05.03 - op.utmn.ru...1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи дисциплины Цель – получение студентами теоретических

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»:

Первый проректор ___________________ /Дубицкий В.В./

«___»______________ 2014

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СИБИРИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения направления

05.03.02 «География»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________ /Балюк Н.А../ «____»_________________ 2014

Рассмотрено на заседании кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства «___»____2014 г., протокол №_____

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр., тираж _________экз. Зав.кафедрой ___________ /Балюк Н.А./

«____»_________________ 2014 Рассмотрено на заседании УМК ИНЗЕМ

«___»_____2014 г., протокол №___ Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК __________ /Столярова О.А./ «____»_____________________ 2014


Директор ИБЦ_______________ /Ульянова Е.А./ * «____»______________________ 2014


Начальник УМУ_____________ /Воронова О.Г./ «____»_____________________ 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле

Кафедра сервиса, туризма и индустрии гостеприимства

БАЛЮК Н.А.


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения направления 05.03.02 «География»

Тюменский государственный университет 2014

Балюк Н.А. Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 «География» очной формы обучения.

Тюмень, 201_, ___ стр.. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Историческая география Сибири [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой сервиса, туризма и индустрии гостеприимства. Утверждено директором Института наук о Земле. .

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Балюк Н.А., заведующий кафедрой СТИГ, д.и.н,

профессор.

© Тюменский государственный университет, 2014. © Балюк Н.А.., 2014.

http://www.utmn.ru/

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины Цель – получение студентами теоретических знаний по исторической географии

Сибири, системе формирования русской этнической территории за Уралом. Пути. Основными задачами курса является освоение студентами:

- понятийного аппарата, категорий и принципов изучаемых курса; - содержания и структуры исторической географии по материалам Западной Сибири; - формирования у студентов научных знаний об историческом пути развития Западной

Сибири; - развитие у студентов способности понимать события и явления действительности на

основе сравнительного анализа процессов, происходивших в регионе; Студент должен знать: - основные этапы освоения территории Западной Сибири;

- исторические факты, события, в хронологической последовательности, дат, имен, терминов, хронологии.

-знание историко-культурного потенциала региона, памятников истории, архитектуры, культуры, биографий выдающихся деятелей Западной Сибири. -умение оперировать историческими знаниями в профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Цикл ГСЭ. Дисциплина «Историческая география Сибири» является вариативной частью

профессиональной компетенции и базируется на таких дисциплинах как «Отечественная история», «Историко-архитектурные памятники РФ», «Памятники мировой культуры», «Экскурсоведение» и др.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4).

- способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- ключевые термины и понятия курса исторической географии; - принципы исторического мировоззрения ;

- задачи и функции исторической географии в социально-культурном сервисе; - оценивать исторические явления, действия людей в истории Уметь:

- анализировать исторический опыт - применять исторические знания в области проектирования туристских маршрутов

и экскурсий - самостоятельно делать выводы и оценку произошедших событий и явлений - Владеть:

- навыками научного и ретроспективного анализа для целей определения стратегии развития сервисного предприятия с учетом исторических, этнических, религиозных и

национальных традиций региона.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Дневное. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая

трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.

Заочное Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа, 8 лекц., 8 практик., 128 с/р.

3. Тематический план дисциплины(дневное)

Таблица 1

№

Тема

нед

ели

сем

естр

а

Виды учебной работы и

самостоятельная работа, в час.

Итого часов

по теме

Итого количе

ство баллов

Интеракт

ивные

формы

Лек

ци

и*

Сем

ин

арск

ие

(прак

тичес

к

ие)

зан

яти

я*

Сам

ост

оят

ел

ьная

раб

ота

*

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Модуль 1. Западная Сибирь в древности

1.1 Введение. Основные тенденции формирования культурного

ландшафта территории. Западной Сиб ири

1 2 4 - 12 18 0-5 1

1.2 Западная Сибирь в древности 2,3 2 4 - 12 18 0-5 1

1.3 Сибирская татары 4 1 2 - 4 7 0-10 1

1.4 Народы Западной Сибири 5,6 1 - 4 5 0-10 1

Всего 6 10 32 48 0-30 4

Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв.

2.1 Предпосылки «Сибирского взятия»

7 1 4 12 17 0-5 1

2.2 Личность Ермака 8 1 4 12 17 0-5 1

2.3 Этапы заселения края 9,10

2 2 4 8 0-10 2

2.4 Западная Сибирь в ХУШ в. 11,12 2 - 4 6 0-10

Всего 6 10 32 48 0-30 4

Модуль 3. Западная Сибирь в

Х1Х-ХХ вв.

3.1 Западная Сибирь в первой половине Х1Х .в.

13,14

2 4 12 18 0-15

3.2 Западная Сибирь во второй половине ХХ в.

15,16

1 4 12 17 0-15 1

3.3 Западная Сибирь в ХХ в. 17,18

1 4 8 13 0-10 1

Всего 4 12 32 48 0-40 2

Итого (часов, баллов): 16 32 96 144 0 – 100

Из них в интерактивных

формах 20% от аудиторной

нагрузки

- 4 6 10

3.1.Тематический план дисциплины (заочное)

Таблица 2

№

Тема

Виды учебной

работы и самостоятельная

работа, в час.

Итого

часов по теме

Интеракт

ивные формы

Лек

ци

и*

Сем

ин

арск

ие

(прак

тичес

к

ие)

зан

яти

я*

Сам

ост

оят

ел

ьная

раб

ота

*

1 2 3 4 5 6 7 8


1.1 Введение. Основные тенденции

формирования культурного ландшафта территории.

Западной Сиб ири

1 1 10 12

1.2 Западная Сибирь в древности 1 1 10 12 1

1.3 Сибирская татары 1 1 10 12

1.4 Народы Западной Сибири 1 1 12 14

Всего 4 4 42 50 1


2.1 Предпосылки «Сибирского

взятия»

1 1 10 12

2.2 Личность Ермака 1 1 10 12

2.3 Этапы заселения края 10 10 1

2.4 Западная Сибирь в ХУШ в. 12 12

Всего 2 2 42 46 1


Х1Х-ХХ вв.

3.1 Западная Сибирь в первой половине Х1Х .в.

1 1 10 12

3.2 Западная Сибирь во второй половине ХХ в.

1 1 10 12 1

3.3 Западная Сибирь в ХХ в. 24 24

Всего 2 2 44 48 1

Итого (часов, баллов): 8 8 128 144

Из них в интерактивных

формах 20% от аудиторной

нагрузки

1 2 3

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица3

№ темы устный опрос письменные работы Итого

количество баллов

собеседовани

е

ответ на

семинаре

контрольна

я работа

тест рефера

т


1.1 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5

1.2 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5

1.3 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10

1.4 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10

Всего 0-8 0-4 0-10 0-8 - 0-30


2.1 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5

2.2 0-2 0-1 - 0-2 - 0-5

2.3 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10

2.4 0-2 0-1 0-5 0-2 - 0-10

Всего 0-8 0-4 0-10 0-8 - 0-30

Модуль 3. Западная Сибирь в Х1Х-ХХ вв.

3.1 0-2 0-1 0-10 0-2 0-5 0-15

3.2 0-2 0-1 - 0-2 0-5 0-15

3.3 0-2 0-1 - 0-2 0-5 0-10

Всего 0-6 0-3 0-10 0-6 0-15 0-40

Итого 0-22 0-11 0-30 0-22 0-15 0 – 100

Планирование самостоятельной работы студентов (дневное)

Таблица 4

№ Модули и темы Виды СРС Недел

я

семест

ра

Объе

м

часов

Кол-

во

балло

в

обязательн

ые

дополнитель

ные


древности

1.1 Введение. Основные тенденции

формирования культурного ландшафта территории. Западной

Сибири

реферат 1 8 0-5

1.2 Западная Сибирь в древности

доклад презентация 2,3 8 0-10

1.3 Сибирская татары доклад презентация 4 8 0-5

1.4 Народы Западной

Сибири

доклад презентация 5,6 8 0-10

Всего: 32 0-30

Модуль 2. Западная Сибирь в ХУП-ХУШ вв

2.1 Предпосылки

«Сибирского взятия»

доклад презентация 7 8 0-5

2.2 Личность Ермака доклад презентация 8 8 0-5

2.3 Этапы заселения края доклад презентация 9,10 8 0-10

2.4 Западная Сибирь в ХУШ в.

11-12 8 0-10

Всего 32 0-30

Модуль 3 Западная Сибирь в

Х1Х-ХХ в.

3.1 Западная Сибирь в

первой половине Х1Х .в.

реферат 12-13 8 0-20

3.2 Западная Сибирь во

второй половине ХХ в.

реферат 13-14 8 0-10

3.3 Западная Сибирь в ХХ в.

15-16 16 0-10

Всего: 32 0-40

ИТОГО: 96 0-100

Планирование самостоятельной работы студентов (заочное)

Таблица 5

№ Модули и темы Виды СРС Объе

м

часов

обязательн

ые

Допол

нитель

ные

Иные

виды

работ


древности

1.1 Введение. Основные тенденции формирования

культурного ландшафта территории. Западной

Сибири

реферат 10 0-5

1.2 Западная Сибирь в древности

доклад презентация

10

1.3 Сибирская татары доклад презен

тация

10

1.4 Народы Западной Сибири


12

Всего: 42


ХУП-ХУШ вв

2.1 Предпосылки «Сибирского взятия»


10

2.2 Личность Ермака доклад презен

тация

10

2.3 Этапы заселения края доклад презентация

10

2.4 Западная Сибирь в ХУШ в.

12

Всего 42

Модуль 3 Западная Сибирь в Х1Х-ХХ в.

3.1 Западная Сибирь в первой половине Х1Х

.в.

реферат 10

3.2 Западная Сибирь во

второй половине ХХ в.

реферат 20

3.3 Западная Сибирь в ХХ в.

14

Всего: 44

ИТОГО: 128

4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих)

дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 3.3.

1. Основы социального государства

+ + + + + + +

5.Содержание дисциплины


1.1. Введение. Основные тенденции формирования культурного ландшафта

территории Западной Сибири

Предмет и задачи курса. Особенности формирования культурного ландшафта территории Западной Сибири.

1.2. Западная Сибирь в древности

Первобытно-общинный строй в Западной Сибири. Расселение андроновцев на юге Западной

Сибири. Древние угры в I - IX веках. Формирование культурно- этнических групп в VI- IX вв. Древне- мансийские племена (Тура, Тавда). Древние ханты (таежное Прииртышье, Нижнее Приобъе.) Патриархальная семья. Имущественное неравенство. Распад

первобытно-общинных отношений. Родоплеменная знать. Территориально- племенные объединения. Княжества - Кодексе, Пелымское, Обдорское, Ляпинское, Казымское,

Сосьвинское, Белогорское, Демьянское и др. Самодийские племена (Низовья Оби, тундра). Религия древних народов Сибири. 1.3. Сибирские татары

Этническое происхождение сибирских татар. Заселение тюркскими племенами лесостепи Западной Сибири.Формирование государственности у татар. Татарские ханства.

Хозяйство и быт сибирских татар. Образование Сибирского ханства. Набеги Кучума в Приуралье. Политика Москвы. 1.4. Народы Западной Сибири

Начало изучения Сибири. Иностранные путешественники. Первые русские экспедиции за Урал. Пути в Сибирь по изчению народов Сибири.


2.1. Предпосылки «Сибирского взятия».

Новгородцы в Северо-Западной Сибири. Походы в Сибирь в период Ивана Ш. Русские

владения на Урале. Строгановы. Политика Шейбанидов. Сибирско-русские отношения. Хан Кучум.

2.2. Личность Ермака.

Родословие Ермака Тимофеевича. Василий Аленин. Собмрание дружины. Строгановы. Експедиция Ермака в Сибирь. . Битва на Иртыше.

2.3. Этапы заселения края

Начало присоединения сибирских земель за Российским государством.

Начало присоединения сибирских земель за Российским государством. Основание первых русских острогов в Зауралье: Тюмень, Тобольск, Обский городок, Сургут, Березов, Мангазея. Формирование системы воеводского управления и административно-

территориальное устройство региона. Центральное управление краем. Сибирский приказ. 2.4. Западная Сибирь в ХУШ в.

Адаптация переселенцев к условиям Западной Сибири. Западная Сибирь в середине ХУП в. Реформы тобольского воеводы Ю.Я. Сулешева. Становление системы сельских и городских поселений. Типы сельских поселений. Первая Иртышская оборонительная

линия. Освоение южных земель. Заселение и хозяйственное освоение края в ХУШ в. Строительство Московского- Иркутского тракта. Секуляризация. Великая Северная

экспедиция. Обско-Енисейский отряд Д.Л.Овцына. Модуль 3. Западная Сибирь в Х1Х – ХХ в.

3.1. Западная Сибирь в первой половине Х1Х в.

Социально-экономическое развитие края во второй половине Х1Х в. Социальная структура деревни и города. Развитие сельского хозяйства.

Промысловая деятельность. Судостроение. Торговля. Пути сообщения. Религия и церковь в Сибири. Особенности распространения православия в крае. Сибирская духовная миссия. Деревянное и каменное зодчество. Иконопись. Художественное шитье и деревянная

скульптура. 3.2. Западная Сибирь во второй половине Х1Х в.

Декабристы в Сибири. Тобольская и Ялуторовская колония. Фонвизин М. А., Анненков И.И. А.П. Барятинский, С.Г. Краснокутский, Ф.М. Башмаков, В.К. Кюхельбекер. Польские ссыльные.Торговля в Сибири. Ярмарки и торжки.

Культура народов края. История народного образования в крае. Духовное и светское образование.

3.3. Западная Сибирь в ХХ в.

Край в период 1917-1918 гг. Западно-сибирское крестьянское восстание 1921 г. Колхозное строительство в Западной Сибири. Индустриализация. Край в годы Великой

Отечественной войны 1941-1945 гг. Создание Западно-Сибирской нефтегазовой провинции 1950-1980- гг. Современные тенденции развития Западной Сибири.

6.Планы семинарских занятий


Введение. Основные тенденции формирования культурного ландшафта территории

Западной Сибири

1. Введение. Концепция курса. 2. Основные тенденции формирования культурных ландшафтов в западной Сибири. Западная Сибирь в древности

1.Первобытно-общинный строй в Западной Сибири. 2.Расселение андроновцев на юге Западной Сибири.

3.Древние угры в I - IX веках. 4.Формирование культурно- этнических групп в VI- IX вв. Сибирские татары.

1. Этническое происхождение сибирских татар. 2.Заселение тюркскими племенами лесостепи Западной Сибири.

3.Формирование государственности у татар. 4.Татарские ханства. Хозяйство и быт сибирских татар. Народы Западной Сибири

1.Проблема ассимиляции на территории Сибири 2.Обские угры

3.Самодийцы 4.Народы переселенцы

Модуль 2.Западная Сибирь в ХУП – ХУШ вв. 1. Западная Сибирь накануне русской колонизации 2. Начало изучения Сибири. Иностранные путешественники.

3.Первые русские экспедиции за Урал. Пути в Сибирь. 4.Русские владения на Урале. Строгановы.

Предпосылки «Сибирского взятия» 1.Сибирь в эпоху Сибирского царства 2.Колонии Новгорода

3.Строгановы Личность Ермак

1.Родословие Ермака 2.Поход Ермака в Сибирь Этапы заселения края

1. Социальная структура деревни и города. 2.Развитие сельского хозяйства.

3.Промысловая деятельность. Судостроение. 4.Торговля. Пути сообщения

Западная Сибирь в ХУШ в.

1.Особенности распространения православия в крае.

2.Сибирская духовная миссия 3. Старообрядчество в Сибири. Сибирский летописный свод 4. Деревянное и каменное зодчество. Иконопись. Художественное шитье и деревянная

скульптура. Модуль 3.Западная Сибирь в Х1Х-ХХ в.

Западная Сибирь в первой половине Х1Х в.

1. Изучение края. Картография 2.История ссылки и каторги

3. Указ об инородцах. Западная Сибирь во второй половине Х1Х в.

1.Декабристы в Западной Сибири 2.Буржуазные реформы 2 пол. Х1Х в. 3. Культура народов края. в Х1Х – ХХ в..

4. Образование 5. Просвещение

6. Искусство 7. Архитектура Западная Сибирь в ХХ в.

1. Западно-Сибирское восстание крестьян. 2. Колхозное строительство и ссылка крестьян.

3. Край в годы войны 1941-1945 гг. 4. Административно-территориальное устройство Западной Сибири.

7.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные

средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по

итогам освоения дисциплины (модуля)

Контрольная работа

Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по изучаемой дисциплине. Выполненная работа должна быть защищена студентом.

Студенты, не выполнившие контрольную работу, к сдаче экзамена не допускаются.

Работа должна быть аккуратно оформлена в рукописном или печатном виде, удобна для проверки и хранения.

Темы контрольных работ

1. Аборигенные народы Сибири в XIX – нач. XX вв.

2. Культура Сибири в I пол. XIX в. 3. Политическая ссылка в Сибирь в XVIII – пор. пол. XIX вв. 4. Осуществление буржуазных реформ 60-х-70-х гг. XIX в. в Сибири.

5. Массовое переселение в Сибирь во II-й пол. XIX – нач. XX вв. и освоение новых территорий.

6. Сельское хозяйство и крестьянство Сибири во II-ой пол. XIX – нач. XX вв. 7. Промышленность Сибири II-й пол. XIX – нач. XX вв. 8. Становление индустриальной транспортной системы в Сибири (ж/д, пароходство) во

II-й пол. XIX – нач. XX вв. 9. Города, торговля, пути сообщения Сибири во II-й пол. XIX – нач. XX вв.

10. Административное управление Сибирью во II-й пол. XIX – нач. XX вв. 11. Социальный протест и общественно-политическое движение в Сибири во II-ой пол.

XIX – нач. XX вв.

12. Политические заключенные и ссыльные в Сибири во II-ой пол. XIX – нач. XX вв. 13. Культура Сибири во II-ой пол. XIX – нач. XX вв.

14. Революция 1905 – 1907 гг. в Сибири. 15. Сибирь накануне и в годы I-ой Мировой войны.

Вопросы для подготовки к экзамену

1.Народы Западной Сибири накануне присоединения к русскому государству. 2.Народы Восточной Сибири накануне присоединения к русскому государству. 3.Предпосылки присоединения Сибири к России, русско-сибирские контакты в XI – XVI

веках. 4.Экспедиция Ермака в Сибирь.

5.Присоединение Западной Сибири к русскому государству. 6.Присоединение Восточной Сибири к русскому государству. 7.Переселение в Сибири в XVII в., освоение новых территорий.

8.Земледелие и крестьянство Сибири в XVII в. 9.Сибирский город XVII в., торговля, пути сообщения, ремесло.

10.Административное управление Сибирью в XVII в. 11.Социальный протест в Сибири XVII в. 12.Религия и церковь в Сибири XVII в.

13.Аборигенные народы Сибири в XVII в. 14.Культура Сибири XVII в.

15.Дальнейшее заселение и присоединение новых территорий Сибири в XVIII в. 16.Земледелие и крестьянство Сибири в XVIII в. 17.Сибирский город XVIII в., торговля, пути сообщения, ремесло.

18.Административное управление Сибирью в XVIII в. 19.Социальный протест в Сибири в XVIII в.

20.Религия и церковь в Сибири в XVIII в. 21.Аборигенные народы Сибири в XVIII в. 22.Культура Сибири XVIII в.

23.Промышленность Сибири в XVIII в. 24.Дальнейшее заселение и присоединения новых территорий Сибири к России в XIX в.

25.Земледелие и крестьянство Сибири в I половине XIX в. 26.Сибирский город пер. пол. XIX в., торговля, пути сообщения, ремесло.

27.Административное управление Сибирью в пер. пол. XIX в. 28.Социальный протест и общественно-политическое движение Сибири в I пол. XIX в. 29.Религия и церковь в Сибири в XIX – нач. XX вв.

30.Социально-экономическое развитие Сибири на современном этапе.

Темы рефератов

1.Февральская революция в Сибири.

2.Обстановка в Сибири после Февральской революции. 3.Установление Советской власти в Сибири. Начало создания советской государственной

системы. 4.Социально-политическая и экономическая обстановка в национальных районах Сибири после Октября 1917 г.

5. Гражданская война и интервенция в Сибири. 6.Образование, состав, деятельность и эволюция сибирских правительств: Западно-

Сибирский комиссариат, Временное Сибирское правительство, Уфимская директория. 7.Военный переворот в Омске в ноябре 1918 г. Установление военной диктатуры. А.В. Колчак.

8.Подпольное и партизанское движение в Сибири в годы гражданской войны и интервенции: этапы, состав, особенности. Е.М. Мамонов, П.Е. Щетинкин.

9.Политика военного коммунизма в Сибири. 10.Создание Сибревкома и его деятельность. 11.Причина, масштаб, состав участников Западно-Сибирского крестьянского восстания

1921 года. Его подавление и последствия. 12.Сибирь в условиях новой экономической политики.

13.Хлебозаготовительных кризис 1927/1928 годов: причины, характер, последствия. Поездка И.В. Сталина в Сибирь в 1928 году. Переход к чрезвычайным мерам решения хлебозаготовительных трудностей.

14.Общественно-политическая жизнь в Сибири в период НЭПа. 15.Культурная жизнь края в первое десятилетие после революции.

16.Сельское хозяйство Сибири в 1929 – 1941 гг.: общая характеристика. 17.Проведение в Сибири политики «ликвидации кулачества как класса». 18.Переход к насильственному массовому колхозному строительству.

19.Индустриальное развитие Сибири в 1929 – 1941 годах. 20.Общественно-политическая жизнь в Сибири в 1929 – 1941 гг.

21.Крестьянская ссылка в Сибири. 22.Культурное строительство в Сибири в конце 20-х-30-е годы. 23.Мероприятия по превращению Сибири в основную военно-стратегическую базу

страны. Перестройка экономики края на военный лад. 24.Промышленность Сибири в годы Великой Отечественной войны.

25.Сельское хозяйство в годы Великой Отечественной войны. 26.Патриотическое движение сибиряков в годы Великой Отечественной войны. 27. Сибирь в 1943 г.

28.Депортация в Сибирь репрессированных народов. 29..Культура и наука Сибири в годы Великой Отечественной войны.

30.Сельское хозяйство Сибири в 1945 – 1953 годах. 31.Промышленность Сибири в 1945 – 1953 годах. 32.Общественно-политическая и культурная жизнь в Сибири в 1945 – 1953 годах.

33.Промышленное освоение нефтяных и газовых богатств Западной Сибири. 34.Промышленное и транспортное развитие Сибири в 1953 – 1964 годах.

35.Состояние сельского хозяйства края в 1953 – 1964 гг. Изменение социального положения колхозников.

36.Основные проблемы развития Сибири в 1964 – 1985 гг.

8.Образовательные технологии

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения

занятий: доклады с презентацией, анализ презентации совместно со студентами, защита авторских проектов, тренинги, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций по темам, встречи со специалистами в области туризма и сервиса.

9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1.Основная литература

1. История России/под ред. Г.Б. Поляк. М. Юнити-Дана, 2012. [Электронный

ресурс] URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115299

9.2.Дополнительная литература

1. Бакулина Т.И., Ермолаева В.А. Историческая география Сибири. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. 248 с.

10. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: сайты департамента стратегического развития Тюменской области – http: // tko-tumenx. ru : сайт комитета по туризму г. Тобольск - www Siberia. ru; сайт информационного цента Тюменской

области по туризму - – http tko-tobolsk info.ru ; сайт департамента по экономике и инвестиционной политике Тюменской области - www // incubator 72. ru ;

11.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

(модуля)

Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint. Для выполнения

практических занятий третьего модуля необходим компьютерный класс.

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115299


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

БАЛЮК Н.А.


ДОПОЛНЕНИЕ

к учебно-методическому комплексу

для студентов направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»)

Форма обучения: очная заочная

Рассмотрено на заседании кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства, от

08.10 2014 г. № 2

И.о.зав. кафедрой ______________________ / Балюк Н.А.

г. Тюмень

В учебно-методический комплекс по дисциплине «Историческая география Сибири» по направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг», вносятся следующие дополнения в 2014 г.: Основная литература:

1. Бесов, А.Г. Отечественная история [Электронный ресурс]: учебное пособие /

А.Г. Бесов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 384 с. - (Cogito ergo

sum). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118345 (дата

обращения 15.04.2014).

2. История России [Электронный ресурс]: учебник / под ред. Г.Б. Поляк. - 3-е изд.,

перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 687 с. - (Cogito ergo sum). – Режим

доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115299 (дата обращения

15.04.2014).

Дополнительная литература:

3. Бакулина, Т. И. Историческая география Сибири : учеб. пособие / Т. И. Бакулина,

В. А. Ермолаева. - Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2010. - 248 с.




ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ТКАЧЕВ А.А.


ДОПОЛНЕНИЕ

к учебно-методическому комплексу

для студентов направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»)

Форма обучения: очная заочная

Рассмотрено на заседании кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства, от

_____________ 201__ г. № ___

И.о.зав. кафедрой ______________________ / Балюк Н.А.

г. Тюмень

В рабочую программы вносятся следующие изменения:

1. Структура и трудоемкость дисциплины

Очная. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость

дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часов, из них __54,2___часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 92,8 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Заочная. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 академических часов, из них 17,2часа,

выделенных на контактную работу с преподавателем, 126,8 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Очная

Таблица 1.

Вид учебной работы Всего

часов

Семестры

1 2 3 4

Контактная работа: 54,2 54,2

Аудиторные занятия 48 48

В том числе:

Лекции 16 16

Практические занятия 32 32

Семинары

Лабораторные занятия

Иные виды работ 3.2 3.2

Самостоятельная работа ( всего) 92.8 92.8

Общая трудоемкость зач. ед. час. 4 4

Вид промежуточной аттестации

(экзамен)

0.25 0.25

Заочная

Таблица 2.

Вид учебной работы Всего

часов

Семестры

1 2 3 4

Контактная работа: 17,2 17,2

Аудиторные занятия 16 16

В том числе:

Лекции 8 8

Практические занятия 8 8

Семинары - -

Лабораторные занятия - -

Иные виды работ 1,2 1,2

Самостоятельная работа ( всего) 126,8 126,8

Общая трудоемкость зач. ед. час. 4 4

Вид промежуточной аттестации

(экзамен)

0,25 0,25

2. Фонд оценочных средств

- дисциплина обеспечена тестовыми заданиями ( фонд оценочных средств - тесты имеются в учебно-методическом комплексе дисциплины, в фонде кафедры) Режим

доступа УМК: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

- методическое обеспечение условий для формирования следующих базовых компетенций: - матрица компетенции по дисциплине

2.1.Перечень компетенций по дисциплине, с указанием этапов их формирования в

процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы

компетенций):

Компетенции Наименование дисциплин семестр

ПК4 Этнографический туризм 7

Обеспечение безопасности в туризме 7

Технология продаж 7

ПК-6 Информационные технологии в туристской индустрии

2

Технология продаж 7

Культурно-познавательный туризм 7

2.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных

этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Код

компетенц

ии

ПК 4

Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды

занятий

(лекции,

семинарс

кие,

практиче

ские,

лаборато

рные

Оценочн

ые

средства

(тесты,

творческ

ие

работы,

проекты

и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов

базовый

(хор)

76-90

баллов

повышенный

(отл)

91-100 баллов

готовностью

к реализации

проектов в

туристской

индустрии

Знает

ключевые термины

и понятия курса

исторической

географии;

теоретические и

практические

основы

организации

экскурсионной

деятельности

Знает

основы

организаци

и

экскурсион

ной

деятельност

и

Знает

основные тенденции и

направления развития



инновационные

технологии организации



Лекции Тесты

http://www.umk3.utmn.ru/

Умеет:

анализировать

основные

тенденции развития


деятельности самостоятельно

делать выводы и

оценку

произошедших

событий и явлений

Умеет:

основные

тенденции

развития

экскурсионно

й


Умеет:

проектировать

технологическую

документацию на

обзорную, тематическую

и трассовую экскурсии

применять проектную


документацию в

практике экскурсионного

обслуживания

Владеет:

принципами

исторического

мировоззрения навыками

экскурсионного

проектирования

Владеет:

общие

навыки


ного

проектиров

ания

Владеет:

навыками организации



с учетом инновационных

тенденций развития рынка

экскурсионных услуг

навыками проведения

тематической, обзорной и

трассовой экскурсий

ПК-6

способность

к реализации

туристского

продукта с

использовани

ем

информацион

ных и

коммуникати

вных

технологий

Знает:

задачи и функции

исторической

географии в

социально-

культурном

сервисе;

оценивает

исторические

явления, действия

людей в истории

Знает:

задачи и

функции

историческ

ой

географии в

социально-

культурном

сервисе;

оценивает

историческ

ие явления,

действия

людей в

истории

Знает:

задачи и функции

исторической географии

в социально-культурном

сервисе;

оценивает исторические

явления, действия людей

в истории

Лекции Тесты

Умеет:

анализировать

основные

тенденции развития


деятельности применять

исторические знания в области

Умеет:

выявлять

основные

тенденции

развития

экскурсионно

й


Умеет:

проектировать


документацию на

обзорную, тематическую

и трассовую экскурсии

применять проектную


документацию в


туристских

маршрутов и

экскурсий

практике экскурсионного

обслуживания

Владеет:

навыками

экскурсионного


анализа исторического

опыта навыками научного

и ретроспективного

анализа для целей

определения

стратегии развития

сервисного

предприятия с

учетом

исторических,

этнических,

религиозных и

национальных

традиций региона.

Владеет:

общими

навыки


ного

проектиров

ания

Владеет:

навыками организации



с учетом инновационных

тенденций развития рынка

экскурсионных услуг

навыками проведения

тематической, обзорной и

трассовой экскурсий

2.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,

умений, навыков и опыта деятельности, характеризующей этапы формирования

компетенций в процессе освоения образовательной программы:

текущий контроль знаний осуществляется в различных формах и видах, предусмотренных в тематическом плане, темах рефератов, заданиях для контрольных работ, тестах,

презентациях

2.4. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

- проведение консультации по прохождению стажировок на базе профильного предприятия - консультация по формированию перечня справочной и дополнительной научной и

учебной литературы по курсу дисциплины -

Дополнения подготовлены:

д.и.н, профессором _______________ /Балюк Н.А./

Documents

05.03 - op.utmn.ru...1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи дисциплины Цель – получение студентами теоретических