الطالب- 1والخريجون

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

وتحويل- 1/1/1 قبول نظمالطالب:

وسائل اذكر معلنة؟ القبول قواعد هلالمستخدمة اإلعالن

سياسات إلى بالكلية الجديدة للدفعات القبول نظام يخضع

التنسيق وإجراءات للجامعات مكتب األعلى للمجلس التابع

موقع وعلى القومية بالصحف سنويا= عنها اإلعالن يتم

للتنسيق اإللكترونى الوزارة

1/1: الطالب- وتوزيع وتحويل قبول سياساتالطالب- 1/1/1 وتحويل قبول :نظم

تعريفية برامج وتنظيم إعداد يتم هلالجدد؟ للطالب

اإللكترونى الموقع

http://www.pharma.cu.edu.eg

= سنويا الجدد الطالب استقبال حفل

الطالب دليل

اتحاد قبل من الكلية داخل وجوالت مطويات إعداد

بالكلية الجدد الطالب لتعريف العاملة واألسر الطالب

بها المتبع والنظام

1/1: الطالب- وتوزيع وتحويل قبول سياساتالطالب- 1/1/1 وتحويل قبول :نظم

التخصصات على الطالب لتوزيع قواعد هناك هلالمختلفة؟

بالكلية الدراسية لالئحة تخصصات طبقا= الجامعية التوجد للشهادة مختلفة

األولى

الكلية دراسيين تقدم الصيدلية: برنامجين العلوم بكالوريوس هما

) ( ) اإلكلينيكية) الصيدلة الصيدلية العلوم وبكالوريوس األساسى البرنامج

فى اسبوعين لمدة اإلكلينيكية الصيدلة لبرنامج التقدم باب ويفتح

لجنة بواسطة المتقدمين أوراق وتفحص األول الدراسى الفصل بداية

البرنامج بإدارة الطالب قبول عن اإلعالن ويتم البرنامج على االشراف

بالكلية

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

1/1/1: الطالب- وتحويل قبول نظم معلنة؟ التحويل قواعد هل

فى إليها الطالب تحويالت الكلية األولى تقبل = السنة طبقاالمنظمة للقررات وتبعا= المركزى التحويالت مكتب لقواعد

للتحويل بها المسموح الفترة وخالل العالى التعليم لوزارة

األعلى للسنوات للتحويل بالنسبه ومعلنة معتمدة قواعد فللكليةذات الكليات من الطالب تقبل حيث مماثلة إليها دراسية لوائح

و مرتفعة الكلية بنسبة وبتقديرات وإمكانيات موارد مع تتماشى(5)%

: خالل من للبرنامجين الكلية إلى التحويل قواعد عن االعالن ويتمااللكترونى 1. الموقعبالطالب 2. الخاصة اللوحاتوالطالب 3. التعليم شئون إدارةاالكلينيكية 4. الصيدلة برنامج إدارة

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

وتحويل- 1/1/1 قبول نظمالطالب:

المؤسسة من التحويالت نسبة هى ماسنويا=؟ وإليها

التحويالت نسبة الكلية بلغت الكلية ٪ 0,2من وإلىالجامعى 1,84 للعام ٪2010/2009

الكلية من المحولة األعداد ضآلة يتضحالجغرافى البعد إلى أسبابها يرجع والتى

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

وتحويل- 1/1/1 قبول نظمالطالب:

الكلية إلى التحويل أسباب عنمن إستبيانات يتضح نتائج : تحليل رغبة هى الرئيسية األسباب أن الطالب

من به تتمتع لما الكلية من التخرج فى الطالب عريقة ومكانة طيبة سمعة بها التدريس هيئة أعضاء وكفاءة تقدمها التى الدراسية والبرامج

على الحصول بإمكانية شعورهم من يزيد أفضل مما عمل عند فرصةالتخرج

إلى بإلضافة المميز ذلك ٪( 72للكلية )الموقع

اإلستبيانات نتائج من أيضا= يظهر التحويل كما بقواعد الطالب والتى معرفة

عليها( 83)محددة يرونها ويطلعون طرق ٪ الكلية بعدة موقع منها

المعارف طريق عن أو بالكلية اإلعالنية واللوحات الطالب ودليل اإللكترونى

( التدريس هيئة أعضاء أو ٪(94,55واألصدقاء

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

وتحويل- 1/1/1 قبول نظمالطالب:

الموارد مع المقبولين الطالب أعداد تتالئم هل / / ( المعامل الدراسة أماكن للمؤسسة المتاحة

) / / وغيرها األنشطة أماكن والمعدات األجهزةالرأسى 1. األمثل التوسع اإلستخدام إلتاحة الكلية مبانى فى

الكلية طالب إلستيعاب

جديدة 2. أفنية غير إنشاء المساحات باستغالل بالكليةالمستغلة

الدراسية تصميم 3. ديناميكية الجداول اإلعتبار فى األخذ مع" بالكلية لuلطالب بحيث" Student Flow Patternالتردد

تتناسب وعملية نظرية مجموعات إلى الطالب تقسيم يتموالمعامل الدرس قاعات مع

للطالب إتاحة 4. األجازات أيام على بعض المختلفة بالفرقاألسبوع مدار

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

وتحويل- 1/1/1 قبول نظمالطالب:

المتاحة الموارد مع المقبولين الطالب أعداد تتالئم هل / / ( األجهزة المعامل الدراسة أماكن للمؤسسة

) / وغيرها/ األنشطة أماكن والمعدات

$ تدريجيا المقبولة األعداد تقليل الكلية إستراتيجية تشمل

الطالب أعداد لتحديد سنويا= الجامعة يتواءم بمخاطبة بما

التعليمية العملية تطوير فى االستمرار ويضمن مواردها مع

فى ذلك ويظهر فاعليتها الطالب وضمان عدد إنخفاض

األخيرة سنوات الثالث خالل تدريجيا=

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

الوافدون- :2/1/1 الطالب العدد إلى الوافدين الطالب نسبة هى ما

للطالب؟ اإلجمالى

طريق عن للكلية الوافدين الطالب ترشيح يتم

التعليم لوزارة التابعة للوافدين العامة اإلدارة

العالى

بالكلية الوافدين عدد الجامعى 37يبلغ العام خالل $ طالبا

الدراسيين 2009/2010 البرنامجين مستوى على

الطالب ٪ 0,5بنسبة عدد أجمالى من

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

الوافدون- :2/1/1 الطالب الوافدين الطالب عدد فى الزيادة معدل هو ما

الماضية؟ الخمسة باألعوام مقارنة الوافدين من أكبر أعداد لجذب معتمدة آلية حديثا= الكلية وضعت

الثقافية 1. الملحقيات واألفريقية مخاطبة العربية للبلدان

المتاحة 2. الفرص عن بجميع اإلعالن الطالب لهؤالء الكلية فى

اإللكترونى الموقع على المصريين للطالب المتاحة المميزات

من الوافدين يتضح الطالب أعداد الفرق إحصائية فى

لعام المختلفة فى 16قبول 2009/2010الدراسية وافد طالب

بفارق األولى الدراسية " 8الفرقة " عن الضعف أى طالب

يسبقه الذى العام

وتحويل- 1/1 قبول سياسات: الطالب وتوزيع

الوافدون- :2/1/1 الطالب معينة وأنشطة برامج المؤسسة تنفذ هل

اذكرها الوافدين؟ الطالب لرعاية بجميع الطالب لهؤالء الكلية فى المتاحة الفرص

المصريين للطالب المتاحة المميزات والتى الجامعة وإحتفاالت فاعليات فى الكلية تشارك

الوافدين للطالب الفنى والتراث لألنشطة يوم تخصصالجامعة مستوى على

تحسين ) إلى تحتاج وأنشطة: نقاط برامج إعداد) الكلية داخل الوافدين الطالب لرعاية

2/1: الطالبى- الدعم1/2/1: الطالب- دعم نظام

( الخدمات الطالبى للدعم معتمد نظام هناك هل) / / ؟/ أخرى النفسية العينية المادية

الطالبى للكلية للدعم معتمد نظام الطالب لدعم موثقة اإلجتماعى خطة التكافل صندوق خالل من $ ماليا اإلحتياج ذوى لتحديد ثابتة إلدارة آلية المخصصة اللوحات فى معلنة

بجميع الطالب ولوحات والطالب التعليم شئون وإدارة الشباب رعايةاإللكترونى الموقع وعلى الدراسية الفرق

الكلية النفسية وتقدم المختلفة الرعاية األنشطة إقامة خالل من للطالب

خطة خالل من وذلك والفنية والترفيهية والثقافية واالجتماعية الرياضية

األنشطة دعم وصندوق الطالب إتحاد صندوق من $ ماديا مدعومة سنوية

2/1: الطالبى- الدعم1/2/1: الطالب- دعم نظام

ظروف اإلعتبار فى أخذ هلالطالب؟ واحتياجات

اإلحتياج إتباع ذوى لتحديد ثابتة وتعلن آلية

المخصصة اللوحات فى الكلية داخل اآللية هذه

التعليم شئون وإدارة الشباب رعاية إلدارة

الفرق لجميع الطالب ولوحات والطالب

اإللكترونى الموقع وعلى الدراسية

2/1: الطالبى- الدعم2/2/1: الصحية- والرعاية اإلجتماعى الدعم برامج

اإلحتياجات لذوى المقدمة الدعم أنواع هى ما / / ( أكاديمى دعم إنشائية تسهيالت الخاصة؟

) / اخرى ونفسية صحية رعايةمع الكلية القليل تتعامل بإتاحة منالعدد الخاصة اإلحتياجات ذوى

بالكلية الطالب هؤالء أداء لتيسير إمكاناتها جميع المتحركة ويتوفر الكراسى لصعود كال Dبالمبنى منزلق ويخدم

( أصل( D,Cالمبنيين من أقسام سبعة معامل بهذا 9لويوجد أقسامالمبنى.

ولجان معامل فى الطالب هؤالء توزيع يتم السفلية كما األدوار الكهربائية المصاعد الكلية إتاحة مبانى بجميع

تعويضية أجهزة وعمل الطبية واألجهزة النظارات عمل) اإلجتماعى ) التكافل صندوق الخاصة اإلحتياجات ذوى للطالب

2/1: الطالبى- الدعماإلجتماعى- 2/2/1 الدعم برامج

: الصحية والرعاية المؤسسة؟ داخل للطالب عيادة هناك هل الطارئة؟ للحاالت مجهزة الطبية العيادات هل لألمراض عيادة بالكلية على أسنانوعيادة الباطنةيتوافر تقوم

للطالب الصحية للحالة اليومية المتابعة

القاهرة لجامعة التابعة الطبية للشئون المركزية اإلدارة بندب تقوم

األطباء من الرسمية عدد العمل أوقات أثناء العيادة إلدارة $ سنويا

االمتحان زمن نهاية إلى االمتحانات أثناء العمل ساعات وتمتد

العيادات البسيطة وهذه الحاالت مع للتعامل بها مجهزة ويوجد

األدوية طبية بعض تذكرة بدون صرفها يمكن التى

2/1: الطالبى- الدعماإلجتماعى- 2/2/1 الدعم برامج

: الصحية والرعاية المؤسسة؟ داخل للطالب عيادة هناك هل الطارئة؟ للحاالت مجهزة الطبية العيادات هل

الطوارئ لحاالت بالنسبة

سيارة تم المنيل تخصيص مستشفى إلى الطالب نقل بواسطتها يمكن

المتاخمة ) الجديد العينى القصر بمستشفى الطوارئ عيادات أو الجامعى

القاهرة( جامعة لمستشفيات العامة لإلدارة التابعتين للكلية

الحوادث أو المزمنة للحاالت الطبى للدعم بالنسبة

عن للطالب الطبية الرعاية بغطاء القاهرة جامعة كليات كأحد الكلية تتمتع

الطلبة طريق لمن مستشفى المجانى والعالج اإلقامة تكفل والتى

الطالب من فيها يرغب

2/1: الطالبى- الدعماإلجتماعى- 2/2/1 الدعم برامج

: الصحية والرعاية المؤسسة؟ داخل للطالب عيادة هناك هل الطارئة؟ للحاالت مجهزة الطبية العيادات هل

فى قدراتها إختبار للكلية أتيح الوبائية قد الحاالت مع مع التعاملانفلونزا مرض التعليم H1N1انتشار شئون قطاع تعاون حيث

من بالعديد معا= وقاما المجتمع وتنمية البيئة خدمة قطاع مع والطالبالطالب بين الوباء هذا انتشار لمحاصرة األنشطة

:هيئة التوعية وأعضاء الطالب من العديد فيها اشترك ندوات طريق عن

التدريس

:الكمامات الوقاية لتوفير المختلفة األدوية شركات مع الكلية تواصلت إذ

بجميع نشرها تم التى له الموزعة واألجهزة لأليدى الهالمى والمطهر الوقائية

والمعامل بالمدرجات والمناضد المقاعد تطهير تم كما والمعامل المدرجات

. بالكلور $ دوريا أبوابها ومقابض

2/1-: الطالبى الدعم3/2/1: والمتعثرين- المتفوقين الطالب وتحفيز دعم برامج

والمبدعين المتفوقين لتحديد موثقة قواعد هناك هلوالمتعثرين؟

الطالب تقييم وسائل وتدرج تنوع على بالكلية التعليم سياسة ترتكز

( قصير امتحان لإلمتحان( Quizبين $ تأهيال العملية للمادة النظرى المحتوى فى وامتحان

نهائية وشفهية وعملية نظرية وإمتحانات العملى

التحصيل فى المطلوب العبء ويجزء المستمرة بالدراسة الطالب يربط ما وهو

إلمكان الفرصة والمتعثرين ويتيح المتفوقين للطالب المبكر اإلكتشاف

موقع على الدراسى الفصل أثناء تباعا= االمتحانات هذه نتائج تعلن ولذلك

الكلية

تحسين ) إلى تحتاج واكتشاف: نقاط لتحديد موثقة آلية إيجاد

) والمتعثرين المبدعين

2/1: الطالبى- الدعمالطالب- 3/2/1 وتحفيز دعم برامج

: والمتعثرين المتفوقين

المتفوقين الطالب نسبة تطور هو ماالماضية؟ الثالث السنوات خالل علميا=

إلى اإلنضمام منذ للطالب النجاح نسب ترتفع

التخرج وحتى األولى إرتفاع الفرقة لذلك ومثال

للعام األولى الفرقة لطالب للنجاح المئوية النسبة

)2007/2008الجامعى لنفس( 88من أصبحت حيث ٪

الثالثة ) الفرقة فى ٪(95,7الطالب

2/1: الطالبى- الدعمالطالب- 3/2/1 وتحفيز دعم برامج

: والمتعثرين المتفوقين والمبدعين؟ المتفوقين وتحفيز دعم وسائل هى ما

/ / / جوائز) علمية رعاية مالى دعم دراسية منح) أخرى تقدير، وشهادات

: عدة محاور على المتفوقين أبنائها الكلية ترعى األوائل يتم الطالب الرابعة تكريم إلى األولى من الدراسية الفرق جميع فى

الجدد الطالب إستقبال حفل فى اإلحتفال على الكلية الخريجين دأبت بعيد بعمل العلمية األقسام طالبية تقوم الطالب مشاريع خاللها من تكتشف

على المبدعين للطالب العلمية الحضانات مسابقة إلى وتقدمهم المبدعين . الجامعة مستوى

فى المبدعين أبنائها الكلية والثقافية تتبنى والفنية الرياضية المجاالتاألنشطة واألدبية لممارسة األوقات وإتاحة والمتابعة بالتشجيع

التقدير توزيع وشهادات العليا الجوائز اإلدارة بحضور عامة احتفاالت فىالفرق جميع من والطالب التدريس هيئة وأعضاء للكلية

مالية صرف وممتاز مكافآت $ جدا جيد تقديرات على للحاصلين

2/1: الطالبى- الدعمالطالب- 3/2/1 وتحفيز دعم برامج

: والمتعثرين المتفوقين

المتفوقين وتحفيز دعم وسائل هى ما / / رعاية ) مالى دعم دراسية منح والمبدعين؟

) أخرى/ تقدير، وشهادات جوائز علمية

الصيدلة برنامج فى المتفوقين للطالب دراسية منح

: فى تتمثل اإلكلينيكية

قدره منح مجموع ٪ 10خصم أعلى على الحاصلين العشرة للطالب

بالبرنامج اإللتحاق فى والراغبين المصرية العامة الثانوية فى

فى المنح فتتمثل األولى من أعلى الدراسية قدره وللفرق خصم

و 15 لألول و ٪10 للثانى للثالث ٪5 ٪

2/1: الطالبى- الدعمالمتفوقين- 3/2/1 الطالب وتحفيز دعم برامج

والمتعثرين:

المتعثرين الطالب لرعاية برامج هناك هلالبرامج؟ هذه هى ما الدراسة؟ فى

المكتبية الساعات

مراعاة مع الدراسية المقررات لبعض مراجعة مجموعات

. اجتماعية حالة بحث أجروا الذين للطالب مجانية نسبة تخصيص

األكاديمى الدعم لجنة

( السuuابقة السuuنوات من االمتحانuuات من أمثلuuة عن Pastكتيب

Exams ’’ الطالب( ‘‘ اقتراحات تلقى على بناء$

2/1: الطالبى- الدعمالطالب- 3/2/1 وتحفيز دعم برامج

: والمتعثرين المتفوقين

البرامج هذه من المستفيدين نسبة هى ماالطالب؟ إجمالى إلى

الطالب جميع

الفصل خالل المجموعات فى المشاركين نسبة

الجامعى للعام الثانى تتخطى 2010/2009الدراسى

30 . المختلفة بالفرق الطالب عدد إجمالى من ٪

2/1: الطالبى- الدعمالطالب- 3/2/1 وتحفيز دعم برامج

: والمتعثرين المتفوقين رعاية برنامج فاعلية قياس يتم هل

مستوى على دراسيا= المتعثرين الطالبالمؤسسة؟

األولى السنوات من النجاح نسب تطوراألعلى السنوات إلى

تحسين إلى تحتاج موثقة: نقاط آلية إيجاد

والمتعثرين المبدعين واكتشاف لتحديد

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

للطالب؟ دليل هناك هلو حده على دراسى برنامج لكل للطالب دليال= الكلية يحدث توفر

= فترة سنويا أثناء الطالب مايحتاجه كل على يحتوى بحيث-: ويشمل له مرشدا= ليكون بالكلية دراسته

والكلية الجامعة عن نبذة االستراتيجية وغاياتها الحاكمة وقيمها ورسالتها ورؤيتها الكلية شعار الكلية تمنحها التى العلمية والدرجات العلمية األقسام الكلية وأبنية لموقع خرائط اإللكترونى الكلية موقع عن معلومات المختلفة الدراسية البرامج بين التحويل قواعد التخرج متطلبات الفرق منسقى وأسماء للطالب األكاديمى الدعم لجنة ومهام تشكيل

تواجدهم وأماكن

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

للطالب؟ دليل هناك هل بالكلية واالمتحانات الدراسة شئون االمتحانات نتائج من التظلم كيفية والنقل النجاح شروط الطالبية واألنشطة الشباب رعاية االجتماعي التكافل صندوق خدمات الكلية طالب اتحاد – – ( األنشطة لممارسة المتاحة األماكن المكتبة الكلية ملحقات

- - النباتات تجارب محطة العقاقير متحف البدنية اللياقة صالة - - – البحوث مركز الكمبيوتر مركز المركزى المعمل الطبية – – الحيوية التكنولوجيا مركز المتقدمة والدراسات التطبيقية

.) الجودة وضمان األداء تقويم وحدة

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

الطالب؟ لجميع متاح الدليل هذا هل

الدليل هذا المستجدين يتوفر الطالب العام لجميع بدء مع

. الجامعية البطاقة مع عليه الطالب حصول يتم حيث الدراسى

توفير اإلضافية يتم النسخ الطالب بعض شئون بإدارة

لشئون الكلية وكيل ومكتب والمكتبة الشباب رعاية وإدارة

االستعانة إلمكان العلمية األقسام ومكتبات والطالب التعليم

يرغب لمن بها

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

لإلرشاد نظاما= المؤسسة تستخدم هل ( الساعات نظام تطبيق حالة فى األكاديمى

علمية؟(/ ريادة المعتمدة

برنامج لطالب األكاديمى اإلرشاد نظام الكلية تستخدم

اإلكلينيكية الصيدلة

البرنامج لطالب علمية ريادة نظام الكلية تستخدم

) األكاديمى ) الدعم األساسى

2/1- : الطالبى الدعماألكاديمى- 4/2/1 واإلرشاد التوعية :حالة :فى العلمية الريادة نظام استخدام

العلمية؟ الريادة بنظام الطالب وإعالم توعية تتم هل

لجنة تم رئيس تشكيل من مشكلة $ أكاديميا الطالب هؤالء لدعم

لكل عام منسق بواقع المختلفة الدراسية للفرق منسقين وخمس

عنه ينوب ما أو والطالب التعليم شئون إدارة ومدير دراسية فرقة

. اإلتحاد مساعد أمين أو اإلتحاد وأمين

اللجنة هذه من مهام المقدمة األكاديمية الشكاوى مع التعامل هى

عن أو المنسق مع المباشر باإلتصال إما جمعها يتم والتى الطالب

األماكن من والعديد بالمدرجات المنتشرة الشكاوى صناديق طريق

األخرى.

2/1- : الطالبى الدعماألكاديمى- 4/2/1 واإلرشاد التوعية :

حالة :فى العلمية الريادة نظام استخدام العلمية؟ الريادة بنظام الطالب وإعالم توعية تتم هل

األكاديمية يتم المشاكل المقررات حل منسقى مع بالتعاون

التعليم لشئون الكلية ووكيل والطالب التعليم شئون وإدارة

والطالب.

الطالب يتم المختلفة تعريف للفرق اللجنة منسقى بأسماء

الكلية موقع على اإلعالن طريق عن تواجدهم وأوقات وأماكن

بالفرق الخاصة واللوحات الطالب دليل وفى اإللكترونى

. والطالب التعليم شئون وإدارة الدراسية

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

: العلمية الريادة نظام استخدام حالة فى العلمى؟ الرائد وتعيين اختيار آليات هى ما

األكاديمى الدعم لجنة رئيس إختيار يتم

= طبقا المختلفة الدراسية الفرق ومنسقى

المعتمدة األكاديمية القيادات إختيار لمعايير

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

اإلرشاد نظام استخدام حالة فىاألكاديمى:

بنظام الطالب وإعالم توعية تتم هلاألكاديمى؟ اإلرشاد

الصيدلة برنامج طالب وإعالم توعية يتم

) اإلرشاد ) بنظام المعتمدة الساعات اإلكلينيكية

. الطالب دليل طريق عن األكاديمى

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

: األكاديمى اإلرشاد نظام استخدام حالة فى األكاديمى؟ المرشد وتعيين اختيار آليات هى ما التدريس هيئة أعضاء من األكاديميين المرشدين إختيار يتم

: التالية بالصفات يتمتعون الذين العلمية األقسام بجميع. الطيبة والسمعة اإللتزام. الطالب مع الطيبة العالقة والغير األكاديمية بالمشاكل المتعلقة المشكالت حل على القدرة

األكاديمية.

إعداد $ أيضا األكاديمى تم المرشد لجميع دليل وإتاحته للبرنامجأدائهم كفاءة وضمان المرشدين عمل تسهيل إلمكان المرشدين

بهذا ومعلنة موثقة ووظائف معايير األكاديمى وللمرشد.الدليل

2/1: الطالبى- الدعم4/2/1: األكاديمى- واإلرشاد التوعية

اإلرشاد نظام استخدام حالة فىاألكاديمى:

المرشد وتعيين اختيار آليات هى مااألكاديمى؟

األكاديميين يتم المرشدين تدريب

مرشد تخصيص على األكاديمى اإلرشاد نظام ويعتمد

أكاديمى مرشد كل ويقدم طالب ثالثين لكل أكاديمى

دراسى تقارير فصل كل بنهاية الطالب عن

3/1: الطالبية- األنشطة1/3/1: الطالبية- األنشطة فى المشاركة

تتم التى الطالبية األنشطة أنواع هى ما / / ثقافية ) رياضية المؤسسة فى ممارستها

؟( علمية: اآلتية المجاالت فى األنشطة الكلية طالب يمارس

االجتماعية الثقافية علمى البحث الفنية الرياضيةالجوالةاألسر

3/1: الطالبية- األنشطة1/3/1: الطالبية- األنشطة فى المشاركة

األنشطة فى المشاركين الطالب نسبة هى ماالمختلفة؟

من العديد الكلية كبير تستخدم عدد لجذب التشجيع أساليبالطالب :- من طريق عن ذلك ويتم األنشطة لممارسة

وانجازتها التعريف وأنشطتها الكلية فى المشكلة واألسر اإلتحاد بلجان

الجدد الطالب لجذب الطالب بدليل

األسر إقامة لجميع ثابتة خالله مقار من لهم يتاح الكلية حرم فى

األنشطة فى المشاركة وحجز الطالب آراء وتلقى أنشطتهم عن اإلعالن

األسر اإلعالن من األنشطة لمنظمى والسماح المختلفة األنشطة عن

إلقامة وبصرية سمعية ووسائل مدرجات من الكلية موارد بإستخدام

أنشطتها

3/1: الطالبية- األنشطة1/3/1: الطالبية- األنشطة فى المشاركة

األنشطة فى المشاركين الطالب نسبة هى ماالمختلفة؟

العديد الكلية كبير تستخدم عدد لجذب التشجيع أساليب منالطالب :- من طريق عن ذلك ويتم األنشطة لممارسة

رياضية أيام لأللعاب تنظيم أنشطة دورى عقد خاللها يتم الكلية فى

وأدبى وفنى ثقافى ومنتدى والشطرنج الطاولة وتنس القدم كرة مثل المختلفة

. األنشطة لممارسة أكبر عدد وجذب الطالب لتشجيع

األنشطة نتائج على إعالن بأول $ أوال الكلية تحققها التى والمراكز المختلفة

. اإللكترونى موقعها

المتفوقين الطالب احتفاالت تكريم فى واألنشطة المجاالت جميع فى

. الكلية وإدارة التدريس هيئة وأعضاء الفرق جميع لها تدعى

3/1: الطالبية- األنشطة1/3/1: الطالبية- األنشطة فى المشاركة

األنشطة فى المشاركين الطالب نسبة هى ماالمختلفة؟

الطالبية األنشطة دعم فى الكلية سياسة نتاج كان وقد

المشاركة للطالب زيادة الفعالة

انجازات العام زيادة خالل المجاالت هذه جميع فى الكلية

الحالى

ونشاط الرياضى النشاط فى المشاركين عدد إرتفع وقد

ملموس بشكل العامة والخدمة الجوالة

3/1: الطالبية- األنشطة1/3/1: الطالبية- األنشطة فى المشاركة

تنفيذ فى الطالب اتحاد مساهمة مدى هو مابالمؤسسة؟ الطالبية األنشطة

مثل الكلية داخل المهام من بالعديد اإلتحاد يشارك المختلفة اللجان فى بمصالح المشاركة وثيقة عالقة لها والتى

األكاديمى الدعم لجنة مثل الطالب

يخص فيما الكلية وكيل مع ولجان التنسيق لألسر األنشطة خططاالتحاد

الجودة بنظم الطالب ومحاضرات تعريف ندوات عقد طريق عنمطويات وتجهيز

الطالب مقترحات االمتحانات جمع وجداول الدراسية الجداول لوضع

األنشطة وتنظيم فى ممارسة وذلك الشباب رعاية إدارة مع بالتعاونوالترفيهية والعلمية واالجتماعية والفنية الرياضية المجاالت جميع

3/1: الطالبية- األنشطةاألنشطة- 2/3/1 فى المؤسسة تميز

الطالبية: متقدمة مراكز على المؤسسة حصلت هل

المستوى على الطالبية األنشطة فىالدولى؟/ المحلى

على المتميزة الكليات من الصيدلة كلية تعتبر

ما ذلك على ويدل الطالبية األنشطة مستوى

. المختلفة األنشطة فى مراكز من سنويا= تحصده

يلي طالب وفيما بها شارك التي لألنشطة للعام نماذج الكلية

على 2010/ 2009 سواء عليها الكلية حصلت التي والمراكز

: بالجمهورية الصيدلة كليات مستوى على أو الجامعة مستوى

3/1: الطالبية- األنشطةاألنشطة- 2/3/1 فى المؤسسة تميز

الطالبية: فى متقدمة مراكز على المؤسسة حصلت هل

/ الدولى؟ المحلى المستوى على الطالبية األنشطة

: الجامعة مستوى على أوال= الرياضى المجال : فى

( 5خمسة )األولى السنوات لطالب التنشيطية الدورة فى مراكز( عشر األلعاب( 16ستة مستوى على الجامعة بطولة فى مركز

المختلفة

: الثقافى المجال فى( 4أربعة )القرآن حفظ فى مراكز( 2اثنان )المهرجان فى والمقال القصيرة القصة فى أول مركز

الجامعة لكليات الخامس الثقافى

3/1: الطالبية- األنشطةاألنشطة- 2/3/1 فى المؤسسة تميز

الطالبية: فى متقدمة مراكز على المؤسسة حصلت هل

/ المحلى المستوى على الطالبية األنشطةالدولى؟

: الجامعة مستوى على أوال=: العلمى البحث مجال فى

( خمسة و الدورة األول( 5كأس المهرجان فى مراكزالعلوم دار بكلية الطالبية لألنشطة

المؤتمر فى العلمية األبحاث مسابقة فى الثانى المركزبجامعة العلمية للجمعيات الخامس العلمى الطالبى

القاهرة العلمية الحضانات مسابقة فى والثالث الثانى المركز

3/1: الطالبية- األنشطةاألنشطة- 2/3/1 فى المؤسسة تميز

الطالبية: فى متقدمة مراكز على المؤسسة حصلت هل

/ المحلى المستوى على الطالبية األنشطةالدولى؟

: الجامعة مستوى على أوال= فى الكلية الجامعة اشتركت أسر على مهرجان وحصلت

مراكز ثالث فى اشتركت المسرح كما ثانى مهرجان مركز على وحصلت

تقدير شهادات وأربعة ممثلة كأفضل

المثالية وفى والطالبة المثالى الطالب حصلت مسابقةاثنين ) على واشترك( 2الكلية الجامعة مستوى على أول مركز

الجمهورية مستوى على الجامعة فريق مع المثالى الطالبالمسابقة وكأس األول المركز على القاهرة جامعة فريق وحصل

3/1: الطالبية- األنشطةاألنشطة- 2/3/1 فى المؤسسة تميز

الطالبية:

فى متقدمة مراكز على المؤسسة حصلت هل / الدولى؟ المحلى المستوى على الطالبية األنشطة

بالجمهورية: الصيدلة كليات مستوى على ثانيا= فى الكلية والعشرون اشتركت السابعة الصيدلية الدورة

) على) وحصلت اإلسكندرية بجامعة( 5خمسة )أول مراكز( 7سبعة )ثانى مراكز( 3ثالثة )ثالث مراكز( 1مركزواحد )رابع

فى الكلية طالب اشترك األ كما الصيدلى )لوالتجمع PSG )والتكنولوجى العلمى البحث فى الثالث المركز على وحصلوا

3/1: الطالبية- األنشطة2/3/1: الطالبية- األنشطة فى المؤسسة تميز

فى المتفوقين ومكافأة لتقدير برامج هناك هل) / / ؟ ) علمى معنوى مادى الطالبية األنشطة

الطالب هؤالء عامة تشجيع احتفاالت فى وتكريمهم

رمزية منحهم وجوائز تقدير إلى شهادات باإلضافة الجوائز هذا

والعينية بالجامعة المالية الشباب لرعاية العامة اإلدارة من

المعنوى حصلوا الدعم التى والمراكز الطالب أنشطة نتائج بإعالن

تقرير وفى الطالب دليل وفى اإللكتروني الكلية موقع على عليها

لزمالئهم $ وحثا لهم $ تشجيعا والطالب التعليم شئون قطاع إنجازات

المشاركة على

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

لسوق الخريجين إلعداد برامج المؤسسة لدى هلالعمل؟

= الدراسى : أوال البرنامج المقررات تصميم من العديد على يحتوى بحيث للكلية

العمل لسوق الخريجين لتأهيل التخصصية

:= الميدانى ثانيا التدريب

:= على ثالثا $ء بنا الطالب بعض دعم يتم الميدانى الصيفى التدريب إلى باإلضافة

المختلفة للشركات موجهة خطابات بإرسال إضافية رغبتهم ساعات لتدريبهم

العمل لسوق إعدادهم فى مساهمة وذلك

:= ميدانية تنظيم رابعا األدوية زيارات ومصانع لشركات

= لتنظيم: خامسا ودعمهم بالكلية العاملة واألسر االتحاد طالب تشجيع دورات يتم

والتسويق تدريبية االتصال مهارات مثل البشرية المهارات لتنمية لزمالئهم

. األدوية شركات مع بالتعاون وذلك العمل ضغوط ومواجهة التحدث ومهارات

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

الخريجين إلعداد برامج المؤسسة لدى هلالعمل؟ لسوق

$ سنويا الكلية لخريجي تنظم التوظيف على ملتقى الصيدلة كليات

المصرية الجامعات مستوى

فيه المختلفة تقوم والشركات العمل سوق منظمات بدعوة

بتسليم يقومون حيث المختلفة الجامعات من والخريجين الطالب للقاء

للخريجين $ دعما وذلك الشركات ممثلى مع مباشر لقاء فى الذاتية السير

يتم الملتقى كما هامش على ندوات عقد

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

البرامج هذه من المستفيدين نسبة هى ماسنويا=؟ الخريجين إجمالى إلى

خريجى لجميع متاحة الخريجين خدماتالكلية

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

الخريجين؟ لمتابعة وحدة هناك هل إنشاء للخريجين تم عام مكتب 2004منذ

ومهامه وأهدافه تشكيله وتحديث المكتب تفعيل تم

عام 2010/ 2009فى

أهداف وضع فى بين روعى المتبادلة االستفادة المكتب

والكلية الخريجين

جمع المكتب الخريجين بدأ بيانات وتحديث قواعد ومتابعة

على بهم خاص رابط وإنشاء معهم والتواصل عملهم أماكن

للمكتب إلكترونى بريد وتخصيص للكلية اإللكترونى الموقع

العام هذا منتصف فى للخريجين الرسائل وإرسال لتلقى

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

للخريجين؟ رابطة هناك هل

بتأسيس الكلية خريجي - قام الصيدلة كلية خريجى جمعية

القاهرة )جامعة رقم بإدارة 27/6/2006بتاريخ( 6555بقرار

االجتماعي – التضامن لمديرية االجتماعية الشئون قطاع الجمعيات

القاهرة بمحافظة

. القاهرة جامعة الصيدلة كلية هو الجمعية ومقر

: الكترونى موقع الرابطة www. afpcu.com ولهذه

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

سوق فى الخريجين مستوى لمتابعة آليات هناك هلالعمل؟

الخريجين تم مكتب مع المتعاملين رضا مدى بالكلية قياس دراستهم عنالمختلفة المهنية المهارات واكتساب العمل لسوق لتأهيلهم

آراء وبين الكلية خريجى قدامى آراء بين فارق االستبيان تحليل نتائج وكانتالتخرج حديثى

بنود االستفادة

نسبة استفادة الخريج من دراسته بالكلية )%(

قدامى - 1978الخريجين)

2004)

2005حديثى التخرج) -2010)

العمل بالصيدليات 71 75

العمل بشركات الدواء 72 78

العمل بالمستشفيات 85 93

العمuل تحت ضuغط لفuترات طويلة

80 83

التعامuuuuل مuuuuع مشuuuuاكل المجتمع

73 92

القuuuدرة على العمuuuل فى فريق

66 71

المهارات اإلدارية 74 85

السuuuلوك اإليجuuuابى مuuuع األفراد و/أو العائالت

68 86

4/1: الخريجون- 1/4/1: الخريجين- خدمات

العمل؟ سوق فى الخريجين مستوى لمتابعة آليات هناك هلمن واستفادتهم الخريجين رضاء مستوى إرتفاع فى الفارق هذا ويتمثل

: فى الدراسة والمستشفيات الدواء وشركات بالصيدليات المختلفة العمل مجاالت مع اإليجابي والسلوك المجتمع مشاكل مع التعامل مهارات مثل المهنية المهارات اكتساب

. طويلة لفترات ضغط تحت والعمل فريق فى العمل ومهارة األفراد

فى إيجابيا= تأثيرا= الدراسية والمناهج الالئحة لتطوير أن النتائج هذه من ويتضح . العمل سوق الرتياد الخريج تأهيل

االستفادة لتعظيم الكلية مع التواصل ضرورة الخريجين من كبير عدد رأى كماوالمهنة الصيدلة مجال فى حديث هو ما كل لمعرفة وكوسيلة المتبادلة

: تحسين) إلى تحتاج الكلية نقاط خريجى تقدم متابعةبين المتبادل التعاون إمكان ومدى يشغلونها التى والمواقع

) وبينهم الكلية

1: والخريجون- الطالب

: القوة نقاط. ومعلنة محددة الطالب وتحويل قبول قواعد. $ سنويا المقبولين أعداد خفض على العمل إلى األساسى البرنامج من للتحويل المنظمة القواعد

. ومعلنة محددة المعتمدة الساعات برنامج. الجدد للطالب تعريفية برامج وتنظيم إعداد. الكلية وإلى من التحويالت بنسبة بيانات قاعدة وجود الكلية وإلى من الطالب تحويل أسباب دراسة

التنافسية القدرة زيادة على للعمل عليها والوقوف. الكلية لطالب

الطالب أعداد لتناسب للكلية المتاحة الموارد استغالل. العددية الكثافة مع والتعامل بها المقبولين

1: والخريجون- الطالب

: القوة نقاط

. الوافدين بالطالب بيانات قاعدة وجود

. الوافدين الطالب لجذب معتمدة آلية وجود

لعام الوافدين الطالب عدد بقدر 2009/2010زيادة

. السابق العام عن الضعف

الجامعة واحتفاالت فاعليات في الكلية مشاركة

. الوافدين الطالب لرعاية

1: والخريجون- الطالب

: القوة نقاط

. الطالب لدعم معتمدة سنوية خطة توافر

. المتفوقين للطالب الكلية رعاية

. المتعثرين للطالب الدعم وتقديم رعاية

للدعم كنتيجة الدراسية للفرق النجاح نسب تطور

. المتعثرين الطالب مع والتعامل

1: والخريجون- الطالب

: القوة نقاط

الطالب وتهم تفيد معلومات على يحتوى للطالب دليل وجود

وإتاحتهما $ سنويا تحديثهما ويتم الدراسيين البرنامجين من لكال

. الطالب لجميع

لجنة خالل من األساسى للبرنامج األكاديمى الدعم نظام تطبيق

األكاديمى المنسق الختيار معايير وجود مع األكاديمى الدعم

. الطالب شكاوى مع للتعامل ومعلنة محددة وآلية

مع المعتمدة الساعات لبرنامج األكاديمى اإلرشاد نظام تطبيق

. النظام لهذا ومعلنة محددة وآلية األكاديمى للمرشد دليل توافر

1: والخريجون- الطالب

: القوة نقاط

. الطالبية لألنشطة اإلنشائية والتسهيالت المالية اإلمكانات رصد

. المختلفة األنشطة لممارسة الطالب تشجيع

في بالكلية األسر من والعديد الطالب التحاد فعالة مساهمة

. األنشطة تنفيذ

األنشطة في المتقدمة المراكز من العديد على الكلية حصول

الطالبية.

. الطالبية األنشطة في للمتفوقين الكلية ومكافآة تقدير

. الالصفية األنشطة فى الطالب مشاركة زيادة

1: والخريجون- الطالب

: القوة نقاط

وإنشاء بمسؤولياته واطالعه الخريجين مكتب تفعيل

. للكلية اإللكترونى الموقع على بالخريجين خاص رابط

. سنوى توظيف ملتقى إقامة فى االستمرار

. السنوى الخريجين عيد احتفالية عقد فى االستمرار

– جامعة الصيدلة كلية لخريجى مسجلة جمعية وجود

.) خريجين ) رابطة القاهرة

1: والخريجون- الطالب: تحسين إلى تحتاج نقاط

الكلية داخل الوافدين الطالب لرعاية وأنشطة برامج إعداد

والمتعثرين المبدعين واكتشاف لتحديد موثقة آلية إيجاد

المقبولين الطالب أعداد تقليل فى االستمرار على التأكيد

بالكلية

بالكلية جديد مدرج إنشاء على العمل

ومدى يشغلونها التى والمواقع الكلية خريجى تقدم متابعة

وبينهم الكلية بين المتبادل التعاون إمكان

– جامعة الصيدلة كلية خريجى رابطة دور تفعيل زيادة

. المختلفة المجاالت في القاهرة