МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

Начальник управления

высшего и среднего

специального образования

Министерства образования

Республики Беларусь

___________ C.И. Романюк

«___» __________ 2012 г.

ОХРАНА ТРУДА

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

для реализации образовательной программы

среднего специального образования по профилю образования

«Техника и технологии», направлениям образования

91 «Общественное питание. Бытовое обслуживание»,

94 «Защита от чрезвычайных ситуаций»,

группе специальностей 75 01 «Лесное хозяйство»

Минск

2012

Рекомендовано к изданию экспертным советом

Республиканского института профессионального образования

А в т о р Н.К. Фоменко, преподаватель УО «Минский государственный

политехнический колледж».

Р е ц е н з е н т ы : А.М. Лазаренков, заведующий кафедрой «Охрана труда» Бело-

русского национального технического университета, доктор

технических наук, профессор;

С.Г. Герчикова, преподаватель УО «Белорусский государ-

ственный колледж промышленности строительных материа-

лов».

Ответственный за выпуск Т.М. Будникова, начальник отдела УО «Респуб-

ликанский институт профессионального образования».

При разработке типовой учебной программы использована типовая учебная

программа «Охрана труда», утвержденная Министерством образования Респуб-

лики Беларусь в 2005 г.

Типовая учебная программа по учебной дисциплине «Охрана труда» рас-

смотрена в Министерстве труда и социальной защиты Республики Беларусь, об-

суждена и одобрена бюро РМО педагогических работников учреждений, обес-

печивающих получение среднего специального образования, по образованию в

области автоматизации и обеспечения качества, в области лесной, химической и

горнодобывающей промышленности.

© Республиканский институт

профессионального образования, 2012

1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Типовая учебная программа учебной дисциплины «Охрана труда»

(далее программа) предусматривает изучение организационных и право-вых вопросов охраны труда, основ гигиены труда и производственной са-нитарии, безопасности технологического оборудования, а также пожаро- и взрывобезопасности производства. С целью осознания учащимися необхо-димости принятия адекватных защитных мер в будущей работе в програм-ме раскрыт механизм биологического воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов.

Особенности безопасности технологических процессов и оборудова-ния конкретной отрасли экономики должны изучаться в соответствующих специальных учебных дисциплинах.

Изучение учебной дисциплины базируется на знаниях, полученных учащимися по общеобразовательным учебным дисциплинам и учебным дисциплинам профессионального компонента.

При изложении программного учебного материала следует учитывать достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области без-опасности труда, строго соблюдать единство терминологии и обозначений технических величин согласно действующим стандартам.

Для лучшего усвоения учащимися программного учебного материала необходимо использовать наглядные пособия, аудиовизуальные средства обучения, компьютерные программы, проводить экскурсии в организации с целью ознакомления с опытом обеспечения безопасности труда, гигиены труда и пожарной безопасности.

В целях обучения учащихся практическим навыкам владения безопас-ными приемами и методами работы программой предусмотрены практиче-ские занятия и лабораторные работы.

В программе определены цели изучения каждой темы, прогнозируют-ся результаты их достижения в соответствии с уровнями усвоения содер-жания учебного материла.

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся должны знать на уровне представления: правовую и нормативную основу деятельности по охране труда; организацию работы по охране труда в структурном подразделении

организации; права и обязанности должностных лиц по охране труда; основные требования к производственным помещениям и рабочим

местам; производственные пожароопасные вещества и материалы, их характе-

ристики; знать на уровне понимания: организацию работы по охране труда в организации; влияние вредных и опасных производственных факторов и меры за-

щиты от них;

2

организацию и виды обучения работающих безопасным условиям труда;

источники и причины травматизма и профессиональных заболеваний на производстве;

опасные производственные факторы, выбор средств индивидуальной и коллективной защиты от них;

способы обеспечения электробезопасности и средства защиты челове-ка от поражения электрическим током;

требования безопасности к производственному оборудованию и тех-нологическим процессам;

уметь: обеспечивать выполнение правил и норм охраны труда, проводить ин-

структаж на рабочих местах; применять безопасные приемы и методы работы; пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты от

вредных и опасных факторов; участвовать в расследовании несчастных случаев; оказывать доврачебную помощь пострадавшим на производстве; проверять исправность технических средств защиты; пользоваться средствами пожаротушения. Для изучения специфических особенностей производств и организа-

ций различных отраслей экономики в программе предусмотрен резерв времени.

Для контроля знаний учащихся программой предусмотрено проведе-ние обязательной контрольной работы, тематика и перечень вопросов для которой определяются предметной (цикловой) комиссией учреждения об-разования.

Программа содержит примерный перечень оснащения кабинета обо-рудованием, техническими и демонстрационными средствами обучения, необходимыми для обеспечения образовательного процесса.

В программе приведены примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебной дисциплине, разработанные на основе десятибалльной шкалы и показателей оценки результатов учебной деятельности обучающихся в учреждениях среднего специального образо-вания (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 29.03.2004 № 17).

Приведенный в программе тематический план является примерным. Предметная (цикловая) комиссия может вносить обоснованные изменения в содержание программного учебного материала и в распределение учеб-ных часов по разделам и темам (в рамках бюджета времени, отведенного на изучение учебной дисциплины). Все изменения утверждает заместитель руководителя учреждения образования по учебной работе.

3

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Раздел, тема

Количество учебных часов

Всего

В том числе

на лабора-торные рабо-

ты

на практиче-ские занятия

Введение 2 Раздел 1. Правовые и организационные

вопросы охраны труда 14 6 1.1. Основы законодательства об охране труда в Республике Беларусь 4 2 1.2. Организация надзора и контроля за охраной труда 2 1.3. Организация работы по охране труда в организации 4 2 1.4. Травматизм и заболеваемость на произ-водстве 4 2 Раздел 2. Основы производственной са-

нитарии и гигиены труда 18 2 2.1. Основы гигиены труда 2 2.2. Санитарно-гигиенические требования к промышленным организациям 2 2.3. Микроклимат и вентиляция помеще-ний 2 2.4. Освещение производственных поме-щений 4 2 2.5. Защита от шума и вибрации 2 2.6. Защита от воздействия вредных газов, паров и пыли 2 2.7. Защита от воздействия производ-ственных излучений 4 Раздел 3. Основы техники безопасности 13 2 3.1. Основы электробезопасности 4 2 3.2. Безопасность технологических про-цессов и производственного оборудования отрасли 2 3.3. Основы безопасной эксплуатации со-судов, работающих под давлением 2 3.4. Организация безопасной работы при погрузке, разгрузке и перемещении грузов 2 3.5. Организация безопасной эксплуатации видеодисплейных терминалов и ЭВМ 2 Обязательная контрольная работа 1 Раздел 4. Основы пожарной безопасно-

сти 11 4 4.1. Основы пожаро- и взрывобезопасно-сти 1

4

Раздел, тема

Количество учебных часов

Всего

В том числе

на лабора-торные рабо-

ты

на практиче-ские занятия

4.2. Основы профилактики пожаров 2 4.3. Тушение пожаров 6 4 4.4. Организация пожарной охраны в от-расли 2

Резерв 2 И т о г о 60 4 10

5

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Цель изучения темы Содержание темы Результат

ВВЕДЕНИЕ

Дать понятие о целях, задачах и предмете учебной дисциплины.

Цели и задачи учебной дисциплины «Охрана труда». Предмет учебной дисциплины «Охрана труда». Методологические основы охраны труда. Основные понятия и определения. Связь учебной дисциплины «Охрана труда» со специальными и общеобразовательными учебными дисциплина-ми, ее роль и значение в системе подготовки спе-циалистов среднего звена.

Объясняет цели, задачи и пред-мет учебной дисциплины. Излагает основные понятия и определения в области охраны труда.

РАЗДЕЛ 1. ПРАВОВЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ОХРАНЫ ТРУДА

Т е м а 1 . 1 . Основы законодательства об охране труда в Республике Беларусь

Сформировать представление о цели, принципах и направле-ниях государственной политики в области охраны труда. Позна-комить с нормативными право-выми актами в области охраны труда.

Цель, принципы и направления государствен-ной политики в области охраны труда.

Конституция Республики Беларусь как право-вая основа охраны труда. Закон Республики Бе-ларусь «Об охране труда». Суть основных зако-нодательных актов, регулирующих правоотно-шения в области охраны труда (Трудового кодек-са, законов «Об основах государственного соци-ального страхования», «О профессиональном пен-сионном страховании», «О санитарно-эпидемиче-ском благополучии населения», «О промышлен-ной безопасности опасных производственных объектов», «О пожарной безопасности» и др.).

Нормативные правовые акты по охране труда. Классификация по сфере действия подзаконных актов, норм и правил по охране труда. Перечень

Высказывает общее суждение о цели, принципах и направлениях государственной политики в обла-сти охраны труда, об основных нормативных правовых актах в об-ласти охраны труда.

6

Цель изучения темы Содержание темы Результат

видов нормативных правовых актов, технических нормативных правовых актов, содержащих тре-бования охраны труда.

Значение стандартов в области охраны труда: системы стандартов безопасности труда (ССБТ), стандартов системы управления охраной труда (СУОТ), системы стандартов пожарной безопас-ности (ССПБ). Структура ССБТ.

Практические занятия Обучить правилам разработки

инструкции по охране труда. Изучение порядка разработки инструкции по

охране труда для профессий и отдельных видов работ (услуг).

Обобщает порядок разработки инструкции по охране труда.

Т е м а 1 . 2 . Организация надзора и контроля за охраной труда

Дать понятие о системе надзо-ра и контроля за соблюдением законодательства об охране тру-да. Сформировать понятие об общественном контроле и видах ответственности работодателя и работающих за нарушение зако-нодательства об охране труда.

Система надзора и контроля за соблюдением законодательства об охране труда (прокуратура, местные исполнительные и распорядительные органы власти, Департамент государственной ин-спекции труда, Управление Государственной экс-пертизы по условиям труда, Госпромнадзор, Госа-томнадзор, Госсаннадзор, Госпожнадзор, Гос-стройнадзор, Госэнергонадзор).

Общественный контроль за соблюдением за-конодательства о труде и об охране труда (ин-спекции по охране труда профсоюзов, комиссии по охране труда профкомов, общественные инспекто-ры по охране труда, их права и обязанности).

Ответственность за несоблюдение законода-тельства об охране труда (дисциплинарная, ад-министративная, уголовная). Особенности при-менения материальной ответственности.

Описывает систему надзора и контроля, общественного контроля за соблюдением законодательства об охране труда. Объясняет виды ответственности работодателя и работающих за нарушение законо-дательства об охране труда.

7

Цель изучения темы Содержание темы Результат

Т е м а 1 . 3 . Организация работы по охране труда в организации

Дать понятие о системе управ-ления охраной труда в организа-ции, об обязанностях и правах работодателя и работающих по обеспечению охраны труда, о службе охраны труда в органи-зации. Сформировать понятие о порядке организации обучения и проверки знаний работников по охране труда, видах инструкта-жа, контроле за состоянием охра-ны труда в организациях.

Система управления охраной труда в органи-зации.

Вопросы организации охраны труда в Законе Республики Беларусь «Об охране труда»: обязан-ности и права работодателя по обеспечению охра-ны труда, обязанности работающего в области охраны труда, служба охраны труда.

Организация обучения, проведения инструк-тажа и проверки знаний работников по вопросам охраны труда. Виды инструктажа, характеристи-ка, методика проведения и оформления.

Контроль за состоянием охраны труда в орга-низациях: цель, виды контроля, порядок прове-дения периодического контроля.

Излагает систему управления охраной труда в организации, ос-новные права и обязанности рабо-тодателя и работающих по обеспе-чению охраны труда, службы охра-ны труда в организации. Объясняет порядок организации обучения, рас-крывает виды инструктажа и про-верки знаний работников по вопро-сам охраны труда. Описывает цель и виды контроля за состоянием охра-ны труда в организациях.

Практические занятия Сформировать умение органи-

зовывать проведение инструкта-жа по охране труда в организации; заполнять журнал регистрации вводного инструктажа по охране труда и журнал регистрации ин-структажа по охране труда.

Организация проведения инструктажа по охра-не труда в организации.

Разрабатывает порядок проведе-ния инструктажа по охране труда в организации, заполняет журнал ре-гистрации вводного инструктажа по охране труда и журнал регистра-ции инструктажа по охране труда.

Т е м а 1 . 4 . Травматизм и заболеваемость на производстве

Сформировать представление о классификации опасных и вредных производственных фак-торов, средствах защиты рабо-тающих. Сформировать понятие

Классификация опасных и вредных производ-ственных факторов по природе действия. Сред-ства защиты работающих: определение, виды, классификация средств коллективной защиты и средств индивидуальной защиты.

Высказывает общее суждении о классификации опасных и вредных производственных факторов, сред-ствах защиты работающих. Объяс-няет порядок проведения аттеста-

8

Цель изучения темы Содержание темы Результат

об аттестации рабочих мест по условиям труда, об обязательном страховании от несчастных слу-чаев. Дать понятие о видах травм, профессиональных забо-леваний и несчастных случаев, порядке расследования, оформ-ления и учета несчастных случа-ев на производстве. Сформиро-вать представление о статисти-ческих показателях оценки уров-ня травматизма.

Определение и виды травм, профессиональных заболеваний и несчастных случаев.

Порядок и методика проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Порядок обяза-тельного страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

Обязанности работающих при возникновении несчастных случаев на производстве. Правила расследования и учета несчастных случаев на производстве. Акты о расследовании несчастных случаев на производстве (формы Н-1 и НП), по-рядок их оформления.

Относительные статистические показатели оцен-ки уровня травматизма.

ции рабочих мест по условиям тру-да, обязательного страхования от несчастных случаев; описывает ви-ды травм, профессиональных забо-леваний и несчастных случаев, по-рядок расследования и оформления несчастных случаев на производ-стве. Называет статистические по-казатели оценки уровня травма-тизма.

Практические занятия Научить устанавливать при-

чины несчастного случая, разра-батывать мероприятия по устра-нению этих причин и предупре-ждению повторения подобных происшествий; научить запол-нять акт о несчастном случае на производстве.

Расследование несчастного случая на произ-водстве. Оформление акта о расследовании несчастного случая.

Устанавливает причины несчастного случая, разрабатывает мероприятия по устранению этих причин и предупреждению повто-рения подобных происшествий; за-полняет акт о несчастном случае на производстве.

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ САНИТАРИИ И ГИГИЕНЫ ТРУДА

Т е м а 2 . 1 . Основы гигиены труда

Дать понятие о физиологиче-

ских изменениях в организме че-

ловека в процессе трудовой дея-

тельности. Сформировать знания

Определение гигиены труда. Характеристика

деятельности человека в зависимости от выпол-

няемых им функций. Определение работоспособ-

ности, утомления и переутомления. Характери-

Объясняет физиологические из-

менения в организме человека в

процессе труда и пути снижения

утомляемости работающих. Излага-

9

Цель изучения темы Содержание темы Результат

о путях и приемах снижения

утомляемости работающих.

стика физического и умственного утомления.

Снижение монотонности труда. Динамика работоспособности в процессе тру-

да: в течение рабочей смены, в течение суток и по дням недели.

Режим труда и отдыха. Рациональная органи-зация рабочих мест. Эргономические требования к устройству рабочих мест.

ет эргономические требования к

устройству рабочих мест, оптималь-

ные режимы труда и отдыха.

Т е м а 2 . 2 . Санитарно-гигиенические требования к промышленным организациям

Познакомить с санитарной клас-сификацией промышленных произ-водств, санитарно-гигиеническими требованиями к устройству зда-ний, помещений и территорий про-мышленных организаций.

Санитарная классификация промышленных производств. Санитарно-защитные зоны. Генераль-ный план промышленной организации. Требования к территории. Санитарно-гигиенические требова-ния к устройству зданий и помещений. Санитар-но-бытовые помещения и их оборудование.

Руководствуется санитарно-гигие-ническими требованиями к устрой-ству зданий, помещений, в том числе бытовых, а также к территории промышленных организаций.

Т е м а 2 . 3 . Микроклимат и вентиляция помещений

Дать понятие о микроклимате производственных помещений, его нормировании и средствах обеспечения нормативных пара-метров микроклимата.

Метеорологические условия (микроклимат) производственной среды и их влияние на рабо-тающих. Нормирование и контроль параметров микроклимата. Обеспечение нормативных пара-метров микроклимата: отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха в производственных помещениях. Аэроионизация воздуха рабочей зо-ны, нормализация аэроионного состава воздуха.

Объясняет влияние микроклима-та на работающих. Описывает сред-ства обеспечения нормативных па-раметров микроклимата.

Т е м а 2 . 4 . Освещение производственных помещений

Сформировать понятие о влия-нии освещенности производствен-ных помещений на безопасность и производительность труда, норми-

Влияние освещенности рабочего места на без-опасность и производительность труда. Количе-ственные и качественные показатели производ-ственного освещения.

Формулирует основные свето-технические понятия. Описывает виды производственного освеще-ния и его нормирование. Излагает

10 Цель изучения темы Содержание темы Результат

ровании и видах освещения, спо-собах и средствах обеспечения нормативной освещенности ра-бочих мест.

Виды производственного освещения в зависи-мости от источника света. Виды искусственного производственного освещения по назначению. Нормирование производственного освещения. Основные требования эксплуатации осветитель-ных установок.

основные требования к эксплуата-ции осветительных установок.

Лабораторная работа № 1

Научить определять освещен-

ность рабочего места, рассмат-

ривать коэффициент естествен-

ной освещенности (КЕО) и опре-

делять по нему параметры зри-

тельной работы для данных ра-

бочих мест и данного помещения

в контрольных точках: характе-

ристика и разряд зрительной ра-

боты, наименьший размер объек-

та различения. Убедиться в нерав-

номерности распределения КЕО

внутри помещения.

Определение освещенности рабочего места. Определяет освещенность рабо-

чего места, рассчитывает КЕО и

определяет по нему параметры

зрительной работы для данных ра-

бочих мест и данного помещения.

Убеждается в неравномерности рас-

пределения КЕО внутри помещения.

Т е м а 2 . 5 . Защита от шума и вибрации

Дать знания о производствен-

ном шуме, инфра- и ультразву-

ках, вибрации, их характеристи-

ках и воздействии на организм

человека. Сформировать знания

о способах и средствах устране-

ния шума и вибрации и защиты

от их воздействия.

Определение звука, шума. Виды шума по про-

исхождению. Влияние шума на организм человека.

Нормирование шума. Методы снижения шума.

Вредное воздействие инфра- и ультразвуков на

человека, их нормирование. Защита от инфра- и

ультразвуков.

Определение вибрации. Источники вибрации.

Воздействие на человека общей и локальной виб-

Излагает характеристики произ-

водственного шума, инфра- и уль-

тразвуков, вибрации, объясняет их

воздействие на организм человека.

Формулирует нормативы этих воз-

действий на человека, а также спо-

собы и средства защиты от них.

11

Цель изучения темы Содержание темы Результат

рации. Нормирование вибрации. Организационные

мероприятия и средства защиты от вибрации.

Т е м а 2 . 6 . Защита от воздействия вредных газов, паров и пыли

Сформировать понятие о вред-

ных веществах, об их классифи-

кации, особенностях воздействия

и о нормировании. Дать понятие

о способах снижения воздей-

ствия вредных веществ на орга-

низм человека.

Определение, виды и пути проникновения

вредных веществ в организм человека. Особен-

ности воздействия на человека производственной

пыли. Нормирование содержания вредных ве-

ществ в воздухе рабочей зоны и на кожном по-

крове работающих: предельно допустимые кон-

центрации (ПДК), ориентировочно-безопасные

уровни воздействия (ОБУВ), предельно допусти-

мые уровни (ПДУ) содержания вредных веществ

на кожном покрове работающих. Классификация

вредных веществ по характеру и степени воздей-

ствия на организм человека.

Мероприятия по защите от воздействия вред-

ных веществ.

Определяет вредные вещества и

их виды. Излагает классификацию

вредных веществ. Формулирует по-

нятия ПДК, ОБУВ в воздухе рабо-

чей зоны и ПДУ содержания вред-

ных веществ на коже. Описывает

мероприятия по защите от воздей-

ствия вредных веществ.

Т е м а 2 . 7 . Защита от воздействия производственных излучений

Дать понятие о производ-

ственных излучениях и их воз-

действии на человека, о сред-

ствах и способах защиты от них.

Источники и нормирование электростатиче-

ских полей. Статическое электричество и его

воздействие на человека. Основные меры умень-

шения напряженности электростатических полей

в рабочей зоне.

Определение, источники, характеристика и

нормирование электромагнитных полей. Их воз-

действие на организм человека. Методы и сред-

ства защиты от электромагнитных полей.

Описывает виды неионизирую-

щих и ионизирующих излучений,

характер их воздействия на челове-

ка. Излагает правила безопасной

эксплуатации объектов с производ-

ственным излучением, способы и

средства защиты работающих от

его негативного влияния.

12 Цель изучения темы Содержание темы Результат

Определение и источники ультрафиолетовых и

инфракрасных излучений. Их воздействие на че-

ловека. Способы снижения этого воздействия.

Определение и источники ионизирующих из-

лучений. Облучение и его виды. Воздействие

ионизирующего излучения на организм человека.

Нормативные правовые документы в области ра-

диационной безопасности. Основные пределы доз

облучения. Принципы радиационной безопасно-

сти. Обеспечение радиационной безопасности.

РАЗДЕЛ 3. ОСНОВЫ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

Т е м а 3 . 1 . Основы электробезопасности

Дать понятие о действии элек-трического тока на организм че-ловека и факторах, влияющих на исход поражения. Сформировать знания о технических способах обеспечения электробезопасности и средствах защиты.

Причины поражения человека электрическим током. Виды воздействия электрического тока на организм человека: биологическое, электролити-ческое, термическое. Факторы, влияющие на ис-ход поражения человека электрическим током. Явления при стекании тока в землю: напряжения прикосновения и шага.

Классификация помещений по степени опас-ности поражения электрическим током. Обеспе-чение электробезопасности техническими спосо-бами и средствами защиты.

Описывает виды воздействия электрического тока на организм человека и факторы, определяю-щие исход поражения. Излагает способы обеспечения электробез-опасности и средства защиты.

Лабораторная работа № 2 Анализировать мероприятия

по оказанию первой доврачебной помощи.

Обучить правилам оказания доврачебной помощи пострадав-

Оказание доврачебной помощи пострадавшему от воздействия электрического тока.

Анализирует мероприятия по ока-занию первой доврачебной помощи.

Применяет правила оказания до-врачебной помощи пострадавшему от воздействия электрического тока.

13

Цель изучения темы Содержание темы Результат

шим от воздействия электриче-ского тока.

Т е м а 3 . 2 . Безопасность технологических процессов и производственного оборудования отрасли

Дать понятие о безопасности технологического процесса и про-изводственного оборудования. Сформировать понятие о мето-дах и средствах обеспечения бе-зопасности оборудования, без-опасных приемах работы при эксплуатации технологического оборудования.

Общие требования безопасности к технологи-ческим процессам и производственному обору-дованию отрасли. Автоматизация и безопасность производственных процессов.

Оградительные, блокировочные, предохрани-тельные, тормозные и сигнализирующие устрой-ства, их характеристика и принцип действия.

Особенности безопасной работы оборудования в отрасли.

Определяет безопасность техно-логического процесса и оборудова-ния, излагает общие требования бе-зопасности к ним. Описывает ме-тоды и средства обеспечения без-опасности оборудования. Излагает безопасные приемы работы при эксплуатации технологического обо-рудования.

Т е м а 3 . 3 . Основы безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением

Дать понятие о причинах взрывов и аварий при эксплуата-ции сосудов, работающих под давлением. Сформировать поня-тие о правилах безопасной экс-плуатации сосудов, работающих под давлением.

Определение сосудов, работающих под давле-нием, их виды. Причины аварий и взрывов сосу-дов, работающих под давлением. Запорная и за-порно-регулирующая арматура. Правила без-опасной эксплуатации и техническое освидетель-ствование сосудов, работающих под давлением.

Излагает возможные причины взрывов и аварий при эксплуата-ции сосудов, работающих под дав-лением. Формулирует правила без-опасной эксплуатации сосудов, ра-ботающих под давлением.

Т е м а 3 . 4 . Организация безопасной работы при погрузке, разгрузке и перемещении грузов

Дать знания о грузоподъемных машинах и механизмах. Сформи-ровать понятие о методах и сред-ствах обеспечения безопасности труда при выполнении погрузоч-но-разгрузочных работ.

Безопасность труда при выполнении погрузоч-но-разгрузочных работ.

Определение и виды грузоподъемных машин. Факторы повышенной опасности грузоподъем-ных машин. Обеспечение безопасной эксплуата-ции грузоподъемных машин и механизмов. Тех-ническое освидетельствование грузоподъемных машин и механизмов.

Описывает грузоподъемные ма-шины и механизмы. Излагает тре-бования безопасности при органи-зации погрузочно-разгрузочных ра-бот и эксплуатации грузоподъем-ных машин и механизмов.

14 Цель изучения темы Содержание темы Результат

Т е м а 3 . 5 . Организация безопасной эксплуатации видеодисплейных терминалов и ЭВМ

Сформировать знание опас-ных и вредных производствен-ных факторов при эксплуатации ВДТ и ЭВМ. Сформировать по-нятие о необходимости приме-нения безопасных приемов работы на ВДТ и ЭВМ, соблюдения тре-бований к помещениям, режиму труда и отдыха работающих.

Опасные и вредные производственные факто-ры при эксплуатации видеодисплейных термина-лов (ВДТ) и ЭВМ. Санитарно-гигиенические требования и требования безопасности, предъяв-ляемые к ВДТ и ЭВМ. Требования к помещениям для их эксплуатации. Категорирование работ на ЭВМ по сложности. Режим труда и отдыха поль-зователей.

Излагает опасные и вредные производственные факторы при работе на ВДТ и ЭВМ. Объясняет безопасные приемы работы на ВДТ и ЭВМ, оптимальные режимы тру-да и отдыха работающих.

Обязательная контрольная работа

РАЗДЕЛ 4. ОСНОВЫ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Те м а 4 . 1 . Основы пожаро- и взрывобезопасности

Дать понятие о процессе горе-ния, причинах пожаров и взры-вов на производстве.

Определение горения. Факторы горения. Виды окислителей. Характеристика видов горения: диффузионного, кинетического и взрывного. Ха-рактеристика путей возникновения горения го-рючей системы: вспышки, возгорания, воспламе-нения, самовозгорания, самовоспламенения. Клас-сификация горючих веществ с точки зрения по-жароопасности.

Пожары на производстве: определение и ос-новные причины пожара, опасные факторы по-жара, вторичные проявления опасных факторов пожара. Взрывы на производстве: определение взрыва и детонационного процесса, источники энергии при взрыве (химические, физические), основные причины взрыва.

Раскрывает особенности процес-са горения, причины пожаров и взрывов на производстве.

15

Цель изучения темы Содержание темы Результат

Т е м а 4 . 2 . Основы профилактики пожаров

Сформировать знание катего-рий помещений, зданий и наруж-ных установок по взрывопожар-ной и пожарной опасности, по ог-нестойкости. Сформировать поня-тие об огнезащите зданий и со-оружений.

Категорирование помещений, зданий и наруж-ных установок по взрывопожарной и пожарной опасности в соответствии с НПБ5-2005. Понятие об огнестойкости строительных конструкций, зда-ний и сооружений. Классификация зданий по степени огнестойкости.

Огнезащита зданий и сооружений: меры про-тив распространения пожара (общие и местные противопожарные преграды), требования к эва-куационным путям, эвакуационным выходам.

Описывает категории помеще-ний, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности, по огнестойкости. Из-лагает меры против распростране-ния пожара, характеризует эвакуа-ционные пути и выходы.

Т е м а 4 . 3 . Тушение пожаров

Дать понятие о процессе ту-шения пожара, об основных огне-тушащих веществах, о первичных средствах пожаротушения, уст-ройстве и принципе действия по-жарной сигнализации и связи.

Этапы тушения пожара: локализация и ликви-дация. Методы прекращения горения: физиче-ские (охлаждение зоны реакции или самих горя-щих веществ, разбавление реагирующих веществ, изоляция горючего вещества от воздействия фа-кела очага горения), химический (химическое торможение реакции сгорания), механические (срыв пламени, создание огневой преграды, по-давление горения взрывом).

Характеристика основных огнетушащих ве-ществ: вода, водяной пар, пена, порошковые со-ставы, негорючие газы, водные растворы солей, галогеноуглеводороды. Первичные средства по-жаротушения.

Противопожарное водоснабжение. Средства оповещения о пожаре. Пожарная

сигнализация: назначение, состав, виды пожар-ных извещателей.

Излагает основные принципы тушения пожара различными огне-тушащими веществами. Описывает методы тушения пожара, первич-ные средства пожаротушения, устройство и принцип действия пожарной сигнализации и связи.

16 Цель изучения темы Содержание темы Результат

Практические занятия Сформировать умение выби-

рать и рассчитывать необходи-мое количество первичных средств тушения пожаров, ана-лизировать устройство и прин-цип действия огнетушителей и правила их применения.

Анализ первичных средств тушения пожаров. Выбирает и рассчитывает необ-ходимое количество первичных средств тушения пожаров. Анали-зирует устройство и принцип дей-ствия огнетушителей и правила их применения.

Практические занятия

Сформировать умение анали-

зировать устройство и принцип

действия установок пожароту-

шения.

Анализ устройства и принципа действия уста-

новок пожаротушения.

Анализирует устройство и прин-

цип действия установок пожаро-

тушения.

Т е м а 4 . 4 . Организация пожарной охраны в отрасли

Сформировать понятие о си-

стеме обеспечения пожарной без-

опасности объектов отрасли

Ответственность работающих в организации за

противопожарное состояние объекта. Действия

работодателя и работающих при пожаре. Проти-

вопожарный режим в организации. Порядок ор-

ганизации и проведения противопожарного ин-

структажа. Добровольная пожарная дружина

Описывает систему обеспечения

пожарной безопасности объектов

отрасли

17

ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Отметка

в баллах Показатели оценки

1

(один)

Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного

материала, предъявленных в готовом виде (терминов и основных до-

кументов по законодательству об охране труда, вредных и опасных

производственных факторов, других фактов и явлений в области

охраны труда и т. д.)

2

(два)

Различение объектов изучения программного учебного материала,

предъявленных в готовом виде (терминов и основных документов по

законодательству об охране труда, вредных и опасных производствен-

ных факторов, других фактов и явлений в области охраны труда и т. д.)

3

(три)

Воспроизведение части программного учебного материала по памяти

(фрагментарный пересказ и перечисление основных нормативных

правовых документов по охране труда, вредных и опасных произ-

водственных факторов, способов защиты от них или способов сни-

жения влияния этих факторов, а также других объектов изучения в

области охраны труда и т. д.); осуществление умственных и практи-

ческих действий по образцу

4

(четыре)

Воспроизведение большей части программного учебного материала

(описание с элементами объяснения основных нормативных право-

вых документов по охране труда, вредных и опасных производ-

ственных факторов, источников возникновения этих факторов, спо-

собов защиты или способов снижения влияния вредных и опасных

производственных факторов, других фактов и явлений в области охра-

ны труда и т. д.); применение знаний в знакомой ситуации по образ-

цу; наличие единичных существенных ошибок

5

(пять)

Осознанное воспроизведение большей части программного учебного

материала (описание основных нормативных правовых документов по

охране труда, вредных и опасных производственных факторов, источни-

ков их возникновения, способов защиты или способов снижения влия-

ния этих факторов, других фактов и явлений в области охраны труда с

объяснением структурных связей и отношений и т. д.); применение зна-

ний в знакомой ситуации по образцу; наличие несущественных ошибок

6

(шесть)

Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного

учебного материала; владение программным учебным материалом в

знакомой ситуации (описание и объяснение основных нормативных

правовых документов по охране труда и объектов изучения в области

производственной санитарии и гигиены труда, техники безопасности и

пожарной безопасности; выявление вредных и опасных производ-

ственных факторов, источников их возникновения, обоснование выбо-

ра способа защиты или способа снижения влияния этих факторов; при-

ведение примеров из практики и т. д.); выполнение заданий по образцу,

на основе предписаний; наличие несущественных ошибок

18

Отметка

в баллах Показатели оценки

7

(семь)

Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного

материала; владение программным учебным материалом в знакомой

ситуации (развернутое описание и объяснение основных норматив-

ных правовых документов по охране труда и объектов изучения в

области производственной санитарии и гигиены труда, техники без-

опасности и пожарной безопасности; выявление вредных и опасных

производственных факторов, источников их возникновения; обосно-

вание и доказательство выбора способа защиты или способа сниже-

ния влияния этих факторов; формулирование выводов и т. д.); недо-

статочно самостоятельное выполнение заданий; наличие единичных

несущественных ошибок

8

(восемь)

Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного

учебного материала; оперирование программным учебным материа-

лом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение ос-

новных нормативных правовых документов по охране труда и объ-

ектов изучения в области производственной санитарии и гигиены

труда, техники безопасности и пожарной безопасности; выявление

вредных и опасных производственных факторов, источников их воз-

никновения; выбор, доказательство и подтверждение нормативных

показателей вредных и опасных производственных факторов; обос-

нование выбора способа защиты или способа снижения влияния этих

факторов; разработка мероприятий, обеспечивающих безопасность

работы в условиях наличия вредных или опасных производственных

факторов; формулирование выводов и т. д.); самостоятельное выпол-

нение заданий; наличие единичных несущественных ошибок

9

(девять)

Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного

материала; оперирование программным учебным материалом в частично

измененной ситуации (применение учебного материала при разборе

производственных ситуаций, самостоятельный выбор способов разре-

шения производственных ситуаций в области охраны труда и т. д.)

10

(десять)

Свободное оперирование программным учебным материалом; при-

менение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельное

описание, объяснение объектов изучения в области правовых и орга-

низационных вопросов охраны труда, в области производственной

санитарии и гигиены труда, техники безопасности и пожарной без-

опасности; демонстрация рациональных способов разрешения про-

изводственных ситуаций в области охраны труда; выполнение рефе-

ратов; самостоятельная подготовка и выступление перед аудиторией

с докладами по изучаемым темам и т. д.)

Примечание. При отсутствии результатов учебной деятельности обучающимся в учреж-

дениях среднего специального образования выставляется «0» (ноль) баллов.

19

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ КАБИНЕТА

Наименование Количество

Технические средства обучения

Технические устройства

Мультимедийная установка 1 Проигрыватель DVD 1 Телевизор 1

Дидактическое обеспечение Видеофильмы по разделам и темам 16

Электронные средства обучения Презентации по темам 20

Объемные средства обучения Натуральные образцы

Образцы спецодежды Перчатки диэлектрические Боты диэлектрические Галоши диэлектрические Ковер диэлектрический Пояс предохранительный Штанга изолирующая Клещи изолирующие Клещи электроизмерительные Подставка изолирующая Указатель напряжения Слесарно-монтажный инструмент с изолирующими рукоятками Заземление переносное Страховочный канат Баллон для газов Редуктор Манометр Очки защитные Респиратор Противогаз Каска Наушники противошумные Беруши Пожарный ручной извещатель Пожарный автоматический извещатель

5 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1

1 комплект 1 комплект

1 3 1 1 5 3 1 2 1 1 3 4

Печатные средства обучения Плакаты по темам комплект

Средства обучения для проведения практических занятий и лабораторных работ

Акт формы Н-1 Акт формы НП

30 30

При отсутствии использовать специализированную аудиторию технических средств

обучения.

20

Наименование Количество

Виброметр переносной ВМ-1 15 Газоанализатор универсальный переносной УГ-2 15 Головка оросительная спринклерная Головка оросительная дренчерная

15 15

Люксметр «ТКА-ПКМ»/31 Рулетка Микрокалькулятор

15 15 15

Мегаомметр М4100/1

Прибор для измерения заземления М 416

15

15

Огнетушитель углекислотный ОУ-2

Огнетушитель порошковый ОП-5

Огнетушитель бромэтилохладоновый ОБХ-3

Кошма

Пожарный ствол

15

15

15

15

15

Психрометр аспирационный МВ-4М

Анемометр крыльчатый АСО-3

Анемометр чашечный МС-13

Термоанемометр

Кататермометр шаровой

15

15

15

15

15

Тренажер «Витим» для обучения приемам оживления человека 2

Форма журнала регистрации вводного инструктажа по охране труда

Форма журнала регистрации инструктажа по охране труда

30

30

Шумомер «Шум-1М» 15

Средства защиты

Аптечка медицинская 1

Заземление защитное 1

Огнетушитель углекислотный ОУ-5 1

Оборудование помещения

Доска классная

Полка под телевизор

Стенд информационный

Стол для преподавателя

Стол для учащихся

Стул

Шкаф

Экран проекционный

1

1

8

1

15

31

3

1

21

ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ

Глебова, Е.В. Производственная санитария и гигиена труда / Е.В. Глебова.

М., 2005.

Куценко, Г.Ф. Охрана труда в электроэнергетике / Г.Ф. Куценко. Минск,

2005.

Куценко, Г.Ф. Электробезопасность / Г.Ф. Куценко. Минск, 2006.

Ласканев, В.П. Охрана труда на предприятиях : практ. пособие / В.П. Лас-

канев [и др.]. Минск, 2002.

Михнюк, Т.Ф. Охрана труда / Т.Ф. Михнюк. Минск, 2009.

Петрова, М.С. Охрана труда на производстве и в учебном процессе /

М.С. Петрова, С.В. Петров, С.Н. Волыхина. М., 2006.

Семенкова, В.И. Охрана труда / В.И. Семенкова. Минск, 2009.

Семич, В.П. Охрана труда при работе на персональных электронно-

вычислительных машинах и другой офисной технике : практ. пособие /

В.П. Семич, А.В. Семич. Минск, 2001.

Семич, В.П. Практическое пособие по охране труда / В.П. Семич,

А.В. Семич. Минск, 2005.

Сокол, Т.С. Охрана труда / Т.С. Сокол. Минск, 2006.

Челноков, А.А. Охрана труда : учеб. пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко.

Минск, 2006.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Борисов, В.Н. Охрана труда в вопросах и ответах : справ. пособие. В 2 т. /

В.Н. Борисов [и др.]. Минск, 1999.

Михнюк, Т.Ф. Безопасность жизнедеятельности / Т.Ф. Михнюк. Минск,

2004.

Семич, В.П. Вводный инструктаж по охране труда / В.П. Семич, А.В. Се-

мич. Минск, 2004.

193 вопроса и ответа по охране труда : практ. пособие. / сост. В.П. Семич,

А.В. Семич. Минск, 2001.

ТЕХНИЧЕСКИЕ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ

Конституция Республики Беларусь от 15.03.1994 № 2875–XII (с изм. и доп.) //

Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 04.01.1999. № 1/0.

Трудовой кодекс Республики Беларусь от 26.06.1999 № 296-З // Нац. реестр

правовых актов Респ. Беларусь. 27.07.1999. № 2/70.

О внесении изменений и дополнений в Типовое положение о службе

охраны труда организации : постановление Министерства труда и соци-

альной защиты Республики Беларусь от 28.11.2008 № 174 // Нац. реестр

правовых актов Респ. Беларусь. 18.12.2009. № 8/20080.

22

О пожарной безопасности : закон Республики Беларусь от 15.06.1993

№ 2403-XII // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 16.03.2001.

№ 2/391.

О промышленной безопасности опасных производственных объектов :

закон Республики Беларусь от 10.01.2000 № 363-З // Нац. реестр правовых

актов Респ. Беларусь. 13.01.2000. № 2/138.

О радиационной безопасности населения : закон Республики Беларусь от

05.01.1998 № 122-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь.

20.03.2001. № 2/656.

Об охране труда : закон Республики Беларусь от 23.06.2008 № 356-З //

Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 26.06.2008. № 2/1453.

Инструкция о порядке подготовки (обучения), переподготовки, стажиров-

ки, инструктажа, повышения квалификации и проверки знаний работаю-

щих по вопросам охраны труда : [утв. постановлением Министерства труда

и социальной защиты Республики Беларусь от 28.11.2008 № 175] // Нац.

реестр правовых актов Республики Беларусь. 31.12.2008. № 53, 8/20209.

Инструкция о порядке принятия локальных нормативных правовых актов

по охране труда для профессий и отдельных видов работ (услуг) : [утв. по-

становлением Министерства труда и социальной защиты Республики Бе-

ларусь от 28.11.2008 № 176] // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь.

08.01.2009. № 8/20258.

Инструкция о порядке осуществления общественного контроля за соблюде-

нием законодательства об охране труда уполномоченными лицами по охране

труда работников организации : [утв. постановлением Министерства труда и

социальной защиты Республики Беларусь от 28.11.2008 № 179] // Нац. реестр

правовых актов Респ. Беларусь. 06.01. 2009. № 8/2023.

Инструкция о порядке обеспечения работников средствами индивидуаль-

ной защиты : [утв. постановлением Министерства труда и социальной за-

щиты Республики Беларусь от 30.12.2008 № 20979] // Нац. реестр право-

вых актов Респ. Беларусь. 26.01.2009 № 8/20390.

ГН 9-106 РБ 98. Предельно допустимая концентрация (ПДК) вредных ве-

ществ в воздухе рабочей зоны (дополнение к СанПиН № 11-19-94).

ГОСТ 12.1.001-89. ССБТ. Ультразвук. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.002-84. ССБТ. Электрические поля промышленной частоты.

Допустимые уровни напряженности и требования к проведению контроля

на рабочих местах.

ГОСТ 12.1.003-83. ССБТ. Шум. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.005-88. ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к

воздуху рабочей зоны.

ГОСТ 12.1.006-84. ССБТ. Электромагнитные поля радиочастот. Допусти-

мые уровни на рабочих местах и требования к проведению контроля.

ГОСТ 12.1.012-2004. ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования.

23

ГОСТ 12.1.023-80. ССБТ. Шум. Методы установления значений шумовых характеристик стационарных машин. ГОСТ 12.1.029-80. ССБТ. Средства и методы защиты от шума. Классифи-кация. ГОСТ 12.1.031-81. ССБТ. Лазеры. Методы дозиметрического контроля ла-зерного излучения. ГОСТ 12.1.036-81. ССБТ. Шум. Допустимые уровни в жилых и обще-ственных зданиях. ГОСТ 12.1.040-83. ССБТ. Лазерная безопасность. Общие положения. ГОСТ 12.1.045-84. ССБТ. Электростатические поля. Допустимые уровни на рабочих местах и требования к проведению контроля. ГОСТ 24940-96. Здания и сооружения. Методы измерений освещенности. Изменения и дополнения в типовое положение о службе охраны труда ор-ганизации. Библиотека журнала «Ахова працы». № 2. Минск, 2009. Инструкция о порядке подготовки (обучения), переподготовки, стажиров-ки, инструктажа, повышения квалификации и проверки знаний работаю-щих по вопросам охраны труда. Библиотека журнала «Ахова працы». № 2. Минск, 2009. Инструкция о порядке принятия локальных нормативных актов по охране труда для профессий и отдельных видов работ (услуг). Библиотека журна-ла «Ахова працы». № 2. Минск, 2009. Инструкция о порядке осуществления общественного контроля за соблю-дением законодательства об охране труда уполномоченными лицами по охране труда работников организации. Библиотека журнала «Ахова пра-цы». № 2. Минск, 2009. Инструкция о порядке обеспечения работников средствами индивидуаль-ной защиты. Библиотека журнала «Ахова працы». № 2. Минск, 2009. НПБ 5-2005. Нормы пожарной безопасности Республики Беларусь. Кате-горирование помещений, зданий и наружных установок по взрывопожар-ной и пожарной опасности. НРБ-2000. Нормы радиационной безопасности. ОСП-2002. Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности. ППБ РБ 1.01-94. Общие правила пожарной безопасности Республики Бе-ларусь для промышленных предприятий. ППБ РБ 1.02-94. Правила пожарной безопасности Республики Беларусь при эксплуатации технических средств противопожарной защиты. СанПиН 2.2.4/2.1.8.9-36-2002. Электромагнитные излучения радиочастот-ного диапазона (ЭМИ РЧ). СанПиН 2.2.4/2.1.8.10-32-2002. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. СанПиН 2.2.4/2.1.8.10-33-2002. Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий.

24

СанПиН 2.2.4/2.1.8.10-35-2002. Инфразвук на рабочих местах, в жилых и общественных помещениях и на территории жилой застройки. СанПиН 2.2.4.11-25-2003. Переменные магнитные поля промышленной частоты (50 Гц) в производственных условиях. СанПиН 2.2.4.13-3-2006. Гигиенические требования к выполнению работ в условиях воздушных электрических полей промышленной частоты (50 Гц). СанПиН 9-80 РБ 98. Гигиенические требования к микроклимату произ-водственных помещений. СанПиН 11-16-94. Санитарно-гигиенические нормы допустимой напря-женности электростатического поля на рабочих местах. СН 9-85 РБ 98. Постоянное магнитное поле. Предельно допустимые уров-ни на рабочих местах. СН 9-87 РБ 98. Ультразвук, передающийся воздушным путем. Предельно допустимые уровни на рабочих местах. СН 9-88 РБ 98. Ультразвук, передающийся контактным путем. Предельно допустимые уровни на рабочих местах. СНБ 2.04.09-2004. Пожарная автоматика. СНБ 4.02.01-2003. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха. СНиП 2.01.02-85. Противопожарные нормы. СНиП 2.09.02-85. Производственные здания. СТБ 11.0.02-95. ССПБ. Пожарная безопасность. Общие термины и опре-деления. СТБ 11.0.04-95. ССПБ. Организация тушения пожаров. Термины и опре-деления. СТБ 1392-2003. ССПБ. Цвета сигнальные. Знаки пожарной безопасности. Общие технические требования, методы испытаний. ТКП 45-204-153-2009. Естественное и искусственное освещение. Строи-тельные нормы проектирования.

25

Учебное издание

Фоменко Наталья Константиновна

ОХРАНА ТРУДА

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

для реализации образовательной программы

среднего специального образования по профилю образования

«Техника и технологии», направлениям образования

91 «Общественное питание. Бытовое обслуживание»,

94 «Защита от чрезвычайных ситуаций»,

группе специальностей 75 01 «Лесное хозяйство»

Редактор Л.Э. Татьянок

Компьютерная верстка С.Л. Прокопцовой

Корректор О.В. Савенок

Подписано в печать 29.08.12. Формат 6084/16.

Гарнитура «Таймс». Бумага офсетная.

Усл. печ. л. 1,39. Уч.-изд. л. 1,25. Тираж 130 экз. Заказ 204. Код 70/12.

Республиканский институт профессионального образования.

ЛИ № 02330/0549497 от 16.06.09.

Ул. К. Либкнехта, 32, 220004, г. Минск. Тел. 226-41-00.

Отпечатано на ризографе Республиканского института профессионального

образования. Ул. Короля, 12, 220004, г. Минск. Тел. 200-69-45.