저 시-비 리- 경 지 20 한민

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博 士 學 位 論 文

악 적 과

악에 한 정 반 간

련 연

淑明女子大學校 大學院

音樂學科 音樂治療學專攻

文 智 愥

博 士 學 位 論 文

악 적 과

악에 한 정 반 간

련 연

최 병 철指導敎授

로 함論文 哲學 博士 學位 論文 提出

2008 12年 月

淑明女子大學校 大學院

音樂學科 音樂治療學專攻

文 智 愥

文智愥 함哲學 博士 學位 請求 論文 認准

악 적 과

악에 한 정 반 간 련 연

2008 12年 月 日

심사 원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

淑明女子大學校 大學院

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시간

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시간

각성

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음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

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좋지않음 보통 좋음

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시간

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높음 낮음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

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다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

博 士 學 位 論 文

악 적 과

악에 한 정 반 간

련 연

최 병 철指導敎授

로 함論文 哲學 博士 學位 論文 提出

2008 12年 月

淑明女子大學校 大學院

音樂學科 音樂治療學專攻

文 智 愥

文智愥 함哲學 博士 學位 請求 論文 認准

악 적 과

악에 한 정 반 간 련 연

2008 12年 月 日

심사 원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

淑明女子大學校 大學院

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시간

각성

정도

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

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시간

각성

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

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정도

좋지않음 보통 좋음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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정도

낮음 중간 높음

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낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

文智愥 함哲學 博士 學位 請求 論文 認准

악 적 과

악에 한 정 반 간 련 연

2008 12年 月 日

심사 원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

원 ( )敎授 印

淑明女子大學校 大學院

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150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

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- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- i -

- ii -

- iii -

- iv -

- v -

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

- 168 -

- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- ii -

- iii -

- iv -

- v -

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130

140

150

160

170

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 167 -

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- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- iii -

- iv -

- v -

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

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80

90

100

110

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150

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200

210220

230

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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200

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230240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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180

190

200

210

220

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

- 166 -

- 167 -

- 168 -

- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- iv -

- v -

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

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시간

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정도

높음 낮음

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30

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 89 -

0

10

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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220

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260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

- 166 -

- 167 -

- 168 -

- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

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- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- v -

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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160

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180

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200

210

220

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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0

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

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- 102 -

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- 107 -

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- 110 -

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- 129 -

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- 131 -

- 132 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 193 -

- 194 -

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- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 1 -

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

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60

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100

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160

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200

210

220

230

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260

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190

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210

220

230

240

250

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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100

110

120

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210

220

230

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250

260

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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100

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120

130

140

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190

200

210

220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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130

140

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170

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

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70

80

90

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110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 95 -

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- 99 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 2 -

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

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- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

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40

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

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40

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

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110

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190200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

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100

110

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130140

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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7080

90

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110

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시간

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- 86 -

0

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 95 -

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- 97 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 162 -

- 163 -

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- 172 -

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- 179 -

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- 182 -

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- 184 -

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- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 3 -

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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150

160

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180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

170

180190

200

210

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230240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

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80

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

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70

80

90

100

110

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200

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 4 -

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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200

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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130

140

150

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

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- 112 -

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- 116 -

- 117 -

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- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

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- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 172 -

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- 189 -

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- 192 -

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- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 5 -

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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50

60

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90

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210

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

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240

250

260

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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190

200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

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110

120

130140

150

160

170

180

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200

210220

230

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

120

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140

150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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150

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210

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240

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260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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200

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220

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240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

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- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

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- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 162 -

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- 185 -

- 186 -

- 187 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 6 -

- 7 -

- 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

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230240

250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

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- 169 -

- 170 -

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- 172 -

- 173 -

- 174 -

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- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 7 -

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- 29 -

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- 46 -

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- 52 -

- 53 -

- 54 -

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- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

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40

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70

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

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130140

150

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

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2030

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

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40

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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0

10

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 95 -

- 96 -

- 97 -

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- 99 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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- 156 -

단히 감사합니다

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- 208 -

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 8 -

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210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 170 -

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- 172 -

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- 175 -

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- 179 -

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- 184 -

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- 186 -

- 187 -

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- 189 -

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- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

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- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

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- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

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- 55 -

- 56 -

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- 64 -

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220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

- 166 -

- 167 -

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- 170 -

- 171 -

- 172 -

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- 175 -

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- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

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- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

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- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

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- 50 -

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- 56 -

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- 58 -

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- 60 -

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- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

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70

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100

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200

210

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

150

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200

210

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

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130140

150

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180

190

200

210220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

150

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180

190

200

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

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150

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190200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 105 -

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- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

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- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

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- 134 -

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- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 171 -

- 172 -

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- 174 -

- 175 -

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- 179 -

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- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

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- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

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- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

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- 46 -

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- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

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- 55 -

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- 57 -

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- 59 -

- 60 -

- 61 -

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- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

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110

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200

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

120

130

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190

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

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170

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190200

210

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

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90

100

110

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130140

150

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170

180

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200

210220

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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100

110

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200

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

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120

130

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150

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190200

210

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230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 172 -

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- 179 -

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- 186 -

- 187 -

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- 189 -

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- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

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- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

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- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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100

110

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210

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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110

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

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140

150

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190200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

210

220

230

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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200

210

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230240

250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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210

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 108 -

- 109 -

- 110 -

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- 116 -

- 117 -

- 118 -

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- 120 -

- 121 -

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- 123 -

- 124 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

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- 134 -

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- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 204 -

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 13 -

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

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- 40 -

- 41 -

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- 46 -

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- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

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- 59 -

- 60 -

- 61 -

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- 63 -

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- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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100

110

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

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110

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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180

190

200

210

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230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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120

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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130

140

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190200

210

220

230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

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200

210

220

230

240

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 199 -

- 200 -

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- 210 -

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- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 14 -

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

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- 42 -

- 43 -

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- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

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- 60 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

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0

10

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30

40

50

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190200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

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110

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130140

150

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190

200

210220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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시간

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정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

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20

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6070

80

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

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- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 15 -

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

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- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

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- 64 -

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- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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150

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170

180

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130

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190

200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

170

180190

200

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230240

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시간

각성

정도

높음 낮음

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0

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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0

10

20

30

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 91 -

0

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시간

각성

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 16 -

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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190200

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220

230

240

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260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 166 -

- 167 -

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- 169 -

- 170 -

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- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

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- 177 -

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- 179 -

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- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 17 -

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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50

60

70

80

90

100

110

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200

210

220

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

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210

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

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- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

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- 122 -

- 123 -

- 124 -

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- 126 -

- 127 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 139 -

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- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 18 -

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

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- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

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- 44 -

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- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

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- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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90

100

110

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

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150

160

170

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190200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

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200

210220

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

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120

130

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150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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240

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 139 -

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- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 164 -

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- 172 -

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- 174 -

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- 186 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 19 -

- 20 -

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

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- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

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- 57 -

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- 61 -

- 62 -

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- 66 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

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60

70

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90

100

110

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

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70

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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160

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190200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

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130140

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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110

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150

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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170

180

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200

210220

230

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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7080

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100

110

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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200

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

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- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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- 153 -

- 154 -

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- 156 -

단히 감사합니다

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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각성

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140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 184 -

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- 186 -

- 187 -

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- 191 -

- 192 -

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- 194 -

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- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 21 -

- 22 -

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- 30 -

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- 71 -

0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

120

130

140

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

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60

70

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

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80

90

100

110

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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7080

90

100

110

120130

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

120

130

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150

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190

200

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220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

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110

120

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210

220

230

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

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- 113 -

- 114 -

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- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

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- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

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- 134 -

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- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 162 -

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- 201 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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0

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시간

각성

정도

남자 여자

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20

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40

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70

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

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100

110

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140

150

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190200

210

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

120

130140

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

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110

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210220

230

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250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

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40

50

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190200

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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150

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200

210

220

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240

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260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 109 -

- 110 -

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- 116 -

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- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

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- 126 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

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- 134 -

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- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 200 -

- 201 -

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 23 -

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- 25 -

- 26 -

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- 30 -

- 31 -

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- 33 -

- 34 -

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- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

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- 52 -

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- 56 -

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- 60 -

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- 64 -

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- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

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110

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시간

각성

정도

남자 여자

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- 73 -

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10

20

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40

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

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60

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

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100

110

120

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140

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170

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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160

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190

200

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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90

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110

120130

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250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

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40

50

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70

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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200

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220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

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- 108 -

- 109 -

- 110 -

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- 113 -

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- 115 -

- 116 -

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- 120 -

- 121 -

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- 123 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

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- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 24 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

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70

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100

110

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170

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200

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

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110

120

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170

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190

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210

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260

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

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150

160

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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160

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180

190

200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 95 -

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- 99 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 172 -

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- 175 -

- 176 -

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- 179 -

- 180 -

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- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 25 -

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

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- 44 -

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- 48 -

- 49 -

- 50 -

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- 56 -

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- 60 -

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- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

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시간

각성

정도

남자 여자

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0

10

20

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

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30

40

50

60

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80

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

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100

110

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130140

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160

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

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60

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80

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100

110

120

130140

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

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시간

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정도

높음 낮음

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0

10

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

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각성

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낮음 중간 높음

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

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- 170 -

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- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

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- 177 -

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- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 26 -

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

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170

180

190

200

210

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230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

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200

210

220

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

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- 122 -

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- 139 -

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- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 200 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

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200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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190200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 169 -

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- 172 -

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- 177 -

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- 179 -

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- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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80

90

100

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200

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260

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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190200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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200

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

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200

210220

230

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

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120

130

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150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 131 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

정도

남자 여자

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

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40

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

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30

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

- 168 -

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- 170 -

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- 172 -

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- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

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- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 31 -

- 32 -

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

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- 44 -

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- 46 -

- 47 -

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- 49 -

- 50 -

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0

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

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20

30

40

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70

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

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50

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

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20

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130

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 170 -

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- 175 -

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- 185 -

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- 189 -

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- 191 -

- 192 -

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- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 32 -

- 33 -

- 34 -

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- 39 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

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40

50

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100

110

120

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160

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190

200

210

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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180

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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160

170

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

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정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

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80

90

100

110

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150

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200

210220

230

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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200

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

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200

210

220

230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

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150

160

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180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

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- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 186 -

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- 191 -

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- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

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- 46 -

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- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

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- 60 -

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- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

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40

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110

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180

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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100

110

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

120

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180

190

200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

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- 127 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

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- 170 -

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- 172 -

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- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

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- 179 -

- 180 -

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- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

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- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

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- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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160

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180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

- 166 -

- 167 -

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- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

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- 174 -

- 175 -

- 176 -

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- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

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- 184 -

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- 186 -

- 187 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

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- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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70

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110

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140

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170

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200

210

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230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

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0

10

20

30

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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110

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160

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180

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200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

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230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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170

180190

200

210

220

230240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

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높음 낮음

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0

10

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

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0

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낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

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- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

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- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

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- 47 -

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- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

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- 60 -

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- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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110

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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160

170

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190

200

210

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260

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

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140

150

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170

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

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190200

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220

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

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230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

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- 99 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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210

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

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260

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

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230

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

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250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

170

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200

210

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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120

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140

150

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180

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210

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

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120

130

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150

160

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210

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240

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

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- 112 -

- 113 -

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- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

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- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 162 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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110

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160

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200

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230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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180

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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160

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180

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210

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

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200

210220

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

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120

130

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150

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210

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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200

210

220

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240

250

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 139 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 172 -

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- 186 -

- 187 -

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- 192 -

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- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

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- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

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- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

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180

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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180

190

200

210

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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180

190

200

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

150

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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180

190

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210

220

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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190

200

210

220

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

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- 139 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

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- 213 -

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 40 -

- 41 -

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- 48 -

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- 50 -

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

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160

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180

190200

210

220

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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180

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200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

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130140

150

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180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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170

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130

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200

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

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- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 191 -

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- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 41 -

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

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- 59 -

- 60 -

- 61 -

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- 70 -

- 71 -

0

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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100

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

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60

70

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110

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

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20

30

40

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

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시간

각성

정도

높음 낮음

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- 82 -

0

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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150

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180

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

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50

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

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- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 162 -

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- 191 -

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- 194 -

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- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 42 -

- 43 -

- 44 -

- 45 -

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- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

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- 58 -

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- 60 -

- 61 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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100

110

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

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170

180

190

200

210

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230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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시간

각성

정도

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- 88 -

- 89 -

0

10

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50

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

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- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

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- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

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- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 179 -

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- 186 -

- 187 -

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- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 43 -

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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70

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100

110

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140

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200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

150

160

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180

190

200

210

220

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 170 -

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- 172 -

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- 179 -

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- 182 -

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- 189 -

- 190 -

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- 192 -

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- 195 -

- 196 -

- 197 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

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- 210 -

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 44 -

- 45 -

- 46 -

- 47 -

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- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

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- 60 -

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- 64 -

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- 71 -

0

10

20

30

40

50

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

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0

10

20

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

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170

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190200

210

220

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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170

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200

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0

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시간

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낮음 중간 높음

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0

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6070

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본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

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다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

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- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 45 -

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

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- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 46 -

- 47 -

- 48 -

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

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190200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

210

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

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200

210220

230

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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170

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200

210

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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120

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140

150

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170

180

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

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120

130

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150

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260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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200

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220

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240

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 106 -

- 107 -

- 108 -

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- 110 -

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- 115 -

- 116 -

- 117 -

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- 121 -

- 122 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

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- 134 -

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- 139 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 194 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 47 -

- 48 -

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- 50 -

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- 52 -

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- 54 -

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- 59 -

- 60 -

- 61 -

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- 70 -

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0

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

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40

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

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40

50

60

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

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20

30

40

50

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

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40

50

60

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

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10

20

30

4050

60

70

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

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2030

40

50

60

7080

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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20

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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- 156 -

단히 감사합니다

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

- 168 -

- 169 -

- 170 -

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- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

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- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 49 -

- 50 -

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

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10

20

30

40

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60

70

80

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

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80

90

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110

120

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

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70

80

90

100

110

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

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110

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150

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

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60

70

80

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110

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

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120

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190200

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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190

200

210

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 104 -

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- 109 -

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- 114 -

- 115 -

- 116 -

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- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 189 -

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- 191 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 204 -

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 50 -

- 51 -

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- 53 -

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- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

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- 64 -

- 65 -

- 66 -

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- 68 -

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- 70 -

- 71 -

0

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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200

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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170

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190200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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200

210

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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180

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200

210

220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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7080

90

100

110

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

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210

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230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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180

190

200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 175 -

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- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 51 -

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

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- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

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230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

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140

150

160

170

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190200

210

220

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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150

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 164 -

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- 185 -

- 186 -

- 187 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 52 -

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

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- 68 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

150

160

170

180

190

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210

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230

240

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260

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

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160

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200

210

220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

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240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

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- 166 -

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- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

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- 178 -

- 179 -

- 180 -

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- 182 -

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- 185 -

- 186 -

- 187 -

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- 189 -

- 190 -

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- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

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- 203 -

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- 210 -

- 211 -

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 53 -

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

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160

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180

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

170

180190

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210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

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0

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20

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

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20

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6070

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시간

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낮음 중간 높음

- 90 -

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시간

각성

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 178 -

- 179 -

- 180 -

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- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 54 -

- 55 -

- 56 -

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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140

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170

180

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200

210

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240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

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220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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260

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

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240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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190200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

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- 112 -

- 113 -

- 114 -

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- 116 -

- 117 -

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- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

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- 164 -

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- 167 -

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- 174 -

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- 182 -

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- 184 -

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- 191 -

- 192 -

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- 205 -

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- 208 -

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- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 55 -

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- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

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- 70 -

- 71 -

0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

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140

150

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170

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190200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

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200

210220

230

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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120

130

140

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

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130

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150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

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- 122 -

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- 129 -

- 130 -

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- 132 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

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- 209 -

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 56 -

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- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

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60

70

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100

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

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70

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90

100

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180

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200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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140

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190

200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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140

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170

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190200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

150

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

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130140

150

160

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200

210220

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

10

20

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40

50

6070

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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190

200

210

220

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240

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

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- 139 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 57 -

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

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- 68 -

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각성

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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170

180

190

200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

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180

190

200

210

220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 167 -

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- 170 -

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- 172 -

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- 175 -

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- 179 -

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- 184 -

- 185 -

- 186 -

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- 188 -

- 189 -

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- 191 -

- 192 -

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- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 58 -

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

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40

50

60

70

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200

210

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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160

170

180

190

200

210

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

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240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

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70

80

90

100

110

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150

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180

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210220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

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180

190

200

210

220

230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 170 -

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- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 59 -

- 60 -

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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140

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170

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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180

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

120

130

140

150

160

170

180

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200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

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80

90

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150

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210

220

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 175 -

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- 179 -

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- 183 -

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- 186 -

- 187 -

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- 190 -

- 191 -

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- 193 -

- 194 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 60 -

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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210

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230

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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100

110

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

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230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

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190200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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130140

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200

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

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- 100 -

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- 103 -

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- 110 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

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- 194 -

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- 200 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 61 -

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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100

110

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200

210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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160

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

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정도

높음 낮음

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0

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시간

각성

정도

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0

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 62 -

- 63 -

- 64 -

- 65 -

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- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

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110

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180

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200

210

220

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240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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180

190

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210

220

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250

260

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

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190

200

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220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

150

160

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200

210

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240

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

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- 105 -

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- 116 -

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- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

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- 126 -

- 127 -

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- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 182 -

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- 213 -

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 63 -

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

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30

40

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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시간

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정도

낮음 중간 높음

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

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250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

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- 167 -

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- 170 -

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- 172 -

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- 174 -

- 175 -

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- 179 -

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- 182 -

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- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 65 -

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

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각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

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시간

각성

정도

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

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20

30

40

50

6070

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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200

210

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240

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

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200

210

220

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

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170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

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170

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200

210

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

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190

200

210

220

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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150

160

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 170 -

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- 175 -

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- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

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- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

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- 191 -

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- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 66 -

- 67 -

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

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200

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

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210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

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160

170

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190

200

210

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

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190200

210

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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180

190

200

210

220

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240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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130140

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220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

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130140

150

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200

210220

230

240

250

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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100

110

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200

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250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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190200

210

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230

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

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- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 172 -

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- 176 -

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- 179 -

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- 184 -

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- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

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- 191 -

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- 193 -

- 194 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 67 -

- 68 -

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- 70 -

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0

10

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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90

100

110

120

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180

190

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210

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

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10

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40

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60

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

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170

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

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190

200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

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110

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260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

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60

70

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 166 -

- 167 -

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- 170 -

- 171 -

- 172 -

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- 175 -

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- 179 -

- 180 -

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- 182 -

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- 186 -

- 187 -

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- 189 -

- 190 -

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- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

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- 203 -

- 204 -

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 68 -

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

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110

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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160

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

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140

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160

170

180190

200

210

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230240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

- 166 -

- 167 -

- 168 -

- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 69 -

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

220

230240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

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- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

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- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

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- 162 -

- 163 -

- 164 -

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- 166 -

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- 176 -

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 70 -

- 71 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

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150

160

170

180

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200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

남자 여자

- 72 -

- 73 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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180

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200

210

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240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

10대 20대 30대

- 74 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

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120

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180

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200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

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260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

80

90

100

110

120

130140

150

160

170

180

190

200

210220

230

240

250

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

60

7080

90

100

110

120130

140

150

160

170

180190

200

210

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

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200

210

220

230

240

250

260

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

90

100

110

120

130

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150

160

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190200

210

220

230

240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130140

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200

210

220

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240

250

260

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

- 116 -

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

- 128 -

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 164 -

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- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 71 -

0

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정도

남자 여자

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

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각성

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음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

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시간

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좋지않음 보통 좋음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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높음 낮음

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시간

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낮음 중간 높음

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시간

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정도

낮음 중간 높음

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

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음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

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시간

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정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

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시간

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정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

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- 84 -

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시간

각성

정도

높음 낮음

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- 86 -

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

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10

20

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50

6070

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

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40

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70

80

90

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110

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

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- 95 -

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- 98 -

- 99 -

- 100 -

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- 131 -

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- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 211 -

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 73 -

0

10

20

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시간

각성

정도

10대 20대 30대

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0

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

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시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

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시간

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정도

높음 낮음

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

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시간

각성

정도

높음 낮음

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- 86 -

0

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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0

10

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 90 -

- 91 -

0

10

20

30

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60

70

80

90

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210

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

- 95 -

- 96 -

- 97 -

- 98 -

- 99 -

- 100 -

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- 120 -

- 121 -

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- 130 -

- 131 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

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- 162 -

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- 170 -

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- 174 -

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- 186 -

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- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

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- 197 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 74 -

0

10

20

30

40

50

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70

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시간

각성

정도

음악훈련 경험 유 음악훈련 경험 무

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

50

6070

80

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100

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150

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190200

210

220

230

240

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

- 78 -

0

10

20

30

40

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100

110

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130140

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

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40

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

10

20

30

4050

60

70

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110

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210220

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

50

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7080

90

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110

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

- 86 -

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10

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 87 -

- 88 -

- 89 -

0

10

20

30

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6070

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 91 -

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시간

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낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

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- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

- 163 -

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- 174 -

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- 181 -

- 182 -

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- 184 -

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- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 75 -

- 76 -

0

10

20

30

40

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6070

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

음악감상 경험 유 음악감상 경험 무

- 77 -

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0

10

20

30

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130140

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

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20

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

0

10

2030

40

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

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0

10

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 88 -

- 89 -

0

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20

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 91 -

0

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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- 91 -

0

10

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200

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

낮음 중간 높음

- 92 -

- 93 -

- 94 -

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- 100 -

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- 102 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 159 -

- 160 -

- 161 -

- 162 -

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- 172 -

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- 176 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 78 -

0

10

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30

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90

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130140

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200

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230

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시간

각성

정도

좋지않음 보통 좋음

- 79 -

- 80 -

0

10

20

30

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200

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시간

각성

정도

높음 낮음

- 81 -

- 82 -

0

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20

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130140

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200

210220

230

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 83 -

- 84 -

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

정도

높음 낮음

- 85 -

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0

10

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시간

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시간

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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높음 낮음

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낮음 중간 높음

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시간

각성

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낮음 중간 높음

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 81 -

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1 11 21 31 41 51 61 71 81 91101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581

시간

각성

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

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다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

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높음 낮음

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시간

각성

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높음 낮음

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각성

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낮음 중간 높음

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시간

각성

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낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

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낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

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다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

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다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 87 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

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- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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시간

각성

정도

낮음 중간 높음

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

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다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 98 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 99 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 100 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 212 -

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- 214 -

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 101 -

- 102 -

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

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명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

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다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 102 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 103 -

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

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- 141 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

- 159 -

- 160 -

- 161 -

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- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 104 -

- 105 -

- 106 -

- 107 -

- 108 -

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- 110 -

- 111 -

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- 114 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

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단히 감사합니다

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 210 -

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- 212 -

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 106 -

- 107 -

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

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- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

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- 156 -

단히 감사합니다

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- 201 -

- 202 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 107 -

- 108 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

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- 155 -

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단히 감사합니다

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 108 -

- 109 -

- 110 -

- 111 -

- 112 -

- 113 -

- 114 -

- 115 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 109 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 112 -

- 113 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

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다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 113 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

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다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

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다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 114 -

- 115 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 115 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 210 -

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- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 116 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 211 -

- 212 -

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 117 -

- 118 -

- 119 -

- 120 -

- 121 -

- 122 -

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- 124 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 118 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 206 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 119 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 120 -

- 121 -

- 122 -

- 123 -

- 124 -

- 125 -

- 126 -

- 127 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 121 -

- 122 -

- 123 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

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단히 감사합니다

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- 205 -

- 206 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 122 -

- 123 -

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- 126 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 205 -

- 206 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 123 -

- 124 -

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- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 124 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

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단히 감사합니다

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 125 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

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ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 208 -

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 126 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 212 -

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 127 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 128 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

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다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

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8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 129 -

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

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단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 130 -

- 131 -

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

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단히 감사합니다

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- 210 -

- 211 -

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 131 -

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- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 132 -

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

- 154 -

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

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- 203 -

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- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 133 -

- 134 -

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

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- 142 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

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단히 감사합니다

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- 206 -

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- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 208 -

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 135 -

- 136 -

- 137 -

- 138 -

- 139 -

- 140 -

- 141 -

- 142 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 136 -

- 137 -

- 138 -

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- 141 -

- 142 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 212 -

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- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 205 -

- 206 -

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- 208 -

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- 210 -

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- 212 -

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 138 -

- 139 -

- 140 -

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- 142 -

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- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 201 -

- 202 -

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- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 139 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 211 -

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- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 202 -

- 203 -

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- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 141 -

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 142 -

- 143 -

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 143 -

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안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

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다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

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다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

- 152 -

- 153 -

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- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 144 -

안녕하십니

본 지는 악외 요인과 악에 한 반 간

연구하 한 지입니다 본 지 자료는 통계법에

근거하여 학 목 만 이용 며 다른 용도 공개 및 사용

하지 않 것 약속드립니다 바쁘신 에도 에

해주시고 조해주 감사합니다 마지막 지 한 항도 빠짐

없이 에 답해 주시 바랍니다

명여자 학 학원

악학과 악치료학 공

지

ID

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 145 -

다음은 인적사항과 음악 문입니다 각 문문항에 한 동의정

를 해당 번호에 표시해 주십시

아래의 문항은 음악 감상 후 작 해 주십시

6

7

8

다음은 스트 스 각 수 에 한 문입니다 여러 이 각하고 있

는 스트 스 수 에 합하는 숫자에 표시해주십시

Low High

1--------------2 --------------3 --------------4 --------------5--------------6--------------7

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 146 -

다음 문장들은 사람들이 자신을 표현하는 사 고 있는 것들입니

다 각 문장을 읽으시고 각 문자의 른편에 있는 네 개의 항 에

당신이 금 이 순간에 바 느끼고 있는 상태를 가장 잘 나타내주는 문

항에 표시하십시

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

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- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 201 -

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- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 147 -

다음 문항을 읽고 각 번호의 여러 란 에 자신에게 가장 적합

하다고 생각 는 번호를 하나씩만 골라 표시 하십시

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

- 151 -

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단히 감사합니다

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- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 148 -

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 210 -

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- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 149 -

- 150 -

다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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단히 감사합니다

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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다음은 여러 의 기 과 격을 알아보기 위한 문입니다 각 문항을

읽고 본인과 얼마나 일치하는 를 잘 판단하여 각 문문항에 한 동의

정 를 해당 번호에 표시해 주십시

이 표현이 자신과 일치합니까

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- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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단히 감사합니다

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• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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단히 감사합니다

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- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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단히 감사합니다

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 154 -

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- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

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- 160 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 155 -

- 156 -

단히 감사합니다

- 157 -

- 158 -

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- 201 -

- 202 -

- 203 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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단히 감사합니다

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 161 -

- 162 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 162 -

- 163 -

- 164 -

- 165 -

- 166 -

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- 168 -

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- 171 -

- 172 -

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- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 165 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 166 -

- 167 -

- 168 -

- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

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- 175 -

- 176 -

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- 190 -

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- 192 -

- 193 -

- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 167 -

- 168 -

- 169 -

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- 171 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 168 -

- 169 -

- 170 -

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- 173 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 169 -

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 170 -

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

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- 184 -

- 185 -

- 186 -

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- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

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- 198 -

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- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 171 -

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

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- 189 -

- 190 -

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- 199 -

- 200 -

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- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 172 -

- 173 -

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 173 -

- 174 -

- 175 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 174 -

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

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- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 198 -

- 199 -

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- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 175 -

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

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- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 176 -

- 177 -

- 178 -

- 179 -

- 180 -

- 181 -

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 177 -

- 178 -

- 179 -

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- 181 -

- 182 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 178 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

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- 180 -

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- 188 -

- 189 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 180 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 181 -

- 182 -

- 183 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 182 -

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

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- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 183 -

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 184 -

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 185 -

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 186 -

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 187 -

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 188 -

- 189 -

- 190 -

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

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- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 189 -

- 190 -

- 191 -

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- 194 -

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- 196 -

- 197 -

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- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 190 -

- 191 -

- 192 -

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- 194 -

- 195 -

- 196 -

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- 199 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 191 -

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 192 -

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 193 -

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 194 -

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 195 -

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 196 -

- 197 -

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

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- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 197 -

- 198 -

- 199 -

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- 202 -

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- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 198 -

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 199 -

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 200 -

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 201 -

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 202 -

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 203 -

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 204 -

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 205 -

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 206 -

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 207 -

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 208 -

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 209 -

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 210 -

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 211 -

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 212 -

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 213 -

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 214 -

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 215 -

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록

- 216 -

• I 서론
• • 1 연구의 필요성 및 의의
  • 2 연구의 목적
  • • II 이론적 배경 및 가설 설정
    • • 1 이론적 배경
      • • 1) 정서
        • • (1) 정서연구의 개관
          • (2) 정서 경험 및 정서 반응
          • • 2) 음악과 정서
            • • (1) 음악과 정서
              • (2) 음악과 정서 반응
              • (3) 음악에 대한 정서 반응에 영향을 미치는 요인
              • (4) 음악에 대한 정서 반응 측정
              • • 2 연구 가설 및 조작적 정의
                • • 1) 연구 가설
                  • 2) 조작적 정의
                  • • III 연구 방법
                    • • 1 연구 대상 및 자료 수집
                      • • 1) 연구 대상
                        • 2) 자료 수집
                        • • 2 측정도구
                          • • 1) 음악
                            • 2) 측정 도구
                            • • 3 연구 절차 및 분석 방법
                              • • 1) 연구 절차
                                • 2) 분석 방법
                                • • IV 연구 결과
                                  • • 1 개인적 특성
                                    • 2 음악외적 요인과 음악에 대한 정서 반응
                                    • • 1) 개인적 특성 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 2) 심리상태 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • 3) 기질 및 성격 요인에 따른 음악에 대한 정서 반응
                                      • • 3 음악외적 요인 간의 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                        • • 1) 개인적 특성 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 2) 심리상태 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • 3) 기질 및 성격 요인 간 상호작용과 음악에 대한 정서 반응
                                          • • V 결론
                                            • • 1 요약
                                              • 2 결론 및 논의
                                              • 3 제언
                                              • • 참고문헌
                                                • ABSTRACT
                                                • 부록