Embed Size (px)
Citation preview
10 КЛАСС
Неделя: с 20 по 24 апреля 2020 г
Оценка за выполненное задание - (зачет/незачет) с последующим переводом в пятибалльную систему и выставлением в классный журнал
Перечень
предметов в
соответствии с
учебным пла-
ном
Задание по предмету Срок вы-
полнения
и предос-
тавления
Форма предоставления выполнен-
ного задания
Русский язык Учебник стр.115-118 - конспект теоретического материала.
Упр.159,
Упр.168 – по заданию.
Посмотреть видеоуроки
https://www.youtube.com/watch?time_continue=81&v=7bUvgY4_lYg&feature=emb_logo
До 24.04 Выслать на электронную поч-
поч-
ту [email protected], н
а WhatsApp, или в контакте. Просьба
подписывать каждый лист. Присы-
лать по мере выполнения. В случае
невозможности переслать электрон-
ный документ принести в школу на
бумажном носителе 24.04.2020
Литература Представить материал к семинару (индивидуальные темы) в любом
виде: реферат, презентация, буктрейлер, фотоальбом, рисунки.
Учебник стр. 231262- прочитать, стр.263 «Анализ эпизода» - пись-
менно.
Посмотреть видеоуроки
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=D8ayNGTbO3I&fea
ture=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=fHBfSXZ0aiA
До 24.04 Выслать на электронную поч-
поч-
на WhatsApp, или в контакте.
Просьба подписывать каждый лист.
Присылать по мере выполнения. В
случае невозможности переслать
электронный документ принести в
школу на бумажном носите-
ле 24.04.2020
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9912930478367407873&text=Ле
сков%20%22Очарованный%20странник%22%20литература%2010%20кл
ассс&path=wizard&parent-reqid=1587382019572289-
1335417353263092648900209-production-app-host-vla-web-yp-
186&redircnt=1587382125.1
Посмотреть одноимённый худ.фильм (в роли Флягина – А.Михайлов)
Английский
язык
Учебник: упр №3а,стр 140-141(чтение, перевод, подбор информации к
текстам)
Упр №2а,стр 142и упр №3,стр 146-147(чтение, перевод и подбор ин-
формации к текстам)
До 27 апре-
ля на бу-
мажном
носителе в
конце не-
дели
Принести в школу на бумажном но-
сителе в конце недели или отправить
по WhatsApp, «Одноклассники» тел
8-920-158-49-80(Морозова М. В.)
Математика ба-
за
Геометрия: глава 1: §4 разобрать теорию, №67; глава 2 разобрать тео-
рию, №116-117,166-167
До 24.04 Ответы выслать на электронную
почту [email protected] , на
WhatsApp или в контакте.В случае
невозможности переслать элекрон-
ный документ принести на бумаж-
ном носителе 24.04.20
Математика
профиль
Глава 8 Тригонометрические формулы.
Для тех, кому доступна платформа https://uchi.ru расписание и зада-
ния публикуются там.
Кто не смог зайти по техническим причинам задания:
https://vk.com/im?peers=241101736&s
el=c27
Для тех обучающихся, кому недос-
тупен интернет на бумажном носите-
ле решить и принести 24.04 в школу
1. п.5, № 991-999четные 20.04
2. п. 6, № 1002- 1007(четные) 22.04
3. п.7, № 1016,1018 24.04
Информатика §26. Типовые задачи обработки массивов
(конспект, ответы на вопросы письменно)
До 24.04 на
электрон-
ном носи-
теле и бу-
мажном
носителе
Прислать документ на эл.
почту [email protected], или при-
нести в школу на бумажном носителе
Россия в мире Параграф – 43-44. Задание на с.331 №1 письменно До 24.04 Прислать документ на эл.почту
[email protected] или на бу-
мажном носителе.
Обществознание Учебник, пар. 34 – изучить, ответить устно на вопросы.
до 25 ап-
реля 2020 г.
На электронном носителе прислать
ответы и выполненные задания (с
указанием их номеров) на эл.почту
школы [email protected] с
пометкой Петраханову Н.Б.
География Тема "Горнодобывающая промышленность и электроэнергетика"
Задания:
1. Прочитать параграф 26
2. Практическая работа № 7 «Характеристика отрасли промышленно-
сти мировой экономики» (ТЭК, горнодобывающая или электроэнерге-
тика – на выбор обучающихся).
План характеристики дан на стр. 119 – 120 учебника (практическая ра-
бота выполняется по тексту параграфа в учебнике, кратко)
До 24 апре-
ля
Прислать скан(фото) или текстовый
документ практической работы на:
электронную почту
на WhatsApp – 89201621011 или в ВК
Физика 1. Электрический ток. Сила тока.
п.100 изучить, задания 1-3 на стр. 334 письменно
2. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.
п. 101 изучить, задания 1-4 на стр. 337 письменно.
До 30.04
На e-mail школы
[email protected] в форме
электронного документа с пометкой
«Для Кудряшовой Н.А.»
Либо принести в школу на бумажном
1. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
п. 105-106 изучить, задания 1-4 на стр. 350 письменно
До 08.05
носителе в конце недели
Астрономия Реферат на тему «Современные проблемы астрономии» До 08.05 На e-mail школы
[email protected] в форме
электронного документа с пометкой
«Для Кудряшовой Н.А.»
Либо принести в школу на бумажном
носителе в конце недели
Химия база Учебник §16. Читать
Задание 1,2,
3) Назовите обрасти применения анилина
Стр. 181 выполнить в форме электронного документа
До 24.04 Прислать документ на эл.почту
принести в школу на бумажном но-
сителе в конце недели
Химия профиль Амины. (алифатического ряда)
аммиак NH3
Амины - органические вещества производные аммиака, в молекулах
которого один, два или все три атома водорода замещены органиче-
скими радикалами.
Общая формула-
По числу радикалов амины делятся на три типа аминов: первичные,
вторичные и третичные.
Общая формула
первичных ами-
нов:
Общая формула
вторичных ами-
нов:
Общая формула
третичных аминов:
До 24.04
Или CH3―NH2 - первичный амин
CH3―NH―CH3 -вторичный амин
CH3―N―CH3 - третичный амин
|
CH3
У атома азота в молекулах аминов есть неподеленная пара элек-
тронов, которая может участвовать в образовании связи по донор-
но-акцепторному механизму. Из-за наличия в молекулах неподе-
ленной пары электронов амины, как и аммиак, проявляют основ-
ные свойства.
Амины, в которых аминогруппа связана непосредственно с аромати-
ческим кольцом, называют ароматическими аминами.
C6H5—NH2
фениламин (анилин)
Основной отличительной чертой электронного строения аминов яв-
ляется наличие у атома азота, входящего в функциональную группу
неподеленной электронной пары. Это приводит к тому, что амины
проявляют свойства оснований.
В ряду анилин → аммиак → первичный амин → вторичный
амин → третичный амин
электронная плотность на атоме азота возрастает.
Из-за наличия в молекулах неподеленной пары электронов амины,
как и аммиак, проявляют основные свойства. В ряду
анилин → аммиак → первичный амин →вторичный амин
основные свойства усиливаются, из-за влияния типа и числа радика-
лов.
По типу простейших радикалов амины делятся на предельные, непре-
дельные и ароматические:
Предельный амин: Непредельный амин: Ароматический
амин:
CH3—CH2—NH2
этиламин (амино-
этан)
CH2=CH—CH2—
NH2
аллиламин (3-
аминопропен-1)
C6H5—NH2
фениламин (ани-
лин)
Гомологи:
CH3—NH2 - аминометан (этиламин)
CH3—CH2—NH2- аминоэтан (этиламин)
CH3—CH2—CH2—NH2 -1-аминопропан (пропиламин)
CH3—CH2—CH2—CH2—NH2 -1-аминобутан (бутиламин)
Изомерия аминов.
1) изомерия углеродной цепи, положения функциональной группы)
2) первичные, вторичные, третичные амины изомерные друг к другу.
Соотнесите изомерию и формулы.
CH3—NH—CH2—CH3
метилэтиламин
CH3—NH—CH2―CH2―CH3
метилпропиламин
CH3—CH2—CH2—NH2
1-аминопропан (пропиламин)
CH3―N―CH3 триметиламин
|
CH3
CH3—CH—CH3 - 2-аминопропан
|
NH2
Номенклатура.
CH3—NH—CH2—CH3 -метилэтиламин. Чтобы назвать амин, перечис-
ляют заместители, связанные с атомом азота (по старшинству) и до-
бавляют суффикс амин.
Получение аминов.
1.Получение аминов из галогенопроизводных. (лабораторный спо-
соб) (Действие щелочей на соли алкиламмония (лабораторный способ) (по-
лучение первичных, вторичных, третичных аминов)
1) Получаем соль бромид этиламмония
CH3―CH2Br + NH3 → CH3―CH2― NH3 Br соль бромид этиламмония
2) Из этой соли под действием щелочи можно получить первичный
амин
CH3―CH2― NH3 Br +NaOH → CH3―CH2― NH2 +NaBr + H2O
3) При взаимодействии первичного амина и галогенопроизводного
с последующей обработкой щелочью получают вторичный амин
CH3―CH2― NH2 + CH3―CH2― NH3 Br +NaOH → CH3―CH2― NH―
CH2― CH3 + NaBr + H2O
4) Повторение процедуры приводит к получению третичного ами-
на
5) Восстановление нитросоединений (в момент выделения водоро-
да, который образуется в результате реакции)
СH3-NO2 + 6[H] t,kat-Fe +H2O
→ СH3-NH2 + 2H2O
6) Нагреванием галогеналканов с аммиаком под давлением (про-
мышленный способ).
CH3Cl + 2NH3t, ↑p
→ CH3-NH2 + NH4Cl 7) Пропусканием паров спирта и аммиака при 300
оС над катализа-
тором.AI2O3
С2Н5ОН + NН3 → С2Н5-NН2 +Н2О 8) В промышленности анилин получают восстановлением нитробензо-
ла, нагревая в присутствии железа с водяным паром
С6H5-NO2 + 6[H] t,kat-Fe +H2O
→ С6H5-NH2 + 2H2O
Биология база Урок №1.
1.п.27, прочитать.
2. Выписать в тетрадь закон Моргана и положения хромосомной тео-
рии наследственности.
Первую
часть зада-
ний сдать
до 24.04.
Прислать выполненные задания
можно на эл.почту valent-
[email protected] или на
WhatsApp номер 89157243566, или
принести в школу на бумажном но-
сителе. Если возникают вопросы,
3.Отвеить на вопросы после параграфа.
Для дополнительных сведений:
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18096930265606250320&text=ви
део-
урок+хромосомная+теория+наследственности+10+класс&path=wizard
&parent-reqid=1587470644497534-891048176709408329700209-
production-app-host-vla-web-yp-325&redircnt=1587470650.1
Урок №2.
1.п.28, прочитать.
2. Ответить на вопросы 1-4 стр.196, письменно.
Вторую
часть зада-
ний сдать
до 30.04.
пишите на WhatsApp
Биология про-
филь Урок №1.
1.Тема «Законы расщепления и чистоты гамет», стр.176-
181, прочитать, законы и их биологический смысл выпи-
сать в тетрадь.
2.Задания 6-7, стр.181.
Урок №2.
1. Тема «Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя»,
п.26 (до стр.185), прочитать, законы и их биологический
смысл выписать в тетрадь.
2. Вопросы 1-3 стр.186.
Урок №3.
1. Тема «Анализирующее скрещивание», стр.185, прочи-
тать.
Первую
часть зада-
ний сдать
до 24.04.
Вторую
Прислать выполненные задания
можно на эл.почту valent-
[email protected] или на
WhatsApp номер 89157243566, или
принести в школу на бумажном но-
сителе. Если возникают вопросы,
пишите на WhatsApp
Все вопросы по данному зада-
нию, можно задать в ватсапе.
В случае, если материал разо-
бран на платформе «МЭО» и
законспектирован, не дублиро-
2. Выписать в тетрадь определение термина «анализирующее скрещи-
вание» и установить случаи применения анализирующего скрещивания
в генетике.
3. Изучить дополнительный материал стр.186-189, выписать определе-
ния в тетрадь.
Урок №4.
1. Тема «Хромосомная теория наследственно-
сти»,п.27,прочитать.
2. Выписать в тетрадь закон Моргана и положения хромосомной тео-
рии наследственности.
3.задания из рубрики «Подумайте! Выполните!», стр.191-192.
Урок №5.
1. Вклад Т. Моргана в создание хромосомной теории наслед-
ственности, подготовить сообщение по теме.
часть зада-
ний сдать
до 30.04.
вать его, выполнить только за-
дания!!!!!
Физкультура 6.Упражнение для развития выносливости:
бег в среднем темпе по 4-6 минут 3 раза в неделю.
Комплекс ОРУ
1. И.П. (исходное положение) -ноги на ширине плеч; наклоны
головой (влево, вправо) медленно, (вперед, назад) -8 повто-
рений
2. . И.П.-руки на поясе; На счет «раз» -руки в стороны; на
счет «два» руки вверх, подняться на носки; на счет «три» -
руки в стороны; на счет «четыре» -вернуться в исходное по-
ложение(7-8раз).
До 24 ап-
реля
Когда дети придут в школу, прово-
дим зачетные уроки по
нормативам.
3. И.П.-ноги на ширине плеч, руки за головой. На счет «раз» -
поворот туловища вправо, руки в стороны; на счет «два» -
вернуться в и. п. То же влево (8 раз)
4. И.П.-ноги на ширине плеч, руки –на плечи,4 движения впе-
ред(руками) -4- назад (8 раз)
5. И.П.-ноги на ширине плеч, руки внизу. На счет «раз» - руки
в стороны; на счет «два» -наклон к правой (левой) ноге, кос-
нуться пальцами рук носков ног; на счет «три» -
выпрямиться, руки в стороны; на счет «четыре» - вернуться
в и.п. (6-8 раз
6. И.П.-основная стойка, руки на пояс. На счет «раз-два» -
присесть, руки вынести вперед; на счет «три-четыре» -
вернуться в и.п. (8 раз).
7. И.П.-основная стойка, руки внизу. На счет «раз» -правую
ногу в сторону, руки в стороны; на счет «два» -правую руку
вниз, левую вверх; на счет «три» - руки в стороны; на счет
«четыре» -приставить правую ногу, вернуться в и.п. То же
влево (8 раз).
8. . И.П.- основная стойка, руки на поясе. На счет «раз» -
правую ногу вперед на носок; на счет «два» - в сторону
(вправо); на счет «три» - назад; на счет «четыре» -вернуться
в исходное положение. То же влево левой ногой (6-8 раз).
9. 9. И.П.-основная стойка, руки на поясе. На счет «раз» -
прыжком ноги врозь, руки в стороны; на счет «два» -
вернуться в и. Повторить 3-4 раза. Разминка: ходьба на мес-
те 2 минуты
Упражнение для развития силы ног:
Приседания на одной ноге с поддержкой («пистолетик») на левой и
правой ноге:
девочки – 2 подхода по 8-10раз
мальчики – 2 подхода по 15 раз.
2. Упражнение для развития мышц спины:
Поднимание туловища из положения «лёжа на спине», руки – за го-
ловой, ноги фиксированы: 2 подхода по 15раз.
3. Упражнение для развития гибкости:
Наклоны вперёд: ноги на ширине плеч, руки внизу:
2 подхода по 15- 20раз
4. Упражнение для развития силы рук:
Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа:
2 подхода по 10-15 раз.
5. Упражнение для развития прыгучести:
Прыжки со скакалкой (на максимальный результат):
2 подхода по 20 секунд, если есть скакалка
.» Освобожденным детям от занятий, написать реферат на тему: «Ле-
чебная физическая культура: комплексы физических упражнений на-
правленных на устранение различных заболеваний
ОБЖ Видеоурок по теме: https://www.youtube.com/watch?v=a6JWsMKv20o
Подготовить сообщение по теме (одна на выбор):
1. Характеристика видов кровотечения.
До 24.04
на элек-
тронном
Прислать документ на эл.почту учи-
теля [email protected] или
на WhatsApp 89607079284.
2. Виды повязок.
3. Асептика и антисептика: что это такое?
Задание выполнить в электронном виде (Word, фото рукописной рабо-
ты, презентация, видеоролик и т.д.)
носителе
Экономика Учебник, пар. 25 – изучить, ответить устно на вопросы.
до 25 ап-
реля 2020 г.
Право Учебник, пар. 30 – изучить, ответить на вопросы.
до 25 ап-
реля 2020 г.
На электронном носителе прислать
ответы и выполненные задания (с
указанием их номеров) на эл.почту
школы [email protected] с
пометкой Петраханову Н.Б. или на
бумажном носителе
