестационните карти и обобщена информация от

крайните оценки.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



15

(11) Атестационните карти се съхраняват в трудовото дело на всеки учител, директор

или друг педагогически специалист.

(12) След получаването на информацията по ал. 10 работодателят заедно с

атестационната комисия:

1. Подготвя анализ на причините, довели до оценките „отговаря частично на

изискванията“ при окончателен резултат от 30 до 34,99 т. и „съответства в

минимална степен на изискванията“ при окончателен резултат от 25 до 29,99 т.

2. Изработва план за методическо и организационно подпомагане на съответния

педагогически специалист.

3. Определя наставник или наставници, които да осъществят методическа и

организационна подкрепа.

(13) В случаите по ал. 12 работодателят предлага за обсъждане на педагогическия съвет

теми за включване в плана за квалификация на ПГТЛП за предстоящата учебна година.

(14) В случаите когато оценката е „съответства в минимална степен на изискванията“

при окончателен резултат от 25 до 29,99 т., повторно атестиране на лицето се извършва

една година след предприемане на мерките по ал. 12, т. 1, 2 и 3. (15) Ако при атестирането по ал. 14 отново е получена най-ниска оценка, лицето се

освобождава от длъжност при условията на чл. 328, ал. 1, т. 5 от Кодекса на труда.

РАЗДЕЛ IV

ОСНОВНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ДЕЖУРНИТЕ УЧИТЕЛИ

Чл. 23 (1) Дежурните учители се определят по график, утвърден със заповед на

директора.

(2) Дежурният екип за всеки ден се състои от главен дежурен учител и шест дежурни

учители.

(3) Дежурните учители носят отговорност за реда и дисциплината в учебната сграда и

двора на ПГТЛП.

Чл. 24 (1) Дежурният учител е длъжен да:

1. Контролира поведението на учениците през междучасията.

2. Съблюдава за спазване на изискванията на Правилника за дейността на ПГТЛП за

опазване на материалната база, хигиената, реда и дисциплината на обекта, който

наблюдава.

3. Реагира и взема мерки за отстраняване на проявите, несъвместими с Правилника за

дейността на ПГТЛП.

4. Уведомява своевременно заместник – директора по УПД или директора при

констатиране на нарушения и нередности при спазването на установения училищен

ред, както и съдейства за отстраняването им.

5. Взаимодейства с главния дежурен учител за постигане на по–добър ред и

дисциплина.

(2) Главният дежурен учител е длъжен да:

1. Взаимодейства с дежурните учители за постигане на по-добър ред и дисциплина.

2. Реагира и взема мерки за отстраняване на проявите, несъвместими с Правилника за

дейността на ПГТЛП.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



16

3. Упражнява контрол върху изпълнението на задълженията от дежурните учители.

4. Контролира спазването на разписанието на учебните часове през деня.

РАЗДЕЛ V

ОСНОВНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА КЛАСНИТЕ РЪКОВОДИТЕЛИ

Чл. 25 Класните ръководители се определят със заповед на директора в началото на

учебната година.

Чл. 26 (1) Лицата, заемащи учителски длъжности, определени от директора за класни

ръководители имат следните функции:

1. Подкрепа на ученическото самоуправление чрез съвместно разработване на теми за

плана за часа на класа и правила за поведението във/на паралелката.

2. Своевременно информиране на родителите за:

а) правилника за дейността на ПГТЛП, училищния учебен план, седмичното

разписание;

б) образователните резултати и напредъка на учениците;

в) формите за обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие;

г) неспазване на задълженията, произтичащи от чл. 172 от ЗПУО.

3. Организиран отдих, физическа активност, занимания по интереси и др.

4. Изготвяне на мотивирано писмено предложение за поощряване на учениците.

5. Информиране на директора за извършени нарушения от ученика с оглед налагане на

санкции по чл. 199, ал. 1 от ЗПУО.

6. Изготвяне на мотивирано писмено предложение за налагане на санкция

„забележка“.

РАЗДЕЛ VI

ОСНОВНИ ФУНКЦИИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТНИК и

РЕСУРСНИЯ УЧИТЕЛ

Чл. 27 (1) ДЛЪЖНОСТТА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯТ СЪВЕТНИК ВКЛЮЧВА

СЛЕДНИТЕ ФУНКЦИИ:

1. Консултиране и подпомагане на учениците, учителите, родителите и училищното

ръководство в осъществяване и поддържане на връзките между семейството,

училището и обществото.

2. Участие в разработването и прилагането на училищни политики в сферата на

възпитанието, социализацията и закрилата на учениците.

3. Консултиране на ученици, педагогически специалисти, родители и други

заинтересовани страни за преодоляване на проблеми, свързани с образователния

процес.

4. Посредничество при решаване на конфликти.

5. Подкрепа и консултиране на учениците по въпроси, свързани с образователния

процес и с избора на занимания по интереси.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



17

6. Работа по превенция на зависимостите, симптоматиката на въздействие на

различните видове психоактивни вещества върху учениците, рисково сексуално

поведение, прояви на различни форми на агресия и насилие, участие в

разработването и изпълнението на програми за противодействие и на мерки за

въздействие.

7. Участие в екипа за подкрепа за личностно развитие в ПГТЛП, който извършва

оценка на индивидуалните потребности на ученик за предоставяне на допълнителна

подкрепа.

8. Участие в дейности по мотивиране на ученици за преодоляване на проблемното им

поведение и дейности по превенция на отпадането от училище.

9. Подпомагане на личностното развитие и адаптирането на учениците към

образователната среда.

10. Кариерно ориентиране и консултиране на учениците.

11. Осъществяване на връзката между родителите и ПГТЛП в работата по случаи.

12. Участие в планирането и провеждането на форми на вътрешноинституционалната

квалификация и споделяне на добри практики.

13. Сътрудничество с компетентните органи за закрила на детето и участие в

междуинституционални екипни срещи.

14. Провеждане или участие в изследователска дейност в областта на училищното


(2) ДЛЪЖНОСТТА РЕСУРСЕН УЧИТЕЛ ВКЛЮЧВА СЛЕДНИТЕ ФУНКЦИИ:

1. Определяне на конкретните образователни цели за учениците със специални

образователни потребности за всяка учебна или образователна единица, съвместно с

учителите в ПГТЛП.

2. Участие в структурирането и провеждането на педагогическата ситуация или

учебния час, базирани на преподаване за придобиването на ключови

компетентности от учениците.

3. Съдействие за организиране и адаптиране на образователната среда за ефективно

включване на учениците със специални образователни потребности в

образователния процес.

4. Осъществяване на индивидуална и групова работа с ученици със специални

образователни потребности при предоставяне на допълнителна подкрепа.

5. Консултиране на учителя относно спецификата при овладяване на учебното

съдържание от ученици със специални образователни потребности.

6. Подпомагане на учителя по специалните предмети и самоподготовката му.

7. Участие в изготвянето на оценка на индивидуалните потребности на ученик.

8. Подпомагане на родителите с конкретни форми и начини за самоподготовка на

ученика в дома.

9. Обучаване на родителите за разнообразни форми и похвати на работа с ученика с

цел създаване и развитие на полезни умения за самостоятелен и независим живот.

10. Участие в кариерно ориентиране и консултиране на учениците със специални

образователни потребности.

11. Взаимодействие с другите педагогически специалисти във връзка с постигане на

резултати за учениците.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



18

12. Консултиране на учителите при предоставяне на общата подкрепа.

13. Участие в изготвяне на плана за подкрепа.

14. Участие в прегледа на напредъка на учениците със специални образователни

потребности.

15. Провеждане или участие в изследователска дейност в областта на училищното


РАЗДЕЛ VІI

ОСНОВНИ ФУНКЦИИ И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА АДМИНИСТРАТИВНИЯ

ПЕРСОНАЛ

Чл. 28 (1) НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ С РЪКОВОДНИ ФУНКЦИИ:

ГЛАВЕН СЧЕТОВОДИТЕЛ:

1. Подпомага директора при осъществяване на неговите правомощия във финансово-

счетоводната и икономическата дейност.

2. Ръководи, организира и осъществява предварителен, текущ и последващ вътрешен

финансов контрол по спазването на финансовата и платежната дисциплина,

правилното оформяне на първичните и официалните счетоводни документи,

редовното извършване на инвентаризациите и отразяването на резултатите от тях.

3. Полага грижи за осигуряване на необходимите финансови средства за изпълнение

на задачите за всички дейности на образователната институция и осигурява най-

рационалното им използване.

4. Участва в планирането на финансовата дейност и разработването на счетоводната

политика на образователната институция.

5. Упражнява вътрешно-финансов контрол в кръга на възложените му задачи за

спазване на финансова дисциплина.

6. Оформя документи, свързани с финансовата дейност.

7. Извършва всички дейности, свързани с обработка на финансово-счетоводни

документи по сметките, за които отговаря.

8. Изготвя оборотни ведомости, извършва извлечения и справки от аналитични

сметки, участва при изработването на тримесечните, шестмесечни и деветмесечни

междинни баланси, както и на годишния баланс.

9. Своевременно, в определените срокове и графици, осчетоводява документите по

съответните сметки за воденето, на които отговаря.

10. Съставя извлечения и справки от аналитичните сметки и други балансови сметки.

11. Ръководи и организира счетоводната отчетност чрез оптимална централизация на

счетоводните операции и осигурява своевременно отразяване в счетоводството на

всички стопански операции.

12. Подписва заедно с директора всички документи от финансово-имуществен

характер, както и всички отчети и сведения, които произтичат от счетоводни

записвания.

13. Съставя и подписва годишния финансово-счетоводен отчет.

14. Изготвя, съвместно с директора, Вътрешни правила за работната заплата,

длъжностно разписание на персонала и поименно разписание на длъжностите.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



19

15. Подписва трудовите книжки на работниците и служителите при прекратяване на

трудовото правоотношение.

16. Съставя сравнителна ведомост за установяване на резултатите от инвентаризациите

и своевременното им осчетоводяване.

17. Подготвя данни за статистически отчети и формуляри.

18. Организира и осъществява заедно с директора своевременното уреждане на

сметните взаимоотношения с общинска администрация и обслужващата банка.

19. Извършва системен анализ на финансовото състояние и финансовите резултати на

институцията.

20. Организира своевременното осигуряване на ръководството с финансово-счетоводна

информация на съответните равнища на управление, като извършва системен

анализ на финансовото състояние и на финансовите резултати.

21. Организира и отговаря за съхраняването на счетоводната информация по

предвидения в закона ред.

22. Участва в комисии по инвентаризации и проверки на материално-отговорни лица и

осигурява необходимата информация при реализиране на имуществената

отговорност на работници и служители при липси и разхищения на парични

средства и материални ценности, както и при търсене на отговорност при

неизпълнение на длъжностни и договорни задължения.

23. Не разпространява поверителните сведения, които са му станали известни във

връзка с изпълняваната работа и биха могли да нанесат вреди на работодателя,

освен в случай на изрично негово разпореждане.

24. Постоянно се стреми да повишава своята квалификация.

25. Изпълнява и други, конкретно възложени задачи, свързани с длъжността.

26. Спазва всички задължения при изпълнение на възложената работа, съгласно чл. 126

от КТ и Правилника за вътрешния трудов ред. Изпълнява и други законосъобразни

задачи, възложени му от директора на образователната институция.

Чл. 29 (1) АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ:

ЗАВЕЖДАЩ АДМИНИСТРАТИВНА СЛУЖБА (ЗАС):

1. Подпомага дейността на директора на образователната институция.

2. Получава и регистрира постъпващата кореспонденция, систематизира я в

съответствие с установения ред и я предава за разглеждане на ръководителя.

3. Води и съхранява административната документация на ПГТЛП.

4. Изготвя и предоставя на директора за подпис служебни бележки, удостоверения,

писма, заповеди, наредби и други документи.

5. Контролира сроковете за изпълнение на материалите, определени от ръководителя

за вземане на отчет.

6. Обработва предоставени от ръководителя материали и организира отпечатването и

размножаването им.

7. Приема и предава документи за подпис на ръководителя и лични заявления от

работниците и служителите.

8. Подготвя документите, необходими за изпращане на адресанти, предлага ги за

подпис на ръководителя, регистрира ги, организира предаването им.

9. Води картотека по установената номенклатура на документите, организира

подреждането им в съответствие с изискванията и осигурява тяхното съхраняване.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



20

10. Приема необходимите документи и подготвя проектите на трудовите договори,

измененията към тях и заповедите за прекратяването им.

11. Приема необходимите документи, попълва и регистрира в НАП сключените

трудови договори с персонала.

12. Организира отчитането на личния състав, съхранява и попълва трудовите книжки и

води установената документация на кадрите.

13. Отразява движението на кадрите и промените в тяхното професионално-

квалификационно равнище.

14. Подпомага директора при изготвяне на длъжностно разписание на персонала и

поименно разписание на длъжностите и други трудовоправни документи.

15. Подготвя, оформя и съхранява документите и заповедите, свързани с командировки

на работниците и служителите.

16. Изготвя справки в рамките на своята компетентност на педагогически специалисти,

работници и служители от непедагогическия персонал, ученици и родители.

17. Подготвя заповеди за разрешаване на отпуските на педагогически специалисти,

работници и служители от непедагогическия персонал.

18. Води отчет за отпуските за временна неработоспособност и попълва необходимите

данни в болничните листове.

19. Предава в архива на ПГТЛП всички документи съставени във връзка със

заплащането на труда, подредени по установения ред след изтичане на годината.

20. Попълва служебни бележки и удостоверения, свързани с трудовата дейност на

педагогически специалисти, работници и служители от непедагогическия персонал.

21. Изпълнява и други, конкретно възложени задачи, свързани с длъжността.


от КТ и Правилника за вътрешния трудов ред.


ДОМАКИН: 1. Организира снабдяването, съхраняването и отпускането на стоки и материали,

инвентар, обзавеждане, работни облекла и канцеларски материали.

2. Води картотека на постъпилите стоки и материали, инвентар, обзавеждане, работно

облекло, канцеларски материали, както и на длъжностните лица, на които са

предадени за ползване.

3. Изпълнява заявките за необходимите стоки и материали, които не са дълготрайни

материали активи.

4. Съхранява стоково-материалните ценности, съобразно техните свойства.

5. Отчита ежемесечно разхода на стоки и материали, които не са ДМА.

6. Организира ремонта на помещенията и осъществява контрол върху качеството на

провеждането и приемането на изпълнените ремонтни работи.

7. Закупува и доставя учебно-технически средства, предмети за текущо обзавеждане и

хигиенни почистващи препарати и материали.

8. Контролира качеството на доставените продукти и стоково-материални ценности,

организира товаро-разтоварните и преносните работи и оформя съпровождащата

документация.

9. Следи за ползването на учебно-техническите средства, компютърните

конфигурации и др.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



21

10. Участва в комисията по инвентаризация.

11. Два пъти седмично обхожда помещенията в сградата и дворните площи, проверява

и взема незабавни мерки за отстраняване на повреди по прозорци (счупени стъкла),

врати, прозорци, маси, столове, чинове и други мебели и пособия.

12. Изучава нуждите от закупуване на стоки и материали, приема и оформя поръчки и

организира закупуването им.

13. Предлага на директора/заместник-директора по УПД сключване на договори за

доставка на стоки и материали и докладва при неспазване на договорните

отношения.

14. Следи за ефективното използване и поддържане на оборудването и инвентара.

15. Прави предложения за бракуване на ненужни стоки и материали, както и за

продажбата на излишните.

16. Отговаря за състоянието на складовата база и правилното съхраняване на стоките и

материалите.

17. Контролира работата на чистач/хигиенистите и огняра.

18. Дава указания по охрана и безопасност на труда и при нужда да действа с

наличните противопожарни средства и съоръжения.

19. Контролира качеството на доставените стоково-материални ценности, организира

товаро-разтоварните и преносните работи и оформя съпровождащата документация.

20. Прави предложения пред ръководството на образователната институция за

отстраняване на повреди и организирането на ремонтни работи.

21. Спазва всички задължения при изпълнение на възложената работа, съгласно чл.126


22. Изпълнява и други законосъобразни задачи, възложени му от директора или

заместник-директора по УПД.


КАСИЕР: 1. Приема, съхранява, отчита и предава парични средства и документи.

2. Извършва касови операции по предварително оформени от упълномощени лица

приходно-разходни документи.

3. Води касова книга по форма и ред, установени с вътрешните разпоредби.

4. Проверява фактическата наличност на паричните суми и ценни книжа с касовия

остатък, ежедневно приключва касовата отчетност.

5. Предава и получава оформени документи, парични средства и ценни книжа в

обслужващите финансови институции.

6. Изготвя ведомости за заплати на педагогически специалисти, работници и

служители от непедагогическия персонал.

7. Оформя по установен ред документите за изплащане на работните заплати, премии

и командировъчни на педагогически специалисти, работници и служители от

непедагогическия персонал, стипендии и парични възнаграждения на ученици и

извършва тяхното изплащане.

8. Предава съответно оформени документи, ценни книжа и парични средства в

банката.

9. Изготвя удостоверения и служебни бележки, свързани с дохода на педагогически

специалисти, работници и служители от непедагогическия персонал.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



22

10. Дава справки във връзка с трудовото възнаграждение на педагогически

специалисти, работници и служители от непедагогическия персонал в ПГТЛП,

спазвайки изискванията за поверителност на информацията.

11. Срочно изготвя документите за пенсиониране на педагогически специалисти,

работници и служители от непедагогическия персонал.



13. Изпълнява и други законосъобразни задачи, възложени му от директора, заместник-

директора по УПД или главния счетоводител.


ЗАВЕЖДАЩ УЧЕБНА РАБОТИЛНИЦА:

1. Съдейства за професионалното образование и обучение на учениците. Координира

спазването на правилата за здравословни и безопасни условия на труд при

производственото обучение на учениците.

2. Осигурява съблюдаването на педагогическите изисквания при производственото

обучение, на техническите норми и изисквания за отделните специалности.

3. Контролира ефективното разходване на материали, суровини, горива, вода и

електрическа енергия.

4. Прави предложения пред ръководството на ПГТЛП за отстраняване на повреди в

учебните работилници и нуждата от ремонтни работи.






РЪКОВОДИТЕЛ НА УЧЕБНА ДЕЙНОСТ В УЧЕБЕН ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ

НА КАНДИДАТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРОВОСПОСОБНОСТ ЗА

УПРАВЛЕНИЕ НА МПС:

1. Осигурява спазването на изискванията на учебната документация за обучение на

кандидати за придобиване на правоспособност за управление на МПС по чл. 153, т.

1 от ЗДвП при извършване на обучението.

2. Своевременно издава и води съответните документи във връзка с обучението.

3. При организиране на обучението да осигури спазването на:

1) графика за провеждане на теоретичното обучение;

2) задължението за уведомяване за индивидуално обучение;

3) провеждането на междинните и вътрешните изпити.






ТЕХНИЧЕСКИ СЪТРУДНИК към УЧЕБЕН ЦЕНТЪР за обучение на кандидати

за придобиване на правоспособност за управление на МПС:




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



23

1. Осигурява спазването на изискванията на учебната документация за обучение на

кандидати за придобиване на правоспособност за управление на МПС по чл. 153, т.

1 от ЗДвП при извършване на обучението.

2. Води съответните документи във връзка с обучението.





РАЗДЕЛ VIІ

ОСНОВНИ ФУНКЦИИ И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА РАБОТНИЦИТЕ ОТ

НЕПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ

Чл. 33 (1) ОГНЯР:

1. Познава устройството и принципа на парните котли, съоръженията към тях и

спомагателните повърхности за нагряване.

2. Познава принципа на действие на контролно-измервателните прибори и правилата

за ползването им.

3. Познава основите на физиката, химията и материалознанието, отнасящи се до

експлоатацията на парния котел.

4. Запознат е със свойствата на въздуха, водата, водната пара и материалите,

използвани в паро-котелната техника и начините за необходимата тяга.

5. Участва в приемането на нови производствени мощности и оборудване за

експлоатация след проведен ремонт или монтаж.

6. Познава процеса на горене при различните видове горива.

7. Анализира авариите и причините за престои и предлага мероприятия за

ликвидирането им.

8. Владее начините за подготвяне и пускане на парните котли след монтаж,

регулиране или почистване.

9. Спазва правилата по охрана на труда, санитарно-хигиенните и противопожарни

изисквания.

10. Не разпространява информация от персонален характер, която би могла да наруши

правата на ученика и човешките права.

11. Не упражнява физически и психически методи на принуда при общуването си с

ученици.



13. Изпълнява и други законосъобразни задачи, възложени му от директора на ПГТЛП.

Чл. 34 (1) ЧИСТАЧ/ХИГИЕНИСТ:

1. Поддържа помещенията в задоволително състояние според санитарно-хигиенните

изисквания и климатичните условия.

2. Ежедневно почиства класните стаи и сервизни помещения и общите части към тях –

подове, врати, прозорци, цокли, чинове и други в определения район за почистване.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



24

Приготвя необходимите за своя район разтвори за дезинфекциране:

1) 1 %-ов разтвор от препарата „Клодан“ – 1 таблетка от препарата разтворена в

10 литра вода;

2) 2 %-ов разтвор от препарата „Клодан“ – 2 таблетки от препарата разтворени в

10 литра вода;

3) 3 %-ов разтвор от препарата „Клодан“ – 3 таблетки от препарата разтворени в

10 литра вода. Използва се само за текущия ден, както следва:

за повърхности – 1 %;

за под и коридор – 2 %;

за тоалетни – 3 %.

3. Дезинфекцира столове и маси в класните стаи всяка сутрин преди началото на

учебните занятия.

4. След второто междучасие, почиства коридора и фоайетата с разтвор за

дезинфекциране и измива тоалетните с вода. След използването му, разтворът се

излива в канала на тоалетните. За следващия ден се приготвя нов разтвор.

5. След всяко междучасие събира отпадъците в своя район, сортира ги разделни и ги

изхвърля в съответния контейнер.

6. В края на работния ден измита и забърсва стаите и коридорите с разтвор за

дезинфекциране. Измива тоалетните с разтвор за дезинфекциране.

7. Ежедневно почиства техническото оборудване при спазване правилата за

експлоатация.

8. Следи за повреди в различните помещения и уведомява домакина за предприемане

на съответните мерки.

9. Оказва съдействие на педагогическите специалисти и служителите от

непедагогическия персонал при пренасяне на учебно-технически средства и

инвентар.

10. Поддържа тревните площи и насаждения в двора на училището, като ги полива,

подрязва, наторява и т.н.

11. Основно почиства помещенията, определени от директора четири пъти годишно –

еднократно за всеки годишен сезон.

12. Съгласно изискванията на РИОКОЗ, два пъти дневно (сутрин и вечер) почиства,

измива и дезинфекцира тоалетните и следи непрекъснато за наличие на

необходимите консумативи в тях.

13. По график, определен от директора, участва ежедневно и солидарно в почистването

на:

1) прилежащите сервизни помещения;

2) двора и спортните площадки (с изключение на много дъждовно или студено

време);

3) през зимния сезон – на снега в двора на училището.

14. Използва лични предпазни средства при осъществяване на дейността си и се грижи

за собствената си безопасност.

15. Получава от домакина и зарежда с необходимите санитарно-хигиенни средства

сервизните помещения.

16. Подпомага Завеждащия административна служба (ЗАС) при почистване на

складовете или други общи сервизни помещения.

17. Подпомага работниците при извършването на ремонти в училището.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



25

18. Сортира и транспортира до определените места отпадъците, събира и съхранява

годните за продаване вторични суровини.

19. При реализация на дейността си спазва правилата за правилното и безопасно

използване на почистващите препарати и не поставя в опасност живота и здравето

на учениците и персонала.

20. Изключва уредите и съоръженията след приключване на работа в съответното

помещение.

21. Спазва правилата по охрана на труда, санитарно-хигиенните и противопожарни

изисквания.

22. Не разпространява информация от персонален характер, която би могла да наруши

правата на ученика и човешките права.

23. Не упражнява физически и психически методи на принуда при общуването си с

ученици.



25. Изпълнява и други законосъобразни задачи, възложени му от директора на ПГТЛП.

РАЗДЕЛ VIІI

ПРОПУСКАТЕЛЕН РЕЖИМ В УЧИЛИЩЕ

Чл. 35 (1) ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ:

1. Правилата за пропускателният режим в училище регламентират общите изисквания

и реда за пропускане и престояване на педагогически специалисти, работници и

служители от непедагогическия персонал в ПГТЛП, ученици, граждани, моторни

превозни средства (МПС), внасянето на обемисти багажи (товари, както и

изнасянето на материални средства) в и от сградата района на ПГТЛП гр. Попово.

2. Правилата са задължителни за всички педагогически специалисти, работници и

служители от непедагогическия персонал в ПГТЛП, ученици и граждани, работещи

и посещаващи сградата и района на училището.

3. Контролът по спазването на пропускателния режим се осъществява от длъжностно

лице, определено със заповед от директора на училището.

4. Посещения на служители, ученици и граждани до Директора и администрацията на

ПГТЛП са разрешени в работно за училището време.

Чл. 36 (1) РЕД ЗА ПРОПУСКАНЕ И ПРЕСТОЙ НА СЛУЖИТЕЛИ, ГРАЖДАНИ

И ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА:

1. Гражданите, посещаващи Директора и останалите длъжностни лица по различни

поводи се пропускат след записване в специален „Дневник за посещенията“.

Дежурният пропускателен режим записва трите имена на лицето, при кого отива, по

какъв въпрос – служебен или личен, кога влиза и кога излиза.

2. Педагогическите специалисти в училището се посещават извън графика на

възложената преподавателска заетост, с изключение на контролните органи,

удостоверили това по предвидения от закона ред.

3. Администрацията на ПГТЛП се посещава от граждани в рамките на

законоустановеното работно време.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



26

4. Директорът се посещава от граждани в рамките на приемното му време.

5. На посещаващите лица се забранява отклоняване и посещаване на други служебни

лица, кабинети и помещения, извън заявените такива. След посещението, лицата

следва незабавно да напуснат сградата.

(2) НE СЕ РАЗРЕШАВА ВЛИЗАНЕТО В СГРАДАТА НА ЛИЦА, КОИТО:

1. Са въоръжени и/или внасят оръжие и взривни материали.

2. Са с неадекватно поведение – пияни, дрогирани и с явни психични отклонения.

3. Внасят упойващи вещества, спиртни напитки и други, които при употреба биха

застрашили живота и здравето на околните

4. Разпространяват и/или рекламират литература и артикули с религиозно и

порнографско съдържание.

5. Проявяват педофилски и вандалски характер.

6. Водят и разхождат кучета и други животни.

7. Носят със себе си обемисти багажи, кашони, денкове и др. подобни.

8. За ремонтни дейности и дейности на други институции, провеждащи се на

територията на училището се пропускат лица, по списък утвърден от училищното

ръководство.

9. За участие на родителски срещи се допускат лица (родители, настойници, близки и

др.) по списък, подписан от класния ръководител.

10. Не се разрешава оставянето на багаж (чанти, куфари, торби, кашони, пакети, кутии

и др.), кореспонденция, апаратура – и др. от външни лица за съхранение при

дежурния пропускателен режим или в стаята на чистачите.

11. Влизането в района на училището на външни МПС става само с писмено

разрешение от училищното ръководство или със служебен пропуск, издаден от

директора на училището или с личното присъствие на директор, ЗДУПД и/или

домакин.

(3) РЕД ЗА ВНАСЯНЕ И ИЗНАСЯНЕ НА БАГАЖИ, ТОВАРИ, ТЕХНИКА,

ТЕХНИЧЕСКИ СРЕДСТВА И ИМУЩЕСТВА:

1. Внасянето в сградата на училището и района на багажи, товари, техника,

технически средства и имущества за служебни нужди става след разрешение от

ръководството на училището.

2. Изнасянето на багажи, товари, техника, технически средства и имущества и др. от

сградата и района на училището става само след разрешение от ръководството и

проверка на съдържанието на същите.

3. При констатиране на нарушения при внасяне и изнасяне на багажи, товари, техника,

технически средства и имущества и др. в/от сградата и района на училището се

докладва на Директора.

ГЛАВА ЧЕТВЪРТА

РОДИТЕЛИ:




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



27

Чл. 37 (1) Сътрудничеството и взаимодействието между родителите и училището се

осъществяват чрез индивидуални консултации, родителски срещи, обучения, както и

всеки път, когато конкретна ситуация или поведение на ученика го прави необходимо.

(2) Средство за постоянна връзка между училището и родителя е електронният

дневник.

(3) Средство за връзка със семейството на ученика може да бъде и електронната поща

на един от родителите.

Чл. 38 Родителите имат следните права:

1. Периодично и своевременно да получават информация за успеха и развитието на

децата им в образователния процес, за спазването на правилата в ПГТЛП и за

приобщаването им към общността.

2. Да се срещат с ръководството на училището, с класния ръководител, с учителите и с

другите педагогически специалисти в определеното приемно време или в друго

удобно за двете страни време.

3. Да се запознаят с училищния учебен план.

4. Да присъстват и при желание от тяхна страна да бъдат изслушвани, когато се

решават въпроси, които засягат права и интереси на ученика.

5. Най-малко веднъж годишно да получават информация, подкрепа и консултиране в

ПГТЛП по въпроси, свързани с образованието, с кариерното ориентиране и с

личностното развитие на децата им.

6. Да избират и да бъдат избирани в обществения съвет на училището.

7. Да изразяват мнение и да правят предложения за развитие на ПГТЛП.

Чл. 39 (1) Родителите имат следните задължения:

1. Да осигуряват редовното присъствие на ученика в училище, като уведомяват

своевременно ПГТЛП и класния ръководител в случаите на отсъствие на ученика.

2. Редовно да се осведомяват за своите деца относно приобщаването им в училищната

среда, успеха и развитието им в образованието и спазването на училищните

правила.

3. Да спазват Правилника за дейността на ПГТЛП и да съдействат за спазването му от

страна на ученика.

4. Да участват в процеса на изграждане на навици за самоподготовка като част от

изграждането на умения за учене през целия живот.

5. Да участват в родителските срещи.

6. Да се явяват в училището след покана от учител, директор или друг педагогически

специалист в подходящо за двете страни време.

(2) Родителите, чиито деца се обучават в самостоятелна форма на обучение по чл. 112,

ал. 1, т. 2 от ЗПУО, са длъжни да осигурят необходимите условия за обучение,

учебници и учебни помагала, както и да прилагат по свой избор методики и подходи,

съобразени с възрастта, индивидуалните потребности и интересите на детето.

ГЛАВА ПЕТА

РАБОТНО ВРЕМЕ, ПОЧИВКИ И ОТПУСКИ:




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



28

РАЗДЕЛ I

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА КАТЕГОРИИТЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКИ И НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ ПЕРСОНАЛ

Чл. 40 Работното време на директора при петдневна работна седмица е 8 часа дневно:

1) от 08:00 до 16:30 ч. с половин час обедна почивка от 12:00 до 12:30 ч., в т.ч.

72 часа преподавателската заетост;

2) приемен ден – всеки вторник и четвъртък от 14:30 до 16:00 ч.

Чл. 41 Работното време на заместник – директора по УПД при петдневна работна

седмица е 8 часа дневно по график, утвърден от директора, както следва:

от 7:30 до 16:00 ч. с половин час обедна почивка от 12:30 до 13:00 ч., в т.ч.

144 ч. преподавателската заетост.

Чл. 42 Работно време на педагогическите специалисти: (1) Работното време за педагогическите специалисти в учебно време включва

задължителна норма на преподавателска работа, участие в педагогически съвети,

работа в методически обединения, участие в комисии, консултации на ученици и

родители, родителски срещи и изпълнение на други задължения по длъжностна

характеристика, както и самоподготовка, която се осъществява в предпочитана от

учителя среда.

(2) В дните, когато не се водят учебни занятия, работното време е от 08:00 до 16:30 ч. с

половин час обедна почивка от 12:00 до 12:30 ч.

Чл. 43 Работно време на работниците и служителите от непедагогическия

персонал:

(1) Главен счетоводител: от 7:30 ч. – 16:00 ч. с половин час обедна почивка от 12:30 ч.

до 13:00 ч.

(2) ЗАС: от 7:30 ч. – 16:00 ч. с половин час обедна почивка от 12:30 ч. до 13:00 ч. За

работа с педагогически специалисти, работници и служители: всеки вторник и

четвъртък от 14:30 до 16:00 ч.

(3) Касиер: от 7:30 ч. – 16:00 ч. с половин час обедна почивка от 12:30 ч. до 13:00 ч.

(4) Домакин: от 08:00 ч. – 10:00 ч.

(5) Технически сътрудник: от 14:30 – 15:30 ч.

(6) Завеждащ учебни работилници: от 8:00 – 12:00 ч.

(7) Чистачи:

1) в учебната сграда от 7:00 ч. до 15:30 ч. с половин час почивка от 11:30 ч. до

12:00 ч.;

2) в учебните работилници от 7:30 ч. – 16:00 ч. с половин час почивка от 12:00 ч.

до 12:30 ч.

(8) Огняр:

1) в отоплителен сезон от 6:00 ч. – 14:30 ч. с половин час обедна почивка от 12:00

ч. до 12:30 ч.;

2) през неотоплителен сезон от 7:30 ч. – 16:00 ч. с половин час почивка от 12:00 ч.

до 12:30 ч.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



29

РАЗДЕЛ II

ОТПУСКИ

Чл. 44 Отпуски на категориите педагогически и непедагогически персонал:

(1) Директор, ЗДУПД с преподавателска заетост и педагогически специалисти имат

право на удължен платен годишен отпуск в размер на 48 работни дни на

основание чл. 155, ал. 3 от КТ и чл. 24, ал. 1 от НРВПО.

(2) Непедагогическият персонал ползва платен годишен отпуск в размер на 20 дни

съгласно чл. 155 от КТ.

(3) Съгласно Колективен трудов договор за системата на предучилищното и

училищното образование Д01–100 от 11.06.2018 г., членовете на синдикалната

организация имат право на допълнителен платен годишен отпуск както следва:

1. за педагогическия персонал – осем дни или общо 56 дни;

2. за непедагогическия персонал – осем дни или общо 28 дни.

(4) Синдикалните ръководители ползват служебен отпуск съгласно чл. 159 от КТ,

КТД за системата на предучилищното и училищното образование.

(5) Майки с две деца под 18 годишна възраст ползват 2 дни годишно допълнителен

отпуск, а с три и повече живи деца под 18 годишна възраст – 4 дни годишно, само

ако са членове на синдикална организация в ПГТЛП.

(6) Категориите персонал ползва отпуск съгласно чл. 157 от КТ за изпълнение на

граждански и обществени задължения.

(7) Всички категории персонал имат право да ползват служебен отпуск по чл. 161 от

КТ, за изпълнение на важни задачи с обществено значение.

(8) Категориите персонал имат право при съгласие на директора да ползват

неплатен отпуск на основание чл. 160 от КТ, като за трудов стаж в една

календарна година се признава неплатеният отпуск от 30 работни дни.

(9) Педагогически специалисти, обучаващи се без откъсване от работа по специалност,

необходима в ПГТЛП, могат да ползват допълнителен отпуск до 25 дни годишно за

очни занятия и подготовка за изпити. Педагогически специалисти, придобиващи

ПКС по специалността и във връзка с изпълняваната длъжност или норма

преподавателска заетост, могат да ползват допълнителен отпуск 1 ден за явяване на

изпит или защита.

Чл. 45 Ред на ползване на отпуските:

(1) Педагогически специалисти имат право да ползват платения си годишен отпуск

през ваканциите, при осигуряване на дейностите по нормално функциониране на

училището. При изключителни случаи (семейни причини или влошено

здравословно състояние), отпуск може да бъде ползван и по време на учебните

занятия по преценка и с разрешение на директора, след осигурено заместване.

(2) Непедагогическият персонал ползва платения си годишен отпуск при осигуряване

на дейностите по нормално функциониране на училището.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



30

ГЛАВА ШЕСТА

НАРУШЕНИЯ НА ТРУДОВАТА ДИСЦИПЛИНА:

Чл. 46 Трудовата дисциплина изисква точно, качествено, ефективно и професионално

изпълнение на трудовите задължения, определени в този правилник и в длъжностните

характеристики. Виновното неизпълнение на трудовите задължения е нарушение на

трудовата дисциплина.

Чл. 47 Нарушения на трудовата дисциплина са:

(1) Неизпълнение на споменатите в правилника за вътрешния трудов ред и

длъжностните характеристики задължения, в КТ, ЗПУО, нормативните документи

на МОН, заповедите на директора и решенията на педагогическия съвет.

(2) Закъснения за работа, неявяване на работа, преждевременно напускане на работа,

неуплътняване на работното време или некачествено изпълнение на възложената

работа.

(3) Явяване на работа в състояние, което не позволява да се изпълняват трудовите

задължения качествено и в срок.

(4) Неизпълнение на възложената от директора на ПГТЛП работа.

(5) Злоупотреба с доверието на работодателя и уронване на авторитета на ПГТЛП,

както и разпространение на поверителни сведения.

(6) Немарливо отношение към воденето и съхраняването на задължителната училищна

документация.

(7) Некачествено изпълнение на задълженията като дежурен учител.

(8) Разпиляване или разхищаване на средства, материали, суровини както и

злоупотреба с финансови средства или допускане на преразходи на училището.

Чл. 48 Нарушителите на трудовата дисциплина се наказват в зависимост от

тежестта на нарушението съгласно чл. 186 и чл. 188 от КТ със:

(1) Забележка.

(2) Предупреждение за уволнение.

(3) Уволнение.

Чл. 49 Дисциплинарно уволнение се налага при спазване на чл. 190 от КТ.

Чл. 50 Лицата, съзнателно подпомогнали извършването на актове на дискриминация,

носят отговорност по Закона за защита срещу дискриминацията.




ул. „Аспарух“ № 1 тел.: 0879956305, 0878596326



31

ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ:

§ 1. Настоящият Правилник за вътрешния трудов ред е задължителен за

ръководството на ПГТЛП, педагогическите специалисти, работниците и служителите

от непедагогическия персонал. Директорът запознава срещу подпис целия колектив с

настоящия правилник. При постъпване на работа на нови педагогически специалисти,

работници и служители от непедагогическия персонал., те се запознават с правилника

за вътрешния трудов ред от директора.

§ 2. Настоящият правилник е изготвен от директора на ПГТЛП с паритетно участие на

представителите на синдикалните организации в ПГТЛП.

§ 3. Разпоредбите на правилника за вътрешния трудов ред не противоречат на

нормативните актове.

§ 4. Директорът запазва правото си да актуализира правилника за вътрешния трудов

ред при промяна на КТ, ЗПУО, нормативни актове на МОН, дуги нормативни

документи и промяна на длъжностите в ПГТЛП. С отделна заповед на директора той

може да бъде изменян и допълван.

§ 5. Неуредените въпроси в настоящия правилник се регулират с КТ, КТД, други

нормативни актове, допълнителни наредби, заповеди и указания на директора на

ПГТЛП.

§ 6. Настоящият правилник е съгласуван с председателите на синдикалните

организации в ПГТЛП, представен е на целия колектив на общо събрание, утвърден със

Заповед № 888 от 02.09.2019 г. на директора на ПГТЛП и важи за учебната 2019/2020 г.

§ 7. Екземпляр от правилника за вътрешния трудов ред се съхранява при директора.


Documents

П Р А В И Л Н И К - pgtlp-popovo.infoЗакона за предучилищното и училищното образование (в сила от 01.08.2016 г.), Колективен