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자아강도, 실패내성 및 수행불안이 학령기 아동의 학교수업적응에 미치는 영향: 성별에 따른 차이를 중심으로

김세영

주제어: 자아강도, 실패내성, 수행불안, 학교수업적응

실패내성

수행불안

학교수업적용

자아강도

그림 1 가설적 연구모형.

표 1

성별에 따른 자아강도, 실패내성, 수행불안 및 학교수업적응 차이

M (SD)t변수 남학생 여학생

자아강도 3.72 (.55) 3.61 (.65) 2.21*실패내성 3.11 (.82) 2.86 (.83) 3.58***수행불안 2.22 (.87) 2.53 (.97) -3.80***학교수업적응 3.44 (.74) 3.40 (.84) 0.47

*p < .05. ***p < .001.

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표 2

성별에 따른 자아강도, 실패내성, 수행불안 및 학교수업적응 간 상관관계 변수 성별 자아강도 실패내성 수행불안

실패내성 남학생 .48***여학생 .62***

수행불안 남학생 -.32*** -.33***여학생 -.39*** -.30***

학교수업적응 남학생 .55*** .67*** -.23***여학생 .70*** .73*** -.32***

***p < .001.

표 3

성별에 따른 측정모형의 표준화된 요인부하량

변수 매개변수

표준화된 요인부하량남학생 여학생

자아강도 → 유능성 .70*** .70***주도성 .67*** .70***탄력성 .67*** .61***사회성 .82*** .78***

실패내성 → ft1 .87*** .88***ft2 .85*** .88***ft3 .88*** .93***

수행불안 → pa1 .83*** .83***pa2 .84*** .89***pa3 .84*** .90***

학교수업적응 → sca1 .72*** .62***sca2 .72*** .81***sca3 .63*** .75***

Note. ft = 실패내성; pa = 수행불안; sca = 학교수업적응.***p < .001.

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그림 2 남학생 집단의 결과모형 및 표준화된 추정치. ft = 실패내성; pa = 수행불안; sca = 학교수업적응.

그림 3 여학생 집단의 결과모형 및 표준화된 추정치. ft = 실패내성; pa = 수행불안; sca = 학교수업적응.

실패내성

자아강도

수행불안

유능성

주도성

탄력성

사회성

e101

1

11

1

1.70

.67

.67

.55***

-.54***-.27**

.22**

.70***

-.18**

.82

1

1

1

e6

e5

e4

d2 d3

.83 .84 .84

.63 sca1 e11

e12

e13

sca2

sca3

.72

.72학교수업적응

1

e9

pa1 pa2 pa3

e8 e7

1 1

1

1 1 1

d1

.87 .85 .88

e1

ft1 ft2 ft3

e2 e3

실패내성

자아강도

수행불안

유능성

주도성

탄력성

사회성

e101

1

11

1

1.70

.70

.61

.69***

-.46***-.00

.47***

.56***

-.01

.78

1

1

1

e6

e5

e4

d2 d3

.83 .89 .90

.62 sca1 e11

e12

e13

sca2

sca3

.81

.75학교수업적응

1

e9

pa1 pa2 pa3

e8 e7

1 1

1

1 1 1

d1

.88 .88 .93

e1

ft1 ft2 ft3

e2 e3

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표 5

성별에 따른 경로계수의 차이 변수 매개변수 남학생 여학생 C.R.

자아강도 → 실패내성 .55*** .69*** 1.12수행불안 -.53*** -.39*** 0.67학교수업적응 .24** .49*** 2.97*

실패내성 → 학교수업적응 .73*** .51*** -0.08

*p < .05. **p < .01. ***p < .001.

표 4

성별에 따른 구조회귀모형의 효과분해 변수 성별 총 효과 직접효과 간접효과

자아강도 → 실패내성 Boy .55* .55*** -Girl .69* .69*** -

수행불안 Boy -.39* -.54*** .15*Girl -.46* -.46*** .00

학교수업적응 Boy .67* .22** .45*Girl .85* .47*** .38*

실패내성 → 수행불안 Boy -.27* -.27** -Girl -.00 -.00 -

학교수업적응 Boy .65* .70*** -.05*Girl .56* .56*** .00

수행불안 → 학교수업적응 Boy -.18* -.18** -Girl -.01 -.01 -

*p < .05. **p < .01. ***p < .001.

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자아강도, 실패내성 및 수행불안이 학령기 아동의 학교수업적응에 미치는 영향: 성별에 따른 차이를 중심으로

김세영

주제어: 자아강도, 실패내성, 수행불안, 학교수업적응

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