2010 年 1 月 5日

本学期学生学习情况： 通过一个学期的培养，我们孩子在学习习惯的养成方面有了很大的进步。上课的时候，大部分的小朋友都认真听讲，积极举手发言，发言质量高。在作业方面，我们的孩子有了很大的进步，作业书写较工整。经一学期的适应，小朋友的学习进步越来越大。

上课认真的学生：

（ 1 ）班：胡兆鸿、蔡伟彬、徐从烨、许嘉亮、夏绮琳、莫慧娆、吴瑜彤、王亿珊、伍沛韵、蔡思颖、梁惠仪、张昕、林格怡、石艳妮

（ 2 ）班：吕添恩、黎达希、何雨霞、韦雨桐、盘秋菊、彭楚茵、龙敏莉、何敬轩、钟雪儿

（ 3 ）班：何尹睿、杨 溢、黄振骁、罗 鑫、陆铧恩、焦乐彤、吴筠钰、刘嘉颖、崔婉其、周慧德、杨皓宇、黄艾颖、张小妍

上课积极发言的学生：（ 1 ）班：陈俊杰、王子钊、彭子轩、温钧洋、李卲焯、吴瑜彤、王亿珊、张 昕、林格怡（ 2 ）班：麦浩笙、陈智伟、林健雄、何雨霞、赵家琪（ 3 ）班：蒲 昊、杨 溢、万尧天、陆铧恩、崔婉其、张佳琳、赖志锋、焦乐彤、张小妍、黄艾颖

作业认真：

（ 1 ）班：张 昕、夏绮琳、莫慧娆、胡兆鸿、

伍沛韵、蔡思颖、徐从烨

（ 2 ）班：盘秋菊、黄毓琇、彭楚茵、黎达希、何敬轩、龙敏莉、韦雨桐

（ 3 ）班：庞艺彬、杨 溢、张小妍、陆铧恩、周慧德、崔婉其、吴筠钰

存在问题： 1 、对数学学习不够重视，学习态度不端正。 2 、倾听、书写、审题、检查等学习习惯有待改进，有一点会，就觉得已经会了，注意力集中时间极短。 3 、口头与笔头联系不好：会回答，但不会做题。 4 、识字能力较弱，影响答题。

平时易出错的题：1 、从左数，从右数；几和第几。

2 、平面图形和立体图形的区别。

把不同的划去。

3 、整时、半时。

5 时

5 ： 003 时半

3 ： 30分针指 12 ，

时针指几就几时整分针指 6 ，

时针指两数间，

看前一个数

4 、计算题。（ 1 ）口算。10-8=18 7-4=11 8+6=2（ 2 ）填未知数。4+ （ 7 ） =12 （ 6 ） +7=13（ 3 ）连加连减、加减混合2+7+1= 8-4-3= 5+3-2= 7-6+2= 10 12 2 13

原因：①没有看清运算符号； ②没有正确掌握计算方法。

5 、看图列式计算、一图四式。

7条

?本

7-2=5

？

5+2=7

10+6=16 10-6=4 6+10=16 10-4=6

√ ×

正确：

16-6=10

16-10=6

数学考试内容： 2009 学年第一学期一年级数学期末考试命题双向细目表

分值 认知水平 单元内容

了

解 理

解 掌

握 灵活

运用 合

计

比一比 2 21~5 、 6~10 的认识和加减法

（两个单元） 7 7 23 5 42

认识物体和图形分类 4 4分类 4 411~20 各数的认识 7 7 8 22

认识钟表 4 4

20 以内的进位加法 4 8 10 22合计 18 22 45 15 100

考试题型：

全卷 100 分、做卷时间为 50 分钟

一、填空。（包括看图写数， 20 以内数的组成、顺序、大小比较，整时、半时的写法、分类等）

二、动手做一做。（包括比一比、圈出不同类的物体、连一连等）

三、算一算。包括 20 以内的加法、 10 以内的加减法、填未知数、连加，连减，加减混合）

四、看图列式计算。

五、用数学。

复习时要关注的：

1 、关注作业（黄冈小状元作业本）

要按时完成，及时改正。

2 、关注复习册

了解孩子的知识缺陷，辅导了都不会的，请做上记号，老师在堂上讲解。

3 、关注改错。

包括作业、复习册、练习卷、测验卷等

4 、关注口头作业

每天都要读教科书第 78 、 79 页的 10 以内的加减法表和第 112 页 20 以内的加法表（横、竖各读 1 次）。

下学期学习内容：数与代数： ⒉ 20 以内的退位减法 ⒋ 100 以内数的认识 ⒌ 认识人民币 ⒍ 100 以内的加法和减法（一） ⒎ 认识时间 ⒏ 找规律空间与图形：⒈ 位置 ⒊ 图形的拼组统计与概率：⒐ 统计实践活动：摆一摆 想一想 小小商店

※具体内容可登陆 http://www.pep.com.cn（人民教育出版社网站）浏览详细内容。

每天要准备的学习用品：

1 、削好的铅笔 3 支；

2 、刻度清晰、无破损的直尺；

3 、橡皮擦。

要准备的学习辅助材料：1 、黄冈小状元作业本（一年级数学下册）

（龙门书局 出版）

2 、新课标数学口算每天一练（一年级下册）

（广东人民出版社）