СПЕЦКУРСИ

«ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗНО» (12 год) Укладач: Сташенко М. О., к.ф.-м.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Панчишин В. Г., к.е.н., доцент, проректор з науково-методичної роботи

ВІППО; Трачук Т. В., к.пед.н., доцент кафедри теорії і методик викладання шкільних

предметів ВІППО. Теми: 1. Нормативно-правове забезпечення (Лекції – 2 год). 2. Наукова підтримка ЗНО. Укладання тестів (Лекції – 2 год). 3. Обробка та представлення результатів (Лекції – 1 год). 4. Статистичні матеріали (Лекції – 1 год). 5. Аналіз результатів ЗНО (Лекції – 2 год, практичні – 2 год, самостійні –

2 год). Рекомендована література: 1. Постанова Кабінету Міністрів України від 25.08.2004 р. № 1095 «Деякі

питання запровадження зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти» (зі змінами).

2. Постанова Кабінету Міністрів України від 31.12.2005 р. № 1312 «Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти» (зі змінами).

3. Указ Президента України від 04.07.2005 р. № 1013 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні».

4. Указ Президента України від 20.03.2008 р. № 244 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні».

5. Наказ МОН від 03.09.2013 р. № 1258 «Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступити до вищих навчальних закладів України в 2014 році» (зареєстрований у Міністерстві юстиції України 19.09.2013 р. за № 1614/24146).

6. Наказ МОН від 08.11.2013 р. № 1573 «Про затвердження нормативно-правових актів щодо проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти в 2014 році» (зареєстрований у Міністерстві юстиції України 26.11.2013 р. за № 2018/24550).

7. Наказ від 08.11.2013 р. № 1579 «Про затвердження Календарного плану підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2014 році».

8. Наказ від 03.12.2013 р. № 1689 «Про затвердження програм для проведення зовнішнього незалежного оцінювання».

9. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://testportal.gov.ua/reports/

«ЛОГІКА НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ» (12 год) Укладач: Сташенко М. О., к.ф.-м.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки; Трачук Т. В., к.пед.н., доцент кафедри теорії і методик викладання шкільних

предметів ВІППО. Теми: 1. Предмет та завдання логіки наукового дослідження. Поняття. Судження.

(Лекція – 2 год). 2. Умовивід (Лекції – 2 год). 3. Гіпотеза. (Лекції – 1 год). 4. Риторика. Красномовство (Лекції – 1 год). 5. Психологічні та педагогічні основи (Лекції – 2 год, практичні – 2 год,

самостійні – 2 год). Рекомендована література: 1. Библер В. С. От наукоучения – к логике культуры / В. С. Библер. – М. :

Наука, 1991. – 198 с. 2. Врит Г. Х. Логика и философия в ХХ веке / Г. Х. Врит // Вопросы

фылософии. – 1992. – № 8. – С. 82. 3. Гетманова А. Д. Логика / А. Д. Гетьманова [Уч. пособие]. – М. :

Просвещение, 1995. – 308 с. 4. Конверський А. С. Логіка / А. С. Конверский. – К., 1998. – 32 с. 5. Лекції з історії світової культури / за заг. ред. Яртися А. В. [Навч. вид.]. –

Львів : Світ, 1994. – 108 с. 6. Яворський С. Філософські твори / С. Яворський. – Т. 1. – К. : Наукова думка,

1992. – С. 42. 7. Плошкин А. М. История риторики / А. М. Плошкин. – Харьков : Наука, 1995.

«ДЕРЖАВНО-ГРОМАДСЬКА МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ» (16 год) Укладач: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки; Щоголєва Л. О., доцент. Теми: 1. Головні принципи освіти України (Лекції – 2 год). 2. Законодавчо-правові засади впровадження державно-громадського

управління в освіті (Лекції – 2 год). 3. Державно-громадське управління освітою України (Лекції – 2 год,

семінарські – 2 год). 4. Управління освітою і шкільне самоврядування. Освітній округ (Лекції – 2

год, практичні – 2 год). 5. Учнівське самоврядування – важлива складова державно-громадського

управління освітою (Лекції – 2 год). 6. Базові принципи сучасної системи управління освітою європейських країн

(Лекції – 2 год). Рекомендована література: 1. Закон України «Про загальну середню освіту». – К.,1999. 2. Закон України «Про освіту». – К., 1996. 3. U.S. Department of Education. – Washington, 1992. – P. 3–8. 4. Вестник Европы. – 1899. – Кн. 4. 5. Днепров Э. Д. Четвертая школьная реформа в России / Э. Д. Днепров. – М.,

1994. – С. 106–107. 6. Єльникова Г. Теоретичні підходи до моделювання державно-громадського

управління / Г. Єльникова // Директор школи. – 2003. – № 40, 41. 7. Інструкція повітовим відділам народної освіти та шкільним закладам //

Пролетарська освіта. – К., 1920. – С. 51–52. 8. Корсак К. В. Про стосунки держави і громадськості у європейському

освітньому просторі / К. В. Корсак // Управління школою. – 2003. – № 9. – С. 2–5. 9. Кумбс Ф. Г. Кризис образования в современном мире: Системный анализ /

Ф. Г. Кумбс. – М., 1970. – 327 с. 10. Лікарчук І. Крок уперед чи тупцювання на місці / І. Лікарчук // Світло. –

2002. – № 2. 11. Національна доктрина розвитку освіти // Нормативно-правове забезпечення

освіти. У 4 ч. – Х. : Основа, 2004 . – Ч. 1. – 144 с. 12. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая

половина XIX в. – М., 1976. – С. 67–75. 13. Положення про середній загальноосвітній навчальний заклад – К., 2000. 14. Прокоф’єв В. О. На шляху до громадсько-державного управління школою /

В. О. Прокоф’єв // Управління школою. – 2006. – № 5. – С. 28–31.

15. Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные тенденции. – М., 1995. – С. 38.

16. Саймон В. Общество и образование / В. Саймон. – М., 1989. – С. 63–85. 17. Слєсаренко О. Громадсько-державні структури як фактор удосконалення

механізму управління загальною середньою освітою / О. Слєсаренко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2006. – № 3. – С. 32–33.

18. Теорія держави і права: Навчальний посібник / за заг. ред. С. Л. Лисенкова, В. В. Копєйчикова. – К. : Юріком Інтер, 2003.

19. Френе С. Избранные сочинения / С. Френе. – М., 1990. – С. 299. 20.Чарнолуский В. И. Земства и народное образование. Ч. II /

В. И. Чарнолуский. – СПб., 1911. 21. Шамова Т. И. Анализ путей развития государственно-общественного

управления в образовании России / Т. И. Шамова // Управління школою. – 2003. – № 9. – С. 14–17.

22. Шаповал В. М. Конституційне право зарубіжних країн / В. М. Шаповал. – К. : АрЕк, 1997.

«МАРКЕТИНГ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ЯК ОСОБЛИВИЙ ВИД РИНКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»

(22 год) Укладач: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки; Турчик І. В., к.е.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Основні засади функціонування навчальних закладів в умовах ринку

(Лекції – 2 год, самостійні – 1 год). 2. Маркетинг освітніх послуг як особливий вид ринкової діяльності (Лекції –

4 год, самостійні – 1 год). 3. Планування маркетингової діяльності (Лекції – 2 год, самостійні – 1 год). 4. Формування іміджу навчального закладу (Практичні – 2 год, самостійні –

2 год). 5. Прикладний освітній маркетинг (Лекції – 2 год, самостійні – 1 год). 6. Оцінка маркетингової ефективності (Практичні – 2 год, самостійні – 2 год). Рекомендована література: 1. Закон України «Про загальну середню освіту» / Інформаційний збірник

Міністерства освіти і науки України. – 1999. – № 15. – С. 6–31. 2. Закон України «Про освіту» від 23 березня 1996 р. // Закони України.

Т. 10. – С. 168–192. 3. Закон України «Про вищу освіту» // Ін-т законодавства. – Київ, 2002. – 96 с. 4. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»). – К. :

Радуга, 1994. – 61 с. 5. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. Нормативно-

правове забезпечення освіти. У 4 ч. – Х. : Основа, 2004. – Ч. 1. – 144 с. 6. Про затвердження переліку платних послуг, що можуть надаватися

державними навчальними закладами. Постанова КМ України від 20.01.1997 р. № 38 // Офіційний вісник України. – 1997. – № 4. – С. 30-34.

7. Алексєєв Ю. Україна: освіта і держава (1987-1997) / Ю. Алексєєв. – К. : Експрес-об’ява, 1998. – 110 с.

8. Альтбах Ф. Частное высшее образование, его характерные черты и различия. Сравнение перспектив развития / Ф. Альтбах // Перспективы. – 2000. – Т. ХХІХ. – № 3. – С. 7–24.

9. Граниш В. В. Хозяйственный механизм в системе платных услуг / В. В. Граниш. – К. : Наук. думка, 1993. – 105 с.

10. Данилишин Б. Культурно-освітня сфера як соціальна база підтримки ринкової трансформації в Україні (питання теорії і практики) / Б. Данилишин, В. Куценко. – К.: РВПС України НАН України, 1999. – 123 с.

11. Довгань Л. Праця керівника або Практичний менеджмент : навч. посібник / Л. Є. Довгань. – К. : ЕксОб, 2002. – 384 с.

12. Законодавче регулювання діяльності неприбуткових організацій: світовий досвід та рекомендації для України. Матеріали круглого столу (09.04.2001р.) // [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http:www.irf.kiev.ua.

13. Імідж сучасної школи : практико-зорієнтований посібн. / ред. кол. : Т. С. Антоненко (голова), І. Г. Єрмаков (наук. ред.) та ін. – К., 1997. – 539 с.

14. Каленюк І. Економіка освіти : навч. посіб. / І. С. Каленюк. – К. : Знання України, 2003. – 316 с.

15. Каленюк І. Освіта в економічному вимірі: про потенціал та механізм розвитку / І. С. Каленюк – К. : Т-во «Кадри», 2001. – 326 с.

16. Карлін М. Стимулювання праці в освітньо-науковій сфері: проблеми теорії і практики / М. І. Карлін. – Луцьк : Вежа, 2000. – 192 с.

17. Козак В. Освіта як фактор відтворення і роль державного регулювання у цьому процесі / В. Є. Козак // Державні і ринкові методи регулювання соціальної сфери : зб. наук. праць / НАН України. Ін-т економіки. – К., 2001. – С. 22–29.

18. Котлер Ф. Стратегічний маркетинг для навчальних закладів / Ф. Котлер, Ф. Карен, А. Фокс [пер. з англ.]. – К. : УАМ, Вид. Хімджест, 2011. – 580 с.

19. Кудін В. Освіта в інформаційному суспільстві / В. О. Кудін. – К. : Республіка, 1998. – 152 с.

20. Лагутін В. Людина і економіка: Соціоекономіка : навч. посібн. / В. Д. Лагутін. – К. : Просвіта, 1996. – 335 с.

21. Лазаренко І. Формування іміджу освітньої установи / І. Лазаренко // Директор школи. Україна, 2006. – С. 36–39.

22. Луговий В. Управління освітою : навч. посібн. для слухачів, аспірантів, докторантів спеціальності «Державне управління» / В. І. Лагутін. – К. : Вид-во УАДУ, 1997. – 302 с.

23. Нейматов Я. Образование в ХХІ веке: тенденции и прогнозы / Я. М. Нейматов. – М. : Алгоритм, 2002. – 480 с.

24. Островерхова Н. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект / Н. М. Островерхова, Л. І. Даниленко – К. : Школяр, 1996. – 302 с.

25. Павлютенков Є. Основи управління школою / Є. М. Павлютенков, В. В. Крижко – Х. : Основа, 2006. – 176 с.

26. Поташник М. М. Управление современной школой (В вопросах и ответах) : пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования / М. М. Поташник, А. М. Моисеев – М. : Новая школа, 1997. – 352 с.

27. Сіденко С. Соціальний вибір ринкової економіки / НАН України. – Інститут світової економіки і міжнародних відносин / С. В. Сіденко. – К. : Видавн. центр «Київський університет», 1998. – 248.

28. Управление современной школой (размышления руководителя) / Под ред. В. Ю. Кричевского / Сост. Л. Б. Стуканова, Л. Ю. Гладышева. – СПБ. : СПБ ГУПМ, 1997. – 204 с.

«ТЕРОРИЗМ І СУСПІЛЬСТВО: АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ» (11 год) Укладач: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Корнейко А. О., к.і.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Остапйовський О. І., к.психол.н., в. о. доцента кафедри педагогіки та

психології ВІППО. Теми: 1. Терор і тероризм – прикметна ознака сучасного світу (Лекції – 2 год). 2. Сучасні погляди на шляхи розв’язання проблеми міжнародного тероризму

(Лекції – 2 год). 3. Формування нових світових центрів сили та створення антитерористичної

коаліції (Лекції – 2 год). 4. Законодавчо-правова база боротьби з тероризмом та виховання нетерпимості

до його проявів (Лекції – 2 год, семінарські – 2 год). 5. Глобалізація і національна стратегія України (Консультації –1 год). Рекомендована література: 1. Беглов С. Н. Терроризм: поиск решения проблемы / С. Н. Беглов // США :

экономика, политика, идеология. –1991. – № 1. – С. 40. 2. Білорус О. Г. Глобалізація і національна стратегія України /

О. Г. Білорус. – Броди : Просвіта, 2001. – С. 31. 3. Вознюк В. С. Тероризм і глобалізація / В. С. Вознюк. – Луцьк : Волинська

обласна друкарня, 2006. – 192 с. 4. Дудко І. Д. Структурні компоненти сучасної зовнішньої політики США /

І. Д. Дудко // Дослідження світової політики : Зб. наук. праць. – К., 2001. – Вип. 16. – С. 45–53.

5. Жулинський М. Г. Національні культури і проблеми глобалізації / М. Г. Жулинський // Розбудова держави. – 2002. – № 7–12. – С. 4.

6. Камінський Є. Є. Політика США щодо України. Витоки. Концептуальні основи. Практична еволюція / Є. Є. Камінський, А. В. Дашкевич. – К. : Політична думка, 1998. – 547 с.

7. Канцелярук Б. І. Наукове пізнання у «викликах» часу / Б. І. Канцелярук // Дослідження світової політики : Зб. наук. праць. – К., 2003. – Вип. 24. – С. 11.

8. Карасьов В. Три «імперські виклики» Україні / В. Карасьов. // День. – 2003. – 30 жовт. // [Електронний ресурс]. – Режим доступу : www.day.kiev.ua.

9. Ліпкан В. А. Боротьба з тероризмом / В. А. Ліпкан, Д. И. Никифорчук, М. М. Руденко. – К. : Знання України, 2002. – С. 29–44, С. 227.

10. Сушко О. В. Косовська криза і міжнародне втручання: уроки для Європи / О. В. Сушко // Дослідження світової політики : Зб. наук. праць. – К., 2001. – Вип. 17. – С. 69.

11. Свідзинський А. Між буттям і небуттям / А. Свідзинський. // Розбудова держави. – 2002. – № 7–12. – С. 11 // [Електронний ресурс]. – Режим доступу : rd.volyn.net.

12. Телешун С. О. Сучасний тероризм – українські реалії / С. О. Телешун // Політичний менеджмент. – 2005. – № 1. – С. 166.

13. Чешков М. А. Глобальный контекст постсоветской России. Очерки теории и методологии мироцелостности. – М. : Центр конвертируемого образования Московского общественного научного фонда – ООО «Издательский центр научных и учебных программ», 1999. – С.7.

«ЛІДЕРСТВО - ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ»

(18 год) Укладач: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки; Корнейко А. О., к.і.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Лідерство – важливий чинник інноваційного розвитку навчальних закладів

(Лекції – 4 год, самостійні – 1 год). 2. Роль лідера у подоланні системної кризи освіти (Практичні – 2 год). 3. Лідерство і кар’єра: спільне та відмінне (Лекції – 2 год, самостійні – 1 год). 4. Лідерство як п’ятий елемент розвитку освіти (Лекції – 2 год, самостійні –

2 год). 5. Формування іміджу лідера шкільного колективу (Семінарські – 2 год.,

самостійні – 2 год.). Рекомендована література: 1. Закон України «Про загальну середню освіту» // Інформаційний збірник

Міністерства освіти і науки України. – 1999. – № 15. – С. 6–31. 2. Закон України «Про освіту» від 23 березня 1996 р. // Закони України. Т. 10. –

С. 168–192. 3. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»). – К. :

Радуга, 1994. – 61 с. 4. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. Нормативно-

правове забезпечення освіти. У 4 ч. – Х. : Основа, 2004. – Ч.1. – 144 с. 5. Положення про загальноосвітній заклад. Постанова КМ України від

27.08.2010 р. № 778. 6. Браун Л. Имидж – путь к успеху / Л. Браун. – СПб., 2001. – 192 с. 7. Данилишин Б. Культурно-освітня сфера як соціальна база підтримки

ринкової трансформації в Україні (питання теорії і практики) / Б. Данилишин, В. Куценко. – К. : РВПС України НАН України, 1999. – 123 с.

8. Довгань Л. Праця керівника або Практичний менеджмент : навч. посібн. / Л. Є. Довгань. – К. : ЕксОб, 2002. – 384 с.

9. Дороніна М. С. Культура спілкування ділових людей / М. С. Дороніна. – К. : Видавн. дім «КМ Асасіетіа», 1997. – С. 24–35.

10. Дроньє А. Основні принципи успішного керівництва установою / А. Дроньє. – К., 1995. – С.44–91.

11. Імідж сучасної школи : практико-зорієнтований посібн. / за ред. Т. С. Антоненко, І. Г. Єрмаков та ін. – К., 1997. – 539 с.

12. Инце Г. Уверенное поведение и хорошие манеры / Г. Инце. – М. : БММ ДО, 2004. – 96 с. : ил.

13. Колот А. М. Мотивація, стимулювання та оцінка персоналу : навч. посібн. / А. М. Колот. – К. : КНЕУ, 1998. – 224 с.

14. Лазаренко І. Формування іміджу освітньої установи / І. Лазаренко. // Директор школи. Україна, 2006. – С. 36–39.

15. Островерхова Н. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект / Н. М. Островерхова, Л. І. Даниленко. – К. : Школяр, 1996. – 302 с.

16. Павлютенков Є. Основи управління школою / Є. М. Павлютенков, В. В. Крижко. – Х. : Основа, 2006. – 176 с.

17. Палеха Ю. І. Етика ділових відносин : навч. посібн. / Ю. І. Палеха. – К. : Кондор, 2008. – 356 с.

18. Панасюк А. Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж / А. Ю. Панасюк. – М., 2000. – С. 37–91.

19. Поташник М. Управление современной школой (В вопросах и ответах) : пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования / М. М. Поташник, А. М. Моисеев. – М. : Новая школа, 1997. – 352 с.

20. Розанов В. А. Психологія керування. / В. А. Розанов. – М., 1999. – 383 с. 21. Сацков Н. Я. Практический менеджмент / Н. Я. Сацков. – Донецк : Сталкер,

1998. – 227 с. 22. Сіденко С. Соціальний вибір ринкової економіки / НАН України. – Інститут

світової економіки і міжнародних відносин / С. В. Сіденко. – К. : Видавн. центр «Київський університет», 1998. – 248 с.

23. Управління персоналом організації : практикум / за ред. А. Я. Кібанова. – М. : Інфра-М, 2001. – 637 с.

24. Управление современной школой (размышления руководителя) / Под ред. В. Ю. Кричевского / Сост. Л. Б. Стуканова, Л. Ю. Гладышева. – СПБ. : СПБ ГУПМ, 1997. – 204 с.

25. Формування командної роботи школи / упоряд. Л. Галіцина. – К. : Шк. світ, 2008. – 128 с.

26. Хочу бути успішним керівником / упоряд. Л. Галіцина, О. Коба. – К. : Шк. світ, 2008. – 128 с.

27. Шейнов В. П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение / В. П. Шейнов. – Минск, 1996. – 394 с.

«ЄВРОПЕЙСЬКА ТА ЄВРОАТЛАНТИЧНА ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНИ. СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ»

(18 год) Укладач: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Корнейко А. О., к.і.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Луцюк А. М., к.п.н., завідувач кафедри педагогіки та психології ВІППО. Теми: 1. Законодавчо-правове забезпечення реалізації світової і європейської

інтеграції України (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 2. Європейський Союз – унікальний зразок співпраці різних країн (Лекції –

2 год). 3. Організація Північноатлантичного договору (НАТО) – гарант

колективної безпеки (Лекції – 2 год, самостійні – 1 год). 4. Вступ до Європейського Союзу та НАТО – умова розбудови демократії

та громадянського суспільства в Україні (Семінарські – 2 год, самостійні – 1 год).

5. Освіта України та Болонський процес (Лекції – 2 год, самостійні – 1 год).

6. Політичне та правове підґрунтя проведення референдуму щодо вступу України до НАТО (Лекції – 2 год, самостійні – 1 год).

Рекомендована література: 1. Адміністративна реформа в Україні: шлях до Європейської інтеграції :

Зб. наук. праць. – К., 2003. – 322 с. 2. Бакуменко В. Виявлення комплексу проблем державного управління

процесами європейської та євроатлантичної інтеграції України / В. Бакуменко, Д. Безносенко, С. Криворучко, О. Шевченко // Вісник НАДУ при Президентові України. – 2006 р. – № 1. – С. 128–141.

3. Грицяк І. А. Право на інституції Європейського Союзу : навч. посібн. / І. А. Грицяк. – К. : К.І.С., 2006 – 300 с.

4. Грицяк І. А. Європейське управління: теоретико-методологічні засади. – К. : К.І.С., 2006 – 396 с.

5. Довідник НАТО. – Брюссель : ОІР NATO, 2001 р. – 605 с. 6. Економічні аспекти розширення НАТО / уклад. І. Розпутенко,

Б. Лессер, І. Грицяк та ін. / за заг. ред. Б. Лессера та І. Розпутенка. – К. : К.І.С., 2002 – 82 с.

7. Європейський Союз : Словник-довідник / за заг. ред. М. Марченко. – К. : К.І.С., 2006 – 140 с.

8. Європейський Союз та Україна: Стратегія відносин в контексті розширення / Інститут регіональних та євроінтеграційних досліджень «ЄвроРегіо Україна». – К.: К.І.С., 2003 – 206 с.

9. За і проти : Дебати з питань євроатлантичної безпеки – НАТО. – 2004. – 76 с.

10. На службі громадян Європи : Як працює Європейська Комісія / Пер. з

англ. – К. : ТОВ «Легко Інк», 2004. – 24 с. 11. НАТО у ХХІ столітті. – НАТО, 2004. – 23 с. 12. Окремі аспекти відносин Україна – НАТО : коротко про головне. – К. :

ТОВ «Інсайт-плюс», 2006. – 24 с. : іл. 13. Рябчук М. «Четверта свобода» : вільний рух людей між Україною та

Європейським Союзом – проблеми і перспективи / М. Рябчук. – К. : К.І.С., 2007. – 84 с.

14. Столяров Г. Європейський Союз учора, сьогодні, завтра / Г. Столяров // Географія та основи економіки в школі. – 2003. – № 1.

«СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ІМІДЖУ ШКОЛИ» (18 год) Укладач: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Кратко М. І., д.ф.-м.н., професор; Савчук В. А., к.філол.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Імідж як складова сучасної цивілізації (Лекції – 2 год, самостійні –

1 год). 2. Формування іміджу навчального закладу (Лекції – 2 год, самостійні –

1 год). 3. Стратегія управління іміджем (Лекції – 2 год). 4. Оцінка іміджу навчального закладу (Практичні – 2 год, самостійні –

1 год). 5. Імідж закладу освіти та особистість керівника (Лекції – 2 год,

самостійні – 2 год). 6. Імідж колективу, кожного педагога – важливий компонент позитивного

образу школи (Семінарські – 2 год, самостійні – 1 год). Рекомендована література: 1. Закон України «Про загальну середню освіту» // Інформаційний збірник

Міністерства освіти і науки України. – 1999. – № 15. – С. 6–31. 2. Закон України «Про освіту» від 23 березня 1996 р. // Закони України.

Т. 10. – С. 168–192. 3. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»). –

К. : Радуга, 1994. – 61 с. 4. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті.

Нормативно-правове забезпечення освіти. У 4 ч. – Х. : Основа, 2004. – Ч. 1. – 144 с.

5. Про затвердження переліку платних послуг, що можуть надаватися державними навчальними закладами. Постанова КМ України від 20.01.1997 р. № 38 // Офіційний вісник України. – 1997. – № 4. – С. 30–34.

6. Положення про загальноосвітній заклад. Постанова КМ України від 27.08.2010 р. № 778.

7. Данилишин Б. Культурно-освітня сфера як соціальна база підтримки ринкової трансформації в Україні (питання теорії і практики) / Б. Данилишин, В. Куценко. – К. : РВПС України НАН України, 1999. – 123 с.

8. Данюшина Л. Імідж школи / Л. Данюшина // Директор школи. – 2011. – № 9. – С.7.

9. Довгань Л. Праця керівника або Практичний менеджмент : навч. посібн. / Л. Довгань. – К. : ЕксОб, 2002. – 384 с.

10. Законодавче регулювання діяльності неприбуткових організацій : світовий досвід та рекомендації для України. Матеріали круглого столу (09.04.2001р.) // [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http:www.irf.kiev.ua.

11. Каленюк І. Освіта в економічному вимірі: про потенціал та механізм розвитку/ І. С. Каленюк. – К. : Кадри, 2001. – 326 с.

12. Козак В. Освіта як фактор відтворення і роль державного регулювання у цьому процесі / В. Є. Козак // Державні і ринкові методи регулювання соціальної сфери : Зб. наук. праць / НАН України. Ін-т економіки. – К., 2001. – С. 22–29.

13. Котлер Ф. Стратегічний маркетинг для навчальних закладів / Ф. Котлер, Ф. Карен, А. Фокс [пер. з англ.]. – К. : УАМ, Вид. Хімджест, 2011. – 580 с.

14. Лазаренко І. Формування іміджу освітньої установи / І. Лазаренко // Директор школи. Україна, 2006. – С. 36–39.

15. Освітній менеджмент : навч. посібн. / за ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. – К. : Шкільний світ, 2003. – 400 с.

16. Островерхова Н. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект / Н. М. Островерхова, Л. І. Даниленко. – К. : Школяр, 1996. – 302 с.

17. Поташник М. Управление современной школой (В вопросах и ответах) : пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования / М. М. Поташник, А. М. Моисеев. – М. : Новая школа, 1997. – 352 с.

«АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ У НАВЧАЛЬНОМУ

ЗАКЛАДІ» (12 год) Укладач: Остапйовський І. Є., к.п.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Луцюк А. М., к.пед.н., завідувач кафедри педагогіки та психології ВІППО; Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Актуальні проблеми розвитку освіти України в контексті

загальноцивілізаційних тенденцій (Лекції – 2 год). 2. Теорія та практика шкільного менеджменту (Лекції – 2 год). 3. Організаційно-управлінські аспекти соціально-педагогічного супроводу

сім’ї (Лекції – 2 год, практичні – 2 год). 4. Контроль за навчальною та виховною діяльністю школярів (Лекції –

2 год, практичні – 2 год). Рекомендована література: 1. Завацька Л. М. Технології професійної діяльності соціального педагога :

навч. посібн. для ВНЗ / Л. М. Завацька. – К. : Слово, 2008. – 240 с. 2. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія.

Реалізація. Результати / В. Г. Кремень. – К., 2005. – 448 с. 3. Мармаза О. І. Менеджмент в освіті: секрети успішного управління /

О. І. Мармаза. – Х. : Основа, 2005. – 176 с. 4. Методи та технології роботи соціального педагога : навч. посібн. / авт.-

уклад. : С. П. Архипова, Г. Я. Майборода, О. В. Тютюнник. – К. : Слово, 2011. – 496 с.

5. Освітній менеджмент : навч. посібн. / За ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. – К. – 2003. – 400 с.

6. Проект Концепції розвитку освіти України на період 2015 – 2025 років [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/ua/pr-viddil/1312/1390288033/1414672797/

7. Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія : навч.-метод. посібн. для підгот. до держ. атест. студ. за освіт.-кваліф. рівнем «бакалавр» / за ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – 324 с.

«ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ»

(12 год) Укладач: Остапйовський І. Є., к.п.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Луцюк А. М., к.пед.н., завідувач кафедри педагогіки та психології ВІППО; Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Ґенеза менеджменту (Лекції – 2 год, практичні – 2 год). 2. Менеджмент організацій (Лекції – 2 год). 3. Теоретико-методологічні засади управління навчальним закладом

(Лекції – 2 год). 4. Управлінська праця менеджерів навчальних закладів (Лекції – 2 год,

практичні – 2 год). Рекомендована література: 1. Даниленко Л. І. Модернізація змісту, форм та методів управлінської

діяльності директора загальноосвітньої школи : монографія / Л. І. Даниленко [2-е вид.]. – К. : Логос, 2002. – 140 с.

2. Єльникова Г. В. Наукові основи розвитку управління загальною середньою освітою в регіоні : монографія / Г. В. Єльникова. – К. : ДАККО, 1999. – 303 с.

3. Конспект лекцій з дисципліни «Менеджмент освіти» (для студентів-магістрів всіх форм навчання спеціальностей «Українська мова і література», «Історія», «Педагогіка вищої школи») / Укл.: Коробович Л. П. – Р : МЕГУ, 2012. – 68 с.

4. Мармаза О. І. Менеджмент в освіті : секрети успішного управління / О. І. Мармаза. – Х. : Основа, 2005. – 176 с.

5. Освітній менеджмент : навч. посібн. / За ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. – К. – 2003. – 400 с.

6. Проект Концепції розвитку освіти України на період 2015–2025 років [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/ua/pr-viddil/1312/1390288033/1414672797/

7. Управління навчальним закладом : навч.-метод. посібн. : у 2-х ч. / О. І. Мармаза, О. М. Касьянова, В. В. Григора та ін. – Х. : Ранок, 2003. – 312 с.

«ПОЛІТИКО-ПРАВОВІ ЗНАННЯ В СТРУКТУРІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА»

(10 год) Укладач: Корнейко А. О., к.і.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Поняття професійної компетентності педагога та її складові в умовах

сучасної освіти (Лекції – 2 год). 2. Компетентнісний підхід до формування політичної культури вчителя

(Семінарські – 2 год). 3. Громадянсько-політична компетенція як складова професійної

компетентності педагога в системі вітчизняної освіти (Лекції – 2 год). 4. Пропедевтична характеристика базових понять політичної теорії

(Лекції – 4 год). Рекомендована література: 1. Балаба В. Формування професійної компетентності вчителів // Завучу.

Усе для роботи. – № 7. – 2009. – С. 11. 2. Баранова С. Особливості формування професійної компетентності

вчителів // Сучасна школа України. – № 2. – 2009. – С. 16. 3. Бебик В. М. Базові засади політології: історія, теорія, методологія,

практика / В. М. Бебик. – К. : Либідь, 2000. – 217 с. 4. Демура І. Сутність професійних компетентностей / І. Демура //

Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. – Вип. XXXVIII / заг. ред. проф. В. І. Сипченка. – Слов’янськ : Видавн. центр СДПУ, 2007. – С. 64–71.

5. Кармазіна М. Політична наука: предмет, структура, методологія. // Політичний менеджмент. – 2010. – № 1. – С. 19–34.

6. Кудряченко А. І. Політична система і громадянське суспільство: європейські і українські реалії / А. І. Кудряченко (заг. ред.), В. М. Бебик, В. І. Бортніков, О. Р. Гаврилюк, В. П. Горбатенко. – К. : НІСД, 2007. – 396 с.

7. Пометун О. І. Формування громадянської компетентності : погляд з позиції сучасної педагогічної науки / О. Пометун // Вісник програм шкільних обмінів. – 2005. – № 23. – С. 18–24.

8. Селевко Г. Компетентности и их классификация / Г. Селевко // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 138–143.

9. Сіданіч І. Професійна компетентність учителя та культура мислення учнів // Директор школи. Україна. – № 3. – 2008. – С. 2.

10. Скворцова С. О. Професійна компетентність вчителя : зміст поняття /

С. О. Скворцова // Наука і освіта. – 2009. – № 4. – С. 93–94. 11. Шляхтун П. П. Політологія (теорія та історія політичної думки) / П. П.

Шляхтун. – К. : Либідь, 2005. – 576 с. 12. Юрій М. Ф. Політологія : підручник / М. Ф. Юрій. – К. : Дакор, 2006. –

217 с.

«ФОРМУВАННЯ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ В НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ»

(44 год) Укладач: Турчик І.В., к.е.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Щоголєва Л.О., доцент; Черчик Л.М., д.е.н., завідувач кафедри менеджменту СНУ ім. Лесі

Українки. Теми: 1. Сутність, принципи та типологія корпоративної (організаційної)

культури (Лекції – 2 год, семінарські – 2 год, самостійні – 2 год). 2. Комунікативна культура (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 3. Організаційна культура керівника (Лекції – 2 год, практичні – 2 год,

самостійні – 2 год). 4. Культура організації праці (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 5. Сутність та особливості формування корпоративної культури в

навчальному закладі (Лекції – 4 год., семінарські – 2 год., самостійні – 2 год). 6. Імідж навчального закладу (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 7. Діагностування стану корпоративної культури навчального закладу

(Лекції – 4 год, практичні – 2 год, самостійні – 2 год). 8. Управління корпоративною культурою в навчальному закладі (Лекції –

2 год, самостійні – 2 год). Рекомендована література: 1. Абрамова С. Г. О понятии «корпоративная культура» / С. Г. Абрамова,

И. А. Костенчук. – М. : Дрофа, 2001. – 269 с. 2. Войтович М. Психологічні основи розв’язання управлінських

конфліктів в освітніх закладах / М. В. Войтович, Л. М. Карамушка // Управління закладами середньої освіти: психологічні аспекти – К. : Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України, 2001. – С. 129–149.

3. Даниленко Л. Інноваційний освітній менеджмент: навч. посібн. / Л. І. Даниленко. – К. : Главник, 2006. – 144 с.

4. Дил Т. Корпоративные клики : определение культур / Т. Дил, А. Кеннеди // Эффективный менеджер : взгляды и иллюстрации / Под общ. ред. Д. Биллсберри. – М. : МИМ Линк, 1999. – С. 98–112.

5. Иванова С. Корпоративная культура – эффективное средство мотивации сотрудников / С. Иванова // Cлужба персонала. – 2003. – № 9. – С. 15–16.

6. Імідж школи на порозі ХХІ століття / Ред. колегія: Т. С. Антоненко, І. Г. Єрмаков, А. Ф. Головченко, Л. М. Карамушка, Є. Л. Куц, Н. Т. Отчич, Г. М. Сагач, Н. А. Турчина. – К., 1999. – Ч. ІІ. – 400 с.

7. Карамушка Л. Психологія управління : навч. посібн. / Л. М. Карамушка. – К. : Міленіум, 2003. – 344 с.

8. Коломінський Н. Психологія педагогічного менеджменту : навч. посібн. / Н. Коломінський. – К. : МАУП, 1996. – 176 с.

9. Коломінський Н. Психологія менеджменту в освіті (соціально-психологічний аспект) : Монографія / Н. Коломінський. – К. : МАУП, 2000. – 286 с.

10. Орбан-Лембрик Л. Психологія управління : посібник / Л. Е. Орбан-Лембрик. – К. : Академвидав, 2003. – 568 с.

11. Пригожин А. И. Организационная культура и ее преобразование / А. И. Пригожин // Общественные науки и современность. – 2003. – № 5.

12. Русинка І. Конфліктологія / І. Русинка. – К. : Професіонал, 2007. – 334 с.

13. Савельєва В. С. Управління персоналом / В. С. Савельєва. – К. : Професіонал, 2005. – 336 с.

14. Сергеева Т. Б. Особенности корпоративной культуры образовательного учреждения / Т. Б. Сергеева, О. И. Горбатько // Педагогика. – 2006. – № 10.

15. Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом. – СПб., 2000. – 238 с.

16. Спивак В. А. Корпоративная культура / В. А. Спивак. – СПб. : Питер, 2001. – 394 с.

17. Мурашко М. Менеджмент персоналу / М. І. Мурашко [Електронний ресурс]. – Режим доступу : pidruchniki.ws › Менеджмент

18. Удосконалення та розвиток корпоративної культури компанії [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.management.com.ua/hrm/hrm063.html.

«МЕТОДОЛОГІЯ ТА МЕТОДИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» (18 год) Укладач: Турчик І.В., к.е.н., доцент кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Вітюк В. В., к.пед.н., доцент, проректор з наукової роботи ВІППО; Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки. Теми: 1. Поняття наукового дослідження та вимоги до нього (Лекції – 2 год,

самостійні – 1 год). 2. Поняття методології наукових досліджень та її види (Лекції – 2 год,

самостійні – 1 год). 3. Емпіричні методи наукового дослідження (Лекції – 1 год, практичні –

2 год, самостійні – 1 год). 4. Теоретичні методи наукового дослідження (Лекції – 1 год, практичні –

2 год, самостійні – 1 год). 5. Зміст та складові науково-дослідного процесу (Лекції – 1 год,

самостійні – 1 год). 6. Форми відображення результатів наукових досліджень (Лекції – 1 год,

самостійні – 1 год). Рекомендована література: 1. Амосов Н. М. Моделирование мышления и психики / Н. М. Амосов. –

М. : Наука, 1965. 2. Бабанский Ю. К. Методология и методика научного поиска /

Ю. К. Бабанский // Избр. педагогические труды. – М. : Педагогика, 1989. – С. 435–565.

3. Басков А. Я. Методология научного исследования : учеб. пособ. / А. Я. Басков, И. В. Туленков. – К. : МАУП, 2002. – 216 с.

4. Британ В. Т. Організація вузівської науки / В. Т. Британ. – К. : Кондор, 1992. – 178 с.

5. Білуха М. Т. Методологія наукових досліджень : підручник / М. Т. Білуха. – К. : АБУ, 2002. – 480 с.

6. Ганін В. І. Методологія соціально-економічного дослідження : навч. посібн. / В. І. Ганін, Н. В. Ганіна, К. Д. Гурова. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 224 с.

7. Єріна А. М. Методологія наукових досліджень : навч. посібн. / А. М. Єріна, В. Б. Захожай., Д. Л. Єрін. – К. : Центр учбової літератури, 2004. – 212 с.

8. Єріна А. М. Організація вибіркових обстежень : навч. посібн. / А. М. Єріна. – К. : КНЕУ, 2004. – 127 с.

9. Крисоватий А. І. Методологія, методика та організація наукових досліджень : навч. посібн. / А. І. Крисоватий, В. М. Панасюк, В. Л. Гавришко. – Тернопіль : Лілея, 2005. – 150 с.

10. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень / О. В. Крушельницька. – К. : Кондор, 2004.

11. Пілюшенко В. Л. Наукове дослідження : організація, методологія, інформаційне забезпечення : навч. посібн. / В. Л. Пілюшенко, І. В. Шкрабак, Е. І. Славенко. – К. : Лібра, 2004. – 344 с.

12. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі : навч. посібн. / І. С. П’ятницька-Позднякова – К. : ЦНЛ, 2003. – 116 с.

13. Романчиков В. І. Основи наукових досліджень / В. І. Романчиков. – К. : ІЗМН, 1997. – 244 с.

14. Стеченко Д. М. Методологія наукових досліджень / Д. М. Стеченко, О. С. Чмир. – К. : Знання, 2007. – 317 с.

15. Філіпенко А. С. Основи наукових досліджень. Конспект лекцій : посібник / А. С. Філіпенко. – К. : Академвидав, 2004. – 208 с.

16. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень : навч. посібн. / Г. С. Цехмістрова. – К. : Слово, 2004. – 240 с.

17. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності : підручник / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Знання – Прес, 2002. – 295 с.

18. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідної діяльності / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – К. : Знання-Прес, 2004.

19. Методологія педагогіки [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://pidruchniki.com/1878100834951/pedagogika/metodologiya_pedagogiki

20. Специфіка науково-педагогічного дослідження у професійній школі [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://pidruchniki.com/1180091255105/pedagogika/spetsifika_

naukovo-pedagogichnogo_doslidzhennya_profesiyniy_shkoli#247

«УПРАВЛІНСЬКА КУЛЬТУРА КЕРІВНИКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ»

(14 год) Укладач: Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Корнейко А. О., к.і.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки. Теми: 1. Зміст поняття «професійна управлінська культура» в сучасному

освітньому менеджменті (Лекції – 2 год). 2. Професійна управлінська культура як система. Формування

оптимального стилю керівництва загальноосвітнім навчальним закладом (Лекції – 2 год, практичні – 2 год).

3. Чинники та засоби формування та розвитку професійної управлінської культури (Лекції – 2 год, практичні – 2 год).

4. Діагностика рівнів розвитку професійної управлінської культури керівника навчального закладу (Лекції – 4 год).

Рекомендована література: 1. Березняк Є. С. Культура управлінської праці / Є. С. Березняк // Освіта

України. – 2000. – № 38. – С. 6. 2. Гаевский Б. Культура управления и организационная культура /

Б. Гаевский, Ю. Палеха // Персонал. – 1998. – № 4. – С.60–63. 3. Єльникова Г. В. Культура управлінської праці керівника

загальноосвітнього навчального закладу / Г. В. Єльникова // Імідж сучасного педагога. – 2005. – № 1–2. – С. 23–28.

4. Заренок Н. Н. Культура управленият : учеб. пособ. / Н. Н. Заренок. – Мн. : Выш. шк., 1990. – 156 с.

5. Королюк С. В. Управлінська культура керівника ЗНЗ : лекції з курсу «Освітній менеджмент та самоменеджмент керівника» / С. В. Королюк. – Полтава : ПОІППО, 2003. – 108 с.

6. Орбан-Лембрик Л. Е. Психологія управління : Посібник / Л. Е. Орбан-Лембрик. – К. : Академвидав, 2003. – 568 с.

7. Освітній менеджмент : навч. посібн. / за ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. – К. : Шкільний світ, 2003. – 400 с.

8. Палеха Ю. І. Культура управління та підприємництва : навч.-метод. посібн. / Ю. І. Палеха, В. О. Кудін. – К. : МАУП, 1998. – 96 с.

9. Сорочан Т. М. Епоха професіоналізму: портрет керівника школи в сучасному інтер’єрі / Т. М. Сорочан // Освіта на Луганщині. – 2002. – № 1. – С. 51–53.

10. Софій Н. Фасилітативний керівник – новий тип керівника на етапі змін / Н. Софій // Директор школи. – 2002. – № 9. – С. 3–4.

11. Хміль Ф. І. Основи менеджменту : підручник / Ф. І. Хміль. – К. : Академвидав, 2003. – 608 с.

12. Шакуров Р. Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический колектив / Р. Х. Шакуров. – М., 1990. – С. 114.

«УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФКОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ»

(14 год) Укладач: Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки. Теми: 1. Управління якістю педагогічних кадрів (Лекції – 2 год). 2. Методична робота як умова розвитку профкомпетентності педагогічних

кадрів (Лекції – 2 год, практичні – 2 год). 3. Моніторинг якості профкомпетентності педагогічних кадрів (Лекція –

2 год, практичні – 2 год). 4. Атестація педагогічних працівників. Кваліметричний підхід в атестації

(Лекції – 2 год, практичні – 2 год). Рекомендована література: 1. Бондарь В. И. Повышение еффективности подготовки директора школы

к управлению процессом обучения / В. И. Бондарь. – К., 1986. 2. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник /

С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. 3. Єльнікова Г. В. Управлінська компетентність / Г. В. Єльнікова. – К. :

Ред. загальнопед. газ., 2005. 4. Карамушка Л. М. Психологія управління / Л. М. Карамушка. – К. :

Міленіум, 2003. 5. Освіта України. Нормативно-правові документи. – К. : Міленіум, 2001. 6. Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Карамущенко,

І. Ф. Кривонос та ін. / за ред. І. А. Зязюна. – К. : Вища шк., 1997. 7. Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників:

Затверджено Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників» від 14 червня 2000 р. № 963 // Директор школи (Шкільний світ). – 2000. – № 32.

8. Скрипник М. Мистецтво бути педагогом / М. Скрипник. – К. : Шкільний світ, 2006.

9. Стадник В. В. Менеджмент / В. В. Стадник, М. А. Йохна. – К. : Академвидав, 2003.

10. Щоголєва Л. О. Забезпечення якості освіти в навчальному закладі: посібник для керівників шкіл / Л. О. Щоголєва, Г. Я. Мокану. – Луцьк : Волинська книга, 2007.

«ОЦІНЮВАННЯ ПРОФКОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАСОБАМИ АТЕСТАЦІЇ»

(14 год) Укладач: Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки. Теми: 1. Якість педагогічних кадрів – провідна умова забезпечення якості освіти

(Лекції – 2 год). 2. Стратегія розвитку персоналу організації (Самостійні – 2 год) 3. Атестація педагогічних працівників: процесуальний, нормативно-

законодавчий та методико-технологічний аспекти (Лекції – 2 год, семінарські – 2 год, практичні – 2 год).

4. Кваліметричний підхід до оцінювання якості професійної компетентності педагогічних працівників (Практичні – 2 год).

5. Підсумковий контроль (захист контрольних робіт) (Практичні – 2 год). Рекомендована література: 1. Закон України «Про освіту» (витяг). Розділ ІІІ. – Ст. 54. 2. Закон України «Про загальну середню освіту». Розділ ІV. – Ст. 27. 3. Закон України «Про дошкільну освіту та виховання» (витяг).

Розділ VІ. – Ст. 30. 4. Закон України «Про позашкільну освіту та виховання» (витяг).

Розділ ІV. – Ст. 25. 5. Закон України «Про професійну освіту» (витяг). Розділ ІІІ. – Ст. 45. 6. Положення про загальноосвітній навчальний заклад (Затверджено

Постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 963). 7. Типове положення про атестацію педагогічних працівників України

(Затверджено Наказом Міністерства освіти України № 930 від 06.10.2010 р. із змінами і доповненнями відповідно до наказу МОНУ № 1473 від 20.11.2011 р. із змінами і доповненнями відповідно до наказу МОНУ № 1135 від 08.08.2013 р.).

8. Наказ МОНУ № 297 від 17.05.2005 р. «Про подолання проявів бюрократизму в освіті».

9. Наказ МОНУ № 648 від 27.05.2014 р. «Щодо припинення практики створення та вимагання від дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів документації та звітності, не передбаченої законодавством України».

10. Наказ МОНУ № 240 від 23.06.2000 р. «Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів».

11. Наказ № 665 від 01. 06. 2013 р. «Про затвердження кваліфікаційних характеристик професій (посад) педагогічних та науково-педагогічних працівників навчальних закладів».

12. Лист № 2/1-13-430 від 22.02.2012 р. «Щодо надання роз’яснень з питань атестації».

13. Лист МОНУ № 1/9-779 від 25.10.2012 р. «Щодо атестації педагогічних працівників».

14. Лист МОНУ № 1/9-617 від 10. 09. 2013 р. «Про застосування Типового положення про атестацію педагогічних працівників».

15. Лист МОНУ № 1/9-891 від 19. 12. 2013 р. «Щодо атестації педагогічних працівників ДНЗ, що працюють не за фахом».

«УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ТА ВИХОВНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ» (16 год) Укладач: Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Турчик І.В., к.е.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Остапйовський І. Є., к.пед.н., доцент кафедри соціальної педагогіки та

педагогіки вищої школи СНУ ім. Лесі Українки. Теми: 1. Нормативно-правове забезпечення діяльності навчального закладу

(Лекції – 2 год). 2. Сутність та зміст статуту навчального закладу (Практичні – 2 год). 3. Робочі та дорадчі органи навчальних закладів (Лекції – 2 год). 4. Органи громадського самоврядування в закладі освіти (Лекції – 2 год) 5. Формування контингенту учнів (студентів) навчального закладу

(Лекції – 2 год). 6. Організація навчально-виховного процесу, навчальної та виховної

діяльності (Лекції – 2 год). 7. Система управління навчальним закладом (Семінарські – 2 год). 8. Управління якістю навчальної та виховної діяльності

(Практичні – 2 год). Рекомендована література: 1. Бондар В. І. Теорія і технологія управління процесом навчання в школі /

В. І. Бондар. – К. : Школяр, 2000. 2. Жерносєк І. П. План роботи школи / І. П. Жерносєк // Рідна школа. –

1993. – № 9. 3. Инспектирование школы / Под ред. П. В. Стрезикозина. – М. :

Просвещение, 1977. 4. Конаржевский Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного

процесса и управление школой / Ю. А. Конаржевский. – М. : Педагогика. – 1986.

5. Кондаков М. И. Теоретические основы школоведения / М. И. Кондаков. – М. : Педагогика. – 1982.

6. Крыжко В. В. Основы менеджмента в образовании: теория, практика и психология успешного управления / В. В. Крыжко, Е. М. Павлютенков. – Запорожье : Просвіта, 2000.

7. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом : навч. посібн. / Т. М. Десятов, О. М. Коберник, Б. Л. Тевлін, Н. М. Чепурна. – Х. : Основа. – 2003.

8. Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе / В. А. Онищук. – К. : Рад. школа, 1977.

9. Островерхова Н. М. Контроль за преподаванием общественных дисциплін / Н. М. Островерхова // Повышение ефективности управления общеобразовательной школой. – К. : Рад. школа, 1976.

10. Сухомлинський В. О. Розмова з молодим директором школи / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори: в 5 т. – К. : Рад. школа, 1997. – Т. 4.

«ЗАЛУЧЕННЯ ДОДАТКОВИХ РЕСУРСІВ ДО ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ»

(34 год) Укладач: Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Корнейко А. О., к.і.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО; Вознюк В. С., к.політ.н., доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО. Теми: 1. Поняття про фандрайзинг (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 2. Технології пошуку додаткових ресурсів (Лекції – 2 год, семінарські –

4 год). 3. Створення фонду розвитку школи, його завдання і можливості (Лекції –

2 год, семінарські – 4 год). 4. Підприємницька діяльність в школі (Семінарські – 2 год, практичні –

4 год., самостійні – 2 год). 5. Розроблення проекту на здобуття гранту (Семінарські – 2 год,

практичні – 4 год). 6. Підсумковий контроль (захист проектів) (Практичні – 4 год). Рекомендована література: 1. Постанова Кабінету Міністрів України від 20 січня 1997 р. № 38 «Про

затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися державними навчальними закладами.

2. Вудкок М. Раскрепощенный менеджер / М. Вудкок, М. Френсис. – М. : Дело, 1991.

3. Котлер Ф. Маркетинг от А до Я / Ф. Котлер. – СПб. : Нева, 2003. 4. Пометун О. Як залучити додаткові ресурси для розвитку навчального

закладу? Порадник сучасного директора : навч.-метод. посібн. / О. Пометун, А. Донорська. – Тернопіль : Астон, 2006.

5. Пометун О. Управління школою, що змінюється: порадник сучасного директора / О. Пометун, Л. Середняк, І. Сущенко, О. Янушевич. – Тернопіль : Астон, 2005.

6. Співпраця між домом і школою : практ. посібн. – К., 2005. 7. Створення і керування волонтерською громадою. – К. : Центр

волонторіату «Добра воля», 2001. 8. Как просить деньги / Под. ред. Д. А. Дашева, Е. Ф. Смирнова. – М. :

Радуга, 1994. 9. Чумаков А. Н. Креативные технологии «паблик рилейшнз» : учебн.

пособ. / А. Н. Чумаков. – М. : Университетский гуманитарный лицей, 1998.

«ОСНОВИ РЕЛІГІЙНИХ ЗНАНЬ» (18 год) Укладач: Рудь О. В., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Сташенко М. О., к.ф.-м.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти

ВІППО; Ющик С. М., кандидат богослов’я, проректор з наукової роботи Київської

духовної академії. Теми: 1. Релігія як предмет наукового аналізу (Лекції – 2 год). 2. Світові релігії: буддизм, християнство, іслам та народно-державні релігії

(Лекції – 2 год, самостійні – 4 год). 3. Історія і сучасний стан релігійних конфесій в Україні (Лекції – 4 год,

самостійні – 2 год). 4. Нормативно-правове забезпечення використання релігійного аспекту у

ЗНЗ (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год).

Рекомендована література: 1. Бойко О. Д. Нариси з новітньої історії України (1985–1991 рр.) : [навч.

посібн.] / О. Д. Бойко. – К. : Кондор, 2008 р. – 357 с. 2. Власов В. С. Історія України : підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч.

закл. / В. С. Власов; [за ред. Ю. А. Мицика]. – К. : Генеза, 2004. – 256 с. 3. Конституція України: із змінами, внесеними згідно із Законом № 2222 –

ІV від 08.12.2004 р. Київ. Велес, 2007. – 48 с. 4. Петрушенко В. Л. Філософія : Курс лекцій : навч. посібн. для студентів

вищих навч. закл. освіти ІІІ–ІV рівнів акредитації / В. Л. Петрушенко. – [ 3-є вид. доп.] – Львів : Новий світ-2000, 2004. – 528 с.

5. Про освіту : Закон України від 4 червня 1991 р. // Відомості Верховної Ради. – 1991. – № 34.

6. Романова О. Релігійний компонент в системі освіти : підходи до державного регулювання / О. Романова // Політичний менеджмент. – 2006. – № 6. – С. 98–107.

7. Рябко І. В. Формування та реалізація державної політики у сфері церковно-релігійних відносин / І. В. Рябко // Держава та регіони. – 2000. – № 2. – С. 173.

8. Туренко В. Роль релігії і віри в суспільному розвитку / В. Туренко // Політичний менеджмент. – 2006. – № 6. – С. 108–119.

9. Турченко Ф. Г. Новітня історія України (1945 – 1998) : підруч. для 11-го кл. серед. шк. / Ф. Г. Турченко, П. П. Панченко, С. М. Тимченко. – К. : Генеза, 2000. – 304 с.

Інтернет-джерела: 1. Релігійно-інформаційна служба України. – Режим доступу :

www.risu.org.ua/uk

2. Офіційний сайт прес-служби УПЦ «Україна православна». – Режим доступу : www.pravoslavye.org.ua (укр, рос)

3. Офіційний сервер УПЦ. – Режим доступу : orthodox.org.ua (укр, рос). 4. Сайт «Православ’я в Україні» – Режим доступу : www.orthodoxy.org.ua 5. Офіційний сайт УГКЦ. – Режим доступу : www.ugcc.org.ua 6. Офіційний сайт РКЦ. – Режим доступу : www.rkc.lviv.ua 7. Офіційний сайт Апостольської нунціатури в Україні. – Режим доступу :

www.nuntiatura.kiev.ua 8. Офіційний сайт Української Лютеранської Церкви. – Режим доступу :

www.ukrlc.org 9. Офіційний сайт Всеукраїнського союзу об'єднань Євангельських

християн баптистів. – Режим доступу : www.baptist-union.org.ua 10. Всеукраїнський союз Церков християн віри євангельської

п'ятидесятників. – Режим доступу : www.uupc.org 11. Офіційний сайт Української Уніонної Конференції Адвентистів

Сьомого дня. – Режим доступу : www.adventist.org.ua 12. Посольство благословенного царства Божого для всіх народів,

Християнська церква Повного Євангелія «Слово віри», м. Київ. – Режим доступу : www.godembassy.org, www.wof.org.ua

«ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ РЕЛІГІЙНОГО АСПЕКТУ

У ЗНЗ» (20 год) Укладач: Рудь О. В., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Сташенко М. О., к.ф.-м.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти

ВІППО; Жуковський В. М., д.п.н., професор, декан гуманітарного факультету

Національного університету «Острозька академія». Теми: 1. Толерантність відносин та домінанта науково-культурологічного

аспекту з огляду сучасних міжконфесійних взаємин (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год).

2. Концептуальні засади вивчення предметів духовно-морального спрямування (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год).

3. Історичні аспекти розвитку християнства на Україні (Лекції – 2 год, практичні – 4 год, самостійні – 2 год).

4. Інструктивно-методичне забезпечення запровадження курсів морально-духовного спрямування у ЗНЗ. Управлінський аспект (Лекції 2 – год, самостійні – 2 год).

Рекомендована література: 1. Балух В. Релігійні процеси як чинник формування духовності народу /

В. Балух // Науковий вісник Чернігівського університету. – 2003. – № 6. – С. 11–12.

2. Баранівський В. Релігійні чинники в системі духовної культури та освіти / В. Баранівський // Освіта і управління. – 2005. – № 5. – С. 44.

3. Биченко А. Проблеми релігійного навчання і виховання дітей і молоді в Україні очима громадян / А. Биченко // Нац. безпека і оборона. – 2005. – № 8. – С. 3–25.

4. Бондарчук О. Виховання молоді на християнських моральних цінностях / О. Бондарчук // Слово вчителю. – 2008 (трав.). – С. 9.

5. Вишневський О. Релігія і деякі проблеми релігійного виховання в школі / О. Вишневський // Рідна школа. – 1999. – № 4. – С. 3–7.

6. Духовний розвиток особистості – запорука майбутнього України // Директор школи. – 2008. – № 8. – С. 16.

7. Кислюк К. В. Релігієзнавство / К. В. Кислюк. - К. : Кондор, 2009. – 619 с.

8. Лавриченко Н. Християнська етика чи релігійна просвіта / Н. Лавриченко // Освіта. – 2005. – (13 липня). – С. 13.

9. Лагодич М. Проблеми викладання християнської етики в загальноосвітніх закладах / М. Лагодич // Науковий вісник Чернігівського університету. – 2003. – № 6. – С. 25–31.

10. Пестеренко В. Як можлива християнська мораль в контексті сучасного навчально-виховного процесу? / В. Пестеренко // Наукові записки Острозької академії. – Острог, 2002. – С. 44–48.

11. Програма з основ Християнської етики для учнів 5–6 класів загальноосвітніх навчальних закладів. – Київ-Острог, 2007.

12. Сухомлинський О. Формування духовності особистості на основі моральних цінностей / О. Сухомлинський // Директор школи. – 2003. – № 1. – С. 4–6.

13. Сухомлинська О. Про християнську етику без ілюзій / О. Сухомлинська // Голос України. – 2008. – № 59. – С. 19.

«ХРОНОЛОГІЧНИЙ І ТЕМАТИЧНИЙ ОГЛЯД КНИГ БІБЛІЇ» (18 год) Укладач: Рудь О. В., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Сташенко М. О., к.ф.-м.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти

ВІППО; Жуковський В. М., д.п.н., професор, декан гуманітарного факультету

Національного університету «Острозька академія». Теми: 1. Біблія: витоки, структура, зміст (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 2. Соціально-історичний та філософсько-світоглядний контекст

формування біблійних текстів (Лекції – 2 год). 3. Моральна концепція Біблії (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 4. Переклади Біблії українською мовою (Лекції – 2 год, самостійні – 2 год). 5. Історико-культурологічне та сакральне значення Біблії (Лекції – 2 год,

самостійні – 2 год). Рекомендована література: 1. Атлас библейской истории. С географическим указателем. Российское

Библейское общество,1995. 2. Большой путеводитель по Библии. – М.,1993. 3. Библейская энциклопедия. – М.,1991. 4. Гелей Г. Бiблiйний довiдник Геллея. – Торонто,1985. 5. Релігієзнавчий словник. – К. : Четверта хвиля, 1996. 6. Грив Ф. Дж. Обзор Ветхого Завета / Ф. Дж. Грив. – М., 1997. 7. Как возникла Библия? Christische Literatur-Verbreitung, Bielefeld, 1992. 8. Косидовський З. Бiблiйнi оповiдi / З. Косидовський. – К.,1978. 9. Косидовский З. Сказания евангелистов / З. Косидовський. – М.,1979. 10. Мицкевич В. А. Библиология : в 2-х тт. 11. Свенцицкая И. Тайные писания древних христиан / И. Свенцицкая. –

М.,1981. Додаткова література: 12. Література, рекомендована до окремих розділів та подана в розділі

«Бібліографія» підручника «Біблієзнавство. Вступний курс». 13. Велику бібліографію біблієзнавчої літ-ри кирилицею та латиницею див.

ткж в: Мень А. История религии в 7 т. ; Т. 5. – С. 383–418; Т. 7. – С. 346–370. 14. Джош Мак Дауелл. Нові незаперечні свідчення, що потребують

вироку / Мак Дауелл Джош. – Львів, 2005. 15. Головащенко С. Біблієзнавство / С. Головащенко. – К., 1998.

Інтернет-джерела: 16. Кинематограф и Библия // Мень А. Словарь по библиологии – Режим

доступу : http//bpc056-1/ psy/msu.ru/fam/books/dict/dict0.html/ 17. Музыка и Библия// Мень А. Словарь по библиологии – Режим доступу :

http//bpc056-1/ psy/msu.ru/fam/books/dict/dict0.html 18. Режим доступу : http:/www.wco.ru/biblio/books/(біблієзнавчий сайт)

«СУЧАСНИЙ СИНТЕЗ НАУКОВОЇ І РЕЛІГІЙНОЇ КАРТИН СВІТУ» (16 год) Укладач: Рудь О. В., старший викладач кафедри менеджменту освіти. Рецензенти: Сташенко М. О., к.ф.-м.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти

ВІППО; Арцишевський Р. А., д.філос.н., професор, член-кореспондент НАПН

України, завідувач кафедри філософії та релігієзнавства. Теми: 1. Видатні вчені і віра в Бога (Лекції – 2 год). 2. Синтез наукової і релігійної картини світу. Діалог світових вчених і

теологів – розмова «на рівних» (Лекції – 2 год, самостійні – 4 год). 3. «Наука покликана лише доповнити релігію». Віктор Вейнік (Практичні –

4 год). 4. Сучасне ставлення до релігійних вчень та теологічних доктрин (Лекції –

2 год, самостійні – 2 год).

Рекомендована література: 1. Закон України «Про загальну середню освіту». 2. Великие мыслители о великих вопросах. – М. : Гранд, 2000. – 400 с. 3. Крейг У. Самое начало / У. Крейг. – Чикаго, 1990. – 73 с. 4. Кураев А. О вере и знании без антиномій / А. Кураев // Вопросы

философии. – 1992 – № 7. – С. 45–64. 5. Маркова Л. А. Наука и релігія / Л. А. Маркова. – СПб. : Алатейя, 2000. –

255 с. 6. Моррис Г. Библейские основания современной науки / Г. Моррис. –

СПб. : Библия для всех,1995. – 478 с. 7. О первоначалах мира в науке и теологии. – СПб. : Петрополис, 1993. –

367 с. 8. Педагогічні ідеї К. Д. Ушинського. – М. : Панорама, 1991. 9. Росс Х. Творец и космос / Х. Росс. – СПб., 1997. – 250 с. 10. Русское зарубежье в год 1000-летия крещения Руси. – М., 1991. 11. Словарь Библейского богословия / под. ред. Леон. Дюфура. – Париж,

2008. 12. Соловйов С. Жизнь и творческая эволюция В. Соловйова /

С. Соловйов. – Брюссель, 1977. 13. Толковая Библия / под ред. А. П. Лопухина. – Петербург, 1904–1913. 14. Хьютон Д. Играет ли Бог в кости? / Д. Хьютон. – М. : Триада, 1997. –

127 с. 15. Яки С. Л. Бог и космологии / С. Л. Яки. – Долгопрудный : Аллегро-

Пресс, 1993. – 320 с. 16. Polkinghorne J. Scientists as Theologians / J. Polkinghorne. – London,

1996. – 96 p.