PENYEBARAN DOKUMEN STANDARD SEKOLAH RENDAH (DSKP)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) TAHUN 6

2015

TAKLIMAT UMUMKURIKULUM STANDARD SEKOLAH

RENDAH

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Kurikulum Kebangsaan

SUATU PROGRAM PENDIDIKAN YANG TERMASUK KURIKULUM DAN KEGIATAN KOKURIKULUM YANG MERANGKUMI SEMUA PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, NORMA, NILAI, UNSUR KEBUDAYAAN DAN KEPERCAYAAN UNTUK MEMBANTU PERKEMBANGAN SESEORANG MURID DENGAN SEPENUHNYA DARI SEGI JASMANI, ROHANI, MENTAL DAN EMOSI SERTA UNTUK MENANAM DAN MEMPERTINGKATKAN NILAI MORAL YANG DIINGINI DAN UNTUK MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN

Akta Pendidikan 1996 Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Latar belakang

1983

1993

2003

2011

Kurikulum Baru

Sekolah Rendah (KBSR)

Kurikulum Bersepadu

Sekolah Rendah (KBSR)

Kurikulum Standard

Sekolah Rendah (KSSR)

KBSR (Semakan)

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Mengapa Standard?

KSSR

Ekuiti dan KualitiSemua murid perlu diberi pendidikan yang sama dan berkualiti

Akauntabiliti Pentadbir dan guru memastikan murid melepasi piawaian standard yang ditetapkan

Skema dan piawai pengukuran Pengetahuan dan kemahiran perlu diukur dengan jelas

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Reka Bentuk KSSR

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Elemen Merentas Kurikulum

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

(PPK, 2001)

Suatu pengalaman

pembelajaran yang terancang

ke arah mencapai

penghasilan pembelajaran

yang dihasratkan

KURIKULUMKANDUNGAN

PENTAKSIRANPEDAGOGI

APAKAH OBJEKTIF PEMBELAJARAN YANG HENDAK DICAPAI?

APAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN YANG BOLEH MENCAPAI OBJEKTIF?

BAGAIMANAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN BOLEH DIRANCANG SECARA BERKESAN?

BAGAIMANAKAH CARA MENENTUKAN HASRAT PEMBELAJARAN SUDAH TERCAPAI?

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KURIKULUM

KANDUNGAN

Isi kandungan mata pelajaran Matlamat dan objektif

pembelajaran/hasil pembelajaran yang dihasratkan melalui mata pelajaran tersebut.

PEDAGOGI

Pengalaman pembelajaran yang seharusnya dilalui menerusi teknik dan kaedah yang berkualiti ke arah mencapai objektif pembelajaran

Susun atur pengalaman pembelajaran yang terancang bagi mencapai objektif pembelajaran

PENTAKSIRAN

Kaedah yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menentukan objektif pembelajaran telah dicapai

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KEPENTINGAN PENTAKSIRAN

MURID GURU Mendapatkan gambaran tentang perkembangan murid Menilai keberkesanan PdP Membantu memperbaiki PdP Membantu perancangan

tindakan susulan

Memahami tujuan mereka belajar dan mengetahui kemajuan pembelajaran mereka

Meningkatkan motivasi dan keyakinan diri

Mendapat maklumbalas tentang tindak susul yang perlu dilakukan

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

FORMATIF Secara berterusan dalam

proses PdP Maklum balas tentang sejauh

mana sesuatu hasil pembelajaran telah dikuasai

Maklumat tentang kelemahan dan kekuatan serta potensi seseorang murid

Contoh: latihan, kerja rumah, kuiz, lembaran kerja, tugasan projek murid dan pemerhatian

Pentaksiran pada akhir unit pembelajaran, penggal, bulan atau tahun

Memberikan nilai yang membezakan pencapaian seorang murid dengan murid lain

Digunakan untuk membuat pemilihan

Contoh: Ujian topikal, ujian bulanan, peperiksaan penggal persekolahan

PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAH

SUMATIF

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Semasa PdP

Pelaporan dalam bentuk deskriptif Pelaporan dalam

bentuk skor/gredDilaksanakan secara berterusan Berkala

Maklumat membantu meningkatkan kualiti PdP

Maklumat menunjukkan tahap pencapaian murid

Tindakan susulan

FORMATIF SUMATIFBerlaku pada akhir suatu tempoh pembelajaran

PERBEZAAN

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

PENTAKSIRAN PUSAT

PENTAKSIRAN SEKOLAH

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Dokumen Standard Kurikulum dan

Pentaksiran(DSKP)

APA

Satu dokumen yang mengintegrasikan kurikulum dan pentaksiran.

Standard Kandungan (SK), Standard Pembelajaran (SP) dan Standard Prestasi (SPi).

MENGAPA

Membantu untuk memudahkan guru melaksanakan pentaksiran dalam proses PdP.

BAGAIMANA Guru melaksanakan PdP dan

menjalankan pentaksiran dengan merujuk satu dokumen sahaja.

Guru mentaksir perkembangan dan pencapaian murid melalui Standard Prestasi.

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

DSKP mengandungi:

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan

dalam suatu tempoh persekolahan

merangkumi aspek pengetahuan,

kemahiran dan nilai.

Satu penetapan kriteria atau

indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang

boleh diukur bagi setiap standard

kandungan.

Standard Prestasi

Satu set kriteria yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KRITERIA PENCAPAIAN YANG BERASASKAN SETIAP KELOMPOK

STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN

YANG DITETAPKAN

Tahap Penguasaan

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Tafsiran Tahap Penguasaan Secara UmumTAHAP

PENGUASAAN TAFSIRAN

1 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.2 Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.3 Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.4 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

5Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif.

6Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID

TIDAK SECARA DALAM TALIAN

MENGGUNAKAN APLIKASI MS EXCEL

GURU PERLU MEMBUAT PENTAKSIRAN APABILA LENGKAP MENGAJAR SATU KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN PEMBELAJARAN

REKOD DISIMPAN DI SEKOLAH UNTUK: - TINDAK SUSUL - PELAPORAN KEPADA PIHAK BERKEPENTINGAN

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

NOTA

TIADA UJIAN SETARA DI PERINGKAT DAERAH, NEGERI ATAU SEKOLAH CONTOHNYA UJIAN BULANAN SETARA

UJIAN PERTENGAHAN DAN AKHIR TAHUN DILAKSANAKAN DI SEKOLAH SEBAGAI PENTAKSIRAN SUMATIF

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Garis Masa Pelaksanaan Penggunaan DSKPKohort Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

2011 KSSR DSK+DSP KBSR SP+HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2012 KSSR DSK+DSP KSSR DSK+DSP KBSR SP+HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2013 KSSR DSK+DSP KSSR DSK+DSP KSSR DSK+DSP KBSR SP+HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2014 KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSKPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2015 KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSKPKSSR DSKP

KBSR SP+HSP

2016 KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSKPKSSR DSKP

KSSR DSKP

2017KSSR

semakan DSKP

KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2018KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSK+3PM KSSR DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2019KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2020KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2021KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSKP

2022KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap II

BIL MATA PELAJARAN MASA DALAM SEMINGGU (MINIT)SK SJKC SJKTMATA PELAJARAN TERAS

1 Bahasa Malaysia 300 240 2402 Bahasa Inggeris 300 180 180

3 Bahasa Cina - 300 -Bahasa Tamil - - 300

4 Matematik 180 180 1805 Sains 120 120 1206 Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral 180 150 1507 Pendidikan Jasmani 60 60 608 Pendidikan Kesihatan 30 30 309 Pend. Seni Visual 60 60 60

10 Pend. Muzik 30 30 30

11 Reka Bentuk & Teknologi/Teknologi Maklumat dan Komunikasi 60 60 60

12 Sejarah 60 60 60MATA PELAJARAN ELEKTIF

13 B. Arab/BCSK/BTSK/B. Iban/B. Kadazandusun/B. Semai 90 - -Perhimpunan 30 30 30

Jumlah 1500 1500 1500

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY)

Mengadakan perjumpaan bersama panitia pada setiap minggu, 1 - 2 jam selepas waktu sekolah. Pengisian termasuk:

Melaksanakan kursus kepada panitia mengikut mata pelajaran

Membuat perancangan PdP bersama panitia (lesson study)

Membincangkan strategi PdP berkesan

Melaksanakan coaching and mentoring

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015