Upload
naimah20
View
159
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
LOGO
Reka Bentuk Dan Teknologi
RBTTaklimat Kurikulum
Mesyuarat Penyelarasan Aktiviti Pengurusan KurikulumPendidikan Teknikal Dan Vokasional Bersama JPN danBahagian-Bahagian KPM 1/2013
Latar Belakang
PERTANIAN
RBT
www.moe.gov.my/bpk
KEUSAHAWANAN
KREATIVITI DAN INOVASI
KEMAHIRAN TMK
SAINS RUMAH TANGGA
TEKNIKALR B T
RBT
Kurikulum Standard Reka Bentuk dan Teknologi bertujuan supaya murid memperoleh pengetahuan dan menguasai kemahiran asas praktis, mereka bentuk, keusahawanan serta berkebolehan mengaplikasikan asas teknologi ke arah melahirkan murid yang kreatif dan inovatif.
Kurikulum Standard Reka Bentuk dan Teknologi bertujuan supaya murid memperoleh pengetahuan dan menguasai kemahiran asas praktis, mereka bentuk, keusahawanan serta berkebolehan mengaplikasikan asas teknologi ke arah melahirkan murid yang kreatif dan inovatif.
MATLAMAT
www.moe.gov.my/bpk
Menyediakan murid dengan pengetahuan dan kemahiran asas bagi membolehkan mereka menyambung pelajaran dalambidang teknikal dan vokasional di peringkat lebih tinggi.
Kurikulum RBT memberi fokus kepada ilmu dalam bidang teknikal, pertanian dan sains rumah tangga
Memberi penekanan asas kemahiran dengan aplikasiteknologi & asas keusahawanan serta TMK bagi melahirkan murid yang kreatif & inovatif.
Kurikulum ini juga mencakupi aplikasi kepelbagaian kemahiran selaras dengan keperluan dalam abad ke-21
PengenalanRBT
● Mengamalkan peraturan keselamatan bengkel dan amalan kerja yang selamat
• Menguasai proses mereka bentuk daripada pelbagai sumber
• Menguasai asas teknologi dalam bidang teknikal, sains pertanian dan SRT
• Memahami asas keusahawanan• ..
OBJEKTIFRBT
www.moe.gov.my/bpk
• Berkebolehan membuat kerja-buat-sendiri dan penyelenggaraan mudah peralatan dan perkakasan.
• Berfikiran kreatif, inovatif dan berdaya usaha dalam mereka bentuk dan menghasilkan produk
• Berkemahiran memilih bahan, alatan, mesin dan perisian serta menggunakannya dengan teknik yang betul dan beretika
• Berkemahiran menjana idea untuk menyelesaikan masalah.
ObjektifRBT
www.moe.gov.my/bpk
SRTTEKNIKAL PERTANIAN
Aplikasi Pengetahuan, Kemahiran dan Nilai/Sikap
Kreativiti & InovasiKemahiran TMKKeusahawanan
Organisasi Kurikulum RBT
Komunikasi
Sains & Teknologi
Kerohanian, Sikap & Nilai
Kem
an
usia
an
Perkembangan Fizikal & Estetika
Kete
ram
pilan
Dir
i
Q
Tahun 1-3
DST
Tahun 1-3
DST
Tahun 4-6
RBT
Tahun 4-6
RBT
Tkt.1-3
PVTTkt.1-3
PVT
Tkt.1-3
PAVTkt.1-3
PAV
PERINGKAT
PENGUKUHAN
PERINGKATPRA
PENGKHUSUSAN
PERINGKAT
ASAS
PERINGKATPENGKHUSUSAN
Pemeringkatan Pengetahuan dan Kemahiran Teknikal dan Vokasional
Kolej Vokasional
ILKS/ILKA
Tkt. 4-5 Aliran
Perdana
TMK
Organisasi dan Keselamatan
Bengkel
Asas Teknologi
Reka Bentuk
Penghasilan Projek
Teknologi Pertanian
Sains Rumah Tangga
TEKNIKAL
BIDANG PEMBELAJARANRBT
TAHUN 4 - 6
Kandungan Bidang RBT
Organisasi dan Keselamatan Bengkel
• Memberi pendedahan kepada murid dengan suasana bengkel RBT di sekolah rendah
• Memberi peluang kepada murid untuk mengetahui, memahami dan mengamalkan peraturan dan aspek keselamatan semasa mereka berada dalam bengkel.
Kandungan BidangRBT
Asas Teknologi• Kemahiran memasang dan membuka kit model
berfungsi secara mekanikal berpandukan manual.
• Membaca dan memahami manual
• Mengenal pasti fungsi komponen
• Kemahiran memasang, menguji dan membuka kit
model berpandukan manual.
• Penyimpanan dan keselamatan komponen
Kandungan BidangRBT
Reka Bentuk
• Menyatakan masalah berdasarkan situasi
• Pengumpulan maklumat
• Menjana idea kreatif
• Membuat lakaran projek
• Mengenal pasti jenis alatan dan bahan
• Proses pembinaan, pengujian & penambahbaikan
• Pendokumentasian
Kandungan Bidang RBT
Penghasilan Projek
• Murid akan menghasilkan projek menggunakan:a. bahan bukan logam dengan litar elektrik;b. bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektronik; danc. bahan bukan logam dengan litar elektrik
dan elektronik.
•. Kemahiran seperti mengukur, menanda dan memotong, menggunakan alatan dan membuat anggaran kos.
Kandungan BidangRBT
Teknologi Pertanian
• Kaedah penanaman dalam bekas dan hidroponik.
• Pemilihan dan penyediaan bahan tanaman
menggunakan biji benih, anak benih, batang atau
sulur bagi ditanam dalam bekas
• Pemilihan bekas tanaman, medium tanaman dan
peralatan sebelum penanaman .
• Aspek penjagaan tanaman .
Kandungan BidangRBT
Sains Rumah Tangga• Dua komponen utama :
● Jahitan Penghasilan artikel mudah merangkumi proses seperti menentukan jenis bahan dan kuantiti, mengenal pasti alatan tangan, menyusun dan memindahkan pola, menjahit artikel dan menghias artikel.
● MasakanPenyediaan sajian ringkas.Pengenalpastian alatan dan bahan sajian . Langkah penyediaan, menghidang dan membungkus.
Isu Pelaksanaan
APA YANG PERLU DIBERI PERHATIAN
LATIHAN UNTUK GURU supaya berkemampuan untuk mengendalikan kurikulum RBT
PELAKSANAAN KURIKULUM perlu perhatian semua pihak
PEMANTAUAN BERTERUSAN oleh pegawai KPM, JPN, PPD dan Pentadbir Sekolah
www.moe.gov.my/bpk
KEMUDAHAN INFRASTRUKTUR yang mencukupi untuk pelaksanaan kurikulum RBT
PERUNTUKAN KEWANGAN melalui PCG, Naik taraf bengkel, peruntukan penyelenggaraan
Peruntukan MasaRBT
● DUA WAKTU SEMINGGU (60 MINIT)
● DIKENDALIKAN SELAMA 6 BULAN
Peruntukan Masa ALTERNATIF 1RBT
● Hanya SATU kelas ( 1 guru RBT , 1 guru TMK dan murid < 30)
● RBT dikendalikan selang sebulan/6 bulan
● Guru /Bengkel berfungsi
Peruntukan Masa ALTERNATIF 1RBT
● Hanya SATU kelas ( 1 guru RBT , 1 guru TMK dan murid > 30)
● Murid dibahagi 2 kumpulan● RBT dikendalikan selang seminggu / sebulan ikut kumpulan
● Guru /Bengkel berfungsi
Peruntukan Masa RBT
Contoh Pengagihan Penawaran RBT (Alternatif 1)
Peruntukan Masa RBT
Contoh Pengagihan Penawaran RBT (Alternatif 2)
Peruntukan Masa RBT
Contoh Pengagihan Penawaran RBT (Alternatif 3)
Peruntukan Masa RBT
Contoh Pengagihan Penawaran RBT (Alternatif 4)
SEKOLAH KURANG MURID (SKM)MURID KURANG 15 ORANG
GURU SEORANG
DIJALANKAN SELANG SEBULAN
CARTA PAI GURU KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADUDI SEKOLAH MENENGAH DATA
PADA 31 MEI 2012
Sumber : Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Sektor Data Pendidikan Unit Penyelidikan dan Pembangunan
LOGO
Unit Reka Bentuk dan Teknologi Sektor Pendidikan Teknikal dan VokasionalBahagian Pembangunan Kurikulum
TERIMA KASIH
www.moe.gov.my/bpk
SEMOGA BERJAYA