Rancangan Pengajaran Harian 1

Mata pelajaran Pendidikan Islam

Kelas : Tahun 2

Tarikh :Tunjang : Adab dan Akhlak Islamiyyah

Bidang Pembelajaran

: Adab Berpakaian

Hasil Pembelajaran

: 1. Dapat menyatakan hukum menutup aurat2. Dapat menyebut ciri-ciri pakaian beradab dan tidak beradab menurut Islam3. Dapat menyatakan adab-adab berpakaian menurut

Islam.

Masa : 60 minit

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid pernah melihat pakaian yang bersopan dan tidak bersopan.

Penerapan Nilai : Sentiasa berpakaian sopan dan menutup aurat

BBM : MP3 lagu Kain Pelikat oleh Anuar dan Elina, perisian .Microsoft Powerpoint, perisian Hot Potatoes

Pendekatan Pembelajaran Berpusatkan Murid.Pembelajaran Berbantukan teknologi.Pembelajaran Berasaskan otak.Pembelajaran Berfikrah.

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen BestariInduksi Set(5 minit)

Pengenalan kepada kegunaan pakaian melalui lagu ’Kain Pelikat’.

Guru memainkan lagu Kain Pelikat oleh Anuar dan Elina. Murid mendengar lagu yang

dimainkan oleh guru dengan teliti.

Guru meminta murid menyatakan tajuk lagu tersebut.

CP: Muzikal

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen Bestari Guru mengedarkan lirik lagu

Kain Pelikat.

Murid dan guru bersama-sama membaca lirik sambil mengikut rentak lagu Kain Pelikat.

Murid diminta menyatakan kegunaan kain pelikat berdasarkan lagu. -Contoh : Sebagai Pakaian

Langkah 1(20 minit)

Adab berpakaian

1)Membaca Bismilah

2) Dahulukan Sebelah Kanan

3) Pakaian yang bersih

4)Dibuka dari sebelah kiri

5) Pakaian menutup aurat

Hukum menutup aurat

Guru menayangkan persembahan powerpoint pakaian yang beradab dan tidak beradab.

Guru dan murid berbincang tentang pakaian yang beradab dan tidak beradab.

Guru mempamerkan slaid powerpoint mengandungi adab-adab berpakaian dan ciri-ciri pakaian beradab serta doa ketika memakai pakaian.

Murid mengklasifikasikan pakaian-pakaian yang beradab dan tidak beradab berdasarkan gambar

Guru merumuskan tentang adab berpakaian serta dikaitkan dengan hukum menutup aurat.

CP: MI- Visual

KG: KBF

KG: TMK

Langkah 2(20 minit)

Berpakaian sopan berdasarkan

Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.

Setiap kumpulan

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen Bestarisituasi yang ditentukan

- Bersiar-siar- Di Masjid- Bersukan- Di Majlis

membincangkan satu daripada situasi yang diberikan.

Murid melayari internet untuk mencari gambar-gambar yang sesuai dan bersopan berdasarkan situasi yang diberikan.

Murid mewarna poster gambar pakaian bersiar-siar, di masjid, bersukan dan di majlis yang disediakan oleh guru.

Setiap kumpulan akan mempamerkan hasil kerja poster yang telah diwarnakan

Guru dan murid kumpulan lain akan menilai hasil persembahan melalui borang rubrik poster

SP: Koperatif

KG: KBF

KG: TMK

KG: KMM

Langkah 3(10 minit)

Teka Kata adab berpakaian

Guru mengarahkan murid membuka fail bertajuk ”teka kata adab berpakaian” pada desktop komputer murid.

Secara berkumpulan murid hanya melaksanakan aktiviti-aktiviti di dalam folder yang terdapat di atas desktop murid.

Pencapaian murid dinilai daripada sejauh mana murid dapat menjawab dengan betul dalam masa yang ditetapkan.

PP: Berbantukan Teknologi

SP: Koperatif

KG: TMK

Penutup(5 minit)

Rumusan P&P Murid menyemak hasil kerja bersama guru.

Guru mengarahkan murid menyimpan hasil kerja di dalam folder bertajuk ’Adab Berpakaian.’ di desktop komputer murid.

KG: KMM

KG:TMK