Web-ярмарка учебно-исследовательских и проектных работ учащихся образовательных

учреждений «Будущее - сегодня»

Тема: Компьютерные игры: вред или польза?  Направление: Информатика-математика(информатика и ИКТ)Выполнил: Боганов Алексей Николаевич, ученик 4 «В» класса МБОУ Гимназия № 91 имени М.В. Ломоносова  Руководители:Романова Е.А, учитель информатикиЯблокова Е.И, учитель начальных классов

  Железногорск – 2012

Цель работы: создание рабочих материалов (памятка, зарядка для глаз) по сведению к минимуму негативного влияния компьютерных игр на здоровье младшего школьника

Основные задачи: Проанализировать литературу по влиянию компьютерных игр на здоровье человека. Провести анкетирование среди параллели учащихся 4-х классов МБОУ Гимназия № 91 и их родителей; Дать рекомендации четвероклассникам и их родителям по сохранению здоровья при игре в компьютерные игры (разработать памятку); Создать упражнения для глаз в программе PowerPoint; Внедрить зарядку для глаз в практику младших школьников. Провести повторное анкетирование детей и их родителей.

Объект исследования: ученики 4-х классов

Предмет исследования: влияние компьютерных игр на психическое и физическое здоровье детей.

Вред компьютерных игр

геймеры

игроманы

онлайн-игры

стрелялки

гонкибродилки

леталки

Вред компьютерных игр

геймеры

игроманы

онлайн-игры

стрелялки

гонкибродилки

леталки

Польза компьютерных игр

Методика работы

Дата Что делал и наблюдал

20.09.2012 – 24.10.2012

Изучение литературы по теме исследования. Вывод: компьютерные игры не только вредны, но и полезны.

25.10.2012 –29.10.2012

Разработка анкеты для четвероклассников и их родителей (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).

30.10.2012 – 04.11.2012

Проведение анкетирования четвероклассников и их родителей.4а – 30 октября4б – 31 октября4в – 1 ноябряРодители – 2 и 3 ноябряСбор анкет – 4 ноября

5.11.2012 –11.11.2012

Обработка анкет, построение диаграмм (ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Методика работыДата Что делал и наблюдал

12.11.2012 – 15.11.2012

Разработка «Зарядки для глаз» в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 и создание памятки для младших школьников «Снижение вреда при игре в компьютер» в программе Microsoft Office Publisher 2007.

16.11.201212.12.2012

Применение «Зарядки для глаз» на уроках информатики в 4-х классах МБОУ Гимназия №91, обеспечение учащихся памятками для домашнего применения.

13.12.2012 Повторное анкетирование детей и их родителей. Вывод: у детей заметно снизилась утомляемость при работе за компьютером.

РЕЗУЛЬТАТЫ

АНКЕТИРОВАНИЯ

Анкета для родителей (60 человек)

Играет ли ваш ребёнок в компьютерные игры?

Контролируете ли Вы ребёнка при игре на ПК?

Компьютерные игры наносят вред здоровью человека?

Анкета для родителей (60 человек)

Есть ли от компьютерных игр польза?

Опасно ли ребёнку непрерывно играть за компьютером?

Наблюдаете ли Вы признаки переутомления у ребёнка после 20 минутной игры за компьютером?

Анкета для детей (60 человек)

Играешь ли ты в компьютерные игры?

Контролируют ли тебя родители при игре на ПК?

Компьютерные игры наносят вред здоровью человека?

Анкета для детей (60 человек)Есть ли от компьютерных игр польза?

Опасно ли непрерывно играть за компьютером?

Наблюдаешь ли ты у себя признаки переутомления после 20 минутной игры за компьютером?

ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, цель моей работы была достигнута. На

пути её реализации я решил следующие задачи:

•Проанализировал литературу по влиянию компьютерных

игр на здоровье человека.

•Провёл анкетирование среди параллели учащихся 4-х

классов МБОУ Гимназия № 91 и их родителей;

•Разработал рекомендации для четвероклассников и их

родителей по сохранению здоровья при игре в

компьютерные игры (создал памятку в программе Microsoft

Office Publisher 2007);

•Разработал упражнения для глаз в программе PowerPoint;

•Внедрил зарядку для глаз в практику младших школьников.

•Провёл повторное анкетирование детей и их родителей,

выявившее положительною динамику.

Железногорск – 2012

Зарядка для глаз

Упражнение для глаз 1 Упражнение для глаз 2Упражнение для глаз 3

Web-ярмарка учебно-исследовательских и проектных работ учащихся образовательных

учреждений «Будущее - сегодня»