7 - EC. CONOC

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Economíadel

Conocimiento

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Concretamente… ¿de

qué hablamoscuando nos

referimos a laEconomía delConocimiento?

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Para entender el

tema, es importantehacer algunas

referencias previasque nos permitancontextualizarlo…

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!ace aproximadamenteunos "#$ a%os, se producíala &evoluci'n (ndustrial en

(nglaterra)*a industrializaci'n,

luego extendida a Europa+ccidental Estados-nidos, cambi' para

siempre la sociedad

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*os cambios iniciales

fueron graduales) .inembargo, laincorporaci'n detecnología a laproducci'n, el

transporte, laurbanizaci'n, etc),transform'

profundamente a los

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.urgi' así, un mundodesarrollado, claramentedominante del resto de los

países no desarrollados,dando paso a la

desigualdad /orte 0 .ur,situaci'n que ho subsiste,aunque de un modo

diferente)

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1ases de la &evoluci'n(ndustrial

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*ínea de 2iempo de la&evoluci'n (ndustrial

3#$04#$ 56#055#4#$056#

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.uperadas todas lasfases de laindustrializaci'n este

paradigma ha cedido sulugar a una sociedad

donde el principalrecurso econ'mico es elconocimiento el

desarrollo de la

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*ínea de 2iempo

(nternet…3#$04#$

4#$056#

56#055#

2iempo

7

d e

i n

f o r m a c i '

n

(nformaci'n8conocimiento pasan a ser

recursos críticos

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Este proceso de cambio,

por otra parte, est9siendo acelerado profundizado por la

:lobalizaci'n cambiandodr9sticamente el entornoen que desarrollamos

nuestras vidas

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"

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;unque la importanciade la capacidad deinnovar, crear e inventar

siempre ha sido unfactor importante delcrecimiento econ'mico,

tal factor ha asumido unrol central en la

economía de la

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P&(

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¿Cu9l es o cu9les sonlas razones de esteexponencial aumento enla importancia del

conocimiento comofactor del crecimientoecon'mico=

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El impacto de la

&evoluci'n 2ecnol'gica enmarcha es profundo entodas las dimensiones del

quehacer humano>política, cultura,pensamiento, etc…

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Pero es singularmenteimportante en la

economía que utiliza lainformaci'n como

recurso fundamental paragenerar valor riquezapor medio de su

transformaci'n en

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Por esta raz'n, desde@nales del siglo AA, la

inversi'n en capitalintangible ha crecido en

maor medida que larealizada en capital

tangible Bmaquinaria,

materias primas, etc)

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En la actualidad la información elconocimiento se hanconvertido en la baseesencial para

el crecimiento desarrollo de laseconomías, factores

estratégicos para

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Constituen un factor productivo esencial unode sus activos m9svaliosos) Esto se ha dado a

tal nivel que hasta se hallegado a hablar de queeste tiempo es la “era de la

información”.

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D

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¿7ué

es=

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*a economía basadaen conocimiento BECo industria delconocimiento es el sector dela economía que utiliza elconocimiento como elementofundamental para generarvalor riqueza)

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*a BEC basa sufuncionamiento en el uso de

ideas mas que en el uso defuerzas físicas, en la utilizaci'nde la tecnología mas que en la

transformaci'n de las materiasprimas o en la explotaci'n demano de obra de baFos salarios)

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Evoluci'n de laeconomía segGn la

fuente de la riqueza

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EC+/+

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Características de laEC

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EC>características

El conocimiento se est9desarrollando aplicandode nuevas maneras)

*os ciclos del producto sonmas cortos lasnecesidades de innovaci'nmaores) El ciclo deproducto ha pasado de

alrededor de N a%os a "a%os en la industriaautomotriz)El amento del comercioexige maor competitividada los productores)

*as PO

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6

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¿7ué

es=

¿7uédiferenciaha entre

informaci'n elconocimiento

=

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(nformaci'n conocimiento

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El conocimiento esmucho m9s que mera

informaci'n) *ainformaci'n son datosprocesados con una

utilidad general…

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El conocimiento signi@ca

formas, métodos maneras de

abordar resolverproblemas

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2ipos deconocimiento

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Q/+R0R!;2 B.;E& 7-J

.e re@ere al conocimientoacerca de hechos) Es cercano a loque normalmente llamamos

informaci'n) Existen muchas 9reasen las cuales los expertos Bentre losque se encuentran los abogados los médicos, deben poseer muchode este tipo de conocimiento pararealizar adecuadamente su trabaFo)

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Q/+R0R!O B.;E& P+& 7-J.e re@ere al conocimiento

cientí@co de los principios lees de

movimiento en la naturaleza, en lamente humana en la sociedad=) Estetipo de conocimiento ha sido muimportante para el desarrollo

tecnol'gico en ciertas 9reas, talescomo las industrias química, eléctrica electr'nica)

.e produce en laboratorios en

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Q/+R0!+R B.;E& CM

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Q/+R0R!+ B.;E& 7-(J/

.e re@ere a la mezcla de

diferentes clases de habilidades,incluidas las llamadas habilidadessociales, que permiten tener

acceso al experto usar suconocimiento e@cientemente).aber quién, implica informaci'n

acerca de quién sabe qué quién

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#

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.E:-/K;

P&E:-/2; (

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¿7ué tipoBs deconocimiento Bs son

necesarios para el desarrollode su trabaFo, dependiendo deltipo de empresa u

organizaci'n a la quepertenecen=

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*os tipos de conocimientosexpuestos permiten producir asu vez m9s conocimiento 8oproductos servicios con un

valor a%adido)

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2E&CE&;

P&E:-/2; (

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¿7ué relaci'n existe

entre el gasto que unasociedad realiza en ( K su nivel de P(=

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N

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C-;&2;

P&E:-/2; (

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¿Es posible medir elnivel de digitalizaci'nde una Economía=

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*a economía digital est9 constituidapor la infraestructura detelecomunicaciones, las industrias 2(C

BsoftSare, hardSare servicios 2(C la red de actividades econ'micas sociales facilitadas por (nternet, lacomputaci'n en la nube las redes

m'viles, las sociales de sensoresremotos)

.i

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*a economía digitalconsta de tres

componentes principalesque, segGn su gradodesarrollo de

complementaci'n,determinan su nivel demadurez en cada país)

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*a contribuci'n de (nternet al crecimiento del P( en alasí d h

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economías maduras hasido de un promedio del $T entre 55#0"$$5 del

"T entre "$$60$5

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• ")$$$ millones de usuarios

(nternet• Participaci'n promedio del D)6Ten el P( de

países desarrollados• "T del incremento del P( enpaíses

desarrollados en los Gltimos

a%os• ")N puestos de trabaFo creadospor cada

puesto perdido•

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3#T del valorgenerado por (nternetes capturado porcompa%íastradicionales

"#T del valor generadopor (nternet escapturado por

compa%ías que soloexisten por que existe(nternet

T del valor generado por (nternetsegGn el tipo de organizaci'n

econ'mica

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3

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+tros indicadoresinteresantes

Hndices de

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Hndices deconocimiento

Hndice de Economía deConocimiento BQE(

Hndice deConocimient

o BQEHndice de&égimen

(nstitucional Econ'mico

Índice deEducación

Índice deInnovación

Índice ICD

Barreras arancelariasy no arancelariasEstado de DerechoCalidad de las leyes

Promedios años en laEscuelaCantidad alumnos enprimariaCantidad alumnos en

secundaria

RoyaltiesPatentesArt. cient!cos

"el#$onosComputadorasInternet

(ndice Q(

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(ndice Q(QnoSledge (ndex

Q(

:enerar

;doptar

Kifundir

Capacidad de unpaís para>

C+/+

C(<(E/2o

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Educaci'n

&ecursos!umanos.istema de(nnovaci'n

2ecnología

de(nformaci'n

comunicaci

'n

Hndice QE(

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Hndice QE(QnoSledge

Econom (ndex

QE(

Capacidad del

contexto de unpaís para usarefectivamente elconocimiento en

la economía>

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El (ndice QE( se calcula sobre elpromedio de los indicadoresnormalizados de un país o regi'nrespecto de cuatro pilares de laeconomía del conocimiento>

a (ncentivo econ'mico régimeninstitucionalU

bEducaci'n recursos humanosU

c .istema de innovaci'n U

c 2(CVs)

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Estos componentes son>

ala infraestructura deredes de banda anchaU

b la industria de

aplicaciones 2(CU

c los usuarios @nales)

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Hndice de con@anza

para la (nversi'nExtranFera Kirecta

B1K( Con@dence(ndex

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Hndicecomplementario

País&ating BE

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;ctual ;ctual &ating anterior .core Previo

;rgentinaK N# K N#

olivia C #4 C #4 rasil C 64 C 64

Chile ; "$ ; "$Colombia C 66 C 66Costa&ica

D6 D6

Cuba C #D C ##Ecuador C N$ C N$/icaragua

C #6 C #6

Panam9 DD DNPerG C 6D C 6D-ru ua

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P9gina de índices

http>88SSS)insead)edu8librar8ranWings8countrranWings)cf m

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http>88SSS)transparenc)org8

El (ndice de Corrupci'n mide el

abuso del poder pGblico paraobtener ganancias privadas personales) Es tambien el abusodel poder con@ado a las pesonaselegidas para conducir unasociedad)

Corrupci'n> el caso de

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;rgentina;%o Posici'n83#"$$$ #"

"$$ #3

"$$" 3$

"$$D 5"

"$$6 $4

"$$# 53"$$N 5D

"$$3 $#

"$$4 $5

"$$5 $N

"$$ $$

"$ $$

"$" $"

"$D $N

"$6 $3

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Hndice :lobal de2alento

B2alent global (ndex

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(ndice del 2alentoEste (ndice utiliza datos

cuantitativos cualitativos para

medir los indicadores economicos, elcontexto cultural, las tendencias eneducaci'n, en inversi'n extranFeradirecta, mortalidad, salud Xuidez

del mercado que impactar9n sobre eltalento para el desarrollo dentro deestos países)

Hndice global del

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&anW 0#

Estados

-nidosKinamarca1inlandia/oruega.ingapur;ustralia.uecia!ong Qong.uiza!olanda(srael

&eino -nido;lemaniaCanad9/uevaYelanda

Hndice global del2alento

Hndice global del

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&anW N0D$(rlanda;ustriaélgica1rancia

2aiS9nEspa%aCorea del .ur:recia(talia &epublica Checa

Portugal Iap'n ArgentinaPolonia!ungría


Hndice global del

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&anW D06#

ChileEslovaquiaChina&usia(ndia

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&anW 6N0N$2hailandiaPerG2urquíaulgaria

EcuadorEgiptoLietnamQazaWhstan;zerbaiFan(r9n

;lgeriaPaWist9n(ndonesia.ri *anWa/igeria


http%&&'''.(lo)altalentinde*.com&Resources&(ti+map.asp*,

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Hndice :lobal de

Competitividad

(ndice de competitividad de los &(C.

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"$60#-bicaci'n

Este (ndice utiliza datos cuantitativos

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"$ "$#

(ndicador .core &anW Score Rank

&anW

ChangeKemografía "5)# "" 30.1 25 D

Calidad de la educaci'nobligatoria

3$)6 D$ 2.! 2" 06

Educaci'n universitaria D3 DD #0. 2$ 0#

Calidad de la fuerza detrabaFo #6)# "N 55 2

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Proceso de

creaci'n de valoren la economíadel conocimiento

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El capital intangible

como base de lacreaci'n deconocimiento

CI = CH + CO + CT + CR

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en donde.

CI = Capital intangible o intelectual o conjunto

de competencias b9sicas distintivas decar 9cter intangible.

CH = Capital humano o conjunto de competencias personales.

CO = Capital organizacional o conjunto de competencias

organizativas o estructurales.

CT = Capital tecnol'gico o conjunto de competencias tecnol'gicas.

CR = Capital relacional o conjunto de competencias

relacionales con el entorno.

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7-(/2; P&E:-/2; (

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¿7ué tipoBs de conocimientoBs son creados por la empresa

u organizaci'n a la quepertenecen=

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.EA2;

P&E:-/2; (

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¿*a empresa u organizaci'n ala que pertenecen es capitaltangi%le intensiva o capital

intangible intensiva o en queproporci'n creen -K. est9npresentes esos dos tipos de

capitales=

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Educaci'n para la economía del

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conocimiento

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.+&E ;&:E/2(/; O +2&+. P;(.E.

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;&:E/2(/;> 55# ;"$"

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"$"

http%&&in$o.'orld)an-.or(&etools&-am&/A0 pa(e.asp?

;&:E/2(/; 0 (.&;E*

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;&:E/2(/; (.&;E*

arreras arancelarias no arancelarias,"$

N")$$ 4D)$$

Calidad de las &egulaciones, "$$5 $)D )6

(mperio de la *e "$$5 0$)$" $D,$$

Pagos cobros de roalties B-.Z8pop)"$$5

N)3D DN,""

;rticulos de Ciencia Educaci'n 8 "$$3 33)6 )$$$,"

Patentes otorgadas por el -.P2+ 8millones personas promedio "$$#0"$$5

,63 6#,N3

Promedio de a%os de Escuela, "$$ 4,3D ,4

;&:E/2(/; 0 (.&;E*

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http%&&in$o.'orld)an-.or(&etools&-am&/A01pa(e.asp?country1id2

;&:E/2(/; 0 C!(*E

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;&:E/2(/; 0 &;.(*

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;&:E/2(/; 0LE/EY-E*;

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LE/EY-E*;


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La economa del conocimiento!

una "aceta negativa

Los residuos#$

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&-2;. KE *+. &E.(K-+.E*EC2&+/(C+.

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E l E t d 3 id D$ $$$

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En los Estados 3nidos4 D$)$$$computadoras m9s de D$$)$$$teléfonos m'viles son cada díadestrozados.

El material 6ue es desechado,normalmente va a los vertederos Bamenudo ilegalmente4 donde el plomo4 elmercurio4 el ars#nico4 el cadmio4 los

retardantes de llama )romados4 y otrosmateriales t'xicos cancerígenos se@ltran en la misma. 7 la donaci'n deproductos obsoletos para el mundo en

desarrollo es a veces incluso eor

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*a Coalici'n de &ecogida deElectr'nica BElectronics 2aWe acWCoalition vigila sobre todolos programas legales de e0reciclado con

algunos minoristas Bpor eFemplo, .taples est u en "D estados de losEstados -nidos, mientras que lasorganizaciones privadas

como Call"&eccle auda a losconsumidores a encontrar empresasprivadas con ética de e0reciclar) .inembargo, las toneladas 0literalmente0 se

abren camino a través del crimen

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(ndustrias de laEconomía del

conocimiento

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L;&(;*E. E.CE/;&(+;/2E&(+&

E.CE/;&(+ ;C2-;*

C(C*+ L(K; KE *+. *;&:+ C+&2+

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P&+K-C2+.

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Albania 4.53 4.33 !".#"

Armenia 5."$ 5.#5 %".1&

Angola 1."$ 1.9$ %".9"

Argentina 5.43 '. %1.#9Aruba 5.$9 n(a n(a

)ra*il 5.5$ 5."$ !".5"

Estonia $.4" &.94 !".4'

China 4.3& 3.99 !".3$

)arbados &.1$ '.$& !".31

El +al,ador 4.1& 4.#' %"."9

-ao /0 1.&5 1.9# %".1&

Kuwait 5.33 5.&1 %".3$

Australia $.$$ 9.#& %".39

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