6
통일 한국과 세계 시민의 역할 356 각론 북한의 개방 지역 및 비무장 지대 등에 대해 이해하고, 동아시아에서 우리 국토의 위치가 차 지하는 중요성을 파악하도록 한다. 이 단원에서 는 국토 통일의 당위성을 인식하고, 세계 평화에 이바지하는 미래의 통일 한국을 그려 보도록 한 다. 더불어 지구 상에서 발생하고 있는 다양한 지리적 문제와 이를 해결하려는 인류의 노력을 이해하고, 이에 동참하는 태도를 갖도록 한다. 01. 북한의 개방 지역, 백두산 및 비무장 지대에서는 북한의 개방 지역, 백두산, 비무장 지대(DMZ)가 갖는 지리적 의미와 특성을 이해한다. 02. 우리나라의 위치와 통일 한국의 미래에서는 동아시아에서 우리 국토의 위치가 갖는 중요성을 바탕으로 국토 통일의 당 위성을 인식하고, 이를 통해 세계 평화에 이바지하는 미래의 한국을 그려 본다. 03. 세계의 지리적 문제와 국제 협력에서는 지구상의 다양한 지리적 문제(기아, 난민, 분쟁 등)를 해결하기 위해 개인, NGO, 국가, 국제적 수준에서 공존을 위해 노력하는 사례들을 조사하고 동참할 수 있는 방안을 찾아본다. •북한의 개방 지역이 갖는 지리적 특성을 이해할 수 있다. •백두산 지역의 상징적 의미를 설명할 수 있다. •비무장 지대의 지리적 의미를 설명할 수 있다. •동아시아에서 우리 국토의 위치가 갖는 중요성을 이해할 수 있다. •국토 통일의 당위성을 설명할 수 있다. •지구상의 다양한 지리적 문제를 이해할 수 있다. •북한의 개방 지역을 지도에 표시할 수 있다. •통일 이후 국토 공간의 모습을 나타낸 지도를 읽을 수 있다. •지리적 문제의 해결을 위한 국제기구와 국제 협력 사례를 찾을 수 있다. •북한의 개방화 노력에 관심을 갖는다. •통일 및 우리 민족의 발전 과제에 대하여 관심을 두는 자세를 기른다. •통일 국토가 갖게 되는 지리적 특성과 인접 국가들과의 관계를 고려하면서, 미래 지향적으로 우리 국토의 발전상 을 설계하려는 태도를 기른다. •인류 공존의 의미를 파악하고 인류애를 실천할 수 있다. 지식·이해 단원의 개관 기능 가치·태도 북한의 개방 지역, 백두산 및 비무장 지대 우리나라의 위치와 통일 한국의 미래 세계의 지리적 문제와 국제 협력 0 0 0 한의 개방 지역 및 비무장 지대 등에 대한 이해와 동아시아에서 우리 국토의 위치가 차지하는 중요성을 파악하도록 한다. 이 단원에서 는 국토 통일의 당위성을 인식하고, 세계 평화에 이바지하는 미래의 통 일 한국을 그려보도록 한다. 더불어 지구상에서 발생하고 있는 다양한 지리적 문제와 이를 해결하려는 인류의 노력을 이해하고, 이에 동참하는 태도를 갖도록 한다. 통일 한국과 세계 시민의 역할 1 학습 목표 2

(356~371)206지도서2-7 2012.9.18 0:2 페이지356 mac01 T …viewpds.jihak.co.kr/tsoldb/%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84... · •“2010 글로벌동향보고서”, 유엔난민기구,

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  • 통일한국과세계시민의역할

    335566 ▶각론

    북한의 개방 지역 및 비무장 지대 등에 대해

    이해하고, 동아시아에서 우리 국토의 위치가 차

    지하는 중요성을 파악하도록 한다. 이 단원에서

    는국토통일의당위성을인식하고, 세계평화에

    이바지하는 미래의 통일 한국을 그려 보도록 한

    다. 더불어 지구 상에서 발생하고 있는 다양한

    지리적 문제와 이를 해결하려는 인류의 노력을

    이해하고, 이에동참하는태도를갖도록한다.

    01. 북한의 개방 지역, 백두산 및 비무장 지대에서는북한의개방지역, 백두산, 비무장지대(DMZ)가갖는지리적의미와특성을이해한다.

    02. 우리나라의 위치와 통일 한국의 미래에서는동아시아에서우리국토의위치가갖는중요성을바탕으로국토통일의당위성을인식하고, 이를통해세계평화에이바지하는미래의한국을그려본다.

    03. 세계의 지리적 문제와 국제 협력에서는 지구상의 다양한 지리적 문제(기아, 난민, 분쟁 등)를 해결하기 위해 개인,NGO, 국가, 국제적수준에서공존을위해노력하는사례들을조사하고동참할수있는방안을찾아본다.

    •북한의개방지역이갖는지리적특성을이해할수있다.

    •백두산지역의상징적의미를설명할수있다.

    •비무장지대의지리적의미를설명할수있다.

    •동아시아에서우리국토의위치가갖는중요성을이해할수있다.

    •국토통일의당위성을설명할수있다.

    •지구상의다양한지리적문제를이해할수있다.

    •북한의개방지역을지도에표시할수있다.

    •통일이후국토공간의모습을나타낸지도를읽을수있다.

    •지리적문제의해결을위한국제기구와국제협력사례를찾을수있다.

    •북한의개방화노력에관심을갖는다.

    •통일및우리민족의발전과제에대하여관심을두는자세를기른다.

    •통일국토가갖게되는지리적특성과인접국가들과의관계를고려하면서, 미래지향적으로우리국토의발전상

    을설계하려는태도를기른다.

    •인류공존의의미를파악하고인류애를실천할수있다.

    지식·이해

    단원의개관

    기능

    가치·태도

    북한의개방지역, 백두산및비무장지대

    우리나라의위치와통일한국의미래

    세계의지리적문제와국제협력

    0

    0

    0

    북한의개방지역및비무장지대등에대한이해와동아시아에서우리국토의위치가차지하는중요성을파악하도록한다. 이단원에서는국토통일의당위성을인식하고, 세계평화에이바지하는미래의통일한국을그려보도록한다. 더불어지구상에서발생하고있는다양한지리적문제와이를해결하려는인류의노력을이해하고, 이에동참하는

    태도를갖도록한다.

    통일한국과세계시민의역할

    11

    학습목표22

    (356~371)206지도서2-7 2012.9.18 0:2 페이지356 mac01 T

  • 7단원 통일 한국과 세계 시민의 역할 ◀335577

    단원지도계획33

    대단원에서학습할내용소개하기

    •북한체제의특징과대외개방정책

    •대외개방지역의지리적특성

    •백두산지역의지리적특성

    •백두산지역의상징적의미

    •비무장지대와접경지역의지리적특성

    •비무장지대의생태적가치

    •우리나라의위치특성

    •우리나라의위치와발전잠재력

    •통일의필요성

    •통일국토의공간구조

    •지구촌의다양한지리적문제

    •기아문제

    •지역분쟁문제

    •난민문제

    •국제협력의필요성

    •국제협력사례

    대단원에서학습한내용정리하기

    130 ~ 131

    132 ~ 137

    138 ~ 141

    142 ~ 145

    146 ~ 147

    31

    32

    33

    34

    01. 북한의 개방 지역,

    백두산 및 비무장 지대

    단원명 교과서 쪽수 주요 내용 차시

    02. 우리나라의 위치와

    통일 한국의 미래

    03. 세계의 지리적 문제와

    국제 협력

    •북한의 개방화와 남북 협력 등을 다룰 때 중학교 수준을 고

    려하여 구체적인 사례 지역을 중심으로 북한에서 일어나는

    최근변화를위주로지도한다.

    •통일은 분단으로 생긴 민족의 고통을 치유하고 국토의 효율

    적인 이용을 위해서 꼭 필요하다는 사실을 인식하도록 지도

    한다.

    •기아, 난민, 분쟁 등에 대한 다양한 시각 자료를 활용하여

    지구촌 곳곳에서 많은 문제들이 발생하고 있으며, 함께 풀

    어나가야할숙제라는것을인식하도록지도한다.

    지도상유의점

    •“국제난민법의이해”, 국제의회기구, 한국난민기구, 2001

    •“지도밖으로행군하라”, 한비야, 푸른숲, 2005

    •“담장너머지구촌보기”, 한국해외원조단체협의회, 2009

    •“DMZ 뜻밖의여행”, 함광복, 한국DMZ연구소, 2010

    •“2010 글로벌동향보고서”, 유엔난민기구, 2011

    •“북한이해 2012”, 통일교육원, 2012

    •“통일문제이해 2012”, 통일교육원, 2012

    •통일부 http://www.unikorea.go.kr

    •유엔난민기구 http://www.unhcr.or.kr

    •한국국제협력단 http://www.koica.go.kr

    •공적개발원조 http://www.odakorea.go.kr

    참고자료및인터넷사이트

    (356~371)206지도서2-7 2012.9.18 0:2 페이지357 mac01 T

  • 335588 ▶각론

    교과서|132 ~ 137쪽

    •전시학습내용을확인하고, 학습목표를제시한다.

    •개성공단의초코파이이야기를통해자연스럽게개성공단과북한의개방정책에대해

    흥미를유발하고관심을가질수있도록유도한다. 또초코파이가세계여러지역에서인

    기를끌고있는사례를수집하여제시한다.

    북한이 대외 개방 정책을 추진하는 이유는 무엇일까?

    •북한의정치, 경제체제의특징을남한과비교하여설명한다.

    •오늘날 북한의 경제 상황을 중심으로 북한의 현실을 이해시키고, 북한 경제가 낙후되고

    주민들이어려움을겪고있는이유를파악하도록지도한다.

    •북한이개방정책을추진하는이유와대외개방지역에대해개략적으로설명한다.

    •북한대외개방지역의위치를파악하도록지도하고, 각지역의특징을입지조건을중심

    으로이해할수있도록지도한다.

    백두산은 우리에게 어떤 의미를 가지고 있을까?

    •백두산지역의지리적특색을설명한다.

    •백두산 국경 문제는 남북통일과 함께 민족적 숙원이라는 점을 지리적, 역사적 측면에서

    이해하도록지도한다.

    •백두산이우리민족에게어떤의미가있는지설명하고, 백두산이갖는의미에대해자유

    롭게토론하고발표하도록지도한다.

    •개별탐구활동을통해백두산의상징적의미를이해할수있도록지도한다.

    비무장 지대는 전쟁 박물관이며 생태계의 보물 창고라는데?

    •비무장지대, 민간인통제선, 접경지역의위치를설명한다.

    •비무장지대와접경지역이설정된이유와특색을설명한다.

    •비무장지대의생태적가치를, 제시된만화를통해이해하도록지도한다.

    •CD의 중단원 학습지를 이용하여 학습 내용을 정리하고, 형성 평가를 통해 성취 수준을

    파악한다.

    •33차시에학습할내용을소개한다.

    31

    32

    도입

    단계 교수·학습 내용 방법 및 자료 차시

    강의식, CD 이용

    개별 탐구 학습

    사회과 부도

    강의식, CD 이용

    사회과 부도

    토론식, 발표식

    개별 탐구 학습

    강의식, CD 이용

    CD 이용

    전개

    정리

    01

    •북한의개방지역이갖는지리적특성을이해할수있다.

    •백두산지역의상징적의미를설명할수있다.

    •비무장지대의지리적의미를설명할수있다.

    학습목표

    교수·학습과정안

    북한의개방지역, 백두산및비무장지대

    (356~371)206지도서2-7 2012.9.18 0:2 페이지358 mac01 T

  • 7단원 통일 한국과 세계 시민의 역할 ◀335599

    학습내용요약

    1. 북한의 대외개방노력

    ⑴ 북한의 변화: 체제유지와경제적어려움을극복하려는수

    단으로제한적인대외개방시도

    ⑵ 북한의 개방 노력: 나진·선봉경제무역지대, 개성공단,

    신의주특별행정구, 금강산관광지구등지에경제특구확

    대시도, 백두산과개성의관광지개발모색

    2. 백두산 지역

    ⑴ 백두산

    ① 화산 활동으로 형성: 용암대지가만들어진후점성이큰

    용암이화구근처에쌓여백두산봉우리형성

    ② 천지: 화구가함몰된곳에형성된호수

    ⑵ 백두산 국경 문제

    ① 백두산정계비: 조선숙종때청나라와국경선을정하면서

    정계비를세우고간도를조선의영토로표시

    ② 조중 변계(국경) 조약: 1962년북한과중국이비밀리에

    조약을체결하여천지를가르는국경선이만들어짐.

    ⑶ 백두산의 상징적 의미

    ① 백두산과 백두대간

    •백두산: 우리나라산줄기의시작점

    •백두대간: 백두산에서시작되어금강산, 설악산, 태백산,

    지리산으로이어지는우리나라의등뼈

    ② 백두산의 상징적 의미: 우리겨레의성산(聖山)으로한민

    족의통합을상징하는산

    3. 비무장 지대와 접경 지역

    ⑴ 비무장 지대(DMZ)

    ① 정전협정에의해군사분계선이그어지고, 이를 경계로

    남북2`km씩설정

    ② 군대주둔, 무기배치, 군사시설설치등금지

    ③ 동족상잔의전쟁이만든남북분단의상처, 냉전시대에

    자유진영과공산진영이전쟁을치렀던전쟁박물관

    ⑵ 민간인 통제 구역과 접경 지역

    ① 민간인 통제 구역: 비무장지대의남방한계선과민간인

    통제선사이의지역

    ② 접경 지역: 민간인통제선남쪽지역, 군사적이유때문에

    경제활동에제약, 최근생태관광잠재력이높은지역으

    로중요성증대

    생각 열기 ▶▶▶ 교과서 132쪽

    개성

    탐구 활동 ▶▶▶ 교과서 133쪽

    정답

    1. A: 신의주 특별 행정구, D: 금강산 관광 지구

    •신의주 특별 행정구(A): 중국과의 협력을 겨냥한 특구이나

    현재 개발이 활발하지 않다. 최근 인근에 위치한 황금평과

    위화도 개발이 적극 추진되고 있다.

    •나진·선봉 경제 무역 지대(B): 유라시아 대륙과 태평양을

    연결하는 교통의 요지로 중국, 러시아가 인접해 있으며 각

    종 지하자원과 임산·수산 자원 등이 풍부하다.

    •개성 공업 지구(C): 북한의 토지와 노동력, 남한의 자본과

    기술이 결합하여 만들어진 공업 지역으로, 남한 기업이 북

    한 근로자를 고용하여 제품을 생산하고 있다.

    •금강산 관광 지구(D): 자연 경관이 빼어난 지역으로, 민간

    차원에서 주도한 남북 협력 사업의 모범으로 평가받지만 남

    북 긴장 때문에 사업이 중단되기도 하였다.

    2. 북한, 중국, 러시아의 3국이 지리적으로 인접해 있으

    며, 유라시아 대륙과 태평양을 연결하는 교통의 요지로 개발

    잠재력이 크다.

    3. 개성은 서울에서 직선거리로 약 60`km 떨어져 있어

    육로로 1시간 정도 걸리기 때문에 물류비용이 적게 든다.

    정답

    정답

    정답

    두만강유역개발계획자료2북한의개방지역자료1

    1 의 A~D 개방지역이름을쓰고, 그지역의특징을연결해보자.

    2 를보고두만강유역이어떤측면에서개발에유리한지써보자.

    3 을보고개성공업지구가가지는장점을입지적측면에서써보자.

    중국 백두산

    동 해황 해

    A

    B

    C

    D

    0 100 km

    중 국 러시아

    블라디보스토크

    웅기(선봉)

    옌지(연길)

    청진

    함경북도

    동 해

    두 만

    나진

    훈춘

    포시예트

    소삼각 권역

    나진·선봉 경제 무역 지대

    0 50 km

    대삼각 권역

    개성공업지구의위치자료3

    0 10 km

    60km

    43km

    50km

    경의선

    자유로

    비무

    장지대

    서울

    인천 국제공항

    개성 공업 지구

    지역특징

    유라시아대륙과태평양을연결하는교통의요지로중국, 러시아와인접

    해있으며각종지하자원과임산·수산자원등이풍부하다.

    중국과의 협력을 겨냥한 특구이나 현재 개발이 활발하지 않다. 최근 인

    근에위치한황금평과위화도개발이적극추진되고있다.

    자연 경관이 빼어난 지역으로, 민간 차원에서 주도한 남북 협력 사업의

    모범으로평가받지만남북긴장때문에사업이중단되기도하였다.

    북한의토지와노동력, 남한의자본과기술이결합하여만들어진공업지

    역으로, 남한기업이북한근로자를고용하여제품을생산하고있다.

    • •

    • •

    • •

    • •

    개방지역 지역이름

    A

    B

    C

    D

    나진·선봉 경

    제무역지대

    개성공업지구

    교과서활동답

    (356~371)206지도서2-7 2014.11.12 8:1 PM 페이지359 m2 AppleTalk_ApgX

  • 336600 ▶각론

    1⃞ 북한의 경제 규모(2010년) | 교과서 132쪽

    2010년 북한의 국민 총소득(명목 GNI)은 남한의 약

    1/39 수준이며, 1인당국민총소득(GNI)은 남한의약 1/19

    수준이다.

    2⃞ 북한의 경제와 대외 무역 추이 | 교과서 132쪽

    북한은 1990년대 이후 사회주의 계획 경제의 모순 누적

    과 사회주의 경제권의 붕괴로 마이너스 성장을 경험하였

    다. 이후 2000년대 경제 회복 정책, 대외 원조의 증대, 남

    북 경협의 확대 등에 의해 플러스 성장세를 유지했으나

    2006년이후다시마이너스성장세를보이고있다.

    최근북한은사회주의원칙고수및사회주의계획경제

    의우월성을강조하고화폐개혁조치를취하는등과거회

    귀적 경제 정책을 시행하며 계획 경제 부문을 정상화하려

    고노력하고있다. 그러나진정한개혁과개방없이는결코

    경제 회복을 달성하기 어려우며 북한 경제의 모순은 더욱

    누적되어나갈것이다.

    북한의 대외 무역은 2000년대 들어 꾸준하게 증가하는

    추세를보이고있다. 이는대중국무역의증가에주로기인

    한것이다. 한편 남북경협의규모는지속적으로증가하고

    있다.

    3⃞ 현재 북한에서 쓰고 있는 행정 구역 | 교과서 132쪽

    현재북한에서쓰고있는도·시·군

    원산

    신포

    혜산

    청진

    함흥

    남포

    구성 희천

    강계 만포

    평양 평성

    해주 개성 (통일부, 2010)

    사리원

    문천

    송림

    정주 개천

    안주

    단천

    회령

    덕천

    순천 평안남도

    함경남도

    자강도

    평안북도

    강원도 황해북도

    황해남도

    함경북도

    나선직할시

    평양직할시

    양강도

    김책(성진)

    낙원(퇴조)

    영광(오로)

    도ㆍ직할시청 소재지

    시청 소재지

    군청 소재지

    직할시ㆍ도계

    시ㆍ군계

    김정숙 (신갈파)

    김형권 (풍산)

    0 50km

    신의주

    김형직 (후창)

    새별(경원)

    은덕(경흥)

    나선

    보충자료

    탐구 활동 ▶▶▶ 교과서 135쪽

    1. 백두산은 호랑이의 코에 해당한다.

    2. 백두대간이 시작되는 산은 백두산이고, 백두대간이 끝

    나는 산은 지리산이다.

    3. 천지는대동여지도에서대지(大池)로표시되

    어있다.

    4. 학생들이자유롭게발표할수있는분위기를

    조성한다. 또출신초등학교교가에백두산이들어있는

    학생을 알아보고 직접 노래를 부르도록 유도하는 것도

    고려할수있다.

    활동 Tip

    활동 Tip

    정답

    정답

    근역강산맹호기상도자료1 백두대간자료2 대동여지도의백두산과천지자료3

    백두산

    낭림산

    금강산

    울릉도 독도

    제주도 이어도

    오대산

    속리산 소백산

    덕유산

    태백산

    지리산

    설악산

    남 해

    황 해

    동 해

    0 100km

    백두산

    분수령

    연지봉

    목책

    소백산 대각봉

    감토봉

    분강계 상류

    입모봉

    평정산

    대지대지

    1 을보고백두산은호랑이의어디에해당하는지말해보자.

    2 를보고백두대간이시작되는산과끝나는산을각각써보자.

    3 을보고백두산과천지가위치한지역을찾아표시해보자.

    4 를보고교가에백두산이들어있는까닭을발표해보자.

    백두산영봉에서광비치고

    동해의푸른파도대지울리는

    평화로운강산에태어난우리

    향기로운무궁화그늘밑에서

    경기도○○중학교

    백두산웃마루에새날이밝아

    삼천리박달밭에빛이넘치네

    화랑에씨앗을월랑에뿌려

    가꾸어북돋으니우리의학원

    전라남도□□중학교

    자료4

    ÷

    구분 북한 남한

    명목 GNI(억 달러)

    1인당 GNI(달러)

    인구(만 명)

    260

    1,074

    2,418

    10,146

    20,759

    4,941

    (국가통계포털, 2012년)

    91

    7,000(단위: 백만 달러)

    무역 총액

    북중 교역

    남북 교역

    (북한 이해, 2012년)

    6,000

    5,000

    4,000

    3,000

    2,000

    1,000

    093 95 97 99 01 03 05 06 07 08 09 10(년)

    북한의대외무역변화

    (356~371)206지도서2-7 2014.11.12 10:3 PM 페이지360 mac02 T

  • 7단원 통일 한국과 세계 시민의 역할 ◀336611

    1945년 광복 당시 북한의 행정 구역은 6도 9시 89군으

    로되어있었다. 북한은이후자강도와양강도를새로만들

    고, 황해도를 황해북도와 황해남도로 나누었으며, 시·군

    의행정구역을개편하였다. 이러한행정구역에는공산주

    의선전이나공산주의자의우상화를위하여붙여진지명이

    있다.

    4⃞ 개성 공단 | 교과서 133쪽

    개성공단은군사분계선에서북쪽으로약10̀km쯤떨어져

    있고, 서울에서육로로1시간거리에위치해있다. 남북경제

    협력을 대표하는 이곳에서는 남한이 자본을 투자하여 기반

    시설을완공하였고, 2004년말부터생산을시작하였다.

    2011년 12월 말 기준으로 개성 공단에는 123개 입주 기

    업이 가동되고 있으며, 북한 근로자는 총 4만 9천여 명이

    고, 누적총생산액은약 15억달러이다. 이곳의가장큰경

    쟁력은낮은수준의임금이다. 하지만북한근로자의임금

    이매년상승하여생산품의경쟁력이약화되고있으며, 남

    북간의긴장관계에따라생산활동이영향을받고있다.

    2004년 6월 14일시범단지에 15개사가입주계약을체

    결하고 2005년 18개사가입주한이래, 2011년 12월 말기

    준으로개성공단에는 123개사가입주하여생산활동을하

    고있다. 입주기업의업종분포는섬유 72개사, 기계금속

    23개사, 전기 전자 13개사, 화학 9개사, 종이 목재 3개사,

    식품2개사, 비금속광물1개사순이다.

    5⃞ 단군 신화와 백두산 | 교과서 135쪽

    천제(天帝, 하늘의 왕)인 환인의 아들 환웅이 널리 인간

    을이롭게할목적으로농경생활에밀접한관계가있는바

    람, 비, 구름을 각각 주관하는 부하 3천 명을 거느리고 태

    백산(지금의 백두산) 꼭대기에 내려와 신시를 열고, 곡식,

    생명, 형벌등인간에게필요한 360여가지를주관하며사

    람들을 다스렸다. 그러던 중, 그곳에 살던 곰이 사람이 되

    기를 원하므로, 곰을 여자로 변하게 하고 그와 혼인하여

    아들을낳았으니, 이가곧단군왕검이다. 단군왕검은기원

    전 2333년에 아사달에 도읍을 정하고 조선이라는 나라를

    세웠다. - 삼국유사

    6⃞ 비무장 지대 일대의 생태적 가치 | 교과서 137쪽

    환경부는 경기도 파주시의 임진강 하구, 강원도 철원군

    의토교저수지와양의대, 고성군의화진포호를습지보호

    지역으로 지정할 계획이다. 강원도 화천군과 철원군에 걸

    친백암산은생태·경관보전지역지정대상지다.

    보호지역으로지정되는비무장지대일대5곳

    ①임진강하구(장단반도, 초평도): 한강하구와더불어자

    연성이유지된지역으로서서북부DMZ 권역생태보전

    의핵심거점이다.

    ②토교 저수지: 강원 북부 최대 곡창지인 철원 평야에 위

    치한토교저수지는철새도래지이자야생동물의휴식

    처로서 주변 지역의 생태적 징검다리(stepping stone)

    기능을하는곳이다.

    ③백암산: 생태·경관 보전 지역인 백암산은 생태 자연도

    1등급권역으로환경부지정국내3대생태축중백두대

    간생태축과DMZ 생태축이연결되는핵심지역이다.

    ④양의대: 2007년습지보호지역및람사르습지지정·

    등록을추진한바있는양의대습지는평화의댐상류에

    위치한하천습지로서인위적훼손흔적이없는생물다

    양성의보고이다.

    ⑤화진포호: DMZ 동부권역의화진포습지는우리나라의

    대표적석호로동해안지역의내륙생태계와연안생태

    계를연결하는생태적점이지대이다.

    생태·경관 보전 지역 예정지 습지 보호 지역 예정지

    0 30k̀m

    고성

    인제

    양구

    철원

    화천 연천

    포천

    파주

    김포 강화

    양주

    춘천

    (환경부, 2010년)

    동두천

    업체 수

    (개사)

    근로자

    수(명)

    2005년 2006년 2007년 2008년 2009년 2010년 2011년

    18

    17,621

    30

    11,189

    65

    22,538

    93

    38,931

    117

    42,561

    121

    46,284

    123

    49,866

    (2012 통일백서, 2012년)

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