2
Lucrare scrisă la limba şi literatura română pe semestrul I Clasa a V-a Subiectul I: Citeşte cu atenţie textul dat: “Când s-a trezit, privi împrejur: un drum prăfuit. Şi din capătul drumului, ţanţoş, cu pieptul în platoşă, cu pintenii arcuiţi, venea un cocoş. „Ia! Scap de unul şi dau peste altul, îşi zise cărăbuşul; ăsta mă-nghite!” Cocoşul s-a apropiat, s-a uitat cu un ochi la cărăbuş şi a trecut mândru înainte. „Am scăpat!” gândi cu bucurie cărăbuşul, şi se întoarse să privească după cocoş. Atunci încremeni de spaimă. Din celălalt capăt al drumului sosea un curcan. Cărăbuşul se făcu mai mic decât era, ţinându-şi sufletul: „Acuma chiar c-am păţit-o!” Când ajunse curcanul în dreptul cocoşului, se roti, îşi roşi mărgelele şi îşi dădu capul peste spate; iar cocoşul scoase pieptul şi mai în afară, se înălţă în picioare şi forfecă aripile de câteva ori în pământ: îşi dădeau bineţe. Cocoşul s-a dus, curcanul se feri parcă să nu calce cărăbuşul când îl ajunse, şi acesta, bietul, răsuflă: „Bine c-am avut noroc!” Dar deodată, de după un gard, sări, mare, cu coada rotundă cât soarele la răsărit, un păun. Pasărea se legănă o clipă, apoi îşi strânse coada şi zbură în drum. „De ăsta nu mai scap!” crezu cărăbuşul. Păunul s-a apropiat, l-a răsturnat cu ciocul pe spate, apoi iar l-a întors cum îl găsise şi, lăsându-l, îşi văzu de drum. Cărăbuşului nu-i venea să-şi creadă ochilor că mai e în via ț ă. Dar uite: colo e drumul, sub el — hârtia, pe dreapta — gardul, — trăieşte. Ia să zboare acuma, cât putea mai repede, de-acolo, pe vreo creangă de copac. Să-şi încerce aripile. Ș i le desfăcu. În clipa aceea un pui de sturz, mai mărişor ceva decât o nucă, zbură spre el. „Ei! De aşa păsări mici, mai de seama mea, mi-i drag şi mie”, gândi cărăbuşul, pregătindu-se chiar să dea sturzului „ziua-bună”. Dar sturzul se lăsă lângă bucăţica de hârtie, deschise pliscul, apucă, cu lăcomie, cărăbuşul ș i: hap! hap! mai să se înece, îl înghiţi.” (Emil Gârlean- Sărăcuţul ) Răspunde la următoarele cerinţe: A. 1. Desparte în silabe cuvintele: cărăbuş, platoşă, piept. 6puncte 2. Precizează numărul de litere şi de sunete din cuvintele: picioare, acesta, cioc. 6puncte

0_4_teza_5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ggggggggggg

Citation preview

Lucrare scris la limba i literatura romn pe semestrul I

Lucrare scris la limba i literatura romn pe semestrul IClasa a V-a

Subiectul I:

Citete cu atenie textul dat:Cnd s-a trezit, privi mprejur: un drum prfuit. i din captul drumului, ano, cu pieptul n plato, cu pintenii arcuii, venea un coco. Ia! Scap de unul i dau peste altul, i zise crbuul; sta m-nghite! Cocoul s-a apropiat, s-a uitat cu un ochi la crbu i a trecut mndru nainte. Am scpat! gndi cu bucurie crbuul, i se ntoarse s priveasc dup coco. Atunci ncremeni de spaim. Din cellalt capt al drumului sosea un curcan. Crbuul se fcu mai mic dect era, inndu-i sufletul: Acuma chiar c-am pit-o! Cnd ajunse curcanul n dreptul cocoului, se roti, i roi mrgelele i i ddu capul peste spate; iar cocoul scoase pieptul i mai n afar, se nl n picioare i forfec aripile de cteva ori n pmnt: i ddeau binee. Cocoul s-a dus, curcanul se feri parc s nu calce crbuul cnd l ajunse, i acesta, bietul, rsufl: Bine c-am avut noroc! Dar deodat, de dup un gard, sri, mare, cu coada rotund ct soarele la rsrit, un pun. Pasrea se legn o clip, apoi i strnse coada i zbur n drum. De sta nu mai scap! crezu crbuul. Punul s-a apropiat, l-a rsturnat cu ciocul pe spate, apoi iar l-a ntors cum l gsise i, lsndu-l, i vzu de drum. Crbuului nu-i venea s-i cread ochilor c mai e n via. Dar uite: colo e drumul, sub el hrtia, pe dreapta gardul, triete. Ia s zboare acuma, ct putea mai repede, de-acolo, pe vreo creang de copac. S-i ncerce aripile. i le desfcu. n clipa aceea un pui de sturz, mai mrior ceva dect o nuc, zbur spre el. Ei! De aa psri mici, mai de seama mea, mi-i drag i mie, gndi crbuul, pregtindu-se chiar s dea sturzului ziua-bun. Dar sturzul se ls lng bucica de hrtie, deschise pliscul, apuc, cu lcomie, crbuul i: hap! hap! mai s se nece, l nghii. (Emil Grlean- Srcuul)

Rspunde la urmtoarele cerine:

A. 1. Desparte n silabe cuvintele: crbu, plato, piept. 6puncte2. Precizeaz numrul de litere i de sunete din cuvintele: picioare, acesta, cioc. 6puncte 3. Scoate din textul dat cte un cuvnt care conine: diftong, triftong i vocale n hiat. 6puncte

4. Transcrie din textul dat trei cuvinte derivate. 6puncte5. Realizeaz familia lexical a cuvntului: creang. 6puncte6. Gsete sinonime pentru cuvintele: copac, a da binee, ncremeni. 6puncte7. Identific n text trei cuvinte din cmpul lexical al psrilor de curte. 6puncteB. 8. Trascrie un fragment care conine monolog. 4puncte 9. Numete dou personaje care particip la aciune. 4puncte 10. Redacteaz n maximum 5 rnduri un alt final textului dat. 10puncteSubiectul al II-lea: Povestete n 7-10 rnduri un text epic studiat n clas. 30puncten compunerea ta, vei avea n vedere:

nlnuirea logic a faptelor; (15p) respectarea cerinelor unui astfel de text;(5p) respectarea normelor de ortografie, punctuaie i de aezare n pagin.(5p) Respectarea limitei minime de spaiu (5p)

Se acord 10 puncte din oficiu.Timp de lucru: 45 de minute.