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10.- TÉCNICAS DE ASERTIVIDAD Asertividad PROCESO: Esta actividad se realizará después de la técnica del disco rayado y del banco de niebla. - Se divide la clase en grupos y cada uno de ellos analizará un caso real de los que se nombran a continuación aplicando la técnica del disco rayado, del banco de niebla o autorrevelación. La autorrevelación consiste en manifestar lo que pensamos y sentimos, nuestros derechos o intereses, aunque sea distinto de la mayoría o de la lógica. Hablar desde uno mismo, en primera persona, sin juzgar ni meterse con el otro. Se utilizarán frases como: “Creo que…” “Mi opinión es que…” “ Me gustaría que…” Situaciones a analizar: 1) Un amigo te pide que le prestes dinero 2) Un comerciante quiere convencerte para que compres algo que no te gusta 3) Tu madre o tu padre quiere imponerte lo que tienes que estudiar en el futuro. 4) Un profesor te critica injustamente 5) Mis amigos quieren ver una película que no me gusta 6) Tu madre no quiere que te pongas una ropa determinada 7) Un amigo insiste en que fumes un cigarro, cuando a ti no te apetece 8) Tus padres quieren que te cortes el pelo. 9) Un sábado por la tarde un amigo te propone hacer algo que a ti no te gusta 10) Alguien te ridiculiza porque no quieres beber 11) Un vendedor a domicilio te manipula para que tus padres compren un producto 12) Expresas una opinión contraria a lo que piensa todo el grupo 13) Un profesor te echa la bronca porque no has hecho bien un trabajo 14) Quieres cambiar de tema de conversación. OBSERVACIONES: Se pretende que apliquen los conocimientos sobre técnicas asertivas a situaciones de la realidad que les rodea.

10 asertividad técnicas de asertividad

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10.- TÉCNICAS DE ASERTIVIDAD Asertividad

PROCESO:Esta actividad se realizará después de la técnica del disco rayado y del banco de niebla.

- Se divide la clase en grupos y cada uno de ellos analizará un caso real de los quese nombran a continuación aplicando la técnica del disco rayado, del banco deniebla o autorrevelación.La autorrevelación consiste en manifestar lo que pensamos y sentimos, nuestrosderechos o intereses, aunque sea distinto de la mayoría o de la lógica. Hablardesde uno mismo, en primera persona, sin juzgar ni meterse con el otro. Seutilizarán frases como: “Creo que…” “Mi opinión es que…” “ Me gustaríaque…” Situaciones a analizar:

1) Un amigo te pide que le prestes dinero2) Un comerciante quiere convencerte para que compres algo que no te

gusta3) Tu madre o tu padre quiere imponerte lo que tienes que estudiar en el

futuro.4) Un profesor te critica injustamente5) Mis amigos quieren ver una película que no me gusta6) Tu madre no quiere que te pongas una ropa determinada7) Un amigo insiste en que fumes un cigarro, cuando a ti no te apetece8) Tus padres quieren que te cortes el pelo.9) Un sábado por la tarde un amigo te propone hacer algo que a ti no te

gusta10) Alguien te ridiculiza porque no quieres beber11) Un vendedor a domicilio te manipula para que tus padres compren un

producto12) Expresas una opinión contraria a lo que piensa todo el grupo13) Un profesor te echa la bronca porque no has hecho bien un trabajo14) Quieres cambiar de tema de conversación.

OBSERVACIONES:Se pretende que apliquen los conocimientos sobre técnicas asertivas a situaciones de larealidad que les rodea.