المراحل الإحصائية في البحوث العلمية Statistical stages in scientific

في اإلحصائية المراحلالعلمية البحوث

Statistical stages in scientific research

اإلحصاء علم تعريف Definition of Statistics

اإلحصاء : Statisticsعلم

العلوم • في إستخدامه لسعة وذلك اإلحصاء لعلم كثيرة تعاريف هناكالعلوم من الكثير في اإلحصائية واألساليب النظريات تطبق حيث األخرىالبحوث في إلتباعه األمثل واإلسلوب الصحيحة الطريقة بإعتباره األخرى

العلمية .

والطرق ف • العلمية األساليب بتطور اإلحصاء علم مفهوم تطور قدالعلمية والتطبيقات العلمي البحث من كل فى المستخدمة اإلحصائية

كما األشياء عدد على مقصورا اإلحصاء يعد فلم سواء حد على والعمليةيعد هو (Numerical Descriptions )لم ما اإلحصاء أن البعض يعتقد كما

العرض عملية البيانات .إال من معينة لمجموعة الرقمي الوصف أو

هو فعلم • عمليات اإلحصاء في تستخدم أساليب وعرض مجموعة جمعتتعلق سليمة قرارات اتخاذ الى الوصول بهدف البيانات وتحليل وتلخيص

وإمكانية تطورها سلوك على والوقوف البحث محل الظاهرة بتفسيرعدة يوجد المفهوم هذا ومن المستقبل فى عليه ستكون بما الدقيق التنبؤأو عمل إعطاء فى تتكامل أو معا تتفاعل لإلحصاء فرعية مجاالت أو فروع

جيد إحصائي .تحليل

اإلحصاء علم فروع Branches of Statistics

Applied Statistics : -التطبيقي اإلحصاء أوالً

Theoretical Statistics -النظري اإلحصاء : ثانياً

التطبيقي اإلحصاءينقسم والذي التطبيقي اإلحصاء هو والبحوث الدراسات في يعنينا وما

: رئيسيين الىقسمين بدوره

Description Statistical 1- الوصفي : اإلحصاءالمعلومات توصيف إلى تهدف التي للبيانات اإلحصـائية باألســاليب يهتم الذي وهو

البيانات في المتضمنة و اإلحصائية ، جمعها سبق منها:التي

المركزية • الحصول: Central Tendency ) )مقاييسالنزعة في تستخدموالمنوال على والوسيط Mean , Median & Mode ))المتوسط

على( Measures of dispersionمقاييسالتشتت :)• الحصول في تستخدمللمتوسط المعياري والخطأ والمدى والتباين المعياري االنحراف

((Stander Deviation, Variance , Range & Stander Error of Mean

Description Statistical 1- اإلحصاء: الوصفي

(Frequencies : )التكرارات •

المئوية • النسب ( Percentile Values ) :قيم

( : Quartilesاألرباعيات )•

Percentile ))المئينات: •

Deciles)) : اإلعشاريات•

الضوء تسليط في تستخدم التي الوصفية الوسائل أهم من هذه وتعتبرالبيانات معالم على

اإلحصاء علم فروع Branches of Statistics

(Inferential Statistical ( 2- االستداللي : اإلحصاء

التي األساليب من مجموعة ومدى هو العينات دراسة من تمكنناآخر بمعنى أو منها المسحوبة المجتمعات على نتائجها تعميم إمكانية

المجتمع هذا من مختارة عينة طريق عن المجتمع خصائص دراسة(Population Statistical) تعبير اإلحصائي ويطلق جميع المجتمع على

للدراسة إخضاعها نريد التي .المفردات

(Sampling) فيطلق دراستها تتم لكي المجتمع بعضشرائح اختيار عملية أماالعينات عليها

أنه على تعريفه يمكن التطبيقي لذا اإلحصاء من فرع تحليل هو بطرق يهتمالعينة خالل من المجتمع عن وتنبؤات تقديرات الى للتوصل . البيانات

العلمي البحث تعريفDefinition of Scientific Research

: إنه على العلمي البحث يعرفدراسة أو معينة لظاهرة العلمية الحقائق عن التقصي عملية

معين مجتمع في الظاهرة تلك ومناهج خواص أساليب بإستخداممحددة من علمية ككل المجتمع تعكسواقع نتائج على للحصول

ذات معلومات خالل من فيه مؤثرة وعوامل خواصوظروفلمعلومات مصوبة أو متوفرة لمعلومات مكملة أو جديدة عالقات

خاطئة .

حقيقة » « التفتيشعن أو الطلب بإنها البحث كلمة تعرف ولغوياالحقائق . من

والدراية » « المعرفة وهو العلم معناه بما وهي العلمي وكلمةالحقائق وإدراك

العلمية البحوث أنواعTypes of Scientific Sesearch

: العلمية للبحوث رئيسيين إسلوبين هناك

اإلستنتاجي- 1 البحوث( Deductive approach)اإلسلوب يسمى وكذلكالنظرية ) (: البحوث األساسية

على الحصول أجل من ً أساسا الباحث بها يقوم البحوث وهيذاتها بحد واإلدراك( ) المعرفة المشاكل التعرف من عادتا وتشتق

هذا أن أي قائمة مشاكل على نتائجها لتطبيق البدائية أو الفكريةحقائق الى للتوصل والمنطق والتفكير اإلطالع على يعتمد اإلسلوب

المعارف.

االستداللي )- 2 بالبحوLث( Inductive approachاألسلوب يسمى ما أوالتطبيقية.

النظرية البحوث من أدق بشكل األهداف محددة علمية بحوث هيجديدة معارف إلكتشاف أو معينة ظاهرة لدراسة موجهة وتكون

ما . مشكلة لحل تسخيرها يمكن

العلمية البحوث في المستخدمة المناهجCurriculums Used in Scientific

Research

موضوعية طريقة هو البحث فمنهج المشكلة لدراسة عليه يسير منهج بحث لكلومعرفة أبعادها وتحديد تشخيصها بقصد الظواهر من ظاهرة لدراسة الباحث يتبعها

. تطبيقها يمكن عامة نتائج إلى والوصول عالجها وطرق أسبابها

: أقسام ثالث الى المنهج حيث من العلمية البحوث تقسيم يمكن فلذلك

الوثائقية - ) )1 Documentary Researchالبحوث

الميدانية- ) 2 (Field Researchالبحوث

التجريبية- )3 ( Experimental Researchالبحوث

البحوث في المستخدمة المناهجCurriculums used in Scientific Research

الوثائقية )) - 1 : Documentary Researchالبحوثتكون التي البحوث البيانات وهي جمع اإلدارية أدوات السجالت على معتمدة فيها

المطبوعة . والوثائق التاريخية والبياناتالنوع هذا في المتبعة المناهج أهم ومن

اإلحصائية ))• الطريقة أو اإلحصائي Statistical approach orالمنهجstatistical method

التاريخي )• (Historical approachالمنهجالمضمون )• تحليل (Content analysis approachمنهج

الميدانية ) ) - 2 :Field Researchالبحوثتسلك التي البحوث البيانات وهي جمع أكان طريقة سوا ذاته البحث مجتمع من فيها

الخ .. مؤسسات أفراد أو سكاني أو زراعيالنوع هذا في المتبعة المناهج أهم ومن

الوصفي ))• Descriptive approachالمنهجالحالة • دراسة ((A case study approachمنهجالمسحي ))• Survey methodالمنهج

البحوث في المستخدمة المناهجCurriculums used in Scientific Research

التجريبية . )3 Experimental research)البحوث

يسمى ما إجراء على المنهج هذا ” يقوم العلمية“ طريق بالتجربة فعنمتغير ( عامل أثر اختبار يتم قبل) variableالتجربة وذلك أثره لمعرفة

بالمتغير أثره دراسة المطلوب المتغير العامل ويسمى استخدامه تعميم . وفق التجربة وتتم صحته اختبار المطلوب الفرض يمثل وهو التجريبي

. األخرى العوامل تُثبت التجربة ولسالمة فيها يُتحكم معينة شروط. المتغير العامل أثر معرفة يمكن حتى بالتجربة المتعلقة

العلمي البحث ومراحل خطواتSteps of Scientific Research

بالمشكلة- (1 Sense of the problem:(الشعورسلوك الى تدفعه الباحث ذهن في تسؤالت توثير معينة بمشكلة شعور هو

. المشكلة تلك تفسر التي اإلجابات عن البحث في معين منهجالمشكلة- (:(2 Determine the problemتحديد

أو العام التساؤل تحويل عملية وهي العلمي البحث خطوات أولى وتعتبرهدف يبين بشكل وتصاغ للبحث قابلة مشكلة أو سؤال الى بالمشكلة الشعور

تهدف نقول ذلك مثال منه التحقق الباحث ينوي وما أكثر بتحديد الباحثمبيعات نقصفي الى أدت التي الرئيسية األسباب تحديد الى البحث مشكلة

الزراعي . اإلنتاجأن ويمكن مستحيلة أو خيالية تكون ال أن البحث مشكلة في يراعى أن وينبغي

إثباتها . يمكن وفرضيات أسئلة منها ينبثق


البحث- 3 أهمية Determine the importance of:(تحديدresearch(

الى ذلك يؤدي وما البحث أهمية بتوضيح الباحث يقوم أن بد ال الخطوة هذه في. علمية إضافات موجودة معرفة تطوير

البحث- (4 أهداف ):Determine research objectivesتحديدبحثه بداية في دقيق بشكل البحث أهداف بتحديد الباحث يقوم الخطوة هذه في

البحث هذا تنفيذ الى يلجأ جعلته التي األسباب . وتوضيحالهدف يكون قد إذ ما جانب في متعمقة أم مبدئية إستطالعية دراسة هي فهل

علمية إضافة البحث منالظاهرة تلك في معينة عوامل على للتعرف ما تشخيصلظاهرة

معينة - لمشكلة واألثر السبب عالقة في البحثللمجتمع الدقيق التحديد على الباحث يساعد بدقة األهداف تحديد أن حيث

معها سيتعامل التي والعينة


للبحث- 5 النظري )Framework of the research:(اإلطارالدراسة مشكلة تحديد بعد الباحث النظرية يقوم ممن بالمراجعة تناوله تم لما

المبحوث بالموضوع يتعلق فيما .سبقوه

(Formulate Question and hypotheses) 6 – وفروض أسئلة صياغة :البحث

إدعاء , فهي أكثر أو متغيرين بين المتوقعة للعالقة تجريبية جملة الفرضية تمثلإحصائات الى ً إستنادا ما ظاهرة أو المجتمع معالم من معلمة حول وإستنتاج

بداية في الباحث يصيغه إستنتاج أو تخمين هو نقول أن ممكن أو العينةمنه يتحقق أن يحاول المشكلة لحل كمبدأ الدراسة

ذلك إفتراض مثال يعتبر فهذا الزراعي اإلنتاج مبيعات نقصفي هناك نقولسوف التي واألسئلة البيانات نوعية بلورة الى يذهب الباحث إفترضه

الفروض الى الباحث يلجأ الفرضوأحيانا هذا نفي أو إلثبات يستخدمهاالمجال هذا في إلستخدامها .اإلحصائية


):Identify Research Methodology7- البحث منهج تحديد(

خطة إنها ، األسئلة عن اإلجابة في الباحث سيسلكها التي الطريقة هوالباحث يقوم حيث ، البيانات وتحليل جمع وإجراءات طرق وتحدد تبين

البحث تصميم ويختلف البحث تصميم بتحديد البحث منهج خالل منأو ، ما لظاهرة معينة عوامل استكشاف يكون فقد منه الهدف باختالف

العوامل من مجموعة بين واألثر السبب أو العالقة إيجاد أو ، . توصيفها


األتي تحديد ، البحث منهج تحديد مرحلة في : ويتميكون • قد والذي البحث غرض تحديد يتم حيث البحث وطبيعة نوع

كما ) ( ، وأثر سبب أو عالقة إيضاحي أو ، وصفي أو ، استكشافيتطبيقية . أم نظرية كونها الدراسة طبيعة تحديد يتم

الدراسة • مجتمعالدراسة • عينةالبيانات • ونوع البحث مشكلة سؤال يحددها والتي التحليل وحدة

المستخدمة البيانات • جمع طرق


)Data analysis and hypothesis testing( 8 واختبار البيانات تحليل ـ الفرضيات

باالحصاء عمله يستطيع ال أو يستطيعه ما جيدا يتفهم أن الباحث استطاع إذاكانت فإذا للبحث كأداة االحصاء به يقوم الذي الدور أيضا يتفهم بذلك فإنهيساعد فاالحصاء رقمية قيم صيغة في احصائيا تحليلها يراد التي البيانات

في صور الباحث أربع :

عن -1 البيانات حولها تتجمع التي المركزية النقطة يحدد أن االحصاء يستطيعالمركزية النزعة مقاييس استخدام طريق

التشتت- 2 حساب طريق عن البيانات انتشار كيفية إلى االحصاء يشيرأخرى- 3 وبيانات البيانات من ما نوع بين ترتبط التي العالقة االحصاء يوضح

المتغيرات بين االرتباط قياس في الحال هو كماالتي- 4 الدرجة الختيار االحصائية االجراءات بعض توفير على االحصاء يساعد

المتوقعة المقاييس من قربها مدى أو المتوقعة القيم تلك عن تبعد أو تتطابقاالستداللية المقاييس استخدام عند الحال هو .كما


البيانات- 9 ( Coding)ترميزواألسماء والصفات الكلمات مكان الدالئل أو الرموز إحالل بمعني

استبدال التنقيط ) ( = مثال الزراعة في الري الغمر ) ( = 1أسليب الفئات 2و أـوذكر ) ( = 2اإلنثى ) ( =1الجنسية

اإلحصائية - 10 البيانات ( Data Entry )تفريغالبيانات لكافة اإلدخال عملية وكفائة صالحية إختبار تفريغ Excel ثم بمعني

برنامج البيانات على البيانات – ))9 Data viewعرض

تعرض أن فممن البيانات تلك لطبيعة تبعا البيانت عرض يتم الخطوة هذه وفيبيانية . رسومات أو إحصائية جداول بشكل أو إنشائية بطرقة

التقرير – )10 (Report writingكتابةومن الباحث لها توصل التي واإلستنتاجات النتائج تدوين يتم الخطوة هذه وفي

يتم كي التقرير مسودة األولى المرحلة تتمثل مرحلتين على يكتب أن األفضلثم ومن وشموليتها ودقتها والمعومات الخطوات من والتأكد النهائية المراجعة

للبحث . النهائي التقرير كتابة

لإلحصاء األساسية الوظائف Functions of Statistics

تخدم حديثة وأداة علميا إسلوبا أعطى اإلحصاء علم في الوظيفي التطورفي اإلحصاء وظائف أخذ فعند معلمية أو ميدانية كانت سواء العلمية الدراسات

العلمي البحث تنفيذ في تتبع لخطوات أساسا تصلح نجدها المنطقي ترتيبهاعن تعبر وظيفة كل أن حيث إحصائية مراحل عليها اإلطالق باإلمكان لذلك

العلمية البحوث مراحل من . مرحلةاإلحصاء - علم وظائف أهم : ومن

Census or comprehensive inventory 1- ( الحصر التعداد وظيفةالشامل (

اإلحصائي- 2 التصميم أو البيانات Data collection or statisticalجمعdesign

للمعلومات- 3 البياني التحليل Graphical analysis of theوظيفةinformation

للبيانات- 4 الكمي Quantitative analysis of the dataالتحليلالفروض- 5 وضع Formulate hypothesesوظيفةاإلحصائية- 6 Statistical testsاإلختباراتالنتائج- 7 Extraction Resultsإستخالصالتنبؤ- 8 ) Prediction ) Forecastingوظيفةالعلمي- 9 scientific researchالبحث

القرارات- 10 Decision-makingإتخاذ

اإلحصائي التصميم أو البيانات جمعData collection or statistical design

من تعتبر كما العلمي البحث في اإلحصائية المراحل أهم إحدى هياألساسية المرحلة بإعتبارها وذلك اإلحصاء علم في الرئيسية الوظائف

تليها التي األخرى . للمراحليستخدمها التي والطرق واألساليب الوسائل من مجموعة إنها على وتعرف

البيانات جمع في رئيسيين اإلحصائي نوعين الى وتقسم : الكمية- 1 Quantitative Dataالبيانات

كميات ذلك مثال معينة ظاهرة عن رقمي بشكل تعبر التي البيانات وهي. قسم , كل في الطلبة أعداد بالطن اإلنتاج

المتغيرات من نوعين البيانات هذه عن وينبثقالمتصل • Continuous Variableالمتغير

التابعة أو مستقلة الغير بالمتغيرات وهي Independent Variablesوتسمى ً قيما وتأخذ القياس طريق عن عليها الحصول يمكن التي المتغيرات تلك

الخ .. والمساحة والطول الوزن مثل وكسور صحيحة أعداد منالمتقطع • أو المنفصل Discrete Variableالمتغير

كسرية قيم يأخذ وال العد طريق عن عليه الحصول يمكن الذي المتغير وهوالغذائية , المنشأت عدد ذلك مثال عدها في المستخدمة الوحدات بين

الخ ... معينة منطقة في المزارع عدد

اإلحصائي التصميم أو البيانات جمعData collection or statistical design

( Qualitative Data( 2- الوصفية أو النوعية البياناتأو اإلحصائي المجتمع عناصر أو مفردات تصف التي البيانات تلك وهي

ذلك ومثال معينة صفة في مجموعة كل تشترك مجموعات عدة في العينةحر ) , , , عمل موظف منتج الى المجموعات يصنف الذي العمل نوع متغير

الخ ( ) , ( ... متزوج أعزب اإلجتماعية الحالة متغير أو متقاعدالمتغيرات من نوعين الى البيانات هذه وتنقسم

األسمي • Nominal Variableالمتغيرمن معيار الى صفاته تخضع ال عندما أسمي متغير النوعي المتغير أن يقال

مسلم ) , الديانة مثل إسمية متغيرات فيه المتغيرات وتكون الترتيب معاييرالخ , ( ... الجنس أو مسيحي يهودي

الترتيبي • أو الرتبي Ordinal Variableالمتغيرصفاته وضع أمكن إذا الترتيبي المتغير ببيانات النوعية البيانات على ويطلق

التعليمي المستوى ذلك مثال تنازلي أو تصاعدي ترتيب في أقسامه أوممتاز) , , , ( جدا جيد جيد مقبول

البيانات جمع أساليبData collection methods

:)Census 1- الشامل الحصر أو ( التعداد ) علم ) أساسيات من العد وظيفة تعتبر الحصر العد وظيفة

حتى , الوظيفة هذه من اإلحصائي العمل انطالقة بدأت فلقد اإلحصاءالظواهر لقيم الحصر أو العد علم أنه على عرف اإلحصاء علم أن

والمؤثرة المحيطة المجتمع المختلفة قاصرة. في الوظيفة هذه تعد لماآلن يوجد أصبح بل فحسب اإلقتصادي التعداد أو السكان تعداد على

عاملة وقوى زراعية في تعدادات وأساسي هوضروري لما ذلك وغيروالتطور التقدم عملية عملية التعداد أو الشامل الحصر إسلوب ويعتبر

الدراسة قيد المجتمع متغيرات كافة تشمل النطاق واسعة إحصائيةولكن اإلحصائي المسح إلسلوب مشابهة المعنى حيث من وهي

مستقلة إحصائية وظيفة صفات إتخذت لشموليتها:)Survey method2- الشامل المسح ( إسلوب

المراد المجتمع مفردات جميع يرصد البيانات جمع أساليب إحدى وهوالخ .. األسر إنفاق أو المزارعين دخل متوسط مثل دراسته


:)Sampling method3- العينة ( إسلوبعدد هو العينة حجم ويكون المجتمع من جزئية مجموعة هي العينة

أنواع . وهناك العينة على والدراسات البحوث تجرى ما وعدتا مفرداتهاأو البحث مجتمع هو العينة وحجم نوع يحدد والذي العينات من عديدة

الدراسةبعض على التعرف من البد العينات أنواع توضيح وقبل

اإلحصائية الصطلحات:)Statistical Population( اإلحصائي المجتمع

دراسة في اإلهتمام عليهم ينصب التي األفراد أو العناصر مجموعة هوالبحث مشكلة بها تتعلق التي التي العناصر جميع أخر وبمعنى . معينة

)Variable ( المتغير من أخر الى عنصر من قيمته تتغير نوعية أو كمية خصائص له مقدار هو

المستوى دراسة عند ً فمثال العينة أو اإلحصائي المجتمع عناصرمتغير يعتبر التعليمي المستوى فإن الموظفين من عينة لدى . التعليمي


)Phenomena( الظاهرة أو النوع أو الشكل حيث من آلخر عنصر من تختلف لعناصر صفة هي

الخ .. الجنسية أو الجنس أو الذكاء أو الوزن ظاهرة مثل الكمية)Parameter( المعلمة

فالمعلمة معين مجتمع تصف التي المؤشرات أو اإلحصائية المعلوماتإنتاج متوسط مثل بالكامل اإلحصائي المجتمع تميز التي المقاييس هي

معينة دولة في لألسر الشهري الدخل متوسط أو الخضار من . الدونم)Sample Size( العينة حجم

العينة مفردات أو عناصر عدد هو

العينات أنواعTypes of samples

The non-probability sample : غير أوال العينات : اإلحتمالية

مفردات هي من ألي متساوية فرص فيها تتوفر ال التي العينةبالعينة ً أحيانا تسمى ولذلك مفرداتها ضمن للتمثيل المجتمع

يقوم العشوائية أن العشوائية وبين بينها والفرق العشوائية غيرفي المحددة المفردات نفس من البيانات بإستيفاء الباحث

معينة وخصائص صفات تحدد العشوائية غير في ولكن العينةتلك إختيار حرية وللباحث العينة مفردات في توافرها يجب

أنواعها ومن :المفردات

الحصصية • ( (Quota Sampleالعينةالهادفة )• أو العمدية ( Purposive Sampleالعينةالممركزة • Centralized Sampleالعينة

العينات أنواعTypes of samples

الحصصية • ( (Quota Sampleالعينةالى بالنسبة طبقات أو فئات الى الدراسة مجتمع تقسم التي العينة هي

معينة وخصائص إستيفاء Quota Controlsصفات عند بها التقيد يتمبحجم ) عينة مثال على ( 1000البيانات األسمدة تأثير لدراسة مزرعة

أن ) للباحث محدد لكن و ( ) 400المحاصيل األولى الفئة من ( 600منفيها ) المساحة فئة التي المزارع األولى الفئة وفي الثانية ( 35 – 20الفئة

وهكذا دـونمالهادفة • أو العمدية ( (Purposive Sampleالعينة

كل في تحقق بحيث مفرداتها إخيار الى الباحث فيها يهدف التي العينة هيتشابهها الباحث يعتقد التي المقاييس بعض وتحسب معينة شروط منهاالوحدة في المفردة تكون عندما وتستخدم والمجتمع العينة من كل في

متوسط من قريب وحدة كل في الظاهرة متوسط ويكون كبيرةمصانع . ألربع اإلنتاجية الكفائة دراسة ذلك مثال المجتمع

الممركزة • Centralized Sampleالعينةجميع في الظاهرة متوسط فيها ويكون العمدية العينة عن تختلف ال وهي

لألربع فيكون المجتمع في الظاهرة متوسط من قريبا العينة وحداتالمذكورة . مصانع


العشوائية ثانيا : أو اإلحتمالية Random Samplesالعيناتالمجتمع وحدات بين من مفرداتها جميع إختيار يتم التي العينات هيفي الظهور في الفرص متساوية المجتمع وحدات يجعل بإسلوبالعينة. أنواع أهم ومن اإلحصائيين بين إستخدام األكثر وهي العينة

العشوائية .

البسيطة ) • العشوائية (Simple Random Sampleالعينةفي المتمع مفردات لكافة متكافئة فرص وتوفر األختيار بسهولة وتتميز

العينة في التمثيل

المنتظمة • العشوائية Systematic RandomالعينةSample) )

اولي أخيار ويتم متساوية مجموعات الى المجتمع تقسيم يتم وفيهاأختيار ويتم عشوائيا األولى المجموعة من عشوائيا العينة وحدات

من مكون عينة سحب مثال منتظم بشكل الوحدات ً 50بقية فردامن مكون مجتمع فالنسبة 500من وبالتالي% 10فرد المجتمع من

كل من واحد .10نختار


الطبقية )• العشوائية (Stratified Random Sampleالعينةالمجتمعات في وتستخدم طبقات الى المجتمع تقسم بعد سحبها ويتمفحص ذلك مثال المجتمع أفراد بين كبير والتباين الحجم متوسطة

التربة .

العنقودية ) ( ) ) • المراحل متعددة العشوائية MultistageالعينةRandom Sample مراحل عدة على العينة إختيار يتم النوع هذا وفي

من بسيطة عشوائية عينة إختيار ثم مجموعات الى المجتمع تقسيم بعدالمجموعات لمفردات للمعاية إطار إعداد يتم ثم المجموعات هذه بين

منها . كل من بسيطة عشوائية عينة وإختيار إختيارها تم التي

البيانات جمع أدواتData collection tools

questionnaire اإلستبيان : أوالًPersonal interview الشخصية : المقابلة ثانياً

Observation المراقبة : أو المالحظة : ثالثاًهو هنا يعنينا والذي البيانات جمع أدوات أهم من األدوات هذه تعتبر

في البيانات جمع في الرئيسية الوسيلة يعتبر والذي اإلستبيانالعلمية . البحوث

المشكلة عن الالزمة البيانات لجمع المصممة األسئلة من مجموعة وهوالدراسة . تحت

اإلستبيان أسئلة : تصميمبمشكلة -1 الخاص السؤال في يمثل الهدف وهذا اإلستبيان من الهدف

البحثاألسئلة -2 من مجموعة الى البحث بمشكلة الخاص السؤال تحويل

المبحوثة المشكلة جوانب بأحد سؤال كل يرتبط بحيث الفرعيةاألسئلة -3 من عدد الى السابقة األسئلة من فرعي سؤال كل تحويل

األصغر الفرعيةالخ , , ... -4 معنى من أكثر تحتمل ال شموليتها األسئلة سهولة مراعاة

اإلحصائية الفروض صياغةFormulation of statistical hypotheses

إسلوب وخاصة ذكرت التي األساليب من البيانات على الحصول بعداإلحصائية الفروض وإختبار صياغة عملية الى ننتقل . العينة

The Null Hypothesis : : الصفرية الفرضية األول (H0 ( بصيغة تصاغ إلنها النفي فرضية أو العدمية بالفرضية أحيانا وتسمى

بالرمز لها يرمز ما ً وعادتا النفيالنقصفي بين إحصائية داللة ذو فرق توجد ال نقول ذلك على ومثال

حال في وتصاغ الزراعية السياسات وتغير الزراعي اإلنتاج مبيعاتالتالية بالصيغة المتوسطات بين الفروق : إختبار

H0 : µ1 = µ2

µ1 - µ2 = 0

اإلحصائية الفروض صياغةFormulation of statistical hypotheses

Alternative hypothesis : البديلة الفرضية الثانياإلثبات فرضية أو البحث بفرضية ً أحيانا البديلة الفرضية وتسمىللعينتين المتغيرات بين أثر أو أوعالقة فروق وجود الى توشير حيثالزراعي اإلنتاج مبيعات بين إحصائية داللة ذو فروق هناك ذلك مثال

الزراعية السياسات وتغير H1 : µ1 ≠ µ2 الصيغة هذه للفرضية )H1( وتأخذ ويرمز

البديلةفي العدم فرضية برفض هو الفروض إختبار عند الشائعة األخطاء ومن

حال وفي األول النوع من بالخطأ الخطأ هذا ويسمى صحيح هي حينالنوع من الخطأ هذا ويسمى خاطئة أنها حين في العدم فرضية قبول

الثانيالجدول هذا في تلخص أنت وممكن

القرار H0رفض H0قبول

H0 صحصح صحيح قرار النوع من خطأaاألول

H0 خطأ الموع من خطأBالثاني

صحصح قرار

الفروض إختبارTest hypotheses

) المعنوية ) الداللة Level of Significanceمستوىويرمز األول، الخطأ من تحمله يمكن احتمال أقصى هو ً تعريفا

بالرمز االحتمال يكون αلهذا وعادة العينة سحب قبل أو 0.05يحدد0.01

العدم فرضية رفض ويوجد Hoاحتمال الواقع، في صحيح هو بينمابـ ومعروف االسمي األول الداللة، مستوى من قبل αنوعان ويحدد

الفشل احتمال وهو الحقيقي الداللة مستوى والثاني الدراسة إجراءفترفض االسمي من أقل كان فإن العينة بيانات من المحسوب

أو الصفرية الفرضية رفض في فشل فالباحث وإال الصفرية الفرضية . البديلة الفرضية قبول عدم

جانبين من أو واحد جانب من One and two tails ofاختبارtest

اتجاهين على موزعة أنها أو واحد باتجاه العدم فرضية عن االنحرافبالصيغة العدم فرضية كانت فاالختبار Ho: μ ≤ μo أو Ho: μ ≥ μoفإذا

. واحد جانب منالحالة يكون Ho : μ = μoوفي برفضها > H1 : μ أو H1 : μ > μoفالتوقع

μo التوزيع جانبي على فتتوزع االتجاه معلومية عدم ويعني

الفروض إختبارTest hypotheses

اإلحصائي التحليلStatistical Analysis

اإلحصاء في الرئيسية الوظائف من ً أيضا تعتبر اإلحصائي التحليل عمليةالبحوث في والضرورية المهمة المراحل من هي الوقت وبنفس

ولكن معه والتعامل اإلحصاء علم في واسعة خبرة الى وتحتاج العلميةولك تحليل أي إجراء السهل من أصبح اإلحصائي التحليل برامج بتطور

المناسب التحليل إختيار في الباحث لدى وخبرة مهارة توفر . بشر؟ المناسب التحليل إختيار يمكننا كيف

؟ المناسب التحليل تحديد نستطيع كي توفره يجب ماذااألسئلة هذه على اإلجابة إختصار تم فقد ومتفرع شاسع الموضوع وإلن

وبكافة للباحث دليل تكون أن نأمل التي المخططات بعض خالل منوالمستويات . الفروع


بياناته لتحليل عليها السير الباحث على ينبغي التي األساسية الخطوات

تهيئة البيانات

البيانات مراجعة

تبويب البيانات

تفريغ البيانات

تحليل البيانات

تفسير البيانات

تحليل كمي

تحليل نوعي

مرجعة تنظيم

البيانات وتبويبها

مرحلة اإلحصاء الوصفي

مرحلة اإلحصاء اإلستداللي


الدقة معايير االستقاللية المتغيرات قياس مستوىالبحثية

البحث هدف

الداللة •

قوة •االختبار

العينة • نفس

عينات •متماثلة

عينات •مختلفة

اسمي •

رتبي •

فئوي •

نسبي •

الوصف •

دراسة •العالقة

دراسة •أو الفروقمقارنات

البحثية البيانات لطبيعة المناسب اإلحصائي واألسلوب المرحلة لتحديد الالزمة والمعايير الضوابط

) الوصفي ) االحصاء البيانات وصفالبيانات وصف

متغيرين حول واحد متغير حول البيانات وصف

كاي مربع مقاييس النسبة مقاييس

التشتتمقاييس النزعة المركزية

مستوى القياس

فاي معاملالتكرارات والنسب المئوية

التكرار النسبي للقيمة المنوالية

المنوال االسمي

ارتباط معاملسبيرمان األربعيات مدى نصف

الربيعي الوسيط الرتبي

ارتباط معاملبيرسون

األعشريات والمئينيات

االنحراف المعياريالتباين

معامل االختالف

المتوسط الفئوي - النسبي



البينات ” ” طبيعة و البيانات خالل من الفروضالفارقة حالة في البيانات لتحليل المناسب االسلوب تحديد

مستوى القياس

واحدة عينتان عينه مستقلتان

عينتان مترابطتان

عينات مستقلة

عينات مترابطة

أسمي الحدين ذي

كامي مربع

فيشر

كاي مربعلمقارنة المجموعتين

- مان اختبارويتني

مكنمار كامل مربع كوكران

Zاختبار

فئوياختبار االشارات

مان- اختبارويتني

ولكوكسن واليز كروسكال فريدمان

ونسبي تلرتيبيTاختبار ختبار

T “التباينمتجانسين“

التباين“ Zاختبار “ متجانس غير

Tاختبار التباين تجليل

التصميمان العاملين

التغاير تحليل

التباين تجليل

التصميمان العاملين

التغاير تحليل

THANK YOUIBRAHIM ALSHAMMARI 13/2/2013

Documents

المراحل الإحصائية في البحوث العلمية Statistical stages in scientific