2015./2016. ŠKOLSKA GODINA kolski-kurikulum-GSŠJD-2015-16.pdfŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJ I STRUKOVN ŠKOL E JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GOINA 2 Školski kurikulum za

GIMNAZIJA I STRUKOVNA ŠKOLA JURJA DOBRILE

PAZIN

ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA

Pazin, 30. rujna 2015.


2

Školski kurikulum za školsku 2015./2016. godinu je temeljem članka 69. stavak 1. podstavak

treći, vezano na članak 18. Statuta Gimnazije i strukovne škole Jurja Dobrile, Pazin, na prijedlog

Nastavničkog vijeća i uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja od 29. rujna 2015. godine, donio

Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015. godine.

KLASA: 602-03/15-01/42

URBROJ: 2163-21-01-15-1

Pazin, 30. rujna 2015.

Predsjednica Školskog odbora

Tatjana Močibob, dipl. oecc.


3

SADRŽAJ

I. OPĆI PODACI 7

1. Osnovni podaci o Školi 7

2. Djelatnost Škole – obrazovni sektori, programi i

trajanje obrazovanja po programima 7

II. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE 8

1. Misija i vizija Škole 8

2. Razvojni plan Škole u školskoj 2015./2016. godini 10

III. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA 28

1. Izborna nastava u općoj gimnaziji 28

1.1. Informatika – drugi razred 29

1.2. Informatika – treći razred 30

1.3. Informatika četvrti razred 31

1.4. Biologija – četvrti razred 33

1.5. Tjelesna i zdravstvena kultura drugi razred 35

1.6. Tjelesna i zdravstvena kultura treći razred 36

1.7. Tjelesna i zdravstvena kultura četvrti razred 38

1.8. Njemački jezik – četvrti razred 40

1.9. Likovna umjetnost – četvrti razred 41

2. Izborna nastava u četverogodišnjim strukovnim programima 42

2.1. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru EKONOMIJE,

TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje

UPRAVNI REFERENT 42

2.1.1. Latinski jezik – prvi razred 43

2.1.2. Latinski jezik – drugi razred 43

2.1.3. Ljudska prava – drugi razred 45

2.1.4. Ljudska prava – treći razred 46

2.1.5. Filozofija – četvrti razred 46

2.1.6. Javne financije – četvrti razred 47


TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje

KOMERCIJALIST 48

2.2.1. Talijanski jezik /početno učenje/ - prvi razred 48

2.2.2. Talijanski jezik /napredno učenje/ – prvi razred 49

2.2.3. Njemački jezik – prvi razred 50

2.2.4. Talijanski jezik /početno učenje/ - drugi razred 52

2.2.5. Talijanski jezik /napredno učenje/ - drugi razred 53

2.2.6. Njemački jezik 54

2.2.7. Talijanski jezik /početno učenje/ - treći razred 55

2.2.8. Talijanski jezik /napredno učenje/ - treći razred 56

2.2.9. Njemački jezik 57

2.3. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru ELEKTROTEHNIKE I

RAČUNALSTVA, zanimanje TEHNIČAR ZA ELEKTRONIKU 58


4

2.3.1. Analogni i digitalni sklopovi – treći razred 58

2.3.2. Mikroprocesori – treći razred 59

2.3.3. Računala u tehničkim sustavima – četvrti razred 60

3. Izborna nastava Etike i Vjeronauka 61

3.1. Izborna nastava Etike 61

3.2. Izborna nastava Vjeronauka 63

4. Fakultativna nastava 67

4.1. Matematika – treći razred (opća gimnazija) 67

4.2. Matematika – četvrti razred (opća gimnazija) 68

4.3. Matematika – četvrti razred (upravni referent) 69

4.4. Fizika – četvrti razred (opća gimnazija) 70

4.5. Kemija – četvrti razred (opća gimnazija) 70

4.6. Engleski jezik – drugi razred (opća gimnazija) 72

4.7. Njemački jezik – drugi razred (opća gimnazija) 73

IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 74

1. Dodatna nastava – pripreme za državnu maturu 75

1.1. Hrvatski jezik 75

1.2. Matematika 76

1.3. Engleski jezik 77

1.4. Talijanski jezik 78

2. Dodatna nastava – pripreme za natjecanja 79

2.1. Hrvatski jezik 79

2.2. Matematika 80

2.3. Strani jezici 81

2.4. Fizika 82

2.5. Kemija 82

2.6. Biologija 83

2.7. Informatika 84

2.8. Povijest 85

2.9. Geografija 86

2.10. Osnove elektrotehnike 87

2.11. Sportska međurazredna natjecanja 88

3. Dopunska nastava – pomoć učenicima 89

3.1. Matematika 89

V. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVA 90

1. ECCL međunarodna diploma iz Latinskog jezika 90

2. Terenska nastava Institut Ruđera Boškovića Rovinj 91

3. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i

povijesti za 1. razred gimnazije 92

4. Integrirana dvodnevna terenska nastava iz geografije i

povijesti za 1. razrede strukovnih škola 93




5



7. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije,

kemije i fizike 96



VI. STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI 98

A) Stručne ekskurzije 98

1. Dani otvorenih vrata PMF u Zagrebu 98

2. Dani otvorenih vrata Instituta Ruđera Boškovića u Zagrebu 99

3. Posjet gospodarskim i državnim institucijama 100

4. Posjeta muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci 101

5. Posjeta izložbi Leonardo da Vinci i Muzeju iluzija 102

6. Riječki matematički susreti 103

7. Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda 104

8. Posjet muzeju matematike Rimini 105

9. Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+ 106

10. Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin 107

B) Izleti 108

1. Dvodnevni (trodnevni) izlet učenika drugih razreda 108

2. Jednodnevni izlet učenika prvih razreda 108

C) Maturalne ekskurzije učenika trećih (četvrtih) razreda 110

VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 111

1. Dramsko stvaralaštvo 111

2. Recitatorska skupina 112

3. Glazbeno stvaralaštvo 113

4. Literarno stvaralaštvo 113

5. Radijska skupina (radio –emisija) 115

6. Knjižni klub 116

7. Likovna grupa i estetsko uređenje Škole 117

8. Video i foto grupa 118

9. Matematička grupa 119

10. Sportske grupe 120

11. Plesna skupina 121

12. Školski bend 122

VIII. PROJEKTI ŠKOLE 123

1. Naš put prema kvalitetnoj školi 123

2. Na naš način 127

3. Eko-škola 129

4. SEMEP 130

5. Škola demokracije 131

6. Mladi poduzetnik 132


6

7. Crveni križ 133

8. Humanitarne aktivnosti 135

9. Susreti škola 136

10. Unapređivanje kurikuluma elektrotehničke struke 137

11. Školski sportski klub „Srednjoškolac“ 142

12. E-dnevnik 143

IX. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 144

1. Profesionalno informiranje 144

2. Dan škole i kulturno zabavni programi 145

3. Kazališne i kino predstave 146

4. Noć Muzeja 147

X. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA 149

XI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM 152

XII. PRAĆENJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA 157


7

I. OPĆI PODACI 1. Osnovni podaci o školi

Naziv Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile Pazin

Sjedište i adresa 52 000 Pazin, Šetalište Pazinske gimnazije 11

Županija (broj) Istarska županija (18)

Šifra ustanove 18-065-501

Telefon + 385 52 624 017

Telefaks + 385 52 624 226

Mrežna stranica www.gssjd.hr

E-pošta [email protected]

Matični broj 03089231

OIB 89025673993

Žiro račun i banka IBAN HR212402006-1100109145/Erste Bank

Ravnatelj škole Josip Šiklić, prof.

Broj učenika 685

Broj razrednih odjela 26

Broj djelatnika 80

Nastavnici 62

Stručni suradnici i ravnatelj 5

Tajnik, administrativno i pomoćno tehnički djelatnici

13

2. Djelatnost Škole – obrazovni sektori, programi i trajanje obrazovanja po

programima

Program - obrazovni sektor Zanimanje Trajanje Odjela

Opća gimnazija 4 12

Elektrotehnika i računalstvo Tehničar za elektroniku 4 4

Elektromehaničar 3 3

Ekonomija, trgovina i poslovna administracija

Upravni referent 4 4

Komercijalist 4 3

Ukupno razrednih odjela 26

http://www.gssjd.hr/

mailto:[email protected]


8

II. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE

1. Misija i vizija Škole

Naša je Misija kvalitetom do uspjeha, a naša vizija sažeta u motu: prijateljstvo –

suradnja – kreativnost – kompetencija.

Temeljne vrijednosti kojima se rukovodimo u radu su: učenje i poučavanje, uvažavanje,

odgovornost, zadovoljni ljudi.

Da bi ostvarili Misiju i viziju Škole spremni smo:

1. Učenje, poučavanje i ostale poslove obavljati kvalitetno.

2. Ponašati se odgovorno: u školu i na nastavne satove dolaziti redovito i na vrijeme.

3. Učiniti da atmosfera u školi bude radna i prijateljska. Međusobne nesuglasice rješavati

dogovorom.

4. Poštovati se i uvažavati. Pomagati jedni drugima.

5. Doprinijeti da škola bude mjesto sigurnog i ugodnog boravka. Čuvat ćemo je i uređivati. Brinuti

o imovini.

6. Živjeti kvalitetno i zdravo.


10

2. Razvojni plan Škole u školskoj 2015./2016. godini

Prioritetno područje

Ciljevi Metode i aktivnosti Nužni resursi Vrijeme ostvarenja

Nadležna osoba

Mjerljivi pokazatelji

POUČAVANJE I UČENJE

METODE RADA U NASTAVI

*Poboljšati kvalitetu nastave

*Timski rad *Grupni rad *Individualni rad *Rad u paru

*Redoviti sastanci stručnih vijeća

Kraj školske godine 2015./16.

*Voditelji stručnih vijeća

*Rezultati anketa Zadovoljstvo školom

*Osuvremeniti metode rada u nastavi

*Istraživački projekti *Komunikacija članova stručnog vijeća i izmjena iskustva

*Predmetni nastavnici

*Rezultati na državnoj maturi

*Učiniti zanimljivim nastavni predmet

*Problemska nastava *Terenska nastava

*Suradnja različitih predmetnih nastavnika

*Pedagoginja *Psihologinja

*Usvojenost trajnih znanja *Elaborat

*Povezati nastavni sadržaj sa životom

*Stručne ekskurzije *Razgovori učenika i nastavnika

*Ravnatelj *Izvješća i prezentacije radova

*Razvijati kritički pristup prema nastavnim sadržajima

*Kazališne predstave *Sajam Knjiga

*Računalo Internet *Programerka *Uspjeh učenika

*Uključiti učenike u nastavni rad

*Igre *Asocijacije *Kvizovi

*Raspored sati *DVD *LCd projektori *Publikacije

*Tajnica *Rezultati upisa na visokoškolske ustanove


11

*Povezati sadržaje različitih nastavnih predmeta

* Kolegijalne posjete nastavi

* Nastavnici * Pedagoginja

* Nastavnici *Pedagoginja

*Izvješće i refleksija na SV i Timu za kvalitetu

1. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA GEOGRAFIJE I POVIJESTI

1. Korelacija nastavnih sadržaja

*Povezati nastavni sadržaj sa životom i ostvariti korelaciju između predmeta

*Tijekom školske godine

*Nastavnici iz stručnog vijeća

*Ostvarene korelacije - izvješće

2. Gost predavač *Unapređivanje kvalitete nastave

*Zamjene sustručnjaka *Posjete nastavi sustručnjaka *Ekološki otisak - predavanje

*Nastavnici sustručnjaci



*Ostvarene korelacije - izvješće

3. Ocjenjivanje *Unapređivanje kvalitete ocjenjivanja

*Usuglašavanje; tipovi zadataka




*Usklađenost kriterija

4. Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti – posjet Vukovaru, Muzeju Vučedolske kulture i Kopačkom ritu

*Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te povezati prirodne i društvene čimbenike

*Rad u grupi *Rad na tekstu *Rad s internetom *Terenska nastava *Samostalan rad


*Drugo polugodište


*Primjena geografskih i povijesnih znanja na terenu


12

5. Iskustvena nastava

*Primjena novih metoda i iskustveno učenje

*Iskustveno učenje *Nastavnici iz stručnog vijeća


*Nastavnici stručnog vijeća

6. Plastičnim čepovima do skupih lijekova

*Skupljanje plastičnih čepova za potrebe kupovine skupih lijekova

*Rad u grupi, individualni rad, suradnja sa zajednicom i udrugama

*Martina Hrestak, 4B razred, Društvo invalida Poreč


*Martina Hrestak

*Izvješće o rezultatima prikupljanja

7.Integrirana terenska nastava geografija, kemija, fizika – posjet Memorijalni centar „Nikola Tesla“ Smiljan, Senj – kula Nehaj, Gospić

*Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije, fizike, kemije i povijesti na konkretnim primjerima. *Upoznati rad i djelo poznatog izumitelja NikoleTesle

*Terenska nastava, predavanja, samostalni rad

*Damir Skok Martina Hrestak

*Drugo polugodište

**Damir Skok Martina Hrestak

*Izvješće o realizaciji

PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)

Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju

*Predavanja *Terenska nastava *Eksperiment

*Hrvatski prirodoslovni muzej, GSŠJD +8 partnera iz 5 zemalja (Slovenija, Češka, Mađarska, Italija, Hrvatska),

*Ožujak 2016.

*Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS

*Rezultati natječaja Odobrenje projekta

2. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA MATEMATIKE I INFORMATIKE

1. Posjet muzeju informatike Peek & Poke

*Upoznati učenike s povijesti razvoja i građom računala *Povezati nastavni sadržaj s izloženim eksponatima

*Posjet *Učenici 1. razreda gimnazije *Troškovi prijevoza i ulaznica

*Listopad 2015.

*Nastavnici informatike

*Povezati i primijeniti znanja iz informatike sa znanjem iz ostalih predmeta


13

2.Posjet izložbi Leonardo da Vinci / Muzej iluzija Zagreb

*Povezivanje znanja iz raznih predmeta

*Posjet * Učenici fakultativne nastave i matematičke grupe

*Listopad 2015.

*Robert Gortan, Vesna Vujasin Ilić

*Povezivanje i primjena znanja iz matematike sa znanjem iz ostalih predmeta

3.Iskustveno učenje mobilnost nastavnika Ljubljana / Čakovec

*Razmjena iskustava *Suradnja u radu sa kolegama iz drugih škola

*Mobilnost nastavnika *Svi članovi stručnog vijeća *Troškovi prijevoza i boravka

* Tijekom školske godine

* Članovi stručnog vijeća

*Izvješće

4. Ocjenjivanje pisane provjere znanja matematika i informatike

*Usporediti načine sastavljanja, bodovanja i ocjenjivana pisanih provjera

* Razgovor *Demonstracija

*Svi članovi stručnog vijeća



*Usklađenost kriterija

5.Tetragon – natjecanje odjela Sveučilišta u Rijeci

*Povezivanje znanja iz raznih predmeta

*Natjecanje iz matematike, fizike, kemije i biologije

*Učenici 3. razreda gimnazije * Troškovi prijevoza

*Ožujak 2016.

* Nastavnici u 3. razredu gimnazije

*Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi

6. Riječki matematički susreti (odjel za matematiku)

*Proširivanje znanja iz matematike

*Posjet

* Učenici *Troškovi prijevoza

*Ožujak 2016.

*Nastavnici matematike

*Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi

7. Kolegijalno praćenje nastave

*Osuvremeniti načine rada



8.Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin

*Izvanučionička nastava – primjena stečenih teorijskih znanja na vidljivim primjerima u radu pilane kamena

*Posjet *Razgovor *Demonstracija

*Učenici 2e4 *Nastavnici računalstva, matematike, geografije

*Travanj 2016.

*Nastavnici računalstva, matematike

*Rješavanje zadataka iz programiranja i primijenjene matematike


14

3. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA HRVATSKOG JEZIKA, LIKOVNE I GLAZBENE UMJETNOSTI

1. Radionica kreativnog pisanja

*Razvijanje kreativnosti u pisanom izražavanju učenika

*Organiziranje radionica kreativnog pisanja

*Troškovi za gosta predavača, voditelja radionice


*M. Burić *Predstavljanje i objavljivanje radova

2. Iskustveno učenje

*Primjena novih metoda rada u nastavi

*Prezentacije, razgovor, radionice

*Komunikacija članova stručnog vijeća, izmjena iskustava


*I. Brajković, M. Burić, A. Ružić

*Primjena novih metoda u nastavi

3. Provjeravanje i ocjenjivanje

*Usporedba različitih načina provjere lektire

*Predstavljanje različitih pristupa u provjeri lektire *Razgovor

*Troškovi fotokopiranja nastavnog materijala


*Članovi stručnog vijeća HJ-a

*Zadovoljstvo učenika i nastavnika

4. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA STRANOG JEZIKA

1. Korelacije engleski – hrvatski; engleski – geografija; njemački – geografija – biologija - hrvatski - likovna umjetnost, glazbena umjetnost, talijanski - hrvatski, talijanski -povijest

*Razvijanje kod učenika osjećaja za važnost učenja stranih jezika *Unaprijediti kvalitetu nastave *Poticanje uvažavanja kulturnih i jezičnih raznolikosti.

*Grupni, individualni i frontalni oblik rada, igre, asocijacije, kvizovi

*Troškovi fotokopiranja


*Nastavnici engleskog, njemačkog, talijanskog i latinskog jezika

*Rezultati anketa *Izvješća i prezentacije radova *Usvojenost trajnih znanja *Uspjeh učenika


15

2. Obilježavanje međunarodnog dana jezika (Tema: Sport)

*Razvijanje kod učenika osjećaja za važnost učenja stranih jezika *Unaprijediti kvalitetu nastave *Poticanje uvažavanja kulturnih i jezičnih raznolikosti

*Grupni, individualni i frontalni oblik rada, igre, asocijacije, kvizovi



*Nastavnici engleskog, njemačkog, talijanskog i latinskog jezika

*Rezultati anketa *Izvješća i prezentacije radova *Usvojenost trajnih znanja *Uspjeh učenika

3. Sudjelovanje u Propyxu/EdModo

*Unaprijediti kvalitetu nastave

*Individualni rad *Rad u paru

*Redoviti sastanci stručnih vijeća

*Tijekom prvog polugodišta

*Nastavnici engleskog jezika

*Zadovoljstvo i napredak učenika

4. Plesni projekt -engleski jezik

*Osuvremeniti metode rada u nastavi i unaprijediti kvalitetu nastave

*Posjet kazališnoj predstavi *Razgovor

*Troškovi prijevoza, ulaznica


*Nastavnici talijanskog jezika

*Zadovoljstvo učenika

5. Projekt- Mojih 5 minuta slave

*Predstavljanje najboljih učeničkih radova u obliku kratkih izlaganja/ prezentacija * Poticanje učenika na daljnji rad i napredak

*Individualni (mentorirani) rad

*Troškovi izrade plakata


*Nastavnici engleskog jezika

* Zadovoljstvo i afirmacija postignuća učenika

6. Susreti škola (Prijava na Erasmus+)

*Održati razmjenu s Marlom

*Rad na projektu *Redovita komunikacija s ASGS Marl


*Nastavnica njemačkog jezika

*Zadovoljstvo učenika

7. Izrada internetske stranice Stručnog vijeća stranih jezika

*Osuvremeniti nastavne sadržaje i metode rada kroz stalnu dostupnost informacija

*Nastavnici individualno *Tijekom školske godine

*Nastavnici engleskog, talijanskog, njemačkog i latinskog jezika

*Ažuriranost školskog weba


16

5. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA DRUŠTVENE SKUPINE PREDMETA

1. Metode rada Rad na izvornom tekstu

*Razvijati vještine interpretacije teksta kroz logičku analizu

*Razgovor (kroz navođenje pitanjima)

*Učenici 3-ih i 4-ih razreda gimnazije


*Stručno vijeće

*Radovi učenika, izvješća

2. Iskustveno i izvanučioničko učenje

*Prikazati kolegama novousvojene vještine za izvanučioničku nastavu i održavanje ogledne nastave

*Razgovor, prezentacija, primjer u nastavnom procesu

*Hamer, boje, škare, fotokopirni aparat


*Ines Brajković *Izvješća i prezentacije radova

3. Kolegijalno praćenje nastavnika

*Razmjena iskustava, nove ideje, prijedlozi za unapređenje nastave

*Praćenje, razgovor *Članovi stručnog vijeća *Pedagoginja


*Članovi stručnog vijeća na dobrovoljnoj osnovi

*Eventualne primjene u nastavi

6. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA EKONOMSKE I PRAVNE SKUPINE PREDMETA

1. Metode rada Kolegijalno praćenje nastave

*Povezati nastavne sadržaje *Unaprijediti kvalitetu nastave

*Razgovor *Prezentacija



* Grubor J. * Fabris R. * Močibob T. Glavičić A., Prodan S. Težak T.

*Seminarski rad i*Praktičan rad učenika

2. Uključivanje novih kolegica u nastavu

*Povezati nastavne sadržaje *Unaprijediti kvalitetu nastave

*Razgovor *Prezentacija


* Svi članovi vijeća

*Izvješće


17

7. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA BIOLOGIJE, KEMIJE I FIZIKE

1. Gosti predavači – prof. dr. sc. Nenad Judaš PMF -kemija

*Edukacija nastavnika i učenika

*Predavanje *Tijekom godine

*Nastavnici kemije, ostali zainteresirani nastavnici, učenici

2. Kolegijalno praćenje nastave

*Metodičko usavršavanje *Posjete nastavi *Refleksija i samorefleksija *Razgovor

*Nastavnici sustručnjaci *Pedagoginja

*Tijekom godine

*Članovi stručnog vijeća

*Izvješća nastavnika i pedagoginje

3. Izvanučionička nastava

*Metodičko usavršavanje nastavnika, poboljšanje kvalitete nastavnog procesa

*Razgovor *Samostalni rad * Grupni rad

*Nastavnici, učenici gimnazijskih i strukovnih razreda

*Tijekom godine (proljeće 2016.)


*Primjena novih metoda rada *Evaluacija u razredu i na sastancima stručnog vijeća


18

9. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA ELEKTROTEHNIKE

1. Projekt- Poduzetništvo i struka, Filix d.o.o.

*Upoznati učenike s alternativnim načinima osvjetljavanja prostora

*Terenska nastava *Razna mjerenja *Prikupljanje podataka *Opažanja

* Troškove eventualnih putovanja snose učenici

*Travanj 2016.


*Izvješća učenika u obliku referata ili ppt

2. Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta

* Stvaranje poduzetničkog duha kod učenika strukovnih razreda

* Planiranje, projektiranje, Izrada i plasiranje radova učenika na tržište * Uvođenje novih tehnologija u planove i programe iz predmeta EMK te u Strukovnu praksu

*Troškovi se pokrivaju iz europskog fonda

*Tijekom školske godine s različitim aktivnostima

*Članovi stručnog vijeća, 3 profesora iz Srednje škole Mate Blažina Labin

*Na kraju će biti prezentirani finalni radovi koji predstavljaju cjelogodišnji rad na projektu


19

ŠKOLSKI KURIKULUM

1. PROJEKT E-DNEVNIK

* Praćenje i ocjenjivanje učenika putem E–dnevnika u svim razredima Škole

*Vođenje kompletne dokumentacije za sve učenike Škole

*Svi nastavnici *Svi učenici *Svi roditelji *Tableti *Računala

*Kraj školske 2015./2016. godine

*Blečić Stambulić Silvana - administrator *Vladimira Jeromela-Vasiljević administrator

*Ispunjen E-dnevnik *Anketa o prijedlozima za usavršavanje

2. EUROPSKI SOCIJALNI FOND Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta

*Ažuriranje kurikuluma u elektrotehničkoj grupi predmeta *Jačanje kompetencija nastavnika za razvoj poduzetničkih vještina i projektnog pristupa kod učenika * Stvaranje poduzetničkog duha kod učenika strukovnih razreda

* Planiranje, projektiranje, Izrada i plasiranje radova učenika na tržište * Uvođenje novih tehnologija u planove i programe iz predmeta Radioničke vježbe i Strukovnu praksu

*Troškovi se pokrivaju iz europskog fonda


*Ravnatelj *Antonela Frank Medica *Gorana Družeta *Članovi stručnog vijeća * 3 nastavnika iz Srednje škole Mate Blažina Labin *Slavica Žužić *Jasna Sloković

*Na kraju će biti prezentirani finalni radovi koji predstavljaju cjelogodišnji rad na projektu

3. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Finska Novi alati: novi učenici? novi nastavnici?

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Suradnja između nastavnika iz Finske, Francuske, Italije,

*Izrada projekta i dostava na natječaj *Planirane aktivnosti u projektu: projektni sastanci , individualne mobilnosti, produkcija, video konferencije, uređivanje internetske stranice, e-

Ljudski resursi: *nastavnici i učenici uključeni u projekt *Ravnatelj *Razvojno pedagoška služba *Djelatnici škole Materijalni resursi:

*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave

*Ružić Amneris - koordinator projekta * Miličić Andrejina * Žužić Slavica *Nastavnici uključeni u projekt

*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije


20

New tools: new students? new teachers?

Bugarske, Portugala i Hrvatske *Istraživati, analizirati i usporediti upotrebu ICT -a u nastavi različitih partnerskih škola.

pošta, izrada prezentacija, izrada video uradaka *Iskustveno učenje *Pripreme za nastavu *Primjeri dobre prakse *Istraživanje stavova nastavnika i učenika o primjeni ICT-a

*Plan rada sastanaka i vrednovanje projekta *Integracija aktivnosti u Školski kurikulum *Aktivnosti integrirane u nastavu *Internetske stranice *Upitnici *Priprema materijala i prezentacija projekta

*Ravnatelj

INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA I NASTAVNIKA

*Omogućiti učenicima mobilnosti u trajanju od 2 mjeseca. *Usavršavanje stranih jezika, akademskih vještina *Osobni razvoj *Upoznavanje drugih europskih zemalja, jezika i kultura *Otkrivanje mogućnosti koje Europska unija nudi mladim ljudima.

*Videokonferencije *e-pošta *Pohađanje nastave na stranim jezicima *Skype *Raspored nastavnih predmeta u školi primatelju *Raspored nastavnih predmeta u matičnoj školi *Organizacija izleta i druženja *Suradnja s obiteljima *Učenje hrvatskog kao stranog jezika

*Naši učenici i nastavnici *Učenici i nastavnici iz partnerskih škola


* Miličić Andrejina *Amneris Ružić * Žužić Slavica *Nastavnici uključeni u projekt * Ravnatelj * Članovi RPS


4. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Španjolska

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Suradnja između nastavnika iz Španjolske,

*Izrada projekta i dostava na natječaj *Planirane aktivnosti u projektu: projektni sastanci , individualne mobilnosti, video konferencije, uređivanje internetske,

Ljudski resursi: *Nastavnici i učenici uključeni u projekt *Ravnatelj *Članovi RPS *Djelatnici škole Materijalni resursi:


* Miličić Andrejina *Ružić Amneris *Družeta Gorana * Žužić Slavica – voditelj



21

Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje) Outdoor learning (Experiential learning)

Danske, Češke, Portugala i Hrvatske * Primijeniti iskustveno i izvanučionično učenje u nastavi *Analizirati i usporediti različite strategije koje koriste partnerske škole i njihovi školski sustavi za osiguravanje uvjeta za primjenu iskustvenog učenja u nastavi

stranice, e-pošta, izrada prezentacija, izrada video uradaka, iskustveno učenje, pripreme za nastavu iz hrvatskoga jezika, stranih jezika, geografije, biologije i dr., nastava izvan učionice, primjeri dobre prakse, istraživanje stavova nastavnika i učenika o iskustvenom učenju

*Plan rada sastanaka i vrednovanje *Integracija aktivnosti u Školski kurikulum *Aktivnosti integrirane u nastavu *Internetske stranice *Upitnici *Priprema materijala i prezentacija projekta

projektnog tima Škole *nastavnici uključeni u projekt * ravnatelj * članovi RPS

INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA

*Omogućiti učenicima mobilnosti u trajanju od 2 mjeseca. *Usavršavanje stranih jezika, akademskih vještina *Osobni razvoj *Upoznavanje drugih europskih zemalja, jezika i kultura *Otkrivanje mogućnosti koje Europska unija nudi mladim ljudima.

*Videokonferencije *e-pošta *Pohađanje nastave na stranim jezicima *Skype *Raspored nastavnih predmeta u školi primatelju *Raspored nastavnih predmeta u matičnoj školi *Organizacija izleta i druženja *Suradnja s obiteljima *Učenje hrvatskog kao stranog jezika

* Naši učenici *Strani učenici


* Miličić Andrejina *Amneris Ružić *Družeta Gorana * Žužić Slavica *NastavnIci uključeni u projekt * Ravnatelj * Članovi RPS



22

5. ERASMUS+ KA1 EU PROJEKT Prijava na natječaj INDIVIDUALNE MOBILNOSTI NASTAVNIKA Primjena informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Profesionalni razvoj nastavnika *Stručno usavršavanje * Iskustveno učenje

*Individualni rad *Rad u paru *Timski rad *Iskustveno učenje *Terenska nastava *Primjeri dobre prakse *Demonstracija

*Zainteresirani nastavnici


* Petra Pifar *Miličić Andrejina *Slavica Žužić


6. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj SUSRETI ŠKOLA Gimnazija iz Marla NJEMAČKA

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Održati razmjenu učenika, usavršavanje stranih jezika, osobni razvoj te upoznavanje jezika i kultura drugih europskih zemalja,

*Iskustveno učenje *Terenska nastava *Primjeri dobre prakse *Demonstracija

*Redovita komunikacija s ASGS Marl


*Nastavnica njemačkog jezika *Daliborka Tojčić



23

7. PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)

*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa *Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju



*Ožujak 2016. *Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS


8. SUSTRETI ŠKOLA Elektrotehniško -računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana SLOVENIJA

*Profesionalni razvoj nastavnika * Iskustveno učenje *Stručno usavršavanje

*Primjeri dobre prakse *Prezentacija rada *Radionice *Izlaganja *Prisustvovanje nastavi

Nastavnici iz Pazina u Ljubljanu Nastavnici iz Ljubljane u Pazin

siječanj 2016. studeni 2016.

*Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković

*Refleksija *Izvješća

9. SUSTRETI ŠKOLA SOU "Josif Josifovski" Gevgelija MAKEDONIJA

*Profesionalni razvoj nastavnika * Iskustveno učenje *Stručno usavršavanje

*Primjeri dobre prakse *Prezentacija rada *Radionice *Izlaganja

Nastavnici iz Gevgelije u Pazin Nastavnici iz Pazina u Gevgeliju

veljača 2016. travanj 2016.

*Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković



Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju



*Ožujak 2016. *Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS

*Rezultati natječaja Odobrenje projekta


24

ŠKOLSKO OZRAČJE

1. ISPITIVANJE ZADOVOLJSTVA ŠKOLOM

*Ispitati procjene i samoprocjene učenika, nastavnika i roditelja Škole s ciljem stvaranja što boljeg školskog ozračja

*Anketni upitnik za učenike *Anketni upitnik za nastavnike *Anketni upitnik za roditelje (Bezinović P.) *Analiza rezultata istraživanja, rasprava, prijedlozi

*Nastavnici Škole *Učenici Škole *Roditelji Škole

*Ožujak *Travanj *Svibanj

* Žužić Slavica * Sloković Jasna

*Prezentacija rezultata istraživanja

2.VIJEĆE UČENIKA Pješačenje za Dan škole

*Razvijanje dobrih odnosa među učenicima, učenicima i nastavnicima i ostalim djelatnicima škole

*Pješačenje *Društvene igre *Sportske igre

*Nastavnici Škole *Učenici Škole

*Travanj 2016.

*Ravnatelj *Razrednici *Jasna Sloković *Slavica Žužić


Izvannastavne sportske aktivnosti

*Razvijanje dobrih odnosa među učenicima, učenicima i nastavnicima i ostalim djelatnicima škole

* Međurazredna natjecanja u različitim sportovima

*Nastavnici Škole *Učenici Škole


*Milan Červar *Nastavnici TZK

*Održana natjecanja

Eko dan Škole *Stvaranje ugodnog školskog ozračja

*Urediti prostor dnevnog boravka u školi s rabljenim namještajem da bude kao dnevna soba

*Nastavnici Škole *Učenici Škole *Suradnici iz lokalne zajednice

Prosinac 2015. *Jasna Sloković *Uređen prostor dnevnog boravka učenika

3. TEAM BUILDING *Povezivanje djelatnika škole, bolje međusobno upoznavanje s ciljem stvaranja boljih odnosa

*Zajednički izlet *Djelatnici škole *Tijekom godine

*Jasna Sloković *Slavica Žužić

*Refleksija


25

LJUDSKI RESURSI

STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA Izlaganja Radionice na određene teme

*Poboljšati profesionalne kompetencije nastavnika * Iskustveno učenje *Poboljšati profesionalne kompetencije nastavnika

*Seminari *Financijski *Kraj školske godine

2015./16.

*Ravnatelj *Rezultati na državnoj maturi *Opći uspjeh učenika

*Teorija izbora u školi *Nastavnici koji su završili 1. Seminar 2. stupnja TIUŠ - 2 grupe

*Tijekom drugog polugodišta

*Jagoda Tonšić Krema Štefanija Prosenjak Žumbar

*Edukacija razrednika i nastavnika e-dnevnik

*Razrednici koji prvi put rade s e-dnevnikom i nastavnici po potrebi

Rujan 2015. *Blečić S. Silvana

*Anketni upitnik - prednosti i nedostaci e-dnevnika

*Svjetlosno onečišćenje *Nastavničko vijeće listopad 2015.

*Korado Korlević

*Refleksija

*Motivacija učenika *Nastavničko vijeće Veljača 2016.

Dinka Juričić *Refleksija

*Hrvatska 2020. *Nastavničko vijeće travanj 2016.

Velimir Srića *Refleksija


26

MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI

DOGRADNJA ŠKOLE

*Dogradnja škole

* Rješavanje zemljišta za dogradnju škole

*Osigurati sredstva za izradu potrebne dokumentacije

*Kraj školske godine 2015./16.

*Ravnatelj *Županija Istarska *Grad Pazin

*Analiza učinjenog

SURADNJA S RAZLIČITIM DIONICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM I UDRUGAMA

*Povezivanje Škole s gradskim institucijama i udrugama

* Muzej *Gradska knjižnica * Kuća za pisce *Društvo tjelesnih invalida Pazin *Folklorno društvo Pazin *LAG središnje Istre *Kud Roženice Pazin *Gradsko društvo Crvenog križa Pazin *Dom za psihički bolesne osobe Brkač *Dnevni boravak za starije osobe u Pazinu *Društvo MR Pazin

*Nastavnici iz povijesti, hrvatskog jezika, likovne i glazbene umjetnosti *Učenici *Ines Brajković


* Rimanić Magda *Jasna Sloković *Ravnatelj

*Analiza učinjenog


27

*Predstavljanje udruga grada Pazina

*Animiranje učenika za suradnju i povezanost s lokalnom zajednicom

*Prezentacija rada udruga *Učenici *Drugo polugodište

*Josip Šiklić *Analiza ostvarenog

Noć Muzeja 2016. *Razvoj svijesti o vrijednosti etnografske povijesno kulturne baštine Istre vezane uz vrijeme reformista Jurja Dobrile. *Povećanje broja posjetitelja i stvaranje nove muzejske publike. *Interakcija posjetitelja i muzejskih djelatnika.

*Istraživanje: Školstvo u Istri i svakodnevni život na prijelazu 19. u 20.st. *Priprema izložbe *Timski rad *Museo kviza *Koncert

*Učenici *Nastavnici *Dramska grupa *Novinarska grupa *Vokalna skupina Rožice *Školski band

*29. siječnja 2016. od 18,00 do 01,00h

*Ravnatelj *članovi RPS

*Analiza ostvarenog

UPRAVLJANJE ŠKOLOM

PROMIDŽBA ŠKOLE

*Rad na promidžbi Škole *Izrada novog vizualnog identiteta Škole

* Izrada promidžbenog materijala * Majice, kemijske *Video film *Logo Škole *Web stranice škole *Posjetnice

*Članovi Tima za kvalitetu

*Kraj školske godine 2015./16.

* Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković *Martina Hrestak *Vladimira Jeromela V. *Ines Brajković

*Analiza učinjenog

III. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA

1. Izborna nastava u općoj gimnaziji

IZBORNA NASTAVA obvezni je dio nastavnog plana opće gimnazije od drugog razreda i ostvaruje se s dva sata nastave tjedno. Tijekom gimnazijske izobrazbe učenici mogu izabrati jedan, dva ili tri izborna programa, odnosno izborni programi mogu biti jednogodišnji, dvogodišnji ili trogodišnji. Zadaće su izbornih programa širenje i produbljivanje znanja u pojedinim nastavnim područjima obaveznih nastavnih predmeta ili stjecanja novih znanja iz nekih područja znanosti koja nisu zastupljena u obaveznom dijelu programa. Izborna nastava u strukovnim programima definirana je i vezana uz strukovne sadržaje koji su obavezni. FAKULTATIVNA NASTAVA neobvezni je dio nastavnog plana i programa srednjoškolskog

obrazovanja. Fakultativni dio nastavnog plana i programa u srednjoj školi obuhvaća nastavne

predmete, odnosno nastavne sadržaje kojima se zadovoljavaju interesi učenika u skladu s

mogućnostima škole. Početkom ove školske godine, na temelju anketa, učenici su u izbornoj i

fakultativnoj nastavi odabrali sljedeće nastavne predmete:

RB NAZIV PREDMETA- SKUPINE

RAZREDNI ODJEL

BROJ UČENIK

A

TJEDNO SATI

SATI GODIŠNJ

E

PREDMETNI NASTAVNIK

A/ IZBORNA NASTAVA DRUGI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE

1 Informatika 2A 23 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

2 Informatika 2A 2 70 SILVIJA MAVRIĆ

3 Informatika 2B 10 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

4 Informatika 2B 3 2 70 ENNA PEROŠ

5 Informatika 2C 6

6 TZK 2A 3 2 70 ANIKA UJČIĆ

7 TZK 2B 17

8 TZK 2C 23 2 70 SANJA CVITIĆ

UKUPNO A/ 85 12 420

B/ IZBORNA NASTAVA TREĆI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE

1 Informatika 3A 22 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

2 Informatika 3A 2 70 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

3 Informatika 3B 12 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ

4 Informatika 3C 10 2 70 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

5 TZK 3A 6 2 70 MILAN ČERVAR

6 TZK 3B 17

7 TZK 3C 19 2 70 SANJA CVITIĆ

UKUPNO B/ 86 12 420

C/ IZBORNA NASTAVA ČETVRTI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE

1 Informatika 4A 8 2 64 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

2 Informatika 4B 3 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN

3 Informatika 4C 10 2 64 SILVANA BLEČIĆ STAMBULIĆ

4 Biologija 4A 8 2 64 IVANA BURIĆ

5 Biologija 4B 16 2 64 DUŠICA DORČIĆ


29

6 Biologija 4C 1

7 Njemački jezik 4A 8 2 64 DALIBORKA TOJČIĆ

8 Likovna umjetnost

4A 6 2 64 EVA BULIĆ

9 4C 15

10 4B 1

11 TZK 4B 7 2 64 ANIKA UJČIĆ

12 TZK 4C 3

UKUPNO C/ 86 14 448

SVEUKUPNO - OPĆA GIMNAZIJA 257 38 1288

FAKULTATIVNA NASTAVA U OPĆOJ GIMNAZIJI

1 Njemački jezik

2A 1 KONZUL-TACIJE

* DALIBORKA TOJČIĆ

2 4C 1 * DALIBORKA TOJČIĆ

3 Engleski jezik 2A 1 * RENATA PIFAR MACUKA

4 Fizika 4B 2 1 32 BRANKA GRŽINIĆ

5 4C 6

6 Kemija 4B 8 1 32 DAMIR SKOK

7 Matematika 3A 6 2 64 VESNA VUJASIN ILIĆ

8 3C 6

9 4A 3 2 64 ROBERT GORTAN

10 4B 1

11 4C 6

UKUPNO 41 6 192

1.1. Informatika – drugi razred

CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, svladavanje izrade proračunskih tablica i izrade

prezentacija, savladavanje pretraživanje weba, primjena korištenja e-maila

ZADACI: Razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje.

Razviti sposobnost za primjenu informatike kao priprema za polaganje izbornog predmeta državne

matura

VODITELJ/I: Željko Načinović, prof., Enna Peroš, mag.edu.inf., Silvija Mavrić, prof.

RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI

VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)

NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA

(instrumenti, alati,

uređaji, materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1.

Internet

11

IX.- X.

Znati pojmove vezane za Internet, te znati

Usmeno izlaganje Vježbe

Vinkoslav Galešev, Lidija Kralj, Gordana Sokol, Zlatan Soldo i Dragan


30

2. 3. 4.

Microsoft Word Proračunske tablice u Excelu Prezentacije Power Point

7 36 11

X.- XI. XI.- IV. IV.- VI.

pretraživati web i koristiti e-mail Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u radu s programom Svladavanje izrade proračunskih tablica, korištenje formula i funkcija, izrada grafova na temelju proračunske tablice. Savladavanje izrada prezentacija koristeći MS Office Power Point

Demonstracija Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Timski rad Grupni rad

Kovač : INFORMATIKA I RAČUNALSTVO, multimedijski udžbenik informatike i računalstva za srednje škole i gimnazije, Sysprint, Zagreb

1.2. Informatika – treći razred

CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, razvijanje sposobnosti logičkog mišljenja

potrebnog za rješavanje problemskih zadataka, svladavanje baza podataka u Excelu, usvajanje

izrade baze podataka u Accessu, usvajanje obrade fotografija u programu GIMP 2.0

ZADACI: Razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje.

Razviti sposobnost za primjenu informatike kao priprema za polaganje državne mature.

VODITELJ/I: Željko Načinović, prof. (3A i 3B), Branka Mandić Smoljan, prof. (3A i 3C)


31

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI

VRIJEME REALIZACIJ

E (mjesec)ili (od – do)


(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

Obrada teksta – MS Word Brojevni sustavi, logički sklopovi, algoritmi Excel kao baza podatka Baze podataka u Access-u Računalna grafika

11 30 5 16 8

IX.-X. X.-II. II. III.-IV. V.-VI.

Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u pisanju seminarskih radova. Rješavanje složenijih zadataka i primjena na problemskim zadacima Savladavanje baza podataka u Excelu. Savladavanje izrade baze podataka u Accessu. Upoznati se s računalnom grafikom i programom GIMP 2.0, razviti vještine i naučiti tehnike digitalne obrade rasterske grafike

Usmeno izlaganje Vježbe Demonstracija Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Timski rad Grupni rad

Vinkoslav

Galešev, Predrag

Brođanac, Milan

Korać, Snježana

Babić, Zlatan

Soldo,…INFORM

ATIKA I

RAČUNALSTVO

Multimedijski

udžbenik

informatike i

računalstva za

srednje škole i

gimnazije,

Sysprint

1.3. Informatika – četvrti razred

CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, savladavanje osnova programiranja, te izradu

web stranica

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za

pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti sposobnost za primjenu

informatike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.


32

Voditelji: Branka Mandić Smoljan, prof. /4A, 4B/, Silvana Blečić Stambulić, prof. /4C/

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI

VRIJEME REALIZAC

IJE (mjesec)il

i (od – do)

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrument

i, alati, uređaji,

materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3.

Obrada teksta – MS Word Programiranje – C++

20 24 20

IX. – XI. XI. –II. II. –V.

Računala, projektor, Instaliran Ms Word instaliran CodeBlocks program instalirani Microsoft Expression Web 4

Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Vježbe Demonstracija

V. Galešev, Lidija Kralj, Gordana Sokol, Zlatan Soldo i Dragan Kovač : INFORMATIKA I RAČUNALSTVO (udžbenik s CD-om) za srednje škole, udžbenik za 1. i 2. razred, Sysprint 2007.

Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u pisanju seminarskih radova. Vladati osnovnim naredbama program. jezika C++ i znati ih primijeniti prilikom rješavanje postavljenih problema / zadataka. Razviti sposobnost logičkog mišljenja potrebnog za rješavanje problemskih zadataka. Savladati osnovne tehnike izrade web stranica i primijeniti ta


33

Microsoft Expression Web 4

znanja i vještine u izradi konkretnog web site-a.

1.4. Biologija – četvrti razred

CILJEVI: Usvajanje znanja i vještina iz područja bioloških znanosti u funkciji razvijanja odgovarajućih

odnosa prema vlastitom životu, prema životu zdravlju drugih ljudi, drugih bića i okoliša te razvijanje

zanimanja i poštovanja prema fenomenima života te stvaranja temelja za nastavak školovanja na

visokoškolskoj razini.

ZADACI: Proširiti znanje iz područja bioloških znanosti osposobiti učenike za samostalno istraživanje i

korištenje znanja za natjecanja (biologija; eko-kviz) kao i za nastavak školovanja.

VODITELJI: Dušica Dorčić, dipl. ing. biologije (4B, 4C) i Ivana Burić, dipl. ing. biologije (4A)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Dokazivanje ugljikohidrata Dokazivanje proteina i lipida Dokazivanje vitamina C Izolacija DNA Film kloniranje Mitoza i mejoza Bakterije Krvne stanice i krvne grupe Biljna tkiva Biljne uklopine i plastidi Gljive Prijenos kroz membranu

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

rujan 2015. listopad 2015. studeni 2015.

Lugolova otopina, hrana sa i bez UH Modra galica, limunska kiselina, hrana sa i bez masti i proteina Vit C, naranča, Lugol, škrob Brokula, banana, detergent Projektor, laptop Luk, bojilo Petrijeve zdjelice, štapići za briseve, hranjiva podloga Mikroskop, preparati

Praktični rad u paru ili u skupini, ovisno o dostupnim materijalima i sredstvima

Udžbenici i radne bilježnice od 1. do 4. razreda, priručnici za nastavu biologija


34

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

Razdvajanje staničnih pigmenata Antocijani, pH indikatori Fotosinteza-dokaz škroba Posjet medicinsko-biokemijskom laboratoriju Sekcija ribe Sekcija škampa Sekcija sipe i lignje Sekcija bubrega i slezene Sekcija srca Sekcija oka Film Darwin Izrada hranilišta za ptice Upoznavanje jestivih i ljekovitih biljaka Upoznavanje drveća u okolici škole Film Blizanci u maternici Posjet udruzi Happy end Film Zaljev Posjet vrtu Alda Nefata Ponavljanje i sistematizacija gradiva svih razreda SŠ iz biologije i pripreme za državnu maturu

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

prosinac 2015. siječanj 2016. veljača 2016. ožujak 2016. travanj 2016. svibanj 2016.

Mikroskop, preparati Mikroskop, preparati Svježe gljive i mikroskop Crveni kupus, mikroskop, sol Listovi biljaka, benzen, alkohol Kupus, različite kuhinjske kemikalije Lugol, biljka lončanica Riba i pribor za seciranje Škamp i pribor za seciranje Sipa i lignja i pribor za seciranje Bubreg i slezena i pribor za seciranje Srce i pribor za seciranje Oko i pribor za seciranje Laptop i projektor Sjemenke, mast, šišarke, špaga Laptop i projektor


35

1.5. Tjelesna i zdravstvena kultura drugi razred

CILJEVI: Povećanje tjednog fonda sati tjelesnog vježbanja za učenike.

Svladavanje većeg broja tehničko-taktičkih elemenata iz pojedinog sporta, njihovo usavršavanje na

višem stupnju nego u redovnoj nastavi, te podizanje razine motoričkih sposobnosti.

ZADACI: Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika povećanjem mišićne mase i reduciranjem

potkožnog masnog tkiva. Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i

srčano žilnog sustava.

VODITELJ/I: Sanja Cvitić, prof. i Anika Ujčić, prof.






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika

10

10

10

10

10

rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016 Svibanj, lipanj 2016

Lopte, stupovi i mreža, golovi, stolovi, reketi, loptice, čunjevi, markeri.

Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, standardno ponavljajuća metoda, situacijska metoda

Fitess za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike

Dvorana i vanjsko igralište


36

6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja

10

10

rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16

1.6. Tjelesna i zdravstvena kultura treći razred





potkožnog masnog tkiva.

Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i srčano žilnog sustava.

VODITELJ/I: Sanja Cvitić, prof. (3C) i Milan Červar, prof. (3A,B)






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.

Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata

10

10

10

10

rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016



Fitness za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike



37

5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja

10

10

10

svibanj, lipanj 2016 rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16


38

1.7. Tjelesna i zdravstvena kultura - četvrti razred







VODITELJ/I: Anika Ujčić, prof. (4B, 4C)






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika

10

10

10

10

10

rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016 svibanj, lipanj 2016



Fitness za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike



39

6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja

10

10

rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16


40

1.8. Njemački jezik – četvrti razred

CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama

svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi

daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za

razinu A2 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.

ZADACI: Učenici će na razini A2 uvježbati sljedeće govorne činove: predložiti, dogovoriti se, oprostiti

se, izraziti tugu, radost, mišljenje, ljutnju, zainteresiranost, opisati što se dogodilo, iskazati

ljubaznost, dati savjet, nešto obrazložiti itd.

VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof. (4A - treća godina učenja)



NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA



NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9-

Leute (Adjektive auf –ig,-lich,-isch) Gesundheit (Perfekt) Sport Sprachen (Konjunktion denn) Schulgeschichten (trotzdem) Berufe (weil) Medien (Modalverben im Präteritum) Film Mitmachen (dass, reflexive Verben) Essen (Konjunktiv ll, außerdem, Indefinitpronomen)

8 8 8 8 8 8 8 8 8

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj, lipanj

Udžbenik i radna bilježnica Deutsch com 2; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...

Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...

Deutsch com 2, priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...

Radi se o motiviranim učenicima s kojima je moguće proširiti nastavno gradivo obradom pjesama, filmova, izradom plakata kao i obradom tema iz novina i časopisa.


41

1.9. Likovna umjetnost – četvrti razred

CILJEVI : Upoznavanje povijesnog razvoja lik. umjetnosti od prapovijesti do 20.st.;

upoznavanje etičke i estetske vrijednosti likovnih djela nacionalne i svjetske baštine;

razvoj stava i potrebe za zaštitu spomenika i očuvanje okoliša;

razvoj navike sudjelovanja u suvremenim likovnim događajima.

VODITELJ/I: Eva Bulić, prof. (4A, 4B, 4C)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. Uvodni sat 2.PRETPOVIJEST 3. DREVNE CIVILIZACIJE 4.GRČKA 5. RIM Praktičan rad 6.RANOKRŠĆANSKA I KASNOANTIČKA UMJ. 7. BIZANT/ISLAMSKA UMJ. 9. PREDROMANIKA 10.STAROHRV. UMJ. Praktičan rad 11. ROMANIKA 12.GOTIKA 13.RENESANASA 14. MANIRIZAM Praktičan rad 15. BAROK 16. ROKOKO I KLASICIZAM7. UMJETNOST 19. ST.8. ROMANTIZAM/REALIZAM 9. IMPRESIONIZAM I POSTIMPRESIONIZAM 10. SECESIJA (11.KRATAK PREGLED UMJETNOSTI 20. ST.)

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj

Kompjuter, projektor, ploča. reprodukcije, papiri, flomasteri, škare, ljepilo, tempere, ugljen, olovka, tuš

Usmeno izlaganje, analitičko promatranje, razgovor, demonstracija. grupni rad.

J. Damjanov: Likovna umjetnost 1,2,3,4, ŠK, Zagreb


42

2. Izborna nastava u četverogodišnjim strukovnim programima


TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje UPRAVNI REFERENT I

KOMERCIJALIST

A/ IZBORNA NASTAVA I FAKULTATIVNA NASTAVA - Upravni referent /drugi, treći i četvrti razred/


RAZREDNI ODJEL

BROJ UČENIKA

TJEDNO SATI

SATI GODIŠNJE

PREDMETNI NASTAVNIK

1 Ljudska prava 2D 8 2 70 Jadranka Grubor

2 Ljudska prava 3D 29 2 70 Jadranka Grubor

3 Latinski jezik 1D 24 2 70 Katarina Brajdić Divšić

4 Latinski jezik 2D 16 2 70 Katarina Brajdić Divšić

5 Filozofija 4D 12 2 64 Sergio Stemberger

6 Javne financije 4D 15 2 64 Sanja Prodan

7 Matematika/FN 4D 27 2 64 Vesna Vujasin Ilić

UKUPNO D/ 131 14 472

SVEUKUPNO A+B+C+D 388 52 1760

B/ IZBORNA NASTAVA - Komercijalist /prvi - treći razred/

1 TALIJANSKI JEZIK_P 1K 19 2 70 Ana Aladić

2 TALIJANSKI JEZIK_N 1K 0 0 sa 2D Lorena Moscarda

3 NJEMAČKI JEZIK 1K 5 2* sa 2D Daliborka Tojčić

4 TALIJANSKI JEZIK_P 2K 15 2 70 Ana Aladić

5 TALIJANSKI JEZIK_N 2K 6 2 70 Ljiljana Petrić


7 TALIJANSKI JEZIK_P 3K 6 2 70 Ljiljana Petrić

8 TALIJANSKI JEZIK_N 3K 15 2 70 Lorena Moscarda


UKUPNO D/ 72 10 350

SVEUKUPNO A+B+C+D 87 12 414


43

2.1.1. Latinski jezik – prvi razred

Naziv predmeta: LATINSKI JEZIK - prvi razred zanimanja UPRAVNI REFERENT CILJEVI: Upoznavanje učenika s osnovama latinskog jezika i latinske gramatike, kulture i civilizacije ZADACI: usvajanje teoretskog znanja iz latinske gramatike, kulture i civilizacije i primjena naučenog u praksi VODITELJICA: Katarina Brajdić Divšić , prof.



NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)

NASTAVNE METODE I OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2.

Deklinacija imenica i pridjeva Konjugacija glagola(prezent)

30

rujan listopad studeni prosinac siječanj

ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

frontalni, grupni, individualni, rad u parovima

Hereditas linguae Latinae

3. 4. 5. 6. 7.

Komparacija pridjeva Komparacija priloga Konjugacija glagola (imperfekt, futur) Zamjenice Pasiv

40

veljača ožujak travanj svibanj lipanj

ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

frontalni, grupni, individualni, rad u parovima


2.1.2. Latinski jezik – drugi razred

Naziv predmeta: LATINSKI JEZIK - drugi razred zanimanja UPRAVNI REFERENT

CILJEVI: Upoznavanje učenika s osnovama latinskog jezika i latinske gramatike, kulture i civilizacije

ZADACI: usvajanje teoretskog znanja iz latinske gramatike, kulture i civilizacije i primjena naučenog u

praksi

VODITELJICA: Katarina Brajdić Divšić , prof.


44





LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

Pasivni oblici perfektne osnove Participi Vremena participske osnove Infinitivi Verba deponentia et semideponentia

30

rujan listopad studeni prosinac

Ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

Frontalni, grupni, individualni, rad u parovima


3. 4. 5.

Konstrukcije ACI i NCI Sintaksa glagola Tekstovi iz dijela rimskih pisaca

40

siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj

Ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura

Frontalni, grupni, individualni, rad u parovima



45

2.1.3. Ljudska prava – drugi razred

CILJEVI: Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava u cilju poboljšanja kvalitete života

cjelokupne zajednice.

ZADACI: Upoznati osnovne pojmove u vezi s ljudskim pravima, poštovanje ljudskih prava, razvijanje

demokracije, tolerancije, nenasilno rješavanje sukoba, te zaštita ljudskih prava, na nacionalnoj i

međunarodnoj razini.

VODITELJ: Jadranka Grubor, dipl. pravnik

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI

VRIJEME REALIZACI

JE (mjesec)ili (od – do)



NASTAVNE

METODE I OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMEN

A

1.

2. 3. 4. 5.

Pojam ljudskih prava, terminologija, vrste i mogući sukobi Demokracija i politička prava Ograničavanje ljudskih prava u cilju nacionalne sigurnosti Socijalna i ekonomska prava Narušavanje ljudskih prava

15

17

12

14 12

rujan i listopad

listopad, studeni i prosinac siječanj i veljača ožujak i travanj svibanj i lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, kompjutori,filmovi, televizor, cd-i, projektor

Grupni rad, rad u parovima , simulacije, izrada pismenih sastava, istraživačka pismenost učenika, izrada projekata, izrada anketa, praćenje medija

Međunarodne deklaracije i konvencije, Prvi koraci – Amnesty International Hrvatske, 111 koraka prema demokraciji ljudskim pravima – Maja Uzelac, razne brošure nevladinih organizacija vezane uz zaštitu ljudskih prava

Tijekom školske godine neovisno o programu obilježavaju se svi međunarodni dani zaštite ljudskih prava.


46

2.1.4. Ljudska prava – treći razred

CILJEVI: Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava u cilju poboljšanja kvalitete života

cjelokupne zajednice.

ZADACI: Upoznati osnovne pojmove u vezi s ljudskim pravima, poštovanje ljudskih prava, razvijanje

demokracije, tolerancije, nenasilno rješavanje sukoba, te zaštita ljudskih prava, na nacionalnoj i

međunarodnoj razini.

VODITELJ: Jadranka Grubor, dipl. pravnik

RB

TEMA/SADRŽAJ

BROJ

SATI


NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)


LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5.

Položaj djece i zaštita dječjih prava Svi oblici diskriminacije Pravo na obrazovanje i jednak pristup obrazovanju u RH. Mir kao ljudsko pravo, svi oblici nasilja i ratni sukobi u svijetu Siromaštvo u svijetu i kod nas

15

17

12

14

12

rujan i listopad listopad, studeni i prosinac siječanj i veljača ožujak i travanj svibanj i lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, kompjutori, filmovi, televizor, cd-i, projektor

Grupni rad, rad u parovima , simulacije, izrada pismenih sastava, istraživačka pismenost učenika, izrada projekata, izrada anketa, praćenje medija

Međunarodne deklaracije i konvencije, Prvi koraci – Amnesty International Hrvatske, 111 koraka prema demokraciji ljudskim pravima – Maja Uzelac, razne brošure nevladinih organizacija vezane uz zaštitu ljudskih prava

Tijekom školske godine neovisno o programu obilježavaju se svi međunarodni dani zaštite ljudskih prava.

2.1.5. Filozofija – četvrti razred

CILJEVI: Osposobiti učenike za samostalno promišljanje o svijetu i životu na temelju vlastitog

promišljanja filozofske tradicije

ZADACI: Ovladavanje filozofskom terminologijom, filozofskim učenjima, filozofskom argumentacijom,

razvoj discipline i dosljednosti u argumentaciji, usađivanje temeljnih civilizacijskih vrijednosti.


47

VODITELJ: Sergio Stemberger, prof. (4D)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uvod – definicija, izvori, odnos prema znanosti Filozofske discipline Osnovna suvremena filozofska stajališta Filozofski esej Novovjekovna filozofija Filozofija xix stoljeća Antička filozofija Srednji vijek Renesansa

3

13 8

4 10 13 8 3 2

IX IX, X XI XII XII, I, II II, III IV V V

PLOČA, LCD PROJEKTOR INTERNET

izlaganje, razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, rad u grupi

KALIN: POVIJEST FILOZOFIJE REŠKOVAC: FILOZOFIJA ANZENBACHER: FILOZOFIJA ATLAS FILOZOFIJE INTERNET

2.1.6. Javne financije – četvrti razred

CILJEVI: Upoznati temeljne pojmove kako bi lakše razumjeli financijsko poslovanje države.

ZADACI: Uvidjeti značaj javnih financija za državu i gospodarstvo, upoznati stvarne i moguće fiskalne i

nefiskalne ciljeve i proraditi na stavkama prihoda i rashoda proračuna države i lokalne samouprave.

VODITELJ: Sanja Prodan, mag. ekonom.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4.

Financijski sustav i financijska politika Načela oporezivanja Porezne stope Vrste poreza Porezni organi

8

9

8

13

1.09.-31.09. 1.10.-31.10. 1.11.-31.11. 1.12.-31.01.

Grafoskop, ploča, Grafoskop, ploča, projektor Grafoskop, ploča

Razvojni razgovor Verbalno dijaloška metoda Verbalno dijaloška metoda

Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije Porezne brošure Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije Božidar Jelčić sa


48

5. 6. 7.

Javni prihodi i rashodi Monetarna politika i financijske institucije

8

9

9

1.02.-28.02. 1.03.-31.03. 1.04.-15.05.

Grafoskop, ploča, projektor Grafoskop, ploča Grafoskop, ploča, projektor

Verbalno dijaloška metoda Izračunavanje Verbalno dijaloška metoda

suradnicima-Financijsko pravo i financijska znanost Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije


TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje KOMERCIJALIST

2.2.1. Talijanski jezik /početno učenje/ - prvi razred /1K/

CILJEVI: Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja na talijanskom jeziku u

različitim situacijama

ZADACI: Upoznati učenike s kulturnim nasljeđem, civilizacijskim postignućima i aktualnim temama u

Italiji.

VODITELJ: Ana Aladić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Oggi è sabato… Dopo la scuola In pizzeria, A casa In cerca della famiglia Silvani La nuova casa, Il trasloco A Carnevale ogni scherzo vale Una festicciola in casa di Pietro, Al Supermercato, Al bar Chi perde non mangia Una vacanza speciale, una gita da brivido

14 10 8 10 10 6 5 7

rujan, listopad listopad, studeni studeni, prosinac prosinac, siječanj veljača, ožujak travanj svibanj lipanj

Projektor, ploča, laptop, internet, udžbenik, radna bilježnica ploča, projektor, laptop, udžbenik, radna bilježnica projektor, ploča, udžbenik, laptop Udžbenik, radna bilježnica,ploča, laptop+ projektor, plakati, slike, cd

Verbalno dijaloška metoda Timski rad i rad u paru Frontalni rad, rad u grupi Rad u grupi Verbalno dijaloška metoda Rad u paru i timski rad

Stiamo insieme 1, udžbenik, radna bilježnica i CD


49

2.2.2. Talijanski jezik /napredno učenje/ – prvi razred /1K/




Italiji.

VODITELJ: Lorena Moscarda, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4.

Prima unità: Viaggiare (In treno, In macchina, in aereo) Seconda unità: L'Europa, un continente magico (Roma, la città eterna, Vacanze e studio, Un'inglesina a Verona) Terza unità: Andare (In farmacia, In profumeria, Al pronto soccorso) Quarta unità: Il tempo è denaro (In banca, Che magnificenza quest'e-mail, Chi ha lasciato il computer acceso?

17

17

18

28

rujan, listopad studeni, prosinac, siječanj siječanj, veljača, ožujak travanj, svibanj, lipanj


Verbalno dijaloška metoda, timski rad i rad u paru, frontalni rad, rad u grupi rad u grupi, verbalno dijaloška metoda rad u paru i timski rad



50

2.2.3. Njemački jezik – prvi razred /1K/


svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu

izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja,

usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za razinu A1 određeni prema

Europskom referentnom okviru za jezike:

ZADACI: Učenici će uvježbati predstaviti se, priopćiti podatke o drugim ljudima, imenovati zanimanja,

pričati o svojoj obitelji, govoriti o teškoćama i tegobama, izraziti žaljenje, odbiti i navesti razloge

odbijanja, govoriti o prehrambenim navikama, opisati svoj radni dan, govoriti o planovima za

budućnost, izraziti mišljenje o drugim osobama...

VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Sommerfreundschaft (Präsens) Deine Stadt, meine Stadt (Fragepronomen, Kardinalzahlen) Die Familie von Julia (Negation, Nom., Akk) Kannst du mir bitte helfen? (Modalverben) Guten Appetit! (Imperativ, man) Typische und untypische Tagesabläufe (trennbare Verben, Präpositionen.) Freunde und Freundinnen (Possessivpronomen, Personalpronomen im Dat., Nomen im Gen.) Geschäfte, Lokale, Treffpunkte

8 8 8 8 8 8 8 8 8

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj

Zweite Sprache Deutsch 1 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...


Zweite Sprache Deutsch 1 Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...


51

(Präpositionen, Adverbialbestimmung, Ordinalzahlen) Unsere Stadt, unser Haus (Präpositionen) Schule und danach Präteritum, Perfekt)

lipanj


52

2.2.4. Talijanski jezik /početno učenje/ - drugi razred /2K/




Italiji. VODITELJ: Ana Aladić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4.

Prima unità: Viaggiare (In treno, In macchina, in aereo) Seconda unità: L'Europa, un continente magico (Roma, la città eterna, Vacanze e studio, Un'inglesina a Verona) Terza unità: Andare ( In farmacia, In profumeria, Al pronto soccorso) Quarta unità: Il tempo è denaro (In banca, Che magnificenza quest'e-mail, Chi ha lasciato il computer acceso?

17

17

18

28

rujan, listopad studeni, prosinac, siječanj siječanj, veljača, ožujak travanj, svibanj, lipanj





53

2.2.5. Talijanski jezik /napredno učenje/ - drugi razred /2K/




razinu B1 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike:

ZADACI: Učenici će naučiti različite sadržaje iz govornih situacija 4 navedene lekcije.

VODITELJ/I: Ljiljana Petrić, prof.




(instrumenti, alati, uređaji,

materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4.

Stare insieme Stile italiano Teatro spettacoli Performance Le regole sono per gli altri, non per me

8 8 8 8 8 8 8 8 8


Udžbenik Stiamo insieme 3, Pomoćni udžbenik Affare fatto 3 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...


Stiamo insieme, Affare fatto


54

2.2.6. Njemački jezik

NJEMAČKI JEZIK-2.K, 2. god. učenja





ZADACI: Prepričavanje događaja iz prošlosti, opisivanje vanjskog izgleda, pričanje o rodbinskim

odnosima, opisivanje puta do škole, izvještavanje o prometnoj povezanosti, dijalozi vezani uz kućanska

zaduženja...






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4 5. 6. 7.

Mahlzeit, zu+Infinitiv Grüße aus Berlin, Perfekt, Dekllination der Adjektive Meine Ecke, Wechselpräpositionen, Deklination der Adjektive Leben und Leben lassen, Präteritum von Modalverben, zwischen, unter… Ob mit S oder U- immer mit der Bahn, Kausalsätze Jugendliche in der Konsumgesellschaft, Relativsatz, Konditional l Freizeit ist nicht nur Partyzeit, Passiv Präsens

10 2 10 2 10 2 10 10 10 2 2

rujan, listopad studeni prosinac siječanj veljača, ožujak travanj svibanj, lipanj

Udžbenik i radna bilježnica Zweite Sprache Deutsch 2, 3; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...


Zweite Sprache Deutsch 2; Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...


55

2.2.7. Talijanski jezik /početno učenje/ - treći razred /3K/





ZADACI: Učenici će naučiti različite sadržaje iz govornih situacija 5 navedenih lekcija.

VODITELJ/I: Ljiljana Petrić, prof.





LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

In albergo In banca Ordini e reclami Un viaggio in aereo Fondare un' azienda

8 8 8 8 8 8 8 8 8


Udžbenik i radna bilježnica Affare fatto 3 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...


Stiamo insieme, Affare fatto


56

2.2.8. Talijanski jezik /napredno učenje/ - treći razred/3K/




Italiji.

VODITELJ: Lorena Moscarda, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Stile italiano (Una mostra di pittura) Un concerto di musica rock Opera, balletto, prosa C come Circo Venezia, città leggendaria A ciascuno il suo motorino Le regole sono per gli altri L'Italia (Il Friuli Venezia Giulia, Il Piemonte, La Liguria, L'Abruzzo, Il Molise, La Puglia, La Sardegna)

8

7

10

9

8

10

12

6

rujan , listopad listopad studeni , prosinac prosinac , siječanj veljača ožujak , travanj travanj , svibanj svibanj , lipanj

ploča, grafoskop, prozirnice, radna bilježnica, udžbenik, projektor, laptop, slike, plakati, cd




57

2.2.9. Njemački jezik – početno učenje /3K/

NJEMAČKI JEZIK-3.K, 3. god. učenja




razinu A2 i B1 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.

ZADACI: pisanje poslovnog pisma i reklamnog teksta o nekoj turističkoj destinaciji, prevođenje

turističkih brošura i vodiča, komunikacija u pošti, banci i turističkoj agenciji, izlaganje o povijesti i

geografiji država, primjerice Njemačke i Hrvatske, opisivanje putovanja...






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Jugendliche in der Konsumgesellschaft (Rektion der Verben, Präpositionaladverbien) Freizeit ist nicht nur Partyzeit (Doppelkonjunktionen, Präteritum von regelmässigen Verben) Land und Leute (Präteritum von unregelmässigen Verben, Artikel bei geograf. Namen, Finalsatz) Jobben im Urlaub (Plusquamperfekt) Eine Europa-Reise (Demonstrativpronomen, hin und her) Herr über sich selbst sein (Konjunktiv ll, Konditionalsatz) Redewendungen

10 2 10 2 10 2 10 10 10 2 2


Udžbenik i radna bilježnica Zweite Sprache Deutsch 2, 3; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...


Zweite Sprache Deutsch 2, 3; Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...


58

2.3. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru ELEKTROTEHNIKE I RAČUNALSTVA,

zanimanje TEHNIČAR ZA ELEKTRONIKU

2.3.1. Analogni i digitalni sklopovi – treći razred

CILJEVI: Nastava ovoga predmeta treba omogućiti učenicima proširenje općih znanja iz područja

elektroničkih sklopova.

ZADACI: Temeljitije proučavanje poznatih sklopova, ali i upoznavanje novih uz naglasak na

eksperimentalnom laboratorijskom radu.

VODITELJ: Josip Banko dipl. inž. elektrotehnike

RB TEMA/SADRŽAJ

BROJ SATI

VRIJEME REALIZACIJ

E (mjesec)ili (od – do)



materijali…)

NASTAVNE METODE I OBLICI

RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pojačala Operacijska pojačala Stabilizirani izvori napajanja Sklopovi s uzimanjem uzoraka Digitalni sklopovi Prijenos digitalnih signala linijama Memorije Ulazno-izlazni sklopovi

Pokazivači

Laboratorijske vježbe

5

7

4

5

8

9

6

9

4

30

rujan rujan-listopad listopad listopad listopad-prosinac siječanj-veljača veljača ožujak travanj siječanj-svibanj

Školska ploča, kreda, grafoskop, osobno računalo, mjerni instrumenti, pasivne i aktivne komponente, spojne žice, udžbenici, priručnici i katalozi.

Metoda izlaganja, metoda razgovora, metoda demonstracije, laboratorijske vježbe,stručne ekskurzije NAPOMENA Izvođenje laboratorijskih vježbi podložno je rasporedu sati

1. S. Paunović, J.Kotur, Analogni elektronički sklopovi,Element- Zagreb 2. A. Sabo, Industrijska elektronika, Tehnička Škola Ruđer Bošković 3.A. Sabo, Impulsna i digitalna elektronika ( I , II) Tehnička Škola Ruđer Bošković 4.T. Jelaković, Tranzistorska audiopojačala Školska knjiga Zagreb 5.S. Paunović, Digitalna elektronika 1,2; Školska knjiga, Zagreb


59

2.3.2. Mikroprocesori – treći razred

CILJEVI: Usvajanje osnovnih znanja o mikroprocesoru, mikroračunalu i mikrokontroleru.

ZADACI: Razviti sposobnost razumijevanja logike rada mikroprocesora, te samog

mikroračunala, korelacijsko povezivanje stečenih znanja s digitalnom elektronikom i

informatikom.

VODITELJ: Aleksandar Ančić, dipl. inž. elektrotehnike


VRIJEME REALIZAC

IJE (mjesec)

NASAVNA SREDSTVA I POMAGAL

A (instrumen

ti, alati, uređaji,

materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.

Upoznavanje s planom i programom Mikroprocesor Pojmovi mikroračunalo - mikroprocesor Mikroračunalo Pojednostavljeni model mikroprocesora Primjer izvođenja programa Stanje na vanjskim sabirnicama Ponavljanje gradiva i ispitivanje Aritmetičko logička jedinica Upravljačka jedinica Mikroprogramiranje Akumulatori Skup registara opće namjene Pismena provjera znanja Adresni registri Statusni registri Ponavljanje gradiva i ispitivanje Zaključivanje ocjena Registri posebne namjene Sabirnica

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3

Realizacija tijekom nastavne

godine

IX. – XII. 2015.

I.- VI. 2016.

*Udžbenici: 1. Gabro Smiljanić „Mikroprocesori“ 2. Leo Budin „Mikroprocesori i mikroupravljači“ * referati učenika na temu mikroprocesora * grafofolije * fotokopije * sheme * školska ploča * kreda * grafoskop * računalo

Metodički oblici rada: * frontalni rad, * grupni rad, * individualni rad, * rad u paru Nastavne metode: * usmeno izlaganje, * razgovor, * crtanje, * prikazivanje, * pisanje

* Propisani udžbenici, * Razni izvori znanja vezani uz gradivo, npr. internet, enciklopedije, časopisi (BUG, PC Chip )


60

Sinhrona i asinhrona sabirnica Strojni ciklus i stanje procesora Skup instrukcija, formati instrukcija i načini adresiranja Ponavljanje gradiva i ispitivanje Prekidni sustav Prekidni sustav mikroprocesora MC 6800 Obrada iznimaka mikroprocesora MC 6800 Posebne značajke 16 i 32 bitnih računala Protočna arhitektura Pismena provjera znanja Priručna memorija Transputer Posjet sajmu elektronike u Pordenone - Italia Ispitivanje i zaključivanje ocjena

2.3.3. Računala u tehničkim sustavima – četvrti razred

CILJEVI: Cilj je predmeta osposobiti učenike za djelotvorniju uporabu računala i njegovu praktičnu primjenu u praksi. Težište je stavljeno na upoznavanje primjene računala u procesima koji se odvijaju u realnom vremenu.

ZADACI: Nastavom iz ovoga predmeta učenike treba osposobit i za:

- shvaćanje teorijskih osnova procesa u realnom vremenu (on line) pri uporabi elektroničkih računala. - samostalno služenje računalom pri postupcima obrade podataka dobivenim iz procesa u realnom vremenu. Gradivo se izravno naslanja na predmet mikroračunala, kao i na predmete automatska regulacija. Učenici također moraju poznavati gradivo predmeta osnove elektronike i mjerenja u elektrotehnici.

VODITELJ: Toni Brožić, dipl. inž. elektrotehnike






RADA

LITERATURA


61

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Osobno

računalo

Mjerenje

računalom

Upravljanje

računalom

Višeprocesorski

sustavi za rad s

procesima

Računalska

radna pomagala

Umjetna

inteligencija

25

20

25

20

20

18

rujan-listopad listopad-studeni studeni-prosinac siječanj-veljača veljača-travanj travanj-svibanj

Osobno računalo s dodatnim karticama i komunikacijskim kanalima

Razgovor,referati Učenika i demonstracije , te stručne ekskurzije

G. Smiljanić, Računala i procesi, Školska knjiga, Zagreb, 1991.

3. Izborna nastava Etike i Vjeronauka

3.1. Izborna nastava Etike

Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: ETIKA 1

CILJEVI: Razvijanje kreativnog mišljenja, razložnog govorenja i razboritog djelovanja, utemeljenog na

vlastitim prosudbama u skladu općim vrednotama i ljudskim pravima.

ZADACI: savladavanje osnovnih pojmova iz područja društveno-humanističkih znanosti

VODITELJ/I: Ines Brajković, Sergio Stemberger





materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1 2 3 4 5 6

Zašto etika U potrazi za identitetom Prepreke u potrazi Ciljevi – lažni, prividni, istinski Orijentiri i zamke na putu Odgovornost za sebe, prirodu i druge

5 6 6 6 4 7

IX, X XI, XII XII, I II,III IV V,VI

Udžbenik, ploča, LCD, Internet,

Razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, grupni rad

Lukić, Katinić, Ćurko, Zec: Etika 1 Čoh, Matuš: Etika 1


62


CILJEVI: Poučiti o životu u zajednici sa sviješću o vlastitom identitetu čije je poštovanje preduvjet za

poštivanje drugoga.

ZADACI: Savladavanje osnovnih pojmova o ljudskim pravima, demokraciji viđeno iz perspektive morala

i etičkog promišljanja.






materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1

2

3

4

5

Čovjek u odnosima

- Obitelj, prijateljstvo,

ljubav

Sukobi u odnosima

- Egoizam i

prevladavanje

egoizma

Sloboda i moral

- Kako do slobode kroz

institucije

Društveni odnosi i država

- Demokracija i ljudska

prava

Čovječanstvo i globalizacija

- Dobre i loše strane

globalizacije

8

7

6

7

6

IX, X

XI, XII

I,II

III, IV

V, VI

Udžbenik, ploča,

LCD, Internet,

Razgovor,

rad na

izvornom

tekstu, rad u

paru, grupni

rad

Vidanec:

Etika 2

Ćurko,

Brezetić: Ja,

mi, oni


CILJEVI: Suočiti učenike s problemima bioetičkog predmetnog područja s ciljem da se spremno postave

naspram problema suvremene civilizacije.

ZADACI: Učenici trebaju poznavati osnovne ekološke probleme suvremenog svijeta i odgovoriti na njih

vlastitim promišljanjem i djelovanjem.



63


VRIJEME REALIZACI

JE (mjesec)ili (od – do)



materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1

2

3

4

5

Čovjek u cjelini živoga - Moralna demarkacija

Bioetika kao odgovor - Održivi razvoj

Ekologija i zaštita okoliša - Alternativni izvori

energije Bioetika i biologijske znanosti

- Genetski inženjering Medicinska etika

- Primijenjena etika

7

6

7

6

8

IX, X

XI, XII

I,II

III, IV

IV, V, VI


Razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, grupni rad

Reškovac: Bioetika Singer: Praktična etika


CILJEVI: Promišljanje morala na razini filozofskih načela razvijanje spremnosti za samostalno oblikovanje etičkih stavova ZADACI: Razvijanje spremnosti za samostalno oblikovanje etičkih stavova VODITELJ/I: Ines Brajković, Sergio Stemberger

RB

TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI




materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1

2

3

4

5

Moral i etika Izazovi etici Problemi utemeljenja Vrijednosti i norme Etičke teorije i moralni problemi

5

5

5

6

10

IX, X

X, XI

XI, XII

I, II

III, IV, V


Izlaganje, razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, grupni rad

Reškovac: Filozofija morala

3.2. Izborna nastava Vjeronauka

a) VJERONAUK – prvi razred CILJEVI: Izgrađivanje osobnog stava o smislu života, prihvaćanje Isusa kao Spasitelja i Otkupitelja koji

otvara put vječnosti i daje smisao života, uočavanje komplementarnosti govora znanosti i vjere o temi


64

stvaranje svijeta, približavanje učenicima Objave i Svetog Pisma da ga prihvate kao izazov i putokaz u

životu.

VODITELJ: Loreta Rabar, prof.; Bernard Jurjević, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

U potrazi za smislom Čovjek – religiozno biće Kršćanska Objava i Sveto Pismo Isus Krist – vrhunac Objave Tajna stvaranja – govor znanosti i govor vjere

6

6

4

6

6

rujan/listopad listopad/studeni siječanj/veljača ožujak/travanj svibanj/lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, knjiga, udžbenik.

Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama

Udžbenik: Tražitelji smisla

b) VJERONAUK – drugi razred CILJEVI: Osvijestiti prisutnost božansko-ljudskog elementa u Crkvi, osvješćivanje nacionalne povijesti u

funkciji izgradnje vlastite budućnosti, pomoći mladima u traganju za životnim i religioznim identitetom,

pomoći im u formiranju ispravne ljestvice vrednota.

VODITELJ: Loreta Rabar, prof.; Bernard Jurjević, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4.

Sloboda – izbor i odgovornost Život s Crkvom i u Crkvi Zajednica koja oslobađa i služi – povijest Crkve S Crkvom na putu vjere i slobode – molitva, slavlje, svjedočenje

7

5

7

7

rujan – studeni studeni/siječanj veljača-travanj svibanj/lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, knjiga, udžbenik.

Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama.

Udžbenik: Odvažni svjedoci


65

c) VJERONAUK – treći razred

CILJEVI: pomoći u stvaranju etičko-moralne svijesti i savjesti, te razvijanju osjećaja dužnosti da svoje

djelovanje usklade s prirodnim moralnim zakonom, doživljavanje Boga kao izvora vjere, nade i ljubavi,

te prihvaćanje Njegove ljubavi, pomoći učenicima u pozitivnom vrednovanju spolnosti i bračne ljubavi,

pomoći učenicima da prepoznaju i prihvate vrijednost ljudskog života i dostojanstva osobe, pokazati

učenicima put kako u svakodnevnom životu prepoznati istinu i svjedoke istine uspoređujući istinu

čovjeka 21. st. S «Istinom koja oslobađa»

VODITELJ: Loreta Rabar, prof. i Bernard Jurjević, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kršćansko poimanje čovjeka Čovjek – moralno biće Ljubav prema Bogu i bližnjemu – temelj kršćanske moralnosti «Muško i žensko stvori ih» Dostojanstvo ljudskoga života Živjeti u istini

6

3

4

5

4

3

rujan/listopad studeni prosinac/siječanj veljača/ožujak travanj svibanj lipanj

Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, SZ i NZ.


Udžbenik Životom darovani, Stari i Novi Zavjet

d) VJERONAUK – četvrti razred

CILJEVI: Otkriti, upoznati i živjeti milosno i spasenjsko Božje djelovanje u pojedinim sakramentima, te

otvarajući se Božjoj milosti svojim radom i stvaralaštvom sudjelovati u izgradnji boljega svijeta i

kraljevstva Božjega






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA


66

1. 2. 3. 4.

Suvremeni čovjek pred pitanjem Boga Biblijska slika Boga i iskustvo Boga Ljudski rad i stvaralaštvo Izazovi znanstveno-tehničkog napretka Kršćanska nada u budućnost

5

5

4

3

5

2

rujan/listopad listopad/studeni prosinac/siječanj veljača ožujak/travanj travanj/svibanj

Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, NZ.


Udžbenik Svjetlom vjere, Novi Zavjet

e) VJERONAUK za trogodišnje strukovne programa

CILJEVI: upućivanje učenika na stvaranje etičko-moralne svijesti, otkrivanje spasiteljskog Božjeg

djelovanja u sakramentima, vrednovanje dostojanstva osobe, obitelji, braka i poziva.






materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Temelji moralnosti Božje spasenje, milost i opravdanje Ljubav prema Bogu i sakramenti kršćanske inicijacije Čovjekov život i njegovo dostojanstvo Sakramenti ozdravljenja Zvanje ili poziv, zanimanje ili rad – sakramenti u službi zajednice Živjeti u istini – ostvarenje Kraljevstva Božjega

3

4

7

3

4

4

3

rujan listopad studeni/prosinac/ siječanj/veljača ožujak travanj svibanj

Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, SZ, NZ.

Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama

Stari i Novi Zavjet


67

4. Fakultativna nastava

4.1. Matematika – treći razred (opća gimnazija)

Naziv predmeta/grupe: Fakultativna nastava iz matematike/3AC/

CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja sa svrhom unaprjeđivanja

matematičkih vještina, razvijanjem sklonosti, stvaralačke sposobnosti i matematičkih kompetencija

nužnih za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti. Razvijanje sposobnosti primjene metoda

matematičkog mišljenja.


pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti

sposobnost za primjenu matematike kao pripremu za studij.

VODITELJ/I: Vesna Vujasin Ilić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Matrice i determinante. Skupovi. Kombinatorika. Vjerojatnost. Funkcije. Diferencijalni račun i primjena. Integralni račun i primjena. Proširivanje sadržaja gradiva 3. razreda. Rad na projektu

70 sati

Tijekom cijele školske godine

Ploča, kreda, informatička oprema, Geogebra i Office programi, projektor, geometrijski pribor.

Rad na radnim materijalima, demonstracija, izlaganje učenika, konzultativna nastava, individualni rad, kolegijalno učenje, timski rad na projektu

Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu i fakultete.

Stručna ekskurzija. Riječki matematički susreti. Projekt Matematika+.


68

4.2. Matematika – četvrti razred (opća gimnazija)

Naziv predmeta/grupe: Fakultativna nastava iz matematike/4AC/

CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja sa svrhom unaprjeđivanja

matematičkih vještina, razvijanjem sklonosti, stvaralačke sposobnosti i matematičkih kompetencija

nužnih za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti. Razvijanje sposobnosti primjene metoda

matematičkog mišljenja.



sposobnost za primjenu matematike kao pripremu za studij.

VODITELJ/I: Robert Gortan, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Matrice i determinante. Skupovi. Kombinatorika. Vjerojatnost. Funkcije. Diferencijalni račun i primjena. Integralni račun i primjena. Proširivanje sadržaja gradiva 4. razreda. Rad na projektu

64 sata



Rad na radnim materijalima, demonstracija, izlaganje učenika, konzultativna nastava, individualni rad, kolegijalno učenje, praktični rad, timski rad na projektu


Stručna ekskurzija za učenike. Riječki matematički susreti.

Projekt Matematika+.


69

4.3. Matematika – četvrti razred (upravni referent)

Naziv predmeta/grupe: Fakultativna nastava iz Matematike /4D/

MATEMATIKA – četvrti razred za zanimanje upravni referent

CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje

matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti matematička znanja nužna

za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog

mišljenja u životu suvremenog čovjeka. Priprema učenika za što bolji uspjeh na predstojećoj državnoj

maturi.



sposobnost za primjenu matematike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.

VODITELJ/I: Vesna Vujasin Ilić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Ponavljanje gradiva prvog i drugog razreda. Analiza zadataka sa nacionalnih ispita, probne državne mature i državne mature. Uvod (upute za nastavu i DM) Skupovi brojeva Aritmetičke operacije s brojevima Uspoređivanje brojeva Elementarno računanje Omjeri i postoci Algebarski izrazi Mjerne jedinice Funkcije Linearne funkcije Linearne jednadžbe Kvadratna funkcija Eksponencijalna funkcija Linearne nejednadžbe Geometrija ravnine Geometrija prostora Analitička geometrija

64 sata



Rad na materijalima, demonstracija, konzultativna nastava, individualni rad…

Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu. Zbirke zadataka za pripremu mature i prijamnih ispita (Vesna Skočir: Matematika za maturu, Element, Zg).


70

4.4. Fizika – četvrti razred (opća gimnazija)

CILJEVI: pripremiti učenike za državnu maturu, motivirati učenike za samostalan kontinuirani rad u

rješavanju zadataka

ZADACI: proširiti stečena znanja iz redovne nastave iz prvog, drugog i trećeg razreda gimnazije

Steći dodatna znanja

VODITELJ: Branka Gržinić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Uvodni sat Gibanja po pravcu Dinamika gibanja Kružna gibanja Zakoni sačuvanja Složena gibanja Sila gravitacije Mehanika fluida Termodinamika Količina topline Plinski zakoni Zakoni termodinamike Elektrostatika Strujni krugovi Elektromagnetske pojave Titranje i valovi Probna državna matura

Nastava se održava po 1 sat tjedno sa ukupnim fondom od 32 sata

Od 7. rujna do 24. svibnja prema rasporedu sati

Udžbenici za gimnaziju, zbirke zadataka. Materijali sa interneta, projektor, tablet, kreda, ploča

Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor, rad na tekstu

Udžbenici za 1.2.i3.razred od Jakova Labora i pripadajuće zbirke istog autora Materijali sa državne mature u elektronskom obliku (Nedjeljkov Web)

4.5. Kemija – četvrti razred (opća gimnazija)

Naziv predmeta/grupe: FAKULTATIVNA NASTAVA IZ KEMIJE (4b)

CILJEVI : - motivirati učenike za kvalitetno učenje i znanstveni pristup u rješavanju zadataka,

- pripremiti učenike za Državnu maturu, - proširiti stečena znanja iz redovne nastave.

ZADACI: - odgovoriti na sve nejasnoće i dileme u vezi gradiva obuhvaćenog Državnom maturom,

- sistematizirati i ponoviti gradivo, - razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje.


71

VODITELJ: Damir Skok, prof.






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. Tvari 32 rujan – svibanj prema

rasporedu sati.

udžbenik zbirka

zadataka ploča i kreda

računalo projektor

prezentacija ploča kreda

pribor i kemikalije

frontalni rad individualni

rad grupni rad

demonstracija usmeno izlaganje

rad na tekstu

Udžbenici kemije od

1.-4. razreda (PROFIL, ALFA, ŠK)

Zbirke

zadataka 1. – 4. razreda (ALFA, ŠK,

PROFIL)

Zbirke zadataka za

pripremu Državne mature

(ELEMENT, PROFIL, ŠK)

2. Atom

3. PSE

4. Osnove kemijskog računa i stehiometrije

5. Kemijske veze

6. Kristalni sustavi

7. Energijski učinci kemijskih reakcija

8. Tekućine, otopine i koloidi

9. Brzina i ravnoteža kemijskih reakcija

10. Kiseline, baze i soli

11. Redukcijsko-oksidacijski procesi

12. Elektrokemijski procesi

13. Alkalijski i zemno alkalijski metali

14. Tehnički važni metali

15. Vodik i plinski zakoni

16. Halogeni i halkogeni elementi

17. Dušikova skupina elemenata

18. Ugljikova skupina elemenata

19. Ugljikovodici

20. Alkoholi, fenoli i eteri

21. Aldehidi i ketoni

22. Karboksilne kiseline i njihovi derivati

23. Ugljikohidrati

24. Amini, aminokiseline i proteini


72

4.6. Engleski jezik – drugi razred (opća gimnazija)

CILJEVI: Osposobiti učenika za govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama

svakodnevnog života te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku

radi daljnje izobrazbe i usavršavanja.

ZADACI: Opisivanje hobija i interesa, samostalno pisanje eseja i samostalnih članaka, opisivanje

povijesnih događaja, pisanje i izlaganje kratkog govora.

VODITELJ/CA: Renata Pifar Macuka, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Moda i strasti – Present Perfect- simple, continuous, passive, Nogomet – globalna strast Bez straha! – Verb patterns, putovanja i brojevi, Opasna putovanja u povijesti Ovisi kako na to gledamo- kondicionalne rečenice, Homonimi, novac, Žrtva upoznaje provalnika Sve stvari visoke tehnologije - noun phrases, složenice, Nađimo se na St Pancrasu Vidim i vjerujem- modalni glagoli vjerojatnosti, frazalni glagoli, Pustolovine Sherlocka Holmesa Recimo na pravi način- Neupravni govor, načini govorenja, Ljudi koji su promijenili svijet

11 12 11 12 12 12

rujan -listopad listopad-studeni studeni-prosinac siječanj-veljača veljača-ožujak travanj-svibanj

New Headway- 4.izdanje, udžbenik i radna bilježnica, John and Liz Soars, računalo, ploča

Frontalni rad, rad u grupi, rad u paru, individualni rad

New HEADWAY, udžbenik i radna bilježnica


73

4.7. Njemački jezik – drugi razred (opća gimnazija)

NJEMAČKI JEZIK - 10. god. Učenja (1. učenica – konzultativna nastava)


svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika

i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja,

usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za razinu B1 određeni prema

Europskom referentnom okviru za jezike.

ZADACI: uspoređivanje školskih sustava, opisivanje obiteljskih odnosa, školska svakodnevica u

Njemačkoj, slobodno vrijeme, putovanja…

VODITELJ/ICA: Daliborka Tojčić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4 5. 6. 7.

Ausbildung Familie Schule in Deutschland Hobbys Ferien und Reisen Konjunktiv II, Relativsätze, indirekte Fragesätze Konzessive Sätze

10 2 10 2 10 2 10 10 10 2 2


Udžbenik i radna bilježnica Ausblick 1-2.dio; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...


Ausblick 1; Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...


74

IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA


TJEDNO SATI

ZADUŽENI NASTAVNICI

A/ DODATNA NASTAVA - PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU

1 Hrvatski jezik /5 razrednih odjela x 0,5 x 32 tjedna/

2,5 80 Radmila Zaletel (4A, 4C, 4B); Melita Lukšić (4D, 4E4)

2 Engleski jezik /5 razrednih odjela x 0, 5x 32 tjedna/

2,5 80 Ines Hrastić (4c, 4E4); Sanja Grujić (4B, 4D); Gorana Družeta (4A)

3 Talijanski jezik - N /4 skupine x 0,25 sati/

0,5 16 Ljiljana Petrić ; Lorena Moscarda; Tatjana Bratanović

4 Matematika /4 razrednih odjela x 0,5 sati x 32 tjedna/-bez 4D/FN/

2 64 Robert Gortan (4A); Šime Šuljić (4B); Željko Načinović (4C); Silvana Blečić Stambulić (4E4)

B/ DODATNA NASTAVA - NATJECANJA UČENIKA

1 Fizika 1 35 Branka Gržinić

2 Kemija 1 35 Damir Skok

3 Matematika 1,5 52,5 Vesna Vujasin I.; Šime Šuljić; Robert Gortan

4 Biologija 0,5 35 Ivana Burić

4 Informatika 0,5 35 Željko Načinović

5 Hrvatski jezik 0,5 17,5 Tatjana Bratanović; Radmila Zaletel

6 Strani jezici 0,5 17,5 Ines Hrastić

7 Povijest 0,5 17,5 Igor Dobrić; Barbara Širol

8 Geografija 0,5 17,5 Martina Hrestak

9 Osnove elektrotehnike 0,5 17,5 Josip Banko; Ksenija Đorđević

C/ DOPUNSKA NASTAVA - POMOĆ SLABIJIM UČENICIMA

C/ DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE (POMOĆ SLABIJIM UČENICIMA) -I, II, III RAZRED

3,5

122,5

Robert G.; Šime Š.; Vesna Vujasin-I.; Branka Mandić S.; Silvija M.; Željko N.


75

1. Dodatna nastava – pripreme za državnu maturu

1.1. Hrvatski jezik

CILJEVI: bolji rezultati i uspjeh učenika na završnom ispitu i maturi

ZADACI: ponoviti, utvrditi i sistematizirati gradivo iz nastave književnosti, hrvatskog jezika i nastave

izražavanja

VODITELJ: Radmila Zaletel, prof., Melita Lukšić, prof.






RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

Ponavljanje i sistematizacija književnih pravaca Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz književnosti i izražavanja obrađenog u 1. razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz književnosti i izražavanja obrađenog u 2. razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz književnosti i izražavanja obrađenog u 3. razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva

6 12 12 12 6


SREDSTVA: - Udžbenici - književni i

umjetnički tekst

- dnevnik čitanja

- radni listići POMAGALA: - školska

ploča - kreda - računalo - projektor

METODIČKI OBLICI RADA: - individualni - grupni - rad u

parovima - frontalni NASTAVNE METODE: - usmenog

izlaganja - razgovora - čitanja - pisanja - pokazivanja

Propisani udžbenici, skripte, internet


76

1.2. Matematika


matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti matematička znanja nužna

za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog

mišljenja u životu suvremenog čovjeka. Priprema učenika za što bolje uspjeh na predstojećoj državnoj

maturi.

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati

sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje.

Razviti sposobnost za primjenu matematike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.

VODITELJI: Robert Gortan(4a), Šime Šuljić (4b), Željko Načinović (4c), Silvana Blečić Stambulić (4e4)





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1.

Ponavljanje gradiva od prvog do četvrtog razreda Analiza zadataka sa nacionalnih ispita, probne državne mature i državne mature

64


Ploča, kreda, informatička oprema, GeoGebra i Office programi, geometrijski pribor, DVD, LPT, projektor i TV.


Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu. Zbirke zadataka za pripremu mature i prijamnih ispita


77

1.3. Engleski jezik

CILJEVI: Pripremiti učenike završnih razreda za uspješno polaganje mature.

ZADACI: Sistematizirati i ponoviti gradivo sve četiri godine sa naglaskom na tipovima zadataka koji se

javljaju na maturi.

VODITELJ/I: Sanja Grujić, prof., Ines Hrastić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

Upoznavanje sa oblikom maturalnog ispita (pismeni, usmeni) Rješavanje maturalnog ispita prethodnih godina Vježbanje čitanja s razumijevanjem Članovi Glagolska vremena Prijedlozi i tvorba riječi Parafraziranje Priprema za usmenu maturu; učestale pogreške

1 1

2

3

3

3 2 1

studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj

Udžbenici, primjerci starih maturalnih ispita, priručnici, CD player, CD, laptop, projektor, …

Individualni, grupni; frontalni, kombinirani


78

1.4. Talijanski jezik (početni i napredni program)

CILJEVI: Bolje pripremljeni učenici, bolji rezultati i uspjeh učenika na državnoj maturi.

ZADACI: Ponoviti, utvrditi i sistematizirati gradivo iz nastave talijanskoga jezika.

VODITELJ/I: Lorena Moscarda, prof., Ljiljana Petrić, prof. Tatjana Bratanović, prof., Ana Aladić,

prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1. 2. 3. 4. 5.

Ponavljanje i sistematizacija gramatičkoga gradiva Ponavljanje i sistematizacija gradiva leksičkog i gramatičkog dijela obrađenog u prvom razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva leksičkog i gramatičkog dijela obrađenog u drugom razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva leksičkog i gramatičkog dijela obrađenog u trećem razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz talijanskog jezika obrađenog u prvom, drugom i trećem razredu

2 4 4 4 2

Tijekom cijele školske godine, termini ovisni o rasporedu sati.

SREDSTVA -udžbenici -učenički tekstovi, skripte - sheme - fotografije - grafofolije -fotokopije -tablice -radni listići -PowerPoint prezentacije -seminari, referati - web stranice škola za učenje stranih jezika -interaktivni zadaci iz gramatike POMAGALA - školska ploča - kreda - grafoskop - računalo - lcd projektor -cd-player, CD, DVD

METODIČKI OBLICI RADA: - individualni -grupni -rad u parovima -frontalni NASTAVNE METODE: -usmenog izlaganja -razgovora -čitanja -pisanja -crtanja -pokazivanja -slušanja

Propisani udžbenici, skripte, Internet, zadaci s nacionalnih ispita prethodnih godina, zadaci s probne državne mature


79

2. Dodatna nastava – pripreme za natjecanja

2.1. Hrvatski jezik CILJEVI: proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti pisanog izražavanje, razvijanje jezičnih

kompetencija

ZADACI: razvijati sposobnosti govornog i pisanog izražavanja, razvijati sposobnost za pravilno

rasuđivanje i stvaralačko mišljenje, kvalitetna priprema učenika za sve razine natjecanja

VODITELJ: Tatjana Bratanović, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

Analiza pitanja sa natjecanja, tumačenje i analiza jezičnih pitanja prema programu, Priprema školskog (gradskog) natjecanja

35 prema dogovoru

Individualni, rad u paru, timski, pisanje, čitanje, rješavanje zadataka

Zainteresirani i uspješni učenici

Individualni napredak Uspjeh na natjecanju


80

2.2. Matematika

Naziv predmeta/grupe dodatne nastave: Matematika – pripreme za natjecanje

CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još

više unaprijede svoje matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti

matematička znanja nužna za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost

primjene metoda matematičkog mišljenja u životu suvremenog čovjeka.



sposobnost za primjenu matematike timskom suradnjom. Priprema za natjecanja, nacionalne ispite i

državnu maturu.

VODITELJ/I: Robert Gortan, prof. , Šime Šuljić, prof. , Vesna Vujasin Ilić, prof.

RB

TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1.

Zadaci s pojedinačnih i ekipnih matematičkih natjecanja Organizacija timskog rada

52.5 studeni 2015. / svibanj 2016. stručna ekskurzija za učenike festival matematike pula (travanj /svibanj 2016.)


Demonstracija, rad na računalu, razgovor, praktični radovi, prikupljanje informacija iz različitih izvora.

Časopis MIŠ, Poučak, udžbenici i zbirke zadataka iz redovne nastave, Internet, … Razne zbirke zadataka za rad s učenicima u dodatnoj nastavi te zbirke zadataka s natjecanja

Tijekom školske godine odabrani učenici predstavljati će Školu na državnom ekipnom natjecanju – Festival matematike, koje će se održati u mjesecu travnju/svibnju u Puli.


81

2.3. Strani jezici

ENGLESKI JEZIK – pripreme za natjecanja

CILJEVI: Pripremiti učenike za školsko i županijsko natjecanje iz engleskog jezika.

ZADACI: Pripremiti učenike za učinkovito rješavanje tipova zadataka koji se javljaju u testovima na

školskim i županijskim natjecanjima.

VODITELJ/I: Ines Hrastić, prof.






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1 2 3

Unapređivanje vještine razumijevanja pročitanog Unapređivanje vještine slušanja Rješavanje zadataka tipičnih za natjecanja: a) «TRANSFORMACIJE» b) «TVORBA RIJEČI» c) «FRAZALNI GLAGOLI»

1 1

2

3

3

3 2 1

12.-1. Udžbenici, radne bilježnice, gramatike, audio CD-i, CD-player, laptop, projektor, Internet

Frontalni, individualni, u paru

NAPOMENA: Učenici će imali mogućnost konzultativnog pripremanja putem elektroničke pošte (prof. Gorana Družeta).


82

2.4. Fizika

Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: FIZIKA

CILJEVI: motivirati i pripremiti učenike za natjecanje, motivirati učenike za znanstveni pristup u


ZADACI: - proširiti stečena znanja iz redovne nastave,

- steći dodatna znanja. VODITELJ: Damir Skok, prof.





materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1.

Zadaci sa održanih školskih i županijskih natjecanja znanja

35

listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača i ožujak

Udžbenici, zbirke zadataka, materijali sa prijašnjih natjecanja, projektor, laptop, ploča, kreda

Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor, rad u skupinama, rad na tekstu.

Zbirke zadataka (Srdelić, Brković), udžbenici za gimnaziju (ŠK, Profil)

2.5. Kemija

Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: FIZIKA I KEMIJA

CILJEVI: motivirati i pripremiti učenike za natjecanje, motivirati učenike za znanstveni pristup u


ZADACI: proširiti stečena znanja iz redovne nastave, steći dodatna znanja.

VODITELJ: Damir Skok, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

1.

Zadaci sa održanih

školskih i županijskih natjecanja znanja

18

Listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača i ožujak

Udžbenici,

zbirke zadataka, materijali sa

prijašnjih natjecanja, projektor,

laptop, ploča, kreda

Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor,

rad u skupinama,

rad na tekstu.

Zbirke zadataka (Srdelić, Brković), udžbenici za gimnaziju (ŠK, Profil)


83

2. Zadaci sa održanih školskih i županijskih

natjecanja znanja

17 Listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača i ožujak

Udžbenici,

zbirke zadataka, materijali sa

prijašnjih natjecanja, projektor,

laptop, ploča, kreda

Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor,

rad u skupinama,

rad na tekstu.

Udžbenici za gimnaziju ( PROFIL, ŠK, ALFA) i zbirke zadataka (Planinić: Opća kemija 1; Mazalin-Zlonoga, Petreski: Zbirka riješenih primjera i zadataka iz anorganske kemije; Stričević-Sever: Organska kemija.

2.6. Biologija Dodatna nastava iz biologije-pripreme za natjecanje

CILJEVI: Osposobljavanje učenika za natjecanje.

ZADACI: Utvrđivanje i nadopunjavanje redovnog programa kroz zahtjevnije zadatke

VODITELJ: : Ivana Burić, dipl. ing. biologije





materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

Nastavni sadržaji biologije –četverogodišnjih programa – opće gimnazije

17,5

Jednom u tjednu tijekom školske godine ovisno o rasporedu sati učenika ili pred natjecanja

Laptop, udžbenici i radne bilježnice Materijali s prijašnjih natjecanja

Samostalan rad učenika – rješavanje zadataka s natjecanja

Zadaci s prijemnih ispita Zadaci s natjecanja


84

2.7. Informatika

Informatika I. – pripreme za natjecanja

CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja u svrhu unaprjeđivanja informatičkih vještina, razvijanja sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvajanje informatičkih znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem snalaženja u konkretnim životnim situacijama

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost u rješavanju problemskih zadataka. Priprema za natjecanje i državnu maturu. VODITELJ: Željko Načinović, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

Ponavljanje gradiva 1., 2. i 3. razreda s naglaskom na složenije zadatke

Zadaci s informatičkih natjecanja

Zadaci koje učenici odrede

16

Svaki tjedan po jedan sat od studenog do travnja

Računalo, projektor, USB memory stick, , MS OFFICE, ploča, kreda

Rad na računalu, demonstracija, razgovor, praktični radovi

Udžbenici i zbirke zadataka iz informatike i računalstva, informatički časopisi, Internet

Informatika II. – pripreme za natjecanja

CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja u svrhu

unaprjeđivanja informatičkih vještina, razvijanja sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvajanje

informatičkih znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem snalaženja u

konkretnim životnim situacijama

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost u rješavanju

problemskih zadataka. Priprema za natjecanje i državnu maturu.

VODITELJ: Željko Načinović, prof.





materijali…)

NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA


85

Zadaci s informatičkih

natjecanja

Programiranje u C++-u

Projekt u C++-u

Zadaci koje učenici odrede

16

Svaki tjedan

po jedan sat

od studenog

do travnja

Računalo,

projektor, USB

memory stick, MS

OFFICE,

programski jezici,

ploča, kreda, MS

Visual Studio C++,

Code Blocks

Rad na

računalu,

demonstracija,

razgovor,

praktični

radovi

Udžbenici i

zbirke

zadataka iz

informatike i

računalstva,

informatički

časopisi,

INTERNET

2.8. Povijest

CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja, razvijanja sklonosti i

stvaralačke sposobnosti i znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem

snalaženja u konkretnim životnim situacijama.

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost. Priprema za

natjecanje i državnu maturu.

VODITELJ: Barbara Širol, prof.; Igor Dobrić,prof.

RB AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOSTI


NOSITELJI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

NAČIN VRJEDNOVANJA

I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA

Proširivanje

gradiva 1. ,

2., 3., i 4.

razreda

gimnazije.

Zadaci s natjecanja.

Dva sata tjedno kroz cijelu godinu od rujna do lipnja.

Rad na

računalu,

demonstracija,

razgovor,

praktični

radovi,

rad u grupi

Barbara Širol, prof., Igor Dobrić, prof.

Sudjelovanje učenika na natjecanjima.


86

2.9. Geografija - pripreme za natjecanja

CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja u svrhu

unaprjeđivanja geografskih vještina, razvijanja sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvajanje

geografskih znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem snalaženja u

konkretnim životnim situacijama

ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost. Priprema za

natjecanje, nacionalne ispite i državnu maturu.

VODITELJ: Martina Hrestak, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

Proširivanje gradiva

1., 2., 3., i 4.

razreda gimnazije s

naglaskom na

složenije zadatke.

Zadaci s natjecanja.

Uvježbavanje

geografskih vještina.

35

od listopada

do svibnja

Karta

atlasi

slijepe karte

DVD

LCD

Rad na

računalu,

demonstracija,

razgovor,

praktični

radovi,

rad u grupi

Udžbenici za

srednju

školu.

Stručni

časopisi.

Zbirke

zadataka.

Internet


87

2.10. Osnove elektrotehnike CILJEVI: Bolje pripremljeni učenici, bolju rezultati i uspjeh učenika na natjecanju u zanimanju

elektromehaničar

ZADACI: Ponoviti, utvrditi i sistematizirati gradivo iz stručnih predmeta elektrostruke.

VODITELJ: Josip Banko, dipl. inž. elektrotehnike i Ksenija Đorđević, prof. elektrotehnike





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

Ponavljanje i sistematizacija iz stručnih predmeta 1. 2. i 3. godine po ispitnim pitanjima za zanimanje elektromehaničar

2 tjedno

U periodu rujna do svibnja, termini ovisni o rasporedu sati.

SREDSTVA -udžbenici -katalozi -učenički tekstovi, skripte -sheme -fotografije -grafofolije -fotokopije -tablice POMAGALA -školska ploča -kreda -grafoskop -računalo Radit će se sa grupom od 4-5 nadarenih učenika

METODIČKI OBLICI RADA: - individualni -grupni -rad u parovima -frontalni NASTAVNE METODE: -usmenog izlaganja -razgovora -čitanja -pisanja -crtanja -pokazivanje

Propisani udžbenici, katalozi, skripte, Internet


88

2.11. Sportska međurazredna natjecanja

Naziv predmeta/grupe dodatne: TZK – međurazredna natjecanja i pripreme za natjecanja







VODITELJ: Sanja Cvitić, prof.





NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

Pripreme iz atletike: Trčanje na 100 m, 400 m, 800 m, 1000 m i 2000 m Skok u vis Skok u dalj Bacanje kugle Štafetno trčanje Među razredna natjecanja: Odbojka MIX Nogomet (M i Ž) Stolni tenis (Mi Ž) Atletika (M i Ž)

15

20

siječanj, veljača i ožujak 2016 rujan – lipanj 2015/16



Atletika Kondicijska priprema sportaša Fitess za sve



89

3. Dopunska nastava – pomoć učenicima

3.1. Matematika

Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: Dopunska nastava Matematike (svi programi i

svi razredi)

CILJEVI: Omogućiti učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog sadržaja dodatna

pojašnjenja i pomoć.



sposobnost za primjenu matematike u svakodnevnom životu..

VODITELJ: Šime Šuljić , prof., Vesna Vujasin Ilić, prof. , Robert Gortan, prof., Branka Mandić Smoljan,

prof., Željko Načinović, prof., Silvija Mavrić, prof., Silvana Blečić Stambulić, prof.

RB TEMA/ SADRŽAJ

BROJ SATI




LITERATURA NAPOMENA

1.

Analiza teorijskih pitanja i zadataka Konzultacije s učenicima

ukupno 123 sata


Ploča, kreda, informatička oprema, GeoGebra i Office programi, geometrijski pribor, DVD, LPT, projektor.


Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu.

Voditelji će učenicima odgovarati na pitanja. Dodatno pojašnjavanje neusvojenog gradiva u nastavi.


90

V. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVA

1. ECCL međunarodna diploma iz latinskog jezika

Naziv izvannastavnog projekta: ECCL međunarodna diploma iz latinskog jezika

CILJEVI: međunarodna diploma iz latinskog jezika na osnovnoj razini (vestibulum)

ZADACI: Odrediti stupanj usvojenosti i poznavanja latinskog jezika i rimske civilizacije i povijesti

VODITELJ: Katarina Brajdić Divšić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

ECCL međunarodni ispit iz latinskog jezika

45 min

11. mj. 2015. (podložno promjeni)

rješavanje pismenog ispita

prof. Divšić, učenici koji se prijave

100 kn za umnažanje testova

bodovanje ispita prema međunarodno određenim kriterijima moguće dobivanje međunarodno priznate zlatne, srebrne ili brončane plakete za poznavanje latinskog jezika


91

2. Terenska nastava Institut Ruđera Boškovića u Rovinju

Terenska nastava - IRB Rovinj za 1. i 2. razred gimnazije

CILJEVI: Razvijati ljubav prema morskoj biologiji i jednostavnijim oblicima života. Razumjeti odnos

organizama te kemijskog sastava morske vode. Upoznati i povezati kako fizikalna svojstva vode

utječu na živa bića.

ZADACI: Poticati timski rad i neposredno učenje. Razvijati sposobnost rasuđivanja i zaključivanja.

VODITELJ: Nastavnici stručnog vijeća


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Organizirati terensku nastavu Posjetiti institut Ruđer Bošković: centar za istraživanje mora u Rovinju. Prisustvovati predavanjima i sudjelovati u radionicama.

8

Proljeće 2016.

*terenska nastava *metoda razgovora *demonstracija *rad u grupi

Zainteresirani učenici 1. i 2. razreda profesori

Cijena puta (do 50 kn) -snose učenici

Prezentacije Seminarski radovi


92

3. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 1. razred

gimnazije

CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim

primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te povezati

prirodne i društvene čimbenike.

ZADACI: Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i

razvijanje odgovornosti.

VODITELJ: prof. geografije Martina Hrestak, prof. povijesti Barbara Širol, prof. Mladen Majušević,

prof. Antonio Kurilić, prof. Igor Dobrić


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Integrirana nastava povijesti i geografije za prve razrede gimnazijskih razreda, posjet Muzeju krapinskog pračovjeka

Cjelodnevni izlet

Kraj prvog polugodišta

Samostalni rad Rad u grupi Rad s tekstom Rad s internetom Metoda razgovora

prof. Širol , prof. Kurilić; prof. geografije Martina Hrestak i prof. povijesti Mladen Majušević učenici 1. razreda gimnazije

Troškovi prijevoza, ulaznice u muzej

Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije


93

4. Integrirana dvodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 1. razrede

strukovnih škola

CILJEVI: Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim

primjerima. Sagledati pojave i procese s različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te

povezati prirodne i društvene čimbenike. Razvijati sposobnosti rješavanja problema, poticati

timski rad, neposredno učenje i razvijanje odgovornosti.

VODITELJ: Martina Hrestak Biševac prof. geografije i Barbara Širol prof. povijesti


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

2. Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti za prve razrede strukovnih škola; a) Poreč - Istarska sabornica, grad položaj, smještaj i razvoj b) Pula - austro-ugarske utvrde, Kaštel, rimska ostavština…

Cjelodnevni izlet

*Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora

prof.

geografije

prof.

povijesti

strukovne i

gimnazije

Troškovi prijevoza, ulaznica



94


gimnazije


primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te

povezati prirodne i društvene čimbenike.

Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i razvijanje

odgovornosti.

VODITELJ: prof. povijesti Igor Dobrić ; prof. geografije Martina Hrestak.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti za 3. razred gimnazije a) Pazin b) Muzej grada Pazina

4 Tijekom školske godine 2015./2016.

*Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora

Prof.

geografije i

povijesti



95


gimnazije





odgovornosti.

VODITELJI: prof. Mladen Majušević, prof.; Barbara Širol, prof. i Antonio Kurilić


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Terenska nastava za 3. razred gimnazije Arhiv Pazin

3

Tijekom školske godine

Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora

prof.

povijesti i

geografije



96

7. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije, kemije i fizike

CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije, kemije i fizike na

konkretnim primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (interdisciplinarni

aspekt), te povezati prirodne i društvene čimbenike.


odgovornosti.

VODITELJI: prof. Damir Skok, prof. i Martina Hrestak, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije, kemije i fizike – posjet Memorijalnom centru „Nikola Tesla“ u Smiljanu i Kuli Nehaj u Senju, grad Gospić za učenike koji pohađaju dodatnu nastavu iz navedenih predmeta

Cjelodnevna aktivnost

Drugo polugodište


Prof. geografije, kizike i kemije

Troškovi prijevoza i ulaznica



97


gimnazije





odgovornosti.

VODITELJ: prof. povijesti Barbara Širol; prof. geografije Martina Hrestak, prof. Antonio Kurilić


VREMENIK AKTIVNOST

I



TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVA

NJA

Integrirana dvodnevna terenska nastava iz povijesti i geografije – posjet Muzeju Vučedolske kulture, grad Vukovar, Kopački rit

Dva dana

Drugo polugodište


Prof. povijesti i geografije

Troškovi prijevoza, smještaja i ulaznica



98

VI. IZLETI I EKSKURZIJE

A) STRUČNE EKSKURZIJE

1. Dani otvorenih vrata PMF u Zagrebu

CILJEVI: Omogućiti zainteresiranim učenicima širenje interesa za prirodna područja.

ZADACI: Poticati znanstvenu znatiželju, razvijati sposobnosti za rješavanje problema, neposredno

učenje i odgovorno ponašanje. Priprema za državnu maturu i upis na fakultet.

VODITELJ:_Nastavnici biologije, kemije i fizike

RB

AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOST

I



TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

NAČIN VRJEDNOVANJ

A I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA

Organiza-cija ekskurzije Posjet danima otvorenih vrata PMF-a (svi odsjeci)

Cjelod-nevni izlet

Proljeće 2016. (ovisno o terminu održavanja dana otvorenih vrata)

*demonstracija *razgovor *prezentacije *individualan rad

Zainteresirani učenici 3. i 4. razreda

Cijena prijevoza i ulaznice (oko 120kn) - snose učenici

Seminarski rad i izlaganje


99

2. Dani otvorenih vrata Instituta Ruđera Boškovića u Zagrebu

Naziv aktivnosti: Stručna ekskurzija – Dani otvorenih vrata IRB Zg za zainteresirane učenike. 3. i 4.

razreda

CILJEVI: Omogućiti zainteresiranim učenicima razvijanje njihovih sposobnosti i usvajanje novih

znanja.

ZADACI: Poticati znanstvenu znatiželju, razvijati sposobnosti za rješavanje problema, neposredno

učenje i odgovorno ponašanje

VODITELJ: Nastavnici biologije, kemije i fizike


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Organizacija ekskurzije Posjet danima otvorenih vrata instituta Ruđer Bošković u Zagrebu Posjet Zoološkom vrtu grada Zagreba

Cjelod-nvni izlet

Proljeće 2016. (ovisno o terminu održavanja dana otvorenih vrata)

*demonstracija *razgovor *prezentacije *individualan rad

Zainteresirani učenici 3. i 4. razreda

Cijena prijevoza i ulaznice (oko 150kn) - snose učenici

Seminarski rad i izlaganje


100

3. Posjet gospodarskim i državnim institucijama

CILJEVI: Upoznati učenike s poduzetnicima i nositeljima vlasti. Potaknuti poduzetnički duh i

prepoznati prilike. Osvijestiti važnost zakonodavne vlasti.

ZADACI: Upoznati se s metodama prodaje i tržišnim komuniciranjem. Uvidjeti važnost brige o robi.

Sudjelovati u samom stvaranju proizvoda. Naučiti ovlasti zakonodavnog tijela i funkcioniranja istog.

VODITELJI: Profesori ekonomske i pravne skupine predmeta


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Posjeta sajmu meda. Posjet prodavaonici i skladištu trgovinskog poduzeća u Pazinu Posjet proizvodnom i prerađivačkom pogonu Posjet lokalnoj vlasti u Pazinu

2 2 2 2

veljača 2016. studeni 2015 veljača 2016 studeni 2015

Razgovor i frontalni oblik Razgovor i frontalni oblik Razgovor i frontalni oblik Razgovor i frontalni oblik

Učenici 1. razreda komercijalista i profesor Učenici 2.K (komercijalisti)

i profesori Učenici 3.K (komercijalisti) i profesori Učenici 3.D (upravni referenti) i profesori

Kroz razgovor i usmenu provjeru znanja Kroz razgovor i usmenu i pismenu provjeru znanja. Kroz razgovor i usmenu i pismenu provjeru znanja. Kroz razgovor i usmenu i pismenu provjeru znanja.


101

4. Posjeta muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje

vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje razumijevanje

prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja u životu

suvremenog čovjeka.


pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za

natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite

VODITELJI: Silvana Blečić Stambulić, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof., Ivana Burić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Posjet muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci Organizacija izleta Odlazak na izlet (listopad 2015.)

10

listopad 2015.

Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.

Učenici 1. razreda gimnazije. Profesori

Troškovi prijevoza i ulaznica (snose učenici)

Panoi i prezentacija o ekskurziji. Primjena novog znanja na zadacima i svakodnevnom životu.


102

5. Posjeta izložbi Leonardo da Vinci i Muzeju iluzija








VODITELJI: Robert Gortan, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Posjet izložbi Leonardo da Vinci i muzeju iluzija u Zagrebu Organizacija izleta Odlazak na izlet (listopad 2015.)

10

listopad 2015.


Učenici sa fakultativne nastave matematike 3. i 4. razreda gimnazije i matematička grupa. Profesori




103

6. Riječki matematički susreti


više unaprijede svoje vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje

razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja

u životu suvremenog čovjeka.






VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Riječki matematički susreti Organizacija izleta Odlazak na izlet (ožujak / travanj 2016.)

10

ožujak / travanj 2016.



Troškovi prijevoza

Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi


104

7. Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda








VODITELJI: profesori matematike, fizike, informatike, biologije


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda Organizacija izleta Odlazak na natjecanje (ožujak 2016.)

ožujak 2016.

natjecanje

Zainteresirani učenici 3. razreda gimnazije Profesori

Troškovi prijevoza



105

8. Posjet muzeju matematike Rimini










VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Posjet muzeju matematike Rimini Organizacija izleta Odlazak na izlet (travanj 2016.)

travanj 2016.






106

9. Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+










VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+ Priprema ekipa za državno ekipno natjecanje iz matematike Rad na projektu Matematika + Odlazak na ekskurziju – natjecanje (svibanj 2016.) Povratak i analiza rezultata.

20

svibanj 2016.


Talentirani i daroviti učenici i učenici koji pokazuju pojačan interes za sadržaje iz matematike. Profesori.

Panoi i prezentacija o ekskurziji. Primjena novog znanja na zadacima i svakodnevnom životu. Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi


107

10. Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin








VODITELJI: Silvija Mavrić, prof., Željko Načinović, prof., Branka Mandić Smoljan, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin

2

travanj 2016.


Učenici 2.e4 razreda Profesori.

Rješavanje zadataka iz programiranja u C++, rješavanje zadataka iz stereometrije. Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi


108

B) IZLETI

1. Dvodnevni (trodnevni) izlet učenika drugih razreda

CILJEVI: Omogućiti učenicima stjecanje znanja uz druženje i bolje upoznavanje razreda.

ZADACI: Upoznavanje grada Rima ili drugih gradova i razumijevanje određenog sadržaja na temelju

posjećenih znamenitosti.

VODITELJI - RAZREDNICI DRUGIH RAZREDA: Igor Dobrić, prof., Mladen Majušević, prof.,

Andrejina Miličić, prof., Sanja Cvitić, prof., Robert Fabris, prof., Barbara Širol, prof., Damir Skok,

prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

DVODNEVNA (TRODNEVNA) EKSKURZIJA - RIM I/ ILI DRUGE DESTINACIJE

2 (3) dana

2. polugodište – 3. ili 4. mjesec

Izlaganje uz obilazak (kod pripreme za putovanje mogućnost korištenja lap-topa i projektora)

Učenici i profesori.

Fotokopirni papir, trošak putovanja snose učenici (oko 1.600,00 kn)

Kviz, razgovor, opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad.

2. Jednodnevni izlet učenika prvih razreda

CILJEVI: Upoznavanje kulturne baštine, geografskih i društvenih karakteristika Hrvatske. Razvoj

potrebe za aktivnim sudjelovanjem u događajima svoga kraja, ali i ostalih dijelova Hrvatske.

ZADACI: Razvoj međuljudskih odnosa između učenika. Razvoj odgovornosti prema ostalim sudionicima

izleta.

VODITELJI - RAZREDNICI PRVIH RAZREDA: Branka Mandić Smoljan, prof.; Renata Pifar Macuka, prof.;

Radmila Zaletel, prof.; Jadranka Grubor, prof.; Damir Skok, prof.; Silvija Mavrić, prof. i Ksenija

Đorđević, prof.


VREMENIK

AKTIVNOSTI



TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

NAČIN VRJEDNOVANJA

I NAČIN KORIŠTENJA


109

REZULTATA VRJEDNOVANJA

Jednodnevno pješačenje na Lindar Jednodnevni izlet

5

12

listopad / studeni 2014. travanj / svibanj 2015.


Razrednici 1. razreda opće gimnazije, tehničara za elektroniku i upravnih referenata

Trošak prijevoza i ulaznice za muzej/galeriju.



110

C) MATURALNE EKSKURZIJE

1. Maturalna ekskurzija za 3. razred

CILJEVI: Posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti, upoznati se s običajima i kulturom neke od

europskih turističkih destinacija.

ZADACI: Zainteresirati učenike za znamenitosti drugih europskih naroda, te da razgledanjem provjere

stečeno znanje iz povijesti, likovne umjetnosti, te drugih predmeta. Razvoj međuljudskih odnosa

između učenika. Razvoj odgovornosti prema ostalim sudionicima izleta.

VODITELJI: Marinka Burić, prof.; Šime Šuljić, prof.; Vesna Vujasin-Ilić, prof.; Amneris Ružić, prof.;

Milan Červar, prof.; Anika Ujčić, prof. i Alekasnadar Ančić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA

1.

Posjetiti sve destinacije koje su predviđene programom agencije.

7 dana

kolovoz 2015.

Grupni obilazak uz stručnog voditelja.

Učenici trećih četverogodišnjih razreda i njihovi razrednici.

Sve troškove snose sami učenici.

Opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad.


111

VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

1 Dramsko stvaralaštvo 1 35 Amneris Ružić

2 Glazbeno stvaralaštvo 1 35 Marica Ursić

3 Radijska skupina (RADIO EMISIJA)

1 35 Melita Lukšić

4 Literarno stvaralaštvo 0,5 17,5 Radmila Zaletel

5 Sportska među-razredna natjecanja

1 35 Sanja Cvitić

6 Matematička grupa 1 35 Robert Gortan, Vesna Vujasin Ilić

7 Video grupa i foto 1,5 52 Igor Dobrić

8 Likovna grupa i estetsko uređenje škole

0,5 16 Eva Bulić; Marinka Burić

9 Recitatorska grupa 1 35 Marinka Burić

10 Knjižni klub 1 35 Ines Brajković

11 Plesna skupina 1 35

12 Školski bend 1 35 Josip Šiklić, Jasna Sloković

13 Sportske grupe 3 105 Anika Ujčić, Sanja Cvitić, Milan Červar

1. Dramsko stvaralaštvo

Naziv izvannastavne aktivnosti: Dramska skupina „Orko“

CILJEVI: Upoznavanje učenika s kazalištem, dramskim tehnikama, reproduktivnim i kreativnim

aktivnostima u scenskom izrazu, njegovanje razgovornog jezika, ali i književnog, dramskog jezika

svjetskih klasika i suvremenika, kao i hrvatskih književnika. Stvaranje dramske predstave s vlastitom

kazališnom režijom.

ZADACI: Osmišljavanje i uvježbavanje scenskih nastupa za izvođenje u Školi, na kazališnim susretima

LiDraNo i SKAGI te sudjelovanje u projektima Škole.

VODITELJ: Amneris Ružić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI





1.

Dramske vježbe; čitajuće probe; stvaranje dramske predstave; sudjelovanje na dramskim susretima

35

Rad petkom od 14:30 do 16:00 te dodatne

Dramske vježbe za poticanje maštovitosti, samopouzdanja i sigurnosti pri

Članovi dramske skupine i voditeljica.

Prijevoz za odlazak na nastupe; nabava kostima i ostalih

Rezultati sudjelovanja na dramskim susretima LiDraNo 2016. i SKAGI 2016.;


112

LiDraNo 2016. i SKAGI 2016. te priredbama; sudjelovanje u projektima Škole.

probe po potrebi.

javnom nastupu. Individualno iznošenje ideja i prijedloga te zajednička realizacija dramske predstave.

potrepština za realizaciju predstava.

podizanje samopouzdanja sudionika i razvijanje njihova glumačkog talenta.

2. Recitatorska skupina

Naziv izvannastavne aktivnosti: Recitatorska skupina CILJEVI: Uvježbavati s učenicima umjetničku interpretaciju pjesme, razvijati ljubav za poeziju, senzibilizirati učenike za shvaćanje smisla i dubine poetskog izraza na standardu i dijalektu. ZADACI: Osmišljavanje i uvježbavanje scenskih nastupa za izvođenje u Školi, na Smotri LiDraNo i sudjelovanje u projektima Škole. VODITELJ: Marinka Burić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI





1. Vježbe interpretativnog čitanja i pravilnog naglašavanja riječi i izgovornih cjelina; Uočavanje i interpretacija ekspresivnosti glasova, intonacije i stanke; Kazivanje poezije; sudjelovanje na gradskim priredbama i smotri LiDraNo 2016.; sudjelovanje u projektima Škole.

35

Rad četvrtkom od 13:45 do 14:20 te dodatne probe po potrebi.

Interpretativno čitanje i analiza lirskih pjesama. Izvođenje vježbi za poticanje maštovitosti, samopouzdanja i sigurnosti pri javnom nastupu. Razgovor o životnim vrijednostima i snazi poruka lirske pjesme.

Članovi recitatorske skupine i voditeljica.

Prijevoz za odlazak na nastupe.

Rezultati sudjelovanja na gradskim i školskim nastupima te smotri LiDraNo 2016. Podizanje samopouzdanja sudionika i razvijanje senzibiliteta za lirsku poeziju.


113

3. Glazbeno stvaralaštvo

Naziv izvannastavne aktivnosti/grupe/projekta/terenske nastave/ ili neke druge aktivnosti: Vokalna

skupina ROŽICE

CILJEVI: promicanje glazbene kulture i obrazovanja

ZADACI: poticanje kreativnog stvaralaštva u odgoju i obrazovanju

VODITELJ: Marica Ursić, prof. savjetnik

RB

AKTIVNOST

BROJ

SATI

VREMENIK AKTIVNOS

TI


NOSITELJI AKTIVNOS

TI

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI


NJA

NAPOMENA

1 2 3

Radionice vokalne skupine Javni nastupi Rožica Stručni izlet Rožica u Zagreb

35 10 12

školska godina 2015./16. rujan-ožujak tokom školske godine, ovisno o ponuđenom programu kazališta

Demonstracije Grupni rad Javne izvedbe Demonstracije

Voditeljica voditeljica Voditeljica

1000 kuna 3000 kuna

Javni nastupi Mediji Mediji

Potrebno nabaviti razglas i klavijaturu

4. Literarno stvaralaštvo

Naziv izvannastavne aktivnosti: Literarno-novinarsko stvaralaštvo

CILJEVI: razvijanje kreativnosti, razvijanje vještina pisanja i komuniciranja, razvijanje sposobnosti

rada u timu, upoznavanje učenika s novinarskim i literarnim izričajem, usvajanje znanja i vještina

potrebnih za pripremu školskog lista, prezentacija škole

ZADACI: praćenje zbivanja u školi i široj zajednici, uvježbavanje vođenja razgovora, priprema anketa,

pisanje i uređivanje literarno-novinarskih radova, realizacija kroz objavljivanje školskog lista


114

VODITELJ: Radmila Zaletel, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

priprema i objava školskog lista Stvarnost; u sadržaj ulazi aktualna tematika i događaji u školi, tjedne vijesti, Eko-dan, Na naš način, rezultati natjecanja, maturalna zabava, predstavljanje profesora, obilježavanje blagdana, predavanja i gostovanja u školi, izleti učenika, uspješni literarni i novinarski radovi

- priprema i

objava fanzina Oko na EKO

18 četvrtak 7. sat i prema dogovoru

individualni, rad u paru, timski, pisanje, čitanje, lektoriranje, fotografiranje, uređivanje teksta, uređivanje lista

zainteresirani učenici

ovisno o mogućnostima škole

čitanost lista, individualni napredak


115

5. Radijska skupina (radio –emisija)

Naziv izvannastavne aktivnosti/grupe/projekta/terenske nastave/ ili neke druge aktivnosti:

RADIJSKA SKUPINA

CILJEVI: upoznavanje učenika s novinarstvom i radijskim medijskim izrazom, razvijanje istraživačkih i

sposobnosti rada u timu, usvajanje znanja i vještina potrebnih za pripremu i realizaciju radijske emisije,

prezentacija škole i aktivnosti u školi

ZADACI: praćenje aktualnih zbivanja u školi i široj zajednici, uvježbavanje vođenja razgovora, snimanja

anketa, obrade i montaže snimljenog materijala, priprema i uređivanje radijskih emisija, uvježbavanje

čitanja i javnog govorenja, realizacija radijskih emisija

VODITELJ: Melita Lukšić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

-Priprema i realizacija radijskih emisija u svezi s aktualnim temama i događajima u školi i iz života srednjoškolaca: tjedne vijesti iz škole, projekti škole (Eko-dan, Na naš način, Dan škole, Susreti škola…), rezultati i sudionici županijskih i državnih natjecanja, maturalna zabava, nacionalni ispiti, državna matura, obilježavanje blagdana, predavanja i gostovanja u školi i organizaciji škole...

70 susreti po dogovoru, emitiranje emisija jedan do dva puta mjesečno, emitiranje emisije četvrtkom u 19,10 na Županijskom radiju Radio Istra (trajanje oko 20 min.)

individualno, u paru i timu čitanje pisanje razgovor snimanje montaža uređivanje

učenici (koji se opredijele za ovu skupinu među ponuđenim izvannastavnim aktivnostima)

___ Slušanost emisija, rezultat na LIDRANU


116

-Priprema radijske emisije za predstavljanje na LIDRANU 2016.

6. Knjižni klub

CILJEVI: razvijati dodatni interes za čitanjem, poticati učenike na kvalitetno druženje uz knjigu, razvijati

kritičko mišljenje, usvajati znanja i vještine potrebne za pripremu i pisanje književne recenzije

ZADACI: čitanje odabranih naslova, usmeno i pisano izlaganje o pročitanom, usporedba pročitanih

knjiga, predstavljanje knjige/a

VODITELJ: Ines Brajković, prof.

RB

AKTIVNOST BROJ

SATI

VREMENIK AKTIVNOS

TI



TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI


NJA

Čitanje odabranih

naslova (hrvatske

i svjetske

književnosti)

prema unaprijed

zadanim temama

Osvrti na

odabrane knjige -

razvijanje

kritičkog stava,

iznošenje ideja,

misli o pročitanim

knjigama,

usporedba

odabranih

naslova (sličnosti

i razlike)

Prezentacija

odabranih knjiga

u obliku recenzije

35

Školska godina 2015. /2016.; prema dogovoru

Metode rada: - metoda čitanja - metoda usmenog izražavanja - metoda pisanja - metoda izlaganja Oblici rada: individualni, rad u paru i rad u grupi

Voditelj i zainteresirani učenici Škole

Troškovi fotokopiranja

Recenzije (odabranih) književnih naslova; predstavljanje knjige/a drugim učenicima; individualni napredak


117

Predstavljanje

knjige/a drugim

učenicima

7. Likovna grupa i estetsko uređenje Škole

CILJEVI: Upoznavanje likovnih tehnika; njegovanje likovne kreativnosti; razvoj likovne senzibilnosti; razvoj potrebe sudjelovanja u suvremenim likovnim zbivanjima ZADACI: Dekoracija škole i prigodno obilježavanje raznih događaja tijekom školske godine. VODITELJ/I: Eva Bulić, prof. i Marinka Burić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1. 2. 3.

Pripremanje i postavljanje izložbi likovnih radova učenika škole i uređenje učionica i dijela hodnika Sudjelovanje na lik natječaju osnovnih i srednjih škola LIK 2016. Prigodne dekoracije (Božić, Valentinovo)

20

5 5


praktični rad

Učenici, profesor

3.000,00 kn

Prezentacija za učenike i javnost


118

8. Video i foto grupa

CILJEVI: Stjecanje osnovnih znanja o procesu stvaranja igranog, dokumentarnog i animiranog

filma od ideje, priče, sinopsisa, scenarija, storyboarda, knjige snimanja, rada s glumcima do

snimanja i montaže. Razvijanje i poticanje kreativnosti kod učenika te drugih pozitivnih

osobina ličnosti ( upornost, sistematičnost, suradnja). Naglašavanje važnosti zajedništva i

timskog rada u procesu stvaranja filma što se može primijeniti i na druge situacije u životu .

ZADACI: praćenje aktualnih zbivanja u školi i široj zajednici, snimanja dokumentarnih i igranih

filmova, obrade i montaže snimljenog materijala,

RB AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

- Snimanje i montaža video materijala u svezi s aktualnim temama i događajima u školi i iz života srednjoškolaca:

Snimanje aktivnosti vezene uz projekte škole (Eko-dan, Na naš način, Dan škole, Susreti škola… Montaža snimljenog materijala. Snimanje kratkih igranih i dokumentarnih filmova. Snimanje i montaža prezentacijskog filma o školi Priprema i organiziranje radionica za učenike u suradnji s

susreti četvrtkom u 13,40, tijekom tjedna po dogovoru Prikazivanje snimljenih filmova tijekom školske godine na priredbama u školi te na Reviji filmskog i video stvaralaštva u Karlovcu te na drugim festivalima. Listopad 2015.

individualan, u paru i timu čitanje pisanje razgovor snimanje montaža uređivanje

Voditelj i učenici (koji se opredijele za ovu skupinu među ponuđenim izvannastavnim aktivnostima)

individualni napredak rezultati sudjelovanja na video i filmskim revijama, prezentacija škole po OŠ


119

Pulskom filmskom tvornicom Sudjelovanje u snimanju emisije Ni da ni ne na HRT-u Snimanje aktivnosti tijekom školske godine snimanje važnih događaja i aktivnosti u školi Izrada fotografija prezentacija fotografija na web stranicama škole izrada panoa Školski natječaj za najbolju fotografiju na zadanu temu

Tečaj snimanja i izrade fotografija Rad na računalu (Photoshop) praktični rad Rad na terenu Radionica

Izrađena foto-dokumentacija, izrađeni panoi prezentacije fotografija na web stranicama i dr.

9. Matematička grupa

Naziv izvannastavne aktivnosti: Matematička grupa


više unaprijede svoje matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti

matematička znanja nužna za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost

primjene metoda matematičkog mišljenja u životu suvremenog čovjeka.



sposobnost za primjenu matematike. Priprema za natjecanja, nacionalne ispite, državnu maturu i

prijamne ispite.


120

VODITELJ/I: Robert Gortan, prof. ; Vesna Vujasin Ilić, prof.






NASTAVNE METODE I

OBLICI RADA

LITERATURA

NAPOMENA

1. 2.

Zadaci s pojedinačnih i ekipnih matematičkih natjecanja. Projekt.

35 Po dogovoru Stručna ekskurzija za učenike Projekt Matematika+


Demonstracija, čitanje i rad na tekstu, rad na računalu, razgovor, praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.


Stručna ekskurzija za učenike. Riječki matematički susreti. Projekt Matematika+.

10. Sportske grupe

Naziv predmeta/grupe izvannastavne aktivnosti: Sportske grupe

CILJEVI: Različitim sportskim aktivnostima pridobiti što više učenika za organiziranim

tjelesnim vježbanjem te pripremu za natjecanje

ZADACI: Utjecati na pravilan rast i razvoj, na brzinu, koordinaciju, snagu, ravnotežu i

gibljivost te stvaranje navika za redovitim tjelesnim vježbanjem, ugodnog radnog

ozračja i uvježbavanje elemenata tehnike


121

VODITELJ: Milan Červar, prof.; Anika Ujčić, prof.; Sanja Cvitić, prof.


VRIJEME REALIZACIJE

(mjesec)



NOSITELJI AKTIVNOSTILJI

AKTIVNOSTI

NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

ATLETIKA (Ž)

ATLETIKA (M)

KROS (Ž)

KROS (M)

KOŠARKA (Ž)

KOŠARKA (M)

NOGOMET(Ž)

NOGOMET(M)

ODBOJKA (Ž)

ODBOJKA (M)

STOLNI TENIS (M )

STOLNI TENIS (Ž)

RUKOMET (M)

RUKOMET (Ž)

DAN ŠKOLE

15

15

10

10

10

10

15

10

15

15

10

10

10

15

10

9 – 10 ; 2 – 4

9 – 10 ; 2 -4

9 – 10 ; 2 – 4

9 – 10 ; 2 -4

2

2

2 – 4

2 – 4

10 – 11 ; 2 –

4

10 – 11 ; 2 - 4

1 – 2

1 – 2

2 – 4

2 – 4

12

INDIVIDUALNI

FRONTALNI

GRUPNI

METODA STANDARDNO-PONAVLJAJUĆEG VJEŽBANJA

Sanja Cvitić

Sanja Cvitić

Sanja Cvitić

Sanja Cvitić

Sanja Cvitić

Anika Ujčić

Milan Červar

Milan Červar

Milan Červar

Milan Červar

Anika Ujčić

Anika Ujčić

Anika Ujčić

Anika Ujčić Svi

međurazredno

školsko

individualna postignuća

11. Plesna skupina

CILJEVI: usavršavanje, razvijanje i učenje novih plesnih vještina, osmišljavanje i uvježbavanje novih

plesnih vještina

ZADACI: nastupanje na plesnim susretima (županijskom natjecanju), planiranim školskim projektima

VODITELJICE : Veronika Baf, Azra Matejčić

RB

AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA


122

1.

Priprema kvalitetnih koreografija za nastupe na školskim projektima (Eko-dan, Na naš način, Dan škole i dr…); pripreme za županijsko natjecanje

35

Treninzi četvrtkom od 13:45 do 14:30; pred važne nastupe i češće tokom tjedna

U timu; zagrijavanje, rad na koreografijama

učenici koji pokazuju talent i zanimanje za ples

kostimi i rekviziti

individualan napredak napredak grupe s obzirom na prošle godine rezultati županijskog natjecanja u Pazinu

12. Školski bend

CILJEVI: Zabavljanje publike kroz reprodukciju popularnih vokalno-instrumentalnih djela, razvijanje osjećaja zajedništva, kvalitetna prezentacija škole kroz glazbu ZADACI: Glazbeno usavršavanje, nastupanje na raznim događajima u školi i izvan nje. VODITELJ/I: Josip Šiklić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Uvježbavanje novog repertoara Nastupi u Školi Nastupi izvan škole

140


Grupno i individualno vježbanje, nastupi

članovi benda i voditelji

Po potrebi za obnovu opreme

Nastupi na raznim događajima u školi i izvan nje


123

VIII. PROJEKTI ŠKOLE

1 SEMEP 1 35 Dušica D.; Martina Pulić G.; Ivana B.

2 Škola demokracije 1 35 Alma Klokić; Jasna Sloković

3 Eko škola 1 35 Dušica Dorčić; Roži Šiklić

4 Naš put prema kvalitetnoj školi

1 35 Slavica Žužić

5 Na naš način 1 35 Slavica Žužić

6 Crveni križ 1 35 Ines Brajković

7 Susreti škola 1 35 Josip Šiklić, Jasna Sloković

8 Humanitarne aktivnosti 1 35 Loreta Rabar

9 Mladi poduzetnik 1 35 Tatjana Močibob; Robert Fabris

10 EU projekti 1,5 52,5 Gorana Družeta; Amneris Ružić; Andrejina Miličić

11 Unapređivanje kurikuluma u elektrotehničke struke

1 35 Koordinator: Gorana Družeta; Voditelj: Antonela Frank Medica

1. Naš put prema kvalitetnoj školi

Krovni projekt Naš put prema kvalitetnoj školi temeljen na postavkama Teorije izbora, autora dr. Williama Glassera, američkog, svjetski poznatog psihijatra, realizira se u Školi od 1995. godine. U sklopu navedenog projekta ove će se školske godine raditi na slijedećim aktivnostima u okviru

prioritetnih područja. Voditelj projekta je Slavica Žužić.

Područje rada Aktivnost Vrijeme Nužni resursi Nositelj/i

1. ŠKOLSKI KURIKULUM

1. E - DNEVNIK Kraj školske godine 2015./16

Učenici i nastavnici 1., 2., 3. i 4. razreda

Silvana Blečić Stambulić Vladimira Jeromela-Vasiljević

2. EUROPSKI SOCIJALNI FOND Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta

Kraj školske godine 2015./16

*nastavnici i učenici uključeni u projekt * ravnatelj * razvojno pedagoška služba *djelatnici škole

Antonela Frank Medica Gorana Družeta

3. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Finska



Amneris Ružić Andrejina Miličić Slavica Žužić


124

Novi alati: novi učenici? novi nastavnici? New tools: new students? new teachers?

INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA I NASTAVNIKA Novi alati: novi učenici? novi nastavnici? New tools: new students? new teachers?k



Amneris Ružić Andrejina Miličić Slavica Žužić

4. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Španjolska Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje) Outdoor learning (Experiential learning)



Andrejina Miličić Amneris Ružić Slavica Žužić

INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje)



Andrejina Miličić Amneris Ružić Slavica Žužić

5. ERASMUS+ KA1 EU PROJEKT Prijava na natječaj INDIVIDUALNE MOBILNOSTI NASTAVNIKA Primjena informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi


*Zainteresirani nastavnici

Petra Pifar Andrejina Miličić Slavica Žužić

6. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj

*Naši učenici i nastavnici

Daliborka Tojčić Gorana Družeta


125

SUSRETI ŠKOLA Gimnazija iz Marla NJEMAČKA

*Učenici i nastavnici iz Marla


*Ožujak 2016.


Martina Hrestak

8. SUSTRETI ŠKOLA Elektrotehniško -računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana SLOVENIJA

Siječanj 2016. Studeni 2016.

Nastavnici iz Pazina u Ljubljanu Nastavnici iz Ljubljane u Pazin

*Josip Šiklić *Slavica Žužić *Jasna Sloković

9. SUSTRETI ŠKOLA SOU "Josif Josifovski" Gevgelija MAKEDONIJA

Veljača 2016. Travanj 2016.

Nastavnici iz Gevgelije u Pazin Nastavnici iz Pazina u Gevgeliju

*Josip Šiklić *Slavica Žužić *Jasna Sloković

10. NA NAŠ NAČIN Ožujak Učenici i nastavnici uključeni u projekt

Slavica Žužić

11. EKO ŠKOLA Studeni Učenici i nastavnici uključeni u projekt

Dušica Dorčić; Roži Šiklić

12. SEMEP Tijekom godine

Učenici i nastavnici uključeni u projekt

Dorčić Dušica Martina Pulić Grabar Ivana Burić

13. ŠKOLA DEMOKRACIJE

Tijekom godine

Učenici članovi debatnog kluba

Alma Klokić Jasna Sloković

14. MLADI PODUZETNIK

Tijekom godine

Učenici koji sudjeluju u projektu

Tatjana Močibob Fabris Robert

2. UČENJE I POUČAVANJE

Metode rada u nastavi Korelacija nastavnih sadržaja Kolegijalno praćenje nastave

Tijekom godine

Nastavnici Suvremena tehnologija

Voditelji stručnih vijeća Nastavnici Slavica Žužić

3. PRAĆENJE I VREDNOVANJE

1. Samovrednovanje

Tijekom godine

Tim za kvalitetu

Slavica Žužić voditelj Tima


126

2. Ocjenjivanje

Stručna Vijeća Razrednici

RPS RPS

4. ŠKOLSKO OZRAČJE

1. Ispitivanje zadovoljstva školom 2. Vijeće učenika Pješačenje za Dan škole 3. Izvannastavne sportske aktivnosti 3. Team building

*Ožujak *Travanj *Svibanj Tijekom godine Drugo polugodište

Učenici Nastavnici Roditelji

Slavica Žužić Sloković Jasna Sloković Jasna Sanja Cvitić

5. SURADNJA S RAZLIČITIM DIONICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOGA SUSTAVA

1. Suradnja roditelja i škole 2. Suradnja s lokalnom zajednicom 3. Suradnja s državnim institucijama

Tijekom godine

Razrednici Nastavnici Članovi RPS

Članovi RPS

6. LJUDSKI RESURSI

1. Stručno usavršavanje

Tijekom godine

Nastavnici i ostali djelatnici škole

Članovi RPS

7. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI

1. Dogradnja škole 2. Oprema i prostor

Tijekom godine

Financijska sredstva Josip Šiklić ravnatelj

8. ORGANIZACIJA NASTAVE I RADA ŠKOLE

1. Organizacija nastave i škole čimbenik kvalitete rada

Tijekom godine

Nastavnici Članovi RPS

Vladimira Jeromela-Vasiljević satničarka –voditeljica smjene-ispitna koordinatorica

9. UPRAVLJANJE ŠKOLOM

1. Upravljanje 2. Napredak škole 3. Promidžba škole

Tijekom godine

Ravnatelj Nastavnici Članovi RPS

Josip Šiklić ravnatelj

2. Na naš način

CILJEVI: učenici žele pokazati kakvu školu žele. Nastavnici i ostali djelatnici žele doživjeti školu kakvu učenici žele. A sve s ciljem stvaranja boljih međusobnih

odnosa koji su osnova kvalitetnog rada.

ZADACI:

1. odrediti učenike koji obavljaju poslove odraslih toga dana (na osnovi želja učenika), 2. izraditi raspored sati učenika-nastavnika i ostalih djelatnika, 3. izraditi pripreme za nastavu i ostale poslove, 4. održati nastavu i realizirati ostale poslove, 5. analizirati kompletan rad.

VODITELJ: Dr. sc. Slavica Žužić , prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI





NAPOMENA

1. 2. 3. 4. 5.

Upoznavanje učenika sa školskim projektom Na naš način Formiranje grupe za organizaciju i koordinaciju rada na projektu Odrediti učenike koji obavljaju poslove odraslih toga dana (na osnovi želja učenika) Obaviti razgovor s prijavljenim kandidatima za uloge nastavnika

1 1 10 4

rujan siječanj listopad siječanj siječanj

Izlaganje Film Dogovor Anketa Razgovor Natječaj za ostale poslove Razgovor

Vijeće učenika škole Vijeće učenika škole Grupa za organizaciju Odbor Vijeća učenika

Materijali potrebni za realizaciju nastave i ostalih poslova. Materijali za prezentaciju i marketing. 1000 kn

Rezultati upitnika vrednovanja i samovrednovanja Izrada PPT prezentacije. Snimanje video filma.

U projektu sudjeluju svi učenici koji su taj dan u jutarnjoj smjeni. Kao neposredni izvršioci poslova projekta


128

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Obaviti razgovor s prijavljenim kandidatima za uloge ostalih djelatnika Izraditi raspored sati učenika -nastavnika i ostalih djelatnika Izraditi pripreme za nastavu i ostale poslove Održati nastavu i realizirati ostale poslove Izraditi upitnike za vrednovanje i samovrednovanje rada Analizirati kompletan rad Suradnja s medijima Prezentacija rada

4 4 4 7 4 20 1 10

siječanj veljača Veljača ožujak veljača ožujak ožujak svibanj

Praktičan rad Praktičan rad Održavanje nastave Obavljanje poslova ostalih djelatnika u školi Anketni upitnici Obrada podataka Radio emisija Video snimanje Novine PowerPoint Video film

Komisija za izbor djelatnika Programer Učenici-nastavnici Učenici-ostali djelatnici Učenici-nastavnici Učenici-ostali djelatnici Odbor Vijeća učenika Grupa za organizaciju Grupa za marketing Grupa za marketing Video grupa

oko 200 učenika. U projektu sudjeluju gotovo svi nastavnici i ostali djelatnici škole.

3. Eko škola

Naziv projekta: Eko moja Škola

CILJEVI: kroz redovne nastavne programe graditi kod učenika svijest o održivom načinu življenja,

ukazivati na važnost uštede vode (kao izvora života) i električne energije. Ukazati na važnost ponašanja

pojedinca u zaštiti okoliša. Odgovarajuća pažnja posvećivat će uređenju interijera i okoliša škole,

zbrinjavanju otpada, osobnoj higijeni, zdravoj prehrani i zdravom načinu življenja.

ZADACI: sve učenike i djelatnike upoznati s planom i programom štednje i racionalnog korištenja vode

i električne energije u Školi, organizirati Eko - projektni dan Škole, upoznati javnost s rezultatima rada

na projektima o održivom razvoju.

VODITELJ: Roži Šiklić, dipl.ing. kem.teh., Dušica Dorčić, dipl. ing.biol.

RB

AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOSTI


NOSITELJI AKTIVNOS

TI


NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VRJEDNOVANJA

1. 2.

Štednji i

racionalno

korištenju

vode i

električne

energije

Eko projektni

dan

- raspisati

natječaj za

naj-eko

fotografiju i i

Ekomob –

video na eko

teme snimljen

mobitelom

50

30

tijekom

školske

godine

2.prosinca

2015.

-prikupljanje

podataka

-izrada

grafikona

-izrada

dnevne

novine Oko

na eko

-pratiti cijenu vode i struje, zatim potrošnje te o tome obavještavati učenike i davati im adekvatne zadatke, -izraditi novi eko kodeks Škole, -rad u

radionicama

Eko odbor

Eko vijeće

Financij

ski plan

Škole

-radovi koje će učenici izraditi u okviru projektnog dana -evaluacija sudionika


130

4. SEMEP

Naziv projekta: SEMEP (South-Eastern Mediterranean Environmental Project)

CILJEVI: Odgoj i obrazovanje o okolišu i održivom razvoju na području istočnog Mediterana.

Širenje vidika u biologiji i stvaranje pozitivnog odnosa učenika prema različitim sprktima života.

Izrada projekta za Ljetnu školu koja se održava u Komiži na Visu u okviru projekta SEMEP.

ZADACI: Izrada projekta po dogovoru za sudjelovanje na Ljetnoj školi na Visu.

VODITELJ: Dušica Dorčić, dipl. ing. biol., Martina Pulić Grabar, dipl. ing. biol., Ivana Burić, dipl.

ing, biol.





NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

NAPOMENA

1.

2.

3.

4.

5.

Dogovor sa

učenicima o

sudjelovanju.

Osmišljavanje

projekta

Raspodjela

aktivnosti u

projektu.

Pretraživanje

literature i

formiranje

koncepta

Terenski i

laboratorijski

rad

Pisanje

projekta i

izrada

prezentacije

Sudjelovanje

na ljetnoj

školi na Visu

listopad

2015.

studeni

2015.

siječanj -

travanj

2016.

svibanj

2016.

srpanj

2016.

Razgovor

Obilazak školskog

parka

Frontalni

rad(izvještavanje,

poučavanje,

demonstracija);

Grupni rad

(radionice);

Individualni rad

na terenu

Individualni i

timski rad

Dušica

Dorčić,

Martina

Pulić

Grabar,

Ivana Burić,

i učenici.

Troškove

puta i

smještaja na

Visu snose

učenici.

Troškovi

materijala za

izradu

projekta.

(Ovisno o

temi)

Praćenje

učeničkih

postignuća i

interesa za rad.

Upisivanje

ocjena u rubriku

praktični rad.

Prezentacija

projekta u

okviru redovne

nastave kao i

izvannastavnih

aktivnosti,

prezentacija

projekta na

Ljetnoj školi na

Visu

Angažirati što

više učenika

uz objašnjenje

da na Vis idu

oni koji to

mogu

financirati i

pojačano su

aktivni u izradi

projekta.


131

5. Škola demokracije

Naziv projekta: ŠKOLA DEMOKRACIJE

CILJEVI: Poticati uzajamno razumijevanje među učenicima, razvijati solidarnost i toleranciju,

promicati aktivno građanstvo, razvijati svijesti učenika da svojim aktivnostima i angažmanom mogu

promijeniti postojeću stvarnost i stvarati novu kvalitetu odnosa

ZADACI: Što veći broj učenika uključiti u različite aktivnosti

VODITELJICE: Alma Klokić, prof.; Jasna Sloković prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI





1. 2. 3. 4. 5.

Aktivnosti vezane za odabir i edukaciju učenika za sudjelovanje u aktivnostima Škole demokracije Učenici će odabirati teme o kojima želi raspravljati te će na odabranu temu pripremiti parlaonicu (vodeći računa o obilježavanju značajnih datuma(Međunarodni dan tolerancije, Međunarodni dan ljudskih prava i sl.) Suradnja sa Vijećem učenika (usklađivanje aktivnosti) Predavanja na aktualne teme - angažirati će se profesori škole ili vanjski predavači Suradnja i upoznavanje s aktivnostima organizacija koje promiču aktivno građanstvo Evaluacija rada, prijedlozi za narednu školsku godinu, primjedbe…

5

15

5

5

2,5

2,5

Listopad



Individualni i timski

rad


rad


rad


rad

Učenici, voditeljice


Učenici, voditeljice Profesori, Građani

Organizacije civilnog

društva


Uključenost učenika u projekt, njihova zainteresiranost i zadovoljstvo ostvarenim rezultatima Predviđa se na kraju nastavne godine usmenom i pismenom evaluacijom


132

6. Mladi poduzetnik

Naziv projekta: MLADI PODUZETNIK

CILJEVI: Gospodarsko opismenjavanje učenika u okviru kojeg oni osnivaju svoju tvrtku i posluju

prema pravilima i propisima stvarnih

ZADACI: Upoznati učenike s poslovnim procesom, razvijati suradnju i povjerenje te kreativnost

učenika.

VODITELJ: Tatjana Močibob, prof. i Robert Fabris, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1.

Osnivanje i poslovanje poduzetničke organizacije, zapošljavanje učenika u odjelima nabave, proizvodnje, ljudskih potencijala, računovodstva, marketinga i prodaje i rad u navedenim odjelima

35


razgovor, demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad

Učenici profesori

Troškovi ispisa i fotokopiranja obrazaca, troškovi materijala za proizvodnju

Vrednovanje rada kroz uspješnost poslovanja o čemu će ovisiti financijski rezultat poslovanja


133

7. Crveni križ

CILJEVI: razvijati kod učenika osjećaj za humanost i pomoć drugima, razvijanje povjerenja i tolerancije,

širenje znanja o pokretu CK-a.

ZADACI: kvalitetno organiziranje slobodnog vremena, preventivno djelovanje, sudjelovanje u

aktivnostima koje organizira CK

VODITELJ: Ines Brajković, prof. i Jasna Sloković, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Okupljanje učenika zainteresiranih za sudjelovanje u aktivnostima koje provodi GDCK Pazin Obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba 1.10. - druženje s korisnicima „Dnevnog boravka“ Akcija „Solidarnost na djelu“ – u suradnji s CK grada Pazina

- prikupljanje novčane pomoći/podjela bonova (15.10.)

Dan dobrovoljnih darivatelja krvi – posjet akciji dobrovoljnog darivanja krvi, edukacija, predavanje i prikazivanje filma „Kap života“(4.razred), Obilježavanje mjeseca borbe protiv alkoholizma, nikotinizma i ovisnosti o drogama (edukativni materijal- plakati) Tjedan solidarnosti od 8.do 15.12. 2015. -

rujan listopad listopad listopad studeni prosinac

Razgovor Individualni rad, timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Posjet domu u Brkaču i Dnevnom boravku za starije i nemoćne u Pazinu. Demonstracija, individualni rad,

Učenici i voditeljice aktivnosti

Troškovi fotokopiranja i eventualno troškovi prijevoza učenika

Uspjeh na natjecanju, broj učenika uključenih u projekt, broj ostvarenih radionica i aktivnosti


134

7. 8. 9. 10. 11. 12. 14.

priprema i podjela božićnih paketa za socijalno ugrožene osobe/obitelji Posjet starijim i nemoćnim „susjedima“ te posjet Domu za psihički bolesne odrasle osobe u Brkaču i Dnevnom boravku za starije osobe u Pazinu – uoči blagdana Radionice prve pomoći za učenike prvog razreda prema kurikulumu (Zdravstveni odgoj - modul: „Živjeti zdravo“ - Osnovni postupci prve pomoći) Početak priprema za Natjecanje mladih Hrvatskog Crvenog križa (ukoliko ima zainteresiranih učenika) 11.2. – Obilježavanje Svjetskog dana bolesnika – posjet Stacionaru, izrada prigodnih darova Gradsko natjecanje ekipa mladih HCK – natjecatelji, glumci, šminkeri Međužupanijsko natjecanje mladih HCK - natjecatelji, glumci, šminkeri (ako se plasiraju) Međunarodni tjedan Crvenog križa – uređenje panoa - kutka (panoa) Crvenog križa- u školi plakati (

prosinac tijekom prvog i drugog polugodišta godine siječanj veljača ožujak travanj svibanj kada se dogovorimo

timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Prezentacija na temu: Život osoba s invaliditetom (moguće izmjene)


135

15.

sudjelovanje u akcijama Gradskog društva CK Pazin) Suradnja s Društvom tjelesnih invalida Pazin

8. Humanitarne aktivnosti

Naziv projekta: Humanitarne aktivnosti

CILJEVI: razvijati kod učenika osjećaj za humanost i pomoć drugima, razvijanje povjerenja i

tolerancije, širenje znanja o pokretu Caritasa i misijskim djelatnostima.

ZADACI: kvalitetno organiziranje slobodnog vremena, preventivno djelovanje (štetnost alkohola i

droga), briga o potrebnima.

VODITELJ: Loreta Rabar, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA

1. 2. 3.

Božićna akcija "Za 1000 radosti“ Projekt Kumstava Zdenac znanja Mary´s meals

20 10 10

Prosinac Tijekom školske godine Tijekom školske godine

Razgovor, demonstracija, individualni rad, timski rad,

Učenici Voditeljica Učenici Razrednici Voditeljica Učenici Razrednici Voditeljica

Broj učenika uključenih u projekt Prikupljena sredstva


136

9. Susreti škola

Naziv projekta: Susreti škola

U okviru projekta Susreti škola uspostavljena je suradnja i održavaju se susreti s učenicima,

nastavnicima i roditeljima Geschwister Gymnasium und Albert Schweitzer iz Marla (Njemačka),

Elektrotehniško-računalniške strokovne šole in gimnazije iz Ljubljane i Gimnazije Josipa Slavenskog iz

Čakovca.

CILJEVI: : Omogućiti učenicima Škole da bolje upoznaju kulturu i običaje kraja u kojem žive i djeluju

njihovi vršnjaci; doprinijeti širenju duha tolerancije među europskim narodima, organizirati

zajedničke projekte te potaknuti učenike na intenzivnije učenje stranih jezika, druženje, stvaranje

poveznica i prijateljskih odnosa sa školama sličnog profila, zbližavanje učenika i nastavnika

prijateljskih škola, druženja bazirana na razmjeni iskustava i primjera dobre prakse.

ZADACI: razmjena nastavničkih i učeničkih iskustava, susreti nastavnika i učenika, sportski susreti,

zajednički nastupi, planiranje i realiziranje zajedničkih projekata, informatičko povezivanje.

VODITELJ: Ravnatelj Josip Šiklić, prof.

RB

AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOS

TI


NOSITELJI AKTIVNOS

TI


NAČIN VRJEDNOVAN

JA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA

1. 2.

Razmjena profesora Škole i Elektrotehniško-računalniške strokovne šole in gimnazije iz Ljubljane

Razmjena

učenika naše

Škole i Srednje

Škole Josif

Josifovski

Gevgelija

(Makedonija)

60

10

studeni

2015.

i

travanj

2016.

travanj

2016.

-posjete

satovima

-razmjena

iskustava

-izrada

prezentacija

- snimanje video

filma

- izrada foto

dokumentacije

-terenska

nastava

-intervju/raz-

govor

Vijeće

učenika

Stručno

pedagoška

služba

Voditelj

Tim za

kvalitetu

Trošak

smještaja,

prijevoz,

trošak

pripreme

susreta i

domaćinstva

- uspješnost projekta - povratne informacije učenika i profesora

10. Unapređivanje kurikuluma elektrotehničke struke

PROJEKT „UNAPRJEĐENJE SADRŽAJA ELEKTROTEHNIČKE GRUPE PREDMETA – USEGP“

CILJEVI: Unaprijediti postojeći kurikulum u elektrotehničkoj skupini predmeta Gimnazije i strukovne škole Jurja Dobrile u Pazinu (vezano uz zanimanja

tehničar za elektroniku i elektromehaničar) i poboljšati kvalifikacije profesora i učenika s ciljem kvalitetnije nastave i bolje pripremljenosti učenika za tržište

rada.

ZADACI: Razraditi i unaprijediti kurikulum u elektrotehničkoj skupini predmeta. Unaprijediti tehničke kapacitete GSŠJD za izvođenje nastave iz elektrotehničke

grupe predmeta. Unaprijediti kapacitete nastavnog osoblja za provedbu kurikuluma i dodatne sadržaje. Uvesti izvannastavne aktivnosti u cilju jačanja

kompetencija učenika.

VODITELJ: Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile Pazin

Suradnici iz škole: Ravnatelj Josip Šiklić, Gorana Družeta - koordinatorica projekta, Antonela Frank Medica - voditeljica projekta, profesori elektrotehničke

grupe predmeta, stručno-pedagoška služba.

Projektni partneri (Srednja škola Mate Blažine Labin, Grad Pazin, Udruženje obrtnika Pazin).


138





NAČIN VRJEDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA

NAPOMENA

1.

Razrada kurikuluma u elektrotehničkoj skupini predmeta. - provođenje istraživanja tržišta - definiranje standarda

zanimanja i sažetka kvalifikacije te slanje na evaluaciju

- ažuriranje kurikuluma i definiranje standarda evaluacije provedbe kurikuluma

- priprema i tisak priručnika

06-2015 -

03-2016

Istraživanje tržišta rada putem ankete, fokus grupe, intervjua; radni sastanci i radionice; razmjena iskustava među profesorima.

Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj), voditelj projekta, koordinator projekta, profesori elektrotehničke grupe predmeta dviju partnerskih škola.

366.604,00 kn Definiran (ažurirani)standard zanimanja(tehničar za elektroniku). Definiran standard kvalifikacije. Ažurirani kurikulum. Tiskani priručnik.

Navedene aktivnosti realizirat će se u suradnji s vanjskim stručnjakom.

2. Unaprjeđenje tehničkih kapaciteta GSŠJD Pazin za izvođenje nastave iz elektrotehničke grupe predmeta. - izvođenje radova prilagodbe

prostora - nabava opreme i stavljanje

opreme u funkciju nastavnog procesa

07-2015 -

11-2015

Istraživanje tržišta (cijene dobavljača, oprema,...). Obuka za korištenje novonabavljene opreme.

Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj), voditelj projekta, koordinator projekta, profesori elektrotehničke grupe predmeta.

137.533,00 kn Uređena učionica za provedbu nastave iz elektrotehničke grupe predmeta. Nabavljena oprema (lemne stanice na vrući zrak, automatizacijski sustavi, prijenosna računala s OS, licencirani program).


139

Korištenje učionice i opreme u nastavnom procesu.

3. Unaprjeđenje kapaciteta nastavnog osoblja za provedbu kurikuluma i dodatne sadržaje. - provođenje edukacija za razvoj

poduzetničkih vještina i upravljanje projektima

- sudjelovanje profesora na studijskim putovanjima u Sloveniju i Njemačku

- predstavljanje uputa za provedbu novih modula profesorima elektrotehničke grupe predmeta dviju partnerskih škola

09-2015 -

03-2016

Edukacije – predavanja i radionice. Studijsko putovanje, posjet Medpodjetniškom izobraževalnom centru u Velenju te sajmu inovacija u Frankfurtu. Razmjena iskustva i primjena dobre prakse. Upoznavanje novih trendova iz područja elektrotehnike i povezanosti s poslovnim sektorom pomoću predavanja, demonstracija i materijala). Prezentacije drugim profesorima u

Profesori elektrotehničke grupe predmeta, predstavnici partnera (u dijelu edukacija), voditelj projekta, koordinator projekta.

251.830,00 kn Uvjerenja o stručnoj osposobljenosti profesora i predstavnika partera, tj. sudionika edukacija. Radni materijali (radni listovi) s edukacija, namijenjeni profesorima za daljnji rad na nastavi. Stečeno znanje profesora. Diseminacija znanja putem prezentacija ostalim nastavnicima.

Sudjelovanje vanjskih stručnjaka u dijelu prezentacije novih modula te u stručnom osposobljavanju profesora u okviru edukacija iz područja poduzetništva i upravljanja projektima.


140

svrhu diseminacije.

4. 5.

Uvođenje izvannastavnih aktivnosti s ciljem jačanja kompetencija učenika.

- edukacija učenika o poduzetničkim vještinama i izradi projekata / poslovnih planova

- organizacija školskog natjecanja učenika

- organizacija i održavanje završne konferencije (sajam poduzetnika) s ciljem upoznavanja prisutnih gospodarskih subjekata o rezultatima projekta i rezultatima natjecanja učenika

Promidžba i vidljivost. - izrada vizualnog identiteta

projekta

11-2015 -

04-2016

05-2015 -

05-2016

Predavanja i radionice za učenike (min 20) dviju partnerskih škola o poduzetničkim vještinama i izradi projekata / poslovnih planova. Natjecanje učenika u izradi poslovnih planova i projekata (min 3 skupine od 3-5 učenika dviju partnerskih škola) pod mentorstvom profesora. Prezentacija rezultata natjecanja i predstavljanje poslodavcima i javnosti na završnoj konferenciji. Promotivni tiskani materijal (letci,

Profesori elektrotehničke grupe predmeta dviju partnerskih škola, učenici, voditelj projekta, koordinator projekta. Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj) i predstavnici partnera u dijelu realizacije završne konferencije.

103.972,00 kn 8.820,00 kn

Osposobljenost učenika dodatnim vještinama u svrhu bolje pripremljenosti za tržište rada. Rezultati školskog natjecanja. Predstavljanje i uspostavljeni kontakti s poslodavcima na završnoj konferenciji.

Relizacija aktivnosti uz koordinaciju i


141

- grafička priprema, tisak i distribucija promotivnog materijala (letci i plakati)

- organizacija konferencija za novinare

- odnosi s javnošću (objave informacija o projektu u medijima)

- predstavljanje aktivnosti projekta na internet stranicama škole

(kontinuirano tijekom

razdoblja provedbe projekta)

plakati, banner i dr.). Prezentacije i konferencije za novinare. Press priopćenja. Obavijesti i novosti o projektnim aktivnostima na školskim internet stranicama (u kategoriji EU projekti – USEGP).

Voditelj projekta, koordinator projekta.

Predstavljanje projekta kroz logotip i tiskane promotivne materijale. Objave u lokalnim medijima. Objave i priopćenja na školskim Internet stranicama.

sudjelovanje profesora elektrotehničke grupe predmeta.

6. Upravljanje projektom i administracija. - održavanje početnog sastanka

s predstavnicima partnera - organizacija i održavanje

koordinacijskih sastanaka - administrativno i financijsko

upravljanje projektom

05-2015 -

05-2016

(kontinuirano tijekom

razdoblja provedbe projekta)

Koordinacijski sastanci. Pismena (elektronska) komunikacija.

Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj), koordinator projekta, voditelj projekta, voditelj službe računovodstva.

173.660,00* kn Komunikacija i sastanci sa sudionicima projekta. Kompletna financijsko-administrativna dokumentacija (izvješća, dopisi).

*Navedeni iznos obuhvaća i troškove plaće voditelja projekta kao novozaposlene osobe.

UKUPNA VRIJEDNOST PROJEKTA:

1.042.419,00 kn

http://www.gssjd.hr/

11. Školski sportski klub „Srednjoškolac“

TZK Školski sportski klub „Srednjoškolac“

CILJEVI: Različitim sportskim aktivnostima pridobiti što više učenika za organiziranim tjelesnim

vježbanjem te pripremu za natjecanje

ZADACI: Utjecati na pravilan rast i razvoj, na brzinu, koordinaciju, snagu, ravnotežu i gibljivost te

stvaranje navika za redovitim tjelesnim vježbanjem, ugodnog radnog ozračja i uvježbavanje

elemenata tehnike

VODITELJ:Milan Červar, prof. ; Anika Ujčić, prof. ; Sanja Cvitić, prof.

RB

AKTIVNOST

BROJ

SATI

VREMENIK

AKTIVNOSTI


NOSITELJI AKTIVNOS

TI

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

NAČIN VRJEDNOVANJ

A I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA

NAPOMENA (BROJ

SUDIONIKA)

Susreti škola – prijateljske utakmice Na naš način – natjecanja u različitim sportovima između razreda Eko dan – turnir u odbojci i nogometu među školama Školsko natjecanje u atletici Organizacija Županijskog natjecanja u futsalu (Ž)

10 5 7 7 10

listopad, travanj ožujak prosinac listopad ožujak

INDIVIDUALNI

FRONTALNI

GRUPNI

METODA STANDARDNO-PONAVLJAJUĆEG VJEŽBANJA

Milan Červar Anika Ujčić Sanja Cvitić

500,00 200,00 1000,00 200,00 1000,00

međuškolska

natjecanja

međurazredna

natjecanja

županijsko

natjecanje

individualna postignuća

50

70

40

150

10


143

12. E-dnevnik

Što je e-DNEVNIK?

e-Dnevnik je web aplikacija za vođenje razredne knjige u elektroničkom obliku. Uz postojeće

funkcionalnosti koje sada ima razredna knjiga u papirnatom obliku, aplikacija ima i dodanu vrijednost

kroz sustav izvještaja koji omogućavaju analize pri pedagoškom praćenju i izradi izvještaja koji se

pripremaju za sjednice nastavničkog vijeća. Na brz, jednostavan i pouzdan način razrednicima,

nastavnicima i ravnateljima na ovaj se način omogućuje izrada različitih izvještaja o ocjenama i

izostancima. Uspostavljen je i sustav obavještavanja roditelja o izostancima djece, tako da roditelji čije

je dijete izostalo prethodnog dana, dobiju e-mail s informacijom s kojeg sata je dijete izostalo te

zamolbu da se jave razredniku u terminu za informacije. Aplikacija e-Dnevnik za učenike omogućava

učenicima pregled ocjena, bilješki, izostanaka, lektira te raspored pisanih zadaća, koje su upisali

nastavnici u e-Dnevnik sustav.

CILJEVI I ZADACI : omogućiti roditeljima uvid u ocjene i izostanke učenika putem internet on-line

komunikacije roditelja s razrednikom ili predmetnim nastavnikom; olakšati kontinuirani uvid roditelja

u ocjene i izostanke djeteta putem interneta. Predmetnim nastavnicima, razrednicima i drugim

sudionicima korištenja aplikacije omogućiti jednostavniji pristup podacima o nastavnom predmetu,

razredu, učeniku i dr.

NOSITELJI: Ravnatelj Josip Šiklić, Blečić Stambulić Silvana – administrator, Vladimira Jeromela –

Vasiljević - administrator, razrednici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda; Stručno – pedagoška

služba, predmetni nastavnici

Prioritetno područje

Ciljevi Metode i aktivnosti

Nužni resursi

Vrijeme ostvarenja

Nadležna osoba

Mjerljivi pokazatelji

1. PROJEKT E-DNEVNIK

Praćenje i ocjenjivanje učenika putem E–dnevnika u prvim, drugim, trećim i četvrtim razredima

Vođenje kompletne dokumentacije za navedene razrede

Nastavnici prvih drugih, trećih i četvrtih razreda Učenici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda Tableti

Kraj školske 2015./2016. godine

Blečić Stambulić Silvana administrator Vladimira Jeromela – Vasiljević administrator Stručno-pedagoška služba, ravnatelj

Ispunjen E-dnevnik Odluka o daljnjoj primjeni E-dnevnika i s ostalim razredima Anketa

http://www.carnet.hr/e-dnevnik/ucenici


144

XIII. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

1. Profesionalno informiranje

CILJEVI: Upoznavanje roditelja i učenika osmih razreda s mogućnošću nastavka obrazovanja u

Gimnaziji i strukovnoj školi Jurja Dobrile Pazin

ZADACI: Roditelje i učenike osmih razreda animirati za upis u našu Školu.

VODITELJ: Ravnatelj Josip Šiklić, prof. i pedagoginja Škole Slavica Žužić , prof.

RB

AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOSTI





Priprema i tiskanje propagandnog letka. Priprema video filma o Školi. Priprema prezentacije u PowerPointu. Organizacija Informativnog dana u Školi Prezentacija Škole po osnovnim školama Pazinštine, Poreštine, Buzeta, Potpićna, Žminja, putem satova razrednika i roditeljskih sastanaka

veljača, ožujak i travanj

Prezentacije i razgovori s roditeljima i učenicima Upoznavanje potencijalnih učenika s planom upisa, prostorima, programima, opremljenošću škole

Ravnatelj Josip Šiklić i pedagoginja Slavica Žužić

4.000,00 kn

Rezultati upisa u Školu


145

2. Dan škole i kulturno zabavni programi

CILJEVI: Obilježavanje Dana škole, prezentacija rada izvannastavnih aktivnosti i uspjeha tijekom

školske godine, zabava učenika

ZADACI: Organizacija viceparade i maturalne zabave, organizacija priredbe u Spomen domu Pazin

povodom Dana Škole

VODITELJ: Ravnatelj Josip Šiklić, prof., razrednici trećih i četvrtih razreda


VREMENIK AKTIVNOSTI





1. 2. 3.

Viceparada Maturalna zabava Dan Škole – Dnevnik naših uspjeha -promocija Škole -predstavljanje rada škole široj društvenoj zajednici

15 50 6

5.veljače 2016. 6.veljače 2016. svibanj 2016.

Organizacijski odbora za viceparadu Organizacijski odbor i pododbori te radne skupine za maturalnu zabavu Odbor za Dan škole

Ravnatelj Josip Šiklić, razrednici trećih i četvrtih razreda voditelji slobodnih aktivnosti

-financiranje roditelja -donacije -Financijski plan Škole

povratna informacija učenika, roditelja, nastavnika, lokalne zajednice i državne uprave


146

3. Izložbe, kazališne i kino predstave u Pazinu ili bližoj okolici

a. Kazališne i kino predstave

Naziv izvannastavne aktivnosti/grupe/projekta/terenske nastave/ ili neke druge aktivnosti: KULTURNA

I JAVNA DJELATNOST

CILJEVI:razvijanje senzibiliteta učenika prema kazališnom stvaralaštvu i prema kulturnim sadržajima

ZADACI:_unaprjeđenje nastave i povezivanje nastavnih sadržaja s kulturnim sadržajima

VODITELJ: Magda Rimanić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

Program posvećen Tugomilu Ujčiću (1906.-1995.) Posjet kazališnim predstavama (2 predstave) Spomen dom Pazin Posjet kino predstavama Spomen dom Pazin Odlazak na kazališnu predstavu u Zagreb, Rijeku ili Pulu.

5 sati 4 sata 2 sata

tijekom studenog i prosinca listopad i ožujak listopad i siječanj listopad

Timski rad Učenici i knjižničarka

Knjižničarka u suradnji s profesorima hrvatskog jezika Knjižničarka u suradnji s ravnateljem

Snose učenici Snose učenici


147

b. Posjet izložbama

CILJEVI: Razvijanje osjećaja za kulturna događanja, kulture gledanja izložbi i upoznavanje s recentnom likovnom scenom. ZADACI: Stvaranje likovnog-kritičkog mišljenja, obogaćivanje likovnog izražavanja. VODITELJ: Marinka Burić, prof.


VREMENIK AKTIVNOSTI




NAČIN VRJEDNOVANJA


VRJEDNOVANJA

1. Odlazak na različite izložbe u Pazinu ili bližoj okolici za sve razrede gimnazije

3 tijekom školske godine

Stručno vođenje kustosa/ frontalan oblik rada, rad u grupi…

Marinka Burić, prof. u suradnji sa ostalim profesorima

Cijena ulaznica ili prijevoza zavisno od mjesta događanja.

Povezivanje s nastavnim sadržajima, planom i programom.

c. Noć Muzeja

AUTORICE I VODITELJICE PROJEKTA - MUZEJ SURADNICI IZ ŠKOLE

Mirjana Margetić, kustosica – viša muzejska pedagoginja Etnografski muzej Istre/Museo Etnografico dell'Istria Maja Zidarić, kustosica Josip Šiklić, Magda Rimanić, Jasna Sloković, Vladimira Jeromela-Vasiljević, Slavica Žužić, predmetni nastavnici

CILJEVI KOJI SE POSTIŽU PROVEDBOM PREDLOŽENOG PROGRAMA

Svjesnost posjetitelja o vrijednostima kako etnografske tako i povijesne kulturne baštine Istre vezane uz vrijeme reformista Jurja Dobrile. Povećanje broja posjetitelja i stvaranje nove muzejske publike. Interakcija posjetitelja i muzejskih djelatnika.

OPIS PROGRAMA (METODE I NAČIN)

U Noći muzeja Etnografski muzej Istre/Museo etnografico dell'Istria biti će otvoren od 18.00 do 01.00 sat. Posjetiteljima će biti osiguran slobodan ulaz u muzej. Tema programa: reformisti, život i školovanje jednog gimnazijalaca u vrijeme djelovanja Jurja Dobrile. Metode: partnerstvo dva muzeja – U suradnji s Muzejom grada Pazina biti će postavljena etnografsko - povijesna izložba na navedenu temu. Prikazati će se život gimnazijalaca u 19 st. s poveznicom na današnje vrijeme. Izložbu će popratiti prigodni katalog.


148

Suradnja s odgojno obrazovnim institucijama: Učenici Srednje i strukovne škole "Juraj Dobrila" iz Pazina izvest će program za otvorenje. Demonstracija školskog bontona (odnosa prema učiteljima). Interakcija s posjetiteljima – kviz znanja iz poznavanja istarske etnografije i povijesti. Drugi dio Noći muzeja biti će namijenjen ljubiteljima izazova koji će moči sudjelovati u museo kvizu. Pitanja za kviz će sastavljati svi kustosi Etnografskog muzeja Istre i Muzeja grada Pazina. Za kraj programa predviđen je prigodni glazbeni program mladih i neafirmiranih glazbenika.

NAČIN IZVOĐENJA PROGRAMA (SAMOSTALNO, U PARTNERSTVU)

Zajednička suradnja kustosa Etnografskog muzeja Istre i Muzeja Grada Pazina. Suradnja muzejske pedagoginje i kustosice sa Gimnazijom i strukovnom školom Jurja Dobrile Pazin.

PLAN AKTIVNOSTI

Stručni rad i istraživanja na temu život i školstvo u vrijeme Jurja Dobrile i priprema izložbe. Priprema izrada kataloga izložbe. Suradnja s Gimnazijom i strukovnom školom Juraj Dobrila (dramska grupa). Priprema i selekcija pitanja za museo kviz iz područja etnografije i povijesti Istre. 29.01.2016. Realizacija manifestacije (otvorenje izložbe, muzeo kviz, koncert)

METODE KOJIMA ĆE SE PROGRAM PROVESTI

Istraživanje: školstvo u Istri i svakodnevni život na prijelazu 19. u 20.st. Priprema izložbe. Timski rad: suradnja kustosa i muzejskog pedagoga, suradnja s lokalnom zajednicom Timski rad: sudionici museo kviza.

KORISNICI OBUHVAĆENI PROGRAMOM, BROJ I STRUKTURA

Sve dobne skupine s naglaskom na populaciju posjetitelja od 20-30 godina.

VRSTE AKTIVNOSTI KOJIMA ĆE SE PROGRAM PROVESTI

Izložba. Museo kviz. Koncert.

VREMENSKO ODVIJANJE PROGRAMA

29. siječnja 2016. od 18,00 do 01,00 h.

OČEKIVANI REZULTATI

Promocija muzeja i muzejske djelatnosti. Povećanje broja posjetitelja u muzej. Međumuzejska suradnja. Aktivno uključivanje posjetitelja u muzejske sadržaje (kviz znanja).

XIV. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA

MODUL NASTAVNE TEME - RAZRED BROJ SATI NOSILAC PLAN REALIZACIJE

PRVI RAZRED

ŽIVJETI ZDRAVO (3) 1. Pravilna prehrana – Prehrambeni stilovi 1 Liječnica školske medicine

ožujak

2. Mentalno zdravlje – Nova škola – izazovi i odluke koje donosimo

1 Žužić Slavica rujan

3. Vrijednosti izbora životnog stila 1 razrednici

PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (5)

1. Kultura škole – misija i vizija škole (prijateljstvo) 2 razrednici listopad

2. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 2 razrednici

3. Kreiranje novog Eko kodeksa za školu 1 razrednici studeni

PREVENCIJA OVISNOSTI (5)

1. Alkohol i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu

3 Sloković Jasna Dr. Grdinić Predavač iz MUP-a Institut Lungomare

veljača ožujak

2. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru

2 Sloković Jasna Institut Lungomare Dr. Jasna Valić

prosinac

SPOLNA/ RODNA RAVNOPRAVNOST I ODGOVORNO SPOLNO PONAŠANJE (3)

1. Osobna higijena – Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje, odgovorno spolno ponašanje 2. Medijski prikaz ljubavi i seksualnosti

2 1

Liječnica školske medicine Razrednici

Drugo polugodište

DRUGI RAZRED

ŽIVJETI ZDRAVO (7) 1. Pravilna prehrana – Dodaci prehrani 1 Liječnica školske medicine

2. Zaštita reproduktivnog zdravlja 1 Institut Lungomare

3. Mentalno zdravlje – Samopoštovanje i samopouzdanje 3 Sloković Jasna Listopad

4. Mentalno zdravlje – Kvalitetan odnos dijete roditelj 2 Žužić Slavica



2. Kultura škole – misija i vizija škole (suradnja) 1 razrednici Listopad

3. Kreiranje novog Eko kodeksa za školu 1 razrednici Studeni

PREVENCIJA OVISNOSTI (2) 1. Kockanje i klađenje adolescenata mladih 2 Zavod za liječenje i prevenciju bolesti ovisnosti

Veljača


1. Zaljubljenost, ljubav i spolnost (odgovorno ponašanje u vezi) 2. Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje

2 1

Sloković Jasna Liječnica školske medicine

Veljača

TREĆI RAZRED

ŽIVJETI ZDRAVO (5)

1. Pravilna prehrana – Pravilna prehrana tijekom pojačanih tjelesnih i umnih napora

1 razrednici

2. Mentalno zdravlje – Pozitivno mišljenje i planiranje budućnosti

2 Sloković Jasna

3. Mentalno zdravlje – Cjelokupno ponašanje 2 Žužić Slavica



2. Primjereno ponašanje – Prevencija nasilja u različitim okolnostima – u vezi, sportu…

1 Gost predavač – Iz Udruge Institut


4. Kultura škole – misija i vizija škole (uvažavanje) 1 razrednici Listopad

PREVENCIJA OVISNOSTI (2) 1. Alkohol i promet 2. Maturalno putovanje – rizična ponašanja

1 1

Policijska postaja Pazin Razrednici

travanj, svibanj


1. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina

2

Klokić Alma

3. Zaštita reproduktivnog zdravlja – posjet ginekološkoj ordinaciji

1 ginekolog travanj

4. Brak, roditeljstvo i obitelj 1 razrednici


151

ČETVRTI RAZRED

ŽIVJETI ZDRAVO(8) PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (1)

1. Mentalno zdravlje – Odabir budućeg studija i zanimanja 4 Slavica Žužić Vladimira Jeromela Vasiljević

Prvo polugodište

2. Mentalno zdravlje – Testiranje interesa, ličnosti i sposobnosti u funkciji donošenja odgovornih odluka

4 Sloković Jasna Prvo polugodište

3. Zaštita reproduktivnog zdravlja – posjet ginekološkoj ordinaciji

1 ginekolog listopad



152

XV. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

AKTIVNOST BROJ SATI

VREMENIK AKTIVNOSTI

METODE I OBLICI RADA NOSITELJI AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

NAČIN VRJEDNOVANJA

U Č E N I C I

PREVENCIJA KROZ NASTAVNE PREDMETE (Biologija, TZK, Higijena, Psihologija, Vjeronauk, Etika, Hrvatski jezik, Likovna i Glazbena umjetnost, strani jezici)


Frontalne, rad u grupi, rad u paru, razgovor, demonstracija, individualni rad

Profesori, učenici

Za sve navedene aktivnosti nema

direktnog vrednovanja,

tek periodično kroz ankete koje svake 4 godine snime stanje

ovisnosti

SATOVI RAZREDNOG ODJELA

I RAZREDI

Efikasno učenje i školski uspjeh

Studeni Anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru

Pedagoginja

Prevencija ovisnosti

5 (3+2) Psihologinja

Prevencija alkoholizma 1 Ožujak Travanj

Predavanje, razgovor

Dr. medicine Jasna Valić

Projekt „Zdrav za pet“

1 Drugo pol.

Predavanje

MUP (Odjel prevencije PU istarske)


153

U Č E N I C I

U Č E N I C I

Predavanje dr. Grdinića iz Lige za borbu protiv raka

1 Drugo pol.

Predavanje prevencija pušenja

Dr. Grdinić i Liga za borbu protiv raka

Anketa se školske godine – 2013./2014. provela u svim razrednim odjelima i tako se načinila snimka stanja ovisnosti i poremećaja u ponašanju

Prevencija ovisnosti 1+1 Drugo pol.

PPS, anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru

Psihologinja

II RAZREDI

Kvalitetan odnos dijete-roditelj

3 Veljača-ožujak

Anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru

Pedagoginja

Samopouzdanje, samopoštovanje

2 Studeni

PPS, rad u timu, paru, individualno, razgovor

Psihologinja

Prehrana

3 Ožujak

Predavanje, razgovor

Liječnica školske medicine

Spolni odgoj

4 (2+1+1)

Ljubav i spolnost 2 Veljača, Ožujak PPS prezentacija Psihologinja

Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje

1 Ožujak

Predavanje, razgovor Prevencija spolnih bolesti


Prevencija spolnih bolesti 1 Ožujak Film Virus C

Udruga Institut

III RAZREDI

Pozitivno mišljenje i planiranje budućnosti

3 Studeni

PPS prezentacija, predavanje, diskusija

Psihologinja


154

I

Ponašanja Virus- antivirus

3 Ožujak

Anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru

Pedagoginja

Profesionalno informiranje

4 Tijekom školske godine

Posjet Informativnim danima Psihologinja Pedagoginja Vanjski predavači

IV RAZREDI

Profesionalno informiranje i orijentacija

10-15 Prvo pol.

Informiranje, razgovor, psihološko testiranje sposobnosti rad u timu, individualno

Ispitna koordinatorica, Psihologinja, pedagoginja

Živjeti zdravo

Prvo i drugo polugodište

Posjet djevojaka ginekološkom savjetovalištu u gradu

Dr Bubić Vesna

Prevencija zloćudnih bolesti dojke

Prvo pol. Predavanje


Putem Vijeća učenika


Kroz razne aktivnosti koje organizira za vrijeme nastave i u slobodno vrijeme

Vijeće učenika Učenici Psihologinja Profesori škole

Putem izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i djelovanja


(kroz grupe slobodnih aktivnosti; projekte Na naš način, Eko škola, susreti škola, GLOBE, Školu demokracije, debatni klub, obilježavanje prigodnih datuma)

Kroz aktivnosti, angažmane i djelovanja profesora i učenika škole


155

Individualni razgovori i savjetovanja


Razgovorom i radom sa učenicima rješavanje problema učenika

Psihologinja, pedagoginja

RAD SA RODITELJIMA

PUTEM RODITELJSKIH SASTANAKA

R O D I T E LJ I R O D I T E LJ I

I razredi

Faktori školskog uspjeha, Kako roditelj može pomoći djetetu da bude uspješno u školi Ovisnosti


Timski rad, PPS, razgovor

Pedagoginja Psihologinja

II razredi

Samopouzdanje i samopoštovanje

2 Listopad, studeni, prosinac

Prezentacija ankete, razgovor

Psihologinja

Kvalitetan odnos dijete-roditelj Odgovoran roditelj-odgovorno dijete

2 Ožujak, Travanj

Prezentacija ankete, razgovor

Pedagoginja

III razredi

Pozitivno mišljenje i planiranje budućnosti

2 Studeni, prosinac Predavanje, PPS , razgovor Psihologinja


156

Djelotvorna i nedjelotvorna ponašanja

Listopad Studeni

Prezentacija ankete, razgovor Pedagoginja

PUTEM REDOVNIH INFORMACIJA


Razrednici

PUTEM KONZULTACIJA SA PREDMETNIM PROFESORIMA


Profesori

PUTEM VIJEĆA RODITELJA


Ravnatelj, stručna služba, vijeće roditelja

INDIVIDUALNIM SAVJETODAVNIM RAZGOVORIMA SA PEDAGOGINJOM I PSIHOLOGINJOM ŠKOLE


P R O F E S O R I

RAD SA PROFESORIMA

KROZ STALNA STRUČNA USAVRŠAVANJA I EDUKACIJE


Profesori

Individualnim stručnim usavršavanjem

Profesori

XII. PRAĆENJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA

Unapređivanje i osiguravanje kvalitete rada i obrazovanja prioritetni je razvojni cilj Škole.

Članak 88. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi propisuje vanjsko

vrednovanje (provođenje državne mature, nacionalnih ispita i dr. u organizaciji Nacionalnog

centra za vanjsko vrednovanje) i samovrednovanje Škole.

Škola će koristiti rezultate vanjskog vrednovanja i sve druge pokazatelje uspješnosti odgojno-

obrazovnog rada za analizu i samovrednovanje, a u svrhu trajnog unapređivanja kvalitete rada

Škole.

Školski kurikulum Škole donesen za školsku 2015./2016. godinu ostvarivat će se podjednakim

zajedničkim radom svih čimbenika Škole. Njegovo ostvarivanje pratit će Tim za kvalitetu, Projektni

tim, Stručno razvojna služba, Vijeće učenika, Vijeće roditelja, Nastavničko vijeće i Školski odbor, te

u suradnji sa svim akterima javnog i kulturnog života lokalne i regionalne samouprave.

Documents

2015./2016. ŠKOLSKA GODINA kolski-kurikulum-GSŠJD-2015-16.pdfŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJ I STRUKOVN ŠKOL E JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GOINA 2 Školski kurikulum za