Актуальность.

Права детей в России защищает Федеральный закон "Об основных гарантиях прав

ребенка в Российской Федерации" от 24 июля 1998 года. Закон устанавливает основные

гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской

Федерации. Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из

принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у

них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких

нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Детство - самое счастливое время, однако далеко не все люди могут похвастаться

радостными воспоминаниями о детском возрасте. Нужно приложить все усилия, чтобы

наши дети могли с улыбкой через несколько лет вспоминать годы, когда они были

маленькими, когда они росли, ходили в образовательные учреждения и

счастливыми и уверенными в своем будущем входили во взрослую жизнь. Поэтому первого

июня практически весь мир отмечает праздник - Международный день защиты детей,

который является неким напоминанием того, что мы должны сделать все возможное для

того, чтобы наши дети росли счастливыми и жизнерадостными.

Цель проекта:

Дать детям элементарные знания и представления о международном

празднике «День защиты детей», об их правах.

Задачи проекта:

Способствовать активизации взаимодействия участников образовательного

процесса (детей, педагогов, родителей)

Способствовать формированию у детей чувства собственного достоинства,

осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за

начатое дело, за данное слово)

Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную

отзывчивость детей.

Развивать познавательный интерес детей к окружающему миру, любознательность

и познавательную мотивацию, двигательную активность через подвижные игры

Воспитывать желание у детей и родителей проявлять творческую инициативу,

предоставив для этого равные возможности.

Тип проекта: творческий, познавательный, игровой.

Сроки реализации проекта: краткосрочный - один день (1 июня 2018г).

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по

физической культуре, родители.

Целевая группа: дети 3-7 лет.

Этапы проекта:

1этап–организационно - подготовительный

1. Определение направлений работы с детьми и родителями в реализации проекта;

2 этап - основной

1. Проведение мероприятий по реализации проекта

3 этап - итоговый

1. Подведение итогов проекта.

2. Проведение совместного развлечения с детьми и родителями.

Техническое и материальное обеспечение проекта:

компьютер, аудиозаписи музыкального оформления, наборы цветных мелков, мячи,

корзина, цветные лепестки, бумажные цветы – василёк 3 шт., ромашка 3 шт., мак 3 шт.,

воздушные шары, стрелки-указатели, костюмы для сказочных персонажей.

Предварительная работа:

Подготовка Памятки для родителей, разработка сценария развлечения, презентации

«История праздника. Традиции», изготовление реквизита, подбор музыкального

оформления, заучивание игр, стихов, песен к празднику.

План реализации проекта

Утро:

1. Оформление участка и группы воздушными шарами. Организация музыкального

оформления.

2. Встреча детей в фойе сада со сказочными персонажами, проведение игры

«Карусель», раздача бумажных цветочков.

Цель: поднятие радостного настроения у детей.

3. Беседа воспитателей с детьми на тему: «Надо ли защищать детей? (от кого/ от

чего?)»

Цель: мотивировать детей поразмышлять о том, для чего нужно защищать детей,

от кого или от чего их нужно защищать.

3. Беседа: «День защиты детей», презентация для детей «История праздника.

Традиции».

Цель: познакомить детей с историей праздника, дать представления о правах детей.

4. Памятка для родителей «Любите своих детей».

Цель: дать родителям советы по созданию гармоничных отношений со своим

ребёнком.

День:

1. Чтение стихов о лете, о дружбе, о празднике.

2. Разгадывание загадок.

3. Игры: «Как живёшь?», «Если нравится тебе, то делай так…», «Это я, это я, это все

мои друзья!» и др.

4. Эстафеты: «Передай мяч над головой», «Прокати мяч между ног» «Пронеси

воздушный шарик на ракетке», «Игра с флажками» и др.

Вечер:

1. Проведение развлекательного квеста «Цветочный переполох».

2. Проведение акций:

Акция «Дружат дети всей земли!» - совместное изготовление коллажа из цветов.

Акция «Пусть серое станет цветным!» - раскрашивание серого асфальта с

помощью цветных мелков красочными рисунками.

3. Подведение итогов проекта. Размещение на сайте детского сада информации о

мероприятии проекта.

Итоги проекта:

Дети узнали, что не у всех детей есть семья, дом и как им трудно приходится в

жизни.

Познакомились с историей праздника «День защиты детей» и его традициями.

Совместно с родителями приняли участие в празднике «День защиты детей» и

акциях.

Вовлечение родителей воспитанников в активное участие в жизни группы и ДОУ.

Литература: и интернет-ресурсы

1. Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для

воспитателей .-М.:Айрис-пресс, 2008.

2. Доронова Т.Н. и др. Защита прав и достоинств маленького ребенка: координация

усилий семьи и детского сада: пособие для работников дошкольных

образовательных учреждений – М.: Просвещение, 2006.

3. Конвенция о правах ребенка: Конвенция ООН. – М.: РИОР, 2007

4. Мячина Л.К. Маленьким детям – большие права. Учебно-методическое пособие.

Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.

5. Харченко Т.Е. Спортивные праздники в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2013.

6. Шорыгина Т.А. Беседы о правах ребенка. - Методическое пособие для занятий с

детьми 5 – 10 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

7. nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2017/0...mezhdunarodnomu-dnyu

8. infourok.ru/scenariy-massovki-dolzhni-smeyatsya-de...i-detey-3071867.html

9. педпроект.рф/развлечение-ко-дню-защиты-детей/

Приложение.

Развлекательный квест «Цветочный переполох»

Цель:

Создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям и взрослым от

совместной деятельности.

Задачи:

Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную

отзывчивость детей.

Развивать познавательный интерес детей к окружающему миру, любознательность и

познавательную мотивацию, двигательную активность через подвижные игры;

Воспитывать дружелюбие, любовь к природе,

Оборудование:

Мячи, корзина, цветные лепестки, бумажные цветы – василёк 3 шт., ромашка 3 шт., мак 3

шт., воздушные шары, цветные мелки, стрелки-указатели.

Участники:

Клоун Ух, клоун Ах, Бяка-забияка, Солнышко, волшебник, разбойник, художник-недоучка,

дети, воспитатели.

Ход мероприятия

В красочно-украшенный зал входят дети под звучание весёлой музыки. Детей встречают

клоуны Ух и Ах.

Клоун Ух:

Всем - всем добрый день! Всем - всем лучезарных улыбок и хорошего настроения!

Потому что сегодня действительно добрый день – он посвящен Дню защиты детей!

Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья.

Праздник солнца, праздник света,

Праздник счастья и добра!

Клоун Ах:

Всем, привет! Меня зовут клоун Ах!

Клоун Ух:

А меня - клоун Ух!

Клоун Ах:

Ребята, сегодня первое июня, и самое время сделать прыжок в лето. Прыжок, с которого

начнутся каникулы, веселье и отдых. Возьмитесь за руки. Держитесь крепче, потому что

по моему сигналу вы сделаете большой прыжок вверх. И как только прыгнете –

поднимите руки вверх и крикните «Здравствуй, лето!». Только кричать нужно очень

громко. Порепетируем! Крикнем дружно: «Здравствуй, лето!», три-четыре! (Кричат).

Вот сейчас вы готовы совершить большой прыжок в лето. Прыгаем только по моему

сигналу, а потом кричим.

Начинаем обратный отчет (считаем все вместе): 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 – ПРЫЖОК!

«Здравствуй, лето!»

Клоун Ух:

А сейчас я хочу узнать, кто сегодня пришел на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете

отвечать «Да» или «Нет». Начали!

Ребята к нам пришли дружные?

Сильные?

Смелые?

Старших уважают?

Малышей обижают?

Природу любят?

Деревья губят?

Из рогаток стреляют?

Кошек за хвосты таскают?

На занятиях кричат?

На праздниках молчат?

Вот мы и познакомились. У вас сегодня прекрасное праздничное настроение? (ответы

детей)

Клоун Ах:

Сегодня мы ждем гостей. Отгадаете загадку и узнаете, кто к нам придёт.

Отчего у нас тепло?

Это сверху припекло.

Через облако-оконце

Шлет лучи на землю… (Солнце)

Клоун Ух:

Слышите, кажется кто-то к нам идёт. Это наверно Солнышко.

Звучит музыка, выходит Бяка-забияка с корзиной.

Бяка-забияка:

Вот сюда то мне и надо!

Клоун Ах: Куда это "сюда"?

Бяка-забияка:

Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Клоуны оглядывают гостью со всех сторон.

Клоун Ух:

А кто же ты такая?

Бяка-забияка:

Я - Бяка-забияка. Люблю драться, задираться, хвастаться, обманывать, ну то есть шутить.

Клоун Ах:

А что это у тебя в корзине?

Бяка-забияка:

А-а-а, это я всё раздобыла, где обманула, где обхитрила, а где и украла. Тут всё моё! (с

гордостью)

Клоуны укоризненно качают головой.

Бяка-забияка:

Я слышала, у вас тут праздник какой-то? Может Всемирный день обманщиков? Тогда я

вовремя пришла.

Дети: Нет.

Бяка-забияка:

А может День драчунов и задир? А то я могу, я вон какая сильная! (показывает мускулы) и

ссориться люблю.

Дети: Нет.

Клоун Ух:

Сегодня праздник День защиты детей, и мы пришли повеселиться.

Бяка-забияка:

Это вот эти детишечки- малышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется

им пустышку дать пососать. (бегает по залу и показывает детям пустышку).

Клоун Ах:

Подожди, подожди, задираться, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята,

нужно их проверить. И мы тебе сейчас докажем, что мы уже большие и дружные.

Ребята, давайте поиграем в игру-кричалку «Это я, это я, это все мои друзья!»

Отвечайте громко, дружно: «это я, это я, это все мои друзья».

Отвечайте громко, но есть условие одно:

Кое-где вы промолчите, а где нужно – там кричите!

Коммуникативная игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?

Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?

Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?

Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?

Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?

Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?

Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Бяка-забияка ( сначала с завистью, затем с гордостью):

Подумаешь, какие они дружные! Вот у меня нет друзей, зато я самая хитрая!

Клоун Ух:

Ну вот что, Бяка-забияка. Мы видим, что ты ничему хорошему не научишь наших детей. Не

хотим мы тебя слушать, нам пора праздник продолжать. Ребята, давайте вместе позовем в

гости Солнце! Крикнем дружно:

Солнышко посвети, к нам на праздник приходи!

Дети хором зовут солнце. Под звучание музыки, выходит грустное Солнышко.

Клоун Ах:

Здравствуй, Солнце золотое! Рады видеть мы тебя! (ведущие обращают внимание, что

Солнце грустит)

Клоун Ух:

Что с тобой, Солнышко? Ты не рада, что мы тебя позвали?

Солнце:

Здравствуйте, дорогие мои ребятишки, девчонки и мальчишки!

Я очень рада видеть вас всех! Я так спешила к вам на праздник, но, у меня случилась беда.

Пропали мои разноцветные цветочки, которые я собиралась посадить на полянки в лесу,

чтобы наступило лето. И, теперь я не знаю, что делать. Ведь без цветов не будет праздника

и не наступит лето!

Клоун Ах:

Вот беда, так беда! Что же делать?

Бяка-забияка старается незаметно уйти с корзиной. Солнце замечает её.

Солнышко:

Постой-ка, так это же моя корзинка с цветами. Ах ты, воришка!

Бяка-забияка:

Какая корзинка, какие цветы? Это не я, сама не знаю, как получилось. Шла-шла, вижу

лежит, вот и взяла.

Солнце заглядывает в корзинку и не находит цветов.

Солнышко:

А где мои цветочки?

Бяка-забияка:

Цветочки? Так я шла-шла, да корзина упала и цветы рассыпались.

Солнце:

Что же ты натворила? Что нам делать?

Бяка-забияка:

Подумаешь, беда, подумаешь украла, такой у меня характер! (с вызовом)

Клоун Ух:

Вот что, я знаю, что делать! Давайте ребята, пойдём сейчас в разные стороны и поищем

цветы.

Солнышко:

А чтобы вам легче было искать, я дам вам разноцветные лепесточки, что остались в

корзинке от моих цветов. Где увидите такой цвет, значит цветок рядом.

Дети получают по три лепестка и группами расходятся в разные стороны по

указателям-стрелкам.

1. Остановка - спортивная. Цветок василёк.

Детей встречает разбойник и загадывает им загадку.

Загадка:

Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный…..(василёк)

Разбойник предлагает детям пройти его испытания и тогда он отдаст им цветок.

Игра с флажками (на внимание)

У меня приготовлены флажки, они все разного цвета: красный, синий и зелёный. Сейчас

мы поиграем в игру на внимательность и посмотрим, кто самый внимательный из всех.

Когда я поднимаю красный - вы хлопаете, когда я поднимаю синий - вы топаете, а когда я

поднимаю зелёный - вы прыгаете.

Игра с мячами

Для вас есть одна игра, у меня 2 мяча, давайте построимся в 2 колонны и будем передавать

мяч вперед - над головами, а обратно-между ног, посмотрим, у кого мячик ни разу не

упадет.

1 2 3 4 5 - начинаем мы играть.

В конце игры разбойник дарит детям василёк и дети отправляются дальше на поиски

других цветов.

2. Остановка – «Юные художники».

Детей встречает художник – недоучка и загадывает им загадку про ромашку.

Загадка:

Точно солнышко в лукошке,

На зелёной тонкой ножке,

В ободочках, как сердечки,

Выросли у самой речки,

Много беленьких ресничек

Вокруг жёлтых глаз сестричек.

Любят пчёлки их, букашки…

Как зовут цветы?....(ромашки)

Художник жалуется, что у него пропало вдохновение и он не может дорисовать картину

летнего пейзажа. Дети приходят ему на помощь и с помощью цветных карандашей и

мелков помогают дорисовать на картине цветы. После выполнения задания он отдаёт

детям ромашку, и они отправляются дальше на поиски других цветов.

3. Остановка – музыкальная.

Детей встречает грустный волшебник. Он выясняет цель прихода детей, загадывает

загадку и потом предлагает им развеселить его с помощью музыкальных игр.

Загадка:

Длинный тонкий стебелёк.

Сверху – алый огонёк.

Не растенье, а маяк –

Это ярко-красный…..(мак)

Музыкальная игры: «Буги-вуги», «Солнышко и дождик», «Гусеница».

Все группы собирают по 3 цветка и встречаются на общей площадке.

Их встречает клоуны, Солнышко и Бяка-забияка.

Клоун Ух:

Ну, вот мы и встретились. Ребята, удалось вам собрать цветы для лета? (ответы детей) А

какие цветы вы собрали? (дети перечисляют названия цветов)

Клоун Ах:

Молодцы, ребята! Эти цветы полевые, они растут на полях и на лугах.

Под музыку вперёд выскакивает Бяка-забияка.

Бяка-забияка:

Ха…, подумаешь! Всё у них получилось!

Клоун Ух:

Бяка-забияка, не вредничай! Посмотри, какие цветы красивые! Красивые?

Бяка-забияка:

Ну, что тут скажешь, конечно, красивые!

Клоун Ах:

Вот видишь, благодаря дружбе, наши ребята помогли Солнышку отыскать цветы, которые

ты потеряла.

Клоун Ух:

И ты, перестань вредничать да обманывать, а лучше с нами подружись. Ведь только дружба

и доброта украшает мир.

Бяка-забияка:

Ну ладно, я больше так не буду! Простите меня, дети, я очень хочу с вами подружиться!

(начинает хныкать)

Клоун Ах:

Ну что, ребята, простим Бяку-забияку, подружимся с ней? (ответы детей)

Бяка-забияка (радостно подпрыгивая): Я так рада! Спасибо вам, ребята! С праздником, с

Днём защиты детей!

Клоун Ух: Ух-ты! А ведь правда, ведь праздник сегодня! Давайте, ребята, споём весёлую

песенку.

Песня «Ласковое солнышко»

Солнышко:

Спасибо, вам ребята! Вы мне очень помогли и с Бякой-забиякой нас подружили. А

теперь мы вместе с ней пойдём украшать поля и луга разноцветными цветами. До

свидания, ребята!

Дети прощаются с Солнышком и Бякой-забиякой.

Клоун Ах:

Наконец-то наступило лето, так хочется веселиться, петь и танцевать!

Клоун Ух:

Так давай вместе с ребятами будем веселиться и станцуем зажигательный танец.

Флешмоб «Лето поёт».

В заключение праздника, клоуны приглашают детей принять участие в конкурсе рисунков

на асфальте «Пусть серое станет цветным!»

Памятка для родителей «Любите своих детей»