98 學年度瑞芳區閱讀夥伴學校互訪

濂洞國小濂洞國小

98.10.1598.10.15

學學校校環環境境特特色色

臺灣的東北角 璀璨亮麗 有一個黃金山水特色學校她背倚基隆山 面朝陰陽海壯闊的海與天 是天生麗質的寫照質樸脫俗的妝扮 讓造訪的文人雅士無不讚嘆她的美麗 喻為濱海的世外桃源濃郁的礦山風情 深情的述說著一個個的故事這是一所才情出眾的陽光小學

教教師師及及學學生生現現況況

98學年度全校學生 30人，其中單親、隔代教 養、新住民及原住民學生共有 20名。 教師 11人，平均年齡 38.4歲，平均年資 14年。

圖圖書書室室簡簡介介

圖書室面積 1.5間普通教室，為營造溫馨實用之閱讀環境， 計有閱讀與視聽二區。 圖書室採用 ISBM借閱系統，由教育替代役陳俊宏老師 負責建置與管理。 圖書室藏書計 5712冊，其中語文類居藏書之冠，自然科學類次

之。

推推動動目目標標

協助弱勢學童深耕閱讀，激勵閱讀興趣，培養閱讀習慣。 善用空間規劃閱讀環境，鼓勵隨行閱讀，達成主動學習 境界。 藉由閱讀促進學習成長，享受閱讀樂趣，豐富精神生活。 提昇學童思考、創造、閱讀、寫作能力， 培養帶得走的 能力。 豐富圖書室藏書，推動閱讀活動、創造優質的校園閱讀 風氣， 陶冶豐富的人文涵養。

具具體體做做法 法 11

寧靜閱讀每週一至週五早晨 7 ： 30-8： 00不廣播、不干擾，由導護老師陪伴全校學童寧靜閱讀。

時間 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

07： 30-08： 00 早自習

絲竹樂共讀活動

絲竹樂共讀活動 共讀活動

絲竹樂共讀活動

08： 00-08： 30晨間活動 導師時間 兒童朝會 學生共讀

教師晨會 導師時間 導師時間

10： 10-10： 30 課間活動 健康操 躲避球 整潔活動 健康操 躲避球

12： 40-13： 10 午休時間

絲竹樂 ~師徒制學習

直笛 ~師徒制學習

絲竹樂 ~師徒制學習習

直笛 ~師徒制學

絲竹樂 ~師徒制學習習

具具體體做做法 法 22

全民閱讀落實「學校為社區中心」之精神，本校圖書室藏書歡迎家長及社區居民借閱，為鼓勵社區民眾充分利用本校圖書館，圖書管理尖兵 ~ 俊宏老師，製作精美海報至社區公佈欄張貼，已有部分成效。

具具體體做做法 法 33

全時閱讀本校圖書室汰舊換新的圖書，移撥到各班級以充實級書庫，為鼓勵學童「時時閱讀」、「日日閱讀」，每一節下課甚或寒暑假的上班時間，均可全時的借還書。

具具體體做做法 法 44

多元分享為鼓勵學童廣泛閱讀，規定各年段學童假期閱讀數量的最低門檻。低年級至少 4 本，中年級至少 6 本，高年級至少 8 本，心得撰寫至少 2 篇，並擇一篇於開學後全校師生齊聚圖書室口頭發表。

具具體體做做法 法 55

e 化系統 申請一位替代役擔任圖書管理尖兵，花費 5 個月建置完成本校 ISBM圖書管理系統。

具具體體做做法 法 66

獎勵閱讀 實施「閱讀護照」，鼓勵廣泛閱讀－以學年為單位，閱讀好書 20本以上頒發「小學士」獎， 30本以上頒發「小碩士」獎， 50本以上頒發「小博士」獎， 150本以上頒發「特別」獎。圖書室 ISBM系統化後，毎學期依借閱量酌優頒發獎品。

具具體體做做法 法 77

班級閱讀 班級書庫之圖書來源來自圖書室之汰舊換新。除鼓勵學生時時閱讀，亦方便師生於教學情境中資料易於取得。

具具體體做做法 法 88

語文應用 元宵猜燈謎或自製敬師卡、感恩卡等，經

由教師指導學童腦力激盪後共同創作童詩，以感謝長期對我們有恩的師長及企業。

具具體體做做法 法 99

讀經教育 毎星期由教務組長公佈唐詩ㄧ首，於星期二兒童朝會後全校抽背，目前全校中高年級學同弟子規、三字經、唐詩等都可朗朗上口。

具具體體做做法 法 1010

動態閱讀 1.與作家有約 2 場 ~ 邀請林煥彰、陳木城校長蒞校指導 2.師生共讀 ~ 與金瓜石水湳洞有約，內聘 2 場、外聘 2 場 3.鄉土閱讀 ~ 請地方文史工作者帶領師生閱讀家鄉歷史

98.1.7. 討論閱讀對於學生未來改變的可能性

具具體體作作法法1111

引進社會資源 1~ 伊甸教育基金會 讓活動中心〔舞台細說家鄉〕 校長〔送書到家〕買小兵出版社叢書送到各家鼓勵親子共讀經營〔濂洞讀書會〕成員輪流分享 , 主題不拘 豐富〔圖書室藏書〕購新書 358冊，汰換及豐富圖書館藏

具具體體作作法法1212

引進社會資源 2~ 基隆市故事媽媽協會 與基隆市故事媽媽協會簽約，蒞校帶領及指導學童創意閱讀、動態閱讀及小書製作等共 9 週次

具具體體做做法 法 1313

小解說員研習訓練透過聆聽、閱讀、摘要、整理、背誦、口語解說等，是學童語文表達綜合能力之展現。

具具體體做做法 法 1313

戲劇與角色扮演將課外讀物的文字化為生動的戲劇，以及到 Baby Boss City 聆聽及認讀各職業的體驗須知後，實際扮演各業工作角色。

- END -感謝您的聆聽與指導！