7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

1/38

WEEK 3 & 4

1

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

2/38

The Bioecological Theory of HumanDevelopment and Other Theories of Socialization

Examining Socialization in an Ecological Context

icrosystems esosystems Exosystems

acrosystems

!ims of Socialization

Summary

"

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

3/38

#earning outcomes

1$ menerang%an &'ioecological theory of human

development(

"$ enerang%an 'agaimana sosialisasi 'erla%u dalam&'ioecological context(

*$ enerang%an agen+agen sosialisasi

,$ enerang%an 'agaimana microsystem- mesosystem-

exosystem- and macrosystem 'erintera%si dari semasa%e semasa dan hu'ung %ait antara satu sama lain

.$ enerang%an matlamat sosialisasi

*

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

4/38

enurut Bronfen'renner /100- 1020- 100.- "33.4Bronfen'renner 5 orris- "3367 + 8onte%s sosial seseorangindividu itu 'erintera%si dan memperoleh pengalamanmenentu%an se9auh mana individu itu 'olehmem'angun%an %e'olehan mere%a dan merealisasi%anpotensi mere%a

enurut teori 'ioecological Bronfen'renner ini- terdapatempat stru%tur asas di mana hu'ungan dan intera%si'erla%u untu% mem'entu% cora% yang mempengaruhiper%em'angan manusia$

/17 icrosystem

/"7 mesosystem

/*7 Exosystem

/,7 macrosystem ,

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

5/38

.

! B:OECO#O;:C!# ODE# O< H=!> DE?E#O@E>T

SourceA Based an concepts from Bronfen'renner /10207

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

6/38

6

icrosystems

icrosystem /mi%ro 'erma%sud %ecil7 meru9u% %epada a%tiviti+a%tiviti danhu'ungan dengan orang+orang penting tertentu yang dialami oleh

seseorang melalui proses per%em'angan %ehidupan dalam suasanaperse%itaran %ecil seperti %eluarga- se%olah- ra%an se'aya- media atau

masyara%at

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

7/38

!gents of Socialization

ho as signicant in shaping you

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

8/38

8eluarga merupa%an pengenalan aal %ana%+%ana% %epada masyara%at$ Oleh itu %eluarga

menanggung tanggung9aa' utama dalam proses sosialisasi %ana%+%ana%$ 8eluarga di mana%ana%+%ana% dilahir%an menempat%an %ana%+%ana% itu dalam masyara%at %ecil dan masyara%at'esar$

8eluarga adalah perse%itaran yang menyedia%an %emudahan zi%al dan rohani- %asih sayang-dan pel'agai lagi peluang %epada %ana%+%ana%

8eluarga adalah pensosialisasi utama %ana%+%ana% itu %erana ia mempunyai %esan paling %etara%e atas per%em'angan %ana%+%ana%$

enurut Fames ;ar'arino /100"7- %ana%+%ana% yang tida% dipupu% dengan %emudahan zi%aldan rohani atau %asih sayang yang secu%upnya seperti orang yang mem'esar dalam %eluarga'ermasalah- mung%in a%an mempunyai masalah dalam per%em'angan %ehidupannya$

Fuga- %ana%+%ana% yang tida% mempunyai peluang yang mencu%upi untu% memanipulasi o'9e%-tida% mempunyai model ting%ah la%u yang sea9arnya- tiada so%ongan untu% memula%ana%tiviti- atau tida% terdedah %epada perse%itaran 'ahasa yang 'ai% a%an menye'a'%an %ana%+%ana% ini tiada %eistimeaan apa'ila mere%a sampai %e se%olah$

8elemahan aal a%an 'erterusan dan 9uga mem'uru%%an %ana%+%ana% yang sedang melaluiproses per%em'angan melalui se%olah melain%an adanya campur tangan- seperti menyedia%an'e'erapa program pen9agaan %ana%+%ana% yang 'er%ualiti yang 'oleh mengu'ah suai peluang

di rumah dan di se%olah$2

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

9/38

Contoh lain 'ayi yang 'aru lahir memula%an %ehidupan sosialmere%a dengan memperoleh status dan arisan 'udaya %eluargamere%a- yang seterusnya mempengaruhi peluang dan hasilpem'angunan %e atas diri mere%a /#eyendec%er- Harood- 5

Comparini- "33.7 + Contoh yang di'eri + %ana%+%ana% daripada%eluarga 'erpendapatan rendah 'u%an saha9a mempunyaipeluang material yang sedi%it- mere%a 9uga mempunyai %urangpeluang untu% mem'angun%an %e'olehan mere%a$ :ni dise'a'%anmere%a merasa 'ahaa mere%a tida% 'oleh 'ersaing denganra%an se'aya mere%a yang mempunyai le'ih 'anya% material danpeluang$ 8esannya- %ana%+%ana% daripada %eluarga yang

'erpendapatan rendah mung%in percaya 'ahaa mere%amempunyai sedi%it %aalan %e atas masa depan dan- oleh itu-mere%a tida% 'erusaha 'ersunggung+sungguh menye'a'%anpencapaian mere%a 9uga %urang$

0

httpA$mstar$com$mylain+lainrencana"31"3*3%ana%%ana%+gelandangan+hadapi+risi%o+terli'at+9enayah

http://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2012/07/30/kanakkanak-gelandangan-hadapi-risiko-terlibat-jenayah/http://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2012/07/30/kanakkanak-gelandangan-hadapi-risiko-terlibat-jenayah/http://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2012/07/30/kanakkanak-gelandangan-hadapi-risiko-terlibat-jenayah/http://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2012/07/30/kanakkanak-gelandangan-hadapi-risiko-terlibat-jenayah/http://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2012/07/30/kanakkanak-gelandangan-hadapi-risiko-terlibat-jenayah/http://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2012/07/30/kanakkanak-gelandangan-hadapi-risiko-terlibat-jenayah/

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

10/38

School

Se%olah 'ertinda% se'agai agen masyara%at %erana ia ditu'uh%an untu%menge%al%an masyara%at yang 'erpengetahuan- 'er%emahiran- mempunyai adatresam dan %epercayaan$

Se%olah ini tempat di mana ana%+%ana% 'iasanya 'ela9ar secara formal tentangmasyara%at mere%a$

Se%olah menga9ar %ana%+%ana% mem'aca- menulis- matemati%- se9arah- sains-dan se'againya$

;uru menggala%%an per%em'angan pela9ar dengan pel'agai %emahiran dan

ting%ah la%u dengan men9adi model contoh dan mem'eri%an motivasi %epada%ana%+%ana% untu% 'er9aya dalam pem'ela9aran$

httpsA$youtu'e$comatchvIsJ=2vxCsyh%

httpA

$astroaani$comgaya+hidupguru+%ongsi+%isah+pela9ar+lem'am+lulus+sains+dalam+spm+0.2. 13

School and Child CareHo did your school experiences and interactions inGuence your life

https://www.youtube.com/watch?v=sZU8vxCsyhkhttp://www.astroawani.com/gaya-hidup/guru-kongsi-kisah-pelajar-lembam-lulus-sains-dalam-spm-97585http://www.astroawani.com/gaya-hidup/guru-kongsi-kisah-pelajar-lembam-lulus-sains-dalam-spm-97585http://www.astroawani.com/gaya-hidup/guru-kongsi-kisah-pelajar-lembam-lulus-sains-dalam-spm-97585http://www.astroawani.com/gaya-hidup/guru-kongsi-kisah-pelajar-lembam-lulus-sains-dalam-spm-97585http://www.astroawani.com/gaya-hidup/guru-kongsi-kisah-pelajar-lembam-lulus-sains-dalam-spm-97585http://www.astroawani.com/gaya-hidup/guru-kongsi-kisah-pelajar-lembam-lulus-sains-dalam-spm-97585https://www.youtube.com/watch?v=sZU8vxCsyhkhttps://www.youtube.com/watch?v=sZU8vxCsyhk

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

11/38

Child Care

8esan daripada peru'ahan masyara%at- pusat

pen9agaan %ana%+%ana% telah men9adi agensosialisasi yang penting$

8esan %husus pen9agaan %ana%+%ana% daripadaseorang i'u %epada seseorang yang 'u%an daripadai'u 'apa 'oleh menim'ul%an %ontroversi$ :nidise'a'%an oleh 'e'erapa fa%tor seperti perangai%ana%+%ana%- 9enis pen9agaan- 9am hari dalam

pen9agaan- umur apa'ila 9agaan harian 'ermula-dan pengli'atan i'u 'apa /?andell et al$- "313 7

httpsA$youtu'e$comatchvI9=x%OS%D2Kc

11

https://www.youtube.com/watch?v=jUxkOSkD8Rchttps://www.youtube.com/watch?v=jUxkOSkD8Rc

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

12/38

Ka%an se'aya terdiri daripada individu yang mempunyai umur le'ih %urang umur dan

status sosial yang sama dan yang mempunyai minat yang sama + @engalaman dipusat pen9agaan %ana%+%ana% 'oleh mendedah%an %ana%+%ana% %epada ra%anse'aya hanya 'e'erapa 'ulan selepas dilahir%an$ alau 'agaimanapun- intera%sitim'al 'ali% dalam %umpulan yang 'iasanya tida% 'ermula sehingga %ira+%ira umur *-apa'ila %ana%+%ana% mula memahami pandangan orang lain$ 8eti%a ini %ana%+%ana%sudah 'oleh 'e%er9asama- 'er%ongsi- dan 'ergilir+gilir$

Ka%an se'aya adalah satu penetapan suasana di mana %ana%+%ana% secara amnya'u%an 'erada di 'aah pengaasan oleh orang deasa dan dengan itu %ana%+%ana%memperoleh pengalaman secara 'erdi%ari$ Dalam %umpulan ra%an se'aya- %ana%+%ana% mendapat%an perasaan siapa mere%a dan apa yang mere%a 'oleh la%u%andengan mem'uat per'andingan dengan orang lain$

Ka%an se'aya menyedia%an persaha'atan dan so%ongan serta pengalaman 'ela9armelalui %er9asama dan peranan am'ilan

httpsA$youtu'e$comatchvI1s's>tmHLh=

httpsA$youtu'e$comatchvI>.=MEJ:TF+E

1"

@eers!s a child- ho as your 'est friend and hy

https://www.youtube.com/watch?v=1sbsNtmHqhUhttps://www.youtube.com/watch?v=N5UXEZITJ-Ehttps://www.youtube.com/watch?v=N5UXEZITJ-Ehttps://www.youtube.com/watch?v=N5UXEZITJ-Ehttps://www.youtube.com/watch?v=1sbsNtmHqhU

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

13/38

edia massa iaitu media ceta% dan media ele%troni% seperti surat %ha'ar-ma9alah- 'u%u- radio- televisyen- video- lem- %omputer dan lain+lain cara%omuni%asi dan te%nologi ma%lumat yang mencapai 9umlah pengi%ut yang 'esardan ramai melalui medium 'ersifat peri'adi antara penghantar dan penerima +tida% seperti lain+lain agen sosialisasi- media massa tida% 'iasanya meli'at%anintera%si peri'adi langsung4 intera%si itu adalah dari 9enis yang le'ih te%ni%al$

edia massa perlu di%ira se'agai agen sosialisasi 'u%an saha9a %erana %e'iasaanmere%a- tetapi %erana media massa mendedah%an 'anya% aspe% masyara%at dana%an mem'antu proses %ognitif pada %ana%+%ana% untu% memupu% pemahamanmere%a tentang dunia se'enar /Comstoc% 5 Scharrer- "334 Nayasan 8eluarga8aiser 8

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

14/38

masyara%at adalah se%umpulan orang yang 'er%ongsi persaha'atan dan%epentingan 'ersama4 se%umpulan orang yang tinggal di %aasan geogra yangsama yang teri%at 'ersama+sama dari segi politi% dan e%onomi$

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

15/38

1.

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

16/38

16

esosystems

mesosystem yang /meso 'erma%sud perantaraan7- terdiri daripadahu'ungan yang saling 'er%ait antara dua atau le'ih microsystems mili%

individu yang sedang melalui proses per%em'angan seperti %eluargadan se%olah- atau %eluarga dan ra%an se'aya

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

17/38

8esan mesosystems %e atas atas %ana%+%ana% 'ergantung %epada'ilangan dan %ualiti hu'ungan yang saling 'er%ait itu

Banya% %a9ian mendapati hu'ungan yang %onsisten antara %esanpengga'ungan %eluarga dan se%olah dari masa %e masa dan prestasia%ademi% /Epstein 5 Sanders- "33"7$ !pa'ila gaya intera%si %eluargaadalah sama dengan se%olah- %edua+dua suasana telah menggala%%anpenyertaan %ana%+%ana% dan pencapaian a%ademi% telah mening%at/;ins'urg 5 Bronstein- 100*7$

Oleh itu- le'ih 'anya% pautan saling hu'ung %ait antara microsystems%ana%+%ana% itu- ma%a le'ih 'anya% %esan mere%a peroleh dalamsosialisasi mere%a

esosystems %emudian menyedia%an so%ongan %epada a%tiviti+a%tivitiyang 'erla%u di dalam microsystems$ Se'agai contoh- apa'ila i'u 'apamen9emput ra%an+ra%an %ana%+%ana% %e rumah mere%a- atau apa'ilai'u 'apa menggala%%an ana%+ana% mere%a untu% menyertai se'uah%ela'- pasu%an- atau %umpulan 'elia tertentu- %esan sosialisasi'ersama ra%an+ra%an se'aya diperting%at%an melalui %e'enaran i'u

'apa$1

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

18/38

12

Exosystems

exosystem yang /exo 'erma%na di luar7- meru9u% %epada suasana dimana %ana%+%ana% 'u%an peserta a%tif- tetapi yang mem'eri %esan

%epada mere%a melalui salah satu daripada microsystems+contohnya-pe%er9aan i'u 'apa atau rang%aian so%ongan sosial i'u 'apa mere%a

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

19/38

8esan e%osistem pada %ana%+%ana% adalah secara tida% langsungmelalui microsystems$

Contoh + apa'ila i'u 'apa 'e%er9a dalam perse%itaran yang

memerlu%an pematuhan 'u%annya aturan sendiri- mere%amencermin%an orientasi ini dalam gaya %ei'u'apaan mere%a-cenderung untu% men9adi le'ih %aalan daripada demo%rasi$Orientasi ini- seterusnya- mem'eri %esan sosialisasi %ana%+%ana%$

Contoh + !pa'ila suruhan9aya perancangan 'andar melulus%an le'uhraya yang melalui %aasan %e9iranan yang + sosialisasi %ana%+%ana%ter9e9as %erana 'unyi yang mengganggu pem'ela9aran$

8a9ian menun9u%%an 'ahaa pe%er9aan i'u 'apa- pendapatan- dansuasana men9e9as%an hasil per%em'angan %ana%+%ana%$ Se'agaicontoh- i'u 'apa yang terli'at dalam %er9a+%er9a 'erasas%an programanti %emis%inan /seseorang yang menyedia%an pendapatan %eluargayang mencu%upi- pen9agaan %ana%+%ana%- insurans %esihatan- danper%hidmatan so%ongan7 telah menun9u%%an pening%atan ana%+ana%mere%a dalam pencapaian di se%olah dan ting%ah la%u sosial

/Huston et al$- "3317$ 10

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

20/38

"3

acrosystems

acrosystem /ma%na ma%ro 'esar7- terdiri daripada masyara%at danca'ang %e'udayaan yang men9adi mili% seseorang yang melalui proses

per%em'angan- dengan ru9u%an %husus %epada sistem %epercayaan-gaya hidup- pola intera%si sosial- dan peru'ahan hidup

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

21/38

acrosystems are vieed as sets of instructions- forexosystems- mesosystems- and microsystems$

8epercayaan 8epada Tuhan R salah satu prinsip dalam ideologi%e'angsaan + so is considered a macrosystem$

8epercayaan 8epada Tuhan aects the orld of or%- anexosystemfor example- pe%er9a perlu amanah dalammen9alan%an peranan se'agai pe%er9a

8epercayaan 8epada Tuhan also aects schoolRfamilyinteraction- a mesosystemfor example- se%olah mesti 'eritahu

i'u'apa tentang polisi 'er%aitan dengan pa%aian dll R i'u 'apaada ha% untu% 'ertanya tetang apa+apa polisi

8epercayaan 8epada Tuhan aects hat is taught in schools- amicrosystemfor example- %ana%+%ana% mesti 'ela9ar tentang

agama dan 9uga idealogi %e'angsaan Ku%un >egara itu digu'al"1

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

22/38

The chronosystem + meli'at%an peru'ahan

sementara dalam sistem e%ologi- atau dalamindividu- menghasil%an syarat 'aru yangmem'eri %esan %epada per%em'angan %ana%+%ana%$

Se'agai contoh- peru'ahan zi%al yang dialamioleh %ana%+%ana% %erana a%il 'aligh 'olehmem'eri %esan %epada self +estem mere%a-

'ergantung %epada 'agaimana per%em'angan'adan mere%a 'er'anding dengan 'eliau ataura%an+ra%annya Udan 9uga untu% 'entu% 'adanyang ideal menurut 'udaya mere%a

""

:nteraction of Ecological Systems over TimeA TheChronosystem

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

23/38

!ims of Socialization

Develop a Self+Concept Ena'le Self+Kegulation Empoer !chievement Teach !ppropriate Social Koles :mplement Developmental S%ills

"*

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

24/38

8onsep %endiri /self+concept7 ialah A

enurut Kogers /10.17- %onsep %endiri adalah terdiri daripadaga'ungan di antara penilaian sendiri-penilaian orang lain danpenilaiannya mengenai persepsi orang lain terhadap dirinya$Shavelon

dan Bolus-%onsep %endiri ialah tanggapan seseorang pada dirinyayang meliputi %epercayaan-perasaan-si%ap dan nilai

enurut Fersild /10."7- %onsep %endiri seseorang merupa%an semuaper%ara yang 'oleh di%ata%an mili%nya seperti sistem- idea- si%ap-nilai dan %omitmen seseorang$ 8endiri adalah seluruh alam se%itarseseorang dan merupa%an pusat pengalaman yang 'erma%na 'aginya%erana mem'eza%an dunia dalaman seseorang dengan duniadalaman orang lain$

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

25/38

enurut Ha'i'ah dan >oran

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

26/38

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

27/38

@engaalan diri + %eupayaan seseorang untu% mengaaldorongangera% hati - ting%ah la%u- dan atau emosi dirinya sehinggati'a masa- tempat- atau o'9e% yang sesuai untu% dirinya 'ersuara

:ni 'oleh ditafsir%an se'agai penghalaan perasaan melalui ota%

se'elum mere%a 'ertinda% mengi%ut %eadaan$ Ting%ah la%u yangdi%aal selia sering meli'at%an penangguhan atau pengu'asuaianuntu% mencapai %epuasan segera demi matlamat masa depan$ :nitermasu%lah 'oleh 'ertola% ansur dengan %e%eceaan$

Se'agai contoh- anda menangguh%an hu'ungan se%s se'elum'er%ahin %erana matlamat agama atau peri'adi$

Satu lagi contoh + alaupun anda tida% su%a 'angun aal- andamenetap%an penggera anda untu% 'erada di tempat %er9a pada masa%erana penyelia anda 'ergantung %epada anda$

"

Ena'le Self+KegulationHo did you learn to control your feelings and 'ehavior

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

28/38

Dalam hu'ungan aal- %ana%+%ana% yang de%at dengan i'u'apa dan i'u 'apa memain%an peranan penting dalampem'entu%an pengaalan emosi /Bridges 5 ;rolnic%- 100.7

dan V%ecerdasan emosiV /;oleman- 100.7$

Se'agai seorang %ana%+%ana% yang melalui prosesper%em'ang dari pering%at 'ayi %e pering%at %ana%+%ana%-peraturan emosi dan ting%ah la%u secara 'eransur+ansurmengalami peru'ahan$ 8ana%+%ana% telah di'eri%an ma%lumat'erdasar%an /'ahasa 'adan- e%spresi mu%a- arahan lisan danpen9elasan7 untu% mem'antu mere%a menangani situasi$

!pa'ila %ana%+%ana% mem'angun%an %ognitif dan mempunyaile'ih 'anya% pengalaman se'enar- mere%a 'ela9ar 'agaimanauntu% mentafsir peristia dan 'agaimana untu% menyata%anemosi sea9arnya$ ere%a mem'angun%an strategi untu%menghadapi %e%eceaan- %e%eceaan- penola%an- dan%emarahan$

"2

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

29/38

!@! @EK#= S!N! B=!T

"0

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

30/38

Sosialisasi mengemu%a%an matlamat untu% seseseorangmenentu%an apa yang mere%a henda% la%u%an apa'ila men9adiseorang deasa$ Contohnya men9adi seorang guru- seorangpegaai polis- seorang e%se%utif perniagaan$ atlamat inimenyedia%an rasional untu% pergi %e se%olah-'oleh men9alin%an

hu'ungan 'ersama+sama dengan orang lain- mengi%ut peraturandan se'againya %aedah+%aedah 'eri%ut- dan se'againya$

Dengan %ata lain- sosialisasi mem'eri ma%na atau ma%sud untu%men9adi orang deasa dan 9uga proses yang pan9ang untu% dilalui

oleh %ana%+%ana% untu% sampai %e alam deasa$

Se'agai contoh- orang deasa yang memahami per%em'angan%ana%+%ana% dan menyedia%an ca'aran pada masa yang sesuaidan 9umlah so%ongan yang sesuai 'esar %emung%inanmenghasil%an ana%+ana% yang sangat ce%ap dan 'ermotivasi/igeld et al$- "3367$ *3

Empoer !chievement

Ho did you decide hat you ere going to do as an adult

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

31/38

ANDA

BERCITA-CITA

MENJADIGURU

PERSEDIAAN

a) Usaha Jangka Pendek

i. ________________ii. ________________

FIKIR-FIKIR

) Usaha Jangka Pan!ang

i. ________________ii. ________________

*1

R"#e $"de#

Teach !ppropriate Social Koles

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

32/38

:n order to 'e part of a group- one has to have a function that complements thegroup$

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

33/38

httpsA$youtu'e$comatchvIns.zDpOFa+c

**

:mplement Developmental S%ills

https://www.youtube.com/watch?v=ns5zDpOJa-chttps://www.youtube.com/watch?v=ns5zDpOJa-chttps://www.youtube.com/watch?v=ns5zDpOJa-chttps://www.youtube.com/watch?v=ns5zDpOJa-c

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

34/38

Socialization aims to provide social- emotional- andcognitive s%ills to children so that they canfunction successfully in society$

Social s%ills may involve learning ho to o'taininformation from other people- use the telephone-or conduct 'usiness negotiations$

Emotional s%ills may involve controlling aggressiveimpulses- learning to deal ith frustration 'ysu'stituting another goal for one that is 'loc%ed-

or 'eing a'le to compensate for mista%es$ Cognitive s%ills may include reading- mathematics-

riting- pro'lem solving- geography- history- andscience$

*,

:mplement Developmental S%ills

Ho do you meet your on needs hile accommodating society(sexpectations

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

35/38

!s e gro- e develop physically-intellectually- and socially$

Our physical development ill ena'le us to al%-and use a pencil$

Our intellectual development ill ena'le us tolearn to read- do arithmetic- and solve pro'lems$

Our social development ill ena'le us to

cooperate- empathize- and interact ith others$

Our emotional development ill ena'le us toregulate our impulses and express our feelings$

*.

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

36/38

!s e develop along these dimensions- e face neexpectations from signicant socializing agents in thesurrounding society$

e are expected to learn to al%- tal%- use the toilet-and dress ourselves$

e are expected to read- rite- add- and su'tract$

e are expected to share- develop a conscience- andachieve an appropriate gender role$

e are expected to love other people and 'eresponsi'le for our actions

httpsA$youtu'e$comatchvIC?D1KOHEng*6

https://www.youtube.com/watch?v=CVD1ROH7Enghttps://www.youtube.com/watch?v=CVD1ROH7Eng

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

37/38

Summary

The 'ioecological theory of human development

mengga'ung%an per%em'angan %ana%+%ana% itudalam microsystems- mesosystems- e%osistem- danmacrosystems- 'ersama+sama dengan hu'ungan danintera%si yang 'erla%u dari masa %e masa /melalui

the chronosystem 7

Setiap agen sosialisasi memain%an peranan mere%atersendiri dan 9uga saling meleng%api antara satu

sama lain dalam proses 'erla%unya per%em'angan%anan%+%ana%

Sosialisasi mempunyai matlamat %e atasper%em'angan manusia

*

7/25/2019 20160315140305Weenk 3 & 4 -ISK NEW

38/38

TO BE CO>T:>=EDWWWWW$