Раздел 1. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Тема 1.1 Предмет, структура, методология и функции экономической теории

1. Предмет экономической теории

Термин «экономика» (греч.) в переводе означает «управление хозяйством».Экономика – деятельность людей, которая позволяет им обеспечивать материальные

условия для жизни.

Экономическая теория – наука об отношениях между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления.

Предметом экономической теории является экономическое поведение людей, экономические связи и отношения между людьми, складывающиеся в обществе.

Основной проблемой экономической теории является не только организация экономики и ее регулирование на всех уровнях, но и получение максимального количества благ при минимальных затратах на производство в условиях ограниченности ресурсов.

Человеческие потребности в новых благах практически безграничны, а ресурсы для их создания ограничены. Таким образом, предмет экономической теории рассматривает проблемы рационального использования ограниченных ресурсов в производстве благ для максимального удовлетворения потребностей общества.

Действиями людей в процессе экономики движет стремление к выгоде.Выгода – обеспечение сбережения личных сил, средств и времени при достижении

желаемого уровня собственного благосостояния.

2. Структура экономической теории

Экономической теорией рассматривается множество объектов, процессов и отношений, различающихся по масштабам и используемым показателям. Выделяют 4 уровня экономической теории, которые взаимосвязаны между собой:

1. микроэкономика – изучает экономические процессы и явления на уровне отдельных экономических единиц (фирм, домашних хозяйств);

2. мезоэкономика – изучает законы и поведение определенных подсистем национальной экономики или отраслей народного хозяйства;

3. макроэкономика – изучает поведение экономики страны в целом;4. мегаэкономика – изучает поведение мировой экономики в целом.

Микроэкономика тесно связана и взаимодействует с мароэкономикой, т.к. макроэкономика изучает народно-хозяйственные последствия, к которым приводят решения, принимаемые на микроуровне фирмами и домашними хозяйствами.

Рисунок 1.1. Уровни экономики

3. Методология экономической теории

Методология экономической теории – это наука о методах изучения экономических процессов и экономических явлений, происходящих в обществе.

Экономическая наука исследует: экономические явления; экономическое поведение отдельного человека, фирмы, государства; хозяйственную среду, в которой человек, фирма, государство осуществляет свои

экономические действия.

Выделяют следующие методы, с помощью которых экономическая наука познает объективную реальность:

1) наблюдение за экономическими процессами в их реальном виде и сбор фактов, происходящих в действительности;

2) экспериментальный – проведение искусственного научного опыта, когда изучаемый объект ставится в специально созданные и контролируемые условия;

3) моделирование – изучение социально-экономических явлений по их теоретической модели;

Микроэкономика рассматривает поведение, экономическую жизнь домохозяйств и отдельных фирм.

Мезоэкономика рассматривает поведение отдельных подсистем национальной экономики или отраслей народного хозяйства.

Макроэкономика рассматривает поведение или функционирование национальной экономической системы в целом.

Мегаэкономика рассматривает поведение или функционирование мировой экономики в целом.

Отдельные предприятия, фирмы по производственному принципу объединяются в отдельные отрасли

Экономика отдельных отраслей или групп объединяется в одно целое – государственную экономику

Экономика отдельных государств объединяется в мировую экономику

4) метод научных абстракций – формирование на основе опыта логических понятий о изучаемом явлении;

5) диалектический – научное объяснение наблюдаемых экономических явлений и выявление закономерностей;

6) экономико-математический – количественное соотношение и взаимосвязи между экономическими величинами;

7) методы исследования: анализ – изучение явления по его составным частям; синтез – познание явления как единого целого; индукция – способ рассуждения от отдельных факторов к общим выводам; дедукция - способ рассуждения, позволяющий на основании общих положений

делать выводы от частных явлениях.

В экономике есть свои экономические законы.Экономический закон – это повторяющиеся, устойчивые причинно-следственные связи и

отношения между объектами.

4. Функции экономической теории

Наука экономика связана с практикой жизни каждого из нас. Экономическая теория выполняет следующие функции:

1) научно-познавательная – изучение экономических процессов на протяжении всей истории развития человеческого общества;

2) методическая – разработка методов и средств научного подхода и установление причинно-следственных связей в экономике;

3) образовательная – овладение людьми экономической культурой;4) практическая – разработка конкретных принципов и способов рационального

хозяйствования;5) критическая – критическая оценка имеющейся информации для получения желаемого

результата;6) прогностическая – предвидение возможного влияния того или иного действия на уровни

экономики.

Тема 1.2 История развития экономической теории

Экономическая мысль зародилась в глубокой деятельности, в странах Древнего Востока.Древнекитайский философ Конфуций (551 – 479 гг. до н.э.) отмечал различие между

умственным и физическим трудом.

Первыми учеными- экономистами считались греческие философы Ксенофонт, Платон и Аристотель. Они ориентировались в своих воззрениях на «достоинства» натурального хозяйства и «естественный» характер рабовладельческого устройства государства.

Ксенофонт (430 – 354 до н.э.) разделил экономику на отрасли, выделяя сельское хозяйство, ремесленничество и торговлю, высказал мысль о разделении труда.

Платон (427 – 347 до н.э.) развивает представление о дальнейшем разделении труда и анализирует основные профессии в хозяйстве, считает, что продукт, созданный рабами, оценивается не затратами труда, а его полезностью.

Аристотель (384 – 322 до н.э.) разделил богатство на два вида: натуральное и денежное. Высказывает мысли о происхождении денег, об их превращении в капитал, приносящий собственнику новые дополнительные деньги. На смену рабовладельческому строю приходит феодальный способ производства, основанный на частной собственности на землю и принуждении непосредственных производителей – крестьян, что обеспечивало феодалу безвозмездное присвоение прибавочного продукта – земельной ренты в виде барщины, натурального или денежного оброка. Огромную роль в жизни феодального общества играли традиции, господство религиозного мировоззрения, поэтому религиозные заповеди считались правилами экономического поведения.

Активное развитие экономической теории началось в эпоху зарождения капитализма, в котором выделяют различные школы и направления:

1. Меркантилизм (merkante (итал.) – торговец) – Томас Ман (1571 – 1641), Антуан Монкретьен (1575 – 1621)Считали, что главным богатством общества являются деньги (золото и серебро), а главным источником этого богатства служит сфера обращения (торговля и денежный оборот). Государство должно помогать обогащению общества целенаправленной экономической политикой, ограждая национальную экономику от конкуренции со стороны других стран путем введения таможенных пошлин.

2. Физиократы - Франсуа Кенэ (1694 – 1774)Считали источником дохода производство, а не сферу обращения, но видели источник богатства только в сельском хозяйстве, поэтому в обществе выделяли три класса: землевладельцы, землепользователи и «бесплодный» класс, т.е. граждан, занятых во всех других областях.

3. Классическая школа – Адам Смит (1723 – 1790), Давид Рикардо (1772 – 1823), Вильям Петти (1623 – 1681)Считали источником богатства любое производство, рассматривали труд как созидательную силу и стоимость как воплощение ценностей, заложив тем самым начало трудовой теории стоимости.

4. Марксизм – Карл Маркс (1818 – 1895), Фридрих Энгельс (182 – 1895)Считали, что стоимость определяется вложенным в товар трудом, который затрачивают в основном рабочие, тогда как результаты труда, в виде прибавочной стоимости, присваиваются капиталистами, поэтому устранение капиталистов устраняет присвоение чужого труда. Основная идея - построение общества без частной собственности на средства производства, регулируемого государством. («Капитал»)

5. Неоклассическая школа – Альфред Маршалл (1842 – 1924)Рассматривали механизм формирования рыночных цен под воздействием изменяющихся спроса и предложения на товары. Считали, что государству не следует вмешиваться в конкурентный рыночный механизм, оно должно лишь создавать благоприятные условия для его действия.

6. Кейнсианство – Джон Кейнс (1883 – 1946)Видели необходимость государственного вмешательства в рыночную экономику путем регулирования денежной массы, устраняя кризисы, обеспечивая полную занятость населения и высокий рост производства.

7. Неокейнсианство – Поль Самуэльсон (1915)Видели необходимость соединения методов рыночного и государственного регулирования экономикой.

8. Монетаризм - Милтон Фридмен (1921)Считали, что управление экономикой со стороны государства заключается в контроле за денежной массой и выпуском денег в обращение, достижении сбалансированности государственного бюджета.

Большой вклад в развитие экономики внесли и русские ученые: Иван Тихонович Посошков, Михаил Михайлович Сперанский, Георгий Валентинович Плеханов, Владимир Ильич Ленин, Николай Дмитриевич Кондратьев, Василий Сергеевич Немчинов.

Экономическая наука постоянно развивается, каждый год, обогащаясь новыми знаниями и достижениями. Об этом свидетельствует факт ежегодного присуждения Нобелевской премии по экономике, начиная с 1969 года.

В 1975 году Нобелевская премия по экономике вручена Леониду Витальевичу Конторовичу за работы в области использования математических методов в решении экономических задач.